Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?
|
|
- Joke van der Velde
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA Prof. Hilde Heynen
2 Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir Malevich. De meeste mensen kennen de modernistische en avant-gardistische bewegingen als voornamelijk abstracte kunststromingen die zich wilden onderscheiden van het verleden. Wat de meerderheid niet weet, is dat deze bewegingen, die hun hoogtepunt kenden in het interbellum, vaak ook bezield waren met een utopische hoop 1. Beiden op zoek naar het nieuwe door middel van een nieuwe vormtaal, meestal geïnspireerd door politieke ideeën of eerder religieuze stromingen zoals de theosofie. Dat deze utopieën vaak materialistisch en constructivistisch kunnen opgevat worden 2 heeft alles te maken met de toenmalige tijdsgeest. Men wou afstappen van het ideale beeld van de klassenmaatschappij en stelde in de plaats daarvan een klassenloze maatschappij voor. Een groot twistpunt daarin was de al dan niet autonome positie van de kunst en de architectuur en de rol die deze konden spelen in het bereiken van een nieuwe ideale maatschappij. Twee grote namen in de kunstwereld en bovendien ook tijdsgenoten, nl. Kazimir Malevich, een gewaardeerd kunstenaar bij vooral de aanhangers van het Russisch constructivisme, en Piet Mondriaan, één van de hoofdpioniers van de Stijl, formuleerden in 1927 hun utopie. Een overeenstemming vinden we in hun theosofische benadering van de kunst, beiden op zoek naar Gods koninkrijk op aarde. In 1919 liet Mondriaan al uitschijnen een ideale maatschappij voor ogen te hebben: een maatschappij van een gelijkwaardige tweeheid van het materiële en het geestelijke, een maatschappij van evenwichtige verhouding 3. Waar het in 1919 nog louter filosofisch en theosofisch bleef werd het in 1927 concreter uitgedrukt: Heden is de schoonheid Zij is identiek aan hetgeen in het verleden onder de naam van het goddelijke gesluierd geopenbaard is 4. Malevich stelde dat de architectuur een zuivere kunstvorm was en dat in die zuivere vorm Gods koninkrijk op aarde lag 5. Uit deze verklaringen kunnen we opmaken dat de twee kunstenaars aan de kunst een cruciale rol gaven in de evolutie naar een goddelijk paradijs op aarde. Toch herbergt deze overeenkomst meteen ook het grootste verschil tussen beide gedachtegangen. Dit verschil is de rol die ze aan de kunst toebedeelden om de utopie waar te maken. Piet Mondriaan introduceerde een nieuwe kunstvorm, nl. het neo-plasticisme, die als middel zou dienen om zijn utopie te verwezenlijken. Ik wil dus een nieuwe esthetiek gebaseerd op de zuivere verhouding van de zuivere lijn en de zuivere kleur. Want alleen door zuiver verhouding van zuivere, opbouwende elementen komt men tot een zuivere schoonheid 6. Deze nieuwe esthetiek zal op een zeer zakelijke wijze benaderd worden door middel van de zes neo - plastische wetten. Mondriaan geloofde dat men een aards paradijs kon scheppen door deze wetten toe te passen 7 en stelt met andere woorden een zeer zakelijk uitgewerkte kunst in functie van de utopie. (zie bijlage: figuren 1 en 2) 1 Lieven De Cauter, De luchtspiegelingen van de utopie, in Hilde Heynen et al. (red.), Dat is Architectuur. Sleutelteksten uit de twintigste eeuw, Rotterdam: 010, 2014, p Ibid. 3 Piet Mondriaan, Trialoog, cit. in Léon Hanssen, De schepping van een aards paradijs: Piet Mondriaan , Amsterdam: Em. Querido, 2015, p Piet Mondriaan, Neo- Plasticisme. De woning- de straat- de stad, in: Dat is Architectuur op. cit., p Kazimir Malevich, Suprematistische architectuur, in: Dat is Architectuur op. cit., p Piet Mondriaan, Neo- Plasticisme. De woning- de straat- de stad, in: Dat is Architectuur op. cit., p Ibid., p.171 2
3 Malevich nam een compleet tegengesteld standpunt in. Hij stond zeer sceptisch ten opzichte van de toenemende zakelijkheid in de kunst. De meest functionele locomotieven leiden ons niet naar het beloofde land 8. Ook meende hij dat de kunst zelf geen vooruitgang kende aangezien de kunst het doel was van elke vooruitgang 9. Of om het met Lieven De Cauters woorden te zeggen: Hij weigert de kunst op te offeren aan de utopie, maar kiest veeleer voor het omgekeerde: de enige ware gestalte van de utopie is de kunst 10. Malevich stelt dus dat elke vooruitgang ervoor moet zorgen dat de mens meer tijd krijgt om zich bezig te houden met kunst. Gevolg van deze opvatting is de autonome positie van de kunst en architectuur in Malevich s utopie. In mijn suprematische architectuur zie ik een nieuwe bouwkunst ontstaan, een kunst die als vanouds alleen schoonheid schept en niet per definitie een functie hoeft te hebben, aangezien de geschiedenis ons leert dat kunst voorleeft als een monument van schoonheid- en zuivere vorm is. De architectonische monumenten behouden hun waarde, ook al hebben ze geen enkele functie meer. 11 Wat in direct conflict is met Mondriaans opvattingen die af wil van de louter artistieke kunst maar stelt dat kunst de menselijke omgeving zou moeten vormen om het kosmisch evenwicht te bereiken. 12 (zie bijlage: figuren 3 en 4) Een rechtstreekse kritiek op Mondriaans utopie zouden we kunnen afleiden uit een citaat van Malevich: Ze (cf. jonge kunstenaars) gaan voorbij aan het feit dat de wereld en het leven alleen binnen de kunst mooi kunnen zijn en niet binnen een andere denkwereld. 13 Dit kan volgens mij worden gelezen als een rechtstreekse aanval op de ideeën van Mondriaan. Persoonlijk kan ik mij meer identificeren met de opvattingen van Kazimir Malevich omdat ik van mening ben dat we kunst niet in een dwangmatige buis van regels mogen steken om een doel te bereiken. Het zou fout zijn de artistieke geest te gaan opofferen ook al beschrijft dat doel het hoogst haalbare ideaal op aarde. Een droomwereld waarin iedereen meer kansen krijgt om zich bezig te houden met zijn artistieke kwaliteiten, en waar dus kunst het doel van de utopie is, lijkt mij aangenamer dan een wereld waarin de leefomgeving bestaat uit een zeer zakelijk functioneel uitgewerkte kunst waarbij er weinig plaats is voor de louter artistieke kwaliteiten van de kunst of architectuur. Als conclusie zouden we kunnen stellen dat beiden een goddelijk paradijs op aarde voor ogen hebben en dat kunst een belangrijke factor speelt in dat toekomstig paradijs. Toch kunnen we duidelijke verschillen vaststellen bij beide kunstenaars. Dit puur door te kijken naar hun gerealiseerde kunst. Maar ook de filosofie achter deze verschillende kunsten verschilt fundamenteel met als belangrijkste contrast de invulling van de rol van de kunst ten opzichte van de utopie. Bij Mondriaan, is kunst het middel om zijn paradijs te verwezenlijken terwijl voor Malevich, kunst het doel is van alle vooruitgang. 8 Kazimir Malevich, Suprematistische architectuur, in: Dat is Architectuur op. cit., p Ibid. 10 Lieven De Cauter, De luchtspiegelingen van de utopie, in Dat is Architectuur op. cit., p Kazimir Malevich, Suprematistische architectuur, in: Dat is Architectuur op. cit., pp Lieven De Cauter, De luchtspiegelingen van de utopie, in Dat is Architectuur op. cit., p Kazimir Malevich, Suprematistische architectuur, in: Dat is Architectuur op. cit., p
4 Bijlage Figuren 1 en 2 illustreren de evolutie in het denken en de kunstwerken van Piet Mondriaan dat zich op een relatief korte periode afspeelde. Een evolutie naar zuivere heldere figuren om zo tot een, volgens hem, zuivere kunst te komen. Figuur 1: Piet Mondriaan - vuurtoren van Westkapelle Bron: /deel- 3- piet- mondriaan- vroege- periode- en- zeelandse- periode/piet- mondriaan- vuurtoren- van- westkapelle / Figuur 2: Piet Mondriaan - compositie met rood geel blauw en zwart 1920 Bron: /piet- mondriaan- neoplasticisme/piet- mondriaan- compositie- met- rood- geel- blauw- en- zwart- 1920/ 4
5 Figuren 3 en 4 geven de suprematistische kunst weer van Kazimir Malevich en hoe hij tot een zuivere kunst trachtte te bereiken Figuur 3: Kazimir Malevich zwarte cirkel 1913 Bron: /deel- 1- kazimir- malevitsj- suprematisme/kazimir- malevitsj- zwarte- cirkel- 1913/ Figuur 4: Kazimir Malevich suprematische compositie wit op wit 1918 Bron: /deel- 1- kazimir- malevitsj- suprematisme/kazimir- malevitsj- suprematische- compositie- wit- op- wit- 1918/ 5
6 Bibliografie Lieven De Cauter, De luchtspiegelingen van de utopie, in Hilde Heynen et al. (red.), Dat is Architectuur. Sleutelteksten uit de twintigste eeuw, Rotterdam: 010, 2014, pp Kazimir Malevich, Suprematistische architectuur, in Hilde Heynen et al. (red.), Dat is Architectuur. Sleutelteksten uit de twintigste eeuw, Rotterdam: 010, 2014, pp Piet Mondriaan, Neo-Plasticisme. De woning-de straat-de stad, in Hilde Heynen et al. (red.), Dat is Architectuur. Sleutelteksten uit de twintigste eeuw, Rotterdam: 010, 2014, pp Léon Hanssen, De schepping van een aards paradijs: Piet Mondriaan , Amsterdam: Em. Querido s uitgeverij, 2015, pp
ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN
ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN 1965 2000 PROF. HILDE HEYNEN EXAMENVRAAG 1: PAPER VERGELIJK DE UTOPISCHE OPVATTINGEN VAN PIET MONDRIAAN MET DIE VAN KAZIMIR MALEVICH. NINA DELVA 2BIRA,
Nadere informatiePaperopdracht Architectuurtheorie, deel 2
Paperopdracht Architectuurtheorie, deel 2 Vraag 22: Bespreek de tekst van Colin Rowe en Fred Koetter uit 1978 als een voorbeeld van een benadering die komaf maakt met de utopische inzet van de architectuur.
Nadere informatiePaperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen
16 mei 2016 Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen 1965-2000 Vraag 19: Bespreek de kritische stemmen die niet akkoord gaan met de visie dat de architectuur van de Moderne Beweging
Nadere informatiePaper Architectuurtheorie, deel 2, vraag 17:!
Paper Architectuurtheorie, deel 2, vraag 17: De verschillende opvattingen over postmodernisme van Charles Jencks enerzijds en Jean-François Lyotard anderzijds, geïllustreerd aan de hand van architectuurvoorbeelden.
Nadere informatieEen utopisch kunstwerk is een kwetsbaar en ongrijpbaar bouwsel Vraaggesprek met mijn onderbewustzijn. Jacques van Alphen, maart 2013
Een utopisch kunstwerk is een kwetsbaar en ongrijpbaar bouwsel Vraaggesprek met mijn onderbewustzijn. Jacques van Alphen, maart 2013 Inleiding In 2011 en 2012 heb ik ca. veertig kleine utopische gouaches
Nadere informatiePaper: De verschillende opvattingen over postmodernisme van Charles Jencks en Jean-François Lyotard
Paper: De verschillende opvattingen over postmodernisme van Charles Jencks en Jean-François Lyotard Camille Janssen 2 BIRA 2015/2016 Architectuurtheorie, deel 2 Hilde Heynen Moderne architectuur is dood.
Nadere informatieHoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst
Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Vlak voor en tijdens de Eerste Wereldoorlog kende de westerse kunst haar meest extreme componenten. Malevich schilderde vierkanten waaruit
Nadere informatie6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.
Tentoonstelling door een scholier 1931 woorden 8 december 2003 5 20 keer beoordeeld Vak CKV 2) Berlage 1) Tot welke stroming behoorde Berlage? Neo-gotiek of de neo-renaissance. 2) Wanneer is het gebouw
Nadere informatieArchitectuurtheorie 2
Architectuurtheorie 2 Vraag 25: Bespreek hoe Sigfried Giedion de moderne architectuur positioneert als universeel en in overeenstemming met de tijdsgeest. Wouter Geyskens 2bira r0488784 15 mei 2016 Prof.
Nadere informatiePaper Architectuurtheorie 2
Paper Architectuurtheorie 2 Bespreek hoe dat de avant-garde logica tot uiting komt in het vertoog over architectuur van het futurisme en het constructivisme. Yassin Lamarti 2BIRA papervraag 26 prof. dr.
Nadere informatieVorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain
Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het
Nadere informatieHelpt de minder begoede, dus eigenlijk ook een socialist. Zijn architectuur is een hefboom voor het verbeteren van de maatschappij.
Architectuurtheorie LES 4 4. Maatschappelijke impact A D O L F B E H N E Omgeving aangenamer maken en een beter, een nieuw soort mens maken Onderscheid tussen het utilitarisme, functionalisme en rationalisme
Nadere informatieART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten.
ART HISTORY de twintigste eeuw H6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Kunst als een wetenschap blz.52 Tegelijkertijd met de expressionistisch kunstuitingen
Nadere informatieElise Desair R BIRA Architectuurtheorie 2
Vraag 17: Walter Benjamin bouwt verder op het inzicht van Sigfried Giedion dat de moderne architectuur gekenmerkt wordt door doordringbaarheid. Bespreek zijn visie op de utopische kwaliteiten van glas.
Nadere informatieART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de
Nadere informatieART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de vader van het
Nadere informatieBASISREADER KG: BEELDEND
BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp
Nadere informatieART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de
Nadere informatiePaper ARCHITECTUURTHEORIE deel 2: Tendenzen en vertogen
Paper ARCHITECTUURTHEORIE deel 2: Tendenzen en vertogen 1965-2000 De utopische samenleving. Hoe transparantie en spel een einde maken aan de banaliteit. Prof. Hilde Heynen Helena Van Looveren 2BIRA 2015-2016
Nadere informatiePapervraag 2 Vergelijk de opvattingen van Adolf Loos en Paul Valéry in verband met het onderscheid tussen architectuur en bouwen.!!
Papervraag 2 Vergelijk de opvattingen van Adolf Loos en Paul Valéry in verband met het onderscheid tussen architectuur en bouwen. Architectuurtheoriedeel2 ProfHildeHeynen MurielMulier studentennummer:r0594902
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieVisuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke
Nadere informatieKunst Geschiedenis - Opdrachten
Kunst Geschiedenis - Opdrachten Portfolio / Rituelen Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Project portfolio Opdracht 1 Welke kunstenaar spreekt jouw het meest aan? Caravaggio, David with the Head of Goliath,
Nadere informatieRene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain
Rene Descartes René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben. Een uitspraak van René Descartes. Een belangrijk wiskundige en filosoof in de geschiedenis. Volgens
Nadere informatieALS ARTIEST ZIT ER NIEMAND OP JE TE WACHTEN
ALS ARTIEST ZIT ER NIEMAND OP JE TE WACHTEN Penselen, hoofdtelefoon en felle kleuren. In volle concentratie zit Brecht Vandenbroucke achter de tekentafel. De jonge illustrator en graphic novelist debuteerde
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Nadere informatiePAPER ARCHITECTUURTHEORIE DEEL 2
PAPER ARCHITECTUURTHEORIE DEEL 2 EEN VERGELIJKING VAN DE OPVATTINGEN VAN WALTER BENJAMIN EN ERNST BLOCH IN VERBAND MET DE UTOPISCHE BELOFTEN DIE BESLOTEN ZIJN IN DE MODERNE ARCHITECTUUR vraag 18 EVA VANDERHEYDEN
Nadere informatiePaper Architectuurtheorie. Arno Bossaert 2BIRA
Paper Architectuurtheorie Arno Bossaert 2BIRA 2014-2015 Stelling 7: Bespreek hoe in de tekst van Louis Sullivan uit 1896 zowel de oproep tot authenticiteit vervat zit als een pleidooi voor functionalisme.
Nadere informatieMaterie en geest. Grenzen aan het fysische wereldbeeld. Gerard Nienhuis. Universiteit Leiden. Workshop Conferentie SCF, 20 januari 2018
Materie en geest Grenzen aan het fysische wereldbeeld Gerard Nienhuis Universiteit Leiden Workshop Conferentie SCF, 20 januari 2018 Natuurwetenschap: Natuurwetenschap is basis van wereldbeeld geworden.
Nadere informatieHandleiding. Pagina 1 van 9
Begeleiding De website is opgebouwd uit stappen. De stappen op de website volgen elkaar logisch op en alle opdrachten staan duidelijk op de website beschreven. De informatie op de website is voor iedere
Nadere informatieKeuze-Axioma en filosofische vragen over de Wiskunde
Keuze-Axioma en filosofische vragen over de Wiskunde Jaap van Oosten Department of Mathematics, Utrecht University Caleidsocoop 1, 3 april 2012 In de wiskunde bewijzen we stellingen (uitspraken). In het
Nadere informatiebeeldanalyse-kunstbeschouwing
beeldanalyse-kunstbeschouwing Bij het kijken naar kunstwerken kun je je allerlei vragen stellen wat het kunstwerk met je doet. Door aandachtig te kijken verzamel je informatie over vorm en inhoud. In deze
Nadere informatieKarel Poma: Het is nu aan de jongere generaties!
Karel Poma: Het is nu aan de jongere generaties! Karel Poma Laat mij in de eerste plaats toe om u te danken voor uw aanwezigheid. Uw belangstelling voor de Verlichting bewijst dat deze visie op de maatschappij,
Nadere informatieTake Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II
Take Home Examen Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman i444049 Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II De Amerikaanse filosoof Nelson Goodman heeft een boek geschreven, genaamd Ways of Worldmaking.
Nadere informatieSchone Kunst en Implicatiekunst Filosofisch bekeken
Schone Kunst en Implicatiekunst Filosofisch bekeken dr. Rob van Gerwen Departement Wijsbegeerte Universiteit Utrecht Nationale Comenius Leergang 41 Module 6, Letteren, kunst en cultuur Maastricht, 15 april
Nadere informatieBeeld: mijnmondriaan filmpje
1. Vorig jaar rondde ik mijn master kunsteducatie af en voor het vak Nieuwe Geletterdheid was ik op zoek naar een werk dat ik in de geest van opruimkunstenaar Ursus Wehrli makkelijk kon opruimen. Ik zocht
Nadere informatieEindexamen filosofie havo I
Opgave 2 Amerika als utopisch ideaal 7 maximumscore 2 Deweys kritiek op de christelijke toekomstverwachting 1 Deweys kritiek op de toekomstverwachting van Karl Marx 1 Dewey gelooft niet in een christelijk
Nadere informatieEindexamen filosofie havo 2007-I
Opgave 2 Sociale utopieën tussen fantasie en werkelijkheid 8 maximumscore 3 het noemen en uitleggen van het principe van Bloch: hoop 1 een toepassing van het principe hoop op het ontstaan van utopische
Nadere informatieThema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw
beeldende vorming Naam:... Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw. 1900-1945 inleiding De twintigste eeuw is een tijd waarin stijlen en stromingen elkaar snel opvolgen om plaats te
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende
Nadere informatieHet Unheimliche in de architectuur Kernprobleem heden
Het Unheimliche in de architectuur 29-2-2008 Kernprobleem 1900 - heden 1 The Architectural Uncanny Essays in the Modern Unhomely London 1992 Auteur Anthony Vidler Architectuurhistorische en kritische essays
Nadere informatieOver mijn werk WAT IS SCHEPPINGSKRACHT?
Over mijn werk WAT IS SCHEPPINGSKRACHT? Ben ik nu kunstenaar? Ik zou momenteel, ja, durven zeggen omdat ik op dit moment gebruik maak van mijn scheppend vermogen. Ik ben ervan overtuigd dat ieder van ons
Nadere informatieVan der Laan dag vrijdag 23.01.2015 SiNTLUCAS Boxtel
Van der Laan dag vrijdag 23.01.2015 SiNTLUCAS Boxtel foto: Frans de la Cousine HET BESTUUR VAN DE VAN DER LAAN STICHTING NODIGT U VAN HARTE UIT VOOR HET BIJWONEN VAN DE JAARLIJKSE VAN DER LAAN DAG VRIJDAG
Nadere informatieA-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan
A-tekst De aquarel Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan In de 19de eeuw maakte de Nederlandse aquarel een ongekende bloeiperiode door. De artistieke idealen van die tijd vonden in dit medium een perfecte
Nadere informatieHoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
DANS Dans Max. personen Wat heb je nodig? Potlood, papier, materiaal om ruimtelijk te werken Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
Nadere informatiegeloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl
geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl Utrecht, 16-6-2006 1. Is het waar, dat recente vondsten in de wetenschap Godsgeloof verzwakken?
Nadere informatiefilosofie vwo 2016-II
Opgave 2 Theoriegeladenheid van de waarneming 5 maximumscore 3 Een goed antwoord bevat een uitleg met de afbeelding van het eend-konijn van: Kuhns Aristoteles-ervaring: plotselinge perspectiefverandering
Nadere informatieStedelijk Museum Amsterdam leende vervalste Mondriaan
AiA Art News-service Stedelijk Museum Amsterdam leende vervalste Mondriaan Na onderzoek door een buitenstaander werd duidelijk dat het om een vervalste kopie ging. Arjen Ribbens 8 september 2017 om 14:02
Nadere informatieArchiefinstellingen aan het woord: Van Nelle s vormgevingsarchief
Archiefinstellingen aan het woord: Van Nelle s vormgevingsarchief Jantje Steenhuis, voorzitter BRAIN (Branchevereniging Archiefinstellingen Nederland) en directeur Gemeentearchief Rotterdam Die plaat voor
Nadere informatieHuis van Piet Mondriaan
Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Gemeentemuseum Den Haag Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Entreeprijzen FIT + groepen Î Toegangsprijs: Û10,50 p.p. Î Reguliere verkoop: Û13,50 p.p. Î Uw tourguide
Nadere informatierondedans. Een wervelwind van kleuren sleurt aarde, water, lucht mee in een beroezende
Een wervelwind van kleuren sleurt aarde, water, lucht mee in een beroezende rondedans. Tekst: Guy Kestens Naar aanleiding van de vernissage in Galerij Dessers-Beeck op 27 april 2014. Welkom in het paradijs,
Nadere informatieART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht
ART HISTORY de twintigste eeuw H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht Kunst en macht Opdrachtgevers zoals vorsten en de kerk hebben kunst altijd gebruikt om hun rijkdom en macht te te propageren. Met de aanvang
Nadere informatieCultureel verslag KCV Meisje met de parel
Cultureel verslag KCV Meisje met de parel Cultureel-verslag door een scholier 1065 woorden 13 april 2016 6,4 7 keer beoordeeld Vak KCV Voorwoord Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het schilderij al had gezien
Nadere informatieSAMENVATTING (Dutch summary)
(Dutch summary) 349 Dit boek is een onderzoek naar een bijzondere vorm van zelfrepresentatie: het creëren van een (publiek) zelf doorheen kunstwerken. Het onderwerp van het onderzoek is de Britse filmmaker
Nadere informatieMeerjarenbeleidplan Stichting Beeldspoor Rotterdam
Meerjarenbeleidplan 2013-2016 Stichting Beeldspoor Rotterdam Wat is beeldspoor? Het gebouw van De Rotterdamse Schouwburg vraagt, smeekt bijna om sporen van al die mooie, prachtige, belangwekkende of onthutsende
Nadere informatieExamenprogramma kunst (algemeen) (voorheen ckv2)
Examenprogramma kunst (algemeen) (voorheen ckv2) Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden
Nadere informatie1: Definities 1 Introductie 2 Landschap 3 Architectuur 7 Samenvatting 9
Inhoud 1: Definities 1 Introductie 2 Landschap 3 Architectuur 7 Samenvatting 9 2: Techniek 11 Introductie 12 Camera 12 Lenzen 13 Accessoires 27 Instellingen 38 RAW/JPEG 45 srgb/adobergb 45 Beeldschermkalibratie
Nadere informatieLatijn en Grieks in de 21ste eeuw
Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Bij de voorbereiding van deze dienst kwam ik de volgende teksten tegen, die ik u graag wil voorlezen. Het zijn teksten uit het begin van onze jaartelling,
Nadere informatieART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme
ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H4 Expressionisme Sigmund Freud (1856-1939) blz.34 De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars uit het begin van de twintigste
Nadere informatieArchitectuurtheorie deel 2
Architectuurtheorie deel 2 Caroline Preud homme 2 BIRA 2012-2013 Prof. Hilde Heynen In het begin van de 20 ste eeuw treedt er een scheiding der geesten op. Sommigen zien architectuur nog steeds als de
Nadere informatieMarcel Duchamp - Fountain
www.brambogaerts.nl KG Periode 2 Les 05 Dada De readymade van Duchamp is één van de belangrijkste kunstconcepten van de 20e eeuw. Een alledaags object aanwijzen als kunst is een omstreden zet. Veel mensen
Nadere informatie1 e jaar 2 e bijeenkomst. De vraag naar God
1 e jaar 2 e bijeenkomst De vraag naar God School voor geloofsverdieping 1 jaar 01. Samen starten 02. De vraag naar God A. GOD VAN HET VERBOND 03. De Bijbel als woord van God 04. Uittocht en verbond 05.
Nadere informatieExamen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2007 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten
Nadere informatieDen Does een Uitkijktoren voor Tilburg Een hommage aan Theo van Doesburg - artist impressies Niko de Wit, 2016
Den Does een Uitkijktoren voor Tilburg Een hommage aan - artist impressies, 2016, pictoright 2016, pictoright 2016 Den Does een Uitkijktoren voor Tilburg Een hommage aan - ontwerp en referentiebeelden,
Nadere informatieJacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665)
Jacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665) Een klassiek landschap Dit is wat we ons voorstellen bij het woord landschapsschilderkunst. We hebben alle elementen van een landschap: een blikvanger
Nadere informatiePERFORMING IN STYLE 1/8. Wolf Aartsen.
PERFORMING IN STYLE Wolf Aartsen 1/8 In een serie intensieve (inter)actieve lessen maken de leerlingen kennis met schilderen, ruimtelijk werk, geluid en tekst. We werken toe naar een live performance-gesamtkunstwerk
Nadere informatieWerkboek voor de leerling
Werkboek voor de leerling Kunst met engagement 2115 Niveau: 5HAVO, tweede fase Examenopdracht: Praktijkopdracht wat met theorie is verbonden ( Oude Stijl ) Activiteiten: Zowel buiten als binnenschools
Nadere informatieInhoud. Inleiding Zevende brief Nawoord Waarom filosofen moeten zwijgen Kleine bibliografie
Inhoud Inleiding Zevende brief Nawoord Waarom filosofen moeten zwijgen Kleine bibliografie Inleiding Al zolang als mensen over het schrift beschikken, hebben zij langs die weg met elkaar berichten en gedachten
Nadere informatie376. Uitleg van het Scheppingsverhaal (1) 9-11-2014
Uitleg van het Scheppingsverhaal (376, 377, 378, 393, 394) 376. Uitleg van het Scheppingsverhaal (1) 9-11-2014 Deze preek is mede gebaseerd op Het Geheime boek van Johannes (Codex II, Boek 1, pag. 1 en
Nadere informatieLes 10 voor 9 maart 2019
Les 10 voor 9 maart 2019 Na de laatste aanval van de draak, het beest en de valse profeet (Openbaring 13), zag Johannes de mensen die zullen overwinnen in het conflict (14:1-5), hun boodschap (14:6-13),
Nadere informatieVoor of tegen de Delftse School?
Voor of tegen de Delftse School? Lidy Bultje-van Dillen Niet alle inwoners van Rhenen zijn gecharmeerd van de wederopbouw van hun stad. Onlangs zei iemand tegen me: Men heeft Rhenen na de oorlog totaal
Nadere informatieInleiding. Kosmologie de Bron. Inhoudstafel. Inleiding De Bron. uit de cursus Kosmologie (hoofdstuk 1) oktober 1956
Inhoudstafel Inleiding De Bron uit de cursus Kosmologie (hoofdstuk 1) oktober 1956 Inleiding Er zijn in de loop der tijden verschillende kosmologieën verschenen. Enkele daarvan waren gebaseerd op zuiver
Nadere informatieDefinities. Welke landschappen men kan onderscheiden. Hoe architectuur is gedefinieerd. Het verschil tussen een registrerende en creatieve benadering.
Definities Essentiële vaardigheden Welke landschappen men kan onderscheiden. Hoe architectuur is gedefinieerd. Het verschil tussen een registrerende en creatieve benadering. Focus op Fotografie: Landschap
Nadere informatie: AKU-fontein : Arnhem : Arnhem. : Gele Rijdersplein to 41 :
BESLUITMOTIVERING - maakt deel uit van het besluit betreffende naam gemeente plaats straat en huisnummer nummer : Fontein inclusief bassin, kunstwerk en de bijbehorende pleininrichting : AKU-fontein :
Nadere informatieLesplan Keith Haring (2 lessen)
Lesplan Keith Haring (2 lessen) Benodigdheden: Kopieën van het leesblad Werkblad Rol tekenpapier Stiften Potloden Verf Kwasten Schorten Restpapier Smartboard Leerdoelen: Leren wie Keith Haring is en wat
Nadere informatieWinfried van Zeeland Van den Berg Kruisheer Elffers Architecten l april 2014
Winfried van Zeeland Van den Berg Kruisheer Elffers Architecten l april 2014 Inhoud Inleiding Aanleiding Cornelis Elffers Vergelijkbare werken Historische betekenis van de school Het pand Kunstwerken Het
Nadere informatieWat is theosofie? Theosofie is kennis van het Goddelijke.
www.theosofie.nl 1 Wat is theosofie? Wat is theosofie? Theosofie is kennis van het Goddelijke. Maar wat is het goddelijke? Voor de westerse mens, die doordrongen is van christelijke tradities, wat het
Nadere informatieCategorie: Kunst, wetenschap en techniek. Categorie: Kunst Intercultureel.
Er zijn overeenkomsten tussen de wereldtentoonstellingen van de 19 e eeuw en het world wide web van de 20 e eeuw. Wat maakt dat het positivisme in de loop van de 19 e eeuw steeds meer wordt gezien als
Nadere informatieSOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs Voor de sociale
Nadere informatiePreek 1 e Advent 2017 Johannes 1: 1-14
Lieve Gemeente, In de afgelopen week hoorde ik een verhaal op de radio van een jonge vrouw die een ernstig ongeluk had gehad. Ze was op haar fiets aangereden door een auto en had daarbij een zware hersenschudding
Nadere informatieART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw
Nadere informatieDe wanden zijn beschilderd met. Pure compositie. cultuur
Links: Piet Mondriaan (1872-1944) in zijn atelier in 1926; rechts: Composition dans le losange avec jaune, noir, bleu, rouge et gris (1921). cultuur Pure compositie In Parijs verandert de Nederlander Piet
Nadere informatie1 + 1 = Openingswoord Museum Nagele Datum 6 maart 2016. Goedemiddag,
1 + 1 = 0 Openingswoord Museum Nagele Datum 6 maart 2016 I N L E I D I N G E X P O S I T I E Goedemiddag, Mijn naam is dus Jorrit van Bavel. Van alles wat ik doe, in en met kunst, en waar ik bij betrokken
Nadere informatieGeluk & wijsheid. Zevende avond
Geluk & wijsheid Zevende avond Schoonheid Wat heet mooi? Het belang van het overbodige De postmoderne waarheid De filosoof en de waarheid Goochelen Wat heet mooi? Kun je precies beschrijven wat je raakt?
Nadere informatieImmanuel Kant Kritiek van het oordeelsvermogen
Ten geleide Kants derde Kritiek: hoe kan de vrijheid worden verwerkelijkt? 15 Geraadpleegde literatuur 46 Verantwoording bij de vertaling 49 Immanuel Kant aan Johann Friedrich Reichardt 51 Immanuel Kant
Nadere informatieArchitectuurtheorie, deel 2; Tendenzen en vertogen (H01V6a) Prof. H. Heynen
Architectuurtheorie, deel 2; Tendenzen en vertogen 1965-2000 (H01V6a) Prof. H. Heynen Architectuur en volk De opvattingen van Henri Maclaine Pont en Sibyl Moholy-Nagy Carmen Helsen Fase 3 Kunstwetenschappen
Nadere informatieVertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1
Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Transformatie Huis II 2006 Tekst, computeranimatie Transformatiehuis
Nadere informatieDe leerling weet de kleurenleer van itten De leerling weet wat contrasten zijn. De leerling weet iets meer over de kunststroming op-art
Lesformulier Beginsituatie van de leerling: Opdracht: De leerling kan verven. De leerling past de kleurenleer toe in de kleurencirkel. Daarnaast past hij ook de contrasten toe in de hokjes. De eindopdracht
Nadere informatieDISCUSSIE. Bartomeu Mari, Witte de With, Rotterdam
DIALOOG VAN DOVEN? Bartomeu Mari, Witte de With, Rotterdam Op 8 en 9 oktober 1999 werd in Witte de With het jaarlijkse symposium gehouden van het Nederlandse Genootschap voor Esthetica. De bijeenkomst
Nadere informatieProgramma najaar 2013
Programma najaar 2013 CURSUS: De Kracht van Kunst Kunst is veel meer dan schoonheid alleen. Zij zet ons vertrouwde beeld van de realiteit om in een andere werkelijkheid. Maar welke kracht heeft zij vandaag
Nadere informatieWat is kunst? Kunst en kunstfilosofie. Alexander Gottlieb Baumgarten. Helpt dat? Wat is schoonheid? 1/3/11. de perfectie van zintuiglijke kennis?
Kunst en kunstfilosofie Wat is kunst? n Abt van Batteux: 1746. Les Beaux-arts réduits à un même principe. Paris: Durand. Dr. Rob van Gerwen Subfac. Wijsbegeerte Universiteit Utrecht http://www.phil.uu.nl/~rob
Nadere informatieZelfde Grond. EEN PUNT VAN PERSPECTIEF: Creatie als evolutie
Zelfde Grond EEN PUNT VAN PERSPECTIEF: Creatie als evolutie Het parcours dat Felix De Boeck aflegde vanaf het moment dat hij in 1920 een voordracht volgde over De Nieuwe Beeldende Kunst door Théo Van Doesburg
Nadere informatieDe essentie van schoonheid voor Margareth Adama
De essentie van schoonheid voor Margareth Adama Author : Paul De Blot Date : 30 augustus 2016 Een gesprek van de schilderes Margareth Adama met Paul de Blot SJ Margareth, ik werd geboeid door het interview
Nadere informatieReader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :
Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatie