Bas past op opa. Bas helpt mama

Transcriptie

1 Schoolrijpheid Bas project - Compleet programma voor taal en voorbereidend rekenen voor peuters en kleuters Bas prentenboeken met illustraties van Dagmar Stam Bas project Voor peuters De slab van Bas In dit kartonboekje laat Bas aan de allerkleinsten de belevenissen uit zijn babyjaren zien. 8 bladzijden, kartonboekje. Bestelnr ,95 Bas past op opa Bas is dol op zijn opa! Als mama en oma gaan winkelen, past opa op Bas. Wat een pret! Samen verzinnen ze de leukste spelletjes. Wie past er nu eigenlijk op wie? 24 bladzijden. Bestelnr ,50 Bas is bang Mama en Bas gaan boodschappen doen. Ze kopen hagelslag en pindakaas. Bas stuurt zijn eigen karretje, met vlag! Als Bas omkijkt, is mama weg. Vinden Bas en zijn mama elkaar terug? 24 bladzijden. Bestelnr ,50 Bas helpt mama Bas mag mama helpen met het schoonmaken van het huis. Dat belooft wat. Bas doet zijn uiterste best! Tobias en Poes helpen mee! 24 bladzijden. Bestelnr ,50 Voor peuters en kleuters Ik ben Bas Maak kennis met Bas en zijn familie. Op de prachtige platen neemt Bas je mee in en om zijn huis, in de garage, in de supermarkt en op de boerderij bij opa en oma. Er valt veel te zien en te beleven! Onder elke grote plaat staan kleine detailtekeningen uitgelicht met de namen van de begrippen. 32 bladzijden. Bestelnr ,50 Bestelnr Handleiding 2,95 Bas, ga je mee? Welterusten Bas Bas wordt groot! Hij past niet meer in zijn ledikantje. Er komt een nieuw bed. Maar wat is dat? Het zijn alleen maar planken. 32 bladzijden. Bestelnr ,50 Bas is in dit prentenboek vijf jaar en zijn leefwereld wordt steeds groter. Bas gaat naar het strand en de tandarts. Zijn woordenschat neemt hiermee ook toe. Op de prachtige platen, gegroepeerd rond de jaargetijden, is het kleurrijke gezinsleven te zien. 40 bladzijden. Bestelnr ,50 Bestelnr Handleiding 2,95 Bas, waar ga je heen? Bas verkent de wereld verder van huis. Samen met zijn zusje Marieke en broertje Jeroen beleeft hij allerlei avonturen. Ze gaan naar de kinderboerderij, de dierenwinkel, de bibliotheek én Bas gaat zelfs op vakantie in de bergen. 40 bladzijden. Bestelnr ,50 Bestelnr Handleiding 2,95 23

2 Bas project Schoolrijpheid Doe meer met Bas Speel- en leerprogramma bij de Bas prentenboeken Op speciaal verzoek van peuterspeelzalen en onderbouwleerkrachten krijgt Bas nu nog meer inhoud. Gebaseerd op de prentenboeken van Bas is het speel- en leerprogramma Doe meer met Bas ontwikkeld. Doe meer met Bas is een doorlopend programma en is geschikt voor peuterspeelzalen en de groepen 1 en 2 van de basisschool. Doe meer met Bas is officieel erkend door het Expertisecentrum Nederlands als een programma dat wat betreft de wijze van stimulering van taal voldoet aan de criteria vanuit de taallijn VVE (=de taallijn voor de Voor- en Vroegschoolse educatie van kinderen). Binnen Doe meer met Bas krijgt vooral de taal van de kinderen de nadruk. Daarnaast komt ook rekenen met kinderen aan de orde. De nadruk op taal heeft te maken met het grote belang ervan voor kinderen. Het goed beheersen van de taal is een van de belangrijkste voorspellers als het gaat om schoolsucces voor de kinderen. Hoe eerder en hoe meer taal bij kinderen wordt gestimuleerd hoe beter dat dan ook is. Doe meer met Bas biedt hiervoor dan ook een goede ingang. Acht thema s Doe meer met Bas bevat acht thema s. Ieder thema is gebaseerd op een prent uit een van de Bas-prentenboeken. Per thema zijn er spelactiviteiten voor twee à drie weken. De thema s zijn: 1. Ik ben Bas 2. Met Bas op stap 3. Met Bas naar de boerderij 4. Welterusten, Bas 5. Schilderen met Bas 6. Hoera voor Bas 7. Bas, post 8. Met Bas naar de bieb De eerste vier thema s zijn meer gericht op de peuters en de thema s vijf tot en met acht zijn meer afgestemd op kleuters. Opbouw De thema s kennen een vast stramien. Ieder thema begint met een korte inleiding. Daarna volgt een aparte pagina waarop het taalaanbod is aangegeven. De spelactiviteiten spreken voor zich. Verder bevat elk thema informatie over: het niveau (bij elke activiteit staat aangegeven voor welk niveau het geschikt is), het doel van de activiteit, de werkvormen bij het thema, welke materialen nodig zijn en de observatiepunten om de vorderingen van de kinderen op de voet te volgen. Aanpak Doe meer met Bas wil ervoor zorgen dat kinderen zich goed ontwikkelen. Om dat doel te bereiken, zijn in het programma de nieuwste inzichten verwerkt over het effectief stimuleren van kinderen. Dit heeft geleid tot de volgende aanpak: in gesprek met kinderen goede vragen stellen spelend leren woordenschat als basis woorden leren bij rekenen veel voorlezen lezen aan de verteltafel de kleine groep als ingang samen met de ouders Matrix De handleiding bevat een matrix voor taal en een matrix voor voorbereidend rekenen. Doe meer met Bas heeft niet de pretentie een programma aan te bieden dat het hele dagprogramma vult. Op basis van de matrix is te zien welke accenten binnen het aanvullend aanbod nog wenselijk zijn. Kijkwijzer Speciaal voor het programma boekenwijzer is een kijkwijzer ontwikkeld. Hierin komen alle aspecten aan bod die van belang zijn om effectief te kunnen werken met Boekenbas, zoals: de inrichting van de ruimte, het management in de groep en de houdingsaspecten van de leidster en de leerkracht in het contact met de kinderen. De kijkwijzer is bedoeld als zelfevaluatie-instrument. Materiaal Doe meer met Bas is uitgevoerd in een stevige multomap met losbladig systeem, gerubriceerd door tabbladen. De map bevat ook een cd met muziek van Bas. Naast spelen met Bas, kunnen ze zo ook luisteren naar en meezingen met Bas. De teksten van de liedjes, inclusief de muzieknotaties zijn opgenomen in de map. Bestelnr ,00 24

3 Schoolrijpheid Bas project Bas spreekt een woordje mee Taal-remediërend programma voor kinderen met een taalachterstand Bas spreekt een woordje mee is een programma voor begeleiding van kinderen met een taalachterstand. Het programma is ontwikkeld door vier logopedisten van de hulpverleningsdienst Flevoland en is veelvuldig uitgeprobeerd binnen de logopedie, de remedialteaching en het reguliere onderwijs. Doelgroep Het uitgebreide pakket is gericht op de individuele begeleiding van kinderen van 3 tot en met 6 jaar met een taalachterstand, maar is eveneens te gebruiken in kleine groepjes. De kinderen die voor deelname in aanmerking komen, zijn kinderen die op grond van observatie, toetsen of onderzoek onder het niveau van de leeftijdsgroep ingeschaald worden. Het programma is ook heel goed te gebruiken voor allochtone leerlingen en kinderen in het speciale basisonderwijs. Op een speelse manier taalontwikkeling stimuleren Bas spreekt een woordje mee is gericht op diverse aspecten van de taalontwikkeling. Gestimuleerd worden: de uitbreiding van de woordenschat, de woordvorming, de zinsbouw en het geheugen. Spreek- en luistervaardigheid komen op een speelse manier aan de orde. De spelletjes en oefeningen zijn ingebed in zes herkenbare thema s: supermarkt, keuken, badkamer, boerderij, huis en dierentuin. Voor ieder van deze thema s is er een grote plaat, waarop van alles te zien is. Daarop wordt telkens meer ingezoomd in de acht situatieplaten, twaalf woordkaartjes en 24 deel-geheelkaarten. In elk thema komen de volgende taalaspecten aan de orde: woordenschat, het opzeggen van een versje of zingen van een liedje, het luisteren naar een verhaaltje en het beantwoorden van vragen, taalbegrip (actief of passief), auditief of visueel geheugen, woordvorming. Alle lessen, oefeningen en spelletjes zijn op drie niveaus uitgewerkt. verstopzak (1 zak) kleurenkaartjes (gelijk formaat 12, verschillend formaat 12) standaards (12 stuks) poppetjes van Bas, Marieke, papa en mama Materiaal Alle platen en kaartjes zijn getekend door Dagmar Stam (bekend van de Bas-prentenboeken). Bij de ontwikkeling van Bas spreekt een woordje mee is gestreefd naar mooi, handzaam en kwalitatief hoogwaardig materiaal. Alle materialen zijn verzameld in een duurzame, houten kist. Bij de kist hoort een handleiding (stevige multomap met losbladig systeem) met daarin achtergronden, lesbeschrijvingen, verhalen en handvatten voor evaluatie. Bestelnr (Taalkist + handleiding) 499,00 Allerlei gesprekjes en spelletjes mogelijk Aan de hand van de vertelplaten en kaartjes zijn allerlei gesprekjes en spelletjes mogelijk. Bijvoorbeeld een lottospel, een memoryspel, een ganzenbord, een kleuren-dobbelsteenspel en een deel-geheelspel. Bij de oefeningen en spelletjes kunnen de volgende materialen gebruikt worden: pionnen, kleurenkaartjes, een kleuren dobbelsteen, twee cijferdobbelstenen, lottoframes en een ganzenbordframe. Bas spreekt een woordje mee bevat: vertelplaten behorend bij de thema s (6 platen) situatieplaten (8 per thema) woordkaartjes (2 setjes van 12 kaartjes bij elk thema) deel-geheelkaarten (12 paren per thema, 24 deel-geheelkaartjes) ganzenbordspel (1 frame + 4 losse opdrachtkaartjes) lottoframes (2 stuks) dobbelstenen (met kleuren, met 1 tot en met 3 ogen, met 1 tot en met 6 ogen) 25

4 Bas project Schoolrijpheid Bas posters Twaalf platen uit Ik ben Bas, Bas, ga je mee? en Bas, waar ga je heen? zijn als poster verkrijgbaar. De posters zijn geschikt voor gebruik in de kleine kring. Alle posters zijn voorzien van een begrippenbalk. Op elke poster staat een thema centraal. De thema s zijn: 1. Dit ben ik 7. De boerderij 2. Dit zijn wij 8. De school 3. Hier wonen wij 9. De bakkerij 4. De keuken 10. De markt 5. De slaapkamer 11. De supermarkt 6. De tuin 12. Het ziekenhuis De 12 gelamineerde posters zijn als set verpakt in een plastic doos, het formaat van de posters is 580 x 400 mm. Bestelnr ,00 NIEUW Handpop Bas De nieuwe Bas handpop (grootte 450 mm) met zijn grote mond en lange tong kan constant actief zijn. De handen van de poppenspeler zijn ook de handen van Bas. De mond en de tong kun je van binnen uit bewegen. In de grote mond kun je veel dingen laten opeten. In de jas en de broek zitten zakken. Op zijn rug heeft Bas een grote rode rugzak. Bestelnr ,90 Bas lotto Met Bas lotto bent u op een speelse manier met taalontwikkeling bezig. De lottosets sluiten aan bij de Bas prentenboeken. Er zijn vier lottosets: 1. Bas thuis, 2. Nieuwe belevenissen van Bas, 3. Vakantieavonturen, 4. Onderweg. Elke set bevat een kist met deksel (formaat 330 x 230 x 35 mm), vier lottoplanken met zelfcontrole op de achterkant, 48 houten lottokaartjes en een handleiding. Bas lotto set 1 - Bas thuis Bestelnr ,10 Bas lotto set 2 - Nieuwe belevenissen van Bas Bestelnr ,10 Bas lotto set 3 - Vakantieavonturen Bestelnr ,10 Bas lotto set 4 - Onderweg Bestelnr ,10 Daarnaast zijn bij elke set losse woordkaartjes verkrijgbaar, die onder het lottokaartje kunnen worden gelegd. Per set zijn er 48 kunststof kaartjes opgeborgen in een kunststof doosje. Woordkaartjes Bas lotto set 1 - Bas thuis Bestelnr ,60 Woordkaartjes Bas lotto set 2 - Nieuwe belevenissen van Bas Bestelnr ,60 Woordkaartjes Bas lotto set 3 - Vakantieavonturen Bestelnr ,60 Woordkaartjes Bas lotto set 4 - Onderweg Bestelnr ,60 26

5 Schoolrijpheid Max De serie Max is bestemd voor groep 1, 2 en begin groep 3. Voor het maken van de oefeningen is het niet noodzakelijk dat kinderen kunnen lezen. De eerste opgave dient steeds als voorbeeld. Door dit voorbeeld is de opdracht meteen duidelijk en kunnen de kinderen zelfstandig aan het werk. De opdracht kan meteen gecontroleerd worden door het klepje van het spelbord te openen. De oefeningen zijn gericht op elementaire basisvaardigheden. De leerlingen oefenen volledig zelfstandig met relevante oefenstof. De antwoordstroken kunnen worden bewaard zodat de leerkracht naderhand alles desgewenst kan controleren. Algemeen Basisset met eenvoudige oefeningen, o.a.: - herkennen van vormen - herkennen van kleuren - herkennen van letters - overeenkomsten en verschillen herkennen Bestelnr ,90 Waarneming Oefeningen in visuele waarneming, o.a.: - nauwkeurig waarnemen - overeenkomsten/verschillen/ veranderingen herkennen - figuur en achtergrond onderscheiden Bestelnr ,90 Ruimtelijk inzicht Oefeningen gericht op oriëntatie in de ruimte, o.a.: - herkennen van objecten in de ruimte - bovenop/onderste/midden - oriëntatie op het eigen lichaam Bestelnr ,90 Meer informatie, inhoud en voorbeeldkaarten zie Het Max spelbord (Bestelnr. 5000) is nodig voor het maken van de Max opdrachtkaarten! Zie pagina 8. 27

6 Max Schoolrijpheid Oog-hand coördinatie Oefeningen gericht op het verbeteren van de oog-hand coördinatie, o.a.: - verbinden van punten - afmaken van figuren - lijnen trekken Bestelnr ,90 Integratie O.a.: - deel/geheel relaties - Wat ontbreekt? - Wat hoort bij elkaar? - Wat hoort er niet bij? - details herkennen - verschillen waarnemen Bestelnr ,90 Volgorde herkennen O.a.: - logische reeksen afmaken - afbeeldingen indelen in: eerst, nu, daarna, laatst - tijdsbesef: lente, zomer, herfst, winter Bestelnr ,90 Hoeveelheidsbegrip O.a.: - algemene begrippen: dik, dun, groot, klein, veel, weinig. - meer/minder, groter/kleiner - gelijke hoeveelheden herkennen - één meer of één minder - aanvullen van hoeveelheden Bestelnr ,90 Het Max spelbord (Bestelnr. 5000) is nodig voor het maken van de Max opdrachtkaarten! Zie ook pagina 8. Meer informatie, inhoud en voorbeeldkaarten zie Spelbord Het duurzaam kunststof Max spelbord (formaat 330 x 250 x 15 mm) met 7 controleklepjes is voorzien van antislipvoetjes inclusief een transparante beschrijfbare antwoordstrook (verwisselbaar) en een uitwisbare Max marker. Bestelnr ,50 28