Executive Master of Health Business Administration

Transcriptie

1 Executive Master of Health Business Administration Vorm geven aan de zorg van de toekomst voor leiders met ambitie De gezondheidszorg heeft leiders nodig die richting kunnen geven aan vernieuwing. De MHBA sluit hier naadloos op aan. Ook het onderwijs vernieuwen we voortdurend: met actieve onderwijsvormen werken wij samen met deelnemers aan de toekomst van de zorg. In de Master of Health Business Administration leren deelnemers bedrijfskundige inzichten te vertalen naar een krachtige visie op de zorg en vergroten ze hun effectiviteit als leider. Inge Bongers en Elly Breedveld, programmadirectie MHBA

2 Executive Master of Health Business Administration Dr. Elly Breedveld Prof. dr. Inge Bongers Overzicht Programma Instituut Mastertitel Focus Curriculum Duur Locatie Aantal deelnemers Taal Toelatingseisen Aanmelding Procedure Cursusgeld Executive Master of Health Business Administration Erasmus Universiteit Rotterdam, Erasmus Centrum voor Zorgbestuur Master of Health Business Administration Op de zorgsector toegesneden bedrijfskundig masterprogramma voor leidinggevenden en professionals met strategische verantwoordelijkheden 1. Strategisch management en marketing 2. Innovatie van bedrijfsprocessen 3. Financieel management 4. Leiderschap en organisatieverandering 5. Een internationaal en intercultureel perspectief 6. Onderzoeksmethoden en thesis 19 maanden (inclusief thesis), deeltijd Diverse locaties in het midden van het land Maximaal 22 Nederlands (uitgezonderd studiereis en Engelstalige literatuur) Enkele jaren werkervaring op strategisch niveau en huidige functie op strategisch niveau Afgeronde universitaire of hbo-opleiding, waar nodig aangevuld met een of meer managementcursussen Beheersing van de Engelse taal Via aanmeldingsformulier en toezending vereiste documenten. Tijdige inschrijving wordt aanbevolen. Aanmeldingsformulier en intakegesprek ,- (inclusief studiemateriaal en literatuur, exclusief reis- en verblijfkosten en de buitenlandse studiereis) Richting geven aan de zorg van de toekomst De gezondheidszorg maakt ingrijpende veranderingen door. Diensten verlenen in de zorg vraagt steeds meer wendbaarheid en evenwichtskunst. Organisaties moeten samenwerken en concurreren, ruimte bieden voor innovatie en voldoen aan gedetailleerde eisen, de kwaliteit verbeteren en bezuinigen. In de zorg komen de belangen van veel partijen samen: van burgers die hulp nodig hebben, professionals, zorgaanbieders, zorgverzekeraars, gemeenten en samenwerkingspartners. Nieuwe vragen vanuit de samenleving maken samenwerking essentieel: tussen zorg en welzijn, generalistische en specialistische zorg, cure en care, professionals en mantelzorgers. De MHBA brengt deelnemers van al deze partijen samen. Hun maatschappelijke opgave is een gezamenlijke: hoe richten we de zorg zo in dat deze houdbaar blijft? Hoe kan onze organisatie daarin een relevante rol spelen? Met welke partners kunnen we de meeste maatschappelijke meerwaarde bieden? De MHBA is de enige internationaal geaccrediteerde MBA specifiek voor de zorg- en welzijnssector. Leidinggevenden en professionals met strategische verantwoordelijkheden verwerven de benodigde bagage om richting te geven aan de gezondheidszorg van de toekomst. Zij maken zich state of the art bedrijfskundige theorieën eigen en vergroten hun effectiviteit als leider. Daarbij krijgen ze input van topdocenten en van hun medecursisten, die afkomstig zijn uit alle geledingen van zorg en welzijn. Deelnemers maken een steile leercurve door. Na de MHBA beschikken zij over een breed palet aan kennis en vaardigheden en zijn zij gegroeid in hun rol. Zij hebben een stevige eigen visie op de zorg ontwikkeld en weten die om te zetten naar concrete resultaten. Bovendien hebben zij een waardevol netwerk opgebouwd van collega s en experts. De MHBA is internationaal geaccrediteerd en voldoet aan de Europese MBA-richtlijnen.

3 De MHBA heeft mij geholpen grip te krijgen op de complexe veranderopdracht waar de zorg voor staat. Door strategische vraagstukken te verbinden met persoonlijk leiderschap was de opleiding voor mij een ware ontdekkingstocht. Jochanan Huijser, beleidspsychiater acute zorg GGNet De MHBA in vogelvlucht Bouwstenen voor strategisch leiderschap De MHBA heeft een cumulatieve opbouw waarin deelnemers stapsgewijs hun strategische kennis en hun vaardigheid als leider vergroten. Het eerste deel van de opleiding legt de analytische basis voor strategievorming en strategische positionering. Deelnemers krijgen inzicht in de omgeving van de gezondheidszorg, in bedrijfskundige methoden die de meerwaarde voor klanten vergroten, in cultuur- en diversiteitsvraagstukken en in financieel management. Ze denken na over de vorming van een strategie met draagvlak en ontwikkelen een onderbouwde koers voor hun organisatie. Daarnaast werken deelnemers aan hun persoonlijk leiderschap. Ze reflecteren op zichzelf: waar sta ik als leider en waar wil ik heen? Ze verkennen hun sterke en minder sterke kanten en onderzoeken hoe ze hun effectiviteit kunnen verhogen. Met deze bouwstenen voor leiderschap en strategische positionering gaan de deelnemers in het tweede deel van de opleiding aan de slag met verandermanagement. De veranderopgaven in de zorg kunnen zeer divers zijn. Niet zelden overschrijden zij professionele en organisatiegrenzen en zijn ze politiek van aard. Het formuleren van een gezamenlijke ambitie is een eerste cruciale stap. De volgende is daadwerkelijk op weg gaan naar dat doel. Daarop reflecteren, met feedback van docenten en medecursisten, brengt dit leerproces in een stroomversnelling. Onderwijsvormen Theorie gaat pas leven in verbinding met de praktijk. Dat is het leidmotief in alle onderdelen van de MHBA. Docenten verbinden de kennis voortdurend met de praktijk van de gezondheidszorg. Ze maken daarbij systematisch gebruik van de ervaringen en inzichten van de deelnemers. Bijeenkomsten zijn een mix van inleidingen door docenten en gastsprekers, presentaties door deelnemers, casusbesprekingen en gezamenlijke reflectie op gemaakte opdrachten. We gebruiken ook andere actieve onderwijsvormen zoals peer reviews, videoanalyse en (online) voorbereidende opdrachten. In de opdrachten en presentaties passen deelnemers de theorie toe op hun werksituatie. Ze brengen casussen in voor de bijeenkomsten. Na het eerste half jaar zijn er ook intervisiesessies. Een bijzonder onderdeel is de buitenlandse studiereis die de blik verruimt met andere waarden en praktijken. Deelnemers schrijven ten slotte een afstudeerthesis over een strategisch vraagstuk dat voor henzelf en hun organisatie de komende jaren van belang is.

4 Executive Master of Health Business Administration Programmaleiding Dr. Elly Breedveld is gepromoveerd op marktwerking in de thuiszorg. Daar begon haar interesse voor de toepassing van bedrijfskundige inzichten voor verbetering van de zorg. In het bijzonder richt zij zich op de veranderkundige kant van strategie en op de persoonlijke effectiviteit van leiders. Prof. dr. Inge Bongers is hoogleraar evidence based management van innovatie in de (geestelijke) gezondheidszorg. In haar werk legt zij de nadruk op het benutten van uiteenlopende kennisbronnen voor betere keuzes. Zij leidt diverse onderzoeken gericht op ontwikkeling, implementatie en opschaling van innovaties in zorg en welzijn en is onder meer betrokken bij het Imagineprogramma voor betere ziekenhuiszorg. Docenten Het onderwijs wordt verzorgd door topdocenten, met bewezen talent om hun wetenschappelijke kennis in de praktijk toe te passen op strategische vraagstukken in de gezondheidszorg. Zij combineren wetenschappelijke expertise, onderzoekservaring in de zorgsector, kennis van de managementpraktijk en didactische vaardigheden. Ook zijn er vooraanstaande gastsprekers uit de wereld van de zorg, het beleid en het bedrijfsleven. Dr. Elly Breedveld en prof. dr. Inge Bongers dragen als programmadirecteuren zorg voor de coherentie van het programma en persoonlijke ontwikkeling van iedere deelnemer. Daarnaast leveren zij als kerndocenten een belangrijke bijdrage aan het programma. Doelgroep De MHBA is er voor mensen met enkele jaren ervaring op strategische posities binnen de zorg. Bijvoorbeeld als lid van een managementteam of directie, voorzitter stafbestuur, secretaris raad van bestuur. Ze hebben een universitaire of hbo-opleiding gevolgd, zo nodig aangevuld met managementcursussen, en beheersen de Engelse taal. Ze werken bij organisaties in het brede veld van de gezondheidszorg: zorgaanbieders, welzijnsorganisaties, zorgverzekeraars, overheden, farmaceutische bedrijven, maar ook leveranciers van bijvoorbeeld ICT of medische technologie. De programmaleiding let bij samen stelling van de groep op variatie naar branche en achter grond, zodat deelnemers kennismaken met andere denkwerelden. Er is ruimte voor maximaal 22 deelnemers. Tijdsinvestering Het programma omvat 125 dagdelen gestructureerd onderwijs (circa 420 contacturen): vijftien bijeenkomsten variërend van vijf tot acht aaneengesloten dagdelen, een studiereis van twaalf dagdelen en twaalf dagdelen intervisie. Voor het schrijven van de thesis staat een periode van vier maanden. Bijeenkomsten met vijf dagdelen starten op donderdag om 9.30 uur en eindigen om uur. Op vrijdag is het onderwijs van 9.00 tot uur. De bijeenkomsten vinden plaats op diverse locaties in het midden van het land. Toetsing Toetsing gebeurt door middel van opdrachten, presentaties en reflectieverslagen. Deze opdrachten moeten als voldoende worden beoordeeld voordat de deelnemer begint aan het eindexamen: het schrijven en verdedigen van een thesis. De toetsing geschiedt op basis van het ECTS-scoringssysteem (A t/m F), feedback van docenten en mede-cursisten. Mastertitel Aan het diploma van de opleiding is de titel Master of Health Business Administration verbonden. De Erasmus Executive MHBA is internationaal geaccrediteerd en voldoet aan de Europese MBA-richtlijnen. Wat levert MHBA voor u op? Deelnemers maken een steile leercurve door. Na de MHBA beschikken zij over een breed palet aan kennis en vaardigheden en zijn zij gegroeid in hun rol. Zij hebben een stevige eigen visie op de zorg ontwikkeld en weten die om te zetten naar concrete resultaten. Bovendien hebben zij een waardevol netwerk opgebouwd van collega s en experts.

5 De huiswerkopdrachten waren voor mij stuk voor stuk zeer bruikbaar en toepasbaar in mijn eigen organisatie. Ik heb heel veel geleerd; naast kennis ook genoten van de aandacht voor persoonlijk functioneren en groeien als leidinggevende. Aline Poolen-van den Brink, raad van bestuur WZDC Bethanië De modules Module 1: Strategisch management en marketing Koersbepaling vergt inzicht in de organisatie en haar omgeving, nu en in de komende jaren. We verdiepen ons in de veranderende economische, politieke en technologische paradigma s in de gezondheidszorg. De maatschappelijke opdracht aan de zorg is mensen in staat te stellen hun eigen leven te leiden, ondanks ziekte of beperkingen. Daarvoor is het van belang dat organisaties over hun eigen grenzen kijken. Strategische positionering vindt niet plaats in afzondering, maar in afstemming met anderen. Deelnemers inventariseren de strategische vraagstukken en keuzes waarvoor hun organisatie staat en gaan op zoek naar antwoorden. Ze maken een analyse van de omgeving, de klanten, de interne organisatie en de financiële mogelijkheden. Hoe gaan we om met conflicterende waarden en verwachtingen van diverse stakeholders? Wat zijn onze unique selling points? Zijn wij over vijf jaar nog nodig op dezelfde manier? Ze trainen zichzelf in strategiebepaling gestoeld op analyse, visie en sensitiviteit voor maatschappelijke en politieke veranderingen. Module 2: Innovatie van bedrijfsprocessen De inrichting van een organisatie moet op alle punten bijdragen aan de waarde voor de klant en de samenleving. De eerste vereiste daarvoor is diepgaand inzicht in wie je klanten zijn en wat zij willen. De volgende stap is de bedrijfsprocessen en het businessmodel zo in te richten dat die klantwaarden daadwerkelijk bereikt worden. Daarbij is het zoeken naar een optimaal evenwicht tussen diverse vertrekpunten: de behoefte van de klant aan goede dienstverlening; waarborging van professionele standaarden, inclusief ruimte voor vertaling naar het individu; en de financiële randvoorwaarden. De kunst is maximale meerwaarde te bereiken met beperkte middelen. We buigen ons daarvoor over operationsmanagement, kwaliteitsen supplychainmanagement, ICT en informatiemanagement. Net zo belangrijk als de rationele kant van de organisatie is haar cultuur. Medewerkers delen aannames en voorkeuren, ze stimuleren elkaar al dan niet tot vernieuwing, zijn open over gemaakte fouten of niet. Die minder grijpbare factoren zijn medebepalend voor de vorming en realisatie van de strategie van de organisatie. Hoe breng je de interne cultuur in kaart en hoe verander je minder functionele kanten, met behoud van de waardevolle elementen? Module 3: Financieel management Sterk financieel management is een noodzakelijke voorwaarde om waarde voor de klant te kunnen leveren en continu te innoveren. Deelnemers leren hoe je de weerbaarheid van de organisatie beoordeelt. Misschien is de financiële positie nu nog goed, maar komen er ontwikkelingen aan die leiden tot lagere inkomsten of hogere kosten. Wat zijn de financiële risico s? Welk financieel beleid en welke managementcontrolstructuur zijn nodig om de organisatie gezond te maken of te houden? We besteden ook aandacht aan investeringsvraagstukken. Net als bij de bredere strategie is bij investeringsbeslissingen een goede onderbouwing van belang. Het vinden van financiering is vervolgens een kunst op zich. We onderzoeken de bestaande en nieuwe mogelijkheden op de kapitaalmarkt.

6 Met een inspirerend programma en goede samenstelling van de groep, bood de MHBA wat ik had gehoopt: meer strategische kennis van en inzicht in de zorgsector, (her) positionering om van toegevoegde waarde te zijn en ontwikkeling van persoonlijk leiderschap. Douwina Zwart, algemeen directeur divisie Urgent & intensief GGZ Friesland Module 4: Leiderschap en organisatieverandering Succesvolle leiders combineren een onderbouwde visie met de vaardigheid om mensen daarin mee te nemen. In het softskillslab vergroten deelnemers hun leidinggevende kwaliteiten. Aan het begin van de opleiding verzamelen ze 360-graden-feedback over hun stijl als leidinggevende. Ze verdiepen hun zelfinzicht door reflectie op leiderschapsthema s tijdens de onderwijsdagen en in aparte intervisiesessies. Eigen blinde vlekken en gedragspatronen komen daarbij aan het licht. De feedback van medecursisten en docenten helpt daar vervolgens vat op te krijgen. Hoe kun je je leiderschapsstijl effectiever maken en je handelingsrepertoire vergroten? En op welke punten kun je beter andere mensen zoeken die jou aanvullen? De deelnemers gaan aan de slag met een belangrijke veranderopgave voor hun organisatie. Ze reflecteren met hun medecursisten op de redenen voor de verandering, wie en wat er moet veranderen, en welke aanpak daarbij het beste past. Ook reflecteren ze op hun eigen rol als veranderaar. Wat gaat er goed en wat lukt niet, en waarom? Hoe kun je effectiever het voortouw nemen in verandering? Module 5: Een internationaal en intercultureel perspectief Niet alleen binnen organisaties delen mensen stilzwijgend bepaalde waarden en veronderstellingen, dit geldt ook voor de Nederlandse gezondheidszorg als geheel. We regelen de dingen op onze eigen manier, die we zo vanzelfsprekend vinden dat we het er nooit over hebben. Onbedoeld sluiten we daarmee andersdenkenden uit en houden we vernieuwing buiten de deur. De buitenlandse studiereis geeft een indringende kijk in de spiegel en leert eigen, onbewuste veronderstellingen ter discussie te stellen. Een vreemd zorgstelsel laat zien dat er andere keuzes mogelijk zijn, die niet per definitie beter of slechter zijn. Ook in andere programmaonderdelen besteden we aandacht aan het internationale en interculturele perspectief. De culturele diversiteit binnen de samenleving en daarmee in de zorgvraag neemt toe. Het is belangrijk daarop in te spelen en de cultuursensitiviteit binnen zorgorganisaties te vergroten. Dit raakt alle facetten van de organisatie: van perceptie van klantwensen tot strategische keuzes, personeelsbeleid en leiderschap. Module 6: Onderzoeksmethoden en thesis Deelnemers maken voor de verschillende modules opdrachten, waarin zij de bestudeerde theorie toepassen op hun werksituatie. Ze maken zich al doende zowel kennis eigen als analytische vaardigheden. Deze kennis en vaardigheden passen zij in de afstudeerthesis toe op een onderwerp naar eigen keuze. Deelnemers voeren zelfstandig onderzoek uit naar een maatschappelijk relevant strategisch vraagstuk, bijvoorbeeld netwerkvorming, de rol van e-health, kwaliteits bewaking of zorg inkoopbeleid. De thesis is daarmee een diepte-investering in een kwestie die voor de deelnemer van belang is in de komende jaren.

7 Ik ben een betere manager geworden door deze MBA-Health, zegt mijn omgeving! En dat vind ik persoonlijk ook. Ik heb een groeispurt gemaakt met strategisch bedrijfskundige inzichten en persoonlijke effectiviteit als manager. Karel Pater, directeur Spanje Mirage Addiction Care International Programma Het programma voor (data onder voorbehoud) ziet er als volgt uit: Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 28 t/m 30 september 2016 Introductie en kennismaking Inleiding strategie en marketing Leiderschap en softskillslab 19 t/m 21 oktober 2016 De omgeving van zorgorganisaties (externe analyse) Softskillslab 17 en 18 november 2016 Macht, cultuur en strategische besluitvorming 7 t/m 9 december 2016 Strategische positionering Klantwaarde, waardeketen en service-operationsmanagement (interne analyse) 18 t/m 20 januari 2017 Zorgprocessen en serviceoperations management Softskillslab 8 t/m 10 februari 2017 Zorgprocessen en informatie management/ ICT 8 t/m 10 maart 2017 Financieel management Financieel veldwerk 23 en 24 maart 2017 Financieel management 20 en 21 april 2017 Financieel management Softskillslab 4 en 5 mei 2017 Financieel veldwerk 31 mei t/m 2 juni 2017 Rapportage financieel veldwerk Strategische positionering Evaluatie van strategische keuzes 13 t/m 15 september 2017 Verandermanagement en HRM in kennisintensieve organisaties Softskillslab Onderzoeks methoden en opzet thesis 4 t/m 6 oktober 2017 Verandermanagement en HRM in kennisintensieve organisaties Onderzoeksmethoden en opzet thesis 29 oktober t/m 4 november 2017 De Nederlandse gezondheidszorg in internationaal en intercultureel perspectief 23 en 24 november 2017 Verandermanagement en HRM in kennisintensieve organisaties Softskillslab Onderzoeksmethoden en opzet thesis 14 en 15 december 2017 Verandermanagement en HRM in kennisintensieve organisaties Januari 2017 t/m mei 2018 Onderzoek en schrijven thesis Vanaf februari 2017: 12 dagdelen intervisie Juni 2018: Verdediging thesis en diploma-uitreiking

8 Een belangrijk onderdeel binnen het studieprogramma vormt het ontwikkelen van een persoonlijke, nieuwsgierige en kritische houding naar veranderingen in en rond de eigen organisatie. Hilger Jansen, bedrijfskundig manager Franciscus Gasthuis & Vlietland Studielast per onderdeel De studielast is in punten uitgedrukt volgens het internationale European Credit Transfer System (ECTS).* ECTS-punten per semester Strategisch management en marketing 1.1. Inleiding strategie en marketing in de zorgsector 3,0 1.2 De omgeving van zorgorganisaties 2,5 1.3 Macht, cultuur en strategische besluitvorming 2,5 1.4 Strategische positionering en concurrentievoordeel 2,5 1.5 Evaluatie van strategische keuzes en positionering 1,5 2. Innovatie van bedrijfsprocessen 2.1 Klantwaarde, waardeketen en service-operationsmanagement 3,5 2.2 Zorgprocessen en logistiek 3,0 2.3 Zorgprocessen en informatiemanagement/ict 2,0 3. Financieel management 3.1 Extern en intern financieel management 5,0 3.2 Financieel veldwerk 3,0 4. Leiderschap en organisatieverandering 4.1 Leiderschap 2,0 0,5 4.2 Softskillslab 0,5 0,5 0,5 4.3 Verandermanagement en HRM in kennisintensieve organisaties 7,5 5. Een internationaal en intercultureel perspectief 3,5 6. Onderzoeksmethoden en thesis Onderzoeksmethoden 3,5 Masterthesis 13,0 ECTS-punten per semester 15,0 16,0 15,0 14,0 Totaal ECTS-punten 60 * 1 ECTS staat voor 28 studie-/contacturen.

9 Aanmelding en algemene informatie Inschrijven en toelatingsprocedure U kunt zich inschrijven via het aanmeldingsformulier, waarbij u een aantal documenten mee stuurt, waar onder een cv. Op basis daarvan beoordelen de programmadirecteuren of een intakegesprek kan plaats vinden. Tijdens dit gesprek wordt besproken of uw werkervaring en motivatie aansluiten bij de opleiding. Ook wordt besproken of uw werken persoonlijke omstandigheden een succesvolle afronding van het programma binnen twee jaar mogelijk maken. U krijgt een schriftelijke bevestiging van toelating. Kosten Het cursusgeld bedraagt , inclusief studiemateriaal en literatuur. Dit bedrag is exclusief reis- en verblijfkosten en de kosten voor de buitenlandse studiereis. De bijeenkomsten vinden plaats op nader bekend te maken locaties in het midden van het land. Gespreid betalen is mogelijk. Studiekosten die u als particulier betaalt voor opleidingen en cursussen kunnen in veel gevallen worden afgetrokken van de belasting. Meer informatie hierover vindt u op onze website bij faq. Informatie Meer informatie is te verkrijgen bij Maaike Troost, programmacoördinator T E troost@bmg.eur.nl Postadres: Erasmus Universiteit, ibmg T.a.v. Maaike Troost, kamer J6-07 Postbus DR Rotterdam Meer informatie over het Erasmus Centrum voor Zorgbestuur vindt u op

10 Executive Master of Health Business Administration is een onderdeel van het instituut Beleid en Management Gezondheidszorg (ibmg) van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Erasmus Centrum voor Zorgbestuur is in 2003 opgericht met als doel bij te dragen aan de kwaliteit van het management en het bestuur in de gezondheidszorg. is ingericht als een vormings plaats: een plek voor leiders in de gezondheidszorg om, soms in de beslotenheid van een groep collega s en soms juist in uitwisseling met andere partijen, te praten over kwesties uit de dagelijkse praktijk en de eigen werkstijl. De opleidingsprogramma s zijn gedegen gefundeerd, actueel en uitdagend. Elk programma kent zijn eigen evenwicht tussen theoretische kennis, praktijkervaringen en reflectie. De programma s worden mede ingekleurd door de doelgroep, doelstelling en persoonlijke leervragen van deelnemers. Zo wordt eigen casuïstiek een leermiddel en wordt de aanwezige kennis, uit diverse sectoren van de gezondheidszorg, optimaal benut. Het programma-aanbod bestaat onder andere uit: Master Class, een management development programma over strategie en leiderschap, voor (eindverantwoordelijke) zorgbestuurders. Waarden van Zorg, een verkenning van waarden in de zorg onder leiding van prof. dr. Paul Frissen en prof. dr. Pauline Meurs, voor ervaren zorgbestuurders. Imagine2, een programma om medisch specialisten én ziekenhuizen toe te rusten voor blijvende kwaliteitsverhoging. Het bestaat uit drie onderdelen: een clinical-leadership-programma, een in-company verbeterprogramma en een bestuurlijk programma. Medisch Specialist en Bestuur, een programma voor bestuurlijke medici die zich verder willen bekwamen op bestuurlijk, persoonlijk en inhoudelijk vlak. Top Class, een management development programma voor managers en directeuren in de zorg die een stap naar een bestuurlijke functie overwegen. Academische Leergang Zorg Management, een compacte leergang gericht op uitbreiding van kennis en versterking van het vakmanschap van directeuren, managers en professionals in de zorg. Financieel Bestuur in de Zorg, een kort programma voor managers en bestuurders over actuele en aankomende financieel-economische vraagstukken in de zorg. Verdiepingscyclus Strong Controllership, een kort programma voor financiële professionals die hun visie willen aanscherpen en hun impact willen vergroten. Nieuw Verpleegkundig Leiderschap, een programma waarin verpleegkundigen de strategische visie en vaardigheden verwerven om hun vak, de organisatie en de zorg verder te brengen. Master of Health Business Administration, de enige internationaal geaccrediteerde MBA-opleiding in Nederland specifiek voor de zorg. Voor leiders op strategische posities bij aanbieders van zorg en welzijn, verzekeraars, toeleveranciers en overheden die zich verder willen bekwamen in hun vak c.q. voorbereiden op een volgende carrièrestap.

11 Aanmeldingsformulier MHBA 14 programma september mei 2018 Ondergetekende geeft zich op voor deelname aan MHBA Voorletters en naam dhr/mw... Roepnaam... Titel... Geboortedatum... Geboorteplaats... Privé adres Straatnaam + huisnr.... Postcode en plaats... Telefoon Kosteloos annuleren kan tot uiterlijk twee maanden voor de startdatum Graag uw CV meezenden bij dit inschrijvingsformulier, voorzien van: een korte beschrijving van uw huidige positie wat uw voornaamste overweging is om deel te nemen aan de MHBA Tevens ontvangen wij graag uw pasfoto, een kopie van uw paspoort/id-card en kopieën van uw diploma s/certificaten. U kunt uw inschrijving zenden naar: Erasmus Universiteit Rotterdam Erasmus Centrum voor Zorgbestuur - ibmg (kamer J6-07) T.a.v. Maaike Troost programmacoördinator Postbus 1738, 3000 DR Rotterdam Werkadres Instelling... Functie... Postadres... Postcode en plaats... Telefoon Twitternaam... Handtekening... Datum... Aangeven wat van toepassing is: Factuur ontvangen op bovenstaand privé-/werkadres Post ontvangen op bovenstaand privé-/werkadres op bovenstaand privé-/werkadres Dieetwensen... Voor verdere informatie of vragen: T E troost@bmg.eur.nl