Voorwoord. Beste lezer,

Transcriptie

1 KHLEUVEN KORT

2 Voorwoord Beste lezer, 2010 was het jaar waarin KHLeuven effectief moest besparen bovenop de sluipende besparingen van de partiële indexering van financiële middelen. De KHLeuven sloot het boekjaar positief af en heeft daarmee bewezen een veerkrachtige organisatie te zijn. De onderwijsmiddelen van de Vlaamse overheid daalden terwijl het aantal studenten in de KHLeuven met 10% steeg. De tewerkstelling bleef in belangrijke mate op peil dank zij een sterke toename van inkomsten uit onderzoeksactiviteiten. De overdracht van onderzoeksmiddelen naar 2011 is de voornaamste reden van het gunstige financiële resultaat. Via het onderwijsontwikkelingsfonds bleef de KHLeuven ook in tijden van besparing inzetten op onderwijsontwikkeling. In 2010 werd in Vlaanderen een belangrijk debat gevoerd over de toekomst van het hoger onderwijs. De Vlaamse regering nam princiepsbeslissingen die grote gevolgen hebben voor de hogescholen. Ten gevolge van de integratie van de academiserende opleidingen zal het aantal hogescholen verder gereduceerd worden. Deze herschikking van het hoger onderwijs zal ook voor de KHLeuven gevolgen hebben. Als KHLeuven zien we vooral nieuwe opportuniteiten om onze sterke inhoudelijke en financiële positie ook op langere termijn te waarborgen. Voor ons staan de kansen op degelijk hoger onderwijs en ook de dienstverlening aan de Vlaamse gemeenschap voorop. Een sterkere samenwerking binnen de Associatie K.U.Leuven en een sterkere internationale samenwerking zijn noodzakelijke voorwaarden om onze keuze voor kwaliteit te blijven garanderen. Zoals u in dit verkort jaarverslag kan lezen zijn we in 2010 op vele terreinen vooruitgegaan. We willen dit ook jaar na jaar kunnen doen. Ik wens u veel leesplezier. 2 KHLEUVEN KORT Toon Martens Algemeen directeur

3 Wie zijn we? DE KHLEUVEN BIEDT 12 PROFESSIONELE BACHELOROPLEIDINGEN AAN: Bachelor in bedrijfsmanagement Bachelor in biomedische laboratoriumtechnologie Bachelor in chemie Bachelor in office management Bachelor in kleuteronderwijs Bachelor in lager onderwijs Bachelor in secundair onderwijs Bachelor in sociaal werk Bachelor in toegepaste informatica Bachelor in verpleegkunde Bachelor in voedings- en dieetkunde Bachelor in vroedkunde DAARNAAST HEBBEN WE 7 BACHELOR-NA-BACHELOROPLEIDINGEN: Bachelor in advanced business management Bachelor in buitengewoon onderwijs Bachelor in geestelijke gezondheidszorg Bachelor in intensieve zorg en spoedgevallenzorg Bachelor internationale samenwerking Noord-Zuid Bachelor in oncologische zorg Bachelor in pediatrische gezondheidszorg EN 7 POSTGRADUATEN: Postgraduaat bedrijfsinformatisering via business- en ERP software Postgraduaat bemiddeling in familiezaken Postgraduaat fiscaliteit Postgraduaat mentor in aanvangs- en stagebegeleiding Postgraduaat procesgericht leiderschap Postgraduaat school voor allen Postgraduaat verpleegkunde in de ouderenzorg DE KHLEUVEN HEEFT VIER DEPARTEMENTEN: Departement Economisch Hoger Onderwijs Departement Gezondheidszorg en Technologie Departement Lerarenopleiding (in Heverlee en in Diest) Departement Sociale School Heverlee In 2010 telde de hogeschool ongeveer studenten. KHLEUVEN KORT 3

4 Behoorlijk bestuur Om richting te geven aan de beleidsplannen van de hogeschool, departementen en opleidingen heeft de Raad van Bestuur de strategische prioriteiten voor de KHLeuven afgebakend. De KHLeuven wil in eerste instantie op eigen kracht een sterke positie binnen het hoger onderwijs behouden en wil deze positie versterken. Hieronder worden de strategische keuzes opgesomd. MARKTPOSITIE VERSTERKEN De KHLeuven breidt haar onderwijsaanbod uit door alternatieve trajecten voor haar basisopleidingen aan te bieden en door nieuwe bachelor-na- bacheloropleidingen. De nieuwe banaba s Internationale samenwerking Noord-Zuid en Oncologische zorg zijn enkele voorbeelden. In academiejaar steeg het aantal studiepunten met 10%. De KHLeuven heeft een marktaandeel van 6,53% van het totaal aantal studiepunten van professionele bacheloropleidingen. STUDIERENDEMENT VERHOGEN Het is belangrijk het studierendement van onze opleidingen te verhogen, zonder te raken aan de kwaliteit waar de KHLeuven om bekend staat. Naast de traditioneel grote inspanning voor het toetsbeleid en de studie- en studentenbegeleiding wordt er meer aandacht besteed aan trajectbegeleiding en studieadvies. Door een verbreding van de instroom daalde het studierendement licht. In opleidingen met een traditioneel laag studierendement werd wel vooruitgang geboekt. INTERNATIONALE MOBILITEIT VAN STUDENTEN EN PERSONEEL VERHOGEN Om de slagkracht van studenten en medewerkers in een globaliserende wereld te verhogen wil de KHLeuven dat het aantal internationale ervaringen van zowel studenten als personeelsleden toeneemt. De uitgaande mobiliteit van studenten steeg qua aantallen maar procentueel bleven we op het peil van vorig jaar. De mobiliteit van medewerkers steeg wel. 4 KHLEUVEN KORT

5 Behoorlijk bestuur INTEGREREN VAN ONDERZOEK EN DIENSTVERLENING IN DE ORGANISATIE Een actieve betrokkenheid in onderzoek is noodzakelijk om onze kennisbasis actueel te houden en om een actieve rol te spelen in de innovatie van de beroepspraktijk. De onderzoeksactiviteiten kenden in een sterke groei. 126 medewerkers zijn betrokken bij projecten en dit stemt overeen met 29,5 voltijdse equivalenten. ONTWIKKELINGSGERICHT PERSONEELSBELEID UITBOUWEN De KHLeuven wil haar medewerkers begeleiden, ondersteunen en aansporen om hun competenties optimaal te gebruiken, te delen en te ontwikkelen. De functioneringsbegeleiding werd grondig herdacht en er werd een systeem uitgewerkt voor kwalitatieve benoemingscriteria dat vanaf 2012 van toepassing zal zijn. De KHLeuven medewerkers volgden gemiddeld 6,32 navormingen per persoon. BAND MET ALUMNI VERSTERKEN Om de kracht van het alumninetwerk maximaal te benutten verstevigt de KHLeuven haar alumnibeleid. Hiervoor werd een interdepartementale werkgroep Alumni boven de doopvont gehouden. SAMENWERKING BINNEN DE KHLEUVEN VERSTERKEN Samen staan we sterker. Zeker in het licht van de hogere eisen en anderzijds beperktere middelen is het belangrijk om de samenwerking binnen de organisatie te faciliteren, best practices uit te wisselen en knowhow te delen. Ter illustratie van dit laatste: medewerkers gaven vorig jaar 313 navormingen aan collega s van de KHLeuven. INTEGREREN VAN DUURZAME ONTWIKKELING EN DIVERSITEIT IN HET BELEID Als maatschappelijk verantwoorde speler engageert de KHLeuven zich om de duurzaamheidsgedachte concreet vorm te geven in de organisatie. KHLEUVEN KORT 5

6 Onderwijs Wie aan de KHLeuven als professionele bachelor afstudeert, stapt zó in het werkveld. De KHLeuven leidt professionals op die een vlotte inzetbaarheid combineren met een brede maatschappelijke visie. Studeren aan de KHLeuven is competentiegericht studeren. Studenten leren uit de praktijk, vanaf semester één. In de KHLeuven leren ze in levensechte situaties: stages en werkplekleren, praktijkprojecten en gevalstudies. De KHLeuven hecht ook veel belang aan de integratie van onderzoek en onderwijs. Aan deze hogeschool leiden we professionals op die vertrouwd zijn met de achtergronden en methoden van praktijkgebaseerd onderzoek. Via stages, eindwerken of projecten leveren ze een bijdrage aan de ontwikkelingen in het werkveld. De KHLeuven bouwt bovendien actief onderzoeksprojecten uit in samenwerking met het werkveld. Studeren aan de KHLeuven betekent ook studeren in een moderne omgeving, met moderne apparatuur en innovatieve werkvormen. E-leren overstijgt stilaan de grenzen van de technologie en verwerft meer en meer zijn plaats in de dagelijkse onderwijspraktijk van lector en student. 6 KHLEUVEN KORT

7 Onderwijs FLEXIBELE TRAJECTEN Levenslang leren is niet langer een modewoord maar een feit. Werknemers werken langer en nemen tijdens hun loopbaan vaker tijd om zich bij te scholen. Het opleidingsaanbod van de KHLeuven wordt steeds meer afgestemd op personen die hun werk willen combineren met studies. De interesse voor specifieke trajecten voor bijvoorbeeld verpleegkunde en lager onderwijs groeit elk jaar niet toevallig twee knelpuntberoepen. Door het tekort aan kleuterleid(st)ers voorziet de KHLeuven een werktraject voor de opleiding Bachelor in kleuteronderwijs. Idem voor de opleiding Bedrijfsmanagement. Met haar grote aanbod aan bachelor-na-bachelors en postgraduaten moedigt de KHLeuven iedereen aan om zich te blijven bijscholen. In vele opleidingen is het mogelijk om bijvoorbeeld halftijds te werken en halftijds te studeren. Ook andere formules als avondonderwijs en weekendonderwijs zijn mogelijk. Door onze investeringen in blended learning of afstandsonderwijs stemmen we het aantal contactmomenten maximaal af op de behoeften van de student. Blended learning is een mix van verschillende onderwijsvormen met digitale ondersteuning, zoals bijvoorbeeld videolessen. Om de tijd die men verliest aan verplaatsingen te beperken is dat een must. Gebrek aan tijd is immers de belangrijkste rem op levenslang leren. De KHLeuven is de grootste aanbieder van dergelijke flexibele trajecten in de Leuvense regio. Bovendien kunnen kandidaat-studenten reeds behaalde studieresultaten omzetten in vrijstellingen. Ook beroepservaring telt soms mee bij het toekennen van vrijstellingen. Zie ook KHLEUVEN KORT 7

8 Onderwijs GEMEENSCHAPPELIJKE OPLEIDINGSONDERDELEN Naast een uitgebreid aanbod van opleidingsonderdelen die opengesteld worden voor alle studenten van de KHLeuven werden er ook gemeenschappelijke keuzeopleidingsonderdelen uitgewerkt. VREEMDE TALEN: DOCEERTAAL ENGELS: DOCEERTAAL NEDERLANDS: Effective English Améliorer son français pour le boulot Español para principiantes (Spaans voor beginners) Europe in 936 minutes Intercultural Communication Aansprakelijkheid: professioneel en privé Coachen na de schooluren Communicatiebeleid Grafische Vormgeving: Dreamweaver Grafische Vormgeving: Photoshop Initiatie ondernemen en ondernemingszin Interprofessioneel samenwerken in de gezondheids- en welzijnszorg Opvoeding en Gedrag Op weg naar het Zuiden Personenbelasting in 20 stappen Wetenschapscommunicatie Word je eigen gezondheidscoach 8 KHLEUVEN KORT

9 Onderwijs Deze gemeenschappelijke vakken bieden de studenten de kans om een aantal uitstroomcompetenties bij te spijkeren of om het eigen competentieprofiel te verbreden. Op termijn zien we grote mogelijkheden in het versterken van de professionele identiteit van de studenten door hen te laten samenwerken en meer te komen tot interdisciplinariteit. De KHLeuven investeert fors in de begeleiding van haar studenten tijdens hun studieperiode. Zo besliste de hogeschool om alle expertise in verband met studieadvies bijeen te brengen in studie-adviesbureaus, die zowel de instroom over doorstroom tot en met uitstroom bewaken. De grote aandacht van de hogeschool voor kansengroepen resulteerde in een visie en beleid voor gelijke kansen en diversiteit. Een nieuwe interdepartementale werkgroep Gelijke kansen en Diversiteit ging aan de slag met een tweevoudige strategie: inclusief beleid én tegelijkertijd een doelgroepenbeleid. Deze verhoogde aandacht resulteerde in o.a. het buddy-project met de stad Leuven, het project Managers van diversiteit en uitgebreide procedures en faciliteiten voor studenten met een functiebeperking. Studeren aan de KHLeuven is ook een internationale ervaring opdoen. In België of in het buitenland. Het beleidsplan internationalisering voor voorziet in het verhogen van de mobiliteit van studenten en staf, het verder uitwerken van curricula en onderzoeksprojecten met internationale partners en het uitbouwen van projecten rond internationale solidariteit. Zo studeerden in de eerste studenten af van een Engelstalige bachelor in bedrijfsmanagement, marketing, in samenwerking met de International Business Academy in Kolding en de Coventry University. KHLEUVEN KORT 9

10 Onderzoek en dienstverlening Onderzoek binnen de KHLeuven is praktijkgebaseerd, innovatief en gericht op kennisoverdracht naar samenleving en onderwijs. Zo neemt het onderzoek binnen de professionele bacheloropleidingen een unieke positie in binnen het Vlaamse onderzoekslandschap en onderscheidt het zich van het fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek binnen de academische opleidingen aan universiteiten en hogescholen. Onderzoek is een volwaardige opdracht binnen de professionele bacheloropleidingen van de KHLeuven. Tegelijk verhoogt onderzoek de expertise binnen de KHLeuven en dus ook de kwaliteit van het onderwijs. Het onderzoek wordt zoveel mogelijk gevoerd binnen de opleidingen zelf. De KHLeuven kiest ook voor interdisciplinair onderzoek via samenwerking tussen opleidingen en departementen en met externe (internationale) onderzoekspartners. De KHLeuven werkt aan de uitbouw van expertisecellen voor de uitwisseling van knowhow tussen onderwijs, onderzoek en werkveld. De KHLeuven is ook actief in maatschappelijke dienstverlening, zoals advies en consulting en opleidingen op maat. Deze activiteiten vormen vaak een spin-off van onderzoeksactiviteiten, maar worden ook als volwaardige activiteiten ontwikkeld. 10 KHLEUVEN KORT

11 Studenten Zonder studenten zou de KHLeuven niet bestaan. Daarom mag een beschrijving niet ontbreken van de studenten die voor de KHLeuven kiezen. In het academiejaar telde de KHLeuven inschrijvingen in een bacheloropleiding. In de banaba s telden we 340 inschrijvingen. Het aantal studenten is sterk gestegen in de basisopleidingen. De voornaamste stijging zien we in ons departement Gezondheidszorg en Technologie in de studiegebieden Gezondheidszorg (18%) en Industriële wetenschappen en technologie (23%). Voor de andere studiegebieden is er een stijging van 11% in het studiegebied Onderwijs, van 9% in het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde en van 7% in het studiegebied Sociaal-agogisch werk. 62% van de KHLeuven studenten is vrouw. Maar ook hier is nogal wat variatie. Typisch mannelijke opleidingen zijn Bachelor in bedrijfsmanagement, Bachelor in chemie en Bachelor in toegepaste informatica. Uitgesproken vrouwelijke studierichtingen zijn dan weer Bachelor in kleuteronderwijs, office management, voedings- en dieetkunde en vroedkunde. KHLEUVEN KORT 11

12 Studenten De helft van de eerstejaarsstudenten zijn generatiestudenten en komt dus rechtstreeks uit het secundair onderwijs. De andere studenten volgden eerst een opleiding aan een universiteit of een andere hogeschool. Van de studenten die zich aan de KHLeuven inschrijven komt 54% uit het algemeen secundair onderwijs, gevolgd door het technisch secundair onderwijs (37%) en het beroepssecundair onderwijs (3%). Hoewel het moeilijk wordt om nog van aantal geslaagde studenten te spreken, kunnen we wel kijken naar de verhouding tussen het aantal verworven credits en het aantal opgenomen studiepunten. Voor KHLeuven bedraagt deze ratio voor het academiejaar % voor de bacheloropleidingen en 96% voor de banaba s. De helft van alle studenten zet alle opgenomen studiepunten om in credits. In academiejaar studeerden studenten af aan de KHLeuven als professionele bachelor. In de Bachelor-na-bacheloropleidingen telden we 250 gediplomeerden. En de alumni? Wel, uit onderzoek blijkt dat meer dan 80% van onze afgestudeerden dezelfde opleiding zou kiezen aan de KHLeuven, moesten ze herbeginnen. 90,4% van de afgestudeerden van de bacheloropleidingen (exclusief niet-werkenden en niet-werkzoekenden) heeft zes maanden na afstuderen werk. 40% van onze bachelorstudenten studeert verder. Meer dan de helft daarvan kiest voor een schakelprogramma (mastertraject) en de meesten ronden dit ook met succes af. 12 KHLEUVEN KORT

13 Studentenparticipatie De KHLeuven voert een stimulerend beleid op vlak van studentenparticipatie en inspraak. Om hiervoor een kader te bieden organiseert de hogeschool het gemeenschappelijk opleidingsonderdeel Studentenparticipatie. De KHLeuven heeft ook, als een van de weinige hogescholen in Vlaanderen, een studentencoach. Hij zorgt ervoor dat de relatie tussen de studenten en het hogeschoolbestuur optimaal verloopt. De Overkoepelende Studentenraad is de officiële spreekbuis van alle studenten op het niveau van de hogeschool. De leden vertegenwoordigen de standpunten van de KHLeuven studenten in diverse raden binnen en buiten de KHLeuven. Er worden zowel onderwijskundige als sociale zaken behandeld. De Overkoepelende Studentenraad is samengesteld uit democratisch verkozen studentenvertegenwoordigers. De studentenverkiezingen kenden ook in academiejaar een hoge opkomst. Actiepunten van de studentenraad in 2010 waren: afspraken rond het budget studentenwerking, het mobiliteitsvraagstuk in Leuven en de besparingsproblematiek in het hoger onderwijs. Samen met de hogeschool hebben de studentenvertegenwoordigers gezocht naar verdedigbare voorstellen om de financiële druk op de hogeschool te helpen verlichten. De studentenraad heeft in een evaluatie uitgevoerd van het medebestuur aan de KHLeuven. De resultaten van dit onderzoek, terug te vinden in het rapport Vier jaar medebestuur, een evaluatie, worden gebruikt om de werking van OSR en de studentenvertegenwoordiging stelselmatig te verbeteren. KHLEUVEN KORT 13

14 Personeel De KHLeuven investeert veel in de kwaliteit van haar personeel. De hogeschool kiest daarbij voor een competentiegericht personeelsbeleid. De KHLeuven telde op 1 februari personeelsleden. Het totale personeelsbestand in voltijds equivalenten bedroeg 486,26 VTE. Driekwart van de personeelsleden heeft het statuut van onderwijzend personeel, een kwart behoort tot het onderwijsondersteunend personeel. PERSONEELSBESTAND (IN %) IN VOLTIJDS EQUIVALENTEN OP 1/2/2011, PER DEPARTEMENT. SOCIALE SCHOOL HEVERLEE 15% ALGEMENE DIENSTEN 9% De gemiddelde leeftijd van het KHLeuven personeel bedraagt 42,97 jaar. De KHLeuven besteedt grote aandacht aan de professionalisering van haar medewerkers. In de prestatieregeling is voorzien dat 7% van het beschikbare aantal uren hieraan besteed kan worden. De Werkgroep professionalisering werkt een aangepast opleidingsaanbod uit voor de verschillende categorieën medewerkers. GEZONDHEIDS- ZORG EN TECHNOLOGIE 30% LERAREN- OPLEIDING 30% 67,05% van het KHLeuven personeel is vrouw. Bij het leidinggevend kader is iets meer dan de helft vrouw. 57,95% van alle KHLeuven medewerkers werkt deeltijds. ECONOMISCH HOGER ONDERWIJS 16% 14 KHLEUVEN KORT

15 Personeel Het beleidsplan personeel van de KHLeuven zet de krijtlijnen uit voor een ontwikkelingsgericht, competentie-ontwikkelend en welzijnsgericht personeelsbeleid. Concreet is in gewerkt aan een nieuw functioneringsbeleid, met een ontwikkelingsluik en een resultatenluik. Aan het ontwikkelingsluik werden kwalitatieve criteria toegevoegd die medewerkers kunnen gebruiken voor het uitwerken van concrete doelstellingen. Deze criteria zijn gelinkt aan de beleidsplannen en de strategische prioriteiten van de KHLeuven. Voor de leidinggevenden werd een nieuwe procedure voor mandaatshernieuwing opgestart, waarin competentieprofielen werden uitgewerkt als basis voor een 360 feedback. Nadien werden de opleidingshoofden begeleid in het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan. De resultaten van de feedbackoefeningen werden als basis gebruikt voor een Management Development programma, dat in 2011 van start ging. Naast een verplicht traject krijgen leidinggevenden de mogelijkheid zich in te schrijven voor ad hoc management development topics. KHLEUVEN KORT 15

16 Dienst communicatie KHLeuven Abdij van Park 9, 3001 Heverlee V.U.: Toon Martens, Abdij van Park 9, 3001 Heverlee vorm: