Opleidingsgids. Cohort Assen Meppel Emmen
|
|
- Johan Pieters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Opleidingsgids Cohort 2009 Assen Meppel Emmen 1
2 Inhoudsopgave Inleiding Blz Indeling schooljaar Blz. 4 - Vakantierooster Blz Toelating en Opleidingsduur Blz Plan van toetsing en afsluiting - Algemeen Blz. 8 - Leren, loopbaan en burgerschap Blz Taal op het Drenthe College Blz 12 4.Plan per opleiding: 4.1 Medewerker ICT Blz Medewerker Beheer ICT Blz ICT Beheer Blz Blz Beeld van de beroepengroep Blz Programma kosten Blz Leerlingbegeleiding Blz. 31 Bijlagen Blz. 32 2
3 Inleiding In deze opleidingsgids vind je informatie over een aantal belangrijke zaken rond de opleidingen. Er zal worden uitgelegd hoe de opleidingen georganiseerd zijn. In het eerste hoofdstuk vind je een aantal belangrijke gegevens over de 4 onderwijsperiodes waarin gedurende het cursusjaar wordt gewerkt. In het tweede hoofdstuk wordt uitleg gegeven over de onderwijsvorm, de toelatingseisen en de opleidingsduur. In het derde hoofdstuk vind je belangrijke informatie over de wijze waarop je resultaten in de opleiding worden beoordeeld: de regeling voor voortgang en examinering. Hoofdstuk 4 gaat over het plan per opleiding en geven we je een beeld van de beroepen. In hoofdstuk 5 is te lezen over de programmakosten. In het laatste hoofdstuk kun je lezen hoe de leerlingbegeleiding is geregeld op het Drenthe College. Als je de informatie uit deze gids hebt doorgelezen heb je, hopen we, een goed inzicht in de opzet van het eerste leerjaar van de opleiding. 3
4 1. Indeling schooljaar Onderwijsperiodes Elk jaar is verdeeld in vier onderwijsperiodes. Een onderwijsperiode telt ongeveer 9 lesweken. Schematisch ziet de indeling van het schooljaar er als volgt uit: Introductieweek 1 week Onderwijsperiode weken Onderwijsperiode weken Onderwijsperiode weken Onderwijsperiode weken Afsluitingsperiode 29 juni - 9 juli 2010 Voor de leerlingen worden in de afsluitingsperiode individuele gesprekken, presentaties, toetsen en eventueel inhaallessen gepland. Verder kunnen er in de lesweken activiteiten als excursies, werkveldbezoek e.d. gepland worden. Nadrukkelijk wordt erop gewezen dat de lesroosters per onderwijsperiode worden gewijzigd. Er wordt vanuit gegaan dat de leerlingen voor het volgen van de lessen dagelijks aanwezig kunnen zijn tussen 8.30 en uur. We gaan uit van een gemiddelde studiebelasting (lessen, stage, huiswerk en studie) van 40 uren per week en 1600 uren per jaar. 4
5 Vakantieschema Drenthe College 5
6 2. Toelating en Opleidingsduur Binnen het Drenthe College is gekozen voor Competentie Gericht Opleiden (CGO). Bij deze vorm van leren staat de leerling centraal. Als leerling moet je in staat zijn om in toenemende mate zelf sturing te geven aan je eigen leerproces. Dit betekent dat je uiteindelijk over voldoende studievaardigheden moet beschikken om keuzes te leren maken, te leren plannen en terug te kunnen kijken op je eigen handelen en ook hiervan te leren. Er wordt van je verwacht dat je een actieve rol hebt in het onderwijsproces. Het onderwijs dat je krijgt aangeboden is, zowel binnenschools - als buitenschools - praktijkgericht. Dit houdt in dat het aanleren en demonstreren van vaardigheden en het ontwikkelen van een passende beroepshouding voorop staan. Je zult de kennis en de vaardigheden die je opdoet, moeten kunnen toepassen in je (toekomstige) beroepssituatie. Medewerker ICT niveau 2 Vmbo BB (basisberoeps leerweg) Drempelloze instroom Toelating Medewerker Beheer ICT niveau 3 Vmbo KB en TL Overgangsbewijs van Havo of VWO 3 naar 4 ICT Beheer en niveau 4 Vmbo TL Duur van de opleiding De opleidingen worden competentiegericht aangeboden, er wordt gekeken naar de individuele leerling. De duur van de opleiding voor niveau 2 is gemiddeld 2 jaar, voor niveau 3 is dit gemiddeld 2 jaar en voor niveau 4 is dit 3 jaar; voor leerlingen die rechtstreeks instromen in niveau 4 is de studieduur gemiddeld 3 jaar, voor leerlingen die van niveau 3 komen is dit gemiddeld 1½ à 2 jaar. Afhankelijk van de leerling is een korter of langer traject mogelijk. 6
7 Plan van Toetsing en afsluiting 3. Algemeen Hoe krijg ik mijn diploma? Om in aanmerking te komen voor je diploma, moet je je bewijsmappen inleveren bij de examencommissie. Wat zijn bewijsmappen? Bewijsmappen zijn mappen waarin je je bewijzen per exameneenheid hebt verzameld. Wat zijn exameneenheden? In exameneenheden staan de projecten, opdrachten, prestaties, toetsen enz. beschreven, waarvoor je een voldoende moet halen om je diploma te krijgen. Elke exameneenheid moet je met een voldoende afsluiten. Verderop in dit document vind je beschreven wat je voor jouw opleiding moet doen per exameneenheid. Wat moet er allemaal in mijn bewijsmap(pen) en wat doe ik er mee? Je bewijsmap(pen) lever je in bij de examencommissie. De examencommissie zal een examinator de opdracht geven te beoordelen of de bewijzen, die je hebt laten beoordelen door de docent of de praktijkbegeleider, voldoen aan de eisen, die in het handboek examinering staan. Dit betreft eisen op het gebied van: Zijn de bewijzen, die je hebt ingeleverd echt van jou? Zijn de bewijzen actueel (niet ouder dan 3 jaar)? Zijn de bewijzen betrouwbaar? (ondertekend door docent of praktijkbegeleider en staat de datum er op enz.) Heb je een overzicht gemaakt, waaruit blijkt om welke opleiding, kerntaken en werkprocessen het gaat? Heb je een overzicht gemaakt, waaruit blijkt met welke projecten en opdrachten je de verschillende werkprocessen hebt afgesloten? Heeft je bewijsmap een inhoudsopgave? Zijn er bewijzen vanuit de BPV? Zijn er voldoende bewijzen per werkproces? (minimaal 2) Zijn de beoordelingsformulieren ingevuld en ondertekend? Zorg er dus voor, dat je bewijsmap aan bovenstaande punten voldoet. Oefenen of examineren? In het begin van je studie zul je eerst een aantal keren diverse werkprocessen en competenties gaan oefenen. Als uit jouw prestaties en bewijzen blijkt, dat je (een aantal) werkprocessen (bijna) op het examenniveau beheerst kun je aangeven bij degene, die jou beoordeelt, dat je deze werkprocessen examinerend wilt afsluiten. Op het hiervoor genoemde beoordelingsformulier wordt 7
8 dan, voordat je met de examenopdracht begint, aangegeven dat je de betreffende werkprocessen in een beoordelingssituatie laat beoordelen (zie ook de bijlage) Beoordelingsformulieren Door het uitvoeren van diverse projecten, opdrachten en taken word je op werkprocessen beoordeeld. Beoordeling van de diverse werkprocessen gebeurt met de diverse beoordelingsformulieren. Deze formulieren worden door je studieloopbaanbegeleider aan je uitgereikt en met je besproken. De ingevulde en ondertekende beoordelingsformulieren, de projectbeschrijvingen (opdachtomschrijvinge), je reflectieverslag(en) en andere bewijzen doe je in een bewijsmap en lever je in bij de examencommissie. Een docent of praktijkbegeleider (tijdens de stage) heeft de formulieren ingevuld en ondertekend. De studieloopbaanbegeleider Regelmatig zullen er gesprekken plaatsvinden met je studieloopbaanbegeleider. De studieloopbaanbegeleider (-er) bespreekt met jou o.a. de voortgang van je studieloopbaan. Hij/zij begeleidt jou in je leerproces en ondersteunt je in je leerontwikkeling. De examinator Aan de hand van de projectbeschrijvingen beoordeelt de examinator de projecten op complexiteit en niveau. D.w.z. past de beschrijving bij het eindniveau van jouw opleiding? Uit het ingevulde bepoordelingsformulier moet blijken dat de beoordelaar (b.v. de docent of praktijkopleider) gedrag heeft waargenomen, dat overeenkomt met de werkprocessen, die beoordeeld worden. Waar moet ik op letten? Vertraging in de studie In het hieronder vermelde plan vind je wat de studieduur is van je opleiding. Deze studieduur wordt uitgedrukt in SBU s (studiebelastingsuren) Een studiejaar kent 1600 SBU s. Bij vertraging in de studie wordt met je studieloopbaanbegeleider overlegd in hoeverre voortzetting van de studie (nog) zinvol is. Indien er sprake is van ernstige studievertraging kan de docentenvergadering besluiten de betreffende studie voor jou te beëindigen. De studieloopbaanbegeleider overlegt dan met jou welke andere (vervolg)mogelijkheden het Drenthe College jou kan bieden. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) De werkprocessen dienen minimaal twee keer op eindniveau in verschillende (beroeps)situaties bewezen te worden, waar mogelijk een keer in de bpv (stage). De werkprocessen worden gerealiseerd door het uitvoeren van in- en externe projecten en in de bpv (stage). Voorbeeld: Als je voor exameneenheid 1 (kerntaak 1) vier werkprocessen hebt laten beoordelen moet je dus 8 (2 x4) ondertekende en ingevulde beoordelingsformulieren inleveren en de bijbehorende projectbeschrijvingen (opdrachtomschrijvingen), bewijzen en een reflectieverslag. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen mogen 4 keer per jaar aangeleverd worden. Indien een kandidaat een exameneenheid niet met goed gevolg heeft afgerond, heeft hij recht op één herkansing indien daardoor de kans aanwezig is, dat de kandidaat de exameneenheid alsnog met goed gevolg kan afronden. De examencommissie van cluster Techniek heeft bepaald, dat de bewijsmappen per schooljaar aangeleverd kunnen worden in: 8
9 Periode 1: week 9 Periode 2: week 6 Periode 3: week 9 Periode 4: week 6 Uitslag De uitslag van een bewijsmapbeoordeling wordt binnen 15 schooldagen na de vastgestelde inleverdatum bekend gemaakt. 9
10 Leren, loopbaan en burgerschap (LLB) De eisen voor dit onderdeel staan beschreven in de OER (Onderwijs- en Examenregeling). Deze Oer staat op Internet. Je studieloopbaangebeleider zal deze aan het begin van het studieaar toelichten. Hieronder vind je een overzicht van de kerntaken en werkprocessen van dit onderdeel. Kerntaken Kerntaak 1: benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Kerntaak 2: Stuurt de eigen loopbaan. Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Kerntaak 4. Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap) Werkprocessen 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling. 1.2 Inventariseert geschikte manieren van leren. 1.3 Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren. 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. 1.5 Evalueert de gekozen manier van leren. 2.1 Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven. 2.2 Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past. 2.3 Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nog nodig zijn. 3.1 Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten worden genomen. 3.2 Vormt een eigen mening. 3.3 Onderneemt acties naar aanleiding van gemaakte keuzen. 4.1 Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk. 4.2 Maakt gebruik van werknemersrechten. 4.3 Stelt zich collegiaal op. 5.1 Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden. 5.2 Onderneemt acties om producten en diensten aan Te schaffen 6.1 Neemt deel in diverse sociale verbanden en leeft in de openbare ruimte 6.2 Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving. 7.1 Zoekt informatie over een gezonde leefwijze 7.2 Beslist op basis van informatie en handelt ernaar. 7.3 Onderneemt activiteiten om de gezondheid te Bevorderen. 10
11 Taal op het Drenthe College Wat heb je aan talen? Je hebt ervoor gekozen om bij het Drenthe College een beroepsopleiding te volgen. Tijdens je opleiding werk je aan leerdoelen die je nodig hebt om later goed je beroep te kunnen uitoefenen. Dat geldt ook voor talen. Als je leert, heb je de Nederlandse taal nodig. Ook is Nederlands van belang om mee te doen in de samenleving en om je te blijven ontwikkelen als werknemer. En als je een leuke baan wilt, is het belangrijk dat je je vreemde talen spreekt. Het Nederlandse bedrijfsleven onderhoudt veel contacten met het buitenland. En zeker in het grensgebied van Drenthe kun je niet zonder een vreemde taal. Je komt vast en zeker in aanraking met buitenlanders en dan wordt er ook van je verwacht dat je je talen spreekt. Hoe leer je een taal? Vooral door de taal te gebruiken! Dat gaan we dan ook doen op het Drenthe College. Je leert hoe je jouw beroep gaat uitoefenen en hoe belangrijk taal daarbij is. Dat betekent dat we met taal aan de slag gaan. Tijdens lessen, op de werkvloer maar ook thuis. Je houdt een taalportfolio bij. Hierin bewaar je je taalopdrachten zoals geschreven brieven en gespreksverslagen. Deze opdrachten kunnen geïntegreerde opdrachten zijn. Dat zijn opdrachten die je doet voor je opleiding waarin ook een taalopdracht zit. Wat moet je allemaal weten van een taal? Voor die vraag kun je het beste terecht bij je docent(e). Maar we kunnen er wel kort iets over zeggen. Elke beroepsopleiding kent taaleisen waar je aan moet voldoen. Deze zijn uitvoerig beschreven volgens het Europees Referentiekader. We kennen zes taalniveaus en ze zijn voor alle landen in Europa hetzelfde. Daarnaast zijn er vijf taalvaardigheden: luisteren, lezen, gesprekken voeren, spreken en schrijven. Van je leraar hoor je aan welke niveaus je moet voldoen voor de verschillende taalvaardigheden. En welke taaltaken daarbij horen. Om je taalniveau in het algemeen te verbeteren, kunnen alle deelnemers van het Drenthe College de methode Taalblokken gebruiken. 11
12 4. Plan per opleiding 4.1 Medewerker ICT Naam Medewerker ICT Cohort 2008 Crebocode Niveau 2 Studiebelasting o.g.v SBU opleidingsniveau Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Kerntaak Werkproces 1. Assembleren en demonteren van systemen 1.1 Assembleren van systemen 1.2 Demonteren van systemen 2. Installeren en onderhouden van hard- en software 2.1 Installeren van besturingssystemen en standaardapplicaties 2.2 Aanleggen van bekabeling en bedrading 2.3 Onderhouden van hard- en software 3. Bieden van 1 e lijnsondersteuning 3.1 In behandeling nemen en afhandelen van incidentmeldingen Onderwijsprogrammering Leerjaar Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 1 Leerbedrijf Leerbedrijf Leerbedrijf Leerbedrijf 2 BPV BPV BPV BPV 12
13 Inhoud van het examen: examenplannen Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap. Kerntaken basisprogramma Naam Vorm Kerntaak Werkproces(sententie(s) Compe- Bewijzen exameneenheid Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2 JKLST De beoordelingen en de onderliggende bewijzen Reflectie Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2,3 JKLRST De beoordelingen en de onderliggende bewijzen Reflectie Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1 JKLRTV De beoordelingen en de onderliggende bewijzen Reflectie BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. Talen Nederlands Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Nederlands luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Nederlands lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Nederlands gesprekken voeren Bewijsmap Zie Examenmatrijs (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Nederlands schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. 13
14 MVT (Engels) Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Taal luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs A2 Taal lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs A2 Taal gesprekken voeren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs A2 Taal schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs A2 Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Doorstroom In principe is doorstroming naar de kwalificatie Medewerker Beheer ICT op niveau 3 mogelijk. Per individu moet bekeken worden of en op welke manier vrijstellingen verleend kunnen worden. Dit geldt ook voor doorstroom naar een andere kwalificatie op niveau 3 buiten het ICT-Lyceum 14
15 4.2 Medewerker Beheer ICT Naam Medewerker Beheer ICT Cohort 2008 Crebocode Niveau 3 Studiebelasting o.g.v. opleidingsniveau 4800 SBU Overzicht van de kerntaken en werkprocessen Kerntaak Werkproces 1. Installeren van hard- en software 1.1 Assembleren van systemen 1.2 Installeren en configureren van systemen 1.3 Realiseren van de bekabelingsinfrastructuur 2. Onderhouden en beheren van hard- en software 2.1 Voorkomen van (ver)storingen 2.2 Lokaliseren en verhelpen van (ver)- storingen. 3. Ondersteunen van systeemgebruikers 3.1 Instrueren van gebruikers 3.2 In behandeling nemen en afhandelen van incidentmeldingen. Onderwijsprogrammering Leerjaar Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 1 Leerbedrijf Leerbedrijf Leerbedrijf Leerbedrijf 2 Leerbedrijf Leerbedrijf BPV BPV Inhoud van het examen: examenplannen Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap. 15
16 Kerntaken basisprogramma Naam exameneenheid Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2,3 J K L M O S T Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2, J KL M O S T V Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1,2 D I J K L Q R S T V Bewijzen - Beoordeling in- en externe projecten - Reflectie - 7 ECDL modules (resultaat per module dient voldoende te zijn) - Beoordeling in- en externe projecten - Reflectie - IT essentials 1 en 2 (resultaat per module dient te voldoende te zijn) - Beoordeling in- en externe projecten - Reflectie - CCNA I en II (resultaat per module dient voldoende te zijn) BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. Talen Nederlands Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Nederlands luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands gesprekken voeren Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. 16
17 MVT (Engels) Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Taal luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal gesprekken voeren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Doorstroom In principe is doorstroming mogelijk naar alle kwalificaties op niveau 4 binnen het ICT-Lyceum. Met het diploma Medewerker Beheer ICT is het niet mogelijk door te stromen naar een hboopleiding. 17
18 4.3 ICT Beheer Naam ICT Beheer Cohort 2008 Crebocode Niveau 4 Studiebelasting o.g.v SBU opleidingsniveau Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Kerntaak Werkproces 1. Ontwikkelen van (onderdelen van) 1.1 Vaststellen van de informatiebehoefte informatiesystemen 1.2 Opleveren van een ontwerp van (een onderdeel van) een informatiesysteem 1.3 Opstellen van een plan van aanpak 2. Implementeren van (onderdelen van) informatiesystemen 3. Beheren van (onderdelen van) informatiesystemen 1.4 Realiseren van een testomgeving 2.1 Opstellen van een implementatieplan 2.2 Uitvoeren van een implementatieplan 2.3 Ondersteuning bieden bij acceptatietests 2.4 Evalueren van een implementatie 3.1 Voorkomen van (ver)storingen 3.2 Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 3.3 Behandelen en afhandelen van incidentmeldingen 3.4 Opstellen en bewaken van procedures 4. Opzetten en inrichten van een servicedesk 4.1 Bedrijfsklaar maken van een servicedesk 4.2 Aansturen van een servicedesk 4.3 Opstellen van gebruikersinstructies 18
19 Onderwijsprogrammering Leerjaar Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok NL/Eng communicatie NL/Eng communicatie LLB 3 BPV BPV NL/Eng communicatie NL/Eng communicatie LLB NL/Eng communicatie BPV NL/Eng communicatie LLB NL/Eng communicatie BPV NL/Eng communicatie 19
20 Kerntaken uitstroomdifferentiatie ICT-Beheerder Naam exameneenheid Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2,3,4 B E H I J K L M N Q R S Bewijzen - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Beoordeling (praktijk)toets Ontwikkelen van informatiesysteem - Reflectie - CCNA I Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2,3,4 B C D E H I J K L M N O P Q S V - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Reflectie - CCNA II - IT Essentials I Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1,2,3,4 B J K L M O Q R S T V Kerntaak 4 Bewijsmap 4 1,2,3 A B E I J M N O Q S Y Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren Reflectie IT Essentials II Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren Reflectie ECDL alle modules 20
21 Kerntaken uitstroomdifferentiatie Netwerkbeheerder Naam exameneenheid Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2,3,4 H I J K L M N Q R S Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2,3,4 D E I J K M N O P Q S T V Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1,2,4 B J K L M R S T V Bewijzen - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Beoordeling (praktijk)toets Ontwikkelen van informatiesysteem - Reflectie - ECDL, alle modules - CCNA I - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Reflectie - CCNA II - IT Essentials I Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren Reflectie CCNA III* IT Essentials II CCNA IV* * Voor de afsluiting van CCNA III en CCNA IV zijn meerdere toetsvarianten mogelijk: 1) De finals. 2) De finals in combinatie met één of meer praktijkopdrachten (labs). 3) Een (of meer) praktijopdracht(en). In alle gevallen geldt, dat het eindresultaat een voldoende moet zijn. BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. 21
22 Talen Nederlands Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Nederlands luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs C1 Nederlands lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs C1 Nederlands gesprekken voeren Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. MVT (Engels) Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Taal luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal gesprekken voeren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Doorstroom Doorstroom is mogelijk naar hbo-opleidingen. 22
23 4.4 Naam Cohort 2008 Crebocode Niveau 4 Studiebelasting o.g.v. opleidingsniveau 6400 SBU (3200 SBU indien je vooropleiding Medewerker Beheer ICT is) Overzicht van de kerntaken en werkprocessen Kerntaak Werkproces 1. Ontwerpen van applicaties 1.1 Vaststellen van de informatiebehoefte 1.2 Opleveren van een ontwerp van de applicatie 1.3 Opstellen van een plan van aanpak 1.4 Inrichten van een ontwikkelomgeving 2. Realiseren van applicaties 2.1 Aanleggen van een gegevensverzameling 2.2 Realiseren van applicaties 2.3 Testen van applicaties 3. Implementeren van applicaties 3.1 Opstellen en presenteren van een implementatieplan 3.2 Opstellen en uitvoeren van een acceptatietest 3.3 Evalueren van een implementatie 4. Onderhouden van applicaties 4.1 Onderhouden van applicaties 4.2 Beheren van een content 4.3 Documenteren en archiveren van applicaties 23
24 Onderwijsprogrammering (indien je rechtstreeks instroomt; zie toelatingseisen) Leerjaar Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok NL/Eng communicatie NL/Eng communicatie LLB 3 BPV BPV NL/Eng communicatie NL/Eng communicatie LLB NL/Eng communicatie BPV NL/Eng communicatie LLB NL/Eng communicatie BPV NL/Eng communicatie 24
25 Inhoud van het examen: examenplannen. Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap. Kerntaken basisprogramma Naam exameneenheid Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2,3,4 E H I J K L M N O Q R S Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2,3 E I J K L M N O Q R S V Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1,2,3 D E H I J K M N P Q Kerntaak 4 Bewijsmap 4 1,2,3 E J L M Q S T V Bewijzen - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Beoordeling (praktijk)toets Ontwerpen van applicaties - Reflectie - IT Essentials I final exam - - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren - Beoordeling (praktijk)toets Realiseren van applicaties - Reflectie - IT Essentials II final exam - CCNA I final exam - Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren Beoordeling (praktijk)toets Implementeren van applicaties Reflectie Al het bewijsmateriaal van de werkprocessen en bijbehorende beoordelingsformulieren Beoordeling (praktijk)toets Onderhouden van applicatie Reflectie ECDL: alle modules Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten. BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. 25
26 Talen Nederlands Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Nederlands luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Nederlands gesprekken voeren Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Nederlands schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs B2 Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. MVT (Engels) Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Taal luisteren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal lezen (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal gesprekken voeren (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal spreken (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Taal schrijven (+ niv) Bewijsmap Zie Examenmatrijs Bewijzen Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Doorstroom is mogelijk naar hbo-opleidingen. 26
27 Beeld van de beroepengroep Als medewerker ICT hou je echt van het werken met computers. Je bent er de hele dag mee bezig: knutselen, sleutelen, net zo lang nadenken en doorgaan tot je weet hoe je het weer werkend kunt krijgen. Want als computers niet werken, houdt alles op. Collega s komen bij je omdat hun computer het niet doet. Ze willen dat je er snel een nieuw programma opzet. Of ze hebben vragen over andere apparaten, zoals een printer of een telefoon. Dan roept je leidinggevende jou erbij. Je luistert goed naar het probleem en je probeert het zo snel mogelijk op te lossen. Je werkt altijd volgens de richtlijnen en kwaliteitshandboeken die gelden binnen het bedrijf waar je werkt. Computers en andere apparaten zijn nooit hetzelfde. Er komen steeds nieuwe modellen bij. Dat moet je dus bijhouden als je een goede medewerker ICT wilt zijn. Jij moet ze maken als ze kapot gaan. Soms sturen collega's een mailtje als hun pc niet goed werkt. Of ze bellen om je wat te vragen. Dan moet je goed luisteren, opschrijven wat het probleem is. En ook vragen durven stellen als je niet snapt wat er aan de hand is of wat je moet doen. Daarna ga je aan het werk om iedereen zo snel mogelijk verder te helpen. Soms kan het werk ook een beetje saai zijn of heb je met deadlines te maken. Bijvoorbeeld als je dertig telefoons of honderd beeldschermen moet aansluiten. Ook dan moet je rustig je werk doen, terwijl je je ook nog eens aan de afgesproken levertijd moet houden. Zelfs wanneer telkens vragen van collega's tussendoor komen! En wat heel belangrijk is: je moet aardig zijn voor mensen die jou om hulp vragen. Rustig met ze praten, duidelijke vragen stellen en ze goed helpen. Een medewerker beheer ICT houdt van het werken met computers en netwerken. Hij is er de hele dag mee bezig en zorgt dat alles op de werkvloer functioneert. Want als het informatiesysteem uit de lucht is, houdt alles op. Je collega's komen bij je omdat hun computer het niet doet. Ze willen dat je er snel een nieuw programma opzet, dat ze rechten krijgen voor toegang tot een bepaald domein. Of ze hebben vragen over andere apparaten, zoals een printer of een telefoon. Het is aan jou om deze zaken zelfstandig op te lossen. Je luistert goed naar het probleem en je probeert zo snel mogelijk te regelen dat alles weer naar behoren werkt. Je volgt altijd de richtlijnen beschreven in de kwaliteitshandboeken die gelden binnen het bedrijf waar je werkt. De medewerker beheer ICT is verantwoordelijk voor de continuïteit van het informatie- en communicatiesysteem of delen daarvan. Je bent vooral bezig met het assembleren, installeren en configureren van systemen in stand-alone situaties en binnen een netwerkomgeving. En ook met de aanleg van de complete bekabelinginfrastructuur in een pand. Onderhouden, testen, beheren en beveiligen van diverse onderdelen van het systeem behoren ook tot jouw werkzaamheden. Op deze wijze help je (ver)storingen te voorkomen. Mochten desondanks (ver)storingen plaatsvinden, dan spoor je deze op en verhelpt ze. Je ondersteunt de ICT-gebruikers bij hun dagelijkse toepassingsmogelijkheden. Je geeft hen mondelinge instructie en schrijft instructies en handleidingen. Ook neem je incidentmeldingen in ontvangst en handelt deze af. Je houdt daarbij rekening met de werkzaamheden van de gebruiker. 27
28 Je werkt zelfstandig, maar vaak ook op basis van mondelinge en schriftelijke opdrachten en werkinstructies. Je zorgt ervoor dat je een administratie bijhoudt van al jouw werkzaamheden. De ICT-beheerder is (vaak) de baas over de ICT binnen een bedrijf. Belangrijk werk! Van netwerken, computers en printers tot faxen en telefoons: jij zorgt dat het werkt. Je kiest zelf uit welke computers en telefoons worden gekocht. Dat klinkt waanzinnig, maar het kan ook moeilijk zijn. Want als er iets misgaat, dan is het jouw schuld. Je houdt goed bij welke nieuwe producten op de makrt komen. Is het wat voor jouw bedrijf, of niet? Je moet goed weten wat je doet, berekeningen maken en vooruitkijken. Soms lijken nieuwe spullen beter, maar brengen ze ook nieuwe problemen met zich mee. Jij beslist! Een ICT-beheerder werkt (meestal) niet alleen. Je geeft leiding aan een team van ICTmedewerkers. Zij voeren jouw plannen uit en jij helpt natuurlijk mee. En soms moet je net zo lang doorwerken, totdat alles weer in orde is. Zelfs tot midden in de nacht, maar dat heb je er graag voor over. Nadenken, want je moet van alles tegelijk doen. Je collega s begeleiden, helpen als het nodig is. Verschillende mogelijkheden bekijken en met elkaar vergelijken. Wat kost een nieuwe techniek? Is het nodig dat een nieuw product wordt gekocht? Is een goedkopere oplossing te vinden? Zulke beslissingen kun je alleen maken als je echt veel van computers en netwerken weet. Je werkt de hele dag samen met andere mensen. Dat vind je erg leuk. Soms weten ze veel van ICT, maar het kan ook best zijn dat ze er helemaal niets vanaf weten. Dan moet jij ze rustig uitleggen wat er aan de hand is en wat er moet gebeuren. Zodat zij ook weer de goede keuze kunnen maken. Een applicatie is een programma op een computer. Niet zomaar een programma, maar software waar je iets mee kunt doen. Bijvoorbeeld: de voorraad van een bedrijf bijhouden. Applicaties zijn belangrijke instrumenten voor bedrijven. Jouw belangrijkste taak is het ontwikkelen van (delen van) programma's (software) en ervoor te zorgen dat ze werken. Andere voorbeelden zijn het maken van games, programma's voor industriële besturingen, cd-roms en websites. Je maakt natuurlijk niet alleen maar nieuwe dingen, je moet er ook voor zorgen dat de bestaande programma's het blijven doen. En misschien moeten de bestaande programma's wel uitgebreid of veranderd worden. Je moet goed luisteren naar de wensen en ideeën van jouw klanten. Goede samenwerking met collega's en klanten is dan ook van groot belang. Als je applicatie klaar is, help je ook mee aan de invoering van de applicatie. Dan vertel je iedereen hoe ze het op hun pc kunnen zetten en hoe het werkt. Je moet goed begrijpen hoe mensen werken. Een timmerman moet een goede hamer hebben. Mensen op kantoor moeten goede applicaties hebben. Anders komt er van het werk niets terecht. De applicatieontwikkelaar is dus eigenlijk degene die de hamer bedenkt. Je moet goed zijn in plannen maken, een doorzetter en creatief zijn in het zoeken naar oplossingen. Ook is het belangrijk dat je goed kunt luisteren naar wat mensen willen. En samenwerken, met je team en met je leidinggevende. Iedereen moet goed weten wat er moet gebeuren. 28
29 5. Programmakosten. Je ontvangt medio oktober een factuur voor programmakosten. Een overzicht van de programmakosten wordt uiterlijk in de eerste schoolweek uitgereikt. 29
30 6.Leerlingbegeleiding 1 e lijns leerlingbegeleiding => de teams Taken Het is de bedoeling dat iedere leerling bij het Drenthe College gedurende de gehele schoolloopbaan een vaste studieloopbaanbegeleider heeft. Daarmee worden alle onderwerpen besproken die van belang zijn voor het opleidingstraject: intake, keuzes die gemaakt moeten worden, studievoortgang, het portfolio, de stages. Wanneer er in de privé situatie van een leerling omstandigheden zijn die de studie beïnvloeden wordt dat ook in eerste instantie met de studieloopbaanbegeleider besproken. Afhankelijk van de aard van de problemen kan dan een adviseur 2 e lijn of studie loopbaan service (SLS) worden ingeschakeld. Signaleren Het begeleiden van problemen begint met het signaleren dat er problemen zijn. Bij dat signaleren zijn docenten en studieloopbaanbegeleider erg belangrijk, ze zijn er doorgaans ook heel bedreven in. Vervolgens rijst vaak de vraag waar men terecht kan: nu, dat is bij de adviseur 2 e -lijn of bij studie loopbaan service (SLS). Zij kennen indien nodig ook de weg naar externe hulpverlening. 2 e lijns leerlingbegeleiding => de adviseurs 2 e lijn Taken Wanneer een leerling dreigt vast te lopen in de opleiding om redenen die betrekkelijk ver van de opleiding af staan (bijvoorbeeld omdat de vooropleiding tekort schiet of door problemen thuis) kan de leerling in overleg met, of op advies van, de studieloopbaanbegeleider terecht bij de adviseurs 2 e lijn. Daar kan de leerling ook terecht voor voorlichting of advies over studie- en beroepskeuze, of met vragen over studiefinanciering. In geval van specifieke problematiek bij leerlingen kan de adviseur 2 e lijn voor advies of ondersteuning SLS inschakelen. Naast leerlingbegeleiding ligt er voor de adviseurs 2 e lijn een taak bij het beantwoorden van vragen over specifieke opleidingen; doorgaans is de opleidingsmanager daarvoor echter de eerst aangewezene. Contacten De adviseur 2 e lijn onderhoudt onder meer contacten met Leerplicht. Op basis van een door het Drenthe College met de leerplicht afgesloten convenant, moet dreigende uitval vooraf tijdig worden gemeld. Wanneer er sprake is van daadwerkelijke uitval, tekent de adviseur 2 e lijn als laatste het mutatieformulier; pas daarmee wordt de mutatie definitief. Adviseurs 2 e lijn kunnen leerlingen bij de zorgcoördinator aanmelden ter bespreking in het Zorgadviesteam (vooralsnog alleen Emmen). 30
31 Bereikbaarheid adviseurs 2 e lijn Assen Anne de Vriesstraat 7 Haye de Jong, Marijke Overdijk, Marijke Talsma, José Jofré Rodriquez Emmen Van Schaikweg 98 Ria Goeree, Joop van Velzen Meppel/Steenwijk Werkhorst 30 Marijke Overdijk, Peter de Olde, Tineke Smeman 3 e lijns leerlingbegeleiding => StudieLoopbaanService (SLS) Taken Binnen SLS zijn de volgende expertisegebieden ondergebracht: Remedial Teaching (met name onderzoek en advies rond dyslexie); Steunpunt Studie & Handicap (met name Leerling Gebonden Financiering); Loopbaanadvies (o.m. advisering niet-weters en persoonlijkheidsonderzoek); Faalangstreductietraining; Zorgcoördinatie (o.m. ZorgAdviesTeam en instroom vanuit RMC). Tevens is, op projectbasis, DiOr ondergebracht bij SLS. DiOr (een 9 weeks traject voor Diagnose en Oriëntatie) richt zich op leerlingen van niveau 2 en hoger die hun opleiding dreigen af te breken zonder dat ze een nieuwe keus hebben gemaakt. Aanmelding van leerlingen bij SLS kan alleen aan de hand van een heldere vraagstelling. Naast begeleidingstaken adviseert SLS de organisatie omtrent leerlingbegeleiding. NB Indien nodig kunnen externe deskundigen worden ingeschakeld. Bijvoorbeeld voor specifieke begeleiding en ondersteuning, voor het aanbrengen van voorzieningen, etc. SLS onderhoudt intensieve contacten met deze instanties. Contacten Met name de Zorgcoördinatoren zitten midden in het netwerk van externe (hulpverlenende) instanties. Denk aan GGZ, Jeugdzorg, Maatschappelijk Werk, Leerplicht, verslavingszorg, wijkagent, enzovoort. Sommige instanties organiseren, om de onderlinge samenwerking te intensiveren, spreekuren binnen de muren van het Drenthe College. Ook contacten om een warme overdracht van zorg- en risicoleerlingen mogelijk te maken liggen bij de zorgcoördinatoren. 31
32 Bereikbaarheid SLS Assen A.H.G.Fokkerstraat AP Assen Emmen Van Schaikweg KL Emmen Meppel Werkhorst AT Meppel Zorgcoördinatie Marcel Glöckner Jaap Johanna Visser Steltenpool Loopbaanadvies / testen en Elly de Graaff Judith Veen Judith Kaper faalangstreductietraing Remedial Teaching Marjolein Pieper Dianne Gosselink, Marjolein pieper Willemien Dijkerman Steunpunt Studie & Handicap Boele Geerts Maria Osterhaus Diagnose en Oriëntatie Marianne Gebbink Reinie Eleveld 32
33 Bijlage: beoordelingsformulier Beoordelingsformulier beroepsprestatie Opleiding :.. Crebocode : Exameneenheid: Formulier nummer: Naam deelnemer : Ingevuld door (naam) : Functie/Rol : 0 Beoordelaar (ROC) 0 Praktijkopleider. 0 Anders, namelijk. Context (kort aangeven) : Situatie : Oefensituatie Beoordelingssituatie Datum/periode afname : De deelnemer laat zien, dat hij/zij binnen de bovenstaande exameneenheid de genoemde kerntaken en/of werkprocessen beheerst. Kerntaak: Werkprocessen: Criteria: Resultaat: Product: Proces: Nog niet voldoende Waargenomen gedrag:. Voldoende Cesuur: Handtekening beoordelaar. Datum 33
Opleidingsgids. Cohort 2010. Assen Meppel Emmen
Opleidingsgids Cohort 2010 Assen Meppel Emmen 1 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 1. Indeling schooljaar Blz. 4 - Vakantierooster Blz. 5 2. Toelating en Opleidingsduur Blz. 6 3. Plan van toetsing en afsluiting
Nadere informatieOER 2010 A. Basisgegevens
OER 2010 A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Applicatieontwikkelaar Cohort 2010 Crebocode 90020 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studieprogramma nummer(s) BOL 1 : BBL : DTBOL : Niveau 4 Studiebelasting
Nadere informatieCONCEPT Format OER voor 2010 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens
CONCEPT Format OER voor 2010 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Medewerker ICT Cohort 2010 Crebocode 90560 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studie
Nadere informatieOER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens
OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Applicatieontwikkelaar Cohort 2011 Crebocode 90020 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studie nummer(s)
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2013-2014 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieOpleidingsplan. Medewerker ICT. Uitstromen : Crebo nummer :95060. Leerweg :BOL, Niveau 2. Cohort :2011-2012. Medewerker ICT 95060
Versie 24-10-11 Opleidingsplan Medewerker ICT Crebo nummer :95060 Leerweg :BOL, Niveau 2 Sector Afdeling :TECHNIEK :ICT-LYCEUM Cohort :2011-2012 Uitstromen : Medewerker ICT 95060 TE-IC-95060-BOL-2011-medewerker
Nadere informatieOER voor 2009 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens
OER voor 2009 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Laboratoriummedewerker / Allround laborant Cohort 2009 Crebocode 91730 Versie van het 1 februari 2009
Nadere informatiekwaliteiten en motieven
Project Kerntaken Werkprocessen Competenties Afspraak is afspraak Stuurt de eigen loopbaan Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven Gedraagt zich
Nadere informatieFormat OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format
Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Metaalbewerker Cohort 2011 Crebocode 94300 Versie van het 1-12-2010 Kwalificatiedossier Studie
Nadere informatienummer 91830 Chauffeur goederenvervoer Chauffeur goederenvervoer Akkoord Voorzitter Examencommissie Vastgesteld namens het College van Bestuur
A. Basisgegevens Kwalificatie Chauffeur goederenvervoer Cohort 2011 Crebocode 91830 Studieprogramma nummer(s) BBL :x Niveau 2 Studiebelasting zoals 3200 SBU landelijk vastgesteld Kenniscentrum beroepsonderwijs
Nadere informatieOpleidingsplan. ICT-medewerker beheer. Uitstromen : Crebo nummer : 95070. Cohort : 2011-2012. Medewerker Beheer ICT 95070
Versie 24-10-11 Opleidingsplan ICT-medewerker beheer Crebo nummer : 95070 Leerweg Sector Afdeling : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2011-2012 Uitstromen : Medewerker Beheer ICT 95070 TE-IC-95070-BOL-2011-medewerker
Nadere informatienummer 91450 Schilder (niveau 2) 41053 Certificeerbare eenheden X Nee Ja, namelijk Bij crebocode Certificeerbare eenheid
oer voor competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Medewerker schilderen niveau 2 Cohort 2010 Crebocode 91450 Studieprogramma nummer(s) BBL :41053 Niveau 2 Studiebelasting o.g.v.
Nadere informatieFormat OER8 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format
Format OER8 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Assistent operator Cohort 2009 Crebocode 90450 Studieprogramma nummer(s) BOL 1 : BBL : 42009 DTBOL : Niveau
Nadere informatieEXAMENPLAN 2018 Crebocode: Leerweg: BOL en BBL
Opleiding: Verpleegkunde Niveau: 4 Opleidingsduur: 4800 SBU EXAMENPLAN 2018 Crebocode: 25480 Leerweg: BOL en BBL Cohort: 2018-2022 College: Welzijn en Gezondheid Team: Verpleegkunde Versienummer: 1.0 Datum:
Nadere informatieVersie 24-10-11. Opleidingsplan. netwerkbeheerder. Crebo nummer : 95323. Cohort : 2012. Uitstromen :
Versie 24-10-11 Opleidisplan netwerkbeheerder Crebo nummer : 95323 Leerweg Sector Afdeli : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2012 Uitstromen : Inhoudsopgave 1. Beeld van het beroep... 3 2. Het opleidistraject...
Nadere informatieOpleidingsgids. Schooljaar 2011 2012. Emmen. Drenthe College Cluster Techniek Opleidingsgids Middenkader engineering
Opleidingsgids Schooljaar 2011 2012 Emmen 1 2 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 5 1. Indeling schooljaar Blz. 7 - Vakantierooster Blz. 8 2. Overzicht opbouw opleiding Blz. 10 - Beeld van beroep/ werkveld/ mogelijkheden
Nadere informatieOER voor 2010 competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens
OER voor 2010 competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Verspaner Cohort 2010 Crebocode 94340 Versie van het Versie 2009 Kwalificatiedossier Studie nummer(s) BOL 1 :X Niveau 2
Nadere informatieOpleidingsgids. Schooljaar 200 2010. Emmen. Drenthe College Cluster Techniek Opleidingsgids Werktuigbouwkunde BBL 3
Opleidingsgids Schooljaar 200 2010 Emmen 1 2 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 5 1. Indeling schooljaar Blz. 7 - Vakantierooster Blz. 8 2. Overzicht opbouw opleiding Blz. 10 - Beeld van beroep/ werkveld/ mogelijkheden
Nadere informatieVersie Opleidingsplan. ICT-medewerker beheer. Crebo nummer : Cohort : Uitstromen : Medewerker Beheer ICT 95070
Versie 9-05-01 Opleidingsplan ICT-medewerker beheer Crebo nummer : 95070 Leerweg Sector Afdeling : BOL : Techniek : ICT Cohort : 01-013 Uitstromen : Medewerker Beheer ICT 95070 Inhoudsopgave 1. Beeld van
Nadere informatieEXAMENPLAN 2016 Crebocode: Leerweg: BOL
1 Opleiding: Verpleegkunde Niveau: 4 Opleidingsduur: 4 jaar EXAMENPLAN 2016 Crebocode: 23182 Leerweg: BOL Cohort: 2016-2020 Sector: GW&S Team: Verpleegkunde 1.Examenoverzicht 1.1.Beroep specifieke s Beroep
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2011-2012 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieoer voor competentiegerichte opleidingen
oer voor competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Medewerker stukadoor niveau 3 Cohort 2011 Crebocode 91500 Studieprogramma nummer(s) BBL :41069 Niveau 3 Studiebelasting o.g.v.
Nadere informatieToelatingsassessment. Portfolio. Assessment t.b.v. toelating tot de deeltijdopleiding HBO-ICT. Naam Adres Telefoon Datum
Toelatingsassessment Portfolio Assessment t.b.v. toelating tot de deeltijdopleiding HBO-ICT Naam Adres Telefoon E-mail Datum 1 Persoonlijke gegevens en c.v. Neem hieronder uw persoonlijke gegevens en curriculum
Nadere informatieReglement Diploma Praktijkonderwijs, Regio Haaglanden. Inhoudsopgave reglement
Inhoudsopgave reglement Reglement Diploma Praktijkonderwijs, Regio Haaglanden. 1. Algemeen 2. Begrippen 3. Totstandkoming en wijziging 4. Publicatie 5. Eisen 6. Commissie Examinering PrO den Haag 7. Beroepsmogelijkheid
Nadere informatieLeren, loopbaan en burgerschap
Leren, loopbaan en burgerschap Een kleine vooruitblik 28-05-2008 (c) CINOP en SLO 1 Leren Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken
Nadere informatieOpleidingsgids. Schooljaar 2011 2012. Emmen. Drenthe College Cluster Techniek Opleidingsgids Middenkader engineering
Opleidingsgids Schooljaar 2011 2012 Emmen 1 2 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 5 1. Indeling schooljaar Blz. 7 - Vakantierooster Blz. 8 2. Overzicht opbouw opleiding Blz. 10 - Beeld van beroep/ werkveld/ mogelijkheden
Nadere informatie91462 Examenplan Medewerker (gezel) Schilderen 3 Uitstroom Gezel Schilder Afwerking van Interieurs
91462 Examenplan Medewerker (gezel) Schilderen 3 Uitstroom Gezel Schilder Afwerking van Interieurs examen/ Examendatum: Wegingsfactor: Is altijd Flexibel (F). De student geeft zelf aan gereed te zijn voor
Nadere informatieOpleidingsplan. ICT-beheer. Uitstromen : Crebo nummer : 93192. Cohort : 2010. netwerkbeheerder 93192. TE-IC-93192-BOL-2010-netwerkbeheerder-4 1
Versie 24-10-11 Opleidingsplan ICT-beheer Crebo nummer : 93192 Leerweg Sector Afdeling : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2010 Uitstromen : netwerkbeheerder 93192 TE-IC-93192-BOL-2010-netwerkbeheerder-4 1
Nadere informatieOpleidingsplan. Crebo uitstroom 95060 Cohort : 2014-2016 Niveau : 2
Opleidingsplan Opleiding Crebo opleiding Uitstroomdifferentiaties Crebo uitstroom 95060 Cohort : 2014-2016 Niveau : 2 Leerweg : BBL : Medewerker ICT : n.v.t. : Medewerker ICT Hoe ziet je opleiding eruit
Nadere informatieEXAMENPLAN 2016 Crebocode: Leerweg: BOL en BBL Versie:
Opleiding: Verpleegkunde Niveau: 4 Opleidingsduur: 4 jaar EXAMENPLAN 2016 Crebocode: 25480 Leerweg: BOL en BBL Versie: 14-02-2018 Cohort: 2016-2020 Sector: GW&S Team: Verpleegkunde 1.Examenoverzicht 1.1.Beroep
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING. ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 1 augustus 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Pedagogisch Werk Niveau 3 Crebonummer 92620 Kwalificatiedossier
Nadere informatieOpleidingsplan. Applicatie ontwikkelaar. Uitstromen : Crebo nummer : 90020. Cohort : 2010/2011. Applicatie ontwikkelaar 90020
Versie 27-01-12 Opleidingsplan Applicatie ontwikkelaar Crebo nummer : 90020 Leerweg Sector Afdeling : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2010/2011 Uitstromen : Applicatie ontwikkelaar 90020 TE-IC-90020-BOL-2010-applicatieontwikkelaar-4
Nadere informatieOpleidingsplan. ICT-beheer. Uitstromen : Crebo nummer : 93192. Cohort : 2011. netwerkbeheerder 93192. TE-IC-93192-BOL-2011-netwerkbeheerder-4 1
Versie 24-10-11 Opleidingsplan ICT-beheer Crebo nummer : 93192 Leerweg Sector Afdeling : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2011 Uitstromen : netwerkbeheerder 93192 TE-IC-93192-BOL-2011-netwerkbeheerder-4 1
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019
Handboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019 Inhoud 1. Inleiding blz. 2 2. Algemeen blz. 2 3. Eisen blz. 3 4. Het eindgesprek blz. 3 5. Examenkosten blz. 3 Bijlage Het examenreglement blz.
Nadere informatieEconomie, Wet- en Regelgeving
Economie, Wet- en VRAAG: Hoe is de aansluiting van de DGS-leerstof Economie, Wet- en op de CKS gerealiseerd? Bronnen: S LL&B S Kwalificatiedossiers Ondernemen/Managen C Kerntaak 4: Onderneemt/Managet Werkprocessen:
Nadere informatieReglement certificering en diplomering
Reglement certificering en diplomering d.d. 6 november 2009 Inleiding Dit reglement bestaat uit twee delen: A. Het door de 6 Haagse scholen voor praktijkonderwijs vastgestelde Reglement Diploma Praktijkonderwijs,
Nadere informatieZelfstandig werkend kok 95420
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Zelfstandig werkend kok 95420 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2018-2019 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie PRO Grotius
Nadere informatieMBO-beroep in beeld. Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?
MBO-beroep in beeld Medewerker ICT mbo-beroep, niveau 2 In deze uitgave beschrijven we de inhoud van een mbo-beroep. Zo weet u wat u van iemand mag verwachten die gediplomeerd is in dit vakgebied. Bent
Nadere informatieService apparatuur en installaties
OER Service apparatuur en installaties A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Service apparatuur en installaties Cohort 2011 Crebocode 94330 Versie van het (code dossier en jaar van vaststelling vermelden)
Nadere informatieDRENTHECOLLEGE.NU STUDIEGIDS ICT-LYCEUM 2014-2015. Programma van Toetsing en Afsluiting. TE-17092014nr1
DRENTHECOLLEGE.NU STUDIEGIDS ICT-LYCEUM 2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting TE-17092014nr1 Voorkant Techniek A5.indd 1 10-9-2012 9:31:16 Voorkant Techniek.indd 1 10-9-2012 9:26:36 Studiegids
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang: 1-2-2013 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Beveiliger Niveau 2 Crebonummer Kwalificatiedossier Uitstroomdifferentiaties
Nadere informatieLeidinggevende keuken 95102 1 jarig traject
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Leidinggevende keuken 95102 1 jarig traject Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2015 Voorwoord Beste student, In dit
Nadere informatieOpleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)
Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School voor : ICT Kwalificatiedossier/ jaartal : ICT-medewerker / 2011-2012 Cohort : 2011-2014 Schooljaar (startjaar) : 2013-2014 Crebonummer : 95070 Uitstroom
Nadere informatieOER voor 2011 competentiegerichte opleidingen
OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Timmerman niveau 3 Cohort 2011 Crebocode 94930 Studieprogramma nummer(s) BBL : X Niveau 3 Studiebelasting o.g.v. opleidingsniveau
Nadere informatiedienstverlenend zijn. Volop doorstroommogelijkheden
SAMIRA KIEST ICT 1 ICT is continu in ontwikkeling. Vraagt om mensen die goed kunnen samenwerken En die dienstverlenend zijn. Volop doorstroommogelijkheden naar hbo. Veel banen. Nu en in de toekomst. 2
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling (oer) voor competentiegerichte opleidingen Bouw-Infra
Onderwijs- en examenregeling (oer) voor competentiegerichte opleidingen Bouw-Infra A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort 2009 Crebocode 94050 Studieprogramma nummer(s) 41099 BOL 1 Niveau 4 Studiebelasting
Nadere informatieSpecifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Leisure & Hospitality Host 94120 Niveau 3 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit deel
Nadere informatieHoofd Informatie niveau 4. crebo 94071
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Hoofd Informatie niveau 4 crebo 94071 Cohort: 2014-2015 Vastgesteld voor schooljaar 2014-2015 Voorwoord Beste student, In dit deel staat
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2016-2017 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie PRO Grotius
Nadere informatieEXAMENPLAN OPLEIDING Handhaver Toezicht en Veiligheid
EXAMENPLAN OPLEIDING Handhaver Toezicht en Veiligheid Beroepsgerichte s Examen: Praktijk Toelichting: extern bestaat uit 3 kerntaken in de vorm van proeven van bekwaamheid Kerntaak Werkproces(sen) Kerntaken
Nadere informatieSpecifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme. Informatiemedewerker 90621 Niveau 3
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Informatiemedewerker 90621 Niveau 3 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Nog niet vastgesteld! Concept! Voorwoord Beste
Nadere informatieGroningen, Hoogeveen, Hardenberg 14 2014-2015 ICT. www.alfa-college.nl
Groningen, Hoogeveen, Hardenberg 14 2014-2015 ICT www.alfa-college.nl Jouw opleiding volg je bij het Alfa-college Het Alfa-college is het christelijk regionaal opleidingencentrum voor Noord- en Oost-Nederland.
Nadere informatieSpecifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Leisure & Hospitality Assistant 94110 Niveau 2 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit
Nadere informatieExamendocument Behorend bij de BEWIJSMAP. Loopbaan en Burgerschap. Cohort Opleiding AG. Crebonummer 91300/
Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP Loopbaan en Burgerschap Cohort 2013 Opleiding AG Crebonummer 91300/ 91310 Leerweg BOL/BBL Dimensies Loopbaan en Burgerschap Loopbaan Politiek-juridisch Economisch
Nadere informatieScholen voor Zorg. Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP. Loopbaan en Burgerschap. Cohort Opleiding Verzorgende- IG MBO.
Scholen voor Zorg Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP Loopbaan en Burgerschap Cohort 2013 Opleiding Verzorgende- IG MBO Crebonummer 95530 Leerweg BBL Dimensies Loopbaan en Burgerschap Loopbaan Politiek-juridisch
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang: 1 januari 2013 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Assistent Toezicht en Veiligheid Niveau 1 Crebonummer
Nadere informatieMedewerker ICT. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Medewerker ICT
Medewerker ICT Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen leggen
Nadere informatieHandleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014
Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Begrippenlijst... 4 Informatie BPV-beoordeling... 6 Kerntaken, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels...
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieOpleidingsgids. Techniek Assen. Autotechniek
Opleidingsgids Techniek Assen Autotechniek locaties A.H.G. Fokkerstraat 7-9 9403 AM ASSEN 088 188 3101 Aziëweg 2 9407 TG ASSEN 088 188 4911 Opleidingsgids Autotechniek 1 1. Inleiding 3 2. Opleidingen van
Nadere informatieGroningen, Hoogeveen, Hardenberg 2012-2013 ICT. www.alfa-college.nl
Groningen, Hoogeveen, Hardenberg 13 2012-2013 ICT www.alfa-college.nl Jouw opleiding volg je bij het Alfa-college Het Alfa-college is het christelijk regionaal opleidingencentrum voor Noord- en Oost-Nederland.
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 1 september 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Medewerker Maatschappelijke Zorg Niveau 3 Crebonummer
Nadere informatieOpleidingsgids. Techniek Assen. Metaalbewerken
Opleidingsgids Techniek Assen Metaalbewerken locaties A.H.G. Fokkerstraat 7-9 9403 AM ASSEN 088 188 3101 Aziëweg 2 9407 TG ASSEN 088 188 4911 Opleidingsgids Metaalbewerken 1 1. Inleiding 3 2. Opleidingen
Nadere informatieNetwerkbeheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Netwerkbeheerder
Netwerkbeheerder Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen
Nadere informatieLeidinggevende keuken 95102 1 jarig traject
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Leidinggevende keuken 95102 1 jarig traject Cohort: 2013-2014 Vastgesteld op 20-08-2013 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de
Nadere informatieDoktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
(JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid Doktersassistent Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Kwalificatiedossier: 2010-2011 Crebonummer: 91310 Vastgesteld d.d.: Proeve van
Nadere informatieLoopbaan- en burgerschap op Campus Winschoten. Richtlijn voor MBO-leerlingen
Loopbaan- en burgerschap op Campus Winschoten Richtlijn voor MBO-leerlingen Dimensie De politiek-juridische dimensie De economische dimensie De sociaal-maatschappelijke dimensie De dimensie vitaal burgerschap
Nadere informatieInleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3
1 Het beroepsgericht examen Handleiding voor de student Inhoud Inleiding... 2 1 Het beroepsgericht examen... 3 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1.2 Het maken van een verantwoordingsverslag...
Nadere informatieOpleidingsgids. (Onderwijs- en examenregeling)
Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School voor : ICT Kwalificatiedossier/ jaartal : ICT-medewerker / 2012-2013 Cohort (startjaar) : 2012-2014 Schooljaar : 2013-2014 Crebonummer : 95060 Uitstroom
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatieBPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent
BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding
Nadere informatieDit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:
Nadere informatieSpoorboekje ZWKOK Emmen 3.2
September 2014 Geachte leerling, In handen heb je het boekje lesstofverdeling en toetsresultaten. Dit spoor boekje wordt éénmaal uitgegeven, wees er dus zuinig op. Van week tot week kun je in de lesstofverdeling
Nadere informatieROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 1 augustus 2014 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Opleiding: Onderwijsassistent Niveau: 4 Crebonummer: 93500 Kwalificatiedossier: 2012 Cohort: 2012
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 7 september 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening MBO - Verpleegkundige Niveau 4 Crebonummer 93510
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 7 september 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening MBO - Verpleegkundige Niveau 4 Crebonummer 93510
Nadere informatieMedewerker beheer ICT
Medewerker beheer ICT Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Patissier Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Patissier Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies... 4 De
Nadere informatieSTUDIEHANDLEIDING AKA 2009-2010
STUDIEHANDLEIDING AKA 2009-2010 Opleiding : Arbeidsmarktgekwalificeerd Assistent Crebo : 90440 Niveau : 1 Duur opleiding : 1 jaar Leerweg : BOL Inhoud Inleiding blz. 2 Welk werk doet een assistent blz.
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2015-2016
Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 School voor Opleiding : ICT-beheerder Crebonummer : 95321-U0365BBL KBB : ICT Niveau : 4 Leerweg : BBL Opleidingsduur : 3 Cohort 1 : 2015 Versie:1 ZDI 30-02-2015 1
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2015-2016
Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 School voor Opleiding : Medewerker beheer ICT Crebonummer : 95070 KBB : ICT Niveau : 3 Leerweg : BBL Opleidingsduur : 2 Cohort 1 : 2015 Versie:1 ZDI 1 augustus 2015
Nadere informatieAccordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Naam en handtekening Domeindirectie:
CREBOTRAJECT ICT Beheerder Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk Netwerkbeheerder 95323 versie: Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 26-06-2012 Versie: 1.7 Domein: Techniek &
Nadere informatieROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 1 augustus 2014 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Opleiding: Onderwijsassistent Niveau: 4 Crebonummer: 93500 Kwalificatiedossier: 2012 Cohort: 2013
Nadere informatieOp het Nova College leer je een vak. Bijvoorbeeld verpleegkundige, monteur of kok. Dat kies je zelf, waarschijnlijk samen met je
GELOOF IN JEZELF Jij verwacht dat je bij ons een vak kunt leren. Dat je goed onderwijs krijgt, zodat je kennis opbouwt die je nodig hebt voor later. Dat je tijdens je stage werkervaring kunt opdoen die
Nadere informatieManager/ondernemer horeca 90303
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Manager/ondernemer horeca 90303 Cohort: 2014-2015 Vastgesteld voor schooljaar 2014-2015 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de
Nadere informatieICT-beheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. ICT-beheerder
ICT-beheerder Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen leggen
Nadere informatieExamineren & Diplomeren doe je zo
Examineren & Diplomeren doe je zo Brochure Examineren & Diplomeren School voor ZSW, alle opleidingen t/m cohort 2015 2016 Versie 1.2 Wat staat in deze brochure? In deze brochure lees je alles omtrent examineren
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING. ADDENDUM Datum van ingang 18 september 2012 ROC MONDRIAAN. BRIN nummer: 27GZ. Maatschappelijke Dienstverlening
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 18 september 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Doktersassistent Niveau 4 Crebonummer 91310 Kwalificatiedossier
Nadere informatieEXAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE
EAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE Opleiding: Pedagogisch Medewerker Jeugdzorg, Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen en Persoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorg Niveau: 4 Crebocode: 92631 92661-92662
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2015-2016
Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 Summa Automotive Kwalificatiedossier : Assemblagetechnicus Mobiliteitsbranche Opleiding : Assemblagetechnicus Mobiliteitsbranche Crebonummer : 92230 KBB : Innovam
Nadere informatie1. BPV werkplan Leerdoelen Naam : Opleiding : ICT- en mediabeheer Niveau: 4 Stageperiode : Leerbedrijf : Praktijkopleider / begeleider :
1. BPV werkplan Leerdoelen Naam : Opleiding : ICT- en mediabeheer Niveau: 4 Stageperiode : Leerbedrijf : Praktijkopleider / begeleider : 1. BPV werkplan: Leerdoelen bepalen aan welke leerdoelen wil je
Nadere informatieHandleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO
Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie BPV-beoordeling... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels... 4
Nadere informatieEconomie, Wet- en Regelgeving
Economie, Wet- en VRAAG: Hoe is de aansluiting van de DGS-leerstof Economie, Wet- en op de CKS gerealiseerd? Bronnen: S LL&B S Kwalificatiedossiers Ondernemen/Managen C Kerntaak 4: Onderneemt/Managet Werkprocessen:.9
Nadere informatieOER voor 2011 competentiegerichte opleidingen
OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Metselaar 2 Cohort 2011 Crebocode 93900 Versie van het 2011 Kwalificatiedossier Studie nummer(s) BOL 1 : BBL :x DTBOL :
Nadere informatieOpleidingsplan. Uitstroomdifferentiaties : Medewerker beheer ICT Crebo uitstroom 95070 Cohort : 2014-2016 Niveau : 3.
Opleidingsplan Opleiding : Medewerker ICT Crebo opleiding : n.v.t. Uitstroomdifferentiaties : Medewerker beheer ICT Crebo uitstroom 95070 Cohort : 2014-2016 Niveau : 3 Leerweg : BBL Locatie De Sumpel,
Nadere informatieOverzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten
Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Kerntaak 1 Organiseert het leerproces van de (lerende) medewerker in de praktijk Werkproces Prestatie-indicator Examenproduct
Nadere informatieOER voor 2009 A. Basisgegevens
OER voor 2009 A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Metaalbewerken Cohort 2009 Crebocode 94300 Versie van het Kwalificatiedossier Metaalbewerken Vastgesteld: 01-02-2009 Studieprogramma nummer(s) BBL :42037
Nadere informatieLeidinggevende bediening 94161
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Leidinggevende bediening 94161 Cohort: 2013-2014 Vastgesteld op 20-08-2013 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de specifieke
Nadere informatieLeidinggevende bediening 94161
Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Leidinggevende bediening 94161 Cohort: 2014-2015 Vastgesteld voor schooljaar 2014-2015 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de
Nadere informatie