OER voor 2009 A. Basisgegevens

Transcriptie

1 OER voor 2009 A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Metaalbewerken Cohort 2009 Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Metaalbewerken Vastgesteld: Studieprogramma nummer(s) BBL :42037 Niveau 2 Studiebelasting zoals 3200 SBU landelijk vastgesteld Kenniscentrum Kenteq beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Mw. A. Dijkstra Versiebeheerder OER Mw. Z.J. Wouda Ingangsdatum Uitstroomdifferentiaties Crebocode Naam Studie programma nummer Studieprogramma naam Metaalbewerker Metaalbewerker BBL Certificeerbare eenheden Er zijn geen certificeerbare eenheden gedefinieerd. Plaats en datum: Emmen, 15 augustus 2009 Akkoord voorzitter examencommissie Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw A. Dijkstra Mevrouw H.H. Coutinho 1 Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers. 1

2 Inhoudsopgave A. Basisgegevens... 1 Kwalificatie... 1 Uitstroomdifferentiaties... 1 Certificeerbare eenheden... 1 Inhoudsopgave... 2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties Toelatingseisen Onderwijs a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen b. Globale onderwijsprogrammering c. Keuzemomenten in de opleiding d. Vrije ruimte e. Keuze (examen) onderdelen Examinering a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) c. Inhoud van het examen: examenplannen d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Transparante Onderwijs Programmering (TOP)

3 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding: Moet je minimaal een diploma VMBO basisberoepsgerichte leerweg behaald hebben. 3

4 2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Kerntaak 1 1. Vervaardigt producten Werkproces Uitstroom Metaal bewerker 1.1 Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie X en materialen 1.2 Machine en gereedschappen in en afstellen X 1.3 Bewerken en vervormen van materiaal X 1.4 Verbinden van onderdelen X 1.5 Begeleiden van minder ervaren collega s 1.6 Meten en controleren van vervaardigde producten X 1.7 Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardiging (in context) X Kerntaak 2 Samenbouwen van Werkproces 2.1 Voorbereiden samenbouwen van 2.2 Controleren van materialen en gereedschappen 2.3 Assembleren en monteren van 2.4 Begeleiden van minder ervaren collega s 2.5 Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden 2.6 Afronden van werkzaamheden m.b.t het samenbouwen van Uitstroom Metaal bewerker X X X X X 2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaanbegeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering. 4

5 Leerjaar 1 A B C D Basisvaardigheden metaal Basisvaardigheden constructie Booglassen/snijbranden Constructiewerken Theorie: Basisvaardigheden metaal Materialenleer Tekeninglezen Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/Engels LLB BPV: minimaal 2 dagen Theorie: Basismoduul constructie Basismoduul plaatwerker Werktuigbouwkundige onderdelen Buigen met zwenkbuigmachines Integratie plaat en profielconstructies Materiaalleer Tekeninglezen (uitslaan) Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/engels LLB BPV minimaal 2 dagen Theorie: Booglassen afh. van gekozen proces Snijbranden handmatig 1 Plasmasnijden handmatig Materialenleer Tekeninglezen Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/Engels LLB Theorie: Buigen met handgereedschap Integratie gebogen plaat en profielconstructies Transport en hijsmiddelen Tekeninglezen Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/engels LLB BPV minimaal 2 dagen BPV minimaal 2 dagen Leerjaar 2 Constructiewerken Constructie Bankwerken Constructie Bankwerken (Lasser) Constructie Bankwerken (Lasser) Theorie: Integratie gebogen plaat en profielconstructies Buigen met hoeken buigapparatuur Materialenleer Tekeninglezen Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/Engels LLB Theorie: Integratie gebogen plaat en profielconstructies Buigen met hoeken buigapparatuur Materialenleer Tekeninglezen Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/engels LLB Theorie: Buigen met hoeken buigapparatuur Bankwerken constructie Niveau 2 booglassen Tekeninglezen (uitslaan) Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/engels LLB Theorie: Tekeninglezen (uitslaan) Wiskunde/natuurkunde/mechanica Nederlands/engels LLB BPV minimaal 2 dagen BPV minimaal 2 dagen BPV minimaal 2 dagen BPV minimaal 2 dagen 5

6 2c. Keuzemomenten in de opleiding Er zit geen keuzemoment in de opleiding 2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om: De vrije ruimte in te vullen met de onderstaande onderwijseenheden. Als deelnemer van deze opleiding ben je verplicht deze onderdelen te volgen: 1 VCA examen; verplicht voor studenten die nog geen VCA certificaat hebben 2e. Keuze (examen) onderdelen Geen 6

7 3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat je de onderstaande kerntaken/taalvaardigheden moet hebben afgesloten om voor het diploma in aanmerking te komen: Kerntaken basisprogramma : Kerntaak 1 vervaardigt producten Werkproces Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie en materialen Machine en gereedschappen in en afstellen Bewerken en vervormen van het materiaal Verbinden van onderdelen Begeleiden van minder ervaren collega s Meten en controleren van vervaardigde producten Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardiging (in context) omschrijving De beroepsbeoefenaar ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert deze (werkinstructies, tekeningen, schetsen, bedieningsvoorschriften, etc.). Als hem iets niet duidelijk is vraagt hij uitleg of aanvullende informatie. Hij controleert aangeleverde en te gebruiken materialen op bruikbaarheid en treft de nodige voorzorgsmaatregelen om het werk te kunnen uitvoeren volgens geldende bedrijfsvoorschriften. De beroepsbeoefenaar kiest en controleert de te gebruiken gereedschappen, stelt te gebruiken machines en gereedschappen in en af om het product te vervaardigen volgens bedrijfsregels en geldende procedures. Hij gebruikt hierbij hijsapparatuur voor het verplaatsen van materialen en materieel. Hij positioneert het materiaal in positie controleert de instellingen en parameters van de machine tot dat de machine productiegereed is. De beroepsbeoefenaar verbindt de diverse onderdelen aan elkaar door het toepassen van verbindende technieken, zoals lassen, lijmen, schroeven, flenzen, bouten en moeren en klink. Hij positioneert de onderdelen op de juiste plaats en plaatst hechtlassen of een andere ondersteuning (beugelondersteuning) om de onderdelen in posities te houden. Hij werkt samen met een collega om complexe producten te kunnen vervaardigen. N.V.T De beroepsbeoefenaar meet en controleert tussentijds en aan het eind zijn eigen werk met behulp van relevante meetgereedschappen, zoals schuifmaat, rolmaat en soms schroefmaat. Hij meldt fouten en afwijkingen aan de leidinggevende en legt de meetresultaten vast. De beroepsbeoefenaar vult alle relevante formulieren en het logboek in. Hij registreert de gebruikte hoeveelheid materiaal en de bestede uren. Hij maakt de producten en zijn werkplek schoon en voert afvalmateriaal af. Kerntaak 2 Samenbouwen van 2.1 Werkproces Voorbereiden samenbouwen van omschrijving De beroepsbeoefenaar ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij verzamelt en leest relevante informatie (werkinstructies, tekeningen, schetsen en uitslagen, etc.). Hij interpreteert de relevante informatie en gebruikt deze ten behoeve van het voorbereiden (ordenen en organiseren van de onderdelen die hij 7

8 samenbouwt) van het samenbouwen van. Als iets niet duidelijk is vraagt hij uitleg of aanvullende informatie Controleren van materialen en gereedschappen Assembleren en monteren van Begeleiden van minder ervaren collega s Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden Afronden van werkzaamheden m.b.t. het samenbouwen van De beroepsbeoefenaar controleert de te gebruiken materialen op bruikbaarheid, kiest en controleert gereedschappen, machines en materieel en treft de nodige voorzorgsmaatregelen om het werk te kunnen uitvoeren volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij gebruikt hijs- en transportmiddelen om de afzonderlijke onderdelen te verplaatsen. De beroepsbeoefenaar assembleert en monteert de samen tot één geheel. Hij werkt alleen, maar bij complexe pijp-, plaat- /constructiewerken werkt hij samen met een collega. Hij maakt dragende en ondersteunende constructies die hij opbouwt uit meerdere onderdelen. Hij past hierbij verbindende technieken toe zoals lassen, bout en moer verbindingen, schroeven, persen, klinken en flens en klemverbindingen. N.V.T De beroepsbeoefenaar meet en controleert tussentijds en aan het eind zijn eigen werk met behulp van relevante meetgereedschappen, zoals schuifmaat, rolmaat en soms schroefmaat. Hij meldt fouten en afwijkingen aan de leidinggevende en legt de meetresultaten vast. De beroepsbeoefenaar vult alle relevante formulieren en het logboek in. Hij registreert de gebruikte hoeveelheid materiaal en de bestede uren. Hij maakt de en zijn werkplek schoon en voert afvalmateriaal af. Kerntaak Werkproces U1 U2 U3 U4 Kerntaak 1: Vervaardigt producten 1.1 Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie en materialen x x x x 1.2 Machine en gereedschappen in en afstellen x x x x 1.3 Bewerken en vervormen van het materiaal x x x x 1.4 Verbinden van onderdelen x x x x 1.5 Begeleiden van minder ervaren collega s x x 1.6 Meten en controleren van vervaardigde producten x x x x 1.7 Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardiging (in context) x x x x Kerntaak Werkproces U1 U2 U3 U4 Kerntaak 2 Samenbouwen van 2.1 Voorbereiden samenbouwen van x x x x 2.2 Controleren van materialen en gereedschappen x x x x 2.3 Assembleren en monteren van x x x x 2.4 Begeleiden van minder ervaren collega s x x 2.5 Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden x x x x 2.6 Afronden van werkzaamheden m.b.t. het samenbouwen van x x x x 8

9 2 Talen Nederlands : Nederlands Luisteren Lezen Gesprekken spreken Schrijven voeren C1 B2 B1 X X X X X A2 X X X X X A1 X X X X X Engels Luisteren Lezen Gesprekken spreken Schrijven voeren C1 B2 B1 A2 X X A1 X X X X X 3. Rekenen en wiskunde Getallen/ hoeveelheden, maten Ruimte en vorm Gegevensverwerking, onzekerheid Verbanden, veranderingen Y2 Y1 X2 X X X1 X X X X : a. 2. Leren, Loopbaan en Burgerschap : Kerntaak 1: Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Kerntaak 2: Stuurt de eigen loopbaan Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Kerntaak 4: Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap) 9

10 3. BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond. 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. 10

11 3c. Inhoud van het examen: examenplannen Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma Naam exameneenheid Vervaardigt producten Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Bewijzen Bewijsmap Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie en materialen E, K, L. Stuklijst controle m.b.v. beoordelingsformulier van 2 eindwerkstukken. 1.2 Machine en gereedschappen in en afstellen 1.3 Bewerken en vervormen van het materiaal 1.4 Verbinden van onderdelen 1.5 Begeleiden van minder ervaren collega s 1.6 Meten en controleren van vervaardigde producten 1.7 Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardigin g (in context) K, L, T. Stappenformulier en foto s van machine productiegereed maken (minimaal 2 keer). K, L. Beoordelingsformulier en product uitvoering van constructie bewerking. (minimaal van 2 producten) E, K, T. Beoordelingsformulier en product uitvoering van een metaal verbinding (minimaal van 2 producten) n.v.t. J, L, T. Tekening met meetstaat en beoordelingformulier ( minimaal van 2 producten) F, L, T. Beoordelingsformulier, controle bewijsmap, foto s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten) Naam exameneenheid Samenbouwen van Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Bewijzen Bewijsmap Voorbereiden samenbouwen van E, K, L. Stuklijst controle m.b.v. voorbereidingsformu lier (minimaal van 2 producten). 11

12 2.2 Controleren van materialen en gereedschappen 2.3 Assembleren en monteren van 2.4 Begeleiden van minder ervaren collega s 2.5 Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden 2.6 Afronden van werkzaamheden m.b.t. het samenbouwen van K, L. Hijsbewijs, stuklijst controle en controlelijst gereedschappen. (minimaal van 2 producten) K, L, S. Beoordelingsformuli er, fotoverslag (minimaal van 2 producten) n.v.t. J, L, T. Beoordelingsformuli er (minimaal van 2 producten) F, L, T. Beoordelingsformuli er, controle bewijsmap, foto s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten) Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten. BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. Talen Nederlands Naam exameneenheid Nederlands luisteren (B1) Nederlands lezen (B1) Vorm Vaardigheid Beheersingsniveau Bewijsmap Bewijsmap Kan duidelijk geformuleerd teksten van de opleiding, het werk of het dagelijks leven lezen met een redelijke mate van begrip. B1 B1 Bewijzen Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Nederlands Lezen B1 1. Aanwijzingen en 12

13 instructies lezen 2. Correspondentie lezen 3. Rapporten, verslagen, artikelen lezen 4. Schematische overzichten, formulieren en grafische informatie lezen Nederlands gesprekken voeren (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Bewijsmap Bewijsmap Kan gesprekken voeren over alle onderwerpen uit dagelijks leven, werk en opleiding. Kan persoonlijke meningen geven, informatie geven over vertrouwde onderwerpen. Kan redelijk vloeiend ervaringen, gebeurtenissen, meningen, dromen, verwachtingen, gevoelens en ambities redelijk helder beschrijven. B1 B1 Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Nederlands Gesprekken voeren B1 5. Informele gesprekken voeren 6. Vakgesprekken voeren 7. Reflectiegesprekk en voeren Deelnemen aan overleg Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Nederlands Spreken B1 1. Een monoloog houden 2. Een presentatie geven Nederlands schrijven (+ niv) Bewijsmap Kan heldere samenhangende teksten schrijven met een simpele, lineaire opbouw, over uiteenlopende vertrouwde B1 Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. 13

14 onderwerpen binnen het werk en opleiding. Beoordelingsformulier Nederlands Schrijven B1 1. Corresponderen 2. Formulieren invullen, berichten en aantekeningen maken 3. Verslagen, werkstukken en samenvattingen maken 4. Grafische informatie uitwerken 5. Vrij schrijven Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Engels Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Luisteren A2 Bewijsmap De student begrijpt de belangrijkste punten van korte en eenvoudige boodschappen en aankondigingen als er langzaam en duidelijk gesproken wordt. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Luisteren A2 1. direct contact 2. Audiovisuele media 14

15 Engels Lezen A1 Bewijsmap De student begrijpt vertrouwde uitdrukkingen en eenvoudige zinnen als er heel langzaam en duidelijk gesproken wordt. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Lezen A1 3. aantekeningen, memo s en formulieren 4. aanwijzingen en instructies 5. Correspondentie Engels Gesprekken voeren A1 Engels Spreken A2 Bewijsmap De student kan deelnemen aan eenvoudige gesprekken in situaties die veel voorkomen in het dagelijks leven en op de werkplek. Bewijsmap De student kan in eenvoudige bewoordingen een beschrijving geven van mensen, leef- en werkomstandigheden, dagelijkse routines enzovoort. Keuze uit: Bewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Gesprekken voeren A1 6. werkcontacten in face to face situaties 7. omgaan met getallen 8. onderhouden van sociaal contact Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Spreken A2 9. monologen 10. presentaties 15

16 Engels Schrijven A1 Bewijsmap De student kan losse woorden zoals personalia in formulieren invullen en een kort tekstje schrijven zoals vakantiegroeten op een ansichtkaart. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Schrijven A1 11. aantekeningen, memo s en formulieren 12. onderhouden van sociaal contact Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een taal met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau. Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Loopbaan en burgerschap Naam exameneenheid Vorm Kerntaak Werkproces Competentie Bewijzen Leren en Loopbaan Bewijsmap 1. Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt daarbij middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.1. Benoemt leerdoelen voor eigen ontwikkeling 1.2. Inventariseert geschikte manieren van leren 1.3. Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit 1.5. Evalueert de gekozen manier van leren A) Beslissen en activiteiten organiseren J) Formuleren en rapporteren M) Analyseren N) Onderzoeken 0) Creëren en innoveren P) Leren Q) Plannen en organiseren W) Gedrevenheid en ambitie tonen Beoordelingsformulier 1 Weergave van evaluatiegesprek over eigen ontwikkelingen en leerproces Relevant onderdeel van je POP (zie criteria beoordelingsformulier 1) Relevante onderdeel van je PAP (zie criteria beoordelingsformulier 1) 2. Stuurt de eigen loopbaan 2.1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven 2.2. Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past 2.3. Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn A) Beslissen en activiteiten initiëren D) Aandacht en begrip tonen G) Relaties bouwen en netwerken M) Analyseren N) Onderzoeken U) Omgaan met veranderingen en aanpassingen W) Gedrevenheid en ambitie tonen Beoordelingsformulier 2 - Weergave van reflectiegesprek over eigen kwaliteiten en motieven - Relevant onderdeel van je POP (zie criteria beoordelingsformulier 2) - Relevante onderdeel van je PAP (zie criteria beoordelings- 16

17 formulier 2) Burgerschap Bewijsmap 3. Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding 3.1. Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden 3.2. Vormt een eigen mening 3.3. Onderneemt acties naar aanleiding van eigen keuzes A, H, M, N, T Beoordelingsformulier 1 Politieke domein 4. Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie 4.1. Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van werk 4.2. Maakt gebruikt van werknemersrechten 4.3. Stelt zich collegiaal op A, E, F, H, N, P, S, T, U, V Beoordelingsformulier 2 Functioneren als werknemer 5. Functioneert als kritisch consument 5.1. Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden 5.2. Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen A, E, H, J, K, M, N, P,T Beoordelingsformulier 3 Functioneren als kritisch consument 6. Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte 6.1. Neemt deel in diverse sociale verbanden en leeft in openbare ruimte 6.2. Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving A, D, E, F, Q, T Beoordelingsformulier 4 Deelnemen in sociale verbanden 7. Zorgt voor de eigen gezondheid 7.1. Zoekt informatie over een gezonde leefwijze 7.2. Beslist op basis van informatie en handelt ernaar 7.3. Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen A, E, F, K, L, M, N,T Beoordelingsformulier 5 Zorgen voor de eigen gezondheid Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten. 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen. 17

18 18

19 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) Naam opleiding Metaalbewerken Crebonummer Cohort 2009 Leerweg BBL Niveau 2. Aantal weken met lesrooster 36 Duur van één les 45 minuten Activiteit Leerjaar 1 Gemiddeld aantal lesuren per week Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Leerjaar 2 Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Leerjaar 3 Introductie Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn 0,10 4 0, Integrale leerlijn Ondersteunende leerlijn 7, Overige BPV/Stage PvB IIVO Zelfstudie SBU per jaar Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Leerjaar 4 Klokuren per jaar 19