Werkstuk Geschiedenis Lenin

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkstuk Geschiedenis Lenin"

Transcriptie

1 Werkstuk Geschiedenis Lenin Werkstuk door een scholier 4255 woorden 12 juni ,8 201 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lenin Hoofdvraag: Wat waren de politieke ideeën van Lenin? Deelvragen: 1. Wat was de invloed van Lenin op de Russische revolutie? 2. Hoe was Lenin aan zijn macht gekomen? 3. Wat dacht Lenin over Stalin? 4. Wat deden de opvolgers met de ideeën van Lenin? Lenins jeugd Vladimir Iljitsj Lenin (officieel Oeljanov) werd op 22 april 1870 geboren in Simbirsk, vlakbij Moskou. Toen was tsaar Nicolaas II de dictator van Rusland. De vader van Lenin was inspecteur van onderwijs. Lenin had 7 zusjes en broertjes hij was het vierde kind. Als jonge knaap groeide hij op in een land met een grote economische achterstand,de industriele opbrengst lag ver onder die van westerse landen. En er was erge politieke onderdrukking. In 1861 werd pas de lijfeigenschap afgeschaft. Simbirsk was een achtergebleven provinciestadje in streng klasse ingedeeld in adel, handelaren en klein burgerij. Lenin werd streng opgevoed; zijn vader was een autoritaire man, die zijn kinderen commandeerde. In de herfst van 1879 werd Lenin, negenenhalf jaar oud, als leerling ingeschreven aan het gymnasium, nadat hij van zijn moeder thuis les kreeg in de meeste vakken. In 1886 toen hij 16 jaar was overleed zijn vader op 55- jarige leeftijd. Kort na het overlijden van zijn vader in 1887 werd zijn oudere broer Alexander terechtgesteld in verband met de voorbereiding van een aanslag op tsaar Alexander III. Die werd op 20 mei 1887 in de sleutelburcht te Sint Petersburg opgehangen. Deze gebeurtenis maakte veel indruk op de jonge Lenin en versterkte zijn haatgevoelens tegen het tsaristisch bewind. Dit gebeuren zou later in 1918 erge gevolgen hebben voor de tsarenfamilie. Zijn verdere leven Pagina 1 van 9

2 Ondanks dat Lenin godsdienstig was opgevoed kwam er een keerpunt in zijn leven door de arrestatie van zijn oudste broer. In de herfst van 1887 verhuisde het gezin naar Kazan waar Lenin zich aan de universiteit liet inschrijven, maar al spoedig werd verwijderd wegens deelname aan studentendemonstraties. Hij verbleef een jaar op het landgoed van zijn moeder, waar hij vooral veel las. Gedurende deze tijd maakte hij kennis met de ideëen van Marx en Engels. Hij haalde in januari 1892 zijn eerste graad universiteitsdiploma als externe student aan de juridische faculteit van Sint Petersburg. In 1893 werd hij assistent advocaat in Sint Petersburg. Een grote carriere in de advocatuur zat er echter niet in vanwege zijn vroegere deelname aan de studentendemonstraties. Lenin Hij werd actief in de revolutionaire beweging Narodnaja Volsa (de wil van het volk). Zijn levensstijl was zeker niet overdadig, maar hoewel hij de arbeider verheerlijkte, was hij zelf nooit in loondienst geweest. Geld kreeg hij van zijn moeder en later uit haar nalatenschap.verder leefde hij op de zak van welgestelden die zijn ideeen goed vonden. In 1890 organiseerde Lenin met een handvol arbeiders in Sint Petersburg de strijdorganisatie voor de bevrijding der arbeidsklasse. Vanaf 1891 hield Lenin zich met meerdere politieke activiteiten bezig: hij werd lid van een sociaal-democratische groepering genaamd De Ouden (stariki), hij werkte samen met Krupskaya en met Yuly Martov in de door hun opgerichte Bond voor de Bevrijding van de Arbeid. Yuly Martov zou later een grote politieke rivaal van Lenin worden. Lenin en Martov werden in 1896 gearresteerd vanwege hun politieke activiteiten. Na 15 maanden in de gevangenis te hebben doorgebracht, werd Lenin voor 3 jaar verbannen naar het zuid-siberische Minusinsk. Krupskaya werd iets later ook verbannen vanwege een ander incident. Om bij elkaar te kunnen zijn besloten zij en Lenin om in 1898 te trouwen. Dit was overigens een kerkelijk huwelijk. In Siberië werkte het stel aan het schrijven en vertalen van revolutionaire literatuur. Na zijn ballingschap vlucht Lenin naar Zwitserland en enige tijd later naar München. In deze tijd neemt hij de schuilnaam Lenin aan, om de Russische authoriteiten te misleiden. In München richt hij samen met Martov en een aantal ander Marxisten de krant Iskra (de vonk) op. In 1901 voegt Krupskaya zich bij hem. Lenin richt nog een tweede krant (Vperyod = Voorwaarts) op, en schrijft diverse boeken en pamfletten, waaronder het bekende Wat moet gebeuren (1902). Lenins echte begin in de politiek In 1903 wordt het tweede congres van de Russische sociaal-democratische arbeiderspartij (RSDAP) gehouden. Lenin pleit daar vurig voor het handhaven van een kleine elite-partij die uiteindelijk de revolutie zal forceren. Martov is meer voor het idee, dat is een grote arbeiderspartij die op basis van aantallen de macht kan grijpen. Het partijcongres stemt hierover en Lenins idee wint uiteindelijk met een kleine meerderheid. De partij splitst hier in de bolsjewieken (zij die de meerderheid hadden) en de mensjewieken. Lenin en Martov werden vanaf toen politieke tegenstanders. In 1904 lijdt het Russische leger een erge nederlaag in de oorlog tegen Japan. Als een groep demonstranten in januari 1905 naar het winterpaleis marcheert om een petitie aan de tsaar aan te bieden voor het uitvoeren van een aantal politieke hervormingen, openen veiligheidstroepen het vuur op de Pagina 2 van 9

3 menigte. Het gevolg is een politieke crisis die de revolutie van 1905 wordt genoemd. De tsaar geeft in oktober een manifest uit waarin de vorming van een volksvertegenwoordiging (Doema) wordt aangekondigd. Lenin keert in november terug naar Rusland als de tsaar amnestie verleend aan de politieke ballingen die niet actief geweest zijn bij de revolutie van Tegen deze tijd was de RSDAP een sterk verdeelde partij die niet alleen bestond uit mensjewieken en bolsjewieken maar tevens uit diverse ethnische groeperingen. De RSDAP besluit, ondanks tegenstand van Lenin, om de verkiezingen voor de doema te steunen en de revolutionaire ideëen op een lager pitje te zetten. In 1907 vlucht Lenin weer naar het buitenland (eerst naar Geneve en daarna naar Parijs) om van daaruit de revolutie voor te bereiden. Op het partijcongres in 1912 breekt Lenin met de RSDAP en richt een eigen bolsjewieken-partij op. Als in 1914 de eerste wereldoorlog uitbreekt, vestigt hij zich wederom in Zwitserland. Lenin is tegen de oorlog omdat hierin arbeiders (het proletariaat) moeten vechten voor een zaak die alleen de bourgeoisie (=de gevestigde burgerij / bezittende klasse) aangaat. Het enige positieve aan deze oorlog, is dat deze waarschijnlijk het einde van het kapitalisme zal inluiden. De oorlog inspireert Lenin tot het schrijven van een van zijn meest invloedrijke werken Imperialisme, het laatste stadium van het kapitalisme (1916). De Russische revolutie en Lenin In 1917 verkeerde Rusland na jaren van moeilijkheden in een diepe crisis. De meeste Russen (boeren en fabrieksarbeiders) leefden in erge armoede. Er was een voedseltekort en ze stoorden zich aan het strenge en slechte bewind van Nicolaas II. Rusland had ook grote verliezen geleden tegen Duitsland in de Eerste Wereldoorlog. In 1917 dwingt een revolutie in Rusland tsaar Nicolaas II, lid van de Romanov-familie die toen al 300 jaar regeerde, af te treden. Een brede coalitie onder de burgerlijke politicus Kerenski neemt de macht over. Ook de bolsjewieken nemen deel aan deze regering. Hierbij is onder andere Josef Stalin, die als een van de weinige marxistische revolutionairen in Rusland is gebleven. Op 22 Januari 1917 hield Lenin een voordracht aan de Zwitserse arbeiders. Hij zij dat Europa rijp was voor een revolutie. Zes weken na zijn voordracht brak de Februari revolutie al uit. De mensen hielden stakingen, omdat er niet genoeg te eten was, en omdat de economie slecht was. Toen Lenin hoorde van de revolutie wilde hij vanuit Zwitserland meteen naar Rusland. Dit kon echter niet, want hij mocht van de politie daar niet weg uit het land. Door middel van brieven probeerde hij de bolsjewieken te ondersteunen bij de revolutie. De regering Kerenski besloot de oorlog gewoon voort te zetten, dit zeer tot onvrede van de Duitsers die het front in het oosten graag kwijt raken. De Duitsers besluiten daarom, om Lenin naar Sint Petersburg (inmiddels Petrograd) te smokkelen. Lenin (zonder baard en met pruik) wordt in maart in een geblindeerde trein van Duitsland naar Rusland vervoerd. Daar zetelt hij zich gelijk aan het hoofd van de bolsjewieken. Lenin verklaarde de oorlog aan de burgerlijk democratische macht. Hij zei tegen iedereen dat de Russische revolutie een voorspel van de wereldrevolutie was. Op dat moment keerde de gematigde socialisten, en de trouwe aanhangers van Lenin zich tegen hem. Volgens hen was Rusland nog niet klaar voor een revolutie. Maar Lenin zette zijn ideeën voort, en vond een bondgenoot die Trotski heette. In juli verhuist hij tijdelijk naar Finland vanwege zijn vermeende betrokkenheid bij een opstand. Hier schrijft hij zijn pamflet Staat en Revolutie. Pagina 3 van 9

4 Lenin verkondigt de Sovjet-machtsovername. Omdat Lenin toch echt een revolutie wilde ging hij door met zijn ideeën verspreiden. Hij vond het zijn taak om een gewapende opstand tot stand te brengen. Op 7 november vond de oktober revolutie plaats, Lenin bestormde met een leger van arbeiders het winterpaleis en eist namens de sovjets de macht op. En Lenin nam de leiding van de regering op zich. Kerenski was gevlucht naar de Amerikaanse ambassade. Lenin vormt de Raad van Volkscommissarissen. Van deze Raad of Sovjet is hij de voorzitter, terwijl Trotzki Volkscommissaris voor Buitenlandse Zaken wordt. En Stalin wordt met de post voor nationaliteitenvraagstukken afgescheept. De bolsjewieken (die zich inmiddels communisten zijn gaan noemen) vormen een coalitieregering met een socialistische splinterpartij. De twee eerste daden van deze regering, met Lenin aan het hoofd zijn het tekenen van een ongunstige vrede met Duitsland (het verdrag van Brest-Litovsk) en het nationaliseren van de landbouwgrond. De politieke tegenstanders (de witten) richten in Rusland en Siberië een leger op waarna de burgeroorlog ( ) een feit is. Trotski formeert om het communistisch bewind te verdedigen het rode leger op. Lenins ideeën Lenin was een aanhanger van het Marxisme. Dit was de leer van Karl Marx die er van uit ging dat de kapitalistische maatschappij zich vanzelf zal wijzigen in een sociale maatschappij. Lenin zou dit verder uitwerken naar het Marxisme-Leninisme, waarop de communistische partijen zich zouden baseren. Toen de bolsjewieken in 1917 de macht grepen was ongeveer de helft van de bevolking analfabeet. De bolsjewieken vonden het onderwijs erg belangrijk, de jeugd kon er door geschoold worden en de jeugd bepaalt de toekomst van het land. Daarom begonnen zij een grondige reorganisatie van het onderwijs: -Het klassikale systeem en de strenge discipline werden afgeschaft -Het projectonderwijs en het takensysteem werden ingevoerd -Er werd geprobeerd om leerlingen ervaring te laten opdoen door ze tijdelijk bij fabrieken te laten werken en de arbeiders les te geven. -De geschiedenisleraren kregen als taak het verleden van Rusland als zeer slecht te bestempelen. In de tsarentijd was de man het hoofd van het gezin en het gezin was erg belangrijk. De bolsjewieken gaven de vrouw dezelfde rechten als mannen. Echtscheiding werd erg gemakkelijk gemaakt en de staat stichtte kindertehuizen waar ouders hun kinderen kwijt konden. Lenin wilde een revolutie in de Sovjet Unie. Hij wilde daar twee dingen mee bereiken: met behulp van de dictatuur moest een communistische klassenloze maatschappij worden gevormd, die later de hele wereld over zou nemen. Ook wilde hij door het opbouwen van moderne industriële bedrijven de achterstand op het Westen inlopen Lenin wilde niet dat deze partij van boven af het volk zou besturen, en hun wil zouden opleggen aan het volk. Hij wilde echter wel dat de partij actief zou optreden om de mensen bewust te maken van de mogelijkheden en de ideeën van de partij. Pagina 4 van 9

5 Voor Lenin was de organisatie van de partij erg belangrijk, hij vond dat als het volk vertrouwen in de partij moest hebben ze dan goed georganiseerd moesten zijn. Lenin: 'Geen revolutionaire beweging is duurzaam zonder organisatie: Hoe breder de massa die in de strijd wordt betrokken des te noodzakelijker de samenhang en de organisatie in deze strijd'. 'Arbeiders komen wel uit eigen beweging tot het oprichten van vakorganisaties en tot het uitoefenen van druk om de regering te dwingen tot een sociale wetgeving, maar kunnen niet komen tot een socialistische beweging. Een partij die die de directe belangen en ervaringen van het proletariaat (klasse van de bezitlozen) verbindt met de marxistische theorie, en zo als voorhoede optreedt, is dan ook onontbeerlijk. Dat jaar verscheen Het imperialisme als hoogste stadium van het kapitalisme, waarin Lenin beweert dat de op dat moment woedende Eerste Wereldoorlog een imperialistische oorlog (veroveringsoorlog) is. De VS en de SU waren de twee grootste supermachten ter wereld en probeerden elkaar steeds te overtreffen. Lenin beweerde dat de Eerste Wereldoorlog een imperialistische oorlog (veroveringsoorlog) was. Hij zei dat het kapitalisme zich heeft gekenmerkt door een concentratie van kapitaal. Lenin wilde een revolutie in de SU. Hij wilde daar twee dingen mee bereiken: met behulp van de dictatuur moest een communistische klassenloze maatschappij worden gevormd, die later de hele wereld over zou nemen. Ook wilde hij door het opbouwen van moderne industriële bedrijven de achterstand op het Westen inlopen. In 1918 brak ook in Duitsland een revolutie uit. Lenin hoopte op een wereldrevolutie. Hij zag in Duitsland de beste bongenoot. Het lot van de Sovjet-Unie hing af van de wereldrevolutie. In de Verenigde Staten was een heel andere economie dan in de Sovjet-Unie. In de SU werd de economie namelijk door de regering georganiseerd. Er was een planeconomie, ze hadden daar bijvoorbeeld vijfjarenplannen en een strikte discipline. In de VS was alles veel losser, er was een vrijemarkteconomie. De regering bemoeide zich bijna niet met de economie. Daardoor ging het goed met de VS. De SU was jaloers op de groeiende welvaart van de VS en daarom wilde Lenin de SU snel industrialiseren. Er werd bijna geen rekening gehouden met de behoeften van de mensen. Lenin wilde vooral de zware industrie en de mijnbouw snel ontwikkelen. Hij wou dus revolutie in eigen land maar wou ook wereldrevolutie. Lenin zei ook dat het kapitalisme vanaf het begin van de eeuw een ontwikkelingsstadium heeft bereikt dat zich kenmerkt door: een concentratie van productie en kapitaal, die leidt tot monopolies; een versmelting van bank en industrieel kapitaal; de export van kapitaal naar het buitenland, naar achtergebleven landen waar grote winsten mogelijk zijn; blijvende staatsinterventie op economisch en sociaal gebied. Hetzelfde jaar verscheen nog Staat en Revolutie, waarin hij beweert dat de burgerlijke staat alleen door een gewelddadige revolutie opgeruimd kan worden. Waarna het volk algehele controle zal krijgen en de bureaucratie en het leger afgeschaft moeten worden. Vanaf 1917 wordt het bolsjewisme communisme genoemd. De Nieuwe Economische Politiek (NEP) Toen in 1918 de steeds toenemende oppositie uitliep in een burgeroorlog zag Lenin maar één manier om er weer bovenop te komen. In 1921 voerde hij de Nieuwe Economische Politiek (Novaja Ekonomitsjekaja Pagina 5 van 9

6 Politika) in. Het doel hiervan was er voor te zorgen dat de opstanden in het land ophielden. Het plan hield in dat er een gedeelte van het Kapitalisme terug zou keren. Er zou meer ruimte zijn voor het privéondernemerschap, vooral in de landbouwsector, waar een productieverhoging zeer noodzakelijk was. Enkele belangrijke punten van de NEP waren: De boeren moesten nog wel een deel van hun voorraad als belasting afstaan, maar zij mochten met de rest doen wat zij wilden; Eigenaars van kleine bedrijven kregen hun bedrijf terug. De regering hield alleen de banken, krachtcentrales en zeer grote industrieën in eigen handen en bijna alle binnenlandse handel kwam weer in de handen van particulieren (de handel met het buitenland bleef in de handen van de staat). Gelijktijdig met de invoering van de NEP werd er besloten dat er eenheid nodig was, groepsvorming in de partij werd verboden (dit werd democratisch centralisme genoemd). In maart 1919 werd de Komintern gesticht, het doel van deze organisatie was het voorbereiden van de communistische revolutie in andere landen. In theorie was het een onafhankelijke organisatie, maar in de praktijk had de communistische partij grote invloed op de organisatie. Lenins einde Vanaf 1921 werd de gezondheid van Lenin steeds slechter, hij herstelde van een aanslag op hem in In 1920 wordt er nog een aanslag op Lenin gepleegd, waarvan hij opvallend snel herstelt. In 1921 wordt onder invloed van ontevredenheid onder de bevolking de Nieuwe Economische Politiek (NEP) ingesteld. Hiermee wordt eigen bezit in een beperkte mate weer toegestaan. Vanaf 1921 kreeg hij steeds beroerten waarvan hij steeds weer zou herstellen. In 1922 publiceerde hij nog het 'Politiek Testament' waarin hij vooraanstaande leiders karakteriseerde Door het vele werk kwam Lenin niet aan rust toe wat uiteindelijk zijn dood werd. Hij kreeg in 1922 zijn eerste hersenbloeding,waarna een tweede en derde, waarbij hij zijn spraakvermogen verloor en de helft van zijn lichaam verlamde, maar hier is hij niet aan overleden. De feitelijk macht lag toen al bij Stalin. Lenin wordt opgenomen in een partijsanitorium in Gorki, waar hij zijn politieke testament schrijft. Hierin staat onder meer dat Trotski niet geschikt is als opvolger omdat deze door zijn gedram over wereldrevolutie de realiteit uit het oog verliest. Nog meer waarschuwt hij voor Stalin, omdat deze een opportunist is, die alleen op macht uit is. Op 21 januari 1924 overleed Lenin op 53 jarige leeftijd door teveel geestelijke inspanning en vergevorderde aderverkalking. Hij werd gebalsemd en op 27 januari 1924 bijgezet in het Mausoleum op het Rode Plein in Moskou. Een groot revolutionair was doodgegaan. De bijna religieuze cultus(verering van een godheid) rond Lenin is min of meer ingesteld door Stalin. Zoals koningen vaak regeerden uit naam van God, zo regeerde hij uit naam van Lenin. Petrograd werd omgedoopt in Leningrad en op allerlei uitgiften van de staat (postzegels, bankbiljetten, munten, kranten) werd Lenins beeltenis geplaatst. De ontwikkelingen na Lenin Pagina 6 van 9

7 Na de dood van Lenin ontstond er een machtsstrijd binnen de Communistische Partij van de Sovjetunie. Er ontstonden drie groepen. De radicale groep,de gematigde groep en de middengroep. De radicale groep streefde er naar om het communisme zo snel mogelijk in andere landen van de wereld in te voeren, ze vonden de NEP te kapitalistisch en wilden de boeren meer belasten voor de industrialisatie. Hun leider was Trotski. De gematigde groep geloofde niet dat er op korte termijn een communistische revolutie zou uitbreken in de rest van de wereld. Zij waren voorstander van de NEP, de boeren moesten nog meer vrijheden krijgen. Eerst moest er een goed georganiseerde landbouw komen voordat er aandacht aan de industrialisatie werd gegeven. Hun leider was Boecharin. De middengroep geloofde ook niet in een snelle wereldrevolutie van het communisme. Zij concentreerden zich voornamelijk op het 'Socialisme in één land'. Zij wilden de NEP vervangen door een ander soort plan dat er voor zou moeten zorgen dat de Sovjet Unie tegelijk machtig en socialistisch zou worden. Hun leider was Stalin. Uiteindelijk zou Stalin de macht grijpen door zich eerst met de gematigden te verbinden en daarmee de aanhang van Trotski uit te schakelen. Hierna wist hij ook nog de aanhang van de gematigden uit te schakelen. Toen Stalin in 1929 aan de macht kwam verklaarde Stalin: We liggen vijftig tot honderd jaar achter op de ontwikkelde landen. We moeten deze achterstand in tien jaren inhalen anders zullen zij ons vernietigen. De NEP werd vervangen door de vijfjarenplannen. In deze plannen werd bepaald wat de landbouw en de industrie binnen die vijf jaar moest produceren. Deze plannen moesten er voor zorgen dat de Sovjet Unie snel kon industrialiseren. Lenin en Stalin Vijftig jaar geleden stierf Stalin, een man die verantwoordelijk mag geacht worden voor de slachtpartij tegen zowat de hele bolsjewistische partij. Heel de ploeg van Lenin uit 1917 werd via listen en schijnprocessen uitgemoord door de nieuwe machthebbers: een laag van bureaucraten wiens persoonlijke voordelen de bovenhand haalden na de dood van Lenin. Maar wat vond Lenin nou precies van Stalin? Dit is wat Lenin over Stalin te zeggen had op 4 januari 1923: "Stalin is te brutaal en deze tekortkoming wordt onduldbaar voor de functie van algemeen secretaris (van de partij). Daarom stel ik de kameraden voor na te denken over middelen om Stalin van de post te verwijderen en iemand te benoemen die zich in alle omstandigheden onderscheidt door zijn superioriteit ten opzichte van Stalin, t.t.z. iemand die meer geduld heeft, loyaler is, beleefder is, minder wispelturig en meer aandacht heeft voor de kameraden." Lenin en Stalin in Gorki Lenins laatste strijd voor zijn dood, was het tegengaan van de bureaucratisering van de bolsjewistische partij en de sovjetstaat. Om deze strijd tot een goed einde te brengen stelde hij het ontslag van Stalin Pagina 7 van 9

8 voor, aangezien Stalin de laatste tijd zijn taak als algemeen partijsecretaris op dictatoriale wijze uitvoerde. Lenin was tegen elke vorm van personencultus (iemand vereren als een god). Hij was tegen elke poging om beelden ter ere van zijn persoon te maken. Hij weigerde steden om te dopen naar namen van bolsjevistische leiders. Hij wilde zoals elke sovjetburger begraven worden. De monumenten die tijdens zijn leven werden gemaakt waren opgedragen aan revolutionairen en progressieve uit de geschiedenis van de mensheid. Zo is er aan de voet van het Kremlin een obelisk(hoge, vrijstaande vierkante zuil, die in een piramidevormige spits uitloopt) waarin namen gegraveerd staan van o.a. Spartakus, Bakoenin en Proudhon. Men vindt er geen enkele bolsjevistische leider. Toen Lenin leefde is er nooit sprake geweest van leninisme of marxisme-leninisme. Lenin beschouwde zich als revolutionair, marxist, bolsjeviek en internationalist. Voor hem waren dat synoniemen. Stalin dacht heel anders over personencultus. De beelden van Lenin, de personencultus, de naamsverandering van Petrograd in Leningrad, de bouw van het mausoleum, de uitvaardiging van het "leninisme" dit alles werd na de dood van Lenin tegen zijn wil in gedaan. Het "leninisme" als nieuwe godsdienst van de sovjetstaat en de CPSU is door Stalin uitgevoerd tegen de wil van Lenin in. Samenvatting Hoofdvraag: Wat waren de politieke ideeën van Lenin? Deelvragen: 1. Wat was de invloed van Lenin op de Russische revolutie? (februari tot oktober 1917) 2. Hoe was Lenin aan zijn macht gekomen? 3. Wat dacht Lenin over Stalin? 4. Wat deden de opvolgers met de ideeën van Lenin? Antwoord op deelvraag 1: Lenin had op de revolutie die Tsaar Nicolaas II liet aftreden niet zoveel invloed. Die revolutie kwam er omdat de mensen de armoede en het strenge bewind gewoon zat waren. Bij de februari revolutie had hij ook niet zoveel invloed, omdat hij toen in Zwitserland zat. Maar hij probeerde wel de bolsjewieken bij de revolutie te steunen door middel van brieven te schrijven. En 6 weken na de februari revolutie keerde hij ook terug naar Rusland waarna hij het hoofd van de boljsewieken wordt. Maar in juli verhuist hij naar Finland vanwege zijn vermeende betrokkenheid bij een opstand. Bij de oktober revolutie had hij wel veel invloed. Want hij had de gewapende opstand georganiseerd. Antwoord op deelvraag 2: Vanaf 1891 hield Lenin zich met meerdere politieke activiteiten bezig. Hij schreef allemaal pamfletten en boeken over de politiek waardoor hij best wel bekend werd. Door zich steeds bezig te houden met de politiek en zijn uiten komt hij vanaf 8 november 1917 aan de macht, dan wordt hij de leider van de regering. Maar zo makkelijk was dat natuurlijk allemaal niet gegaan. Pagina 8 van 9

9 Antwoord op deelvraag 3: Lenin mocht Stalin helemaal niet. Hij vond Stalin te brutaal en vond dat hij wat loyaler, beleefder en minder wispelturig mocht zijn. En dat hij meer aandacht voor zijn kameraden moest hebben. Lenin vond ook dat Stalin niet teveel macht mocht krijgen. Antwoord op deelvraag 4: Hoewel Lenin veel invloed had in de tijd dat hij politiek actief was is er toch erg weinig gedaan met zijn ideeën. Er werd na de dood van Lenin vrijwel niks meer mee gedaan. De Communistische partij werd in drie groepen opgedeeld. De radicale groep,de gematigde groep en de middengroep. Alleen de gematigde groep had een beetje dezelfde politieke ideeën als Lenin. Zij waren ook voor de NEP die Lenin in 1921 invoerde. Maar uiteindelijk kwam Stalin aan de macht en die hield er hele andere politieke ideeen dan Lenin op na. Stalin voerde zijn vijfjarenplannen in en gebruikte vrijwel geen ideeën van de NEP. Op langere termijn heeft het Marxisme-Leninisme ook geen erg grote rol kunnen spelen. In het begin van de jaren negentig werd het marxisme-leninisme in meerdere landen afgeschaft. Bijna alle communistische partijen over de hele wereld werden afgeschaft, er zijn enkele uitzonderingen (China, Vietnam, Cuba, Noord-Korea). Antwoord op de hoofdvraag : Lenin was een aanhanger van het Marxisme. Dit was de leer van Karl Marx die er van uit ging dat de kapitalistische maatschappij zich vanzelf zal wijzigen in een sociale maatschappij. Lenin zou dit verder uitwerken naar het Marxisme-Leninisme, waarop de communistische partijen zich zouden baseren. Lenin wilde een revolutie in de Sovjet Unie. Hij wilde daar twee dingen mee bereiken: met behulp van de dictatuur moest een communistische klassenloze maatschappij worden gevormd, die later de hele wereld over zou nemen. Ook wilde hij door het opbouwen van moderne industriële bedrijven de achterstand op het Westen inlopen Lenin wilde niet dat deze partij van boven af het volk zou besturen, en hun wil zouden opleggen aan het volk. Hij wilde echter wel dat de partij actief zou optreden om de mensen bewust te maken van de mogelijkheden en de ideeën van de partij. Voor Lenin was de organisatie van de partij erg belangrijk, hij vond dat als het volk vertrouwen in de partij moest hebben ze dan goed georganiseerd moesten zijn. Hij was tegen het kapitalisme. Lenin beweerde dat de burgerlijke staat alleen door een gewelddadige revolutie opgeruimd kan worden. Waarna het volk algehele controle zal krijgen en de bureaucratie en het leger afgeschaft moeten worden. Vanaf 1917 werd het bolsjevisme communisme genoemd. Mijn mening Voor mij is er toch wel het één en ander veranderd in mijn mening over Lenin. Ik had voordat ik aan het verslag begon een erg negatief beeld van Lenin. Ik ben er dankzij het verslag toch achter gekomen dat ook Lenin wel een aantal positieve kanten heeft. Hij heeft bijvoorbeeld gelijke rechten voor vrouwen in Rusland ingevoerd. Naar mijn mening was Lenin altijd een man die zijn standpunten duidelijk heeft gemaakt en er nooit van afweek. Het was waarschijnlijk moeilijk om met hem samen te werken omdat hij een duidelijke eigen mening had. Maar hij had wel goede bedoelingen met Rusland wel wat anders dan Stalin. Pagina 9 van 9

Inleiding Bij het verrichten van dit onderzoek ben ik van de volgende hoofd- en deelvragen uitgegaan:

Inleiding Bij het verrichten van dit onderzoek ben ik van de volgende hoofd- en deelvragen uitgegaan: Werkstuk door een scholier 2191 woorden 26 februari 2000 7,1 106 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Bij het verrichten van dit onderzoek ben ik van de volgende hoofd- en deelvragen uitgegaan: Hoofdvraag:

Nadere informatie

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917 Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat

Nadere informatie

7,1. Biografie door een scholier 2184 woorden 22 november keer beoordeeld. Geschiedenis

7,1. Biografie door een scholier 2184 woorden 22 november keer beoordeeld. Geschiedenis Biografie door een scholier 2184 woorden 22 november 2001 7,1 150 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De ouders van Lenin Lenin werd op 22 april geboren in Simbirsk. Toen was tsaar Nicolaas 2 de dictator

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Союз СоветскихСоциалистических Республик

Союз СоветскихСоциалистических Республик Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

5.7. Samenvatting door een scholier 2067 woorden 24 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Het socialisme

5.7. Samenvatting door een scholier 2067 woorden 24 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Het socialisme Samenvatting door een scholier 2067 woorden 24 maart 2005 5.7 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het socialisme Socialisme: de socialisten wilden dat alle productiemiddelen in handen van de staat kwamen,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Rusland

Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting door een scholier 1750 woorden 13 februari 2002 4,3 40 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Rusland tussen dictatuur en democratie 1860-1924 *van

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Rusland

Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting door een scholier 2745 woorden 24 februari 2005 4,7 87 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Rusland rond +/- 1900 Autocratie/ tsarisme Autocratie is zelfbestuur,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen

Nadere informatie

Russische revolutie. Dimitri Sijnesael. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Russische revolutie. Dimitri Sijnesael. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Dimitri Sijnesael Laatst gewijzigd 12 January 2011 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/27876 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Hongersnood demonstratie in St. Petersburg Bloedige Zondag Om een opstand te voorkomen werd Doema + hervormingen ingevoerd. Doema had weinig invloed

Hongersnood demonstratie in St. Petersburg Bloedige Zondag Om een opstand te voorkomen werd Doema + hervormingen ingevoerd. Doema had weinig invloed Samenvatting door een scholier 1228 woorden 5 juni 2007 5,7 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het Russische Experiment 1917-1991 Het communisme aan de macht 1.1 Voorgeschiedenis van Rusland. 1917-2 revoluties

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam Samenvatting door een scholier 1145 woorden 18 januari 2011 6,5 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Wat was

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Eén Korea, twee landen

Eén Korea, twee landen 1 Doelgroep De lesbrief is bedoeld voor leerlingen in de onderbouw vmbo, havo en vwo. Het uitwerken van de opdrachten kost de leerling ongeveer een tot anderhalf lesuur (van 50 minuten). De onderzoeksvragen

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: paragraaf

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: paragraaf Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: paragraaf 1 + 2 + 3 Samenvatting door een scholier 1324 woorden 7 april 2003 5 44 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis hoofdstuk 4: Kapitalisme en communisme.

Nadere informatie

DE GESCHIEDENIS VAN RUSLAND MET POSTZEGELS

DE GESCHIEDENIS VAN RUSLAND MET POSTZEGELS DE GESCHIEDENIS VAN RUSLAND MET POSTZEGELS De eerste postzegels van Rusland werden uitgegeven in 1858.Rusland was toen een Keizerrijk, dat door de familie Romanov ( de Tsaren) Alexander I, Alexander II,

Nadere informatie

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1: Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er

Nadere informatie

5,4. Werkstuk door een scholier 2012 woorden 2 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

5,4. Werkstuk door een scholier 2012 woorden 2 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2012 woorden 2 mei 1999 5,4 78 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding De gevolgen van bepaalde revoluties en burgeroorlogen uit het verleden worden in ieder geschiedenisboek

Nadere informatie

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk door een scholier 2336 woorden 31 mei 2004 5,7 218 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij, *** en *** hebben het onderwerp: De Berlijnse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Het Russische experiment par. 1 t/m 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Het Russische experiment par. 1 t/m 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Het Russische experiment par. 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 2032 woorden 15 juni 2005 5,6 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Aantekeningen vooraf Sovjet-Unie

Nadere informatie

Geschiedenis Tijdvak banner. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/88003

Geschiedenis Tijdvak banner. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/88003 banner Geschiedenis Tijdvak 09 04 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 20 december 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/88003 Dit lesmateriaal is gemaakt

Nadere informatie

KOUDE OORLOG

KOUDE OORLOG KOUDE OORLOG 1945-1991 Waarom is de gebeurtenis afgebeeld in deze bron zo cruciaal geweest voor de KOUDE OORLOG? 37. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Nieuwe ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog Nieuwe machtsverhoudingen: Verenigde Staten en de Sovjet-Unie nieuwe supermachten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

Communisme hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/73237

Communisme hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/73237 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 januari 2017 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/73237 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

7,1. Werkstuk door een scholier 2041 woorden 20 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Animal Farm

7,1. Werkstuk door een scholier 2041 woorden 20 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Animal Farm Werkstuk door een scholier 2041 woorden 20 april 2001 7,1 178 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Animal Farm Ik ga eerst wat vertellen over de film Animal Farm die we op school hebben gezien, en daarna ga

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Dictatuur en Democratie module 8

Samenvatting Geschiedenis Dictatuur en Democratie module 8 Samenvatting Geschiedenis Dictatuur en Democratie module 8 Samenvatting door een scholier 1875 woorden 29 september 2003 7,4 108 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag: Hoe werd Rusland

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog )

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) 1914-1918 Waarom breekt de oorlog uit? * Op weg naar de oorlog. (v) Aandachtspunten: - oorzaken - aanleiding - maatschappijbeeld - verwachtingen - bondgenootschappen

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend. Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

14. De Russische Revolutie

14. De Russische Revolutie 14. De Russische Revolutie De Eerste Wereldoorlog werd niet alleen aan het westfront uitegevochten. Ook de bondgenoot van Frankrijk en Groot-Brittannië, Rusland, kreeg het zwaar te verduren. In dit hoofdstuk

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOUDE OORLOG + NEDERLAND EN DE VERENIGDE STATEN NA DE TWEEDE WERELDOORLOG Gebruik bron 1. 1p 1 De bron maakt duidelijk dat de

Nadere informatie

Rusland in de tweede helft van de 19e eeuw en bij de aanvang van de 20e eeuw. LESVOORBEREIDING O. Decombele

Rusland in de tweede helft van de 19e eeuw en bij de aanvang van de 20e eeuw. LESVOORBEREIDING O. Decombele LESVOORBEREIDING O. Decombele 1 2 DRAAIBOEK We laten de lln aan de hand van historische kaarten vaststellen: hoe uitgestrekt ʻtsaristisch Ruslandʼ was en dat het door vele volkeren werd bewoond dat Rusland

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk door een scholier 1470 woorden 25 oktober 2003 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Memo-dossier Vlaams nationalisme. Hoofdvraag: Hoe ontwikkelde

Nadere informatie

Naam:.. Fotokopie begrippen

Naam:.. Fotokopie begrippen Tl3_begrippen.doc Naam:.. Fotokopie begrippen 1. Het communisme + vragen 2. Rusland rond 1917 + vragen 3. Stalin 4. West-Europa in de tijd van de Industriële Revolutie + vragen 5. De sociale kwestie en

Nadere informatie

1. Inleiding 2. Inhoudsopgave 3. Wanneer en waar leefde Stalin

1. Inleiding 2. Inhoudsopgave 3. Wanneer en waar leefde Stalin Praktische-opdracht door T. 2018 woorden 12 juli 2008 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Voor het vak Geschiedenis moesten we in de laatste periode weer een Praktische Opdracht maken.

Nadere informatie

5,7. Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Wat staat er in dit werkstuk?

5,7. Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Wat staat er in dit werkstuk? Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december 2001 5,7 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat staat er in dit werkstuk? Dit werkstuk gaat over de Spaanse Burgeroorlog (1936 1940) en dan voornamelijk

Nadere informatie

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni 2016 8,4 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdsvolgorde gebeurtenissen: 1917: Russische Revolutie 1922: Oprichting S-U 1939: Stalin

Nadere informatie

6.7. Antwoorden door een scholier 3483 woorden 18 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

6.7. Antwoorden door een scholier 3483 woorden 18 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Antwoorden door een scholier 3483 woorden 18 mei 2002 6.7 109 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sporen 1 Het communisme 1. a Om hun leider te begroeten. Verbetering: Om eer te bewijzen aan hun grote

Nadere informatie

Koude oorlog: Periode waarin de VS en Sovjet-Unie elkaar bestreden zonder een rechtstreekse oorlog. Er was constante dreiging.

Koude oorlog: Periode waarin de VS en Sovjet-Unie elkaar bestreden zonder een rechtstreekse oorlog. Er was constante dreiging. Samenvatting door D. 1024 woorden 5 februari 2017 7,2 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische context Koude Oorlog 1945-1991 Notitie: er is ook een samenvatting van de paarse

Nadere informatie

Bibliografie blz.1 2

Bibliografie blz.1 2 0 Voorwoord/Inleiding blz. 3 Wie was M ao Zedong? blz. 4 Hoe kwam Mao aan de macht? blz. 5 Mao s rode boekje. blz. 6 Wat is het Maoïsme? blz. 7 Mao s ideeën. blz. 8 Mao s relaties. blz. 9 Mao s overlijden.

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL

Bijlage VMBO-GL en TL Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 12 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-2-b bron 1 De vrouw van koning Willem II schrijft in een brief: Willem heeft de opdracht gegeven

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 2027 woorden 26 juni 2005 6 127 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1: Toenemend wantrouwen tussen Oost en West Al sinds

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

T4 Oefen SED Geschiedenis Module 6

T4 Oefen SED Geschiedenis Module 6 T4 Oefen SED Geschiedenis Module 6 1. Bekijk bron 1. De titel van de onderstaande Russische cartoon is: De Amerikaanse stemmachine. De Verenigde Staten drukken op het knopje voor, dat naast het knopje

Nadere informatie

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62180 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Nederland en het communisme

Nederland en het communisme Nederland en het communisme Naam: Fred Roustaie Profiel: C&M Vak: Geschiedenis School: Fons Vitae Lyceum Klas: 5HA Naam Begeleider: B. Steenhof Datum: Blz.1 Inhoudsopgave: 1. Inleiding (blz. 3 t/m 4) 1.1

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting door K. 1283 woorden 14 november 2012 6,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1 Indirect (is al een langere tijd

Nadere informatie

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen Koude Oorlog Amerikaanse buitenlandse politiek communisme rivaliteiten tussen de Sovjet-Unie en China nationalistische bewegingen dekolonisatie Twee grote processen Koude oorlog Nationalisme en dekolonisatie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Russische Revolutie - Het Russische Experiment

Samenvatting Geschiedenis Russische Revolutie - Het Russische Experiment Samenvatting Geschiedenis Russische Revolutie - Het Russische Experiment Samenvatting door een scholier 2571 woorden 8 februari 2004 6 47 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Antwoorden op de oriëntatievragen,

Nadere informatie

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1806 woorden. 79 keer beoordeeld. 25 februari Eerste uitgave 1945 Geschiedenis. 1.

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1806 woorden. 79 keer beoordeeld. 25 februari Eerste uitgave 1945 Geschiedenis. 1. Praktische-opdracht door een scholier 1806 woorden 6,4 79 keer beoordeeld 25 februari 2002 Auteur Genre George Orwell Politiek Eerste uitgave 1945 Vak Geschiedenis 1. Inleiding: Vanaf 1917 was er een grote

Nadere informatie

Vlucht uit Sint-Petersburg

Vlucht uit Sint-Petersburg Marian Hoefnagel Vlucht uit Sint-Petersburg VEERTIEN De tijd van je leven Moeilijke woorden zijn onderstreept en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 107. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk

Nadere informatie

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen. Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In

Nadere informatie

Ik vond het moeilijk om te bepalen of een bron betrouwbaar is en of het representatief is.

Ik vond het moeilijk om te bepalen of een bron betrouwbaar is en of het representatief is. Werkstuk door een scholier 3609 woorden 6 april 2004 6,3 89 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Het onderzoek was wel goed te doen, maar af en toe was het moeilijk om toepasselijke plaatjes te vinden.

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Russische Revolutie

Werkstuk Geschiedenis De Russische Revolutie Werkstuk Geschiedenis De Russische Revolutie Werkstuk door een scholier 4195 woorden 1 november 2002 4,6 27 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.Betekenis en ideologie. De Russische revolutie werd het vertrekpunt

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

Instructie: Landenspel light

Instructie: Landenspel light Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Examen VMBO-GL en TL 2005

Examen VMBO-GL en TL 2005 Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 38 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5.1-5.3: Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 1708 woorden 19 juni 2008 6,9 143 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting geschiedenis klas 3

Nadere informatie

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme Samenvatting door M. 508 woorden 21 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting GS Definitie Koude Oorlog: Conflict waarbij alle middelen (economisch, politiek, ideologisch, etc.) worden

Nadere informatie

Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1

Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1 Samenvatting door een scholier 2345 woorden 25 februari 2012 6.9 406 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1 Indirect (is al een langere tijd aan de gang)

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting door een scholier 1211 woorden 25 januari 2004 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GSG alle aantekeninen. 1 Marxisme

Nadere informatie

1904 begon de oorlog tegen Japan, die verloren werd. In december 1904 is er een stakingsgolf in Sint- Petersburg.

1904 begon de oorlog tegen Japan, die verloren werd. In december 1904 is er een stakingsgolf in Sint- Petersburg. Werkstuk door een scholier 5308 woorden 22 december 2004 5,5 181 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Russische Revolutie Het begin Toen tsaar Alexander II de regels in Rusland iets versoepelde (hij wou

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

CPN. Manifest der Communistische Partij

CPN. Manifest der Communistische Partij CPN Manifest der Communistische Partij Een spook waart door Nederland het spook van het communisme. Alle machten van het oude Nederland hebben zich tot een heilige drijfjacht tegen dit spook verbonden,

Nadere informatie

Examen VMBO-GL en TL 2005

Examen VMBO-GL en TL 2005 Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog

Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk door een scholier 1896 woorden 7 april 2004 7,3 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoe kwam de Spaanse burgeroorlog tot stand? Tussen de provincies

Nadere informatie

Examen HAVO. Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)

Examen HAVO. Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Woensdag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 02 Voor dit examen

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie