For matie plan FPU. LeesWijzer Nieuwsbrief van Stichting Promes. Stichting Promes: Sterk in Leren!!!

Transcriptie

1 Nieuwsbrief van Stichting Promes Nummer: 28 Datum: februari 2010 Formatieplan De formatie voor het nieuwe schooljaar gaat de komende periode al onze aandacht vragen. De schooldirecteuren is gevraagd om een reële schatting te maken van het leerlingenaantal per Daarbij spelen gewichten, onderbouw, bovenbouw en leerling-gebonden financiering een belangrijke rol. Op basis van deze gegevens wordt een berekening gemaakt van de formatie op basis van de teldatum Het verschil met de huidige formatie ( ) bepaalt in belangrijke mate de omvang van het aantal formatieplaatsen dat in het risicodragende deel van de formatie moet worden geplaatst. Het gaat dan om mensen in vaste dienst die onderaan de afvloeiingslijst staan. Mede gezien de sluiting van het AZC in Appelscha, de leerlingendaling in de wijk Oosterboer, maar ook op de Berkenhorst en de Iekmulder, is er sprake van een somber perspectief. Dat betekent dat de tijdelijke contracten per ontbonden worden. Tevens zullen er verschuivingen van de ene school naar de andere school moeten plaatsvinden. Daarbij proberen we ook rekening te houden met de ingediende wensen. Soms gaat het om mobiliteit, soms gaat het om deeltijdontslag, maar soms gaat het ook om de wens tot uitbreiding van de werktijdfactor. De concrete toewijzing van de formatie wordt bovendien beïnvloed door de CAO en dan met name door de voorrangsbenoemingen (zie onder andere bijlage 1E in de CAO). Kortom een complexe situatie! We hopen rondom 1 april met de schooldirecteuren te kunnen praten over een eerste concept formatieplan. Voor 1 mei a.s. hopen we het formatieplaatje voor het komend schooljaar formeel af te ronden. Het blijft dus spannend en onzeker. Alle betrokkenen doen echter hun uiterste best om het formatieproces zo zorgvuldig mogelijk te laten verlopen For matie plan FPU Iedere medewerker bepaalt zelf of hij/zij gebruik maakt van de FPU-regeling. Dat kunnen en willen wij niet afdwingen. En zeker willen wij niet uitstralen dat wij de oudere leerkracht graag zien vertrekken. Dat wij de mogelijkheden tot gebruikmaking van de FPU actief onder de aandacht brengen is iets anders. Als medewerkers met een goed gevoel hun dienstverband bij Stichting Promes beëindigen, betekent dat een stukje natuurlijk verloop, waardoor wij de vrijvallende formatie kunnen inzetten voor behoud van werkgelegenheid voor andere collega s. Graag nodigen wij collega s die in de komende periode gebruik kunnen maken van de FPU uit voor een gesprek zonder enige verplichting. Zij kunnen contact opnemen met Atje Smit. SFPU Marijke Boersma Groei en ontwikkeling, mogelijkheden zien en kansen benutten. Ingrediënten die horen bij goed personeelsbeleid en werkgeverschap. Daarop anticiperen is ook een zaak van de medewerker, de professional.

2 Marijke Boersma (leerkracht aan de Zuiderbasisschool) heeft in meerdere opzichten gebruik gemaakt van de mogelijkheden. Zij volgde diverse scholingen, waaronder een intensieve managementopleiding en ontwikkelde zich o.a. tot een goede bovenbouwcoördinator. Na het afronden van haar middenmanagementopleiding werd Marijke benaderd door een werving- en selectiebureau. In Lemmer zocht men een directeur voor openbare basisschool De Meerpaal. Marijke Boersma is na sollicitatiegesprekken en een assessment gevraagd voor deze functie in haar eigen Friesland en gaat daarom de Zuiderbasisschool per 1 april 2010 verlaten. Aan de ene kant is het jammer dat talentvolle medewerkers Stichting Promes verlaten, aan de andere kant is het mooi dat medewerkers gaan voor de kansen die worden geboden. Wij wensen Marijke veel succes in haar nieuwe baan!! Jubileum Herman Schinkel Een ambtsjubileum is een hele prestatie of juist niet? Het is maar net hoe je er tegenaan kijkt. Vijf en twintig jaar je met ziel en zaligheid inzetten voor kinderen en school verdient waardering. Daar mag/moet je bij stilstaan. Ga je al die jaren fluitend naar het werk, dan voelt dat ambtsjubileum niet direct als een geweldige prestatie. Herman Schinkel (directeur van obs. de Iekmulder) is niet iemand die als gevolg van een ambtsjubileum direct in het middelpunt van de belangstelling wil staan. Zijn team dacht daar iets anders over. En zo werd 15 februari een feestelijke dag. Met een fraai lied van de leerlingen, mooie woorden en passende cadeaus. Toevallig was deze dag ook een bestuursdelegatie op bezoek. Dit in het kader van het rondje langs de velden. De datum was al geprikt nog voor ook maar iemand wist (ook Herman niet) dat er sprake was van een jubileum. Voorzitter Piet Maes benutte de mogelijkheid om Herman toe te spreken en ook algemeen directeur Alberto Boon onderstreepte de inzet en betrokkenheid van Herman bij zijn school en de stichting. De dag werd afgesloten met een informeel hapje en een drankje. Assessorentraining Oorspronkelijk werd de term assessment gebruikt voor een onderzoek om na te gaan of iemand geschikt was voor het beroep leraar basisonderwijs en als zij-instromer aan een leer/werktraject kon beginnen om binnen afzienbare tijd de onderwijsbevoegdheid te behalen. Inmiddels wordt het assessment ook ontwikkelingsgericht gebruikt voor verdere professionele ontwikkeling van ervaren leerkrachten. Het ondergaan van 2

3 een assessment vergroot het eigen inzicht in de sterke en minder ontwikkelde competenties. Het geeft handvatten voor verdere professionalisering en groei. Op dit moment volgen diverse medewerkers van Stichting Promes een scholing om dergelijke assessments te mogen afnemen. Gretha Lijzen (Reestoeverschool), Wout v.d. Wolde (Oosterboerschool), Marjan Kreeft (de Tolter), Marloes Jobing (Commissaris Gaarlandt), Henriëtte ten Hoeve (Mackayschool) en Geert Lempersz (Poolmanager) zijn de deelnemers. Posteractie de Tolter en de Oosterboerschool De open dagen zijn achter de rug. Op verschillende fronten werd er door Promes-scholen aan de weg getimmerd. Een mooie nieuwe flyer, een prachtig informatieboekje of een ludieke postercampagne. Deze laatste actie was een gezamenlijk initiatief van de Oosterboerschool en de Tolter. Veel posters met de oproep tot bezoek van de open dag werden zichtbaar voor de ramen geplakt. Alberto Boon trok uit de ondersteunders van de actie van iedere school een prijswinnaar. De gelukkigen waren de familie Weijenberg van de Oosterboerschool en de familie Hamminga van De Tolter. Zij ontvingen de hoofdprijs uit handen van Sabine Punselie: met t hele gezin een film bezoeken in de bioscoop! Terugtreden Wopke Dragstra Zoals bekend is Wopke Dragstra (directeur van obs. de Woldstroom) al langere tijd afwezig. Hij heeft helaas structureel last van klachten als gevolg van een ongeluk in het verleden. Dat heeft geleid tot regelmatig, langdurig verzuim. De afgelopen periode heeft Wopke veel nagedacht over de mogelijkheden tot re-integratie en zijn toekomst. Daarover heeft hij ook intensieve gesprekken gevoerd met het bevoegd gezag in de persoon van de algemeen directeur. Vlak voor de voorjaarsvakantie heeft Wopke besloten om niet terug te keren in de functie van directeur van de Woldstroom. Hij heeft deze beslissing zelf kenbaar gemaakt en toegelicht binnen het team van obs. de Woldstroom. Xandra de Vos (locatiedirecteur) heeft tegelijkertijd het team van obs. de Woldstroom locatie Havelterberg geïnformeerd. Het bevoegd gezag biedt Wopke Dragstra een beleidsfunctie aan, die in de komende periode samen met Wopke ingevuld zal worden. Uiteraard is de mate van re-integratie daarop van invloed. Na de voorjaarsvakantie zal de algemeen directeur met de MR in gesprek gaan over de consequenties van en vervolgstappen op de beslissing van Wopke. De komende periode blijft de leiding van obs. de Woldstroom in handen van interim-directeur Rik Zweers. De Woldstroom Brede School Er wordt veel gevraagd van de mensen van de Zuiderbasisschool en Koedijkslandenschool. De voorbereiding van de fusie en de bouw van de brede school leggen grote druk op de inzet van de mensen. Het uitspreken van waardering is dan ook zeker gerechtvaardigd!! Dat geldt ook 3

4 voor beide medezeggenschapsraden. Gelukkig wordt de inzet ook beloond. Vlak voor de voorjaarsvakantie ging namelijk de kogel door de kerk. De aanbesteding van de bouw van de school gaat van start. Weer een nieuwe fase in de daadwerkelijke realisering van een prachtig gebouw. Een felicitatie meer dan waard! De verwachting is dat de gunning van de bouw voor de zomervakantie plaatsvindt. Verhuur bovenetage Kantoor Industrieweg De economische crisis heeft ook toegeslagen binnen ons kantoorpand aan de Industrieweg. Het projectbegeleidingsbureau van BDR is failliet gegaan. Dat betekent dat de bovenverdieping van het pand nu leeg staat. Daar ondervinden wij op zich geen schade van. De verhuurder looft echter tipgeld uit, indien wij zorgen voor een nieuwe huurder. Zijn er in jullie omgeving/kennissenkring mensen/bedrijven die op zoek zijn naar kantoorruimte, meld het ons. Aan de Industrieweg is ongeveer 500 m2 beschikbaar. Uiteraard profiteert de tipgever van een contact dat leidt tot nieuwe verhuur. Lezen met een MP3-speler In Nederland kampen enkele duizenden leerlingen van basisscholen met dyslexie. Daarbij hebben kinderen moeite met lezen omdat ze woorden en zinnen niet in z n geheel kunnen lezen. In groep 5 van obs. De Koedijkslanden vindt een hoopgevend experiment plaats. Met in de hoofdrol: een MP-3 speler. Een stem op de MP3-speler leest de tekst voor, die op hetzelfde moment in het boek door de dyslectische leerling wordt gelezen. Doordat hij klanken van de zinnen en woorden hoort, leest hij sneller en begrijpt hij de tekst beter. Wat de prestaties positief beïnvloedt, zo kan voorzichtig worden vastgesteld. Het experiment trok de aandacht van een team van RTV Drenthe. Er werden opnames gemaakt in de klas. Dit alles naar aanleiding van een artikeltje in de Bergkoerier. Mooie publiciteit over de kwaliteit van het onderwijs op één van de Promes-scholen. Cursus (G)MR Al langere tijd leefde er de wens om nieuwe mensen in de (G)MR te scholen. Vanuit de GMR is deze wens opgepakt. Dit heeft geleid tot een cursus van drie avonden, verzorgd door de IJsselgroep. De algemene doelen van de cursus zijn: Uitbreiding van kennis, inzicht en vaardigheden van (G)MR-leden voor een zinvolle uitoefening van hun taak in relatie met het bevoegd gezag (algemeen directeur), de schooldirectie, het personeel en de ouders. Aan de orde komen o.a.: de wettelijke kaders van de Wet op de Medezeggenschap in het onderwijs, taken, bevoegdheden, samenstelling, geschillenregeling, (G)MR-reglement, enz. 4

5 Verkiezingen GMR De verkiezingscommissie van de GMR heeft een eerste brief verspreid over de nieuwe verkiezingen voor de GMR. In de aanhef werd per abuis gesproken over leerkrachten. Voor de personeelsgeleding kunnen ook medewerkers vanuit het onderwijsondersteunend personeel zich verkiesbaar stellen. Voor iedere medewerker in de GMR geldt bovendien dat zij het totale personeel van de stichting vertegenwoordigen. Voor nadere informatie over het tijdpad, de verkiesbaarstelling en de verkiezingen zelf verwijzen wij naar de website van Stichting Promes. Onder medezeggenschap is alle informatie te vinden, inclusief een aanmeldformulier, een profielschets en een verkiezingsposter. (G)MR Contact met de achterban. Leden van de (G)MR zijn gekozen door hun achterban en zitten in de raad zonder last- of ruggespraak. Ze hoeven dus niet voor ieder besluit hun achterban te raadplegen. (G)MR-leden zitten ook niet als belangenbehartiger in de raad, maar om het gezamenlijk belang te dienen: goed onderwijs. Dat geldt op schoolniveau, maar is nog duidelijker te zien in de GMR op bovenschools niveau. Dit betekent niet dat de (G)MR niet hoeft te communiceren met de achterban. Integendeel, het is van belang om goed contact te onderhouden, zodat ieder weet wat er speelt. We adviseren de (G)MR om zelf de communicatie met de achterban te verzorgen en niet over te laten aan bestuur of directie. Voorkom dat verantwoordelijkheden en posities door elkaar lopen. In de Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) worden voorschriften gegeven voor het contact met ouders, personeel en leerlingen. In het statuut moeten het overleg en de informatie tussen de (G)MR en de achterban geregeld worden. De (G)MR mag de wijze waarop men dat doet grotendeels zelf bepalen. (Uit Partners in School: Bouwen aan Medezeggenschap) Sterrenschool In het strategisch beleidsplan van Stichting Promes is geformuleerd dat wij streven naar diverse onderwijsconcepten, waardoor maatwerk aan leerlingen toeneemt (vanuit het respect voor verschillen) en de keuzemogelijkheid voor ouders toeneemt. Recent presenteerde een landelijke denktank de sterrenschool. In plaats van het huidige driesterrenonderwijs kan voor hetzelfde geld vijfsterren onderwijs worden aangeboden, zegt de denktank. In de komende nieuwsbrieven steeds een ander aspect. (Zie ook ). Deze keer iets over werken bij De Sterrenschool. Heeft een organisatie duidelijk voor ogen welke houding van medewerkers het best werkt en het best bij de uitgezette strategie past, dan kan zo n organisatie daar zijn mensen op aannemen. Werken is leren en leren is werken. Werknemers van De Sterrenschool willen zich voortdurend ontwikkelen. Alleen al het vraaggestuurde aanbod maakt dat noodzakelijk. Maar het is ook een mentaliteitskwestie; wie 5

6 anderen iets leert, zal zelf ook verder willen leren en zich verder willen ontwikkelen. Ontbreekt die drive dan zal het geen goed huwelijk worden tussen de werknemer en De Sterrenschool. Sowieso zal de school afscheid moeten nemen van werknemers die uiteindelijk toch niet (meer) de strategie, organisatiewijze en cultuur van de nieuwe school hebben geïnternaliseerd. Toezending Nieuwsbrief Op onze website kunt u zich inschrijven voor automatische toezending van. Voor ons en voor u wel zo gemakkelijk. Direct na iedere verschijning ontvangt u de nieuwsbrief op uw eigen adres. Met uw inschrijving voldoen wij tevens aan de geldende regels van de Telecommunicatiewet m.b.t. verzending van elektronische berichten. Het inschrijven is mogelijk op het interne deel van de website. Hier zijn ook alle voorgaande uitgaven nog eens te bekijken. De inlognaam en het wachtwoord voor het interne deel zijn opvraagbaar bij de schooldirecteur. U kunt ook even een mailtje sturen naar Sabine Punselie: s.punselie@stichtingpromes.nl Spreuk We struikelen allemaal wel eens en daarom is het een goede zaak om hand in hand te lopen (E.K Brough) 6