Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang"

Transcriptie

1 Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang Samenvatting door een scholier 2229 woorden 10 juni ,7 26 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Hoofdstuk 12 Opmars van de vooruitgang Kasimir Malevitsj ( ) - Zwart suprematisch vierkant (1915) is het begin van de abstracte kunst. Hij exposeert het schilderij diagonaal in een hoek, op een plek waar de Russen traditioneel een icoon van Madonna-met-kind hangen. - Van Kubisme en Futurisme naar Suprematisme is een manifest waarin hij uitlegt dat de schilderkunst vanaf nu niet meer draait om wat we zien, maar om wat we voelen en om de geest. Dit kan het best door eenvoudige vormen (= o.a. cirkels en vierkanten) te gebruiken. Vierkant = suprematie van de geest boven de materie Malevitsj suprematische manifest is een roep om radicale vernieuwing. 1917: De Russische Tsaar wordt afgezet en de Oktoberrevolutie breekt uit. Jonge Russische kunstenaars ondersteunen de revolutie en werken mee aan het opbouwen van de communistische staat, terwijl West-Europese kunstenaars juist met het dadaïsme de machthebbers tegen de schenen schoppen. Russische kunstenaars vinden dat een politieke breuk met het verleden ook moet leiden tot een breuk met de traditionele opvattingen over kunst en vormgeving. Daarom storten ze zich op: - vormgeving van propaganda - monumenten - alledaagse voorwerpen zoals meubilair, kleding en serviesgoed. El Lissitzky ( ) - Versla de witten met de rode wig (1919/1920) roept het volk op het rode legeer te steunen tegen de witte contrarevolutionairen. - Hij maakt net als Malevitsj veel gebruik van driehoeken en vierkanten. Pagina 1 van 7

2 Tot de revolutie moet alles op het toneel er zo echt mogelijk uitzien. naturalisme Lijsttoneel: Tussen de verduisterde zaal en het toneel staat een denkbeeldige vierde wand. Het publiek wordt nooit direct aangesproken. Konstasntin Stanislavsky ( ) - The Method Hij ontwikkelt een speelstijl om acteurs helemaal in de huid te laten kruipen van de personages. Hij leert de acteurs persoonlijke beelden en herinneringen op te roepen en die gevoelens te koppelen aan hun personage, waardoor het personage geloofwaardiger en persoonlijker wordt. Essentie: mens-zijn op het toneel/ voor de camera is belangrijker als mens-spelen. Na de Russische revolutie worden alle bestaande tradities en ideeën aan de kant geschoven. Vsevolod Meyerhold vernieuwt dan het Russische toneel. Vsevolod Meyerhold ( ) - Hij keert zich tegen het naturalisme omdat hij wil dat het publiek realiseert dat het niet echt is wat er op het podium gebeurt. - De bedrogen echtgenoot (1922) heeft een zeer abstract, industrieel ogend decor. Het decor kan zonder moeite dienst doen als schip, woonkamer, werkplaats of straat en alle acteurs dragen een soort van overall. - Hij wil geen onderscheidt maken tussen kunstenaars en arbeiders. Hij wil dat de spelers net zo efficiënt bewegen als fabriekarbeiders en leert hen daarom om mechanisch te bewegen als een machine. - Meyerhold industriële of constructieve theater kenmerkt zich door een hoop tempo. Bertold Brecht ( ) - Ook hij keert zich tegen de stanislavskymethode, maar om een andere reden als Meyerhold. Hij vindt dat het publiek moet worden aangezet tot denken, in plaats van mee te voelen met de spelers. Hiervoor gebruikt hij vervreemdingseffecten: Er komt bijvoorbeeld ineens een liedje of commentaar op het toneelstuk tussendoor - Episch theater: De emotie of psyche van de personages is minder belangrijk dat de rol die spelen in het verhaal. - Thema s waar hij het publiek over wil laten nadenken hebben vaak te maken met communistische idealen en zijn antimilitarisme. - Der Jasager (1930) is een Lehrstück (= schoolstuk) met muziek van Kurt Weill en het gaat over een zware bergbeklimming. Eén van de bergbeklimmers wordt ziek en de groep komt voor de keuze te staan: blazen we de tocht af of laten we de zieke achter? De zieke, een kind, kiest voor de groep om hem achter te laten. - Der Neinsager wordt enkele jaren later geschreven is gebaseerd op Der Jasager, maar nu kiest het kind om de tocht af te blazen. Brecht schreef dit stuk om de mensen nog meer over deze situatie na te laten denken. - Hij bewondert het Japanse theater. Der Jasager is gebaseerd op een klassieke tekst voor het Japanse Nô-theater. Pagina 2 van 7

3 Kurt Weill ( ) - Zijn muziek is geschreven voor de eenvoudige klasse en de minder goede instrumentalisten. Frank Lloyd Wright ( ) - Hij bezoekt in 1893 de wereldtentoonstelling in Chicago en raakt onder de indruk van het Japanse paviljoen. In Westerse huizen maakt men gebruikt van gescheiden kamers, maar in Japan is het belangrijkste dat het huis een doorlopend vloeroppervlak heeft. - Zijn interieur bepaalt ook het exterieur van zijn gebouwen en hij gebruikt voornamelijk plaatselijke steenen houtsoorten. - Robie-house (1906) bestaat uit alleen horizontale lijnen en voegt zicht daardoor perfect in het landschap. Hij heeft veel aandacht voor de raampartijen die de binnenruimte van de buitenruimte scheiden. - Naar Japans voorbeeld zoekt hij niet meer naar schoonheid door het toevoegen van versieringen maar door het accentueren van bouwkundige details en materialen. Gerrit Rietveld ( ) - Wright was een voorbeeld voor hem. - Schröderhuis (1924) heeft een open structuur, waarin witte wanden nooit echte muren lijken. Horizontale en verticale vlakken doorsnijden elkaar en vormen toevallig een woonruimte. Er is niet echt een scheiding tussen binnen- en buitenshuis en door de schuifwanden ook niet echt een vaste scheiding van kamers. In het huis is absoluut geen privacy vanwege de vele ramen en er zijn geen luie stoelen omdat Rietveld niet van luiheid houdt. - Rood-blauwe stoel (1918) is zo n stoel met een actieve zithouding, maar hij zit niet echt plezierig. Het is een ruimtelijke vertaling van de schilderijen van Mondriaan en het gaat niet zo zeer om functionaliteit. Deze ontwerpen ondersteunen de toekomstvisie van De Stijl uitstekend. De Stijl is in 1917 opgericht als een reactie op de Eerste Wereldoorlog. De Stijl stelt een wereld van innerlijke rust, harmonie en orde in het vooruitzicht, die kan worden bereikt door de vergeestelijking van de mens. (= De mens moet zich meer bewust worden van het tijdloze en universele evenwicht dat achter de alledaagse zaken zit in plaats van zich druk te maken over ongelukkige ongemakken.) Piet Mondriaan ( ) - Hij is de belangrijkste vertegenwoordiger van De Stijl. - Volgens hem is kunst altijd geschikt om de achterliggende harmonie te onthullen. Hij probeert de orde en wetmatigheid te laten zien die schuilgaat achter de wanorde die we dagelijks zien. - De grillige natuur, met zijn chaos van kleuren, vormen en richtingen, kan Mondriaan niet gebruiken om die orde uit te beelden. Mede daardoor kiest hij voor de volledig abstracte kunst en de drie primaire kleuren rood, blauw en geel. - Kunst heeft volgens hem slechts een tijdelijke functie; hij denkt dat als het leven evenwichtig wordt de kunst zal verdwijnen. Pagina 3 van 7

4 Constatin Brancusi ( ) - Hij zoekt net als Mondriaan naar abstractie en gelooft ook dat die abstractie leidt tot de essentie: de waarheid. - De oervormen van zijn werk: o Eenvoud o Massieve gesloten vormen die niet te wijzigen zijn Te zien in zijn geboortehuis in Hobitza, Roemenië Gebaseerd op de kunst uit Afrika en Oceanië - Adam en Eva ( ) o Ruim twee meter hoge stapeling van afzonderlijke beelden doet denken aan houten kolommen van traditionele Roemeense huizen. o Adam: zwoegt, zweet en ploegt de aarde, is ruw uitgesneden uit notenhout o Eva: zet het leven voort is lief en onschuldig, is sierlijk uitgesneden uit eikenhout. Eva is wellicht gebaseerd op een vijzel uit Nieuw-Guinea. - Brancusi is een vertegenwoordiger van de volkseigenkunst, maar hij is ook lid van de avantgardebeweging (Dit is tegenstrijdig!!) Béla Bartók ( ) - Drie manieren voor een componist om volksmuziek te gebruiken: 1. Melodieën ongewijzigd overnemen en voorzien van een eenvoudige begeleiding 2. Geen echte boerenmelodie gebruiken en zelf volksliedimitaties bedenken. 3. Muziek maken die dezelfde sfeer heeft als volksmuziek zonder boerenmelodieën te imiteren. - Hij wil de muziektaal vernieuwen door Westerse verworvenheden te verbinden met de volksmuziek van Oost-Europese landen. - Hij maakt gebruik van een fonograaf en neemt deze overal mee naar toe. Zo neemt hij duizenden melodieën op die hij verdeelt in verschillende invalshoeken en varianten. Het Bauhaus (1919), kunstopleiding - Leerlingen van deze opleiding werken aan de socialistische toekomst en zijn daarnaast ook zeer enthousiast over Rietveld en De Stijl. - Het is de moderne variant op een middeleeuwse bouwloods. De manier van samenwerken van kunstenaars en ambachtslieden bij de bouw van een kathedraal staat model voor de organisatie van het onderwijs in het Bauhaus komt uit het eerste Bauhaus-manifest. - De opleiding wil net als het constructivisme en De Stijl de persoonlijke willekeur verbannen en maakt daarom ook veel gebruik van de primaire kleuren en geometrische vormen. - Industrie speelt een belangrijke rol in het Bauhaus : Alleen via de industrie kun je een goed ontwerp in grote oplages voor het volk produceren. Goed ontwerp: Functionaliteit en eerlijkheid ten opzicht van het gebruikte materiaal. Oskar Schlemmer ( ) - Hij geeft leiding aan de theaterwerkplaats van het Bauhaus en vergelijkt theater met architectuur. - Hij verzet zich tegen het naturalistische theater(= Een abstract vierkante ruimte (het toneelpodium) wordt Pagina 4 van 7

5 aangepast aan de natuurlijke mens en teruggebracht tot een illusie van de natuur) Schlemmer past juist de mens aan, aan de abstracte ruimte. Een voorbeeld hiervan is: Triadisch ballet. - Triadisch ballet (1923) o Kubus- en bolvormige kostuums bepalen hoe de dansers in de ruimte bewegen: hoekig/in rechte lijnen/draaiend als een tol. o Kleur en materiaalkeuze van de kostuums bepalen het karakter van de figuren. o Karakterverschillen tussen de figuren leiden tot strijd. Dit is echter abstracte strijd en hij leidt niet tot een verhaal met een begin en eind. (Moeilijk samen te vatten. Lees het stukje op pg 177 tot en met Industrieel design.) Marcel Breuer ( ) - Eén van de meest succesvolle studenten van het Bauhaus. Hij wordt in 1925 docent van het Bauhaus. - De Wassilystoel (1925) heeft hij ontworpen voor collega-docent Vassily Kadinsky. Hij gebruikt Mannesmannbuizen (normaal gebruikt voor fietsen) die naadloos en daardoor lichter en sterker waren dan traditionele buizen. De buizen gemakkelijk te buigen en dat wordt door Breuer uitgebuit in zijn ontwerp. Net als fietsen kunnen de stoelen aan de lopende band geproduceerd worden. Massaproductie. Het volk is echter niet geïnteresseerd. CIAM (Congrès Internationaux d Architecture Moderne) is opgericht om gemeenschappelijke richtlijnen te ontwikkelen voor de nieuwe architectuur o.a. volkshuisvesting, standsplanning en de relatie tussen industrie en architectuur. Het Nieuwe Bouwen is een verzamelnaam voor architecten die zich door het CIAM laten beïnvloeden. Hun idealen lijken op die van het constructivisme, het Bauhaus en De Stijl. - Functionaliteit is het belangrijkste Zo ontstaat schoonheid o Geen decoraties, historische stijlcitaten of onnodig dure imponeermaterialen zoals marmer o Wel neutrale materialen zoals glas, staal en gepleisterde wanden. - Zij bepleiten het recht op licht en ruimte in gebouwen en dat recht kan alleen worden door stedenbouwkundige planning. - Veel van de woningbouwprojecten die voldoen aan de idealen van Het Nieuwe Bouwen zijn niet gerealiseerd door o.a. de economische crisis vanaf Van Nellefabriek in Rotterdam ( ) is het beste voorbeeld van Het Nieuwe Bouwen in Nederland en is gebouwd door de architecten Johannes Brinkman ( ) en Leendert van der Vlugt ( ). De kromming in de gevel van het directie gebouw en de tearoom boven op het gebouw, geven aan dit futuristisch ogende gebouwencomplex een menselijk karakter. Le Corbusier ( ) - Eén van de leidinggevende figuren van het CIAM, die zorgt voor stadsplanning en aandacht van de sociale woningbouw. - Urbanisme (1925) is een beschrijving van de stad van de toekomst met 3 miljoen inwoners: o Centrum: Vierentwintig wolkenkrabbers in een soort van groot park. o Daarbuiten: Vredige, stille woonwijken. Zowel de architectuur als de plattegrond van de stad is rechtlijnig en geometrisch. Hij verwijt in Urbanisme Pagina 5 van 7

6 architecten dat ze te lang de mogelijkheden van moderne bouwtechnieken hebben tegengehouden. Fritz Lang ( ) - Metropolis (1927) is een film, over een miljoenenstad geïnspireerd op sciencefictionverhalen, de skyline van New York en wellicht ook de tekeningen van Le Corbusier. o Het verhaal: In een hoge centrale flat zitten enkele machthebbers die over de massa werkers regeren die hun leven lang ondergronds blijven. Er breekt een klassenstrijd uit en de machthebbers zetten een gerobotiseerde Maria-verschijning in om het volk weer op onder hun macht te krijgen. o Eén van de duurste stomme films dure decors/schaalmodellen o Alles bekende ingrediënten om het publiek mee te slepen zaten in het verhaal: een held, een bruut, een romance, list en bedrog. De Nazi s begrijpen door Metropolis dat film een machtig propagandamiddel is. Goebbels vraagt daarom in 1933 aan Lang om de Duitse filmproductie over te nemen en dat doet Lang dan ook. Sergei Eisenstein ( ) - Oktober (1927): film als eerbetoon aan de revolutie in 1917 in opdracht van de leiding van de communistische partij. Aaneenschakeling van wisselingen attracties die in hoog tempo op een ritmische manier zijn gemonteerd. - Ontwikkelt de attractiemontage (zie begrippen) - Zijn verhaal ontstaat pas als allerlei korte filmfragmenten gemonteerd worden. - Hij heeft bewondering voor het Japanse Kabuki-theater en dat is herkenbaar in zijn latere werk. o In het Kabuki-theater gebruiken spelers weinig tekst, maar veel maskers, symbolische kostuums en heftige gebaren. - Hij ziet de geluidsfilm (1927) als een bedreiging voor de specifieke filmtaal. Leni Riefenstahl (1902 -?) - Triumph des Willens (1934) is een propagandafilm naar aanleiding van de nationaal-socialistische partijdag is Neurenberg. o Filmtechnisch van hoge kwaliteit. Charles Chaplin ( ) - The Great Dictator (1940) is een film waarin hij in de huid van Hitler kruipt. Komisch maar ook beangstigend. - Hij ziet humor als troost voor de onderdrukten. - Vanaf 1914 speelt hij de onschuldige zwerver Charlie Chaplin door middel van vaste attributen en pantomimeachtige bewegingen. Als Charlie doet hij Hitler ook na met een onverstaanbaar Duits. De meeste plannen van het constructivisme worden in Rusland nooit gerealiseerd omdat: 1. Er schaarste ontstaat. 2. Het sociaal-realisme oprukt en dat is in de ogen van de communistische partij geschikter. Pagina 6 van 7

7 Na Lenin s dood in 1924 raken de avant-garde kunstenaars steeds meer geïsoleerd. In 1932 komt er door Stalin een totaal verbod op alle avant-gardistische kunstuitingen. Kadinsky en Lissitsky vertrekken naar het Westen en sluiten zich aan bij het Bauhaus. Meyerhold wordt verbannen naar een concentratiekamp en sterft daar. Stanislavsky, Meyerholds tegenstrever, wordt door Stalin onderscheiden met de Lenin-orde. Vanaf 1933 begint in Duitland de vernietiging van alle vormen van het modernisme. - Het Bauhaus wordt gesloten. - Museumdirecteuren worden vervangen door partijleden - Schilderdepots worden leeggehaald. - Er komt een verbos op progressieve muziek, stukken van Brecht en op negermuziek (jazz) Deze kunst werd bespottelijk tentoongesteld en met waanzin bestempeld. De meeste kunstenaars vluchten naar New York, de nieuwe thuisbasis voor verdere ontwikkelingen in de moderne kunst. In 1937 bepleit Hitlet dat de nieuwe Germaanse kunst niet gebaseerd moet zijn op internationaal modieuze grillen maar op onveranderlijke Volksemphinden. Pagina 7 van 7

H 12 Eerste helft 20 e eeuw

H 12 Eerste helft 20 e eeuw Samenvatting door D. 1140 woorden 2 maart 2017 8,7 2 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis H 12 Eerste helft 20 e eeuw 1917 Rusland communisme 1919 Duitsland Weimarrepubliek Ideeën over rol kunst: werken

Nadere informatie

Walzer Walzer bevat de volledige reeks van de 12 tonen uit het twaalftoonssysteem van Schönberg. Dit systeem

Walzer Walzer bevat de volledige reeks van de 12 tonen uit het twaalftoonssysteem van Schönberg. Dit systeem Samenvatting door een scholier 2060 woorden 12 mei 2011 7,1 36 keer beoordeeld Vak Methode Kunstgeschiedenis De bespiegeling Opmars van de vooruitgang Het nieuwe paradijs De eerste volledig abstracte schilderijen

Nadere informatie

5,4. Het zwarte vierkant. Revolutie: Naturalisme: Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart keer beoordeeld

5,4. Het zwarte vierkant. Revolutie: Naturalisme: Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart 2007 5,4 21 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Hoofdstuk 12: opmars van de vooruitgang Het zwarte vierkant 1915: de rus Kasimir Malevitsj

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de vader van het

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht ART HISTORY de twintigste eeuw H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht Kunst en macht Opdrachtgevers zoals vorsten en de kerk hebben kunst altijd gebruikt om hun rijkdom en macht te te propageren. Met de aanvang

Nadere informatie

Zwart Suprematistisch vierkant Taking in the harvest 1911

Zwart Suprematistisch vierkant Taking in the harvest 1911 OPMARS VAN DE VOORUITGANG Constructie in de eerste helft van de twintigste eeuw Hfst.12 vwo Het zwarte vierkant: In 1915 schildert Kasimir Malevitsj een zwart vierkant op een witte achtergrond. Het begin

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY de twintigste eeuw H6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Kunst als een wetenschap blz.52 Tegelijkertijd met de expressionistisch kunstuitingen

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

6,1. Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis

6,1. Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december 2011 6,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Kunstgeschiedenis De bespiegeling Samv H11 KUA Arnold Schonberg: Erwartung -Duister/ nachtmerrie -Logische

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst ART HISTORY de twintigste eeuw H5 H3 De modernen en volkskunst Toenemende belangstelling voor exotische en volkskunst. blz.28 Wereldtentoonstellingen vanaf 1851. Reizen naar verre bestemmingen raakten

Nadere informatie

Corresponderende online-vragen

Corresponderende online-vragen Opbouw nummering: [hoofdstuk].[tabblad].[vraag] Het tabblad is de vraaggroep onderaan het scherm. hoofdstuk vragen tabblad Nummering online-hoofdstukken: 1. Inleiding 2. Kunst en gevoel 3. Kunst en rafonalisme

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev

ART HISTORY de twintigste eeuw. V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev ART HISTORY de twintigste eeuw V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev Belangstelling voor de volkskunst binnen en buiten Europa. Wereldtentoonstellingen vanaf

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 Spiegel aan scherven.

Hoofdstuk 2 Spiegel aan scherven. Samenvatting door een scholier 3666 woorden 10 november 2003 7,4 67 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Samenvattingen CKV 2. Hoofdstuk 2, 3, 4 en 5 Bladzijde 36 tot en met 121. Hoofdstuk 2

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5 1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor

Nadere informatie

Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1

Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Transformatie Huis II 2006 Tekst, computeranimatie Transformatiehuis

Nadere informatie

Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV

Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV Maak voor het schrijven van je recensie over de culturele of kunstzinnige uiting op de CKV-dag gebruik van dit schrijfschema. Geef je mening over de

Nadere informatie

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme

Nadere informatie

Werkstuk CKV Cultuur van het moderne (Kandinski, Salvador Dali, Bauhaus etc.)

Werkstuk CKV Cultuur van het moderne (Kandinski, Salvador Dali, Bauhaus etc.) Werkstuk CKV Cultuur van het moderne (Kandinski, Salvador Dali, Bauhaus etc.) Werkstuk door een scholier 1675 woorden 5 oktober 2006 5 22 keer beoordeeld Vak CKV Cultuur van het moderne 1. Groepje 1 Kandinski

Nadere informatie

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA 2015-2016 Prof. Hilde Heynen Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir

Nadere informatie

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN 1965 2000 PROF. HILDE HEYNEN EXAMENVRAAG 1: PAPER VERGELIJK DE UTOPISCHE OPVATTINGEN VAN PIET MONDRIAAN MET DIE VAN KAZIMIR MALEVICH. NINA DELVA 2BIRA,

Nadere informatie

BASISREADER KG: BEELDEND

BASISREADER KG: BEELDEND BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

Het Rietveld Schröderhuis

Het Rietveld Schröderhuis Het Rietveld Schröderhuis Introductie, voorbereidend lesmateriaal, verwerkingslesmateriaal Groep 7 en 8 Beste leerkracht, Jullie bezoeken binnenkort het Rietveld Schröderhuis. Alvast van harte welkom!

Nadere informatie

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

Paper Architectuurtheorie 2

Paper Architectuurtheorie 2 Paper Architectuurtheorie 2 Bespreek hoe dat de avant-garde logica tot uiting komt in het vertoog over architectuur van het futurisme en het constructivisme. Yassin Lamarti 2BIRA papervraag 26 prof. dr.

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Hoe schrijf ik een Recensie

Hoe schrijf ik een Recensie Hoe schrijf ik een Recensie Een recensie is een kritisch artikel geschreven voor een krant of tijdschrift om degene die het leest te informeren over een voorstelling. Jij bent voor deze gelegenheid journalist

Nadere informatie

Donkerelaan 20. Straat en huisnummer : Donkerelaan 20 Postcode en plaats : 2061 JM Bloemendaal Kadastrale aanduiding : A9941 Complexonderdeel :

Donkerelaan 20. Straat en huisnummer : Donkerelaan 20 Postcode en plaats : 2061 JM Bloemendaal Kadastrale aanduiding : A9941 Complexonderdeel : Donkerelaan 20 Straat en huisnummer : Donkerelaan 20 Postcode en plaats : 2061 JM Bloemendaal Kadastrale aanduiding : A9941 Complexonderdeel : Naam object : Oude Dorpshuis Bouwjaar : 1929 Architect : H.W.

Nadere informatie

verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie 1 Paraaf docent Titel voorstelling:

verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie 1 Paraaf docent Titel voorstelling: CKV THEATER CKV Verslag Culturele Activiteit Theater / Cabaret Naam:. Klas:. Toegangsbewijs: geldig / ongeldig (ln te vullen door je CKV-docent) verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst:

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst: Moderne dans Leestekst: Citaat uit de leestekst: Modernisme in de dans Tussen 1900 en 1930 ontstond een nieuwe vorm van theaterdans: Moderne dans. Die week in alle opzichten af van het traditionele ballet;

Nadere informatie

NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL

NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL PRODUCTSPECIFICATIE PRODUCTSPECIFICATIE UNIEK EN VEELZIJDIG ZITPROGRAMMA Een stoel van de hand van Just Meijer, die niet alleen Modulair én circulair. De 3D gevormde

Nadere informatie

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1: Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Les 14 Dutch design. gatentekst versie 1

Les 14 Dutch design. gatentekst versie 1 Les 14 Dutch design gatentekst versie 1 Stofzuigers, mobieltjes, laptoptassen, waterkokers, en pennen... we gebruiken ze dagelijks, wie denkt ooit aan de bedenker? Of aan de ontwerper van een model? Niemand

Nadere informatie

Propaganda: "systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes"

Propaganda: systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 17 februari 2006 5,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Algemene inleiding propaganda Naar aanleiding van deze praktische opdracht 'propaganda'

Nadere informatie

LESBRIEF bij de schoolvoorstelling HOERA VOOR HANS

LESBRIEF bij de schoolvoorstelling HOERA VOOR HANS LESBRIEF bij de schoolvoorstelling HOERA VOOR HANS Start! Wat leuk dat je met de klas naar de schoolvoorstelling HOERA VOOR HANS van Introdans gaat. Misschien is er zelfs een docent van Introdans op school

Nadere informatie

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! 2017 RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE + BEELDPAKKET VOORBEREIDENDE LES + VERWERKING Beste leerkracht, Voorafgaand aan het museumbezoek bij de tentoonstelling Rietvelds

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2011 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal punten

Nadere informatie

Analyse en ontwerp Wallhouse

Analyse en ontwerp Wallhouse Analyse en ontwerp Wallhouse Groningen Het Wallhouse#2 is een woning naar ontwerp van de Amerikaanse architect John Hejduk. Hij was een groot bewonderaar van Le Corbusier en liet zich dan ook door hem

Nadere informatie

Handleiding. Pagina 1 van 9

Handleiding. Pagina 1 van 9 Begeleiding De website is opgebouwd uit stappen. De stappen op de website volgen elkaar logisch op en alle opdrachten staan duidelijk op de website beschreven. De informatie op de website is voor iedere

Nadere informatie

Portfolio. Architectenmarkt Capelle aan den IJssel

Portfolio. Architectenmarkt Capelle aan den IJssel Portfolio Architectenmarkt Capelle aan den IJssel Kavelwoning.nl de website met moderne zelfbouw woningen voor particulieren Kavelwoning.nl is opgezet door met als doel om het woningaanbod voor particulieren

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2018 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 61 punten

Nadere informatie

Samenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.

Samenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op   of neem contact op met uw cultuurcoach. Groep 1-2 Project: Dromen s nachts gaat dromen vanzelf, maar met een klein beetje moeite lukt het ook overdag! Je kunt naar het verleden reizen of naar de toekomst flitsen. Alles is mogelijk. In de eerste

Nadere informatie

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! HANDLEIDING PRIKKELENDE EN LAAGDREMPELIGE LESSUGGESTIES VOOR HET BASISONDERWIJS 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT destijlflyer_achterkant.pdf

Nadere informatie

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland)

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen

Nadere informatie

Eric Bolle. Ik maak letterlijk mijn eigen wereld. Met Marcel Wesdorp in de grot van Plato

Eric Bolle. Ik maak letterlijk mijn eigen wereld. Met Marcel Wesdorp in de grot van Plato Eric Bolle Ik maak letterlijk mijn eigen wereld. Met Marcel Wesdorp in de grot van Plato Ik heb Marcel Wesdorp leren kennen op 28 maart 2014. Het was een stralende lentedag. Hij had mij uitgenodigd zijn

Nadere informatie

Moderne tijd 1900-1945

Moderne tijd 1900-1945 Moderne tijd 1900-1945 Inleiding In europa aflevering 1: 1900 - Dawn of the Century Inleiding Tijd van verandering: Breuk met het verleden - Er wonen meer mensen in de steden. - Er kwamen auto s metro's

Nadere informatie

Begrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm

Begrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm Begrippenlijst periode 1 Tekenen Klas 2, Roncalli mavo Vorm 1. Vormentaal Alles wat je om je heen ziet heeft een bepaalde vorm. Vormen kunnen bepaalde gedachten oproepen. Kijk maar naar afbeelding 1 en

Nadere informatie

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Vlak voor en tijdens de Eerste Wereldoorlog kende de westerse kunst haar meest extreme componenten. Malevich schilderde vierkanten waaruit

Nadere informatie

de krijtlijnen van de leegte

de krijtlijnen van de leegte de krijtlijnen van de leegte soms kan men bij het zien van iets een gevoel krijgen van déja-vu, een aanvoelen dat dit ergens op zijn plaats is in je eigen ideeënwereld. dit verklaart de grote affiniteit

Nadere informatie

Kleur. Kleurencirkel. De kleurencirkel wordt besproken in de klas. De kleurencirkel bestaat uit: primaire kleuren secundaire kleuren tertiaire kleuren

Kleur. Kleurencirkel. De kleurencirkel wordt besproken in de klas. De kleurencirkel bestaat uit: primaire kleuren secundaire kleuren tertiaire kleuren Klas 2 periode 2 Naam: Voor de toets van periode 2 leer je de volgende begrippen. Al deze begrippen staan op wiki.roncalli.nu Bekijk de plaatjes op de wiki in kleur en print hem uit!!! Kleur Kleurencirkel

Nadere informatie

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst. Tentoonstelling door een scholier 1931 woorden 8 december 2003 5 20 keer beoordeeld Vak CKV 2) Berlage 1) Tot welke stroming behoorde Berlage? Neo-gotiek of de neo-renaissance. 2) Wanneer is het gebouw

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

Vanaf 1899 is een vlucht uit het alledaagse niet alleen weggelegd voor de baron en gasten, maar voor iedereen.

Vanaf 1899 is een vlucht uit het alledaagse niet alleen weggelegd voor de baron en gasten, maar voor iedereen. Samenvatting door een scholier 7352 woorden 24 april 2017 7,8 1 keer beoordeeld Vak Methode Kunst De bespiegeling Hoofdstuk 9: Vlucht uit het alledaagse Folly: functieloos bouwsel of ruïne in een landschapstuin.

Nadere informatie

ORGANISCHE VORMEN RONDE, GEBOGEN VORMEN, VORMEN DIE ONTLEEND ZIJN UIT DE DIEREN EN PLANTENW ERELD.

ORGANISCHE VORMEN RONDE, GEBOGEN VORMEN, VORMEN DIE ONTLEEND ZIJN UIT DE DIEREN EN PLANTENW ERELD. VORM ORGANISCHE VORMEN RONDE, GEBOGEN VORMEN, VORMEN DIE ONTLEEND ZIJN UIT DE DIEREN EN PLANTENW ERELD. GEOMETRISCHE VORMEN VORMEN GEBASEERD OP W ISKUNDIGE FIGUREN. Vlakke geometrische vormen (2D) Bijvoorbeeld

Nadere informatie

Samenvatting Kunst ABC

Samenvatting Kunst ABC Samenvatting Kunst ABC Week 1: Kunst algemeen + film, beeldhouwen en fotografie Info: Wat is kunst? Kunst kan verschillende soorten dans, muziek, schilderijen, toneel en beelden zijn. Beeldhouwkunst of

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen Kunstenaars raakten maatschappelijk betrokken. Protest van kunstenaars tegen gevestigde waarden, zeden en taboes. Futurisme blz.43

Nadere informatie

Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht.

Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht. VOORWOORD Geachte Fotoliefhebber, Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht. Gebouwen kunnen bij daglicht heel mooi zijn, maar in

Nadere informatie

CENTRAAL MUSEUM DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs. Goed om te weten:

CENTRAAL MUSEUM DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs. Goed om te weten: Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en een deel opdracht 6, 5, 4, 1, 2 maken in die volgorde. Weten waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers

Nadere informatie

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje; LESSUGGESTIES blijkt de blijvende grote interesse van scholieren voor de Tweede Wereldoorlog. Zij geven aan vooral gegrepen te worden door persoonlijke verhalen, gekoppeld aan inzet van hedendaagse middelen.

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten

H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten Deze verslaghulpen kunnen je een aanknopingspunt geven bij het maken van je verslag, recensie of presentatie. Er vallen enkele termen die bij

Nadere informatie

Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3

Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3 Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3 Naam: Klas: Inleiding Dit is jouw persoonlijke CKV-portfolio, waarmee je het onderdeel CKV in het derde en vierde leerjaar afrondt. CKV is een wettelijk verplicht

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

MIJN DEUR .NL OMDAT SMAKEN VERSCHILLEN .NL. Less is more. De plek waar je, je thuis voelt. Eigenwijs. Kijk voor meer op MIJN DEUR

MIJN DEUR .NL OMDAT SMAKEN VERSCHILLEN .NL. Less is more. De plek waar je, je thuis voelt. Eigenwijs. Kijk voor meer op MIJN DEUR Kijk voor meer op.nl.nl OMDAT SMAKEN VERSCHILLEN Less is more De plek waar je, je thuis voelt Eigenwijs HUIS, SFEER, KIJK VOOR MEER OP:.NL MAAK HET VERSCHIL Welke woonstijl spreekt jou het meest aan?.nl

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H4 Expressionisme Sigmund Freud (1856-1939) blz.34 De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars uit het begin van de twintigste

Nadere informatie

Een keuken zoals u die zelf zou ontwerpen. Net zo uniek als uzelf.

Een keuken zoals u die zelf zou ontwerpen. Net zo uniek als uzelf. Een keuken zoals u die zelf zou ontwerpen. Net zo uniek als uzelf. Design Pur Sommige mensen houden van versieringen, anderen willen juist vormgeving waarbij alles is weggelaten wat niet absoluut noodzakelijk

Nadere informatie

Hoe maak ik een Volledig verslag

Hoe maak ik een Volledig verslag Hoe maak ik een Volledig verslag (print dit hele document even af en lees alles goed door en vul in waar nodig) Een volledig verslag is een door jou geschreven werkstuk over een gebouw dat je tijdens de

Nadere informatie

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst.

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Post Impressionist, vereenvoudigde onderwerpen tot geometrische vormen, was revolutionair met zijn Nature morte avec pommes et pêches in 1905, Schilderde in

Nadere informatie

INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013

INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013 INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013 SCAPINO BALLET EN HET WERELDMUSEUM Het Scapino Ballet is een Nederlands ballet- en dansgezelschap uit Rotterdam. Het Scapino Ballet was de eerste

Nadere informatie

Bouwstijlen van kerken in Nederland. De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal:

Bouwstijlen van kerken in Nederland. De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal: Bouwstijlen Bouwstijlen van kerken in Nederland De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal: Oudste stenen gebouw Romaans Gotiek Neogotiek Renaissance Neorenaissance Classicisme

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw

Nadere informatie

AUGUSTUS. ergens op de vlakte. naverwerking lesmap voor leraren

AUGUSTUS. ergens op de vlakte. naverwerking lesmap voor leraren AUGUSTUS ergens op de vlakte naverwerking lesmap voor leraren !! OPGELET!! Wij gaan er bij Publiekswerking steeds van uit dat er geen vaststaande antwoorden zijn op onderstaande vragen. De associaties

Nadere informatie

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke

Nadere informatie

Bijlage HAVO. kunst. tijdvak 2. beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen. Tekstboekje

Bijlage HAVO. kunst. tijdvak 2. beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen. Tekstboekje Bijlage HAVO 2011 tijdvak 2 kunst beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen Tekstboekje HA-1029-a-11-2-b Tekst 1 Paleis voor Volksvlijt 1864-1929 Om Nederland op te stoten in de vaart der

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen Kunstenaars raken maatschappelijk betrokken. Protest van kunstenaars tegen gevestigde waarden, zeden en taboes. Futurisme Snelheid:

Nadere informatie

VISUALS SCANDINAVIAN URBAN MODERN

VISUALS SCANDINAVIAN URBAN MODERN 1 VISUALS Visuals zijn betaalbare, artistieke, 3D interieur weergaven. Deze 'artist impression' beelden zijn niet alleen bijzonder fraai, daarnaast zijn ze amper van echt te onderscheiden. SCANDINAVIAN

Nadere informatie

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s Kunst inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 3 2. Het schilderij 7 3. Het beeld 9 4. Het verhaal 11 5. De dans 12 6. Het gebouw 13 7. Filmpjes 15 Pluskaarten 16 Bronnen en foto s 18 Colofon en voorwaarden 19 1.

Nadere informatie

ART HISTORY Barok en Classicisme

ART HISTORY Barok en Classicisme ART HISTORY Barok en Classicisme H4-profiel Barok 17e eeuw Classicisme 18de eeuw ART HISTORY Barok en Rococo H4-profiel 17e eeuw Barok De barok is een Europese stijlperiode die aan het begin van de 17e

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende

Nadere informatie

1. Wat is architectuur?

1. Wat is architectuur? Architectuur 1. Wat is architectuur? Alles in Nederland is bedacht. Door wie? 1.Planologen: denken na over grote gebieden 2.Civiele techniek: houdt zich bezig met het ontwerpen van bruggen, viaducten,

Nadere informatie

Art & Design in de bovenbouw. Nu ook voor NT en NG!!

Art & Design in de bovenbouw. Nu ook voor NT en NG!! Art & Design in de bovenbouw Nu ook voor NT en NG!! De kunstvakken in de bovenbouw Art & Design of Art & Sound altijd samen met Art & Theorie (=Kunst Algemeen) samen 2u p/w CKV (Culturele en Kunstzinnige

Nadere informatie

Balans tussen orde en chaos ontsnappen aan de chaos. ordening = de onderlinge samenhang tussen de verschillende elementen

Balans tussen orde en chaos ontsnappen aan de chaos. ordening = de onderlinge samenhang tussen de verschillende elementen Balans tussen orde en chaos ontsnappen aan de chaos ordening = de onderlinge samenhang tussen de verschillende elementen Compositie (samenstelling) is het belangrijkste ordeningssysteem 1. Compositie,

Nadere informatie

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland)

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) onderbouw (groep 1 t/m 4) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen

Nadere informatie

BEZOEK Toneel/ cabaret/ musical

BEZOEK Toneel/ cabaret/ musical BEZOEK Toneel/ cabaret/ musical kijkwijzer BIJLAGE: CHECKLIST Naam : Klas Let op de extra informatie ; Artikelen / flyers / foto s / recensie / informatie over de voorstelling / theater Bewaar het kaartje

Nadere informatie

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT DUTCH KLEURENPALET De leerlingen kunnen de

Nadere informatie

Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens

Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens Het object staat in het van Abbemuseum op een sokkel aan een raam. Dit uitzicht achter het object versterkt

Nadere informatie

Oorlog in Hoorn. Uitleg Opdrachten. Mind Map

Oorlog in Hoorn. Uitleg Opdrachten. Mind Map Uitleg Opdrachten Mind Map Wat is een Mind Map? Een Mind Map is een schetsje over het onderwerp, maar dan in woorden en met tekeningetjes. Je zet het centrale onderwerp in het midden. Zet eromheen wat

Nadere informatie

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1610 woorden 6 februari 2003 7,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Mijn onderzoeksvraag die ik ga onderzoeken luidt: Wat is de rol van de propaganda in

Nadere informatie

Beeld: mijnmondriaan filmpje

Beeld: mijnmondriaan filmpje 1. Vorig jaar rondde ik mijn master kunsteducatie af en voor het vak Nieuwe Geletterdheid was ik op zoek naar een werk dat ik in de geest van opruimkunstenaar Ursus Wehrli makkelijk kon opruimen. Ik zocht

Nadere informatie