5,4. Het zwarte vierkant. Revolutie: Naturalisme: Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart keer beoordeeld

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "5,4. Het zwarte vierkant. Revolutie: Naturalisme: Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart keer beoordeeld"

Transcriptie

1 Samenvatting door een scholier 2404 woorden 18 maart ,4 21 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Hoofdstuk 12: opmars van de vooruitgang Het zwarte vierkant 1915: de rus Kasimir Malevitsj schildert ene zwart vierkant op een witte achtergrond, dit is het begin van de abstracte kunst. Hij lanceert het suprematisme abstracte kunst:kunst waarin het afbeelden of verbeelden van natuurlijke waarneembare voorstellingen geen rol speelt. Vormen kleuren en lijnen spelen in deze kunstvorm een zelfstandige rol. Ookwel: nonfiguratieve kunst suprematisme: schilderstijl. Voledig abstracte kunst met geometrische figuren als vormelementen. Doel: opwekken van pure niet aan werkelijkheid gekoppelde gevoelens. Tussen 1915 en Revolutie: 1917: tsaar in rusland afgezet -> revolutie. De jonge kunstenaars helpen graag mee met het opbouwen van de communistische staat. In europa heerst de dada (afzetten tegen de machthebbenden). Kunstenaars ontwerpen van alles en nog wat voor de nieuwe staat: politieke breuk met het verleden moet zich ook vertalen in een breuk met de traditionele opvattingen over kunst en vormgeving. Constructivisme: kunststroming, ontwikkeld in Rusland vanaf 1915 met accent op (experimenteel) materiaalonderzoek en constructie. Abstracte, veelal ruimtelijke kunst, va 1917 vooral ontwerpen voor toegepaste kunst. Va 1920 verspreid de invloed van het constructurisme zich over heel europa, terwijl het in de Sovjet unie geheel geisoleerd raakt en later zelfs verboden wordt. Naturalisme: Voor de revolutie moest alles op het toneel er zo echt mogelijk uitzien: naturalisme ->lijsttoneel. Konstantin Stanislavsky ontwikkelde een speelstijl waarin het mens-zijn belangrijker was dan het mens-spelen. Zo werd het naturalisme verder verhoogd. Na de revolutie werd alles anders. Naturalisme: natuurgetrouwe weergave van de werkelijkheid (eind 19e eeuw). Toneelschrijvers proberen de werkelijkheid te benaderen: zo getrouw mogelijke milieuschildering, zo juist mogelijke weergave van de gesprekstoon, geen onderonsjes van speler met publiek. Lijsttoneel: naam voor het traditionele theaterspel waarbij een duidelijke scheiding bestaat tussen het publiek in de zaal en de spelers op het toneel. Deze scheiding wordt gesyboliseerd door het doek en de lijst, waardoor het lijkt alsof je kijkt naar een levens schilderij. Pagina 1 van 6

2 Biomechanica: Vsevolod Meyerhold kreeg de opdracht het russische theater te vernieuwen en keert zich tegen het naturalisme -> realiseren dat het niet echt is wat er op het toneel gebeurde. Er wordt abstract en voor alles dienend decor gebruikt. Ook zijn er universele kostuums. Arbeid stond in rusland hoog in het vaandel -> geen onderscheid tussen kunstenaars en arbeiders. De spelers moeten mchanisch bewegen -> krijgen les in biomechanica. Constructieve theater: theatervorm ontwikkeld door oa Meyerhold na de russische revolutie. Nadruk op niet-naturalistisch spel en en geabstraheerde industrieel ogende decors. Biomechanica: door meyerhold ontwikkelde bewegingsleer voor toneelspelers. Training om hetmenselijk lichaam op mechanische wijze als een machine te kunnen inzetten op het toneel. Het lichaam wordt meer als materiaal gezien dan als een expressief middel. Episch theater Bechtold brecht keerde zich ook tegen de stanislavskymethode. Hij wilde het publiek laten nadenken -> vervreemdingseffecten: liedjes, commentaarstemmen. De onderwerpen zijn vaan de communistische idealen en het antimilitarisme. Brecht bewondert het nô- theather. Stanslavskimethode: methode die acteurs stimuleert zich volledig te vereenzelvingen met hun rol. Ontwikkeld om meer naturalisme en psychologische diepgang van de personages op het podium te bereiken. Na WOII in Amerika populair geworden in de Actor s studio, waar veel filmacteurs zijn opgeleid. Ook bekend als The Method. Episch theater: theatervorm, die in de jaren 20 in Duitsland ontstond met een duidelijke politiekmaatschapelijke achtergrond. Spreekt eerder het verstand dan het gevoel van de toeschouwer aan. Nô-theater: klassiek Japans toneel, ontstaan in de 14e eeuw, uitsluitend gespeeld door mannen die voor een deel maskers dragen en die bij hun handelingen worden begeleid door sprekers en een klein orkest bestaande uit drie slagwerkers en een fluitist. Inhoud van het nô-spel is historisch en religieus bepaald. Wright in Japan Frank Lloyd Wright is geïnspireerd door de Japanse architectuur. In tegenstelling tot de westerse woning, met van elkaar gescheiden kamers, is het belangrijkste onderdeel van een japans huis een doorlopend vloeroppervlak. Naar dit idee bouwt hij het Robie huis -> integratie met de omgeving, horizontale lijnen, verplaatsbare wanden, accentueren bouwkundige details en materialen. Schröderhuis Gerrit rietveld is geïnspireerd door Wright. Hij bouwt het Schröderhuis: verticale en horizontale lijnen, bij toeval ontstaat er een ruimte om in te wonen, met schuifwanden, geen privacy: burgerlijk begrip, rietveld heeft een hekel aan luiheid: rechte stoelen -> de rood blauwe stoel. Het huis is een ruimtelijke vertaling van de schilderijen van Mondriaan en doet geen concessies aan functionaliteit. Dit zijn de zuiverste voorbeelden van de toekomstvisie van de Stijl. Functionaliteit (isme): denkwijze in de 20e eeuwse architectuur en vormgeving waarbij de functie van een object, bouwonderdeel of gebouw als uitgangspunt wordt genomen voor de vormgeving. Alleen functionele aspecten bepalen het uiterlijk en de vorm: form follows function. Alle overbodige decoraties kunnen worden weggelaten: less is more. Pagina 2 van 6

3 De stijl: groepering Nederlandse kunstenaars rond het tijdschrift de stijl. Uitgaande van strenge vormgeving formuleerde De Stijl uitgangspunten voor de beeldende kunst, architectuur en toegepaste vormgeving. Mondriaan 1917: de stijl is een reactie op WOI. Tegenover de chaos van alledag stelt De Stijl een wereld van innerlijke rust, harmonie en orde in het vooruitzicht ->vergeestelijking van de mens; meer bewust worden van het tijdloze en universele evenwicht dat schuilgaat achter de uiterlijke zaken van alledag. Monsriaan belangrijke vertegenwoordiger van de stijl. Kunst heeft volgens hem maar een tijdelijke functie: zolang de schoonheid van het leven nog afwezig is. Naarmate het leven aan evenwicht wint, zal de kunst geleidelijk verdwijnen. Mondriaan probeert de orde en wetmatigheid te laten zien. Hij kiest voor abstracte kunst met drie primaire kleuren, lijnen worden met een liniaal getrokken. Brancusi Constantin Brancusie was ook op zoek naar abstractie wat volgens hem leidde tot de waarheid. Hij gebruikt veel oervormen uit verschillende materialen. Volgens hem komt men door het benaderen van de ware betekenis van de dingen, ondanks zichzelf, tot eenvoud. De beelden hebben veel weg van Afrikaanse kunst. Adam en Eva 2 meter hoog standbeeld van Brancusi -> doet denken aan de houten kolommen in traditionele Roemeense huizen en tevens aan niet westerse kunst: vruchtbaarheidsbeeldjes. Vijzel uit nieuw guinea misschien voorbeeld voor de eva. Het onderzoeken van de bron van Brancusi s werk is niet zonder betekenis: of hij is een vertegenwoordiger van de volkseigen (Roemeense) kunsten en daarmee aanhanger van de communistische dictator Ceaucescu óf hij was een onderdeel van de internationale avant-gardebeweging die individuele keuzes maakt uit de motieven van heel de wereld. Bartók De Hongaarse componist Béla Bartók verwerkt ook primitieve vormen van kunst. Volksmuziek kan volgens hem op 3 manieren gebruikt worden: gewoon coveren, volkslied imitaties bedenken, muziek schrijven in dezelfde sfeer als de boerenmuziek. Bartok wil de muziek taal vernieuwen. Va 1905: Bartok onderzoekt onbekende boeren muziek en neemt dit op met de fonograaf. Hij classificeert de melodieën naar invalshoeken en varianten. Fonograaf: toestel om geluiden op te nemen met behulp van een wasrol. Weimarrepubliek 1919: de kunstopleiding Bauhaus wordt opgericht in Weimar, meteen na het uitroepen van de Weimarrepubliek. De proffessoren zijn enthousiast over Rietveld en De Stijl. De oorspronkelijke doelstelling van het Bauhaus volgens Oskar Schlemmer: het bauhaus is op gericht na de oorlog toen het nog puinhoop was. Het is allereerst een verzamelpunt van diegenen die geloven in de toekomst en mee willen werken aan het Pagina 3 van 6

4 opbouwen van het socialisme hiervoor willen zij het ontwerp van het geheel bedenken. Iedereen binnen het bauhaus streefde hetzelfde doel na; de bouwkunst ter meerdere glorie van het socialisme. Het eerste Bauhaus-manifest roept de vrije kunsten op zich dienstbaar te maken voor de bouwkunst, dit was immers ook hun oorsprong. Iedereen moest samenwerken voor het gemeenschappelijke doel. Bauhaus: kunstvorm met nadruk op toegepaste kunsten en industriele vormgeving. Triadisch Ballet De bauhaus-opleiding wil alle persoonlijke willekeur uibannen. Alle onderzoek richt zich op het vinden van collectieven of objectieve vormgeving -> primaire kleuren en geometrische vormen. Geen sentiment. Het maken van theater is een uitstekende oefening in collectieve samenwerking voor een gemeenschappelijk doel -> vergelijkbaar met architectuur. Schlemmer verzet zich tegen het naturalistische theater -> het abstracte theater past zich aan aan de natuurlijke mens. Schlemmer laat de mens aanpassen in het triadisch ballet: kostuums waarin kubus en bolvormen overheersen, deze bepalen hoe zij over het podium bewegen. Het materiaal van de kostuums vormt het karakter. Er is geen verhaallijn maar een soort van gevecht tussen karaktertrekken. Alles is abstract en er is geen begin en eind. Industrieel design Volgens het Bauhaus is alleen de industrie in staat het goede ontwerp in grote oplage voor het volk te produceren. Eisen ontwerp:eerlijkheid ten opzichte van het gebruikte materiaal en functionaliteit. Een goed voorbeeld van zo n ontwerp is de Wassilystoel van Marcel Breuer. Het materiaal wordt benadrukt en is tevens ongebruikelijk, maar het sluit aan bij de mogelijkheden van massaproductie. De ontwerpen van het Bauhaus zijn bedoeld voor de massa, maar sluit niet aan bij wat de massa mooi vindt. Geen enkel arbeiders gezin durfde in die tijd met goed fatsoen zijn huis te meubileren volgens de nieuwe norm van het bauhaus. Het bauhaus gaat er tevens van uit dat iedereen het zelfde is en dat er geen onderscheid gemaakt mag worden in woonruimte, kleding en/of stijl. Dit is volgens hen valse accentuering van het individuele. Licht en ruimte Internationalisering is in de jaren 20 en 30 een van de kenmerken van progressieve kunstenaars -> bauhaus en CIAM (opgericht in 1927). Het Nieuwe Bouwen is een verzamelnaam van architecten die zich laten beinvloeden door de uitgangspunten van het CIAM. Idealen: mengeling van constructuvisme, bauhause en De Stijl. Er ontstaat mede door het CIAM in europa een internationale stijl, die vooral na WOII invloedrijk wordt. Het Nieuwe Bouwen is functioneel, alle vorm van decoratie is weggelaten. Schoonheid ontstaat vanzelf als alles functioneel gemaakt wordt, bouwkundige constructies worden niet weggemoffeld. Als reactie op de bedompte arbeiders wijken ontstaat het idee dat iedereen even veel recht heeft op licht en ruimte, dit kan alleen bereikt worden door stedenbouwkundige planning. CIAM: Congrès Internationaux d Architecture Moderne. Internationale organisatie voor het opstellen van richtlijnen voor vernieuwing in de architectuur rekening houdend met sociale, ecomonische en technische mogelijkheden. In nederland ookwel het nieuwe bouwen. Het Nieuwe Bouwen: benaming die in Nederland tussen 1925 en 1940 gebruikt wordt voor moderne Pagina 4 van 6

5 architectuur beinvloed door Bauhaus en CIAM. De architecten die ertoe gerekend worden, introduceren in Nederland een funcionele bouwstijl waarin voor glas, staal en beton een belangrijke rol is weggelegd. Aandacht voor industrialisatie van de bouw en stedenbouwkunde. Functionele stad Een van de leidinggevende figuren van het CIAM is Le Corbusier. Zijn denkbeelden over de functionele stad, waarin tot 3 miljoen mensen wonen en werken, staan model voor veel nieuwbouwprojecten na WOII. Het uitgangspunt van de stad zijn 24 wolkenkrabbers die allemaal omringd zijn met veel groen, heel de stad is tot de puntjes uitgedacht en functioneel. Iedereen krijgt evenveel licht en ruimte. Alles is rechtlijnig en geometrisch. Industrialisatie in de bouw Bij het bouwen van een dergelijke stad is het werken met standard prefab-elementen noodzakelijk. Le Corbusier is enthousiast over de industrialisatie van de bouw die hierdoor ontstaat. Volgens hem is de samenleving er fors op vooruitgegaan door de industrialisatie, alleen de bouw is nog achtergebleven. Er zijn weinig woningbouwprojecten van Het Nieuwe Bouwen gerealiseerd, mede door de economische crisis in In Nederland is het beste voorbeeld van het NB de Van Nelle fabriek in Rotterdam van Johannes Brinkman en Leendert van der Vlugt. Het gebouw oogt futuristisch maar heeft toch een menselijk karakter door opvallende toevoegingen. Binnenin valt er veel licht. Prefab: afkorting voor geprefabriceerd. Term die vaak gebruikt wordt in verband met het gebruiken van geprefabriceerde onderdelen in de bouw. Metropolis De 3 miljoen inwoners stad bestaat niet echt. Maar in 1927 maakt Fritz Lang de film Metropolis waar een dergelijke stad in voorkomt. Hierin wordt een gevaarlijke toekomst geschetst: een paar regenten, arbeiders die hun leven lang ondergronds leven en werken -> klassenstrijd en de machthebbers proberen de arbeiders weer rustig te krijgen met een gerobotiseerd mariabeeld. Dit was de duurste stomme film ooit -> decors. Deze waren revoulionair door hun echtheid. De film bevat verder imponerende massascenes met werkende arbeiders. De nazi s begrijpen dat deze manier van filmen een geweldig propaganda middel is, maar Lang wil hier niet aan meewerken. Stomme film: film zonder direct opgenomen geluid. De eerste films werden bij vertoning vaak begeleid door live-muziek of een verteller. Filmmontage Als eerbetoon aan de revolutie in 1917 maakt Sergei Eisenstein in opdracht van de leiding van de communistische partij de film Oktober -> geen geluid; krachtige beelden. Kenmerkend voor Eisenstein is de door hem ontwikkelde attractiemontage. Eisen stein ontwikkelde een eigen taal voor het nieuwe medium film waaring montage een belangrijke rol speelt. Eisenteins kennis van de Japanse taal, die hij leert tijden zijn diensttijd in het Rode leger helpt hem bij het ontwikkelen van een filmtaal. Zijn bewondering voor het Japanse Kabuki-theater is herkenbaar in zijn latere films -> weinig tekst, maskers, symbolische kostuums, heftige gebaren en muziek. De ontwikkeling van de geluidsfilm in 1927 ziet hij als een bedreiging van zijn filmtaal. Pagina 5 van 6

6 Attractiemontage: de betekenis van het ene filmbeeld wordt bepaald door de toevoeging van andere beelden die enerzijds niets te maken hebben met het vorige beeld, anderzijds het vorige beeld betekenis geeft. Kabuki-theater: Japanse theatervorm ontstaan in de 17e eeuw op basis van volkstoneel en het nô-theater. Dans, muziek, declamatie en acrobatiek vormen de basis van deze theatervorm waarin het spektakel niet wordt geschuwd. Chaplin als Hitler 1934: Leni Riefenstahl maakt de propagandafilm Triumph des Willens naar aanleiding van de partijdag van de Nationaal-socialisten in Neurenberg. 1940: Charlie Chaplin kruipt in de huid van Hitler in The Great Dictator. Een komische en beangstigende parodie. Volgens Chaplin is het belachelijk maken van Hitler een belangrijk wapen en biedt humor troost voor de onderdrukten. Sociaal realisme Er heerst grote schaarste in Rusland. De meeste plannen van het constructivisten nooit gerealiseerd worden, heeft niet alleen te maken met deze schaarste. Onenigheid tussen verschillende avant-garde groepen maakt de opkomst van het sociaal-realisme mogelijk -> zegeningen van de revolutie worden op herkenbare manier verbeeld. Deze methode wordt geschikter bevonden dan de abstracte constructivistische propaganda. Het gevolg is dat de avant-garde kunstenaars steeds meer geïsoleerd raken. 1932: Stalin verbiedt alle avant-gardistische kunstuitingen. Vreemd is dat Meyerhold uit de gunst raakt en gearresteerd wordt en dat Stanislavsky een onderscheiding krijgt. Entartete Kunst Veel oost-europese kunstenaars vluchten in de loop van de jaren 20 naar duitsland, maar door de opkomst van het fascisme is het werken voor hen ook daar onmogelijk. Va 1933: in duitsland begint de vernietiging van alle vormen van modernisme, het Bauhaus wordt gesloten en al het werk wordt in beslag genomen. Er wordt een tentoonstelling georganiseerd met al deze Entartete kunst en volledig belachelijk gemaakt. De moderne kunstenaars duiken onder of verlaten het land. New York wordt nu de nieuwe thuisbasis. Entartete kunst: benaming die door het fascisme werd gebruikt voor moderne (ontspoorde) kunst. Uit in beslag genomen werk werd de reizende tentoonsteling Entartete Kunst samengesteld. Opkomst van het fascisme en WOII legden voor ruim 15 jaar elke ontwikkeling op het gebied van de moderne kunsten stil. Pagina 6 van 6

H 12 Eerste helft 20 e eeuw

H 12 Eerste helft 20 e eeuw Samenvatting door D. 1140 woorden 2 maart 2017 8,7 2 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis H 12 Eerste helft 20 e eeuw 1917 Rusland communisme 1919 Duitsland Weimarrepubliek Ideeën over rol kunst: werken

Nadere informatie

Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang

Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang Samenvatting CKV Hoofdstuk 12: Opmars van de vooruitgang Samenvatting door een scholier 2229 woorden 10 juni 2007 7,7 26 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Hoofdstuk 12 Opmars van de vooruitgang

Nadere informatie

Walzer Walzer bevat de volledige reeks van de 12 tonen uit het twaalftoonssysteem van Schönberg. Dit systeem

Walzer Walzer bevat de volledige reeks van de 12 tonen uit het twaalftoonssysteem van Schönberg. Dit systeem Samenvatting door een scholier 2060 woorden 12 mei 2011 7,1 36 keer beoordeeld Vak Methode Kunstgeschiedenis De bespiegeling Opmars van de vooruitgang Het nieuwe paradijs De eerste volledig abstracte schilderijen

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht ART HISTORY de twintigste eeuw H5 profiel Hfdst. 7 Kunst en macht Kunst en macht Opdrachtgevers zoals vorsten en de kerk hebben kunst altijd gebruikt om hun rijkdom en macht te te propageren. Met de aanvang

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de vader van het

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Paul Cézanne (1839-1906) Cézanne wordt gezien als de

Nadere informatie

Zwart Suprematistisch vierkant Taking in the harvest 1911

Zwart Suprematistisch vierkant Taking in the harvest 1911 OPMARS VAN DE VOORUITGANG Constructie in de eerste helft van de twintigste eeuw Hfst.12 vwo Het zwarte vierkant: In 1915 schildert Kasimir Malevitsj een zwart vierkant op een witte achtergrond. Het begin

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten.

ART HISTORY de twintigste eeuw. H6 Rationalisme in de kunsten. ART HISTORY de twintigste eeuw H6 Rationalisme in de kunsten. Kunst vanuit het gevoel Kunst vanuit de ratio (het verstand) Kunst als een wetenschap blz.52 Tegelijkertijd met de expressionistisch kunstuitingen

Nadere informatie

Samenvatting CKV Verschillende stromingen

Samenvatting CKV Verschillende stromingen Samenvatting CKV Verschillende stromingen Samenvatting door een scholier 560 woorden 20 maart 2007 4,5 4 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Verschillende stromingen CKV 2 Futurisme - gefascineerd

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

Begrippenlijst Kunst Hoofdstuk 2 + 3

Begrippenlijst Kunst Hoofdstuk 2 + 3 Begrippenlijst Kunst Hoofdstuk 2 + 3 Begrippenlijst door L. 1558 woorden 30 juni 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Kunst De bespiegeling Hoofdstuk 2 Academische ballet: Theaterdans op basis van de academische

Nadere informatie

Corresponderende online-vragen

Corresponderende online-vragen Opbouw nummering: [hoofdstuk].[tabblad].[vraag] Het tabblad is de vraaggroep onderaan het scherm. hoofdstuk vragen tabblad Nummering online-hoofdstukken: 1. Inleiding 2. Kunst en gevoel 3. Kunst en rafonalisme

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5 1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst ART HISTORY de twintigste eeuw H5 H3 De modernen en volkskunst Toenemende belangstelling voor exotische en volkskunst. blz.28 Wereldtentoonstellingen vanaf 1851. Reizen naar verre bestemmingen raakten

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev

ART HISTORY de twintigste eeuw. V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev ART HISTORY de twintigste eeuw V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev Belangstelling voor de volkskunst binnen en buiten Europa. Wereldtentoonstellingen vanaf

Nadere informatie

Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV

Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV Maak voor het schrijven van je recensie over de culturele of kunstzinnige uiting op de CKV-dag gebruik van dit schrijfschema. Geef je mening over de

Nadere informatie

Hoe schrijf ik een Recensie

Hoe schrijf ik een Recensie Hoe schrijf ik een Recensie Een recensie is een kritisch artikel geschreven voor een krant of tijdschrift om degene die het leest te informeren over een voorstelling. Jij bent voor deze gelegenheid journalist

Nadere informatie

6,1. Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis

6,1. Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis Samenvatting door een scholier 2229 woorden 5 december 2011 6,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Kunstgeschiedenis De bespiegeling Samv H11 KUA Arnold Schonberg: Erwartung -Duister/ nachtmerrie -Logische

Nadere informatie

Propaganda: "systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes"

Propaganda: systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 17 februari 2006 5,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Algemene inleiding propaganda Naar aanleiding van deze praktische opdracht 'propaganda'

Nadere informatie

BASISREADER KG: BEELDEND

BASISREADER KG: BEELDEND BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp

Nadere informatie

Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1

Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Transformatie Huis II 2006 Tekst, computeranimatie Transformatiehuis

Nadere informatie

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN 1965 2000 PROF. HILDE HEYNEN EXAMENVRAAG 1: PAPER VERGELIJK DE UTOPISCHE OPVATTINGEN VAN PIET MONDRIAAN MET DIE VAN KAZIMIR MALEVICH. NINA DELVA 2BIRA,

Nadere informatie

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme

Nadere informatie

Surrealisme ( )

Surrealisme ( ) Surrealisme (1924 - ) Magritte; Laat je vooral nadenken en je op het verkeerde been zetten. Denk aan beeldmanipulatie. Dali; Vage dromen en beelden. Oppenheim; Vervreemding Nieuwe zakelijkheid (1920 1950)

Nadere informatie

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst:

Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst: Moderne dans Leestekst: Citaat uit de leestekst: Modernisme in de dans Tussen 1900 en 1930 ontstond een nieuwe vorm van theaterdans: Moderne dans. Die week in alle opzichten af van het traditionele ballet;

Nadere informatie

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?

Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA 2015-2016 Prof. Hilde Heynen Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1: Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Bijlage HAVO. kunst. tijdvak 2. beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen. Tekstboekje

Bijlage HAVO. kunst. tijdvak 2. beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen. Tekstboekje Bijlage HAVO 2011 tijdvak 2 kunst beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen Tekstboekje HA-1029-a-11-2-b Tekst 1 Paleis voor Volksvlijt 1864-1929 Om Nederland op te stoten in de vaart der

Nadere informatie

Het vogelmeisje is een fantasierijk sprookje in het blauw. Een sprookje waarbij het kostuum van de poppenspeler het kasteel is.

Het vogelmeisje is een fantasierijk sprookje in het blauw. Een sprookje waarbij het kostuum van de poppenspeler het kasteel is. Theater Madoc is opgericht in 1989 en bestaat uit Maartje Gruter en Rieks Verhofstad, respectievelijk afgestudeerd aan de toneelacademie te Maastricht en Arnhem. Gerarda Wilbrink is de vaste vormgeefster

Nadere informatie

Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen

Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen 16 mei 2016 Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen 1965-2000 Vraag 19: Bespreek de kritische stemmen die niet akkoord gaan met de visie dat de architectuur van de Moderne Beweging

Nadere informatie

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het

Nadere informatie

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1610 woorden 6 februari 2003 7,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Mijn onderzoeksvraag die ik ga onderzoeken luidt: Wat is de rol van de propaganda in

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 Spiegel aan scherven.

Hoofdstuk 2 Spiegel aan scherven. Samenvatting door een scholier 3666 woorden 10 november 2003 7,4 67 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Samenvattingen CKV 2. Hoofdstuk 2, 3, 4 en 5 Bladzijde 36 tot en met 121. Hoofdstuk 2

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H4 Expressionisme Sigmund Freud (1856-1939) blz.34 De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars uit het begin van de twintigste

Nadere informatie

Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens

Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens Het object staat in het van Abbemuseum op een sokkel aan een raam. Dit uitzicht achter het object versterkt

Nadere informatie

Moderne tijd 1900-1945

Moderne tijd 1900-1945 Moderne tijd 1900-1945 Inleiding In europa aflevering 1: 1900 - Dawn of the Century Inleiding Tijd van verandering: Breuk met het verleden - Er wonen meer mensen in de steden. - Er kwamen auto s metro's

Nadere informatie

Huis Wylerberg. Foto bron RCE. Otto Bartning Expressionisme Marie Schuster - Hiby

Huis Wylerberg. Foto bron RCE. Otto Bartning Expressionisme Marie Schuster - Hiby Huis Wylerberg Foto bron RCE Otto Bartning Expressionisme Marie Schuster - Hiby Huis Wylerberg [bouw: 1921-24] Architect : Otto Bartning [1883 1959] Na WOII op Nederlandse grond Sinds 1985 Rijksmonument

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen Kunstenaars raakten maatschappelijk betrokken. Protest van kunstenaars tegen gevestigde waarden, zeden en taboes. Futurisme blz.43

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

Het fin de siècle einde negentiende eeuw. H5 Blz. 62 t/m 75 Het fin de siècle

Het fin de siècle einde negentiende eeuw. H5 Blz. 62 t/m 75 Het fin de siècle Het fin de siècle einde negentiende eeuw H5 Blz. 62 t/m 75 Het fin de siècle Tijd van verwarring en feesten blz.62+63 Fin de siècle Het einde van een tijdperk. Verwarring door: Oorlogsdreiging door spanningen

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen Kunstenaars raken maatschappelijk betrokken. Protest van kunstenaars tegen gevestigde waarden, zeden en taboes. Futurisme Snelheid:

Nadere informatie

Autonomie & Abstractie

Autonomie & Abstractie Kunstgeschiedenis Autonomie & Abstractie in de 20ste eeuw In de twintigste eeuw wordt het streven naar autonomie in de kunst steeds belangrijker: een kunstwerk moet helemaal op zichzelf staan, los van

Nadere informatie

verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie 1 Paraaf docent Titel voorstelling:

verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie 1 Paraaf docent Titel voorstelling: CKV THEATER CKV Verslag Culturele Activiteit Theater / Cabaret Naam:. Klas:. Toegangsbewijs: geldig / ongeldig (ln te vullen door je CKV-docent) verwoording inhoud + vorm + functie 3 CA: verwoording eigen

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

Ik ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek.

Ik ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek. Boekverslag door B. 2262 woorden 27 februari 2004 7.1 33 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud 1. Inleiding + de Onderzoeksvraag 2. Wat is Propaganda? 3. Bronnen bestuderen 4. Verschillen en overeenkomsten

Nadere informatie

Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3

Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3 Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3 Naam: Klas: Inleiding Dit is jouw persoonlijke CKV-portfolio, waarmee je het onderdeel CKV in het derde en vierde leerjaar afrondt. CKV is een wettelijk verplicht

Nadere informatie

Handleiding. Pagina 1 van 9

Handleiding. Pagina 1 van 9 Begeleiding De website is opgebouwd uit stappen. De stappen op de website volgen elkaar logisch op en alle opdrachten staan duidelijk op de website beschreven. De informatie op de website is voor iedere

Nadere informatie

Geabstraheerd: beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie K2. beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie

Geabstraheerd: beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie K2. beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie Algemene gegevens Kunstwerk 1 Titel Mummy-board Maker Jaartal Materiaal/techniek Cedarhout, linnen en goud Kunststroming Egypte Algemene gegevens Kunstwerk 2 Titel Maker Jaartal Materiaal/techniek Medicijnen

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke

Nadere informatie

de krijtlijnen van de leegte

de krijtlijnen van de leegte de krijtlijnen van de leegte soms kan men bij het zien van iets een gevoel krijgen van déja-vu, een aanvoelen dat dit ergens op zijn plaats is in je eigen ideeënwereld. dit verklaart de grote affiniteit

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

Helpt de minder begoede, dus eigenlijk ook een socialist. Zijn architectuur is een hefboom voor het verbeteren van de maatschappij.

Helpt de minder begoede, dus eigenlijk ook een socialist. Zijn architectuur is een hefboom voor het verbeteren van de maatschappij. Architectuurtheorie LES 4 4. Maatschappelijke impact A D O L F B E H N E Omgeving aangenamer maken en een beter, een nieuw soort mens maken Onderscheid tussen het utilitarisme, functionalisme en rationalisme

Nadere informatie

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw

Nadere informatie

Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht.

Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht. VOORWOORD Geachte Fotoliefhebber, Onroerende kleursignalen geeft een overzicht van panden welke op een unieke en kunstzinnig wijze zijn uitgelicht. Gebouwen kunnen bij daglicht heel mooi zijn, maar in

Nadere informatie

Het Rietveld Schröderhuis

Het Rietveld Schröderhuis Het Rietveld Schröderhuis Introductie, voorbereidend lesmateriaal, verwerkingslesmateriaal Groep 7 en 8 Beste leerkracht, Jullie bezoeken binnenkort het Rietveld Schröderhuis. Alvast van harte welkom!

Nadere informatie

NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL

NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL NOMI DIVERS, DUURZAAM EN COMFORTABEL PRODUCTSPECIFICATIE PRODUCTSPECIFICATIE UNIEK EN VEELZIJDIG ZITPROGRAMMA Een stoel van de hand van Just Meijer, die niet alleen Modulair én circulair. De 3D gevormde

Nadere informatie

Lesbrief voor de voorstelling Cyrano de Bergerac door Joris Lehr

Lesbrief voor de voorstelling Cyrano de Bergerac door Joris Lehr Lesbrief voor de voorstelling Cyrano de Bergerac door Joris Lehr Inhoud 1. Over de schrijver Edmond Rostand 2. Het verhaal 3. Thema: werkelijke schoonheid 4. De speelstijl 5. De verteller 6. Vooraf 7.

Nadere informatie

1. Wat is architectuur?

1. Wat is architectuur? Architectuur 1. Wat is architectuur? Alles in Nederland is bedacht. Door wie? 1.Planologen: denken na over grote gebieden 2.Civiele techniek: houdt zich bezig met het ontwerpen van bruggen, viaducten,

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2018 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 61 punten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

WILLEM DE BONT AMSTERDAM 22.01.2004-29.02.2004. Zes sinasappels en een pompoen, olieverf/paneel, 25x33 cm

WILLEM DE BONT AMSTERDAM 22.01.2004-29.02.2004. Zes sinasappels en een pompoen, olieverf/paneel, 25x33 cm WILLEM DE BONT 22.01.2004-29.02.2004 AMSTERDAM Zes sinasappels en een pompoen, olieverf/paneel, 25x33 cm WILLEM DE BONT 22.01.2004-29.02.2004 AMSTERDAM 1953 Willem de Bont schildert stillevens op stevige,

Nadere informatie

abstract expressionisme America CoBrA Denemarken België - Nederland

abstract expressionisme America CoBrA Denemarken België - Nederland abstract expressionisme America 1946 1960 1948 CoBrA Denemarken België - Nederland abstract expressionisme Amerikaanse moderne schilderstroming binnen de abstracte kunst van de 20e eeuw. De stroming domineerde

Nadere informatie

Winfried van Zeeland Van den Berg Kruisheer Elffers Architecten l april 2014

Winfried van Zeeland Van den Berg Kruisheer Elffers Architecten l april 2014 Winfried van Zeeland Van den Berg Kruisheer Elffers Architecten l april 2014 Inhoud Inleiding Aanleiding Cornelis Elffers Vergelijkbare werken Historische betekenis van de school Het pand Kunstwerken Het

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten

H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten H A N D L E I D I N G Verslaghulpen Culturele Activiteiten Deze verslaghulpen kunnen je een aanknopingspunt geven bij het maken van je verslag, recensie of presentatie. Er vallen enkele termen die bij

Nadere informatie

In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt.

In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt. Hallo, In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt. Inhoud: 1. Waarom deze module? 2. Introductie in de verschillende stijlen 3. Wat zijn trends en hoe worden ze gemaakt?

Nadere informatie

INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013

INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013 INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013 SCAPINO BALLET EN HET WERELDMUSEUM Het Scapino Ballet is een Nederlands ballet- en dansgezelschap uit Rotterdam. Het Scapino Ballet was de eerste

Nadere informatie

Beste mededisputanten,

Beste mededisputanten, Beste mededisputanten, Wat volgt is bedoeld als een poging om de tekst van Aristoteles te hertalen. Geen vertaling dus, maar een poging om het betoog van A zo te verwoorden dat we met elkaar serieus kunnen

Nadere informatie

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland)

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

B) we hebben het samen gedaan. Ik heb water van haar en zij heeft tegenovergestelde

B) we hebben het samen gedaan. Ik heb water van haar en zij heeft tegenovergestelde Opdracht door een scholier 1351 woorden 25 september 2003 3 8 keer beoordeeld Vak CKV Afdeling 2B spiegelbeelden 15. A) spiegelbeeld water spiegel tegenovergestelde reflectie B) we hebben het samen gedaan.

Nadere informatie

5.7. Boekverslag door J woorden 3 februari keer beoordeeld

5.7. Boekverslag door J woorden 3 februari keer beoordeeld Boekverslag door J. 1238 woorden 3 februari 2010 5.7 457 keer beoordeeld Vak Kunst Begrippen Centrale asymmetrische compositie Het midden van het beeld kan op geen enkele manier in twee gelijke helften

Nadere informatie

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! HANDLEIDING PRIKKELENDE EN LAAGDREMPELIGE LESSUGGESTIES VOOR HET BASISONDERWIJS 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT destijlflyer_achterkant.pdf

Nadere informatie

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland)

Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) onderbouw (groep 1 t/m 4) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen

Nadere informatie

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

VISUALS SCANDINAVIAN URBAN MODERN

VISUALS SCANDINAVIAN URBAN MODERN 1 VISUALS Visuals zijn betaalbare, artistieke, 3D interieur weergaven. Deze 'artist impression' beelden zijn niet alleen bijzonder fraai, daarnaast zijn ze amper van echt te onderscheiden. SCANDINAVIAN

Nadere informatie

Versnellen Versnellen geeft een fijne slapstickachtige sfeer en genereert altijd energie.

Versnellen Versnellen geeft een fijne slapstickachtige sfeer en genereert altijd energie. Vormgevingsprincipes Dynamoritme Deze term komt uit de mimetechniek. Het betekent dat je gaat nadenken over het ritme van de scène, beweging of dans. Je werkt met herhalen, versnellen, vertragen (slow-motion)

Nadere informatie

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s Kunst inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 3 2. Het schilderij 7 3. Het beeld 9 4. Het verhaal 11 5. De dans 12 6. Het gebouw 13 7. Filmpjes 15 Pluskaarten 16 Bronnen en foto s 18 Colofon en voorwaarden 19 1.

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2011 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal punten

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende

Nadere informatie

Groeten uit Opatów! Hallo!

Groeten uit Opatów! Hallo! Groeten uit Opatów! De joodse school Pools schoolorkest Mijn broertjes, een vriendinnetje en ik Hallo! Dit ben ik op de foto met mijn jongere broertjes en een vriendinnetje. Ik heet Mayer Kirshenblatt,

Nadere informatie

6.8. Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april keer beoordeeld. Geschiedenis

6.8. Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april keer beoordeeld. Geschiedenis Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april 2001 6.8 51 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Onderzoeksvraag: Wat is de rol van propaganda in het totalitaire systeem. Ik ben van plan om deze

Nadere informatie

ART HISTORY Renaissance. V4-cp3 De Renaissance

ART HISTORY Renaissance. V4-cp3 De Renaissance ART HISTORY Renaissance V4-cp3 De Renaissance 1400-1530 Tijdlijn Invloed van steden en haar burgerij groeit steeds verder. In Italië ontstonden sterke stadsrepublieken. Het bestuur bestaat uit vooraanstaande

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

ART HISTORY Barok en Classicisme

ART HISTORY Barok en Classicisme ART HISTORY Barok en Classicisme H4-profiel Barok 17e eeuw Classicisme 18de eeuw ART HISTORY Barok en Rococo H4-profiel 17e eeuw Barok De barok is een Europese stijlperiode die aan het begin van de 17e

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni keer beoordeeld. Nederlands

6,1. Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni keer beoordeeld. Nederlands Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni 2009 6,1 121 keer beoordeeld Vak Nederlands 1. Inleiding Ik heb besloten mijn scriptie te houden over De Stijl. Ik heb hier lang over nagedacht en ik moet

Nadere informatie

Examenopgaven VBO-MAVO-D 2004

Examenopgaven VBO-MAVO-D 2004 Examenopgaven VBO-MAVO-D 2004 TEKENEN, HANDENARBEID, TEXTIELE WERKVORMEN D tijdvak 1 donderdag 27 mei 9.00 11.00 uur Bij dit examen hoort een kleurenbijlage. Dit examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit

Nadere informatie