Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde"

Transcriptie

1 Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde Samenvatting door een scholier 3659 woorden 3 februari keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Aardrijkskunde; Actieve aarde samenvatting Hoofdstuk De aardkorst is opgebouwd uit: aardkern (deels vloeibaar en deels vast) aardmantel (deels taai-vloeibaar en deels vast) aardkorst / lithosfeer (vast, deze wordt besproken in dit hoofdstuk) Wat onder de aardkorst afspeelt merken we nauwelijks doordat het erg traag gebeurt. Als we het wel merken gaat het om een ramp zoals: aardbevingen of vulkaanuitbarstingen. De aardkorst drijft op de aardmantel, 2 soorten aardkorst: Continentale lithosfeer: deze bestaat voornamelijk uit graniet en is ong. 50 km dik. Het heeft een soortelijke massa(massa in kg per liter) van 2.7. Oceanische lithosfeer: deze heeft een soortelijke massa van ong. 3 en is 7 km dik. Dit is de aardkorst onder de oceanen. 1.2 De aardkorst is opgebouwd uit verschillende gesteenten, deze kunnen dienen als delfstoffen maar kunnen ons ook wat vertellen over de opbouw van de aarde. Daarom moeten we onderscheid maken tussen: gesteenten: mengsel van mineralen en/of organische stoffen die in de natuur voorkomen. O.a. harde materialen zoals: graniet of kalk maar ook zachtere materialen zoals: klei, zand en veen. mineralen: deze vormen de bouwstenen van de gesteenten. Deze worden gekenmerkt door bepaalde chemische verbindingen daarom worden deze geclassificeerd op grond van hun chemische samenstelling bijv. kwartskristal. organische stoffen: deze zijn ontstaan uit levende organismen ( bevatten altijd koolstof). Normaal gaan levende organismen rotten maar bijvoorbeeld in water kan de zuurstof opgaan en rotten deze niet verder maar hopen zich op en dan ontstaat er bijv. veen bruinkool en steenkool. Zo kan het ook gaan met de zee: plant- en dierresten waar later aardolie of gas uit kan ontstaan. Pagina 1 van 10

2 1.3 Gesteenten van de aarde worden ingedeeld in 3 soorten: stollingsgesteenten: ontstaat door het afkoelen en stollen van vloeibaar gesteenten magma. Deze verdelen we weer in: - dieptegesteenten: deze zijn diep in de aarde langzaam gestold bijv. graniet. Tijdens het stollen groeperen ionen en moleculen in het gesteenten zich in kristallen (de ideale manier waarop moleculen zich kunnen organiseren). Wanneer het gesteenten langzaam stolt is er voldoende tijd om kristallen te doen ontstaan. - uitvloeiingsgesteenten: ontstaan bij vulkaanuitbarstingen. De magma bereikt het aardoppervlak snel en stolt ook snel waardoor er bijna geen kristallen gevormd kunnen worden. Een voorbeeld is basalt. - ganggesteenten: ontstaan door stollen in de vulkanische gangen onder de grond. Zijn dan ook een tussenvorm van de bovengenoemde. Een voorbeeld is granietporfier, hier zijn enkele goed gevormde en meer kleine kristallen te vinden. sedimentgesteenten: ontstaan aan het aardoppervlak uit materialen die worden afgezet in bijv. zeeën, rivieren, meren en woestijnen. Vaak in lagen afgezet. Onderverdeeld in 2 soorten: - klastische sedimenten: opgebouwd uit materialen die zijn vrijgekomen bij de verwering van andere gesteenten bijv. grind, zand en klei. - chemische / organische sedimenten: ontstaan door het neerslaan van mineralen uit water of de opeenhoping van organisch materiaal, bijv. kalk, steenzout en veen. metamorfe gesteenten: ontstaan onder hoge temperatuur en druk (ook de kristallen veranderen en de gelaagdheid wordt anders metamorfose). Bijv. marmer, schist, gneis en kwartsiet. Er zijn 2 soorten: - contactmetamorfose: wordt veroorzaakt door het indringen van magma. - regionale metamorfose: wordt veroorzaakt door de druk van bovenliggende gesteenten of van tegen elkaar botsende aardplaten. 1.4 Mineralen vormen de bouwstenen van de gesteenten, er zijn verschillende processen waarbij mineralen gevormd worden: bij stolling van magma, afhankelijk van de samenstelling en snelheid van het stollen ontstaan er verschillende mineralen bijv. kwarts, veldspaten en glimmers graniet. door neerslaan van oplossingen van bepaalde stoffen in water, bijv. steenzout en calciet (kalk). door herkristallisatie van bestaande mineralen dit gebeurt onder hoge temperatuur en druk, bijv. diamant (hardste mineraal!), serpentijn en granaat. Mineralen worden ingedeeld op hun hardheid. Er is een schaal van 1 tot 10, gebaseerd op het principe dat een mineraal (1) alleen bekrast kan worden door een mineraal met een grotere hardheid (10). Mineralen met een hardheid van 7 en meer edelstenen. 2.1 Theorie van Alfred Wegener: platentektoniek (schuivende continenten). Verschillende argumenten voor zijn Pagina 2 van 10

3 theorie: continenten passen als puzzelstukjes in elkaar, overeenkomsten in flora en fauna tussen verschillende continenten, overeenkomst tussen de gesteenten in Zuid-Amerika en Afrika, in India, Australië, Zuid-Afrika en Zuid-Amerika zijn aanwijzingen gevonden van een gelijktijdige vergletsjering. Dit kan alleen verklaard worden door aan te nemen dat deze gebieden vroeger veel dichter bij elkaar hebben gelegen. Eerst werd deze niet aanvaard alle andere theorieën (ontstaan van gebergte) werden namelijk zo ongeldig. 50 en 60 kwamen er steeds meer bewijzen en nu is de theorie over de platentektoniek algemeen aanvaard. Dit door de fysische bewijzen. 2.2 Paleomagnetisme: wetenschap die zich bezig houdt met de wijzigingen in de richting van gemagnetiseerde mineralen in de loop van de aardgeschiedenis. Aarde is een enorme magneet, door het bepalen van het magnetische veld (m.b.v. magnetisch gerichte mineralen) kon de verplaatsing van continenten in kaart worden gebracht. Het magnetisch veld is niet constant het verandert soms van richting. Dit heeft weer invloed op de stollingsrichting van gesteenten en zo kan worden bepaald hoe oud sommige bergen zijn. Met behulp van het paleomagnetisme kunnen 2 zaken worden onderzocht: Relatieve verplaatsing van de continenten ten opzichte van het magnetische noorden. Door te kijken naar de verplaatsingen van het magnetische noorden op verschillende continenten en dit te vergelijken kan je vast stellen hoe deze zich hebben bewogen. Ouderdom van de oceanische korst. Kijken in welke richting de gesteenten zijn gaan stollen. 2.3 Om te bepalen hoe de liggingen van de continenten in het verleden was kijk je naar de volgende geologische verschijnselen: paleomagnetisme, ligging van gebergten, afzettingen die op een bepaald klimaat wijzen, afzettingen die op een bepaald afzettingsmilieu wijzen. Hoe worden de continenten naar elkaar toe gedreven en weer uit elkaar? In het bovenste gedeelte van de aardmantel zitten verschillende hot spots. Deze drijven de convectiestromen in de aardmantel aan verschuivingen van de aardkorstplaten. Op plaatsen waar de hot spots zich bevinden ontwikkelt zich vaak vulkanisme. Wanneer een hot spot sterk genoeg is en zich onder een continent bevindt kan deze het continent breken. Dit gebeurt meestal via triple junction breuksystemen. 2.4 Pagina 3 van 10

4 Om te weten hoe de oceanische aardkorst eruit ziet ging men vroeger met schepen signalen uitzenden naar de bodem om zo te kijken hoe deze gevormd zou zijn. Maar in sommige gebieden komen niet zoveel schepen en daarom bleef het onduidelijk hoe die er dan uit zouden zien. Nu werkt men met satellieten. Deze zendt een signaal en meet dan de tijd die het signaal nodig heeft om terug te kaatsten. Zo kan een satelliet de hoogte van de zeespiegel vrij nauwkeurig bepalen. De hoogte van de zeespiegel is o.a. afhankelijk van de morfologie van de bodem. Boven een berg op de bodem van de oceaan is de aantrekkingskracht groter dan boven een dal. Hierdoor bolt het zeewater (soms 5 meter) boven zo n berg. Hierdoor is de zeewaterspiegel in een dal soms 60 m diep. Als je dus heel nauwkeurig naar het oppervlak van de oceaan kijkt kan je de zeebodem karteren. 2.5 Randen van aardkorstplaten zijn meestal instabiele gebieden ( vulkanisme en aardbevingen). De verschillende manieren waarop aardkorsten met elkaar in contact kunnen komen leidt tot verschillende morfologische verschijnselen. Aardplaten kunnen op 3 manieren aan elkaar grenzen: convergente breuklijn: platen bewegen naar elkaar toe ( destructieve plaatgrens) er zijn nu 3 mogelijkheden: - Allebei de platen zijn oceanisch, 1 van de platen zal onder de ander duiken. De plaat die onderduikt smelt op in de aardmantel en neemt allerlei sedimenten mee, dit kan een gevaarlijk explosief mengsel vormen. Dit komt in bellen naar de oppervlakte vulkanisme! Ook ontstaat er een diepe zeetrog, dan kunnen er veel aardbevingen voorkomen. - De ene plaat is oceanisch de andere is continentaal. De oceanische duikt onder de continentale. Ontstaat een diepzeetrog, vulkanisme en aardbevingen. Ook kan er een gebergte ontstaan bijv, Andesgebergte. - Beide platen zijn continentaal hooggebergte. Door de dikke aardkorst zal er geen vulkanisme ontstaat en vrij weinig aardbevingen, bijv. Himalaya en Alpen. divergente breuklijn: 2 oceanische platen bewegen zich van elkaar af ( construerende plaatgrens). Ontstaat nieuwe oceanische korst, vulkanisme onder water en vrij weinig aardbevingen, bijv. IJsland. transversale breuklijn: De platen bewegen zich langs elkaar ( conserverende plaatgrens). Meer met oceanische platen dan met continentale. Er zijn vaak grote aardbevingen, bijv. San-Andreasbreuk in Californië. 2.6 Mensen blijven in gebieden wonen waar de kans op natuurrampen groot is, dit heeft te maken met: De houding van mensen t.o.v. natuurrampen, Afweging van voor- en nadelen van het wonen in zo n gebied, Mate waarin men zich veilig voelt door de door overheid genomen maatregelen tegen zulke natuurrampen. Ook proberen mensen op allerlei manieren de dreiging van natuurrampen uit de weg te gaan: Ze ontkennen bijv. het bestaan van deze dreiging, Anderen proberen vat te krijgen op natuurrampen door naar regelmatigheden in het optreden te zoeken, Pagina 4 van 10

5 Mensen zetten even de subjectieve gevoelens opzij en kijken rationeel naar de voors en tegens ( op lange / korte termijn, (minder) zichtbare effecten). Hazard management overheden nemen allerlei maatregelen. Hierdoor voelen mensen zich veilig. Verschillende soorten plannen en maatregelen om natuurrampen en nadelige effecten te beheersen: Onderzoekstechnieken en modellen: proberen rampen met computers te voorspellen maar dat blijft moeilijk. Waarschuwingssystemen: mensen waarschuwen voor aardbevingen, treinen gelijk stil zetten etc. Rampenplannen: zodra er een ramp plaats vindt zijn er voorzieningen om deze zo snel mogelijk ongedaan te maken, bijv. bulldozers om de straten vrij te maken. Bouwtechnische maatregelen: gebouwen worden gebouwd met bijv. andere materialen zoals rubberen fundering. Verzekeringen tegen natuurrampen: bij het bouwen in deze aardbevingsgebieden is vaak zo n verzekering verplicht e deel lezen!!! Er zijn veel verschillende gesteenten in het plooiingsgebergte. Deze zitten allemaal om elkaar heen en in elkaar. Door de hoge druk worden tijdens gebergte vorming de sedimentlagen samengedrukt, geplooid en opgeheven. Hierbij ontstaan anticlinalen ( plooiruggen) en synclinalen (plooidalen). Doordat de afzettingsgesteenten gevormd zijn in de zee kan je hoog in de bergen fossielen van zeedieren aantreffen. Doordat een gebergte boven de rest van het aardoppervlak uitsteekt ondergaat deze erosie en verwering door wind, rivieren etc. Deze vormen van erosie nemen materiaal van de berg mee en kunnen deze weer afzetten aan de randen van het continent. Deze kunnen bij een latere botsing weer omhoog geduwd worden. Gesteentecyclus is voltooid! 3.1 Men wint al jaren delfstoffen, dit zijn alle stoffen met een economische nut en ze worden aan de aardkorst onttrokken. Verscheidenen prehistorische tijdperken zijn dan ook vernoemd naar de delfstoffen die in die periode gebruikt werden, bijv. de Steentijd en de IJzertijd. Delfstoffen zijn onder te verdelen in: organische delfstoffen: zoals aardolie, aardgas en steenkool, ertsen: minerale delfstoffen, zoals metalen en edelstenen. Deze worden gebruikt om energie (energiedragers) op te wekken of om producten (grondstoffen) te maken. Sommige kunnen op beide manieren worden benut. 3.2 Tegenwoordig is aardolie een belangrijke energie- en grondstoffenbron van de mensheid. Aardolie en aardgas komen alleen samen voor en worden dus ook tegelijk besproken. Voor de vorming van aardolie en Pagina 5 van 10

6 aardgas zijn de volgende voorwaarden noodzakelijk: er moet voldoende organisch materiaal geproduceerd worden, voordat het organisch materiaal vergaat moet deze bedekt worden door sediment, gaat het best in een dalingsgebied nieuwe sediment zet af over het oude, langzame chemische processen veranderen het organische materiaal in aardolie en aardgas, materiaal is nu vloeibaar en zakt verder naar beneden. Hier wordt het afgesloten door een laag die geen gas of olie doorlaat. De gas is lichter dan de olie waardoor de olie onder komt te liggen, er mogen geen bergen gevormd worden want dan kan de olie en gas ontsnappen. Ook teveel warmte en druk funest want dan verandert alles in waardeloze koolstof. Aardolie en aardgas zijn willekeurig over de aarde verdeeld. Het meeste ligt in het midden oosten kunnen politiek veel macht uitoefenen, bijv. in Toen zijn de olieprijzen flink gestegen en dit stimuleerde de zoek naar andere bronnen van aardolie. Door de hoge prijzen zijn ook moeilijker bereikbare bronnen in productie genomen. Ook zijn de technieken sinds die tijd flink verbeterd. Er is nog steeds 4/5 deel ongebruikte olie, dit omdat het nog te duur is om deze te winnen pas als de prijzen 3 tot 4 maal verhoogd worden. Toch is de voorraad olie eindig zoeken naar duurzame alternatieven. Ook wordt er gebruik gemaakt van resource management ( zuinig om gaan met de olie zodat de volgende generatie er ok nog gebruik van kunnen maken). Om dit te bereiken zal men: de beschikbare delfstoffen in een minder snel tempo moeten gebruiken, gebruikte producten d.m.v. recycling weer als grodstof toepassen, door verbeterde technieken meer rendement behalen met dezelfde hoeveelheid. Hoofdstuk In de 19e eeuw stond de geologie nog in haar kinderschoenen. Geologen wisten wel dat oude lagen of stenen onderop lagen en de nieuwere lagen bovenop. Zo konden ze stukje voor stukje de geologische tijdschaal opbouwen. Nu kunnen ze veel preciezer een fossiel dateren. Dit door de radio-activiteit in koolstof dat weer in organische materialen voorkomt. Ze weten dat de koolstof binnen 5730 jaar halveert. Zolang je leeft blijft de hoeveelheid koolstof gelijk. Zodra het sterft neemt de hoeveelheid af. Hierdoor kunnen ze leeftijd van een fossiel bepalen. De geologische tijdschaal is onder te verdelen in 4 hoofdperiodes: Precambrium, Paleozoïcum: tijd van het oude leven, Mesozoïcum: tijd van het middelste leven, Neozoïcum: tijd van het nieuwe leven. 2.2 Geologen maken hun tijdsindeling op grond van de fossielen die ze in een bepaalde laag aantroffen. Een fossiel is een restant van een organisme. Bijna alleen fossielen van organismen met een hard skelet Pagina 6 van 10

7 vergaat niet zo snel. Wel moeten ze gelijk afgedekt worden met een sedimentlaag, dit gebeurt het meest en snelst in de zee constante sedimentatie! meeste fossielen zijn resten van zeedieren. Fossielen kunnen op verschillende manieren ontstaan: Holle delen uit het skelet worden vervangen door door kalk waardoor het bewaard blijft fossielen in kalksteen. Onder invloed van mineraalhoudend water kunnen celstructuren worden vervangen door mineralen detailstructuur blijft goed zichtbaar. Fossiel bestaat uit het originele materiaal van het organisme, bijv. mug in het hars of fossielen van planten in steenkool. Voetafdrukken achter gelaten door een organisme is ook een fossiel. Gidsfossiel: fossiel dat kenmerkend is voor een bepaalde geologische periode of gesteentelaag. Deze zijn erg belangrijk bij de interpretatie van geologische lagen. 3.1 Verspreiding van planten en dieren wordt bepaald door hun bewegingsmogelijkheden en natuuromstandigheden waarin deze voorkomen. Planten verspreiden zich: door de wind, bijv. paardebloemen. via de darm van dieren, bijv. bessenstruiken. via de vacht van dieren, bijv. klitten. via actief wegschieten van de plant, bijv. springzaden. 3.2; 3.3; 3.4 Soorten zijn ook verspreid over verschillende continenten, dit door: continentale verschuiving: 200 miljoen jaar geleden was er 1 continent. Deze zijn door de platentektoniek uit elkaar gegaan. Hierdoor konden zeedieren zich goed verplaatsen. de ijstijden hebben de verspreiding van soorten op manieren beïnvloedt: - door het plots veranderende klimaat hebben dieren zich aangepast of zijn weggevlucht vele kozen voor het laatste. Hierdoor zijn ook dieren in de Pyreneeën en Alpen vast komen te zitten. - door het bevroren water nam de zeespiegel af waardoor vele landdieren zich beter konden verspreiden. invloed van de mens: deze invloed is de meest recente. Er zijn 2 invloeden van de mens op zijn omgeving van belang: - men zorgt voor het terug dringen van een aantal soorten, bijv. door ze te bejagen of door hun leefgebied flink in te perken. - men introduceert op verscheidene plaatsen die daar van nature niet voorkomen, hierdoor ontstaat er vervlakking (alles komt er hetzelfde uit te zien) van de lokale levensgemeenschappen. Hoofdstuk 3 Pagina 7 van 10

8 1.1 weer: toestand van de onderste laag van de atmosfeer ofwel de troposfeer op een bepaalde plaats en op een bepaald tijdstip. Weer is moeilijk te voorspellen de kleinste verandering kan heel het weer beïnvloeden. Toch zijn weersverwachtingen gekoppeld aan bepaalde wetmatigheden. klimaat: gemiddelde toestand van het weer in een lange periode (± 30 jaar) in een groot gebied. Als de zomers warmer worden en de winters kouder dan verandert het klimaat wel maar het gemiddelde niet. 1.2 Om het klimaat te verklaren heb je 2 belangrijke verschijnselen nodig: stralings- en energiebalans: een deel van de zonnewarmte wordt opgenomen door de aarde en het andere deel wordt terug gekaatst het heelal in. Daarom is de verdeling van de zonne-energie over het aardoppervlak erg onevenwichtig. algemene luchtcirculatie: deze zorgt voor herverdeling van zonne-energie over de aarde. (zie aantekeningen!!!) corioliseffect: afwijking van winden in de algemene luchtcirculatie als gevolg van de aardrotatie (op het noordelijk halfrond naar rechts, zuidelijk halfrond naar links). 1.3 ITC (intertropische convergentiezone) ligt vlakbij de evenaar en is de belangrijkste lage druk zone op de wereld. Bij deze lage druk zone is er warme lucht en deze stijgt, als deze dan afkoelt ontstaan er wolken neerslag tropisch regenklimaat. Deze is dan weer onder te verdelen in: tropisch regenwoud klimaat en savanneklimaat. In een hoge druk zone gebeurt het tegen over gestelde de koude lucht daalt en wordt warmer dus houdt water vast subtropische zone steppeklimaat (aantal planten) en woestijnklimaat (nauwelijks planten). Hoge druk ook in de polaire zone toendraklimaat (wel planten) en poolklimaat (geen planten). In alle twee de klimaten sneeuwt het maar in het toendraklimaat dooit de sneeuw in de zomer waardoor planten een kans krijgen. Streken tussen deze twee zones noemen we de gematigde zone (niet teveel temperatuurverschillen in zomer en winter en voldoende neerslag voor planten). Er zijn 2 klimaten in deze zone: zeeklimaat: koele zomers en milde winters en relatief veel neerslag. Er bestaat een gematigd zeeklimaat en een Middellandse-Zeeklimaat (hogere temperaturen). landklimaat: warme zomers en koude winters en vrij weinig neerslag. In de gematigde zone komen ook regelmatig lage drukgebieden voor. Deze ontstaan doordat de koude lucht tegen de warme opbotst en dan zal de lucht gaan stijgen lage druk. Deze treden vaak op als depressies. Depressie: kern van lage luchtdruk die ontstaat op het scheidingsvlak tussen warme en koude lucht. Eerst komt er dan warme lucht en dan volgt er koude lucht ook valt er veel neerslag. Pagina 8 van 10

9 Occlusie: proces waarbij de warme lucht wordt ingehaald door de koude. Dan is de depressie afgelopen. 1.4 Om het klimaat te verklaren zijn de volgende zaken van belang: luchtcirculatie: is hier boven besproken, scheve stand van de aardas: hierdoor verschuift de aarde t.o.v. de zon waardoor er seizoenveranderingen optreden bijv. op de polen geen dagen of nachten terwijl in de tropen de seizoensveranderingen vrij klein zijn. Verdeling van land en zee: deze verschillen op een aantal punten van elkaar: - Boven de zee verdampt er meer water dan op het land. Als de wind vanuit de zee komt wordt er meer neerslag aan gevoerd dan wanneer de wind vanuit het land zou komen. - Zee heeft een grotere warmtecapaciteit. Hierdoor koelt deze in de winter langzamer af dan het land en houdt het land warmer terwijl in de zomer het voor wat verfrissende lucht kan zorgen. - Luchtstromen boven de zee drijven stromingen in het water aan. Hierdoor wordt de warmte van het water verdeelt. Hoogteligging: atmosfeer wordt van onder af verwarmd (tijdens het terugkaatsen van het zonlicht). Hierdoor is het hoe hoger hoe kouder. Ligging van gebergten: bijv. de Alpen die Italië beschermen tegen de koude noordenwinden. 2.1 Men onderzoekt ook wat voor klimaten er vroeger waren omdat er pas sinds de 18e eeuw dingen over het weer zijn opgeschreven moet er een andere manier gebruikt worden. Men kijkt naar afzettingen, hierin zitten allerlei aanwijzingen opgesloten die iets zeggen over vroeger. Voor klimaatreconstructies van de interglacialen en met name het Holoceen gebruikt men vaak het stuifmeelonderzoek. Samenstelling van het stuifmeel uit een monster uit die periode geeft weer wat voor vegetatie er was en dat wijst weer op het klimaat wat er toen heerste. Het hangt er ook vanaf of je kijkt naar een klimaat van miljarden jaren geleden, honderden jaren of tientallen jaren. Elke periode heeft weer andere verschijnselen waarmee rekening moet worden gehouden als je het klimaat onderzoekt. 2.2 De afgelopen 2.5 miljoen jaar zijn er veel temperatuurschommelingen geweest. Er zijn toen ook ijstijden geweest lagere zeespiegel door veel ijs. In het Saalien was de ijsmassa het grootst. Deze ijstijden zijn moeilijk te verklaren. Het kan gebeurt zijn door variaties in de baan van de aarde rond de zon. Maar deze hebben te weinig invloed om een hele ijstijd te veroorzaken en dus zijn er meer argumenten nodig. Er zijn er twee: oceaanstromen: deze kan zich door een kleine temperatuurverandering heel anders gaan gedragen. Als de warme stromen dan een andere kant op gaan zou het hier erg koud kunnen worden. invloed van reflectie van sneeuw: wanneer de temperaturen dalen zal er meer sneeuw komen en deze bedekt de aarde en reflecteert de warmte waardoor de aarde niet wordt opgewarmd en het nog kouder Pagina 9 van 10

10 kan worden. Als de temperaturen stijgen kan het omgekeerde gebeuren. 3.1 De invloed die de mens op het klimaat heeft is tot nu toe vrij onduidelijk. Er kan ook niets voorspelt worden omdat er in het verleden nooit zoiets met de aarde is gebeurt. Toch probeert men met behulp van computers dingen te voorspellen. Ook zal het gat in de ozonlaag en het broeikaseffect grote effecten hebben op de aarde en het klimaat. 3.2 De aarde heeft een natuurlijk broeikaseffect hierdoor blijft de aarde warm. De atmosfeer neemt m.b.v. kooldioxide, methaan en chloorfluorkoolwaterstoffen bij het terugkaatsen van het zonlicht/warmte deze straling op waardoor het warm blijft. Zonder dit effect zou de aarde 18 ºC zijn. Sinds de industriële revolutie is door verbranding van fossiele brandstoffen als steenkool, aardgas en olie het gehate van kooldioxide en methaan flink toegenomen. Hierdoor is de koolstofbalans flink verschoven verwachte hogere temperaturen, dit noemt men het versterkte broeikaseffect. Men probeert het klimaat ten gevolge van dit effect te voorspellen. Dit wordt gedaan door het IPCC (Intergovernmental Panel on Climatic Change). Zij zeggen dat de zeespiegel zal stijgen door het smelten van ijskappen en dat de neerslag en grondwater zal afnemen. Dit is slecht voor de boeren in bepaalde gebieden. 3.3 De ozonlaag beschermt ons tegen teveel UV-straling. Verschillende schadelijke broeikasgassen zijn: chloorfluorkoolwaterstoffen, halons of freons (worden gebruikt voor spuitbussen koelkasten etc). Halons en freons zijn in staat om ozon af te breken tot zuurstof. Hierdoor zou de ozonlaag dunner kunnen worden en zou er meer UV-straling zijn meer kans op huidkanker en afnemende landbouwopbrengsten. 3.4 Er is niet echt bekend wat er met een klimaat zal gebeuren als het tropisch regenwoud verdwijnt. Wel is bekend dat het tropisch regenwoud zorgt dat er veel water wordt opgenomen en het water ook verdampt waardoor er weer nieuwe wolken ontstaan. Niet alleen op lokaal niveau maar ook de aangrenzende gebieden zullen klimaatveranderingen op merken bij. Minder neerslag en ander verloop van temperatuur gedurende de dag. Ook op mondiaal niveau zullen er veranderingen optreden. Zoals meer CO₂ in de atmosfeer en dit bevordert het broeikaseffect. Planten nemen namelijk CO₂ op tijdens de fotosynthese. 3.5 Wanneer vulkanen uitbarsten stoten deze SO₂ uit dit heeft een vervelende werken op de zontoelating in de stratosfeer. Hierdoor daalt de temperatuur met enkele tienden graden. De mens brengt op jaarbasis ongeveer 15 keer zoveel SO₂ in de lucht. Dit volgens onderzoeken van Amerikaanse geologen. Pagina 10 van 10

Actieve aarde Hoofdstuk 1: Platentektoniek

Actieve aarde Hoofdstuk 1: Platentektoniek Samenvatting door een scholier 2762 woorden 30 mei 2007 6,3 24 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Atlantis Actieve aarde Hoofdstuk 1: Platentektoniek 1. Welke effecten hebben endogene processen

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde)

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde) Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 en 3 (Actieve aarde) Samenvatting door een scholier 1641 woorden 7 december 2004 6 29 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Aardrijkskunde Actieve aarde Hoofdstuk 2

Nadere informatie

Determineren van gesteente

Determineren van gesteente Aarde Paragraaf 1 en atlasvaardigheden Determineren van gesteente Als je een gesteente bestudeert en daarna vaststelt wat de naam van het gesteente is, dan ben je aan het determineren. Je kunt gesteenten

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1392 woorden 15 januari 2014 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs AARDRIJKSKUNDE PW 4.1 T/M 4.6 H 4 1 *Reliëfkaart:

Nadere informatie

1.1 Het ontstaan van de aarde

1.1 Het ontstaan van de aarde Boekverslag door H. 1566 woorden 16 december 2007 6.8 27 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1.1 Het ontstaan van de aarde Actualiteitsprincipe: het heden is de sleutel tot het verleden. ONS ZONNESTELSEL.

Nadere informatie

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet

Nadere informatie

INDONESIË. Natuurlijke en landschappelijke kenmerken

INDONESIË. Natuurlijke en landschappelijke kenmerken INDONESIË Natuurlijke en landschappelijke kenmerken Structuur [1/2] De kandidaat kan gebiedskenmerken van een ontwikkelingsland beschrijven en analyseren. Het betreft: a. sociaal-geografische en fysisch-geografische

Nadere informatie

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen. Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het

Nadere informatie

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar. Samenvatting door S. 1016 woorden 28 februari 2016 6,2 47 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting H2: Nadeel tropische klimaten: het vocht, en de insecten/ziektes.

Nadere informatie

Krachten van de natuur hoofdstuk 1B4

Krachten van de natuur hoofdstuk 1B4 Krachten van de natuur hoofdstuk 1B4 Cursus 4.1: De aarde beeft Opbouw van de aarde Clip: Opbouw van de aarde De aarde is, van binnen naar buiten, opgebouwd uit: 1. de binnenkern De kern van de aarde is

Nadere informatie

Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; samenhangen en diversiteit

Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; samenhangen en diversiteit Aarde: De aarde als natuurlijk systeem; Aardrijkskunde VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Overzicht domeinen CE Aardrijkskunde A1: Geografische benadering B1: Samenhang en verscheidenheid in de wereld C1: De aarde

Nadere informatie

5 havo 2 End. en ex. processen 1-4

5 havo 2 End. en ex. processen 1-4 5 havo 2 End. en ex. processen 1-4 Rusteloze aarde De Toch miljoenenstad ging het in 79 Napels na Chr. ligt grandioos op nog geen mis 10km De inwoners van de Vesuvius, van niemand Pompei waren lijk zich

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde

Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde Samenvatting Aardrijkskunde Actieve aarde Samenvatting door een scholier 4142 woorden 9 maart 2007 6,8 44 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Atlantis De aarde is opgebouwd uit een aardkern, een

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd.

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april 2017 7,5 15 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand paragraaf 2 klimaten wereldwijd breedteligging: de afstand van een plaats tot de evenaar in

Nadere informatie

Natuurrampen. Natuurrampen. Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting.

Natuurrampen. Natuurrampen. Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting. Natuurrampen Natuurrampen Natuurrampen Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting. Gevolgen: bijvoorbeeld bedolven mensen, doden,

Nadere informatie

Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12

Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12 Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12 2: De opbouw van de aarde Kern: 3700 km dik, binnenste deel vast, buitenste deel vloeibaar -> aardmagnetisme Aardmantel: 2900

Nadere informatie

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:02 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15, 16, 17, 18, 19,

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft

Nadere informatie

BEWEGENDE AARDE: KWARTET

BEWEGENDE AARDE: KWARTET BEWEGENDE AARDE: KWARTET Theoretisch kader In dit kwartetspel leer je door middel van het beantwoorden van vragen over van alles dat met het bewegen van de aarde te maken heeft. Elk kwartet heeft een onderwerp,

Nadere informatie

Wat is Meteorologie?

Wat is Meteorologie? Meteorologie Niek van Andel www.alweeronline.nl Wat is Meteorologie? Latijn: Meteorologia Grieks: Meteorologos metewros (hoog in de lucht) logos (leer van) Leer van iets, hoog in de lucht (abstract) 1

Nadere informatie

Daarbij stierven 200 duizend mensen.

Daarbij stierven 200 duizend mensen. Filmpje op www.youtube.com/watch?v=vua_y9c4zu4&feature=related Google trefwoorden: filmpje, plaattektoniek, teleac, youtube Aardbevingen Beweging in de aarde In 2004 was de tsunami in Azië na aardbeving

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8

Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8 Samenvatting Aardrijkskunde H.2 tot paragraaf 8 Samenvatting door Anouk 747 woorden 19 januari 2018 6,3 7 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand H.2 Klimaat 1 De stralingsbalans van de aarde

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen.

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Koolstofcyclus Samenvatting Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Er is een uitwisseling van koolstof tussen oceanen,

Nadere informatie

6.6. Samenvatting door een scholier 1458 woorden 15 augustus keer beoordeeld. Aardrijkskunde

6.6. Samenvatting door een scholier 1458 woorden 15 augustus keer beoordeeld. Aardrijkskunde Samenvatting door een scholier 1458 woorden 15 augustus 2010 6.6 22 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde: Endogene en Exogene processen 1.2 t/m 1.9 en 1.11 t/m 1.13 1.2

Nadere informatie

6 keer beoordeeld 24 juni 2016

6 keer beoordeeld 24 juni 2016 6,8 Samenvatting door Mike 1852 woorden 6 keer beoordeeld 24 juni 2016 Vak Aardrijkskunde Methode BuiteNLand H2 Endogene en Exogene processen S2 De Opbouw van de Aarde Oceaanbodem bestaat uit basalt en

Nadere informatie

Woord vooraf. Schatten uit de natuur.indb :09

Woord vooraf. Schatten uit de natuur.indb :09 Varisciet Hope-diamant Conus eburneus Woord vooraf Overal op onze planeet vind je wonderen uit de natuur. De gesteenten waaruit het aardoppervlak bestaat, bergen talloze verrassingen van kleurige mineralen

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

Klimaten Verschillende klimaten - Tropisch klimaat - Droog klimaat - Gematigd klimaat - Landklimaat - Poolklimaat - Mediterraan klimaat - Subtropisch klimaat https://schooltv.nl/video/klimaatzones-van-de-wereld-waarom-zijn-er-verschillende-klimaatzones/

Nadere informatie

Fysisch milieu. Cursus natuurgids

Fysisch milieu. Cursus natuurgids Fysisch milieu Cursus natuurgids 1 Inhoud 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems 2 1 Abiotische processen 1 Abiotische processen vaststellingen Lithosfeer:vast

Nadere informatie

AARDRIJKSKUNDE VOOR DE TWEEDE FASE. VWO zakboek samenvattingen begrippen examentips

AARDRIJKSKUNDE VOOR DE TWEEDE FASE. VWO zakboek samenvattingen begrippen examentips AARDRIJKSKUNDE VOOR DE TWEEDE FASE VWO zakboek samenvattingen begrippen examentips Aan de slag met het Wereldwijs zakboek Het Wereldwijs zakboek helpt je bij de voorbereiding op toetsen, schoolexamens

Nadere informatie

Naam: VULKANEN. Vraag 1. Uit welke drie lagen bestaat de aarde? Vraag 2. Hoe dik is de aardkorst gemiddeld?

Naam: VULKANEN. Vraag 1. Uit welke drie lagen bestaat de aarde? Vraag 2. Hoe dik is de aardkorst gemiddeld? Naam: VULKANEN Voordat je begrijpt hoe vulkanen ontstaan, moet je eerst weten hoe de aarde in elkaar zit. De aarde is een bol die uit drie lagen bestaat. De binnenste laag is de kern. De temperatuur is

Nadere informatie

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat

Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Toets_Hfdst2_WeerEnKlimaat Antwoorden Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: dinsdag 31 januari 2017 Tijd: 11:02 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15,

Nadere informatie

Kei-cool. leerplan inhouden

Kei-cool. leerplan inhouden Kei-cool leerplan inhouden In dit document vind je de leerplandoelen die in de tentoonstelling Kei-Cool behandeld worden voor het vak aardrijkskunde. We gebruiken daarvoor de leerplannen van de 1ste graad

Nadere informatie

De horizontale bewegingen van de platen

De horizontale bewegingen van de platen De horizontale bewegingen van de platen!sommige platen bestaan uit oceanische korst, sommige uit continentale korst, sommige uit beiden.!een continentale plaat is lichter dan een oceanische plaat Platen

Nadere informatie

Volgens de meeste wetenschappers vond 13,7 miljard jaar geleden de big bang plaats en ontstond het universum.

Volgens de meeste wetenschappers vond 13,7 miljard jaar geleden de big bang plaats en ontstond het universum. Samenvatting door een scholier 1753 woorden 22 september 2017 5,7 3 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand AK SAMENVATTING. filmpjes om te kijken en leren, Cosmos a Spacetime Odyssey: Season

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2008-II

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2008-II Actieve aarde Opgave 7 Opheffing van gesteenten en ertsen in het Scandinavisch Hoogland Gebruik de bronnen 10 en 11 van het bronnenboekje. In de derde afbeelding (afbeelding C) van bron 10 zijn de cijfers

Nadere informatie

Ons zonnestelsel bestaat uit de zon, een ster met 8 planeten die daarom heen draaien.

Ons zonnestelsel bestaat uit de zon, een ster met 8 planeten die daarom heen draaien. Samenvatting door E. 1376 woorden 3 april 2015 7,3 25 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Ak samenvatting H2 2 Ons zonnestelsel bestaat uit de zon, een ster met 8 planeten die daarom

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door M. 965 woorden 21 juni 2014 4,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand 2 Mediterraan klimaat en landschap. Middellandse Zeeklimaat:

Nadere informatie

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces? Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.

Nadere informatie

Van de regen in de drup

Van de regen in de drup Doelen Kerndoel 43: De leerlingen leren hoe je weer en klimaat kunt beschrijven met behulp van temperatuur, neerslag en wind. De leerlingen leren de waterkringloop. Kerndoel 47: De leerlingen leren de

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1

Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1 Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1 Samenvatting door Fleur 4479 woorden 11 juli 2017 2 1 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Systeem aarde 1.1 Het ontstaan en de opbouw

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12

Samenvatting Aardrijkskunde Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12 Samenvatting Aardrijkskunde Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 2 Endogene en Exogene processen 2 t/m 12 Samenvatting door F. 1428 woorden 6 december 2012 5,5 18 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde

Nadere informatie

Weer en klimaat. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Weer en klimaat. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 16 December 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/87209 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Geschiedenis van de aarde

Geschiedenis van de aarde Geschiedenis van de aarde Vragen bij de oefen- en zelftoetsmodule behorende bij hoofdstuk 25 van 'Biology', Campbell, 8e druk en de colleges 'Dynamische aarde'. november 2009 Inleiding Je moet weten: hoe

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H2 par 4,5,6

Samenvatting Aardrijkskunde H2 par 4,5,6 Samenvatting Aardrijkskunde H2 par 4,5,6 Samenvatting door N. 886 woorden 8 februari 2017 6,4 9 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Platentektoniek: De aardkorst bestaat uit platen, gescheiden

Nadere informatie

15/03/2016. Fysisch milieu. Cursus natuurgids. Inhoud. 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems

15/03/2016. Fysisch milieu. Cursus natuurgids. Inhoud. 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems Fysisch milieu Cursus natuurgids 1 Inhoud 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems 2 1 Tektoniek: de aardkorst beweegt platen bewegen uit elkaar Alfred

Nadere informatie

Samenvatting aardrijkskunde H9:

Samenvatting aardrijkskunde H9: Samenvatting aardrijkskunde H9: 1.Opbouw van de atmosfeer: opbouw atmosfeer of dampkring gebaseerd op temperatuursschommelingen. Hoogte atmosfeer Naam atmosfeerlaag Temp.-verloop verschijnsel 80-1000Km

Nadere informatie

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de

Nadere informatie

Aardrijkskunde H2 Endogene en exogene processen

Aardrijkskunde H2 Endogene en exogene processen Aardrijkskunde H2 Endogene en exogene processen P2 Opbouw van de aarde Vroeger was de aarde een klont roodgloeiend gesteente, door de afstand tot de zon is dat afgekoeld en de buitenste laag gestold. De

Nadere informatie

Hoe komen de verschillende klimaten op Aarde tot stand?

Hoe komen de verschillende klimaten op Aarde tot stand? Klimaat Wat is klimaat? Klimaat is de gemiddelde toestand van het weer over een langere periode op een bepaalde plaats. Veel meteorologische instituten hanteren een periode van 30 jaar voor de berekening

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1

Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1 Samenvatting Aardrijkskunde Systeem Aarde Hoofdstuk 1 Samenvatting door N. 1932 woorden 2 maart 2016 7,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Samenvatting Aardrijkskunde Systeem aarde Hoofdstuk

Nadere informatie

1 Kun je aan planten zien wat je aan moet?

1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? 1 Kun je aan planten zien wat je aan moet? Hoofdstuk 1 Les 1 Zoek het op Bij de evenaar staat de zon hoog. Het is er warm en daardoor verdampt het water. Die warme damp stijgt op en koelt af: dan gaat

Nadere informatie

Titel De gasbel onder Nederland

Titel De gasbel onder Nederland De gasbel onder Nederland Het ontstaan van gas en zout in de Nederlandse bodem Korte lesomschrijving In deze les maken leerlingen kennis met het ontstaan van de gasbel onder Slochteren in de provincie

Nadere informatie

Eekhoutcentrum Vliebergh. Wegwijzers voor Aardrijkskunde

Eekhoutcentrum Vliebergh. Wegwijzers voor Aardrijkskunde Eekhoutcentrum Vliebergh NASCHOLING AARDRIJKSKUNDE Wegwijzers voor Aardrijkskunde Geologie: - Opbouw en structuur van de aarde - Platentektoniek - Geologische geschiedenis Kulak 21/11/15 13h30-16h30 KUL

Nadere informatie

Fysisch milieu. Cursus natuurgids

Fysisch milieu. Cursus natuurgids Fysisch milieu Cursus natuurgids 1 Inhoud 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems Fysisch milieu Cursus Natuurgids 2 vaststellingen Lithosfeer:

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

Gesteentepracticum Jennifer Inge Lisette Stroo

Gesteentepracticum Jennifer Inge Lisette Stroo Gesteentepracticum Jennifer Inge Lisette Stroo Interfacultaire Lerarenopleidingen Universiteit van Amsterdam december 2013 Inleiding De vaksectie aardrijkskunde van het Montessori Lyceum Amsterdam (MLA)

Nadere informatie

6,9. Samenvatting door een scholier 4016 woorden 12 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde

6,9. Samenvatting door een scholier 4016 woorden 12 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde Samenvatting door een scholier 4016 woorden 12 mei 2009 6,9 24 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Samenvatting examenstof aardrijkskunde Actieve aarde HOOFDSTUK 1 2 Ring van vuur De Pacifische

Nadere informatie

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul DE BLAUWE AARDE College 1 Water als leven brengend molecuul BLAUWE AARDE Uw docent Kees Boele PROGRAMMA 1. Water als leven brengend molecuul 2. Leven in zee 3. Leven in sloot en plas 4. Water in een rugzak,

Nadere informatie

6,6. Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

6,6. Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari 2011 6,6 11 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 1: 1a rijst, zon, massage, kruiden, palmbomen, vruchtbaar land B 1(B) 2(E) 3(G) 4(A) 5(K)

Nadere informatie

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik Het klimaat is een complex systeem waarin fysische, chemische en biologische processen op elkaar inwerken. Die complexiteit

Nadere informatie

Werkblad bij de geoquest Vulkanen

Werkblad bij de geoquest Vulkanen Naam: Werkblad bij de geoquest Vulkanen 1. Wat zijn vulkanen? Een vulkaan is een berg opgebouwd uit lava en as. 2. a)hoe ontstaan vulkanen? Vulkanen ontstaan door breuken in de aardkorst. Door de stromingen

Nadere informatie

KLIMAATVERANDERING. 20e eeuw

KLIMAATVERANDERING. 20e eeuw KLIMAATVERANDERING 20e eeuw Vraag De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met 0.2-0.5 C 0.6-0.9 C Antwoord De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met

Nadere informatie

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten?

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1361 woorden 6 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Hoofdstuk 1:

Samenvatting door een scholier 1361 woorden 6 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Hoofdstuk 1: Samenvatting door een scholier 1361 woorden 6 februari 2002 5 81 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: - 1569 Abraham Ortelius denkt dat Noord en Zuid-Amerika van Europa en Azië zijn losgerukt

Nadere informatie

Samenvatting (Summary in Dutch)

Samenvatting (Summary in Dutch) (Summary in Dutch) Aardwetenschappers kijken naar de structuur van het oppervlak en inwendige van de aarde, en de processen die zich daar afspelen. De aarde lijkt op het eerste gezicht nogal hard en vast,

Nadere informatie

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte.

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De aarde 1. Het Heelal De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De oerknal Wetenschappers denken dat er meer dan 15 miljoen jaar geleden een enorme ontploffing

Nadere informatie

Woordenlijst - Aarde

Woordenlijst - Aarde Woordenlijst - Aarde de aardbeving het schudden van de grond de aardbol de planeet aarde de atlas het boek met landkaarten de atmosfeer de luchtlaag om de aarde de bliksem de elektrische ontlading tijdens

Nadere informatie

Kei-cool. De tentoonstelling in het kort

Kei-cool. De tentoonstelling in het kort Kei-cool De tentoonstelling in het kort In deze Kei-coole interactieve tentoonstelling treed je in de voetsporen van een echte geoloog. Tijdens je tocht steek je heel wat op over gesteenten en mineralen.

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting door een scholier 1461 woorden 2 juni 2003 7,6 96 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 7 boekje 2 7.1 een leefbare planeet de aarde

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2007-I

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2007-I Actieve aarde Opgave 6 Paleoklimatologie en de invloed van zeestromen bron 13 Paleoklimatologie Klimaatverandering is van alle tijden. Zelfs de snelle overgang naar een warmer klimaat, die we nu meemaken,

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 2380 woorden 8 februari 2010 5 16 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo f De aarde is 4.6 miljard jaar oud. Om deze

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 AARDE Klimaat en landschap

Hoofdstuk 2 AARDE Klimaat en landschap Hoofdstuk 2 AARDE Klimaat en landschap Feitjes over de aarde: 1. De aarde is een bol met een scheve aardas 2. graadnet paralellen = breedtecirkels bijv. evenaar max. 90 graden meridianen = lengtecirkels

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

Klimaatverandering en de landschapszones in het hooggebergte

Klimaatverandering en de landschapszones in het hooggebergte Plus Casequest 2 Klimaatverandering en de landschapszones in het hooggebergte 1/5 Inleiding Van de evenaar naar de polen vinden we aan het aardoppervlak een opeenvolging van landschapszones. Opeenvolgend

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting door een scholier 1712 woorden 1 november 2008 7,2 27 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Begrippenlijst Ak Interglaciaal

Nadere informatie

De Alpen-natuurlandschap

De Alpen-natuurlandschap Samenvatting door T. 1020 woorden 15 december 2012 5,6 36 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo De Alpen-natuurlandschap Het ontstaan Endogende krachten - breuken in aardkorst - aardkorst verdeelt

Nadere informatie

De massadichtheid, dichtheid of soortelijke massa van een stof is de massa die aanwezig is in een bepaald

De massadichtheid, dichtheid of soortelijke massa van een stof is de massa die aanwezig is in een bepaald Hieronder wordt uitgelegd wat massadichtheid betekent. De massadichtheid, dichtheid of soortelijke massa van een stof is de massa die aanwezig is in een bepaald volume. De massadichtheid is dus bijvoorbeeld

Nadere informatie

Practicum: Hoezo Zeespiegelstijging?

Practicum: Hoezo Zeespiegelstijging? Practicum: Hoezo Zeespiegelstijging? Op de Aarde wonen er ongeveer 6 446 131 400 mensen. In België wonen er 10 584 534. De meeste mensen wonen in de bergen / in de woestijn / in de nabijheid van water/

Nadere informatie

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it?

HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? HOE MAAK JE EEN BEWOONBARE PLANEET? Wat is nodig voor life as we know it? Leidse Winterlezing 050217 Dr. Bernd Andeweg Aardwetenschappen VU Amsterdam Bernd.andeweg@vu.nl IETS SPECIAALS LEVEN Op Mars niet!

Nadere informatie

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238

Nadere informatie

Titel De gasbel onder Nederland

Titel De gasbel onder Nederland De gasbel onder Nederland Het ontstaan van gas, zout en steenkool in de Nederlandse bodem Korte lesomschrijving In deze les maken leerlingen kennis met het ontstaan van de gasbel onder Slochteren in de

Nadere informatie

WELKOM. KOO Wat? Waarom? Hoe? Ouders?

WELKOM. KOO Wat? Waarom? Hoe? Ouders? WELKOM KOO Wat? Waarom? Hoe? Ouders? GESCHIEDENIS KOO 21 e Eeuw Wij leven en leren in de 21 e eeuw! Dat heeft alles te maken met de doelen die we willen bereiken: -Mensen die keuzes kunnen maken. -Mensen

Nadere informatie

Geologische tijdschaal. AK 4vwo vrijdag 31 oktober. 11 Het klimaat door de tijd. inhoud

Geologische tijdschaal. AK 4vwo vrijdag 31 oktober. 11 Het klimaat door de tijd. inhoud Hoofdstuk 1 Extern systeem en klimaatzones Paragraaf 11 t/m 14 inhoud Het klimaat door de tijd (par. 11) Het klimaat nu (par. 12) Het klimaat in de toekomst (par. 13) Klimaatbeleid (par. 14) AK 4vwo vrijdag

Nadere informatie

Samenvatting aardrijkskunde hoofdstuk 1 de aarde:

Samenvatting aardrijkskunde hoofdstuk 1 de aarde: Boekverslag door E. 2593 woorden 1 november 2008 6.3 59 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde hoofdstuk 1 de aarde: Paragraaf 2 opbouw van de aarde: De oceaan

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Endogene en exogene processen (H2 Aarde)

Samenvatting Aardrijkskunde Endogene en exogene processen (H2 Aarde) Samenvatting Aardrijkskunde Endogene en exogene processen (H2 Aarde) Samenvatting door een scholier 2526 woorden 25 maart 2011 6,3 43 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde H2 aarde Endogene en exogene processen

Nadere informatie

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm. 8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat

Nadere informatie

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen.

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen. Aarde Opgave 3 Klimaat in Siberië Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen. Gebruik de bronnen 1 en 2 en de atlas. In zowel Chatanga als Ojmjakon valt weinig neerslag

Nadere informatie

PERIODESCHRIFT AARDRIJKSKUNDE EUROPA EN DE WERELD

PERIODESCHRIFT AARDRIJKSKUNDE EUROPA EN DE WERELD PERIODESCHRIFT AARDRIJKSKUNDE EUROPA EN DE WERELD HET KLIMAAT Het klimaat is, zo luidt de officiële definitie, het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar. Dat wil zeggen dat het klimaat in een bepaald

Nadere informatie

7.4. Boekverslag door Amany 2168 woorden 1 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Paragraaf 2: Planeet Aarde

7.4. Boekverslag door Amany 2168 woorden 1 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Paragraaf 2: Planeet Aarde Boekverslag door Amany 2168 woorden 1 februari 2016 7.4 44 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Paragraaf 2: Planeet Aarde Het heelal bestaat uit ontelbare sterren, waarvan er eentje onze

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde oud progr vwo 2010 - I

Eindexamen aardrijkskunde oud progr vwo 2010 - I Actieve aarde Opgave 7 Platentektoniek en klimaat Bestudeer bron 1 die bij deze opgave hoort. 1p 25 Welke atlaskaart moet je gebruiken om inzicht te krijgen in de plaattektonische bewegingen vanaf het

Nadere informatie

Kernpunten. Conclusie en nawoord. Essay naar de temperaturen binnen de kern van de aarde. Auteur: Sebastien Immers. Copyright Augustus 2010

Kernpunten. Conclusie en nawoord. Essay naar de temperaturen binnen de kern van de aarde. Auteur: Sebastien Immers. Copyright Augustus 2010 Kernpunten Essay naar de temperaturen binnen de kern van de aarde. Conclusie en nawoord Auteur: Sebastien Immers Copyright Augustus 2010 Voor meer informatie: info@immerspher.com Internetadressen: http://www.immerspher.com

Nadere informatie

De Noordzee HET ONTSTAAN

De Noordzee HET ONTSTAAN De Noordzee De Noordzee is de zee tussen Noorwegen, Groot-Brittannië, Frankrijk, België, Nederland, Duitsland en Denemarken. De Noordzee is een ondiepe (30-200 m) randzee van de Atlantische oceaan met

Nadere informatie

Lesbrief BIJZONDERE SCHATTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE

Lesbrief BIJZONDERE SCHATTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - HAVO/VWO BIJZONDERE SCHATTEN De haven van Rotterdam wordt te klein. Voor de in- en uitvoer van goederen is meer ruimte nodig in de haven. Daarom komt er een uitbreiding

Nadere informatie

Het begin van de winter

Het begin van de winter WINTER 21 december WINTER 2 Het begin van de winter Vanaf 21 juni worden de dagen weer langzaam korter. De zomer duurt tot 22 of 23 september. Dan zijn de dag en de nacht overal even lang. Met andere woorden:

Nadere informatie