De Opleidingsschool. HU Pabo, Instituut Theo Thijssen. Juni 2019, jaargang 9, nr. 5

Transcriptie

1 De Opleidingsschool HU Pabo, Instituut Theo Thijssen Juni 2019, jaargang 9, nr. 5 Agenda: 25 september 19: Opleidingsraad. 17 september 19: BOISoverleg. Redactie: Henk Jacobs henk.jacobs@hu.nl Centrum voor Werkplekleren: Anne Verweij, Marianne Mooiman, Janneke Rosaria en Sharon Daalder. ITT.werkplekleren@hu.nl Volgende verschijningsdatum: 10 oktober december februari april juni 2020 Website voor de schoolopleiders: Inleiding Het schooljaar loopt op zijn einde. De tijd van afrondingen, beoordelingen en afscheid nemen van bv. de groep 8 leerlingen, is aangebroken. In deze Opleidingsschool kijken we ook kort terug maar vooral ook vooruit naar het nieuwe schooljaar. Veel leesplezier. Afscheid Anne Verweij Waarschijnlijk kennen jullie haar alleen van naam en van haar stem, Anne Verweij. Maar nu is er een foto en wel voor het beeld van Theo Thijssen op de hoek van de Linden- en Brouwersgracht in Amsterdam. Anne is sinds 2007 werkzaam geweest bij het centrum voor werkplekleren en heeft in deze tijd duizenden studenten geplaatst, nog veel meer mailtjes verstuurd en heel veel met jullie gebeld. De eerst jaren werkte Anne nog op Hogeschool Domstad en vanaf 2010 bij de Hogeschool Utrecht. Vanaf september a.s. gaat Anne met pensioen en gaat ze ons verlaten. We gaan haar zeker missen en wensen haar een hele fijne tijd toe. Mocht je haar nog een berichtje willen sturen: itt.werkplekleren@hu.nl Informatie over de studenten Een kleine 800 studenten hebben dit studiejaar op 226 opleidingsscholen het vak van leerkracht primair onderwijs kunnen leren. Met jullie deskundige ondersteuning hebben studenten stapjes en stappen kunnen maken in hun ontwikkeling. Heel veel dank daarvoor. Het tweede semester is zo goed als afgerond. De stages van de voltijd- en deeltijdstudenten zijn de afgelopen weken beoordeeld. Een kleine groep studenten (vooral van de flexibele deeltijd en afstuderende studenten) zijn nog bezig met de laatste loodjes. Een kleine 150 studenten van alle varianten zijn bezig met het afstuderen. Deze studenten hebben jullie bijzondere belangstelling en dat is natuurlijk heel begrijpelijk. De meeste van deze studenten zijn verzekerd van een baan volgend schooljaar. Kunnen nu echt aan de slag. De komende weken hebben deze studenten het eindassessment en dan zijn ze afgestudeerd juf en meester. Nu we toch in de cijfers zitten; tussen de 2,5% en 3,5% van de studenten haalt een onvoldoende voor de stage of breekt de stage af. In het eerste semester zijn dat er meer dan in het tweede semester. Het gaat dan vooral om eerstejaars studenten die meestal na het eerste semester stoppen met de studie. Het overgrote deel van de studenten presteert dus voldoende tot goed in de stage.

2 Plaatsing voor het schooljaar De collega s van het centrum voor werkplekleren hebben jullie geïnformeerd over de plaatsing van in komend schooljaar tweede- derde en vierdejaars studenten. Wat betreft de vierdejaars gaat het om studenten die in het eerste semester de afstudeerstage gaan lopen maar ook al studenten die in het tweede semester af gaan studeren. De plaatsing van de eerstejaars zal direct tijdens en na de zomervakantie gaan plaats vinden en dat heeft te maken met het gegeven dat studenten soms nog toelatingstoetsen moeten maken of hun inschrijving nog niet compleet hebben. De collega s van WPL krijgen veel reacties van scholen op de plaatsing. Er wordt hard gewerkt om alles zo spoedig mogelijk te verwerken zodat de plaatsing (behalve van de eerstejaars) voor de zomervakantie rond is. Voor de plaatsing van alle eerstejaars zijn op dit moment nog te weinig plekken in de bovenbouw aangeboden en nog beschikbaar. Vriendelijk verzoek om nog eens te kijken of er in de bovenbouw nog een eerstejaars geplaatst kan worden. Graag z.s.m. doorgeven aan itt.werkplekleren@hu.nl Inspiratiemiddag met Chris Kroeze Een datum om alvast in je agenda te zetten is dinsdagmiddag 8 oktober 2019 van tot uur HU gebouw Amersfoort. Chris Kroeze praat ons dan bij over zijn onderzoek. Chris is onderwijskundige en werkt als docent-onderzoeker aan verschillende thema s op het gebied van kwaliteit van leren. Voor Opleiden in de School verrichtte hij onderzoek naar het begeleiden van leraren-in-opleiding. De uitkomsten gebruikt hij om opleidingsscholen betere handvatten te geven voor de invulling van hun eigen werkplekleren en begeleiding. Na de zomervakantie ontvangen jullie een uitnodiging voor deze bijeenkomst met de mogelijkheid je aan te melden. BRLO Dit schooljaar hebben 18 school- en instituutsopleiders deelgenomen aan de beroepsregistratie voor lerarenopleiders (BRLO). Wat betreft de schoolopleiders gaat het om collega s van t Sticht, Trinamiek, KPOA, SPOU, KS Fectio en de Groeiling. Verder hebben 5 instituutsopleiders deelgenomen. In het begin van het nieuwe schooljaar wordt dit traject voor de deelnemers afgerond in een beoordelend gesprek. Uit de evaluaties komt naar voren dat de deelnemers het BRLO traject als heel waardevol ervaren. Vooral het samen optrekken als school- en instituutsopleider. Komend schooljaar krijgt BRLO een vervolg en zijn we op zoek naar een nieuwe groep school- en instituutsopleiders. Na de start van het nieuwe schooljaar volgt meer informatie maar hierbij alvast de data van het registratietraject: 14 januari 2020, 4 februari 2020, 14 april 2020 en 19 mei 2020 steeds van tot in het HU gebouw in Utrecht. Doe jij mee? Opleidingsschool Utrecht Amersfoort Dit studiejaar zijn er door de Opleidingsschool Utrecht Amersfoort (15 besturen, universiteit en HU Pabo) weer mooie stappen gezet binnen het samen opleiden van studenten. In maart jl. is een nieuw convenant getekend door de besturen. Helaas niet meer door KS Fectio uit Houten. Zij hebben besloten om met a hun scholen met HS Marnix te gaan samenwerken. Met betrekking tot het curriculum van de flexibele deeltijdopleiding zijn in de periode opleidingsfase 1 en opleidingsfase 2 (beide routes) geïnnoveerd. Deze curriculuminnovatie is met name door ITT/HU pabo verricht waarbij de schoolbesturen op verschillende momenten in het innovatieproces werden geconsulteerd. Studiejaar stond in het teken van het verkennen en verder nadenken over de manier waarop samen opleiden, samen professionaliseren en samen onderzoeken vanuit het partnerschap inhoudelijk ingevuld kan worden. Dit gebeurde onder meer in een aantal studiedagen die door de Kwartiermakersgroep, het Kernteam van het BOiS (Bovenschools Opleiden in School) in samenwerking met Miranda Timmermans (lector van het lectoraat Leerkracht bij de pabo van AVANS Hogeschool) zijn georganiseerd. Deze studiedagen stonden in het teken van de ontwikkeling van een gezamenlijk beroepsbeeld en een visie op leren en opleiden. De activiteiten en expertise in studiejaar bouwen voort op de initiatieven die in de periode zijn gestart. Studiejaar zal in het teken staan van de uitvoering van twee, nauw aan elkaar verbonden, deelprojecten (deelproject 1: Leer/ontwikkelteams binnen het

3 BOiS rondom generieke thema s; deelproject 2: Vormgeving van het curriculum van opleidingsfase 3 van de vol- en deeltijdopleiding). Binnen deze deelprojecten wordt gewerkt in leer/ontwikkelteams, waarbij wordt voortgebouwd op de ervaringen en adviezen uit het project Versterking Samenwerking Opleiding en Scholen (VSOS). Deelproject 1: Leer/ontwikkelteams binnen het BOiS rondom generieke thema s. Het eerste deelproject wordt uitgevoerd binnen de vijf BOiS-bijeenkomsten die gedurende studiejaar zijn ingepland. Tijdens de BOiS-overleggen van studiejaar is een aantal onderwerpen geformuleerd waarmee de BOiS-leden (i.e. bovenschools schoolopleiders van de 14 schoolbesturen en 5 instituutsopleiders van ITT/HU pabo) het komende studiejaar in leer/ontwikkelteams aan de slag gaan. Het gaat om de volgende onderwerpen: Leeruitkomsten & leren in hybride leeromgevingen Samen begeleiden Beoordelen, wat waar en door wie? Collectief professionaliseren De verwachte opbrengsten van deelproject 1 zijn bruikbaar voor de verschillende opleidingsvarianten en opleidingsfasen, maar zullen specifiek gerelateerd worden aan het tweede deelproject dat het komende studiejaar wordt uitgevoerd: de innovatie van het curriculum van opleidingsfase 3 van zowel de voltijdopleiding als de deeltijdopleiding. Deelproject 2: Vormgeving van het curriculum van opleidingsfase 3 van de voltijd- en deeltijdopleiding. Binnen opleidingsfase 3 spelen twee, voor het beroep van leerkracht basisonderwijs steeds belangrijker wordende waarden, namelijk inclusie en diversiteit, een belangrijke rol. Binnen deze opleidingsfase werken studenten en opleiders interprofessioneel aan maatschappelijke thema s en actuele vraagstukken die door de schoolbesturen zijn aangedragen en waarop specifieke expertise in het werkveld aanwezig is. Reden om binnen de opleiding structureel aandacht te hebben voor dergelijke maatschappelijke thema s is omdat steeds meer vraagstukken die er aan de orde zijn op het gebied van leren, ontwikkelen, opvoeden en opgroeien van de kinderen niet ophouden bij de schoolmuren. Omgekeerd zijn er allerlei ontwikkelingen in de samenleving die hun invloed hebben op het onderwijs. Het gaat hierbij bijvoorbeeld om de inclusie van leerlingen met gedrags- en leerproblemen binnen het reguliere basisonderwijs, maar ook de omgang van leerkrachten met vraagstukken over meertaligheid, multiculturaliteit en radicalisering. Deze vraagstukken vragen een intensieve samenwerking met de beroepspraktijk, andere opleidingsinstituten, kenniscentra en universiteit. Meer specifiek, het opleiden en professionaliseren van (toekomstige) leerkrachten rondom deze thema s vraagt: a) Een functionele samenwerking met de basisscholen en het netwerken rondom de basisscholen b) Een functionele samenwerking met andere opleidingsinstituten van de Hogeschool Utrecht, onder andere Ecologische Pedagogiek, Social Work, Seminarium voor Orthopedagogiek en Instituut Archimedes c) Een functionele samenwerking met de HU-kenniscentra Leren & Innoveren, Sociale Innovatie en Gezondheid & Duurzaam Leven en de Universiteit Utrecht. Deelproject 2 kent vijf leer/ontwikkelteams die gericht zijn op de vijf onderwijseenheden van opleidingsfase 3 van het voltijd-en deeltijdcurriculum. Het gaat om de onderwijseenheden: Kind & context Het anders organiseren van onderwijs Internationalisering, wereldburgerschap en cultuureducatie Uitgaan van talenten binnen de groep en de school Wetenschap en technologie Hiervoor worden collega s gevraagd uit instituut en scholen met affiniteit tot het onderwerp en de werkwijze in leer-/ontwikkelteams. Het project wordt geleid door twee projectleiders, één vanuit ITT/HU pabo en één vanuit de schoolbesturen. Een inhoudelijk en procesmatig expert ondersteunt hen. Vanuit de besturen worden collega s aangedragen voor de vijf leer-/ontwikkelteams van deelproject 2. De gesprekken met deze collega s vinden nog voor het einde van het schooljaar plaats.

4 Opleidingsvarianten opleiding Vanaf studiejaar kent Opleidingsschool Utrecht-Amersfoort nog drie opleidingsvarianten: een voltijdopleiding, een universitaire pabo (ALPO) en een flexibele deeltijdopleiding met twee routes (één route voor studenten met een HBO/WO-bachelor & één route voor studenten met een MBO/VO-vooropleiding). De verkorte opleiding en de Dag-Avond Variant bestaan dan niet meer. Uiteraard krijgen studenten die nu in de VO of DAV studeren, de gelegenheid om de studie in de VO of DAV af te ronden. Schoolopleidersenquête In mei jl. hebben jullie weer de schoolopleidersenquête ingevuld. Heel veel dank daarvoor. We hebben van 95 schoolopleiders een ingevulde enquête ontvangen. Dat is 42%. Een heel mooi percentage. Ruim voldoende om conclusies te kunnen trekken. In het eerste BOIS-overleg van het nieuwe schooljaar wordt het actieplan n.a.v. deze enquête besproken en in de volgende De Opleidingsschool wordt daarvan dan weer verslag gedaan. Schoolopleiderstraining Op de website onder schoolopleiderstrajecten is de opleiding tot schoolopleider te vinden. In september a.s. start de volgende opleiding, open inschrijving. Er zijn enkele plekken vrij in dit traject. Drie besturen in Amersfoort gaan in het nieuwe schooljaar starten met een in company-traject voor schoolopleider. Mochten ook andere besturen dat willen, neem dan contact op met Rob Gertsen, De schoolopleiderstraining van dit studiejaar, open traject, werd onlangs afgesloten met 10 gecertificeerde nieuwe schoolopleiders (bovenste foto). Allen van harte gefeliciteerd. Daarnaast zijn er in een in company traject 13 collega s van SPO Utrecht en WereldKidz in Zeist opgeleid tot schoolopleider. Ook zij van harte gefeliciteerd. Keurmerkscholen erbij Maar liefst 7 audits hebben er plaatsgevonden in april, mei en juni en dat leverde in totaal 21 trotse scholen op die het keurmerk Opleidingsschool hebben behaald. Het gaat om: SBO Hummeling en de Mariaschool van VSAT uit Hilversum, de Dubbeldekker en OBS Elckerlyc van STIP in Hilversum, de Egbertusschool, de Tweeklank en de Kring van Trinamiek uit IJsselstein/Nieuwegein, de Meander en Pirapoleon van WereldKidz in Zeist, de Klimboom, de Vlindervallei, het Spectrum en de Van der Hoeveschool van Meerkring uit Amersfoort, OBS de Meander, OBS de Klim, SBO Luc Stevens, de Margrietschool en OBS Tuindorp van SPO uit Utrecht en tot slot de Krullevaar, de Meander en de Zuiderkroon van stichting Robijn uit Nieuwegein/IJsselstein. Allen van harte gefeliciteerd. Wel bijzonder dat er van drie besturen een school met de naam Meander tegelijkertijd het keurmerk behalen. Zit in de naam natuurlijk. En nu de foto s.

5 Trinamiek Meerkring Robijn Talent Primair WereldKidz SPO Utrecht VSAT

6 ICALT-training (herhaling) De opleidingsscholen en de Pabo (Instituut Theo Thijssen) begeleiden studenten uit alle opleidingsvarianten en zij-instromers met fasegebonden lesvoorbereidingsformulieren (GLVF) en met observatie instrument ICALT. We verzorgen aan de start van het nieuwe studiejaar twee GLVF ICALT trainingen voor schoolopleiders. Dit zal zijn op: Dinsdag 17 september van in Utrecht Woensdag 25 september van in Utrecht Deze trainingen zijn bestemd voor schoolopleiders die nog niet getraind zijn in begeleiden met GLVF en ICALT. Opgeven kan via: Materialen zijn te vinden op: Met vriendelijke groeten, Projectteam Leren lesgeven Assessorenopleiding Het afnemen van assessments neemt binnen de HU pabo een steeds grotere plaats in. We kennen assessments bij het afstuderen van de reguliere opleiding en de Academische Lerarenopleiding Primair Onderwijs (ALPO), waarbij assessoren vanuit de opleiding en het werkveld gezamenlijk de startbekwaamheid vaststellen van de studenten. De student stelt hiervoor een eindassessmentdossier (portfolio) samen aan de hand van de criteria die voor het eindassessment zijn geformuleerd, aangevuld met relevante bewijsvoering en verplichte documenten. Daarna houdt de student een presentatie en voert hij een criteriumgericht interview met twee assessoren. Bij de zij-instroom kennen wij geschiktheidsonderzoeken om te mogen starten met het zijinstroomtraject en bekwaamheidsonderzoeken om de uiteindelijk startbekwaamheid te kunnen vast te stellen. Ook hierbij werken assessoren vanuit de opleiding en het werkveld samen om de ontwikkelde bekwaamheid van zij-instromers te beoordelen. Wij zijn op zoek naar collega s uit het werkveld die graag assessor willen worden. Deze opleiding bestaat uit vijf bijeenkomsten in het schooljaar De data zijn: 7 januari, 21 januari, 11 februari, 10 maart en 2 juli 2020 steeds van tot uur. Alle informatie over deze opleiding is terug te vinden op de website: onder assessoren. Er zijn geen kosten verbonden aan deze opleiding. Aanmelden kan door een bericht te sturen naar: assessmentbureau.itt@hu.nl En een hele fijne zomervakantie! Telefoonnummer centrum WPL Het telefoonnummer van het centrum voor werkplekleren is veranderd. Het nieuwe nummer is Je komt dan in een keuzemenu. Nr. 3 is voor de HU Pabo. Bereikbaarheid Centrum voor Werkplekleren Utrecht Het centrum voor WPL in Utrecht is telefonisch bereikbaar tussen en uur en tussen en uur op maandag, dinsdag, donderdag. Vriendelijk verzoek hier rekening mee te houden. In de vakantieperiode is de telefoonlijn gesloten en zijn medewerkers beperkt aanwezig. Het telefoonnummer van het centrum is Per mail is het centrum wel steeds te bereiken via itt.werkplekleren@hu.nl. De medewerkers zijn Janneke Rosaria, Marianne Mooiman, Sharon Daalder en Anne Verweij.