Wegwijzer. werkplekleren

Transcriptie

1 Wegwijzer werkplekleren

2 Wegwijzer werkplekleren Wegwijzers wijzen de routes door de verschillende landschappen van pabo-land: Basisbekwaam Beginnende pabostudenten, onder leiding van deskundige gidsen (mentor en opleider), op weg naar kennismaking met het beroep van leerkracht. Basis- en liobekwaam 2 Studenten verdiepen zich in de pedagogiek en didactiek en kiezen voor een specialisatie onder- of bovenbouw. Geleidelijk aan nemen ze, in samenspraak met de gids, meer verantwoordelijkheid. Liobekwaam 3 Studenten gaan via de lio-periode op weg naar het einddoel: startbekwaam. De gids leidt niet, maar volgt en houdt een oogje in het zeil. Startbekwaam Met het pabo diploma in de rugzak onderweg naar werk, of verdere studie, maar altijd alert op wat er te beleven en te leren valt! Een toelichting op deze richtingen vindt u op de volgende bladzijden.

3 Informatie over het werkplekleren van pabo Deventer Veel praktijk, veel theorie, aansluiten bij actuele ontwikkelingen! Pabo Deventer spreekt je aan! Met deze slogan maken we duidelijk dat we een aansprekende opleiding willen bieden en daarbij veel van de studenten verwachten. De opleiding zet stevig in op leren in de praktijk (werkplekleren) én op een stevige theoretische ondergrond. Naarmate de opleiding vordert, neemt het werkplekleren een grotere plaats in: van één dag in de week naar twee in de week. Tijdens de lio periode zelfs 5 maanden fulltime. In de lio-periode voeren de studenten een beroepstaak uit rondom het actuele thema opbrengstgericht werken en kunnen daarmee een waardevolle bijdrage leveren aan de ontwikkelingen binnen hun school. Komend studiejaar zullen alle eerste- tweede- en derdejaars voltijdstudenten, naast de vaste per week, twee blokweken op de leerwerkplek aanwezig zijn: december maart 2015 Een uitzondering vormt de groep halfjaarlijkse instroom Zij zijn in de blokweek in maart nog niet op stage. De derdejaars academische studenten maken in maart 2015 ook geen gebruik van de blokweek. Aanbieden van studenten of vragen om leerwerkplekken? Traditioneel vragen pabo s scholen om leerwerkplekken. Een andere benadering is dat de pabo niet vraagt om leerwerkplekken, maar studenten aanbiedt. Dat lio s het nodige te bieden hebben is geen nieuws maar een gegeven. Inmiddels weten onze scholen dat de tweede- en derdejaars óók veel in huis hebben waarmee een school zijn voordeel kan doen. Natuurlijk zijn studenten, die nog volop bezig zijn met hun opleiding, geen volleerde leerkrachten. Zij hebben de nodige ondersteuning en begeleiding van ervaren mentoren nodig. De eerstejaars zitten in een propedeusejaar, waarin zij (en de opleiding) het antwoord moeten zien te vinden op de vraag of het werken in het basisonderwijs iets voor hen is. Voor eerstejaars is een school waar zij, onder de hoede van hun mentor gaan ontdekken of zij de juiste talenten hebben voor een loopbaan in het onderwijs, van cruciaal belang. Het begeleiden van een student, die ontdekt dat hij zijn toekomst in het onderwijs ziet, is een feest voor een mentor. Wanneer de conclusie is dat iemand andere talenten heeft dan die van leerkracht, is het voor iedereen goed dat een dergelijk besluit in het eerste jaar genomen wordt. Hierbij is de rol van een mentor van groot belang. Digitale stagemarkt Om vraag en aanbod beter op elkaar af te kunnen stemmen organiseert pabo Deventer al een aantal jaren een digitale stagemarkt voor de studenten die naar het tweede en derde studiejaar gaan. Opleidingsscholen leveren een profiel van de school en het aanbod aan leerwerkplekken aan. Studenten reageren op het aanbod. Daardoor ontstaat een goede match tussen scholen en studenten. Ook het komend jaar wordt een stagemarkt georganiseerd. Nader bericht daarover voor de scholen die in aanmerking komen volgt.

4 Deeltijdstudenten Deeltijdstudenten zijn niet op vastgestelde in de praktijk actief, maar bepalen in overleg met de school de, waarop zij binnen de school actief zijn. Het aantal per praktijkperiode is door de pabo vastgesteld. Dinsdag is voor de deeltijdstudenten de lesdag op de pabo. Studiejaar : Een redelijk aantal studenten van pabo Deventer is woonachtig in Twente en de Achterhoek. Omdat veel scholen daar traditiegetrouw banden onderhouden met andere pabo s, waaronder onze fusiepartner in Hengelo, is het bijzonder lastig om deze studenten een leerwerkplek op een redelijke reisafstand van hun huisadres te bezorgen. Wij vragen scholen uit die regio dan ook nadrukkelijk of zij binnen hun organisatie willen kijken of er wellicht een (extra) leerwerkplek beschikbaar is voor studenten van pabo Deventer. Wie ontvangen deze mailing? Veel scholen die dit studiejaar één of meer studenten van onze pabo een stageplaats bieden, ontvangen deze mailing. Wanneer u geen post van ons wilt ontvangen, kunt u dat via (stagebureau.pabo@saxion.nl) aan ons laten weten. Wij doen dan ons best om u verder geen ongewenste post te sturen. Enkele aandachtspunten: Via het Aanbodformulier werkplekleren kunt u uw aanbod voor het komend schooljaar opgeven. Wilt u het aanbodformulier uiterlijk vrijdag 4 april 2014 via stagebureau.pabo@saxion.nl aan ons retourneren? Ook voor nadere informatie over het werkplekleren van pabo Deventer kunt u contact opnemen met het stagebureau bij voorkeur via stagebureau.pabo@saxion.nl of op telefoonnummer

5 Basisbekwaam Pabo 1 Werkplekleren (WPL A1 en A2) 1ste jaar voltijdstudenten basisbekwaam Code Aantal Aanwezig op leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL A1 15 Elke donderdag* vanaf donderdag 30 oktober tot en met donderdag 22 januari. Oriënteren op de onderwijspraktijk in een willekeurige bouw d.m.v. eenvoudige lesopdrachten. Een blokweek in de week voor de kerstvakantie: december. WPL A2 19 Elke donderdag* vanaf donderdag 12 februari tot en met donderdag 18 juni. Een blokweek van maart. Oefenen in lesgeven in de andere bouw dan WPL A1. Op basis van behaalde resultaten in deze periode wordt het studieadvies bepaald. * Tijdens de toetsweken is de student in overleg 1 week niet op de leerwerkplek.

6 Basis- en liobekwaam 2 Pabo 2 Werkplekleren (WPL B1 en B2) 2de jaar voltijdstudenten B1: basisbekwaam B2: liobekwaam Code Aantal Aanwezig op leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL B1 36 Elke maandag en dinsdag* Van maandag 8 september tot en met dinsdag 20 januari. Een blokweek in de week voor de kerstvakantie: december. De student zet maandag 9 februari WPL B2 voort in een andere groep binnen de school. De student bekwaamt zich verder in het lesgeven volgens vakdidactische uitgangspunten en zal toewerken naar het verzorgen van een dagdeel onderwijs. De student kan zich vanaf dit moment specialiseren in één bouw. WPL B2 34 Elke maandag en dinsdag* Van maandag 9 februari tot en met dinsdag 23 juni. Een blokweek van maart. Behalve lesgeven krijgt de student nu ook meer verantwoordelijkheid voor de organisatie van het onderwijs. De student kan ervoor kiezen zijn WPL B2 voort te zetten in dezelfde bouw, maar in een andere groep. De bouw dient overeen te komen met de leeftijd specialisatie die de student in dit semester kiest. * Tijdens de toetsweken is de student in overleg 1 week niet op de leerwerkplek.

7 Liobekwaam 3 Pabo 3 Werkplekleren (WPL C1 en C2) 3 e jaar voltijdstudenten liobekwaam Code Aantal Aanwezig op leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL C1 36 Elke maandag en dinsdag* Van maandag 8 september tot en met dinsdag 20 januari. Een blokweek in de week voor de kerstvakantie: december. De student zet maandag 9 februari WPL C2 voort in een andere groep of eventueel op een andere school. De student werkt toe naar het zelfstandig functioneren voor de klas onder toeziend oog van de mentor. De bouw dient overeen te stemmen met de leeftijdspecialisatie die de student in dit semester kiest. Een leerwerkplek binnen het speciaal basisonderwijs of in het buitenland is één periode mogelijk. WPL C2 34 Elke maandag en dinsdag* Van maandag 9 februari tot en met dinsdag 23 juni. Een blokweek van maart. De student verzorgt minstens 5 achtereenvolgende weken op maandag en dinsdag zelfstandig het onderwijs aan de groep. De student kiest zelf een bouw. Een leerwerkplek binnen het speciaal basisonderwijs of in het buitenland is één periode mogelijk. * Tijdens de toetsweken is de student in overleg 1 week niet op de leerwerkplek.

8 Liobekwaam 3 Pabo 3 WPL C + Voor de student die ervoor kiest meer verantwoordelijkheid te nemen voor een groep is de WPL C+ route mogelijk. Deze route is geschikt voor studenten die het werkplekleren t/m WPLB2 goed hebben doorlopen en bij de start van de C+ route minimaal 110 studiepunten hebben behaald. Zij vervolgen in eigen tempo hun route werkplekleren tot en met niveau startbekwaam op een opleidingsschool. Na een inwerkperiode van 6 á 7 weken krijgt de student de "volledige" verantwoording voor de groep, vanzelfsprekend in overleg met de mentor/ opleider. Al na een jaar bestaat alleen voor deze "plusstudenten" de mogelijkheid om het afstudeerassessment in te dienen. Na een intakegesprek op de pabo maken wij een geschikte match tussen opleidingsschool en student. 3 e jaar voltijd studenten liobekwaam Leerjaar Aantal Aanwezig op de leerwerkplek Typering van de WPL C+ route Advies vergoeding 3 ± 80 Elke maandag en dinsdag gedurende het gehele schooljaar in dezelfde groep. Een blokweek in de week voor de kerstvakantie (15-19 december) én een blokweek van maart. Leerwerkplek op een opleidingsschool. Na een inwerkperiode functioneert de student vrijwel zelfstandig als groepsleerkracht. Van de student wordt op allerlei gebieden meer gevraagd: extra inzet, initiatief en zelfstandigheid, meer lid van het team. De student werkt in eigen tempo naar niveau startbekwaam. Wij adviseren een vergoeding van 20 per dag * Tijdens de toetsweken is de student in overleg 1 week niet op de leerwerkplek.

9 Academische pabo en VWO-route De academische pabo is een 3-jarig programma op wetenschappelijk niveau met een goede aansluiting op de Hbo of universitaire master onderwijskunde. Deze route is alleen toegankelijk voor studenten met een VWO-diploma. Naast het pabo-onderwijsprogramma volgt de student premastermodules aan de Universiteit Twente. Na 3 jaar pabo kan dan in 1 tot 1 ½ jaar het mastertraject afgemaakt worden. De VWO-route is een 3-jarige pabo met theoretische diepgang en veel basisschoolpraktijk, alleen toegankelijk voor studenten met een VWO -diploma. De student volgt samen met de APstudenten een deel van het pabo-onderwijsprogramma. Vanaf het tweede semester van het eerste jaar gaan de AP en VWO studenten naast de donderdag óók op vrijdag op stage. In het tweede jaar gaan de studenten uit de VWO route zelfs drie de praktijk in (maandag, dinsdag en vrijdag). Werkplekleren AP en VWO-route Code Aantal Aanwezig op leerwerkplek Typering van het werkplekleren Eerste jaar Basis bekwaam WPL APA1/A2 en WPL AP B1 WPL VWO A1/A2 en WPL VWO B1 AP én VWO: 48 AP én VWO:: elke donderdag vanaf donderdag 30 oktober tot en met donderdag 22 januari. Een blokweek in de week voor de kerstvakantie: 1519 december én een blokweek van maart. Het tweede halfjaar wisselt de student van bouw. Oriënteren en oefenen in onderwijs geven in de onderwijspraktijk in een willekeurige bouw a.d.h.v. lesopdrachten. De student bekwaamt zich verder in het lesgeven volgens vakdidactische uitgangspunten en zal toewerken naar het verzorgen van een dagdeel onderwijs. Leerwerkplek op elke basisschool mogelijk Tweede jaar Liobekwaam WPL AP B2/C1 en WPL AP C2 WPL VWO B2/C1 en WPL VWO C2 AP: 70 VWO: 98 AP: elke maandag en dinsdag Vanaf maandag 8 september tot en met dinsdag 20 januari VWO: elke maandag, dinsdag en vrijdag Vanaf maandag 8 september tot en met vrijdag 23 januari Behalve lesgeven krijgt de student nu ook meer verantwoordelijkheid voor de organisatie van het onderwijs. De student werkt toe naar het zelfstandig functioneren voor de klas onder toeziend oog van de mentor. De student specialiseert zich in groep 3 t/m 8 Een blokweek stage in de week voor de kerstvakantie december en een blokweek stage van maart. De student verzorgt minstens 5 achtereenvolgende weken op maandag en dinsdag zelfstandig het onderwijs aan de groep. De student wisselt maandag 9 februari naar een andere groep. Leerwerkplek bij voorkeur op een opleidingsschool Derde jaar Startbekwaam WPL AP D1 en D2 AP: minimaal 70 Elke maandag en dinsdag Bij voorkeur D1 en D2 het gehele jaar in dezelfde groep. Na een inwerkperiode functioneert de student vrijwel zelfstandig als groepsleerkracht. Leerwerkplek op een opleidingsschool of academische basisschool binnen de Stedendriehoek. Wij adviseren een vergoeding van 20 per dag.

10 Start-bekwaam Pabo 4 lio route, voltijd en deeltijd 90 in lint of blok vrijwel zelfstandig 4de jaar student lio route (leraar in opleiding) naar startbekwaam Leerjaar Aantal Aanwezigheid op de werkplek Typering van de lio route Advies vergoeding 4 90 lint-lio: Ongeveer 2 tot 2½ dag per week gedurende het gehele schooljaar. augustus-lio: 5 in de week. Regio noord: 18 augustus 2014 tot en met 9 januari Regio midden: 1 september 2014 tot en met 23 januari februari-lio: 5 in de week van maandag 9 februari tot en met vrijdag 3 juli (noord) of vrijdag 10 juli (midden) Na een inwerkperiode functioneert de student vrijwel zelfstandig als groepsleerkracht. In verband met het uitvoeren van de beroepstaak wordt de fulltime lio minimaal 1 dag per week uitgeroosterd. De student solliciteert naar een lio-plaats volgens de sollicitatieprocedure. De student dient te voldoen aan de eis van 180 studiepunten. De mentor coacht de student in zijn competentieontwikkeling en verplicht zich tot het bijwonen van twee mentorbijeenkomsten op de pabo. NB: Scholen kunnen géén vacature indienen voor een instroomgroep (groep 0). In de praktijk is gebleken dat studenten de doelen van de lio-periode niet kunnen halen in een instroomgroep. Opleidingsscholen krijgen voorrang bij de plaatsing van een lio. Wij adviseren een vergoeding van 20 per dag

11 Startbekwaam Pabo 4 Lint- lio route en praktijkgericht onderzoek óp en dóór de basisschool 90 in lint vrijwel zelfstandig. Alleen voor opleidingsscholen Stedendriehoek en Cirkel. 4de jaar student lint-lio route (leraar in opleiding) naar startbekwaam Leerjaar Aantal Aanwezigheid op de werkplek Typering van de lio route Advies vergoeding 4 90 lint-lio: Ongeveer 2 tot 2½ dag in de week gedurende het gehele schooljaar. Na een inwerkperiode functioneert de student vrijwel zelfstandig als groepsleerkracht. 1 of 2 per week praktijkonderzoek Wij adviseren een vergoeding van 20 per dag Gedurende een heel schooljaar voert de student onderzoek uit, samen met de leerkracht(en) van de opleidingsschool en onderzoekers en docenten van de pabo. Het onderzoeksteam wordt begeleid door een onderzoeker van de pabo. De mentor coacht de student in zijn competentieontwikkeling als leerkracht en verplicht zich tot het bijwonen van twee mentorbijeenkomsten op de pabo. De leerkrachtonderzoekers verplichten zich tot het bijwonen van drie ondersteuningsbijeenkomsten op de pabo. Voor meer informatie over deze afstudeerroute lint- lio en praktijkgericht onderzoek kunt u contact opnemen met Martine Gijsel: m.a.r.gijsel@saxion.nl (associate lector taaldidactiek).

12 Deeltijd Dagen in overleg... Om onze deeltijdstudenten de gelegenheid te geven hun werkplekleren goed te kunnen plannen in combinatie met werk en andere verplichtingen, geldt voor hen geen vaste stage. Deeltijdstudenten kunnen hun afspreken in overleg met hun stageschool. Wel geldt een vastgesteld aantal per periode. Dinsdag is de lesdag op de pabo. Werkplekleren 2-jarige route deeltijd Code Leerjaar Aantal Aanwezig op de leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van oktober tot februari. Oriënterend, bepalend voor studieadvies. Leren lesgeven en het pedagogisch en didactisch handelen staan centraal. WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. Organisatie van onderwijs en de persoon als leraar staan centraal. WPL Dt C1/C In overleg, bij voorkeur van september tot februari. Specialisatie in onder- of bovenbouw en adaptief lesgeven. WPL Dt D1/D In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. Startbekwaamheidsstage. Adaptief lesgeven. Bouw naar keuze.

13 Werkplekleren 3-jarige route deeltijd Code Leerjaar Aantal Aanwezig op de leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van oktober tot februari. Oriënterend, bepalend voor studieadvies. Leren lesgeven en het pedagogisch en didactisch handelen staan centraal. WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. Organisatie van onderwijs en de persoon als leraar staan centraal. WPL Dt C In overleg, bij voorkeur van september tot februari. De student kan zich verder bekwamen in onder- of bovenbouw en richt zich op adaptief lesgeven. WPL Dt C In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. De student leert omgaan met complexe lessituaties. Adaptief onderwijs wordt verder uitgebreid. De student gaat zich daarnaast richten op het gehele schoolgebeuren: vormt zich een beeld van de ideale school. WPL Dt D1 en WPL Dt D2 of lio route 3 60 (stage/ scriptie) of In overleg, minimaal twee per week (in lint) of volledige weken. Complexe lessituaties, adaptief onderwijs startbekwaamheidsstage. Bouw naar keuze. 90 (lio)

14 Werkplekleren 4-jarige route deeltijd Code Leerjaar Aantal Aanwezig op de leerwerkplek Typering van het werkplekleren WPL Dt A In overleg, bij voorkeur van oktober tot februari. Oriënterend, bepalend voor studieadvies. Leren lesgeven en het pedagogisch en didactisch handelen staan centraal. WPL Dt A In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. Organisatie van onderwijs en de persoon als leraar staan centraal. WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van september tot februari. De student bekwaamt zich verder in het lesgeven volgens vakdidactische uitgangspunten en zal toewerken naar het verzorgen van een dagdeel onderwijs. WPL Dt B In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. Behalve lesgeven krijgt de student nu ook meer verantwoordelijkheid voor de organisatie van het onderwijs. WPL Dt C In overleg, bij voorkeur van september tot februari. De student kan zich verder bekwamen in onder- of bovenbouw en richt zich op adaptief lesgeven. WPL Dt C In overleg, bij voorkeur van februari tot juni. De student leert omgaan met complexe lessituaties. Adaptief onderwijs wordt verder uitgebreid. De student gaat zich daarnaast richten op het gehele schoolgebeuren: vormt zich een beeld van de ideale school. WPL Dt D1 en WPL Dt D2 of lio route 4 60 (stage/ scriptie) of In overleg, minimaal twee per week (in lint) of volledige weken. Startbekwaamheidsstage. Complexe lessituaties, adaptief onderwijs. Bouw naar keuze. 90 (lio)