Protocol schoolzwemmen Schepershoek

Transcriptie

1 Protocol schoolzwemmen Schepershoek Inleiding. Dit protocol is opgesteld door Zwembad t Kikkerfort en CBS De Schepershoek. Dit protocol is ter informatie voorgelegd aan de MR van de school. Op De Schepershoek is het de gewoonte dat de leerlingen in groep 4 schoolzwemmen krijgen. Dit vervangt een van de twee lessen bewegingsonderwijs voor de leerlingen van deze groep. Het schoolzwemmen vindt plaats op dinsdagochtend van 8.45 tot Als school hebben we hier een bewuste keuze voor gemaakt. We wonen in een waterrijke omgeving en de ervaring leert dat kinderen die hun zwemvaardigheid goed bijhouden op jonge leeftijd, een beter uithoudingsvermogen hebben om als ze te water raken zichzelf in veiligheid te kunnen brengen. In dit protocol wordt de gang van zaken vastgelegd rondom het schoolzwemmen. Er wordt vanuit de gemeente Stichtse Vecht geen schoolzwemmen meer georganiseerd. CBS de Schepershoek huurt het wedstrijdbad op dinsdagochtend van uur in het kader van schoolzwemmen. Hierdoor dienen zij te voldoen aan de algemene huurvoorwaarden van de gemeente Stichtse Vecht. Daar waar nodig helpt de zwemonderwijzer met de begeleiding van deze groepen. De kosten voor het schoolzwemmen worden deels door de ouders betaald. Voor wie. De leerlingen van groep 4 die in het bezit zijn van het elementair zwemdiploma A en B kunnen de lessen van het schoolzwemmen volgen. De leerlingen die deze diploma s nog niet bezitten volgen tijdens het schoolzwemmen les op het niveau waar ze zijn voor de elementaire zwemdiploma s A en B. Door wie. De leerlingen die niet in het bezit zijn van hun zwemdiploma A en B krijgen les van de instructeur van t Kikkerfort. De overige leerlingen krijgen les van de groepsleerkracht, die daarin ondersteund wordt door een instructeur van t Kikkerfort. Het verdient de voorkeur dat de groepsleerkracht affiniteit met zwemmen heeft. Op dit moment wordt het schoolzwemmen gegeven door Hélène van Hattum. Naast de onderwijsbevoegdheid voor bewegingsonderwijs heeft zij ook ruime ervaring als wedstrijdzwemtrainster. Naast de groepsleerkracht is er tenminste één instructeur in het lesbad aanwezig. Doelstelling van het schoolzwemmen. Werken aan het vergroten van de zwemveiligheid van de leerlingen. Op een manier waardoor zij zich beter kunnen redden, ook bij plotseling te water raken. Tevens worden er bij het schoolzwemmen een aantal zelfreddende handelingen geoefend. Er wordt naar gestreefd zoveel mogelijk leerlingen af te laten zwemmen voor een diploma of reddingsbrevet. Per diploma staat beschreven welke vaardigheden de leerling moet beheersen. De eindtermen en examenonderdelen staan per diploma op de achterkant beschreven. 1

2 Hoe. De leerlingen volgen het programma voor de zwemsurvivaldiploma s A, B en C. Dit programma is van het Envoz ( De gang van zaken. De leerlingen van groep 4 gaan onder begeleiding van de groepsleerkracht, met minimaal twee ouders naar het zwembad. Een ouder sluit de rij en zorgt dat alle leerlingen meekomen naar het zwembad. In het zwembad kleden de jongens zich om in kleedkamer 1 en de meisjes in kleedkamer 3. In beide kleedkamers is toezicht van een ouder aanwezig. De leerlingen verlaten de kleedkamer niet alleen. Op het teken van de groepsleerkracht gaan de leerlingen naar de douches. Als alle leerlingen onder de douche vandaan zijn draagt de groepsleerkracht de leerlingen die het elementair zwemprogramma volgen over aan de instructeur van t Kikkerfort. De andere leerlingen lopen naar de bank en vangen aan met hun les. Aan het einde van de zwemles wordt niet gespeeld. De les wordt gezamenlijk afgesloten. Na de zwemles vraagt de groepsleerkracht twee ouders om naar de kleedkamerkant van de douches te lopen, dan gaan de leerlingen naar de douches. De leerkracht loopt zelf een ronde langs de badrand om er zeker van te zijn dat er geen leerlingen meer in het water zijn. De instructeur van t Kikkerfort draagt de leerlingen weer over aan de groepsleerkracht. De leerlingen spoelen zich even af en gaan daarna naar de kleedkamers. Met de eerste groep leerlingen die naar de kleedkamers gaan loopt een ouder mee. De groepsleerkracht verlaat als laatste de doucheruimte en gaat de kleedkamer binnen als alle leerlingen de kleedkamers in zijn. Ouderparticipatie. De ouders hebben een actieve rol langs de badrand. Zij lopen mee en zijn extra ogen voor de leerkracht. Soms zal de groepsleerkracht een ouder vragen om te assisteren met een opdracht. Indien een leerling naar het toilet moet gaat een ouder mee. Ook bij omkleden tijdens de les, omdat een leerling niet lekker is, gaat er een ouder mee naar de kleedkamer. Toezicht houden. De directie van de school brengt de ouders van de leerlingen op de hoogte van de zwemlestijden en wat de opzet is van het schoolzwemmen. De leerkracht geeft aan het begin van het schooljaar aan het zwembadpersoneel een lijst van de deelnemende leerlingen en welke diploma s zij al hebben behaald. De leerkracht begeleidt de leerlingen van en naar het zwembad. Bij aankomst in het zwembad wordt het aantal leerlingen aan het zwembadpersoneel doorgegeven. De leerkracht is tijdens de zwemles aanwezig op de zwemzaal en zal assisteren waar dat nodig is. De directie van het zwembad zorgt voor voldoende toezicht tijdens de les, zoals vastgelegd in artikel 25 WHVBZ (opgenomen in het besluit Wet Hygiëne en Veiligheid Bad- en 2

3 Zwemgelegenheden). In de zweminrichting wordt gedurende de openstelling in voldoende mate toezicht uitgeoefend. De leerkracht houdt toezicht tijdens het douchen en begeleidt de leerlingen van de kleedkamers naar de douche en vice versa. Bij het verlaten van het zwembad t Kikkerfort telt de leerkracht de leerlingen. De schooldirectie vergewist zich ervan dat zwembad t Kikkerfort voldoet aan de bepaling genoemd in artikel 25. (opgenomen in het besluit Wet Hygiëne en Veiligheid Bad- en Zwemgelegenheden). Verantwoordelijkheid. In de zwemzaal is altijd een zwemonderwijzer(es) aanwezig die secundair verantwoordelijk is voor de veiligheid van de lesgroep. Primair is de groepsleerkracht verantwoordelijk voor zijn lesgroep. Deze verantwoordelijkheid is bij de groepsleerkracht en zwemonderwijzers bekend. Alle betrokkenen, groepsleerkrachten en zwemonderwijzers, hebben het recht en plicht alle maatregelen te treffen die een goede en veilige gang van zaken in het zwembad bevorderen. Een groepsleerkracht mag niet meer dan 32 leerlingen begeleiden, is de groep groter, dan dient de groep door meer personen begeleidt te worden. De groepsleerkracht meldt elke zwemles het aantal kinderen wat wel en wat niet meedoet aan de les (de kinderen die niet meedoen zitten in kleding op de bank). De groepsleerkracht begeleidt de leerlingen van de kleedkamers naar de douches en vice versa. De zwemonderwijzers begeleiden de diverse groepen naar de zwemzaal. De groepsleerkracht en de zwemonderwijzer blijven zolang de leerlingen in de zwemzaal zijn bij de groep aanwezig. De zwemlessen kunnen beginnen als de groepsleerkracht en de zwemonderwijzer aanwezig zijn les te geven of toezicht te houden. Stoppen van de lessen. De lessen worden gestaakt als de groepsleerkracht of zwemonderwijzers eerder de zwemzaal verlaat (de kinderen moeten dan het bad verlaten en eerder aan gaan kleden). Hiervan wordt altijd een aantekening gemaakt in het logboek en onmiddellijk doorgegeven aan de betrokken verantwoordelijke partners in de samenwerkingsovereenkomst. Als er sprake is van een onoverzichtelijke situatie of veel niveauverschil in de groepen op lespunten, zal er in samenspraak (groepsleerkracht en zwemonderwijzer) aanvullend toezicht nodig zijn. Dit kunnen ouders van kinderen zijn. Lukt dit niet dan kunnen de lessen niet doorgaan. De groepsleerkracht en zwemonderwijzer begeleiden de leerlingen van lespunten naar de douches. Maar eerst worden: de leerlingen geteld; de bassins gecontroleerd of iedereen mee is; en daarna begeleidt de groepsleerkracht de leerlingen naar de kleedkamers. 3

4 De zwemonderwijzers en toezichthouders die betrokken zijn bij het schoolzwemmen, in het kader van het veiligheidsbeleid, dienen op de hoogte en betrokken te zijn bij het uitvoeren van o.a. het toezichtplan en het calamiteiten- en ontruimingsplan. Als er onduidelijkheden of onjuistheden worden waargenomen of dat er veiligheidsmaatregelen moeten worden genomen, dienen de bedrijfsleider, de zwemonderwijzer en de groepsleerkracht hier in te overleggen en proberen het z.s.m. op te lossen. PROTOCOL SCHOOLZWEMMEN, aanvulling door t Kikkerfort. Status van het protocol schoolzwemmen. Het protocol schoolzwemmen wordt door de school of een groep scholen, in samenspraak met en op initiatief van het zwembad waar het schoolzwemmen plaatsvindt, jaarlijks geëvalueerd en zonodig bijgesteld. Het nieuwe (bijgestelde) protocol schoolzwemmen wordt ter bekrachtiging voorgelegd aan partners die verantwoording dragen en betrokken zijn bij de samenwerkingsovereenkomst. Verantwoordelijkheid. Een aanwezige groepsleerkracht van de school is voor, tijdens en na de zwemles verantwoordelijk voor de goede gang van zaken. De gemeente Breukelen is verantwoordelijk voor voldoende en gekwalificeerde zwemonderwijsgevende(n). Daar wordt onder verstaan, zwemonderwijzers die in het bezit van een van de onderstaande diploma: Akte MO lichamelijke opvoeding; akte LO lichamelijke opvoeding; CIOS, met aantekening zwemonderwijs; zwemonderwijzer KNZB (oud) zwemonderwijzer LC (minimaal module 1 en 2) Iedereen moet in het bezit zijn een geldig EHBO-diploma met reanimatie, BHV-diploma Het team van het zwembad is mede verantwoordelijk voor de inhoudelijke verzorging van de zwemlessen en de veiligheid van de kinderen tijdens het schoolzwemmen. Aansprakelijkheid. Bij aansprakelijkheid gaat het om feitelijke nalatigheid de onrechtmatige daad en onzorgvuldig handelen. Alle betrokken partners van de samenwerkingsovereenkomst, alsmede hun medewerkers zijn, binnen de verschillende verantwoordelijkheden, aan te spreken op het functioneren. Informatieoverdracht. Informatieoverdracht tussen zwemonderwijzers en groepsleerkrachten is van veel belang. De beschikbare tijd daarvoor is gering. Kort voor en na de les dient vice versa, essentiële informatieoverdracht plaats te vinden, o.a. over kundigheid van de leerlingen. 4

5 OUDERS EN VERZORGERS Begeleiding. De school dient, naast een groepsleerkracht, te zorgen voor voldoende begeleiding (bijvoorbeeld ouders) naar de schoolzwemles (per groep minimaal 1). Verantwoordelijkheid. De handelingen van de begeleidende ouders vallen onder de verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht van de school. Inspraak. Begeleidende ouders treden, behoudens calamiteiten, niet in contact met de zwemonderwijzers. WELKE LEERLINGEN DOEN MEE Periodes. Het schoolzwemmen wordt aangeboden gedurende de periode van september t/m juni, aan de leerlingen van groep 4 van CBS de Schepershoek. Leereffect. Teneinde een zo hoog mogelijk leereffect te bereiken, zo zuinig mogelijk om te gaan met de tijd die gemoeid is met het opbreken van de reguliere gang van zaken in de school, alsmede zo zuinig mogelijk om te gaan met de besteden gelden aan vervoer wordt steeds uitgegaan van een lesduur van 30 minuten. DE SAMENSTELLING VAN DE LESGROEPEN Afspraken zwemonderwijzers en groepsleerkrachten. Zwemonderwijzers van t Kikkerfort verzorgen de indelingen van de zwemlessen. Zij bepalen welke oefenstof elke les wordt aangeboden, zowel leerlingen als groepsleerkrachten van de school krijgen elke week te horen hoe het gegaan is, of de indelingen veranderd moeten worden en of ze eventueel kleding mee moeten nemen. Grote van de lesgroepen. De lesgroepen bestaan maximaal uit 32 leerlingen. 5

6 UITGANGSPUNTEN EN DIDACTISCHE AANPAK Oefenstof. De leerstof zal de leerlingen, zoveel mogelijk, klassikaal worden aangeboden met individuele aanwijzingen. Tevens wordt er rekening gehouden met de onderlinge niveauverschillen. Aanpak. De aanpak en het aanbieden van leerstof zal worden afgestemd op het vaardigheidsniveau van de leerlingen. Leerproces. Plezier van de leerlingen bij het omgaan met water en leren zwemmen is een doel op zich. Er wordt nagestreefd dat elke leerling in elke les met plezier iets leert. Er wordt een zo breed mogelijk programma aangeboden, waarbij elke leerling op zijn/ haar eigen niveau nieuwe vaardigheden kan leren. Motiveren en stimuleren zijn de belangrijkste instrumenten. 6

7 SAMENWERKINGSOVEREENKOMST 1. Samenwerkingsovereenkomst tussen partijen die betrokken zijn bij het schoolzwemmen. 2. Schoolzwemmen is een onderwijsactiviteit waarbij een aantal instanties/ organisaties, alsmede hun medewerkers betrokken zijn. 3. Teneinde het schoolzwemmen naar inhoud en organisatie, alsmede naar de verschillende verantwoordelijkheden goed te regelen van de betrokken organisaties, hierna te noemen de partners, een samenwerkingsovereenkomst aan. 4. De samenwerkingsovereenkomst loopt steeds gedurende een vooraf afgesproken periode en dient telkenmale opnieuw te worden bekrachtigd. 5. De organisaties die de samenwerkingsovereenkomst aangaan worden de partners genoemd en staat beschreven : de verschillende posities die zij innemen; de verschillende verantwoordelijkheid die zij dragen, alsmede in grote lijnen;. hetgeen wat van hen verwacht wordt om die verantwoordelijkheid ook te kunnen dragen. Van de Schepershoek, de opdrachtgever, wordt verwacht dat zij na het geven van de opdracht, controleert of t Kikkerfort zich aan de gemaakte afspraken houden. Daartoe controleert de school, jaarlijks, voorafgaande aan het nieuwe schooljaar, of inhoudelijke of organisatorische afstemming heeft plaatsgevonden, tussen het zwembad en de school, in de samenwerkingsovereenkomst. In principe neemt het zwembad waar het schoolzwemmen plaatsvindt, het initiatief voor de afstemming. Zonodig neemt de school zelf initiatieven voor de afstemming. De samenwerkingsovereenkomst dient daarna opnieuw te worden bekrachtigd. Dit initiatief ligt bij de school. Van deze controle en bekrachtiging worden de aantekeningen gemaakt en in het logboek van deze partner behorend bij de samenwerkingsovereenkomst. Daarbij worden ook de des betreffende stukken gevoegd. De school stelt in samenspraak met het zwembad waar het schoolzwemmen plaatsvindt een werkplan vast. Dit werkplan wordt jaarlijks geëvalueerd, bijgesteld en aan de partners van de samenwerkingsovereenkomst ter bekrachtiging aangeboden. Naam Functie Datum Namens CBS De Schepershoek Namens t Kikkerfort 7