ZWEMLESSEN. in het Geusseltbad

Transcriptie

1 ZWEMLESSEN in het Geusseltbad

2

3 ZWEMLESSEN IN HET GEUSSELTBAD Zwemles moet actief, leerzaam, maar vooral plezierig zijn voor kinderen. Om deze ingrediënten van de zwemles te garanderen hanteert het Geusseltbad het Zwemlesplan, ontwikkeld voor kinderen vanaf 4 jaar. Met het ZWEMLESPLAN biedt het Geusseltbad uw kinderen een professionele en eigentijdse zwemles binnen de randvoorwaarden van het zwem-abc volgens de normen van de NRZ en in een veilige leeromgeving. Het Geusseltbad Zwemlesplan is een helder en vastomlijnd lesprogramma met gediplomeerde en gemotiveerde instructeurs. Zij staan garant voor een gezonde, leerzame en vooral plezierige tijd! LESMOGELIJKHEDEN: - 1x per week (45 min.) - 2x per week (45 min. per les) - dauwzwemmen (30 min. per les) s ochtend voor schooltijd: uur - privélessen (45 min. per les) - turbozwemmen (10 lessen à 3 uren per les). Bij voldoende deelname in de zomer-, mei- en kerstvakantie.

4

5 1. Zwemles op maat 2. Vaste zweminstructeur 3. Instructeur geeft les in het water 4. Vroege zelfredzaamheid kind 5. Kijken naar de zwemles 6. Heldere communicatie 7. Duidelijkheid opbouw en duur 8. Kindvriendelijke benadering 9. Leerlingvolgsysteem WAAROM HET ZWEMLESPLAN?

6

7 Het zwemlesplan is gebaseerd op onderstaande uitgangspunten: In het Zwemlesplan staat niet de lesstof, maar uw kind centraal. Het zwemlesplan staat daarom voor spelend en ontdekkend leren. Dit leidt tot veel bewegingservaring, veel zelfvertrouwen en een veilige zwemomgeving. We creëren een sfeer waarin uw kind op zijn/haar niveau en in zijn/haar tempo veilig leert zwemmen. Kinderen gaan op steeds jongere leeftijd op zwemles. Bij het leren zwemmen proberen wij zoveel mogelijk aan te sluiten bij de leef- en denkwereld van uw kind. Tijdens de zwemopleiding biedt het Geusseltbad daarom speelse en uitdagende werkvormen aan. Wij betrekken u nauw bij de zwemles en de vordering van uw kind. Daarom nodigen wij u elke laatste les van de maand uit om te komen kijken naar de zwemles van uw kind. Ook vinden er regelmatig terugkoppelingen plaats over de vorderingen die uw kind maakt met de zwemles. In het Geusseltbad werken we in een vijftal niveaus van het Zwemlesplan naar zwemdiploma A. We hanteren een klassikale aanpak waarin volop ruimte is voor individuele begeleiding van uw kind. We hanteren een vaste lesstructuur. Een kind heeft namelijk graag houvast. Vandaar dat een vaste zweminstructeur de lesgroep per niveau begeleidt naar het A-diploma. Kinderen zijn concreet en visueel ingesteld. Voordoen, nadoen (imitatie) is

8

9 daarom een effectieve lesmethode. Onze zweminstructeurs zijn dan ook veel in het water en nemen actief deel aan de zwemles. En uw kind volgt. We maken tijdens de zwemles gebruik van de fantasie van het kind. We gebruiken materialen en beelden die de fantasie stimuleren. Maastricht Sport vindt het belangrijk dat de lesstof uitnodigt tot zoveel mogelijk bewegen. Kortom: veel tijd in het water en zo min mogelijk op de kant. We spreken de taal van het kind. Onze instructeurs gebruiken eenvoudige, aansprekende woorden en begrippen. De beleving van succes is belangrijk, dus gaan we uit van totaalbewegingen en zorgen we voor haalbare opdrachten voor ieder kind. Het zelfvertrouwen van uw kind neemt daarmee toe en hij/zij voelt zich veilig in de zwemomgeving. Het kan voorkomen dat we tijdens de lessen gebruikmaken van een dieper bad. Zo willen wij kinderen al in een heel vroeg stadium vertrouwd maken met diep water. Deze zelfredzaamheid is van groot belang. Uw kind leert heel bewust omgaan met water en de verschillende dieptes. Al in een vroeg stadium in het Zwemlesplan leren kinderen met kleding aan te zwemmen. Hiermee willen wij een grote mate van zelfredzaamheid ontwikkelen bij het kind. Uw kind kan gebruik maken van extra lessen op het moment dat hij/zij achterblijft in de groep. Indien uw kind voorop loopt op het gemiddelde zwemniveau in de groep kan het, indien wenselijk, doorstromen naar een lesgroep die beter aansluit bij het zwemniveau van uw kind.

10

11 We maken gebruik van het leerlingvolgsysteem. Met dit uniek systeem kunnen we de prestaties en vorderingen van de leerling bijhouden. Dit biedt zowel de lesgever als de ouders/verzorgers een goed beeld van het bereikte niveau van de leerling. Via een unieke inlogcode op internet kunnen de ouders/verzorgers zelf de behaalde resultaten per niveau bekijken. Deze inlogcode ontvangen de ouders/verzorgers bij aanvang van de zwemlessen.

12

13 PLEZIER EN VERTROUWEN PLEZIER Tijdens de zwemlessen staat het plezier van uw kind voorop. Op basis hiervan werkt men in het Geusseltbad volgens de uitgangspunten en eindtermen van het ABCzwemplan en de Nationale Raad Zwemdiploma s. VERTROUWEN Maastricht Sport geeft u en uw kind vertrouwen in: de organisatie, de accommodatie, het ondiepe en diepe water, de groep en het eigen kunnen! DOEL Het belangrijkste doel van de zwemles is om uw kind een kwalitatief goede zwemtechniek en verschillende vaardigheden bij te brengen, die voldoen aan de eindtermen van de ABC-diploma s. De zweminstructeurs kijken ook naar de persoonlijke omstandigheden van uw kind. Wij streven naar een kwalitatief goede zwemles en een prettige sfeer tussen de instructeur, u en uw kind. Maastricht Sport hecht er grote waarde aan om uw kind met plezier en vertrouwen waterveilig en watervrij te maken.

14

15 WATERVEILIG & WATERVRIJ Waarom leren zwemmen? Het is belangrijk dat uw kind zich onder alle omstandigheden zelf kan redden in het water. Denk hierbij niet alleen aan het buitenwater, maar ook aan de moderne binnen- en buitenzwembaden. Zij bieden veel uitdagende situaties voor uw kind. Denk bijvoorbeeld aan: glijbanen, stroomversnellingen, spelmaterialen en golfslagbaden. Zwemles kan ook een voorbereiding zijn op een sportief vervolg voor uw kind, zoals - wedstrijdzwemmen - reddingsbrigade - waterpolo - synchroonzwemmen - kanoën - zeilen - duiken - recreatieve vormen van watersport - onderwaterhockey - enz.

16

17 PRAKTISCHE ZAKEN Betaalwijzen Het Geusseltbad hanteert twee betalingsvormen: 1. De afkoopregeling: U kunt kiezen voor een all in pakket. U betaalt een vaste prijs voor het behalen van het A-diploma, ongeacht het aantal benodigde zwemlessen. Dit pakket omvat inschrijfgeld, lespas, proefzwemmen voor het A-diploma en het diplomazwemmen voor het A-diploma. Voordeel van het all in pakket is dat er geen bijkomende kosten zijn. Er is geen verlies van lessen door ziekte of vakantie. (let wel: 90% van de lessen dienen gevolgd te worden). 2. De vierwekenkaart: U kunt kiezen voor een 4 wekenkaart om 1x per week deel te nemen aan het leszwemmen of een 4 wekenkaart om 2x per week deel te nemen aan het leszwemmen. Met een 4 wekenkaart hebt u lage maandelijkse kosten. Wel betaalt u alle bijkomende kosten als inschrijfgeld, proef- en diplomazwemmen voor het A-diploma en de kosten van eventueel benodigde extra lessen. Bij ziekte, vakantie of onverwachte gebeurtenissen vervalt de les. Voor tarieven en inschrijfformulier: zie

18 COMMUNICATIE We vinden een goede samenwerking belangrijk. Onze instructeurs zijn namelijk samen met u verantwoordelijk voor de goede begeleiding van uw kind. Van onze kant betekent dit dat wij u regelmatig informeren over vorderingen van uw kind. Ook nodigen wij u uit om bij een zwemles aanwezig te zijn elke laatste les van de maand. Uiteraard kunt u voor vragen over de vorderingen van uw kind ook terecht bij de zweminstructeur. Dit gebeurt door middel van een telefoontje. U omschrijft de vraag en wordt teruggebeld. Mochten er bijzondere zaken zijn, dan kan er ook een afspraak gemaakt worden voor een persoonlijk gesprek. Natuurlijk horen we graag alles over uw kind wat van invloed kan zijn op de vorderingen bij de zwemles. LESTIJDEN Bij inschrijving kunt u een voorkeur uitspreken voor één of meerdere lesdagen/- tijden. Bij plaatsing proberen we zoveel mogelijk rekening te houden met uw voorkeur. De lestijden in het Geusseltbad vindt u op

19 INSTRUCTEUR /GROEPSGROOTTE Een vaste gediplomeerde zweminstructeur begeleidt uw kind per niveaugroep. Bij ziekte, verlof of vakantie van een instructeur zorgen wij voor kwalitatief goede vervanging. Een gewone zwemlesgroep in opleiding voor diploma A bestaat uit ongeveer 10 kinderen. Een lesgroep voor diploma B en C bestaat uit ongeveer 15 kinderen.

20

21 VEELGESTELDE VRAGEN Bij welke leeftijd mag men starten bij MS voor het A-diploma? 4 jaar oud. Ik wil graag met mijn kind voorafgaand aan of gedurende de zwemopleiding zijn/haar zwemvaardigheid oefenen. Is dat mogelijk? In het Geusseltbad kan het kind elke dag zelfstandig oefenen tijdens het recreatief zwemmen. Kinderen die bij Maastricht Sport op leszwemmen zijn, mogen op woensdagmiddag (v.a u.), zaterdag en zondag onder be geleiding van een betalende volwassene, gratis recreatief zwemmen. Na hoeveel klokuren kan een kind gemiddeld afzwemmen voor diploma A, B en C? Voor het A-diploma geldt een gemiddelde tijd van 45 klokuren, voor het B-diploma 12 klokuren en voor het C-diploma 12 klokuren. Omdat ieder kind anders is kunnen aan deze vermelde uren geen rechten worden ontleend. Hoe lang zitten de kinderen in één niveaugroep? Ongeveer 6 weken. In principe kan 90% van de leerlingen het gemiddelde leerniveau volgen. Hieraan kunnen geen rechten worden ontleend.

22

23 VEELGESTELDE VRAGEN Wat gebeurt er met kinderen die voorop lopen op het gemiddelde zwemniveau van de groep? De leerlingen die sneller gaan kunnen eventueel in een andere lesgroep worden geplaatst, die beter aansluit bij het leerniveau van het kind. Bij wie kan ik terecht met vragen over de vorderingen van mijn kind met de zwemles? Indien u vragen heeft aan de instructeur, laat een telefoonnotitie maken bij de receptie en er wordt contact met u opgenomen. Waarom is het belangrijk om ook de diploma s B en C te halen? De zwemdiploma s A en B zijn waardevolle stappen in de zwemopleiding, maar wie ook zwemdiploma C heeft krijgt het predikaat zwemveilig en heeft een paspoort voor een leven lang zwem- en waterplezier. Ik zou graag het Zwemlesplan van het Geusseltbad eens willen bekijken/ doorlezen. Kan dat? Ja, het Zwemlesplan ligt voor u ter inzage bij de receptie van het Geusseltbad.

24 ALGEMENE INFORMATIE van het GEUSSELTBAD Als uw kind op de wachtlijst staat en aan de beurt is, wordt u ruim van tevoren op de hoogte gesteld; De ouders/verzorgers worden dan tevens uitgenodigd voor een informatiebijeenkomst over de gang van zaken bij de zwemlessen; Eerste zwemles: het is wenselijk, dat u ruim voor aanvang van de les aanwezig bent, maar niet eerder dan 15 minuten voor aanvang van de les; Neem het benodigde lesgeld mee en eventueel de borg voor het pasje. U wordt vooraf schriftelijk geïnformeerd over de hoogte van de bedragen; De leskaart die u koopt, dient u bij elke zwemles aan de receptionist(e) te tonen of aan het toegangstourniquet aan te bieden, zodat aan- of afwezigheid van de leerlingen kan worden geregistreerd; Voor informatie over uw kind kunt u te allen tijde terecht bij de zweminstructeur. Ons advies is om even kenbaar te maken aan de instructeur dat u hem of haar wilt spreken. De instructeur zal indien nodig een afspraak met u maken buiten de lestijd. Uitgangspunt is namelijk, dat de lessen zo min mogelijk worden verstoord en ook de veiligheid van de kinderen niet in het gedrang mag komen;

25 Voor meer uitgebreide informatie, op- en of aanmerkingen kunt u te recht bij Hoofd zwemzaken Informatie over praktische zaken met betrekking tot de zwemlessen wordt schriftelijk meegedeeld middels de zwemlesnieuwsbrief; Algemene informatie, folders en mededelingen worden via het frontoffice verstrekt, of als u bij aanvang van de zwemlessen een adres aan ons heeft doorgegeven, per ; Afwezigheid van uw kind tijdens de zwemlessen, zoals in geval van ziekte, moet tijdig worden gemeld bij de receptie.

26

27 In een zwembad is het van belang om een aantal regels in acht te nemen: Hygiëne HYGIENE EN VEILIGHEID douchen voor het zwemmen naar het toilet voor het zwemmen niet met buitenschoenen in de doucheruimte of zwemzaal komen; bij de receptie zijn blauwe overschoentjes te koop. Meegenomen badslippers mogen ook worden gebruikt, mits ze schoon zijn uitsluitend met schone kleding zwemmen afval in de daarvoor bestemde bakken deponeren lang haar in een staart of vlecht Veiligheid niet vroegtijdig uit de kleedkamer naar het zwembad; wacht op de afgesproken plek op de zweminstructeur niet rennen in het zwembad geen sieraden dragen niet met kauwgum of snoep in de mond gaan zwemmen niet met materiaal naar elkaar gooien of slaan materiaal in het water houden niet duiken in het ondiepe zwembad (gedeelte) na de zwemles gebruikte materialen opruimen

28 Tekeningen: leerlingen van basisschool El Habib Maastricht Postbus BZ Maastricht Discusworp XP Maastricht T: