Inhoud Resultaten enquête... 3
|
|
- Clara de Vries
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Evaluatie Project Er Op Af Mei
2 Inhoud Resultaten enquête... 3 Bekendheid van het project... 3 Aanmelden bij het project... 3 Bereikbaarheid Schoolmaatschappelijk werker Verzuim... 4 Tevredenheid... 4 Wat vind je goed gaan bij het project Erop af!... 4 Wat kan er beter bij het project?... 5 Samenvatting resultaten... 6 Conclusies... 7 Verbeterplan
3 Resultaten enquête Erop af! In 2017 is het project Erop af! van start gegaan om in een vroeg stadium het risico op thuiszitten te verminderen. In april 2018 is er een enquête bij de betrokken contactpersonen afgenomen om te vernemen hoe men het project ervaart en waardeert en wat de sterke- en de aandachtspunten zijn. De respondenten op de scholen zijn onder andere; zorg-coördinatoren, jeugdverpleegkundigen, mentoren, teamleiders, coördinatoren en onze collega- schoolmaatschappelijk werkers. Ook is aan betrokken leerplichtambtenaren gevraagd deze enquête in te vullen. De enquête is online afgenomen en bevatte open en gesloten vragen. Bekendheid van het project Het project is bij alle respondenten bekend! Slechts één persoon geeft aan het project van naam wel te kennen, maar niet inhoudelijk. Daarnaast weten allen dat het project gaat over geoorloofd en ongeoorloofd verzuim (of een combinatie hiervan). Ook weten zij dat leerlingen aangemeld kunnen worden als leerplicht en/of JGZ al betrokken zijn. De Schoolmaatschappelijk werker Verzuim werkt namelijk samen met deze betrokken partijen. Aanmelden bij het project Ruim 1/3 van de respondenten heeft één of meerdere leerlingen aangemeld. Dat dit aantal niet hoger ligt heeft met de functies van de respondenten te maken. Een docent of een mentor melden doorgaans zelf geen leerlingen aan. Bij 64% van de aangemelde leerlingen is er vooraf overleg geweest met de Schoolmaatschappelijk werker Verzuim. In iets meer dan 1/3 van de gevallen is er aangemeld zonder overleg vooraf. Naar redenen hiervoor is niet gevraagd. ja blanco nee geen toestemming medische oorzaak als er veel verzuim is als er al veel hulp is niet in gemeente via LPA Figuur 1. Kan je een reden geven om een leerling niet aan te melden voor het project De reden waarom een leerling niet aangemeld wordt voor het project kan zeer divers zijn. De meest gegeven reden is dat de leerling niet in juiste de gemeente woont (figuur 1.). Andere genoemde redenen zijn; omdat het via de zorg-coördinator gaat, als er al duidelijke afspraken zijn en er vooruitgang is. Ook is genoemd (docent) : Als ik denk dat ik het zelf kan. 3
4 Bereikbaarheid Schoolmaatschappelijk werker Verzuim De Schoolmaatschappelijk werker Verzuim is goed bereikbaar en de respondenten zijn daar tevreden over. De gestelde vraag kon alleen met ja of nee beantwoord worden. Tevredenheid terugkoppeling Bijna 2/3 van de respondenten is tevreden over de terugkoppeling over de voortgang als het traject is ingezet. Bij 30% van de respondenten is deze vraag niet van toepassing is omdat zij zelf geen jongere aangemeld hebben. Overige respondenten geven aan dat de terugkoppeling beter kan. Tevredenheid over de uitvoering van het project Gemiddeld waarderen de respondenten de uitvoering van het project met een 7,4. Dit cijfer lag een halve punt hoger toen het project gepresenteerd werd aan de betrokkenen. Twee van de respondenten gaven voor aanvang van het project een resp. 8 en een 7 en bij de uitvoering van het project gaven beiden een 5. Dit zijn de grootst gemeten verschillen. Bijna 90% ziet een meerwaarde in het project. Ruim 30% van de respondenten is tevreden over het behaalde resultaat, van deze ruim 30% heeft meer dan 2/3 wel leerlingen aangemeld. Iets minder dan 1/3 heeft zelf geen leerlingen aangemeld, maar zij zien toch de meerwaarde van het project in. Twee respondenten die wel leerlingen hebben aangemeld en hebben aangegeven niet tevreden te zijn, hebben hierbij niet aangegeven wat daar de reden van is. De overigen antwoorden dat men het niet goed kan inschatten, of omdat zij zelf geen leerlingen hebben aangemeld, of omdat het traject nog loopt. Alle ondervraagden ervaren het project als steunend waardoor zij zich kunnen richten op andere taken. Zelfs als zij niet direct betrokken zijn bij het project kunnen zij zich wel voorstellen dat het de collega s ontzorgt. Wat vind je goed gaan bij het project Erop af! Figuur 2. Wat vind je goed gaan bij het project Erop af! 4
5 Opvallend is dat men de samenwerking en de korte lijntjes, samen met preventie de meest gegeven antwoorden zijn. Andere genoemde werkende krachten zijn; er wordt oplossingsgericht gewerkt. De betrokkenen zijn deskundig op het gebied van onderwijs/hulpverlening. Maar ook; er is extra tijd voor begeleiding schoolverzuim, onder andere door één op één aandacht voor de leerling en er wordt écht outreachend gewerkt. Als laatste wordt genoemd dat het ook voor ouders ontlastend is. Wat kan er beter bij het project? 20% 13% 7% woonplaats 4 terugkoppeling 2 blanco of geen zicht op 18 overig 6 60% Figuur 3. Waar is ruimte voor verbetering De respondenten vinden het, naast de woonplaats en de terugkoppeling over het verloop (figuur 3), lastig om aan te geven waar er ruimte voor verbetering is bij het project. Bijna 2/3 geeft aan dit niet te kunnen noemen. Wat opvalt is dat het voor scholen soms niet duidelijk is wanneer leerplicht of wanneer Erop af! ingezet kan worden. Betere voorlichting hierover is gewenst. Wat ook genoemd wordt is dat meer benoemd kan worden bij de scholen dat bij verzuim met medische reden Erop af! ook ingezet kan worden om de leerling te motiveren meer naar school te komen. Hierbij is de samenwerking met JGZ ook nodig en gewenst. Het verkrijgen van toestemming door ouders wordt soms als een belemmering ervaren. 5
6 Samenvatting resultaten Samengevat kan worden dat op één na, alle respondenten het project (inhoudelijk) kennen. Tevens zijn alle personen op de hoogte dat het project gaat over geoorloofd en ongeoorloofd verzuim, of een combinatie daarvan. Ruim 1/3 heeft één of meerdere leerlingen aangemeld voor het project. De overige respondenten geeft aan dit of nog niet gedaan te hebben, de meesten geven aan dat het niet gebruikelijk is vanwege hun functie, of dat de leerlingen in een andere gemeente bleken te wonen. De meest genoemde reden om leerlingen niet aan te melden voor het project is de woonplaats. Als leerlingen niet de gemeente Leidschendam- Voorburg wonen, komen zij niet in aanmerking voor Erop af! Verder worden als meest voorkomende redenen genoemd als er als veel hulp aanwezig is of als er geen toestemming door de ouders wordt gegeven. In mindere mate worden als redenen om niet aan te melden aangegeven; als er een medische oorzaak is, als er al veel verzuim is of als het via de leerplichtambtenaar loopt. Veruit de meeste respondenten zijn tevreden over de uitvoering van het project. Iedereen geeft aan ontlast te worden als het project is ingezet, of voor hen die geen leerlingen hebben aangemeld, zien zij wel dat collega s ontlast worden. Gevraagd naar wat men goed vindt gaan, wordt aangeven dat men de samenwerking, de korte lijntjes en de preventie als meest positief worden ervaren. Als kritische kanttekening wordt de terugkoppeling genoemd; er kan beter teruggekoppeld worden. Ook wordt genoemd dat het ook voor kinderen buiten de gemeente Leidschendam- Voorburg goed ingezet kan worden. Soms is het niet duidelijk wanneer nou leerplicht of JGZ of Erop af! ingezet kan worden, hierover is voorlichting gewenst. 6
7 Conclusies Men is tevreden met het project Erop af! De aanmelders zouden wel vaker willen aanmelden dan nu het geval is, in de gevallen waar dat niet gebeurt is het omdat leerlingen niet in de gemeente Leidschendam Voorburg wonen of omdat ouders geen toestemming willen geven. Er wordt niet altijd overlegd alvorens een leerling wordt aangemeld. In de gevallen waar men niet vooraf overleg heeft gehad is niet gevraagd naar de beweegredenen in de enquête; dit was een gesloten vraag. Iedereen kan zich richten op andere (zorg)taken binnen de school als het project Erop af! gestart is, men ervaart dit als prettig. Hierdoor voelen de respondenten zich ontlast in hun taken. Men is het meest tevreden over de preventieve doel van het project, over de samenwerking en de korte lijntjes. Dit komt overeen met de doelstelling van het project; het preventief samenwerken en het elkaar makkelijk kunnen vinden (korte lijntjes) in de aanpak van schoolverzuim waarbij korte lijnen en nauwe samenwerking met de verschillende betrokken partijen centraal staat. Er zijn nog verbeterpunten zoals de wijze en frequente van terugkoppelen, maar ook is aangegeven dat er behoefte bestaat op scholen om meer voorlichting te krijgen, Dit met als doel om daarmee de bekendheid over de mogelijkheden van de inzet van het project te vergroten en wanneer Erop af! ingeschakeld kan worden of wanneer JGZ of leerplicht. 7
8 Verbeterplan Om verbeteringen nader te kunnen bespreken hebben we op de evaluatiebijeenkomst, met de gemeente in juni 2018, twee zorgcoördinatoren gevraagd bij deze bijeenkomst aan te sluiten en hierover mee te denken. Tijdens deze bijeenkomst komen de volgende onderwerpen ter sprake: - Hoe kunnen we de leerlingen bereiken waarbij ouders geen toestemming geven - Hoe kunnen we de scholen ondersteunen in het gesprek waarbij om toestemming gevraagd moet worden - Wat vinden zij belangrijk in de terugkoppeling van lopende trajecten: bijvoorbeeld door vaste momenten van terugkoppeling in het traject af te spreken bij de start. - Hoe kunnen we het project nog meer bekendheid geven, naast het regelmatig aansluiten bij teamoverleg van de scholen, JES overleggen en zorgcoördinatoren overleg. Bijvoorbeeld door direct na de zomer een mailing naar alle contactpersonen te sturen met nogmaals de uitleg van het project. Hierbij vragen we hen de folder op de scholen neer te leggen die het project en de aanmeldroute kort uitlegt. Op het gebied van de samenwerking met de JGZ heeft er een evaluatie plaatsgevonden en hebben we afgesproken dat het project Er op af! en de JGZ elke 6-8 weken samen overleg plannen, om, anoniem casuïstiek te bespreken wanneer het gaat om ziekteverzuim. Dit met als doel om de samenwerking te vergroten en nog duidelijker in beeld te hebben wat wie kan doen en waar ieders specialisme zit en dit goed weten in te zetten. Op dit moment nodigt Leerplicht de schoolmaatschappelijk werker verzuim uit bij het eerste waarschuwingsgesprek wanneer er sprake is van ongeoorloofd verzuim. Dit willen we in het nieuwe schooljaar voortzetten met alle Leerplichtambtenaren op inschatting per casus. Hierover zijn we in gesprek met Leerplicht. 8
Protocol (onvoldoende verklaard) ziekteverzuim
H N D E N L G Regionale Meld- en Coördinatiefunctie JGZ Zuid-Holland West, RMC regio Haaglanden, augustus 2011 Inleiding In Nederland geldt de leerplicht voor kinderen van 5 tot 18 jaar. Dit houdt in dat
Nadere informatieVerzuimplan schooljaar
Verzuimplan schooljaar 2018-2019 Bijgevoegd de stappenplannen in geval van: - Uitsturen - Te laat komen - Spijbelen/afwezig ongeoorloofd - Ziekteverzuim - Onvoldoende inzet tijdens flexuren Algemene regels
Nadere informatieTotaal in begeleiding 2015
IVH Jaarverslag Flevoland Almere Met de nieuw gestarte corporatie JGZ is er gesproken over de borging van Integrale Vroeghulp (IVH) binnen de gemeente Almere. Gezien de samenvoeging van de Zorgroep en
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL HET STEDELIJK ZUTPHEN
VERZUIMPROTOCOL HET STEDELIJK ZUTPHEN 1. Aanwezig zijn in de lessen EEN LEERLING IS AFWEZIG IN DE LES: - de docent noteert binnen 20 minuten na de start van de les de afwezigheid in Som; - de verzuimcoördinator
Nadere informatieTotaal in begeleiding 2015
IVH Jaarverslag Flevoland Zeewolde Al in is IVH als methodiek geborgd in het Ondersteuningshuis. In is dit geëvalueerd met alle betrokkenen inclusief een medewerker van de gemeente. De samenwerking binnen
Nadere informatieVerzuimprotocol Casparus College
Verzuimprotocol Casparus College 1. Leerplicht In onze samenleving hebben alle kinderen en jongeren het recht om te leren. In Nederland (en in veel andere landen) wordt veel waarde gehecht aan dit leerrecht.
Nadere informatieBeleidsvoorstel thuiszitters Programma Activiteitenplan : uitwerking & 5.5 SWV VOVSO Noord-Limburg 31.01
Beleidsvoorstel thuiszitters Programma Activiteitenplan 2016-2017: uitwerking & 5.5 SWV VOVSO Noord-Limburg 31.01 Dit beleidsdocument is opgesteld na overleg met het netwerk ondersteunings coördinatoren
Nadere informatieVerzuimbeleid Verzuimbeleid. Status Vastgesteld CD d.d. 16 september 2016 Verlengd MT d.d. 24 mei 2017
2017-2018 Status Vastgesteld CD d.d. 16 september 2016 Verlengd MT d.d. 24 mei 2017-1- Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Definiëring relatief verzuim 4 1.1 Beginnend verzuim... 4 1.2 Luxe verzuim... 4 1.3
Nadere informatieVerzuimprotocol Berlage Lyceum 2015-2016
Verzuimprotocol Berlage Lyceum 2015-2016 Hieronder staat de beschrijving van de regels en afspraken omtrent het verzuim van leerlingen. Onder verzuim valt te laat komen, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim
Nadere informatieVerzuimbeleid WE MAKEN ONS ZORGEN ALS JE ER NIET BENT
Verzuimbeleid WE MAKEN ONS ZORGEN ALS JE ER NIET BENT We maken ons zorgen als je er niet bent. verzuimprotocol Voorwoord Als onderwijsinstelling heeft het Stellingwerf College de ambitie om bij te dragen
Nadere informatieVerzuimbeleid Verzuimbeleid. Status Vastgesteld MT 20 juni 2018
2018-2019 Status Vastgesteld MT 20 juni 2018-1- Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Definiëring relatief verzuim. 4 1.1 Ongeoorloofd verzuim... 4 1.2 Geoorloofd verzuim... 4 2. Procedure na het vaststellen
Nadere informatieEVALUATIE SCHOOLJAAR
EVALUATIE M@ZL SCHOOLJAAR 2015-2016 Inleiding Om de implementatie van M@ZL te evalueren zijn vier methoden gebruikt: 1. Een gespreksleidraad, die door jeugdartsen is ingevuld tijdens het jaarlijkse evaluatiegesprek
Nadere informatieSamenvatting uitkomsten SOT-Monitor 2017
SOT-MONITOR 2017 Samenvatting uitkomsten SOT-Monitor 2017 Alle scholen binnen Plein Midden Twente, hierna PMT genoemd, kennen het School Ondersteunings Team (SOT), bestaande uit de intern begeleider van
Nadere informatieMonitor Aansluiting onderwijs jeugdhulp
Monitor Aansluiting onderwijs jeugdhulp Vragenlijst voor professionals in de uitvoering Versie 5, augustus 2017 Samenwerkingsverbanden passend onderwijs en gemeenten in uw regio willen weten hoe de samenwerking
Nadere informatieVerzuimplan schooljaar
Verzuimplan schooljaar 2018-2019 Bijgevoegd de stappenplannen in geval van: - Uitsturen - Te laat komen - Spijbelen/afwezig ongeoorloofd - Ziekteverzuim - Onvoldoende inzet tijdens flexuren Algemene regels
Nadere informatieProtocol Verzuimbeleid
Protocol Verzuimbeleid 1 Inhoudsopgave Blz Inleiding 1.0 Magister 3 2.0 Taakverdeling verzuimregistratie 3 3.0 Registratie en controle 3 4.0 Geoorloofd en ongeoorloofd verzuim 4 5.0 Interne sancties ongeoorloofd
Nadere informatieVerzuimprotocol
Verzuimprotocol 2018-2019 Verzuimprotocol Met dit protocol leggen we de regels vast die het Jac. P. Thijsse College (JPT) hanteert bij geoorloofd, dan wel ongeoorloofd verzuim van leerlingen. Het JPT werkt
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Kapstok
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Kapstok Datum vaststelling Attendiz: sept. 2016 Datum instemming MR: sept. 2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie 6 Verzuimbeleid
Nadere informatieZiekteverzuimbegeleiding De interventie M@ZL (Medische Advisering Ziek gemelde Leerling)
Informatiefolder Ziekteverzuimbegeleiding De interventie M@ZL (Medische Advisering Ziek gemelde Leerling) M@ZL: Medische Advisering van de Ziekgemelde Leerling M@ZL is een manier van signaleren en begeleiden
Nadere informatieVerzuimplan schooljaar
Verzuimplan schooljaar 2017-2018 Bijgevoegd de stappenplannen in geval van: - Uitsturen - Te laat komen - Spijbelen/afwezig ongeoorloofd - Ziekteverzuim Algemene regels bij de stappenplannen: - De coördinatie
Nadere informatieInvulprotocol het Corylus College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz
Invulprotocol het Corylus College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz Datum vaststelling PRC: oktober 2016 Datum vaststelling MR: oktober 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties... 4
Nadere informatieInvulprotocol Penta College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz
Invulprotocol Penta College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz Datum vaststelling Penta College : september 2016 Datum vaststelling MR: september 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties...
Nadere informatieHandreiking verzuim. deel II
Handreiking verzuim deel II Wettelijk verzuim Absoluut verzuim Omschrijving Actie Wie Een leerling staat niet ingeschreven op een school Brief leerplicht: ouders zijn verplicht kind binnen 4 weken in te
Nadere informatieDagelijks tot 11.00 07.30 en 08.15 3 werkdagen Tijdens de lessen Vervolgacties Vervolg bij te laat komen bovenbouwleerling
Verzuimprotocol Berlage Lyceum 2014-2015 1 Hieronder staat de beschrijving van de regels en afspraken omtrent het verzuim van leerlingen. Onder verzuim valt te laat komen, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim
Nadere informatieVerzuimprotocol Isendoorn College (sept. 2018)
Verzuimprotocol Isendoorn College (sept. 2018) Het Isendoorn College wil graag dat leerlingen zo succesvol mogelijk hun schooljaren doorlopen en met een goed diploma slagen. De leerling zelf, zijn ouders
Nadere informatieVoorwoord 3! 1 Inleiding 4! 1.1 Leerplichtwet 4! 1.2 Leerplicht (5 tot 16 jaar) 4! 1.3 Kwalificatieplicht (tot 18 jaar) 4! 1.4 Melding leerplicht 4!
Verzuimprotocol INHOUDSOPGAVE Voorwoord 3! 1 Inleiding 4! 1.1 Leerplichtwet 4! 1.2 Leerplicht (5 tot 16 jaar) 4! 1.3 Kwalificatieplicht (tot 18 jaar) 4! 1.4 Melding leerplicht 4! 2 Verzuim 5! 2.1 Geoordloofd
Nadere informatieProtocol Ziekteverzuim in het basisonderwijs
Protocol Ziekteverzuim in het basisonderwijs 1. Kader Als je ziek bent blijf je thuis en doe je even niet mee. Incidenteel niet erg. Het wordt pas erg als het schoolziekteverzuim lang duurt of zeer regelmatig
Nadere informatieVerzuimprotocol
Verzuimprotocol 2016-2017 1. Verzuimprotocol Met dit protocol leggen we de regels vast die het Jac. P. Thijsse College hanteert bij geoorloofd dan wel ongeoorloofd verzuim van leerlingen. Het JPT werkt
Nadere informatieVALENTIJNSCHOOL VERZUIMPROTOCOL Juni 2013 Vaststelling: 2013 Evaluatie : 2015
VALENTIJNSCHOOL VERZUIMPROTOCOL Juni 2013 Vaststelling: 2013 Evaluatie : 2015 Verzuimprotocol m.b.t. de leerlingen Beschrijving van de schoolinterne procedure voor behandeling van het schoolverzuim. Dit
Nadere informatieVerzuimprotocol
Verzuimprotocol 2019-2020 Verzuimprotocol Met dit protocol leggen we de regels vast die het Jac. P. Thijsse College (JPT) hanteert bij geoorloofd, dan wel ongeoorloofd verzuim van leerlingen. Het JPT werkt
Nadere informatieCMWW. Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum
CMWW Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding Blz. 3 2. Uitvoering Blz. 3 3. Aanpak Blz. 4 4. Ontwikkelingen van het JPP Blz. 5 5. Conclusies en Aanbevelingen Blz. 6
Nadere informatieVerzuimprotocol. Schooljaar Betrokkenen bij uitvoering verzuimprotocol
Verzuimprotocol Schooljaar 2016-2017 Betrokkenen bij uitvoering verzuimprotocol 2016-2017 Verzuimmedewerker: Gina Hermens Vervangend verzuimmedewerker: Emma Smeets Zorgcoördinator: Berry Nieskens Schoolleider:
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL 16 tot 23 jarigen maart 2013
VERZUIMPROTOCOL 16 tot 23 jarigen maart 2013 Uitgangspunten: en ouders zijn verantwoordelijk voor zijn/haar aanwezigheid. Onderwijs stelt kaders, grijpt in als de student hier van afwijkt en biedt zorg/ondersteuning
Nadere informatieVerbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Dommelhoef
Verbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Dommelhoef Toelichting De Smiley ; deze laat het volgende in één oogopslag zien: is voldoende is onvoldoende (lager dan 7) Bij gebrek aan respons
Nadere informatieMeldprotocol. verzuim en schooluitval regio Haaglanden
Dit meldprotocol is voor alle scholen voor primair onderwijs in de regio Haaglanden. U leest hierin hoe u melding maakt van verzuim en wat de vervolgstappen zijn. Meldprotocol verzuim en schooluitval regio
Nadere informatieVerzuimprotocol MML 1 oktober 2019
Verzuimprotocol MML 1 oktober 2019 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Geoorloofd verzuim... 2 2.1 Ziekteverzuim... 4 3. Ongeoorloofd verzuim... 5 3.1 Te laat... 5 3.2 Ongeoorloofde absentie... 6 3.3 Luxeverzuim...
Nadere informatiePROTOCOL VERZUIM LEERLINGEN SO en VSO
PROTOCOL VERZUIM LEERLINGEN SO en VSO Inleiding Iedere leerling heeft het recht, maar ook de plicht om onderwijs te volgen. De Pels streeft ernaar het onderwijs zo aantrekkelijk mogelijk te maken en stelt
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL. Waterlant College IJdoorn
VERZUIMPROTOCOL Waterlant College IJdoorn 1 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Registratie Magister 3 1.1 Afmelding door ouders 3 1.2 Absentie registratie 3 1.3 Te laat komen/ inhalen verzuim uren 3 Hoofdstuk 2
Nadere informatieUitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz
Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz Datum vaststelling school: 1 juli 2015 Datum vaststelling MR: 1 juli 2015 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties... 4 3. Verzuimregistratie... 6 3.1 Overzicht
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Zevensprong
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Zevensprong Datum vaststelling Attendiz: sept. 2016 Datum instemming MR : sept. 2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie 6 Verzuimbeleid
Nadere informatieVerzuimprotocol. Protocollen verzuim Maris College Kijkduin 18 19
Verzuimprotocol 1 Verzuimprotocol Inhoud: Absentie noteren in Magister blz. 2 Protocol ziekmelding blz. 3 Protocol ongeoorloofd te laat komen blz. 4 Absentie en leerplicht blz. 5 Bijlagen: 1: Toestemmingsformulier
Nadere informatieRapport onderzoek Afgevaardigden
1. Inleiding Op 30 november 2012 (herinnering op 12 december) hebben 28 afgevaardigden en 1 oudafgevaardigde van Badminton Nederland een mailing ontvangen met daarin een link naar de enquête Afgevaardigden
Nadere informatieVERZUIMBELEID
2018-2019 VERZUIMBELEID BRAVO! COLLEGE CRANENDONCK Inhoud Wat is schoolverzuim?... 3 Absoluut verzuim... 3 Relatief verzuim (of spijbelen)... 3 Luxeverzuim... 3 Signaalverzuim... 3 Afspraken op het Bravo!
Nadere informatieProject: Ontwikkelen van Outcome-indicatoren voor de Zorg Advies Teams, Tilburg Dossiernummer: 50-50405-99 ZonMw, 18-07-2013
Project: Ontwikkelen van Outcome-indicatoren voor de Zorg Advies Teams, Tilburg Dossiernummer: 50-50405-99 ZonMw, 18-07-2013 Projectgroep: Gemeente Tilburg: Mw. M. Lennarts, beleidsmedewerker, dhr. W.
Nadere informatieKennisdelingsbijeenkomst privacy passend onderwijs & gegevensuitwisseling onderwijs en jeugd(hulp) 9 mei 2019
Kennisdelingsbijeenkomst privacy passend onderwijs & gegevensuitwisseling onderwijs en jeugd(hulp) 9 mei 2019 Steunpunt Passend Onderwijs, Kennisnet, de VNG, het Nji en Ingrado WORKSHOP PREVENTIEF WERKEN
Nadere informatie1. Heb je het afgelopen schooljaar contact gehad met de OSA van jullie school? o Ja 43 o Nee 1
Evaluatie inzet Ondersteuningsadviseur (OSA) voor intern begeleiders. Respons: 44 1. Heb je het afgelopen schooljaar contact gehad met de OSA van jullie school? o Ja 43 o Nee 1 2. Zo ja, heb je samen met
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL. Verzuimprotocol
VERZUIMPROTOCOL INHOUD Inleiding... 2 De leerplicht... 2 Soorten verzuim... 2 Absoluut verzuim... 2 Relatief verzuim... 2 Luxe verzuim... 2 Dagelijkse registratie... 2 Ziekmeldingen... 2 Afspraken tandarts
Nadere informatieProtocol Verzuim en te laat o.b.s. De Brink januari 2019
1. Verzuimprotocol Primair Onderwijs 1.1.1. Inleiding Het verzuimbeleid is erop gericht om het verzuim van leerlingen tot een minimum te beperken en om te voldoen aan de wettelijke verplichtingen ten aanzien
Nadere informatieVerzuimbeleid De Huifkar - Attendiz
Verzuimbeleid De Huifkar - Attendiz Datum vaststelling De Huifkar: Datum vaststelling MR: Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties... 4 3. Verzuimregistratie... 5 3.1 Overzicht over verzuim... 5
Nadere informatieBegeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven? Wie verzorgt de
Nadere informatieEvaluatie Zorg Advies Teams 0-12 jarigen Maassluis
Evaluatie Zorg Advies Teams 0-12 jarigen Maassluis 1/5 Inleiding Aanleiding voor het schrijven van deze evaluatie over de Zorg Advies Teams (ZAT) is de komst van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) in
Nadere informatieZiekteverzuim en leerplicht. Wat kan, mag en moet de school?
Ziekteverzuim en leerplicht Wat kan, mag en moet de school? LEERPLICHTAMBTENAAR Roberta Bloemsma Gemeente Medemblik Martijn Schenk SED organisatie Samen 14 jaar ervaring. Verschuiving van problematiek.
Nadere informatieBegeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven? Wie verzorgt de
Nadere informatieOost ter Hout. School voor Praktijkonderwijs. Verzuimprotocol
Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs Verzuimprotocol 2018-2019 Inleiding: Dit document is een routewijzer wanneer sprake is van verzuim, schorsing en/of verwijdering. Ieder schooljaar wordt elk
Nadere informatieProtocol. Schoolverzuim 18+ ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten
Protocol Schoolverzuim 18+ ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten mei 2014 1. Inleiding Verzuim is vaak een voorbode van voortijdig schooluitval. Door een goede verzuimregistratie, een preventief
Nadere informatieJAARVERSLAG School Maatschappelijk Werk De Brug 2011
JAARVERSLAG School Maatschappelijk Werk De Brug 2011 Stichting Thuiszorg en Maatschappelijk werk Rivierenland Rien van der Loeff en Willy van Mil Februari 2012 INHOUDSOPGAVE Algemene inleiding: 3 Doelstelling,
Nadere informatieZORGPLAN. Christelijk Lyceum Delft VMBO
ZORGPLAN Christelijk Lyceum Delft VMBO 1 Missie en visie van de school Het CLD wil zijn leerlingen een veilige omgeving bieden, waarin zij kunnen opgroeien tot verantwoordelijke en vrije mensen. Wij beschouwen
Nadere informatieProtocol verzuim. Beleid ter voorkoming van lesuitval of verzuim van leerlingen. Datum vaststelling : juni 2017 Datum vaststelling MR : juni 2017
Protocol verzuim Beleid ter voorkoming van lesuitval of verzuim van leerlingen Datum vaststelling : juni 2017 Datum vaststelling MR : juni 2017 Juli 2017 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties...
Nadere informatieINLEIDING. Namens het managementteam van de SPGH, Mirjam Diderich. Directeur. Hellendoorn 15 januari 2015
RESULTATEN OUDER-ENQUÊTE 01 INLEIDING In dit document worden de resultaten besproken van de ouderenquête die is afgenomen in november 01 (schooljaar 01-015). Doelstelling van de enquête is het meten van
Nadere informatieEvaluatie werkwijze gemeenteraad Bloemendaal Verslag & Uitslag Enquête
Evaluatie werkwijze gemeenteraad Bloemendaal 2014-2018 Verslag & Uitslag Enquête Bloemendaal, 23 februari 2018 Evaluatie werkwijze gemeenteraad Bloemendaal 2014-2018 1 Inleiding Verslag & Uitslag Enquête
Nadere informatieVerzuimprotocol Kennemer College Havo-atheneum-gymnasium
Verzuimprotocol Kennemer College Havo-atheneum-gymnasium Door: Sandra Hoes en Ellen Schröder september 2016 1 1. Verzuimbeleid Kennemer College Het Kennemer College havo/vwo onderkent het belang van een
Nadere informatieVerbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers
Verbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Toelichting De Smiley ; deze laat het volgende in één oogopslag zien: is gelijk of hoger dan 7,00 is lager dan 7,00 Bij gebrek aan respons is geen
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Regionaal Bureau Leerplicht/RMC Oosterschelderegio
Jaarverslag 2014-2015 Regionaal Bureau Leerplicht/RMC Oosterschelderegio 1 2 Jaarverslag RBL Oosterschelderegio 2014-2015 Inleiding Op 1 april 2015 bestond het RBL 5 jaar. We hebben dit gevierd met een
Nadere informatieRapportage CQ-index Dyslexie Publieksversie
Rapportage CQ-index Dyslexie Publieksversie Inhoud 1 Inleiding... 2 1.1 Opzet... 2 2 Vragenlijst onderzoek... 3 2.1 Respons vragenlijst onderzoek... 3 2.2 Cijfer onderzoeker... 3 2.3 Cijfer praktijk onderzoeker...
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol Het Mozaïek Almelo VSO
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol Het Mozaïek Almelo VSO Datum vaststelling Attendiz: sept. 2016 Datum instemming MR: okt. 2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie
Nadere informatieProtocol Thuiszitters Versie 26-3-2015; t.d.v. ambtelijk en intern overleg SWV VO Weert Nederweert en Cranendonck. Door; Bram Winantz en Thijs Stroeks
Protocol Thuiszitters Versie 26-3-2015; t.d.v. ambtelijk en intern overleg SWV VO Weert Nederweert en Cranendonck. Door; Bram Winantz en Thijs Stroeks Het samenwerkingsverband VO Weert Nederweert Cranendonck
Nadere informatieVerzuimprotocol. Voor vwo moet voor leerlingcoördinator worden gelezen: teamleider vwo.
Verzuimprotocol Vastgesteld op 28 juni 2018 Voor vwo moet voor leerlingcoördinator worden gelezen: teamleider vwo. In alle gevallen waarin het protocol niet voorziet (bijvoorbeeld extreme situaties), beslist
Nadere informatieJaarverslag MR Van Dijckschool schooljaar Jaarverslag MR Van Dijckschool Schooljaar
Jaarverslag MR Van Dijckschool Schooljaar 2015-2016 Bilthoven, september 2016 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Samenstelling van de MR... 3 MR overlegpartners... 4 Besproken thema s en onderwerpen... 4 De
Nadere informatieMBO4YOU. Resultaten van MBO4YOU Waardering door de vo-scholen. September 2015 Chalini Doekhi
MBO4YOU Resultaten van MBO4YOU Waardering door de vo-scholen September 2015 Chalini Doekhi Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Onderzoeksmethode... 3 2. Welke scholen doen mee aan MBO4YOU?... 4 3. Resultaten...
Nadere informatieSamen werken aan een. gezond en veilig. schooljaar. Het voortgezet onderwijs & de Jeugdgezondheidszorg
Samen werken aan een gezond en veilig schooljaar Het voortgezet onderwijs & de Jeugdgezondheidszorg 2015/2016 Het voortgezet onderwijs EN de Jeugdgezondheidszorg Gezonde leerlingen die lekker in hun vel
Nadere informatieOverdracht Passend Onderwijs V(S)O- PrO- MBO, Leiden / Duin- en Bollenstreek
Overdracht Passend Onderwijs V(S)O- PrO- MBO, Leiden / Duin- en Bollenstreek December 2015 Door de warme overdracht willen vo-scholen en mbo-instellingen bijdragen aan een ononderbroken tijdens de schoolloopbaan
Nadere informatieMeldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Stichting Werkplaats Kindergemeenschap. Voortgezet Onderwijs
Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Stichting Werkplaats Kindergemeenschap Voortgezet Onderwijs Stichting Werkplaats Kindergemeenschap 2019 Inleiding Wat houdt de meldcode in? De meldcode Huiselijk
Nadere informatieLessons learned: pilot Dapper App
Naam Afzender De ontwikkeling van een app ter ondersteuning van zelfmanagement van het kind met overgewicht en obesitas en zijn gezin Auteur: Inhoud 1 Inleiding 3 2 Wat is Dapper? 4 2.1 Waarom een app
Nadere informatieResultaten Jongerenonderzoek
Resultaten Jongerenonderzoek 2013 Groenewald GGD Zuid Limburg Geleen, april 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 1 2. Resultaten van uw school 2.1 VMBO klas 2 3 2.2 VMBO klas 4 4 2.3 HAVO/VWO klas 2 5 2.4 HAVO/VWO
Nadere informatie1 e uur: te laat briefje bij conciërge. vanaf het 2 e uur: melding door docent in Magister
Naam protocol: Vastgesteld: Verzuimbeleid Gymnasium Felisenum maart 2018 (vastgesteld met instemming van MR) Ziekmelding In geval van afwezigheid wegens ziekte stellen de ouder(s)/verzorger(s) de school
Nadere informatieIntroductie Registratieformulieren SMW-MBO
Introductie Registratieformulieren SMW-MBO Bij de registratieformulieren gaat het zowel om aanmelding als volgregistratie. We onderscheiden respectievelijk formulieren ten behoeve van: 1. Aanmelding en
Nadere informatieZiekteverzuimbegeleiding oktober 2011 2
2012 Ziekteverzuimbegeleiding oktober 2011 2 Inhoud 1. Inleiding... 5 2. Ziekteverzuimbegeleiding tot 2012... 5 3. Programmagelden 2012... 6 Beschrijving ziekteverzuimbegeleiding... 6 4. Doelstelling...
Nadere informatieOuderavond klas 3 1oktober 2019
Ouderavond klas 3 1oktober 2019 1 Programma Opening Verzuim Informatie over het 3 e leerjaar Pauze Informatie over de werkweek Kennismaken met de mentoren 2 Mentoren 3A 3B 3C 3D 3 E /F 3G dhr. Sybesma
Nadere informatieVerzuimprotocol leerlingen
Verzuimprotocol leerlingen Antoon van Dijkschool 1-8-2019 Inleiding Ieder kind in Nederland heeft recht op onderwijs, zodat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Eén van de speerpunten binnen passend
Nadere informatieZiekteverzuimbegeleiding op het VO
Toelichting voor scholen en Leerplicht Ziekteverzuimbegeleiding M@ZL op het VO door de GGD Amsterdam Inhoud 1. Inleiding... 3 1.1 Doelstelling... 3 1.2 Toelichting... 3 1.3 Criteria voor aanmelding...
Nadere informatieZorgplan ISW Hoogeland
Zorgplan 2016-2017 ISW Hoogeland 1 Docenten Vakdocenten observeren de leerling tijdens de lessen en in de vrije ruimte (pauzes, schoolplein, excursies, etc.) Bij opvallendheden meldt de vakdocent deze
Nadere informatieVerzuimprotocol. Document Verzuimprotocol Ilse Koenders, Caroline Seesink, Auteur Marijke Hengeveld. Beheerder Ilse Koenders, Marijke Hengeveld
Verzuimprotocol Document Verzuimprotocol Ilse Koenders, Caroline Seesink, Auteur Marijke Hengeveld Eigenaar CO Produs Beheerder Ilse Koenders, Marijke Hengeveld Status datum Concept 9-3-2015 Vaststelling
Nadere informatieVerslag tevredenheidsonderzoek onder leerlingen en ouders 2015
Verslag tevredenheidsonderzoek onder leerlingen en ouders 2015 Amersfoort, 23 maart 2015 Geachte lezer, Voor u ligt het verslag naar aanleiding van de afgenomen enquête Vensters voor verantwoording in
Nadere informatieAantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.
Een online cursus waarin per les informatie wordt gegeven over een specifiek onderwerp. Bijvoorbeeld over: weerbaar (opvoeden); omgang sociale media; voeding en beweging; psychosociale ontwikkeling; alcohol-
Nadere informatieBijlagen: Legenda... 10
Inhoud Voorwoord... 2 Sluitende aanpak... 2 Opzet Protocol... 2 Uitgangspunten... 3 Invoeren verzuim... 4 Voorwaarden... 4 Absentie... 4 Te laat... 4 Te laat met geoorloofde reden... 4 Het verwerken van
Nadere informatieVerbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Landrijt
Verbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Landrijt Toelichting De Smiley ; deze laat het volgende in één oogopslag zien: is hoger of gelijk aan 7,00 is lager dan 7,00 Bij gebrek aan respons
Nadere informatieVerzuimprotocol. Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp
Verzuimprotocol Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp Goedgekeurd door de MR d.d. 15 januari 2013 Dagelijks 1. Ouders/verzorgers melden tussen 08.00 uur en 09.00 uur de afwezigheid van hun zoon/dochter.
Nadere informatieVerzuimprotocol De Vos
Verzuimprotocol De Vos 2018-2019 0 Inhoud: Voorwoord... 2 Sluitende aanpak... 2 Opzet Protocol... 2 Uitgangspunten... 3 Invoeren verzuim: Voorwaarden... 4 Absentie... 4 Te laat... 4 Te laat met geoorloofde
Nadere informatieverzuimbeleid De nieuwe Havo
verzuimbeleid De nieuwe Havo 2019-2020 1. Afwezigheid door ziekte 1.1 Wanneer een leerling ziek thuisblijft, wordt dat door de ouders gemeld door naar school te bellen tussen 08:00 uur en 08:30 uur. Het
Nadere informatieRapport evaluatie speeddaten met uitzendbureaus op de vestigingen van het WERKbedrijf
Rapport evaluatie speeddaten met uitzendbureaus op de vestigingen van het WERKbedrijf December 2011 Auteurs: Leonie Oosterwaal, beleidsmedewerker ABU Judith Huitenga en Marit Hoffer, medewerkers Servicepunt
Nadere informatieCollegebesluit. Nummer 2017/ Portefeuillehouder Snoek, M. Programma/beleidsveld 1.1 Onderwijs en sport
Collegebesluit Onderwerp Jaarverslag 2016-2017 Leerplein, leerplicht en Regionale Meld- en Coördinatiefunctie Voortijdig Nummer 2017/495218 Portefeuillehouder Snoek, M. Programma/beleidsveld 1.1 Onderwijs
Nadere informatieZiekteverzuim van leerlingen Een gezamenlijke zorg
Ziekteverzuim van leerlingen Een gezamenlijke zorg Een model voor samenwerking tussen scholen, Leerplicht en Jeugdgezondheidszorg (GGD Groningen) bij ziekteverzuim door leerlingen in de Gemeente Groningen.
Nadere informatieVerbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Kanidas
Verbeterplannen Samenspel mantelzorgers en vrijwilligers Kanidas Toelichting De Smiley ; deze laat het volgende in één oogopslag zien: is hoger of gelijk aan 7,00 is lager dan 7,00 Bij gebrek aan respons
Nadere informatieipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014
ipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014 Evaluatie leerlingen en ouders/verzorgers Rsg Simon Vestdijk 1.0 Inleiding - Ipads op rsg Simon Vestdijk Sinds dit schooljaar, 2013-2014,
Nadere informatieGemeente Roosendaal. Cliëntervaringsonderzoek Wmo over Onderzoeksrapportage. 26 juni 2017
Gemeente Cliëntervaringsonderzoek Wmo over 2016 Onderzoeksrapportage 26 juni 2017 DATUM 26 juni 2017 Dimensus Beleidsonderzoek Wilhelminasingel 1a 4818 AA Breda info@dimensus.nl www.dimensus.nl (076) 515
Nadere informatieKoninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners
Koninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners 1 Inhoudsopgave 1. GEZAMENLIJKE VISIE 3 2. TOEGANKELIJKHEID 4 3. DOMEINEN 5 3.1. PREVENTIEVE GEZONDHEIDSZORG 5 3.2. LEREN
Nadere informatieJaarrapport Cenzo totaal 2013
Jaarrapport Cenzo totaal 2013 Copyright Niets uit deze uitgave mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Cenzo worden verveelvoudigd en/of openbaar worden gemaakt. Voor het gebruik van de informatie
Nadere informatieGemeente IJsselstein. Wmo-klanttevredenheidsonderzoek over juli 2015
Gemeente IJsselstein Wmo-klanttevredenheidsonderzoek over 2014 8 juli 2015 DATUM 8 juli 2015 TITEL ONDERTITEL Wmo-klanttevredenheidsonderzoek over 2014 OPDRACHTGEVER AUTEUR(S) Gemeente IJsselstein Cathelijne
Nadere informatieEvaluatie Outreachend CJG-team Apeldoorn
Evaluatie Outreachend CJG-team Apeldoorn 2013-2014 Opdrachtgevers: Petra van Woerkom (GGD Noord- en Oost-Gelderland) Corine Laros (Stimenz) Apeldoorn, oktober 2014. Dr. ir. Rianne Honigh-de Vlaming, onderzoeker
Nadere informatieBijlage C. bij ONDERSTEUNINGSPLAN. Formulieren
Bijlage C. bij ONDERSTEUNINGSPLAN Formulieren 2014-2015 1 INHOUDSOPGAVE Bladzijde C.1 Aanmeldformulier ZTO 3 C.2 Toestemmingsformulier ZTO voor ouders 5 C.3 Aanmeldformulier ZAT 6 C.4 Toestemmingsformulier
Nadere informatie