ipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "ipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014"

Transcriptie

1 ipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014 Evaluatie leerlingen en ouders/verzorgers Rsg Simon Vestdijk

2 1.0 Inleiding - Ipads op rsg Simon Vestdijk Sinds dit schooljaar, , vervult de ipad binnen alle brugklassen in Franeker en drie brugklassen in Harlingen (1MH1, 1HA1 en 1A1) een belangrijke ondersteunende rol in het onderwijsproces. Rsg Simon Vestdijk ziet de inzet van ICT en ipads als belangrijke hulpmiddelen voor het bereiken van twee doelstellingen: 1. Maatwerk binnen leren en onderwijs; 2. Leerlingen optimaal voorbereiden op de moderne maatschappij waarin ICT een belangrijke rol speelt. Onder maatwerk wordt het aansluiten op verschillen tussen leerlingen verstaan. ICT en ipads bieden mogelijkheden om te differentiëren op niveau, interesse en leerstijl. Een docent kan de lesstof met behulp van ICT naar eigen inzichten interactiever, actueler en levendiger maken. Het gebruik van ICT en de ipad leidt dus niet alleen tot een motiverende leeromgeving voor leerlingen, maar levert ook een belangrijke bijdrage aan de professionaliteit van de docent. Het ipad-onderwijs is in schooljaar twee keer geëvalueerd onder leerlingen van de ipadklassen en hun ouders/verzorgers: november/december 2013 en mei/juni Beide evaluaties hadden tot doel vast te stellen waar de positieve punten en mogelijke verbeterpunten liggen van de inzet van ICT en de ipad. De resultaten van de enquête gebruikt rsg Simon Vestdijk om de inzet van ICT en de ipad binnen haar onderwijs verder te ontwikkelen en te verbeteren. In dit rapport staan de resultaten van de enquête onder leerlingen en ouders/verzorgers vermeld. 1.2 Methode Voor de evaluatie zijn in eigen beheer vragenlijsten opgesteld. De vragenlijsten voor leerlingen zijn door de mentoren uitgezet. Ouders/verzorgers zijn via de mail benaderd om de vragenlijst in te vullen. Respondenten: Evaluatiemoment November/december 2013 Mei/juni 2014 Aantal leerlingen: 116 (totaal 82%) 130 (totaal 92%) Aantal ouders/verzorgers: 78 Harlingen en 38 Franeker (totaal 83%) 53 Harlingen en 21 Franeker (Totaal 53%) Voor de evaluatie is gebruik gemaakt van een digitale vragenlijst. De vragenlijst bestond uit: Stellingen: per stelling waren er vijf verschillende antwoordmogelijkheden: (Helemaal) mee eens, Mee eens/mee oneens, (Helemaal) mee oneens. Open vragen: ieder blok met stellingen werd afgesloten met een open vraag waarin nadere toelichting op antwoorden of verbetersuggesties konden worden geven. Voor de antwoorden op de open vragen wordt verwezen naar de totaaloverzichten van de enquêtes (bijlagen bij dit document). Bij de verwerking van de stellingen zijn de antwoorden Helemaal mee eens en Mee eens bij elkaar opgeteld. In de tabellen staat dit vermeld als eens. Dit geldt ook voor de antwoorden Helemaal mee oneens en Mee oneens. In de tabellen staat dit vermeld als oneens. Het antwoord mee eens/mee oneens wordt vermeld als neutraal. 1.3 Vervolgstappen Uit de enquête zijn een aantal aandachtspunten en vragen naar voren gekomen. Rsg Simon Vestdijk gebruikt deze uitkomsten om aanpassingen aan te brengen in het ipadgebruik binnen de school. Ook in schooljaar blijven we ons ipadonderwijs kritisch volgen en bijstellen wanneer dit nodig is. Pagina 1 van 5

3 2.0 Resultaten ouders/verzorgers In dit hoofdstuk worden de resultaten van de ouder-enquête gepresenteerd. De antwoorden zijn per thema verdeeld en worden per stelling weergegeven. Percentages gelijk aan of hoger dan 50% staan vet gedrukt. 2.1 Ipadgebruik algemeen In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over het algemene ipadgebruik. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en Mee eens/mee oneens. Tussen haakjes staat het aantal ouders/verzorgers vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Ik weet waarom rsg Simon Vestdijk heeft gekozen voor het gebruik van de ipad in het onderwijs. De ipad draagt bij aan een gevarieerder leerstofaanbod voor mijn kind. Als ik weer zou kunnen kiezen voor mijn zoon/dochter dan zou ik opnieuw voor een ipadklas kiezen. Tabel 1: Ik ben positief over het ipadgebruik van mijn zoon/dochter op school. 5 (60) 6 (71) 63% (71) 45% (50) 64% (47) 88% (65) 7 (56) 5 (42) Toelichting bij beide evaluatiemomenten geven ouders/verzorgers als meest genoemde opmerkingen aan: Leerlingen komen door de ipad in de verleiding om te gamen of op social media te gaan; Er zitten grote verschillen tussen hoe de verschillende vakken de ipad inzetten; ouders/verzorgers zijn positiever gestemd t.a.v. de stellingen in mei dan tijdens het eerste meetmoment. (12) 14% (8) 3% (2) 8% 22% 32% (34) 24% 30% 2 10 (7) 1 (12) 22% 2.2 Spelletjes/gaming ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de vraag over het spelen van spelletje op de ipad. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages. Tussen haakjes staat het aantal ouders/verzorgers vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Speelt uw zoon/dochter spelletjes op de ipad? Tabel 2: spelletjes op de ipad Nov./dec. Mijn zoon/dochter speelt (vrijwel) geen spelletjes op de ipad Mijn zoon/dochter speelt maximaal 1 uur per dag spelletjes op de ipad 40% (42) Mijn zoon/dochter speelt tussen de 1-2 uur per dag spelletjes op de ipad 32% (34) Mijn zoon/dochter speelt meer dan 2 uur per dag spelletjes op de ipad 15% Mei/juni 38% (28) 15% (11) Toelichting bij beide evaluatiemomenten geven ouders/verzorgers als meest genoemde opmerking aan dat het lastig is om als ouder zicht te krijgen op het gebruik van de ipad voor niet-schoolse zaken. het gebruik van de ipad voor niet-schoolse zaken lijkt licht gestegen. De meerderheid van de leerlingen speelt tijdens het tweede meetmoment tussen de 1-2 uur per dag spelletjes op de ipad of gebruikt de ipad voor andere niet schoolse doeleinden. Pagina 2 van 5

4 2.3 Vaardigheden en gebruik ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over de beoordeling van ouders/verzorgers over het gebruik van de ipad door hun zoon/dochter. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en neutraal ( Mee eens/mee oneens ). Tussen haakjes staat het aantal ouders/verzorgers vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Mijn zoon/dochter ervaart lichamelijke klachten door het gebruik van de ipad (bv. hoofdpijn, pijn in handen, vingers, polsen). Tabel 3: gebruik ipad De mogelijkheden van de ipad (spelletjes, Facebook etc. leiden mijn zoon/dochter af van het schoolwerk. 54% (57) 4 (35) (5) 24% 70% (74) 2 74% (55) (24) 1 (18) Het aantal ouders/verzorgers dat aangeeft dat de ipad afleidt van schoolwerk is bij het tweede meetmoment licht gedaald; Het aantal ouders/verzorgers dat aangeeft dat de ipad lichamelijke klachten in de hand werkt is bij het tweede meetmoment gedaald. 2.4 Aanschaf en kwaliteit ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over de beoordeling van ouders/verzorgers aangaande de aanschaf en kwaliteit van de ipad. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en neutraal ( Mee eens/mee oneens ). Tussen haakjes staat het aantal ouders/verzorgers vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Ik ben tevreden over de kwaliteit van de ipad. 91% (96) 89% (46) 4% 5% Ik ben tevreden over de kwaliteit van de school-apps op de ipad. Ik ben tevreden over de kwaliteit van de hoes om de ipad (sleeve). De informatie over de garantieregeling van de ipad is duidelijk. De regels van Simon Vestdijk over het gebruik van een ipad voor leerlingen zijn duidelijk. Tabel 4: aanschaf en kwaliteit ipad 58% (61) 78% (83) 83% (88) 75% (79) % (60) 75% (55) 9% (10) 9% (8) (5) 33% (35) (12) 18% 14% (10) Toelichting bij beide evaluatiemomenten geven ouders/verzorgers als meest genoemde opmerkingen aan dat de beschermhoes niet krasbestendig is. De antwoorden op de stellingen zijn voor beide meetmomenten vrijwel gelijk. o o Ouders zijn in de loop van het schooljaar meer tevreden over de kwaliteit van de school-apps. Ouders zijn in de loop van het schooljaar minder tevreden over de kwaliteit van de hoes (sleeve). Pagina 3 van 5

5 3. Resultaten leerlingen In dit hoofdstuk worden de resultaten van de leerling-enquête gepresenteerd. De antwoorden zijn per thema verdeeld en worden per stelling weergegeven. Percentages gelijk aan of hoger dan 50% staan vet gedrukt. 3.1 Ipadgebruik algemeen In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over het algemene ipadgebruik door leerlingen. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en Mee eens/mee oneens. Tussen haakjes staat het aantal leerlingen vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Antwoorden leerlingen Ik vind het fijn om met de ipad te werken op school. Door de ipad vind ik het makkelijker om te leren dan met boeken 60% (77) (34) 59% (75) 8% (10) 40% (51) 3 (41) 38% 34% (43) De docenten maken veel gebruik van filmpjes en internet tijdens de lessen Als ik weer zou mogen kiezen dan zou ik weer voor een ipadklas kiezen Tabel 5: 40% (51) 64% (82) 3 (47) 54% (69) (31) (27) 18% (23) (29) 42% (54) 28% (36) De antwoorden op de stellingen zijn voor beide meetmomenten vrijwel gelijk. o Tijdens het tweede meetmoment geven minder leerlingen aan dat ze opnieuw voor een ipadklas zouden kiezen. 3.2 Afleiding door ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over de eventuele afleiding die de ipad leerlingen kan geven. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en Mee eens/mee oneens. Tussen haakjes staat het aantal leerlingen vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Afleiding door de ipad - antwoorden leerlingen Ik ben op school snel afgeleid van mijn schoolwerk doordat ik met de ipad gemakkelijk andere dingen kan doen, zoals spelletjes, internet, berichten versturen of Facebook. Ik ben thuis snel afgeleid van mijn schoolwerk doordat ik met de ipad gemakkelijk andere dingen kan doen, zoals spelletjes, internet, berichten versturen of Facebook. Ik speel weleens spelletjes of zit op internet tijdens de les ook al heeft de docent hier geen toestemming voor gegeven. De docenten mogen wel wat strenger zijn op het spelen van spelletjes of het gebruik van internet (Facebook, berichten versturen etc.) tijdens de les. Ik heb vaak lichamelijke klachten door het gebruik van de ipad (bv. hoofdpijn, pijn in mijn handen, vingers, polsen). Tabel 6: afleiding door gebruik ipad 1 (18) 20% (23) 53% (62) 15% (17) de antwoorden op de stellingen zijn voor beide meetmomenten vrijwel gelijk. (29) 1 50% (63) 44% (52) 45% (52) 62% (71) 28% 73% (85) 52% (65) 4 (57) 49% (61) 30% (38) 68% (84) 40% (46) (41) (22) 3 31% (39) (43) 20% Spelletjes spelen of op internet tijdens de les: meer leerlingen geven het antwoord neutraal tijdens het tweede meetmoment. o Meer leerlingen geven aan dat ze lichamelijke klachten ervaren door het gebruik van de ipad. Pagina 4 van 5

6 3.4 Spelletjes/gaming ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de vraag over het spelen van spelletjes op de ipad. In de tabel staan de percentages op de antwoorden vermeld. Tussen haakjes staat het aantal leerlingen vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Ik speel weleens spelletjes op de ipad? Antwoorden leerlingen Nov./dec. Mei/juni Ik speel (vrijwel) geen spelletjes op de ipad 1 Ik speel maximaal 1 uur per dag spelletjes op de ipad 51% (59) Ik speel tussen de 1-2 uur per dag spelletjes op de ipad 22% Ik speel meer dan 2 uur per dag spelletjes op de ipad (13) (28) 52% (63) 5% Tabel 7: spelletjes/gaming ipad De groep die aangeeft (vrijwel) geen spelletjes te spelen op de ipad is gestegen en de groep die aangeeft meer dan 2 uren per dag spelletjes te spelen is gedaald tov het eerste meetmoment. 3.5 Kwaliteit ipad In deze paragraaf staan de antwoorden vermeld op de stellingen over de kwaliteit van de ipad en de regels op school omtrent de ipad. In de tabel staan de stellingen vermeld met daarbij de percentages op de antwoorden Eens, Oneens en Mee eens/mee oneens. Tussen haakjes staat het aantal leerlingen vermeld dat dit betreffende antwoord heeft gegeven. Afleiding door de ipad - antwoorden leerlingen Ik ben tevreden over de kwaliteit van de ipad. 84% (97) Ik ben tevreden over de kwaliteit van de school-apps op de ipad. Ik ben tevreden over de kwaliteit van de hoes om de ipad (sleeve). De regels op school over het gebruik van een ipad mogen wel wat strenger Tabel 8: kwaliteit ipad 62% (72) 72% (83) (31) 6 (84) 44% (54) 53% (65) 32% (39) 3% (13) 14% 41% (13) 20% (24) 2 38% (46) (31) 15% (17) 32% (37) 3 (44) 30% (37) De groep die aangeeft tevreden te zijn over de kwaliteit van de ipad is gedaald De groep die aangeeft tevreden te zijn over de kwaliteit van de apps is gedaald De groep die aangeeft tevreden te zijn over de kwaliteit van de hoes (sleeve) is gedaald Pagina 5 van 5

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)! 18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis

Nadere informatie

Enquête ipadgebruik ouders mei 2014

Enquête ipadgebruik ouders mei 2014 Enquête ipadgebruik ouders mei 2014 Enquête Nummmer ENQ114341 Naam Evaluatie device - ouders DL mei14 Instelling OSG Singelland Locatie Instelling Datum Gemaakt 20-5-2014 Datum Begin 23-5-2014 Datum Einde

Nadere informatie

Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15

Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15 Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling: Respondenten 191 A. Havo 102 53% B. Atheneum 73 38% C. Gymnasium 16 8% 2. Dit jaar zit ik in klas: Respondenten

Nadere informatie

Vergelijkende rapportage

Vergelijkende rapportage KBS St. Joseph Vergelijkende rapportage In opdracht van Contactpersoon Stichting INOS Mevrouw D. van den Bogaard Utrecht, februari 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Madelon van

Nadere informatie

Tevredenheid leerlingen Vmbo t Venster

Tevredenheid leerlingen Vmbo t Venster Via deze nieuwsbrief wil Quadraam, het schoolbestuur van Vmbo t Venster, alle betrokkenen inlichten over de resultaten van de enquête die gehouden is onder de leerlingen van Vmbo t Venster. Inhoud Aanpak

Nadere informatie

Tevredenheid leerlingen Beekdal Lyceum 2013

Tevredenheid leerlingen Beekdal Lyceum 2013 Deze nieuwsbrief is een uitgave van het Beekdal Lyceum en Quadraam Inhoud Uitkomsten per rubriek o Schoolklimaat o Onderwijsleerproces o Leerlingzorgen begeleiding o Gebouw en organisatie o Informatie

Nadere informatie

Uitslag enquête Verbetering digitale aanbod Nieuws in de klas

Uitslag enquête Verbetering digitale aanbod Nieuws in de klas Uitslag enquête Verbetering digitale aanbod Nieuws in de klas Auteur: Michelle Knijff, projectleider onderwijs, Nieuws in de klas Datum: juni 2015 Inhoud Uitslag enquête Verbetering digitale aanbod Nieuws

Nadere informatie

De Grote (kleine) voicemail-poll

De Grote (kleine) voicemail-poll De Grote (kleine) voicemail-poll De Grote (kleine) voicemail-poll Maken mensen tegenwoordig nog gebruik van voicemail? En hoe staat men tegenover het gebruik van voicemails in het zakelijk verkeer? Mensen

Nadere informatie

Brugklasgids 2016. Een zee aan mogelijkheden!

Brugklasgids 2016. Een zee aan mogelijkheden! Brugklasgids 2016 Een zee aan mogelijkheden! 02 03 Hallo bijna-brugklasser! Nog even en dan ga je naar de brugklas! Spannend, maar vooral ook leuk. Je wilt natuurlijk naar een school waar jij je thuis

Nadere informatie

Rapportage BMKO Panelonderzoek Internetgebruik op de BSO. april 2009. Drs. M. Jongsma R. H. Rijnks BSc. Paterswolde, april 2009

Rapportage BMKO Panelonderzoek Internetgebruik op de BSO. april 2009. Drs. M. Jongsma R. H. Rijnks BSc. Paterswolde, april 2009 Rapportage BMKO Panelonderzoek Internetgebruik op de BSO april 2009 Drs. M. Jongsma R. H. Rijnks BSc Paterswolde, april 2009 Postbus 312 9700 AH Groningen Pr. Irenelaan 1a 9765 AL Paterswolde telefoon:

Nadere informatie

5. Ik ervaar veel vrijheid in het indelen van mijn tijd op school 6. Ik leer op een prettige manier op school

5. Ik ervaar veel vrijheid in het indelen van mijn tijd op school 6. Ik leer op een prettige manier op school Meetinstrumenten onderzoek GPL 2016-2017 Vragenlijst leerlingen In rood de vragen die we bij de tweede meeting niet meer hebben gesteld. 4 punts Likertschaal + een? kunnen aanvinken 1K Klas 2015-2016 RSG

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek De Kornalijn

Oudertevredenheidsonderzoek De Kornalijn De Kornalijn srapportage In opdracht van De Kornalijn december 2015 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van De Kornalijn. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoeken onder ouders/verzorgers van het Scala College, schooljaar : een verslag

Tevredenheidsonderzoeken onder ouders/verzorgers van het Scala College, schooljaar : een verslag Tevredenheidsonderzoeken onder ouders/verzorgers van het Scala College, schooljaar 2016-2017: een verslag In beeld brengen van tevredenheid: niet alleen schriftelijk, ook in dialoog Ook dit jaar zijn weer

Nadere informatie

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55%

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Ben je in het bezit van een mobiele telefoon? Nee 0 0% Ja, maar geen smartphone (telefoon met apps en toegang tot internet) 7 6% Ja, een smartphone, maar

Nadere informatie

Onderzoek Hoe scoren je docenten?

Onderzoek Hoe scoren je docenten? Onderzoek Hoe scoren je docenten? 13 maart 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 6 tot en met 12 maart 2013, deden 1.122 scholieren mee. De uitslag is na weging representatief

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoek leerlingen. Produs Praktijkonderwijs

Tevredenheidsonderzoek leerlingen. Produs Praktijkonderwijs leerlingen Produs Praktijkonderwijs Juni 2013 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Inleiding... 3 1.1 Kader... 3 1.2 Doelstelling tevredenheidsonderzoek... 3 1.3 Methode van onderzoek... 3 2 Onderzoek tevredenheid

Nadere informatie

ICT op het Boni. extra. Geachte ouders, december 2016

ICT op het Boni. extra. Geachte ouders, december 2016 extra december 2016 t.uijttewaal@boni.nl ICT op het Boni Geachte ouders, In de vorige nieuwsbrief heeft u kunnen lezen dat de school de komende jaren meer gebruik gaat maken van ICT in de les. In de MR-vergadering

Nadere informatie

Klas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E

Klas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E 56 responses Summary See complete responses Klas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E Groep Groep 1: Pro vs. Am 19 34% Groep 2: Politiek

Nadere informatie

Surface PROject. Verslaglegging

Surface PROject. Verslaglegging Surface PROject Verslaglegging Gegevens van de school Naam van de school: OSG West-Friesland Adres school: Bontekoestraat 3 Postcode school: 1623 LL Plaats school: HOORN BRIN: 12DA Telefoonnummer: 0229-246264

Nadere informatie

4 Rol sociale en nieuwe media in het onderwijs

4 Rol sociale en nieuwe media in het onderwijs 4 Rol sociale en nieuwe media in het onderwijs 4.1 Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven we op basis van websurveys onder leraren, en de rol van sociale media (Facebook, Hyves, Twitter, Linkedin) 6 en

Nadere informatie

CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!!

CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!! CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!! De brief: Het Venster F.D. Rooseveltlaan 18 Postbus 2157 5600 CD Eindhoven Eindhoven, 29 november 2011 Betreft: Enquete cliënttevredenheid Beste

Nadere informatie

TEVREDENHEIDSONDERZOEK

TEVREDENHEIDSONDERZOEK verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden

Nadere informatie

Onderzoek Passend Onderwijs

Onderzoek Passend Onderwijs Rapportage Onderzoek passend onderwijs In samenwerking met: Algemeen Dagblad Contactpersoon: Ellen van Gaalen Utrecht, augustus 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Tanya Beliaeva

Nadere informatie

In opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen

In opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen In opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen maart 2016 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen. DUO

Nadere informatie

Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15

Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15 Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15 1. Vorig schooljaar was mijn kind leerling in de afdeling: Respondenten 122 A. Havo 53 43% B. Atheneum 61 50% C. Gymnasium 8 7% 2. Dit schooljaar is mijn kind

Nadere informatie

Overall rapportage Vensters voor verantwoording Leerlingen

Overall rapportage Vensters voor verantwoording Leerlingen Overall rapportage Vensters voor verantwoording Leerlingen In opdracht van: Contactpersoon: COLLEGE HAGEVELD De heer K. Annema Utrecht, mei 2012 DUO ONDERWIJSONDERZOEK drs. Vincent van Grinsven drs. Madelon

Nadere informatie

De respons op het onderzoek was 57% en is daarmee representatief. Het aantal respondenten was 171 van de 300 genodigden.

De respons op het onderzoek was 57% en is daarmee representatief. Het aantal respondenten was 171 van de 300 genodigden. Beste ouders, Hierbij presenteren wij de resultaten van de oudertevredenheidsonderzoeken van 2017. Dit onderzoek is online gehouden en heeft de tevredenheid van ouders gemeten t.a.v. meerdere aspecten

Nadere informatie

Schoolverlatersonderzoek 2013

Schoolverlatersonderzoek 2013 Rapportage Schoolverlatersonderzoek 2013 havo In opdracht van Contactpersoon RSG Ter Apel De heer A. Bangma Utrecht, mei 2014 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Madelon van Duren Postbus

Nadere informatie

Clientervaringsonderzoek Wmo & Jeugd

Clientervaringsonderzoek Wmo & Jeugd Clientervaringsonderzoek Wmo & Jeugd Inhoudsopgave Samenvatting 3 1. Inleiding 4 1.1 Doelgroep 4 1.2 Methode 4 1.3 Respons 4 2. Resultaten Wmo 5 2.1 Contact en toegankelijkheid van hulp of ondersteuning

Nadere informatie

VMBO THEORETISCHE LEERWEG KLAS 2 PILOT IPADKLAS. Bedankt dat ik vanavond de vorderingen omtrent de ipadklas mag komen toelichten.

VMBO THEORETISCHE LEERWEG KLAS 2 PILOT IPADKLAS. Bedankt dat ik vanavond de vorderingen omtrent de ipadklas mag komen toelichten. VMBO THEORETISCHE LEERWEG KLAS 2 PILOT IPADKLAS Bedankt dat ik vanavond de vorderingen omtrent de ipadklas mag komen toelichten. PROJECTPLAN Ik wil graag beginnen met het projectplan dat we na de brainstorm

Nadere informatie

ipad Algemeen 8. Hoe zit het met de andere klassen? Wanneer krijgen zij een ipad?

ipad Algemeen 8. Hoe zit het met de andere klassen? Wanneer krijgen zij een ipad? Veel vragen ipad gestelde over de Algemeen 1. Waarom wil Bogerman de ipad gaan gebruiken? In ons strategisch beleidsplan hebben we gezegd dat we meer willen werken naar gepersonaliseerd onderwijs. Bogerman

Nadere informatie

Venster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016)

Venster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016) Venster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016) Naam VvV: leerlingen klas 3 DL 15-16 Instelling Drachtster Lyceum Enquête Jan/feb 2016 Analyse Maart 2016 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling:

Nadere informatie

Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in , uitgesplitst naar onderwijssoort? Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in ?

Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in , uitgesplitst naar onderwijssoort? Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in ? Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in 2015-2016? De vergelijking met de landelijke gegevens is uiterlijk op 1 september 2016 beschikbaar. Aantal leerlingen: 376 (op 1 oktober) - Aantal respondenten:

Nadere informatie

Vensters voor Verantwoording (ouders )

Vensters voor Verantwoording (ouders ) Vensters voor Verantwoording (ouders 2015-2016) Naam VvV ouders klas 3 DL 15-16 Locatie Drachtster Lyceum Datum enquête 11-1-2016 Datum analyse 04-04-2016 1. Vorig schooljaar was mijn kind leerling in

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Meentschool - Afdeling SO In opdracht van Contactpersoon De Meentschool - Afdeling SO de heer A. Bosscher Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent

Nadere informatie

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent 2012. Accent 2013. Accent 2011. Accent 2014. score 1-10. score. score 10.

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent 2012. Accent 2013. Accent 2011. Accent 2014. score 1-10. score. score 10. Evaluatie ouders: : Uitkomsten tevredenheidsonderzoek 2011 t/m 2014 uitgedrukt in een (waarderingscijfer) Accent 2011 (45 enquêtes) Accent 2012 (57 enquêtes) Accent 2013 (56 enquêtes) Accent 2014 (62 enquêtes)

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek De Kornalijn

Leerlingtevredenheidsonderzoek De Kornalijn De Kornalijn srapportage In opdracht van De Kornalijn december 2015 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van De Kornalijn. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.

Nadere informatie

Welkom op de informatie-avond!

Welkom op de informatie-avond! Welkom op de informatie-avond! Programma: Presentatie over de uitslag van de tevredenheidsonderzoeken, de verbeterplannen en de resultaten van vorig schooljaar. Interactief met elkaar van gedachten wisselen

Nadere informatie

Stichting Ster van de Elf Steden Juli 2015

Stichting Ster van de Elf Steden Juli 2015 Stichting Ster van de Elf Steden Juli 201 Samenvatting (context) Sinds medio 2011 dragen ondernemers in de binnenstad van Franeker via de reclamebelasting verplicht bij aan activiteiten, evenementen, faciliteiten

Nadere informatie

1.1 Resultaten oudertevredenheidsonderzoek

1.1 Resultaten oudertevredenheidsonderzoek Rapportage resultaten Oudertevredenheidsonderzoek De Plakkenberg, mei juni 2013 1.1 Resultaten oudertevredenheidsonderzoek Allereerst zullen de resultaten per onderwerp kort worden samengevat. Onder deze

Nadere informatie

EFFECTEN VAN DE WEEKEND- SCHOOL VAN STICHTING WITTE TULP. - eindrapport - dr. Marga de Weerd. Amsterdam, november 2009

EFFECTEN VAN DE WEEKEND- SCHOOL VAN STICHTING WITTE TULP. - eindrapport - dr. Marga de Weerd. Amsterdam, november 2009 EFFECTEN VAN DE WEEKEND- SCHOOL VAN STICHTING WITTE TULP - eindrapport - dr. Marga de Weerd Amsterdam, november 2009 Regioplan Beleidsonderzoek Nieuwezijds Voorburgwal 35 1012 RD Amsterdam Tel.: +31 (0)20-5315315

Nadere informatie

Algemeen rapport resultaat

Algemeen rapport resultaat Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Schoolindex Oudertevredenheid Algemeen Hervormd Lyceum Zuid Onderzoekperiode: 11-12 OT (9/1-1/6) (09-01-2012 t/m 01-06- 2012)

Nadere informatie

Mate van tevredenheid van deelnemers aan de training in de cursuskalender

Mate van tevredenheid van deelnemers aan de training in de cursuskalender Mate van tevredenheid van deelnemers aan de training in de cursuskalender Digitaal Cursisten - Panelonderzoek 1 WoonWerk Jonna Stasse Woerden, mei 2007 In geval van overname van het datamateriaal is bronvermelding

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek

Oudertevredenheidsonderzoek Rapportage Oudertevredenheidsonderzoek Basisschool Kleur-Rijk In opdracht van Contactpersoon Stichting Fortior de heer J. Vullings Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Anja

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoek. Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk.

Tevredenheidsonderzoek. Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk. Tevredenheidsonderzoek Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk. Stichting Buitengewoon leren & werken Prins Heerlijk Juni 2013 Stichting Buitengewoon

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over de ipad

Veel gestelde vragen over de ipad Veel gestelde vragen over de ipad Algemeen 1. Waarom zet Bogerman de ipad in? We vinden het belangrijk om meer te werken aan gepersonaliseerd onderwijs. Bogerman wil rekening houden met de verschillen

Nadere informatie

Nieuwsbrief augustus Schooljaar 2015-2016

Nieuwsbrief augustus Schooljaar 2015-2016 Nieuwsbrief augustus Schooljaar 2015-2016 Openbare school voor VMBO, MAVO, AVO en Atheneum arlingen Kon. Julianastraat 3 8862 TA arlingen Franeker IJsbaanweg 6 8801 ER Franeker Voorwoord T (0517) 432900

Nadere informatie

Verantwoording en implementatieplan "Activerende didactiek m.b.v. ipads" Scholengemeenschap Sint Ursula locatie Horn

Verantwoording en implementatieplan Activerende didactiek m.b.v. ipads Scholengemeenschap Sint Ursula locatie Horn Verantwoording en implementatieplan "Activerende didactiek m.b.v. ipads" Scholengemeenschap Sint Ursula locatie Horn Achtergrond Ambitie voor schooljaar 2015 2016 De pilot voorbij... Pilot op 4 havo Plaatsing

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek

Oudertevredenheidsonderzoek Rapportage Oudertevredenheidsonderzoek Basisschool De Meule In opdracht van Contactpersoon Stichting Fortior de heer J. Vullings Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Anja

Nadere informatie

Gemeente Roosendaal. Cliëntervaringsonderzoek Wmo over Onderzoeksrapportage. 26 juni 2017

Gemeente Roosendaal. Cliëntervaringsonderzoek Wmo over Onderzoeksrapportage. 26 juni 2017 Gemeente Cliëntervaringsonderzoek Wmo over 2016 Onderzoeksrapportage 26 juni 2017 DATUM 26 juni 2017 Dimensus Beleidsonderzoek Wilhelminasingel 1a 4818 AA Breda info@dimensus.nl www.dimensus.nl (076) 515

Nadere informatie

In deze lesbrief gaan we er wel van uit dat het besturingssysteem ios 8.3 is geïnstalleerd.

In deze lesbrief gaan we er wel van uit dat het besturingssysteem ios 8.3 is geïnstalleerd. Instelling ipad Een ipad biedt niet alleen veel mogelijkheden, maar ook veel verleidingen. Het is aan ons als volwassenen, ouders en docenten, om die verleidingen zo nodig weg te nemen of in te perken.

Nadere informatie

Ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt

Ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt Ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt De invloed van ict-gebruik voor de schoolorganisatie, docenten en onderwijsondersteunend personeel. Ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt De invloed

Nadere informatie

ENQUÊTE: toetsing op maat

ENQUÊTE: toetsing op maat ENQUÊTE: toetsing op maat Bezoekers van de website van de PO-Raad konden hun mening geven over toetsing op maat. Tussen 22 januari en 6 februari 2013 hebben 201 mensen de enquête volledig ingevuld. De

Nadere informatie

Social Media Onderzoek 2014

Social Media Onderzoek 2014 1 Index Onderwerp Pagina Management Samenvatting 3 Rol binnen de organisatie 4 Voor welke doelen zet je social media in? 5 Welke kanalen zet je in? 5 Maakt de organisatie gebruik van een blog? 6 Hoe komt

Nadere informatie

Algemeen rapport resultaat

Algemeen rapport resultaat Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Schoolindex Oudertevredenheid Algemeen Udens College vmbo Onderzoekperiode: 14-15 OT (1/1-31/5) (01-01-2015 t/m 31-05- 2015)

Nadere informatie

Kwaliteitsonderzoek op CSG Liudger onderwijs. Verslag van de tevredenheidonderzoeken onder leerlingen, ouders en medewerkers van CSG Liudger

Kwaliteitsonderzoek op CSG Liudger onderwijs. Verslag van de tevredenheidonderzoeken onder leerlingen, ouders en medewerkers van CSG Liudger Kwaliteitsonderzoek op CSG Liudger onderwijs Tevredenheid in najaar 2013 onderzoeken 2013 Verslag van de tevredenheidonderzoeken onder leerlingen, ouders en medewerkers van CSG Liudger tevredenheid ten

Nadere informatie

BIJLAGE VENSTERS. Bijlage Vensters voor Verantwoording Schooljaar Erasmiaans Gymnasium

BIJLAGE VENSTERS. Bijlage Vensters voor Verantwoording Schooljaar Erasmiaans Gymnasium BIJLAGE VENSTERS Bijlage Vensters voor Verantwoording Schooljaar 2013-2014 Erasmiaans Gymnasium BvPO Bureau voor praktijkgericht onderzoek, Groningen Inhoudsopgave: pg Leeswijzer 1 Grafiek: Resultaten

Nadere informatie

De kracht van sociale media in het onderwijs

De kracht van sociale media in het onderwijs De kracht van sociale media in het onderwijs Maak onderwijs effectiever met sociale media Tweedaagse leergang en eendaagse workshop Uw studenten maken volop gebruik van sociale media. Ze ontmoeten er hun

Nadere informatie

Klanttevredenheidsonderzoek Leerlingenvervoer

Klanttevredenheidsonderzoek Leerlingenvervoer Klanttevredenheidsonderzoek Leerlingenvervoer Gemeente Roermond Andrew Britt Annelieke van den Heuvel Mei 2016 Projectnummer: 348206 Correspondentienummer: DH-2605-5040 INHOUD INLEIDING 1 HOOFDSTUK 1 DIENSTVERLENING

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek CBS Paadwizer In opdracht van Contactpersoon Stichting de Tjongerwerven Christelijk Primair Onderwijs de heer H. van Malsen en de heer A. Vos Utrecht, februari

Nadere informatie

Vraag het de VMBO er! Snuffelonderzoek naar VMBO vanuit leerling-perspectief. Januari 2011 P.S. Onderzoek Nijmegen

Vraag het de VMBO er! Snuffelonderzoek naar VMBO vanuit leerling-perspectief. Januari 2011 P.S. Onderzoek Nijmegen Vraag het de VMBO er! Snuffelonderzoek naar VMBO vanuit leerling-perspectief Januari 2011 P.S. Onderzoek Nijmegen Opdrachtgever LAKS Contactpersonen: Chanine Drijver en Anne Hertman Opdrachtnemer P.S.

Nadere informatie

RESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK INSTELLINGEN VOOR KINDEROPVANG EN SCHOLING IN CHAAM DORPSRAAD CHAAM

RESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK INSTELLINGEN VOOR KINDEROPVANG EN SCHOLING IN CHAAM DORPSRAAD CHAAM RESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK INSTELLINGEN VOOR KINDEROPVANG EN SCHOLING IN CHAAM DORPSRAAD CHAAM Chaam, 15 juli 2015 INHOUD 1. INLEIDING 3 2. BASISSCHOOL DE DRIESPRONG 4 3. BASISSCHOOL HET BEEKDAL

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit 17 vragen. Het invullen daarvan duurt ongeveer twintig minuten.

Deze vragenlijst bestaat uit 17 vragen. Het invullen daarvan duurt ongeveer twintig minuten. Bedankt dat je mee wilt doen aan dit onderzoek! Deze vragenlijst bestaat uit 17 vragen. Het invullen daarvan duurt ongeveer twintig minuten. Het zou mij erg helpen als je zo veel mogelijk van de open vragen

Nadere informatie

ipad enquete Maaslandcollege (docenten) - Google Drive

ipad enquete Maaslandcollege (docenten) - Google Drive responses ipad enquête - docenten - reacties Edit this form View all responses Publish analytics (Opmerking: bij vakken wordt zoveel als mogelijk gebruik gemaakt van digitaal materiaal, voor de overige

Nadere informatie

Bewonerspanel Communicatie

Bewonerspanel Communicatie Interne Bedrijven, Gemeente Utrecht onderzoek@utrecht.nl / 030 286 1350 www.utrecht.nl/onderzoek Bewonerspanel Communicatie Context Van 16 tot 30 november 2015 heeft IB Onderzoek een peiling gehouden onder

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek SBO De Bombardon 2013

Oudertevredenheidsonderzoek SBO De Bombardon 2013 Oudertevredenheidsonderzoek SBO De Bombardon 2013 MR/Maart 2013 Inhoudsopgave 1. Methodologische verantwoording pag. 3 2. School en omgeving pag. 3 3. De sfeer op De Bombardon pag. 3 4. Informatievoorziening

Nadere informatie

Schoolindex Leerlingtevredenheid Brugklas 2013-2014. Canisius College locatie De Goffert

Schoolindex Leerlingtevredenheid Brugklas 2013-2014. Canisius College locatie De Goffert Schoolindex Leerlingtevredenheid rugklas 2013-2014 Canisius College locatie De Goffert Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Schoolindex Leerlingtevredenheid rugklas

Nadere informatie

Onderzoeksrapportage. Verklaring Omtrent Gedrag voor vrijwilligers. Onderzoek Verklaring Omtrent Gedrag

Onderzoeksrapportage. Verklaring Omtrent Gedrag voor vrijwilligers. Onderzoek Verklaring Omtrent Gedrag Onderzoeksrapportage Verklaring Omtrent Gedrag voor vrijwilligers Project: Onderzoek Verklaring Omtrent Gedrag Datum: Januari 2017 Resultaten onderzoek naar Verklaring Omtrent Gedrag (VOG) 182 vrijwilligersorganisaties

Nadere informatie

Enquête Afvalsortering

Enquête Afvalsortering Enquête Afvalsortering De gemeente doet op het moment onderzoek naar het sorteren van afval in Tilburg. Als gemeente doen we het al goed op het gebied van het sorteren van afval, maar het kan nog beter.

Nadere informatie

Terugkoppeling monitor subsidieregeling Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016

Terugkoppeling monitor subsidieregeling Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016 Terugkoppeling monitor subsidieregeling Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016 Beginmeting 2014 Portret samenwerkingsverband P029 Opdrachtgever: ministerie van OCW Utrecht, september

Nadere informatie

Meting maart 2014 DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN

Meting maart 2014 DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN Meting maart 2014 Het Nederlandse Donateurspanel van WWAV wordt mede mogelijk gemaakt door het CBF en is uitgevoerd door Peil.nl DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN Nederland is duidelijk op weg naar een

Nadere informatie

Veelgestelde vragen over de ipad

Veelgestelde vragen over de ipad Veelgestelde vragen over de ipad Algemeen 1. Waarom wil Bogerman de ipad gaan gebruiken? In ons strategisch beleidsplan hebben we gezegd dat we meer willen werken naar gepersonaliseerd onderwijs. Bogerman

Nadere informatie

TEVREDENHEIDSONDERZOEK ZAANLANDS LYCEUM 2014

TEVREDENHEIDSONDERZOEK ZAANLANDS LYCEUM 2014 TEVREDENHEIDSONDERZOEK ZAANLANDS LYCEUM 2014 Inleiding In maart van dit jaar heeft adviesbureau Van Beekveld en Terpstra in opdracht van het College van Bestuur van OVO Zaanstad op de scholen van OVO een

Nadere informatie

Maatwerkrapportage bij Aansluitingsmonitor 2008 2009

Maatwerkrapportage bij Aansluitingsmonitor 2008 2009 Maatwerkrapportage bij Aansluitingsmonitor 2008 2009 Tabellenbijlage hogeschool: opleidingsrapportage: naam opleiding studiejaar: 2008 2009 bron: Aansluitingsmonitor Noordoost Nederland 2008 2009, sept

Nadere informatie

Leerling tevredenheidspeiling Basisschool Sint Franciscus 2015

Leerling tevredenheidspeiling Basisschool Sint Franciscus 2015 Achtergrondgegevens Eerder dit jaar hebben jullie deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van BS Sint Franciscus hebben 49 leerlingen de vragenlijst ingevuld, waarvan 28 uit groep 7 en 8. Dit

Nadere informatie

In opdracht van De Nieuwste School

In opdracht van De Nieuwste School In opdracht van De Nieuwste School februari 2016 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van De Nieuwste School. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Madelon van

Nadere informatie

cbs Johan Friso Dordrecht Dordrecht, april 2005 Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van de cbs Johan Friso Betreft: ouder-enquête Beste ouders,

cbs Johan Friso Dordrecht Dordrecht, april 2005 Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van de cbs Johan Friso Betreft: ouder-enquête Beste ouders, Dordrecht, april 2005 Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van de cbs Johan Friso Betreft: ouder-enquête Beste ouders, In oktober van het vorige jaar hebben wij u gevraagd een enquête met betrekking

Nadere informatie

ipad voorlichtingsavond Reviuslyceum juni 2015

ipad voorlichtingsavond Reviuslyceum juni 2015 ipad voorlichtingsavond Reviuslyceum juni 2015 Maslow Website ipad Reviuslyceum Aanschaf en installatie ipad Verantwoord gebruik mobile device Programma leerlingen 1 juli (Media)wijs omgaan met de ipad

Nadere informatie

[ENQUETE COMMUNICATIE]

[ENQUETE COMMUNICATIE] 13 [ENQUETE COMMUNICATIE] Enquête communicatie Brederode Wonen Inleiding Brederode Wonen zet zich in voor optimale communicatie met haar huurders en goede informatievoorziening voor een ieder die daar

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Tussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool

Tussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool - concept - Tussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool Onderzoeksrapportage ouders, leerkrachten en kinderen HCO, drs. Désirée van der Heijden-Herber Februari 2011 Inhoud 1. Aanleiding en opdracht

Nadere informatie

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR

Nadere informatie

Uitkomsten BPV Monitor 2016

Uitkomsten BPV Monitor 2016 Uitkomsten BPV Monitor 2016 Landelijke rapportage over de kwaliteit van stages en leerbanen in het mbo Publicatie 7 februari 2017 SBB, Zoetermeer 1 Inleiding Iedere mbo-student volgt een deel van de beroepsopleiding

Nadere informatie

Tevredenheid leerlingen

Tevredenheid leerlingen Tevredenheid leerlingen 2015-2016 Dit rapport toont de uitkomsten van het leerlingtevredenheidsonderzoek. In het leerlingtevredenheidsonderzoek zijn de leerlingen bevraagd naar hun algemene tevredenheid

Nadere informatie

De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet hebben ontvangen.

De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet hebben ontvangen. Aan ouders/verzorgers van leerlingen uit groep 8 Betreft: Aanmelding schooljaar 2015-2016 Geachte ouders/verzorgers, De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet

Nadere informatie

HGW en Oudercommunicatie

HGW en Oudercommunicatie HGW en Oudercommunicatie Hoe maken we ouders participant in het HGW proces om zo het onderwijs aan het kind zo optimaal mogelijk te laten verlopen? CNS Putten 2 C H R I S T E L I J K E H O G E S C H O

Nadere informatie

Moment van enquêteren: De enquête is, klassikaal, in de maand november afgenomen, hierbij is gebruik gemaakt van de VO-spiegel.

Moment van enquêteren: De enquête is, klassikaal, in de maand november afgenomen, hierbij is gebruik gemaakt van de VO-spiegel. Onderzoeksresultaten Carmelcollege Emmen Leerlingen brugklas, november 0 Respondenten = 8 brugklasleerlingen (van 6 uitgenodigden) Enquêtes compleet = 9 (90 %) Uitgevoerd tussen november en 8 november

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Carmel College Salland, afdeling praktijkonderwijs

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Carmel College Salland, afdeling praktijkonderwijs RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Carmel College Salland, afdeling praktijkonderwijs Plaats : Raalte BRIN-nummer : 04OY Onderzoek uitgevoerd op : 25 september 2012 Conceptrapport verzonden op

Nadere informatie

Vragenlijst beginsituatie leerlingen

Vragenlijst beginsituatie leerlingen Vragenlijst beginsituatie leerlingen Hallo allemaal. Voor een opdracht voor het Iselinge willen we vragen of jullie deze vragenlijst in willen vullen. Deze vragenlijst gaat over het vak Engels en nieuwe

Nadere informatie

Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie

Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie 0 Inleiding Onder het begrip alliantie wordt de werkrelatie tussen u als ambulant hulpverlener en de

Nadere informatie

Deelnemertevredenheid OOVR Meting schooljaar 12 13

Deelnemertevredenheid OOVR Meting schooljaar 12 13 OovrRapportageMeting1213TevredenheidDec13 Deelnemertevredenheid OOVR Meting schooljaar 12 13 Time-out OOVR Klik Accent JMZ Schakel December 2013 Stek - O&O (F. Brouwer) 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Respons

Nadere informatie

Open huis. Verrassend nieuw onderwijs voor vmbo-t/havo leerlingen

Open huis. Verrassend nieuw onderwijs voor vmbo-t/havo leerlingen Open huis zaterdag 16 januari 10.00-13.00 uur Verrassend nieuw onderwijs voor vmbo-t/havo leerlingen Gaat uw kind vanaf augustus 2016 naar het voortgezet onderwijs? Kies dan voor de Nieuwe Thermen, een

Nadere informatie

Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent.

Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent. Evaluatie Blok Master Legal Management Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent..86..7..9 6.67 0.00.00.00.00.00.00 Gemiddelde Serienaam De

Nadere informatie

PTA VWO wiskunde A 1518

PTA VWO wiskunde A 1518 PTA VWO wiskunde A 1518 Inleiding Wiskunde A is wiskunde waarin vooral gewerkt wordt vanuit realistische contexten. Vaak is het lastig om de wiskundige inhoud uit de context te halen en daar wordt dan

Nadere informatie

Rijswijk. vmbo bb vmbo kb mavo lwoo. Brengt leren in beweging

Rijswijk. vmbo bb vmbo kb mavo lwoo. Brengt leren in beweging Rijswijk vmbo bb vmbo kb mavo lwoo Brengt leren in beweging Elke dag beginnen met bewegen Het nieuwe vmbo in Rijswijk Het Stanislascollege is een vernieuwende VMBO-school die draait om jou. Om wat je goed

Nadere informatie

Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd

Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd 2 juni 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen

Nadere informatie

Werkbelevingsonderzoek 2013

Werkbelevingsonderzoek 2013 Werkbelevingsonderzoek 2013 voorbeeldrapport Den Haag, 17 september 2014 Ipso Facto beleidsonderzoek Raamweg 21, Postbus 82042, 2508EA Den Haag. Telefoon 070-3260456. Reg.K.v.K. Den Haag: 546.221.31. BTW-nummer:

Nadere informatie

Ledentevredenheidsonderzoek ETV de Helster

Ledentevredenheidsonderzoek ETV de Helster Ledentevredenheidsonderzoek ETV de Helster Looptijd onderzoek: vierde kwartaal 2014 Rapport: 24 december 2014 Inleiding Voor u liggen de uitkomsten van een tevredenheidsonderzoek van uw vereniging ETV

Nadere informatie

Cliënt waardeert inzet e-health toepassingen door Friese fysio- en oefentherapeuten

Cliënt waardeert inzet e-health toepassingen door Friese fysio- en oefentherapeuten Cliënt waardeert inzet e-health toepassingen door Friese fysio- en oefentherapeuten Rapportage vragenlijst E-health fysiotherapeuten en oefentherapeuten Maart 2017 In een korte enquête hebben we geïnventariseerd

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Bonifatius Mavo VMBOGT Plaats : Emmeloord BRIN nummer : 02KR C1 BRIN nummer : 02KR 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 290332 Datum onderzoek : 4 oktober 2016 Datum

Nadere informatie