SCHOOLBROCHURE. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/ website:

Transcriptie

1 SCHOOLBROCHURE Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/ website:

2 EEN BUITENGEWONE SCHOOL VOOR KINDEREN MET SPECIFIEKE ZORGEN. De Parkschool Leuven is een stedelijke school voor buitengewoon lager onderwijs. Bij ons kunnen kinderen met een verslag type Basisaanbod of type 9 terecht. Dit verslag wordt afgeleverd door een CLB-centrum. Type Basisaanbod richt zich tot kinderen van 6 tot 13 jaar die het om de één of andere reden moeilijk hebben met leren. Type 9 richt zich tot kinderen met een diagnose autisme-spectrum-stoornis (ASS) / Autisme. Deze kinderen kunnen geïntegreerd werken in de klassen Basisaanbod of georiënteerd worden naar de structuurklassen. Het schoolteam bestaat uit professionele, gedreven en dynamische mensen. We willen een inspiratiebron zijn voor de leerlingen en bieden kwalitatief onderwijs aan. We gebruiken onze expertise om onze kinderen zoveel mogelijk kansen te bieden. Daarbij houden we rekening met hun talenten, mogelijkheden en beperkingen. Vanuit een multidisciplinaire aanpak en met een warm hart willen we kinderen die de weg verloren in het gewoon onderwijs, opnieuw vooruithelpen. We streven ernaar dat ze zich goed voelen en bouwen samen aan een positief zelfbeeld. WAT STREVEN WE NA IN DE PARKSCHOOL? Het schoolteam streeft ernaar om het onderwijs zoveel mogelijk op maat van de leerling aan te bieden. De leerinhoud wordt aangepast aan de specifieke noden van het kind. Zo krijgt het kind weer zin in leren en kan het weer vooruitgang maken. Dit alles doen we zonder de leerstof van het gewoon basisonderwijs uit het oog te verliezen. Onze school streeft ernaar om de leerlingen zo snel mogelijk te remediëren met het oog op een overgang naar het gewoon lager onderwijs of het secundair onderwijs. We evalueren je kind permanent zodat we een duidelijk beeld hebben van zijn/haar mogelijkheden om u het best passende advies te kunnen geven. Leerlingen type Basisaanbod en type 9 kunnen ondersteuning krijgen vanuit het ondersteuningscentrum dat de nieuwe school begeleidt bij het overschakelen naar het gewoon lager onderwijs. Voor leerlingen vanuit type 9 kan dit ook bij overgang naar het secundair onderwijs.

3 HOE IS ONZE SCHOOL OPGEBOUWD? TYPE BASISAANBOD Het kind wordt opgenomen in een soepele schoolstructuur die aanzienlijk verschilt van het jaarklassensysteem in de gewone lagere school. Daar maakt het kind deel uit van een grotere groep, meestal begeleid door één leerkracht. Bij ons vormen kleinere groepjes van maximaal 14 leerlingen de basis van de schoolstructuur. Deze groepen worden samengesteld volgens het peil dat de leerlingen behalen voor Nederlands. Ook voor het wiskundeaanbod worden er rekengroepen samengesteld volgens het peil van elke leerling. Deze groepen worden over de klassen heen, binnen 1 cel samengesteld. Voor alle vakken wordt er ook rekening gehouden met de individuele noden van elk kind en kunnen bepaalde leerstofonderdelen aangepast worden. Elk kind volgt zo zijn/haar eigen leerroute. Type Basisaanbod is onderverdeeld in 3 cellen: - Onderbouw - Middenbouw - Bovenbouw ONDERBOUW Onze onderbouw is verdeeld in 4 klasgroepen: - de speelleerklas - 3 leerklassen In de speelleerklas streven we ernaar om gedurende het schooljaar leerlingen schoolrijp te maken en een positief zelfbeeld op te bouwen zodat zij kunnen starten met het aanvankelijk lezen, schrijven en rekenen. We houden een mogelijke overgang naar het eerste leerjaar in het gewoon lager onderwijs steeds in het oog. In de 3 leerklassen leren de leerlingen lezen, schrijven en rekenen. De kinderen in deze klassen komen uit de 3 de kleuterklas, de speelleerklas, het 1 ste of het 2 de leerjaar.

4 MIDDENBOUW In de middenbouw kan je 5 klassen terugvinden. Hier worden kennis en vaardigheden verder ingeoefend en uitgebreid. De verworven basiskennis vanuit de onderbouw of de lagere school bepaalt welk leerstof de leerlingen in de middenbouw aangeboden krijgen. Ook hier houden we een mogelijke overgang naar het gewoon lager onderwijs in het oog. BOVENBOUW De bovenbouw heeft 6 klassen. We maken een onderscheid tussen: - 3 klassen waarvan de meeste leerlingen nadien nog 1 jaar op onze school blijven. - 3 klassen waarvan de leerlingen doorstromen naar het secundair onderwijs. In de bovenbouw werken we met 11- tot 13-jarigen aan de voorbereiding op de overgang naar het (gewoon) secundair onderwijs. We streven minstens naar een verwerking van de leerstof 4 de leerjaar om voldoende aansluiting te vinden bij een 1B-klas in het secundair onderwijs. 11

5 TYPE 9 ASS/AUTISME De structuurklassen zijn klassen die specifiek opgericht zijn voor kinderen met ASS (autismespectrumstoornissen). Deze leerlingen hebben een verslag type 9. In deze klassen zitten maximum 8 leerlingen per klas. De gangbare manier van leren, waarbij veel zelfstandigheid en samenwerken vereist is, blijkt niet altijd evident voor kinderen met ASS. De structuurklas biedt daarom vastomlijnde opdrachten en een duidelijke structuur binnen ruimte en tijd. Er wordt les gegeven in een eigen lokaal, in kleine groepjes, door een vaste leerkracht. De kinderen hebben een vast dagschema. In de klas is er een klassikale instructietafel en de leerlingen beschikken over een kantoortje. Dit is een rustig plekje om individueel te kunnen werken. Type 9 is onderverdeeld in 2 cellen: - Onderbouw - Bovenbouw In beide cellen wordt dezelfde werkwijze gehanteerd. Het selecteren en aanbieden van de leerstofinhouden gebeurt volgens de individuele noden van elk kind. Er wordt sterk ingezet op de samenwerking met externen om de leerlingen zo goed mogelijk te kunnen begeleiden.

6 ONDERBOUW In de onderbouw werken we met de jongere kinderen. Binnen onze structuurklassen streven wij ernaar om een schoolklimaat te creëren waarbinnen kinderen zich zowel sociaal-emotioneel als didactisch positief kunnen ontwikkelen. Onze werking vindt haar basis in het 2-sporenbeleid: In de eerste plaats richten we ons op de leerling. Door ons onderwijs aan te passen aan de individuele mogelijkheden van elke leerling, krijgt deze de kans om zich optimaal te ontplooien. Naast schoolse vaardigheden besteden we ook veel aandacht aan sociale vaardigheden, zelfredzaamheid vrijetijdsinvulling en psychoeducatie. Door oog te hebben voor de sterktes en talenten van onze leerlingen kunnen we samen met hen werken aan een positief en realistisch zelfbeeld. Anderzijds hebben we de context. We doen aanpassingen aan de omgeving om stress en spanningen te verminderen. Het doel hiervan is het scheppen van een algemene basisrust en een veilig leef- en leerklimaat. Het schoolteam overlegt ook samen met ouders en deskundigen. Zo bouwen we aan een netwerk rond de leerling. Structuurklas van juf Janthe Structuurklas van juf Hanne Structuurklas van juf Patricia

7 BOVENBOUW In de bovenbouw werken we met 11- tot 13-jarigen aan de voorbereiding op de overgang naar het gewoon secundair onderwijs ( 1 A of 1 B) of naar een oriëntering binnen een BUSO-school, meer bepaald naar een opleidingsvorm 4, type 9. We streven minstens naar een verwerking van de leerstof van het vierde leerjaar om voldoende aansluiting te vinden bij een 1B-klas in het gewoon secundair onderwijs. Er wordt in onze werking ook specifiek aandacht besteed aan de communicatieve en sociale vaardigheden en specifieke gevoeligheden. Structuurklas van juf Stephanie Structuurklas van juf Nathalie Structuurklas van juf Laura

8 WAT BIEDEN WE AAN OP SCHOOL? Het aanbod van de Parkschool bestaat uit Nederlands, wiskunde, WO, Frans, muzische vorming, ICT, lichamelijke en levensbeschouwelijke opvoeding. We besteden ook veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en het leren leren. Met leerprogramma s die stapsgewijs zijn opgebouwd en een remediërende aanpak, streven wij doelen na die aansluiten bij de eindtermen van het gewoon lager onderwijs. We zetten in op talrijke hulpmiddelen bij het leren. Om dit te realiseren worden de kinderen in de klas begeleid en ondersteund door een gespecialiseerd team van leerkrachten en therapeuten. Indien blijkt dat therapie van kiné of logo nodig is, geven we deze tijdens de schooluren. Dit kan zowel klassikaal als individueel aangeboden worden. Om de leervorderingen op regelmatige tijdstippen te evalueren, maken we gebruik van een leerlingvolgsysteem. Dit laat toe om, indien nodig, de leerroute of de aanpak van het kind bij te sturen.

9 HOE VERLOOPT DE SAMENWERKING MET OUDERS? De Parkschool voorziet verschillende oudercontacten in de loop van het schooljaar. INFOAVOND AUGUSTUS Ouders worden gezamenlijk uitgenodigd voor algemene informatie over de schoolwerking en voor kennismaking met het schoolteam. Nadien stelt de klastitularis de klaswerking voor. INDIVIDUELE OUDERCONTACTEN Tijdens 3 individuele gesprekken met de klastitularis en andere teamleden worden de rapporten toegelicht. Leerkrachten geven informatie over de leervorderingen en de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. TUSSENTIJDSE OPVOLGGESPREKKEN Op vraag van de ouder of van het schoolteam kunnen individuele gesprekken voor het bespreken en bijsturen van een aanpak of een leerroute gepland worden. INFORMATIEAVOND SECUNDAIR ONDERWIJS We organiseren een infoavond voor de ouders van de schoolverlaters Basisaanbod en Structuur. Hierbij wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden van onze leerlingen in het secundair onderwijs. DRINGENDE VRAGEN? Tijdens de schooluren kan u steeds telefonisch contact opnemen met het secretariaat van de school. Het beleidsteam kan u via mail contacteren. OUDERCOMITÉ Ouders die hun steentje willen bijdragen aan het ondersteunen van de schoolwerking, kunnen zich aansluiten bij het oudercomité. Deze vereniging heeft een vijftal bijeenkomsten per schooljaar en organiseert of helpt bij activiteiten ten voordele van de school.

10 HOE VERLOOPT DE SAMENWERKING MET HET CLB? De Parkschool wordt begeleid door het Vrij CLB Leuven. De begeleiding van de leerlingen gebeurt mits toestemming van de ouders. Ouders kunnen deze dienst ook zelf contacteren wanneer ze vragen hebben over de ontwikkeling van hun kind. De CLB-ankers volgen de klassenraden. Dit zijn teamvergaderingen waarop de ontwikkeling van uw kind geëvalueerd wordt. Op vraag van de klassenraad kan het CLB contact opnemen met de ouders of opvoeders om meer informatie te verkrijgen over uw kind. Wenst u één van de CLB-ankers te spreken, dan kan u een afspraak maken. Voor meer informatie: Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding (VCLB) Karel van Lotharingenstraat Leuven Tel: 016/ HOE VERLOOPT DE SAMENWERKING MET ANDERE DIENSTEN? Wanneer leerlingen begeleid worden door een externe dienst of therapeut, kan er na overleg met de ouders info uitgewisseld worden. Indien de ouders of de school bijkomende begeleiding wenselijk achten, wordt dit bij voorkeur eerst besproken. Het CLB of de orthopedagoge van de school kunnen een gepaste begeleidingsdienst adviseren.

11 GOED OM TE WETEN. LESUREN Voormiddag: van 8.50u tot 12.40u Namiddag: van 13.40u tot 15.35u Woensdag: van 8.50u tot 12.25u Middagpauze: van 12.40u tot 13.40u VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG s Morgens vanaf 7 uur s avonds tot uur De opvang gaat door in de refter Tel. opvang: 0499/ ETEN OP SCHOOL Onze boterhammen eten we op in de klas. Mogelijkheid om soep of warme maaltijd te nemen. Mogelijkheid om water te drinken in de klas, op de speelplaats en in de refter. TROEVEN VAN DE SCHOOL Openluchtklassen in Basisaanbod onderbouw en bovenbouw. Activiteiten op maat in de type 9-klassen. Zwemlessen in de Sportoase elke 2 weken. Regelmatig activiteiten tijdens de middagpauze. Geen turnuniform. Mogelijkheid tot gratis busvervoer. (Vraag naar de voorwaarden) Samenwerking met ouders vinden we erg belangrijk.

12 NOG VRAGEN? Indien u nog meer info wil over onze school en ons team verwijzen we u graag door naar onze website: Bij eventuele vragen kan u op verschillende manieren contact met ons opnemen. DE DIRECTIE EN HET BELEIDSTEAM Directie Dhr. Luc Hamels parkschool@leuven.be Beleidsmedewerker Juf Annick Vulsteke annick.vulsteke@leuven.be Beleidsmedewerker Juf Nathalie Bellekens nathalie.bellekens@leuven.be COÖRDINATIETEAM TYPE 9 Anker onderbouw Juf Katleen Van Roosbroeck katleen.vanroosbroeck@leuven.be Anker bovenbouw Juf Hilde Peeters hilde.peeters@leuven.be HET SECRETARIAAT Bereikbaar tijdens de schooluren: Telefonisch: 016/ Mail: parkschool@leuven.be