Bijeenkomst 5 Module Wonen als u ouder wordt (2)

Transcriptie

1 Bijeenkomst 5 Module Wonen als u ouder wordt (2) Let op! Wegens excursie duurt deze bijeenkomst langer! Doelen van deze bijeenkomst Doelen voor de cursusbegeleider: b informeren over en praktisch kennis laten maken met een woon-zorgcentrum b regelingen voor toegang tot deze zorgvoorziening bekendmaken b aanzet geven tot meningsvorming Leerdoelen voor de deelnemers: b weten wat ze moeten doen om van wonen met zorg (aanleunwoning, woon-zorgcentrum) gebruik te kunnen maken b kunnen benoemen wat hun mening daarover is 119

2 Deze bijeenkomst is als volgt opgebouwd: Tijd 180 min. Inhoud Werkvorm Materiaal bij deze bijeenkomst 30 min. Groepsvervoer naar woonzorgvoorziening Tijdens de reis: 1 Introductie en toelichting op het programma. 1 Instructie voor de cursusbegeleider. 1.1 Programma uitgewerkt op fl ap of bord. 30 min. Rondleiding 2 Excursie in woon-zorgcentrum. 2 Richtlijnen voor de voorbereiding van de excursie en voor de bewoners en/of leiding die de groep ontvangen en rondleiden. 20 min. Toelichting en informatie door een bewoner 3a Verhaal van een bewoner, 20 minuten. 3b Vragen en reacties, 10 minuten. 3 Richtlijnen voor de voorbereiding van het verhaal door een bewoner. 15 min. Pauze 30 min. Informatie over woon-zorgwoningen, aanleunwoningen en de procedures voor aanmelding en kosten 4 Groepsvoorlichting over soort woning, aanmelden, toegangscriteria, kosten enzovoort. Aangeven waar en wie contactpersonen zijn. 4 Instructie voor de voorlichters. 20 min. Meningsvorming 5 Subgroepsgesprek: voordelen en nadelen van woon/zorg in de ogen van de deelnemers. 5 Instructietekst voor de cursusbegeleider. 5.1 Werkblad meningsvorming min. Korte evaluatie van de bijeenkomst 6 Vragen aan de groep als geheel stellen. 6 Evaluatievragen door de cursusbegeleider te stellen. 6.1 en 6.2 Duimen. 30 min. Afspraken voor de volgende keer 7 Tijdens groepsvervoer terug. 7 Programma van de volgende bijeenkomst uitdelen.

3 1 Welkom en introductie Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b kennen het doel van de bijeenkomst b kennen de onderdelen van het programma Tijdsduur 5 min. Materialen Programma van de bijeenkomst op fl ap Voorbereiding voor de cursusbegeleider Hang het programma zichtbaar voor iedereen op Werkvorm en inhoud b Heet alle aanwezigen welkom. b Licht het programma van deze dag toe. b Wijs tijdens de introductie en vervolgens in de loop van de bijeenkomst steeds aan bij welk onderdeel u bent. b Vertel op welke wijze u gezamenlijk naar de woon-zorgwoningen zult reizen en hoelang de reis duurt. Bijeenkomst 5, werkvorm 1, werkblad 1 programma 121

4 Bijeenkomst 5 Werkvorm 1 Werkblad 1 Het programma van vandaag Vertrek naar woon-zorgcentrum Rondleiding Informatie over woon-zorgcentra Wat vindt u van wonen in een woon-zorgcentrum? Afronding en afspraken voor volgende keer Korte terugblik 122

5 Rondleiding 2 Woon-zorgcentrum Doel Deelnemers: b maken kennis met een woon-zorgcentrum b proeven de sfeer in een centrum Tijdsduur 30 min. Materialen Geen Voorbereiding van de cursusbegeleider Afspraken maken met het woon-zorgcentrum en de rondleider(s) (zie tips) Werkvorm en inhoud b Meld u bij aankomst in het woon-zorgcentrum. b Stel de rondleider(s) voor aan de groep. Tips b Spreek af hoe de rondleiding wordt uitgevoerd: Met de hele groep dezelfde route of met subgroepen? Het hele pand of delen van het pand? b In ieder geval moeten alle deelnemers een idee kunnen krijgen van zelfstandige wooneenheden (grootte, indeling enzovoort) en van gezamenlijke voorzieningen. b Kijk indien mogelijk bij verschillende bewoners in huis. b Spreek af hoeveel tijd er is voor de rondleiding. 123

6 3 Wonen in een woon-zorgcentrum, ervaringen van een bewoner Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b kennen de ervaringen van een bewoner Tijdsduur 30 min. Materialen Geen Voorbereiding voor de cursusbegeleider Afspraken maken met de bewoner (zie tips) Werkvorm en inhoud b Stel de bewoner voor aan de groep. 20 min. b Nodig hem of haar uit om het eigen verhaal te vertellen. 10 min. b Vraag daarna aan de groep of er iemand wil reageren en of er vragen zijn aan de bewoner. b Sluit dit onderdeel af en meld dat er na de pauze informatie wordt gegeven over andere woonvormen en over toegang en kosten. 124 Tips b Laat zo mogelijk (allochtone) oudere deelnemers aan een voorziening zelf aan het woord om die voorziening aan de groep bezoekers te presenteren. b Zorg er, door dat vooraf met elkaar af te spreken, voor dat de volgende onderwerpen in het praatje aan de orde komen: f de aanleiding tot verhuizen naar dit soort woning; f de afwegingen die ertoe leiden om toch uit de oude woning weg te gaan; f de gevoelens die dat opriep; f de praktische voor- en nadelen en ten slotte het nieuwe thuisgevoel (als dat er is). b Spreek af hoeveel tijd er is voor het praatje en hoeveel tijd er is voor reacties uit de groep. b Spreek af dat de deelnemers vragen kunnen stellen.

7 4 Voorlichting over aanvragen voor woonvormen voor ouderen Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b weten welke regels er zijn om gebruik te maken van een woon-zorgvoorziening (indicatie) b weten hoe en bij wie zij zich kunnen aanmelden b weten welke kosten er zijn verbonden aan deze voorzieningen Tijdsduur 30 min. Materialen Geen Voorbereiding voor de cursusbegeleider Afspraken maken met de voorlichter(s) Werkvorm en inhoud b Stel de voorlichter(s) voor aan de groep. b Geef de voorlichter(s) het woord. b Maak na de voorlichting de overgang naar het volgende programmaonderdeel: meningsvorming. Tips b Laat zo mogelijk (allochtone) oudere deelnemers aan een voorziening zelf aan het woord om die voorziening aan de groep bezoekers te presenteren. b Spreek af dat de deelnemers vragen kunnen stellen. b Vertel de voorlichters iets over de deelnemers en over uw ervaringen met het werken met deze groep (waar bent u zelf op gaan letten als u de deelnemers iets vertelt?) b Vraag de voorlichters een verhaal te houden dat zo praktisch en eenvoudig mogelijk is, waarbij hij of zij probeert aan te sluiten bij de dagelijkse werkelijkheid van de deelnemersgroep en voorbeelden geeft van werkelijk voorkomende situaties. Bij vervoer bijvoorbeeld: Mijnheer A gaat twee middagen per week naar fysiotherapie. Hij kan daar niet zelf naartoe. Tot nu toe reed een dochter met de auto. Dat gaat nu niet meer omdat de dochter is verhuisd. Mijnheer A maakt nu gebruik van... b Instrueer de voorlichters heel duidelijk dat het niet de bedoeling is van deze bijeenkomst om het aanbod van een organisatie in een standaardverhaal te verkopen. Voorlichting moet concreet en op maat zijn, opdat de deelnemers zich zelf een oordeel kunnen vormen over wat bij hen past, wat zij eventueel willen gebruiken. Wijs de voorlichters erop dat de ouderen weinig weten van Nederlandse voorzieningen. Zij hoeven de organisatie achter de voorzieningen niet te kennen. Het gaat erom dat zij er zich een voorstelling van kunnen maken welk nut bepaald aanbod kan hebben. 125

8 126 b Spreek af dat de deelnemers vragen kunnen stellen. b Leg de voorlichters die over eigen bijdragen gaan praten uit dat de meeste deelnemers een betrekkelijk laag inkomen zullen hebben, als ze 65 of ouder zijn WAO of een gedeeltelijke AOW. (Misschien zijn veel deelnemers nog lang geen 65!) De hoogte van de AOW hangt af van het aantal jaren dat men offi cieel in Nederland is. Misschien zijn er deelnemers die jaren in Nederland hebben gewoond zonder verblijfsvergunning. b Wijs de voorlichters erop dat de meeste ouderen er moeite mee hebben Nederlands te lezen. Uitdelen van Nederlandse folders heeft in dit licht wellicht weinig nut. Men kan wel folders geven aan wie belangstelling heeft of aan mensen wier familie goed Nederlands kan lezen. b Vertel de voorlichters dat men zeker zal vragen naar prijzen en naar de mogelijkheden om in aanmerking te komen voor de voorziening waarover wordt verteld. Hij of zij kan daarop heel kort antwoorden en zeggen dat iedere gezinssituatie anders is en dat op dergelijke vragen geen goede antwoorden te geven zijn in de groep. Om precies te kunnen vertellen wat voor ieder de mogelijkheden en de kosten zullen zijn, kan het best een afspraak voor een individueel gesprek worden gemaakt.

9 5 Meningsvorming Discussie in kleine groepjes Doel Deelnemers: b denken na over verschillende woonvormen als ze ouder worden b vormen zich een mening of zij in de toekomst eventueel gebruik willen maken van deze woonvormen Tijdsduur 20 min. Materialen Werkblad meningsvorming Voorbereiding voor de cursusbegeleider Neem voldoende werkbladen mee Werkvorm en inhoud b Geef de deelnemers opdracht om in groepjes van twee of vier personen met elkaar te praten over wat ze net hebben gezien en gehoord. b Zeg dat het de bedoeling is om al pratende samen wat meer na te denken over wat zij zien als de voordelen en nadelen van woon-zorgvoorzieningen. b Geef ieder groepje een werkblad. b Vraag of uit ieder groepje iemand daarop heel kort wil opschrijven wat de voordelen en wat de nadelen zijn die het groepje noemt. b Haal na afl oop de werkbladen op. Bijeenkomst 5, werkvorm 5, werkblad 1 meningsvorming 127

10 Bijeenkomst 5 Werkvorm 5 Werkblad 1 Meningsvorming Voordelen Nadelen

11 6 Evaluatie Symbolen met duimen Doel Deelnemers: b geven hun oordeel over de bijeenkomst en het programma Tijdsduur 5 min. Materialen Een rode en een groene duim (evaluatiesymbolen) Voorbereiding voor de cursusbegeleider Neem voor elke deelnemer een rode en een groene duim mee Werkvorm en inhoud Deel de rode en een groene duim uit. b Vraag de groep om groen op te steken als ze ja willen antwoorden en rood als ze nee willen antwoorden. b Als ze het niet weten dan steken ze niets omhoog. b Vragen: f Hebt u vandaag nieuwe dingen gezien? f Hebt u vandaag nieuwe dingen geleerd? f Zou u zelf ook zo willen wonen op termijn? Bijeenkomst 5, werkvorm 6, werkblad 1 en 2 evaluatiesymbolen 129

12 Bijeenkomst 5 Werkvorm 6 Werkblad 1 Evaluatiesymbolen ja

13 Bijeenkomst 5 Werkvorm 6 Werkblad 2 Evaluatiesymbolen nee

14 7 Terugreis en programma volgende bijeenkomst Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b kennen het programma van de volgende bijeenkomst b weten wanneer, waar en hoe laat de volgende bijeenkomst plaatsvindt Tijdsduur 30 min. (tijdens vervoer terug) Materialen Programma voor de volgende bijeenkomst Voorbereiding voor de cursusbegeleider Programma kopiëren voor de volgende keer Werkvorm en inhoud b Deel het programma van de volgende bijeenkomst uit. b Geef aan waar de volgende bijeenkomst over gaat. b Vertel waar en wanneer de deelnemers worden verwacht. Bijeenkomst 5, werkvorm 7, werkblad 1 programma van de bijeenkomst Module Zorg thuis (1) 132

15 Bijeenkomst 5 Werkvorm 7 Werkblad 1 Programma van de bijeenkomst Zorg thuis (1) Hoe zaten families vroeger in elkaar en hoe is dat nu? Voorbeelden van ouderen die zorg nodig hebben Pauze Welke zorg zou u zelf willen ontvangen en van wie? Afronding en afspraken voor volgende keer Korte terugblik 133

16