Aanbod secundair onderwijs.

Transcriptie

1 Aanbod secundair onderwijs schooljaar

2 stafel Lions Clubs MD 112 Belgium en Fortis Foundation Belgium zijn twee trouwe partners van Leefsleutels. Fortis Foundation ondersteunt de dagdagelijkse werking van de vzw. Lions kiest ervoor om lokale Leefsleutelinitiatieven te promoten en indien mogelijk te financieren. Concreet wil dit zeggen dat scholen die op zoek zijn naar extra middelen voor de uitbouw van hun Leefsleutelwerking steun kunnen vragen aan een Lionsclub in de buurt. Voor meer info kan je terecht bij Leefsleutels. Colofon Met dank aan het Leefsleutelteam: Anne-Michèle, Dirk, Franky, Geertje, Hilaire, Jacques, Joke, Karin, Leen, Nadège, Nathalie en Veerle Vormgeving: LumaDox - Verantwoordelijke uitgever: Dirk Bocken Leopoldstraat Mechelen Leopoldstraat Mechelen tel fax info@leefsleutels.be Het Leefsleutelteam... 4 Woord vooraf... 5 Wat hebben we te bieden? Nieuw bij Leefsleutels... 8 Overzicht van het aanbod... 9 TRAININGEN SOCIALE VAARDIGHEDEN Materiaal Leefsleutels voor Jongeren - eerste jaar Vorming Basistraining Leefsleutels voor Jongeren Materiaal Leefsleutels voor Jongeren - thema s Materiaal De kriskras-doe-tentoonstelling Materiaal Leefsleutels voor Jongeren plus Vorming Basistraining Leefsleutels voor Jongeren plus...15 Materiaal Leefsleutels in Actie Materiaal Leefsleutels in Actie plus Materiaal Comsova? Vorming Basistraining Sociaal Vaardig in het DBSO Materiaal Verkeer(s)wijzer Website Nieuwsbrief Knipoog Bestellen Bestelformulier Inschrijven Inschrijvingsformulier THEMAGERICHTE EN Materiaal Een schreeuw om hulp Vorming Pesten aanpakken met de No Blame-methode.. 23 Vorming Vaardigheidstraining Pesten - No Blame Info No Blame netwerk Materiaal 3D-Denken! Durven! Doen! Vorming Boeiende en aangename klasgesprekken Materiaal Wat nooit verloren gaat Vorming Verlies en rouw: (h)erkennen en opvolgen Materiaal Energize Vorming Werken met energizers Vorming Reflectie in de kijker Vorming Sterk onthaal: basis voor een geslaagd jaar Vorming Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken VERNIEUWD Vorming Vaardigheidstraining lastig gedrag NIEUW Vorming Goed contact tussen ouders en school= winst voor iedereen NIEUW Vorming Bang voor faalangst? NIEUW Vorming Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren! NIEUW Vorming Je klas in de hand NIEUW Vorming Stilstaan bij seksueel misbruik... 40

3 Het Leefsleutelteam Woord vooraf Leefsleutels vzw richt zich als netoverschrijdende nonprofit organisatie naar het onderwijs door het ontwikkelen van educatief materiaal, het organiseren van vormingen en het begeleiden van scholen en leerkrachten bij thema s als pesten, welbevinden, lastig gedrag, faalangst,... Leefsleutels wil bij kinderen en jongeren de ontwikkeling van de socio-emotionele vaardigheden bevorderen, het welbevinden verhogen en hen vormen tot sociaal competente personen. Tevens wil Leefsleutels het schoolen klasklimaat optimaliseren en de begeleidersstijl van leerkrachten versterken. Het educatief materiaal geeft een invulling aan de vakoverschrijdende eindtermen sociale vaardigheden. Door de vormingen en het materiaal krijgt het preventieen gezondheidsbeleid een invulling. Deze catalogus geeft je een volledig overzicht van de publicaties en vormingen die we aanbieden voor het secundair onderwijs in het schooljaar De meest actuele informatie en het aanbod voor het secundair onderwijs kan je steeds raadplegen op onze website: 5 Om deze doelstellingen te bereiken, wordt gebruik gemaakt van creatieve werkvormen. Het ervaringsgericht leren en de daarbij horende reflectie staan hierbij centraal. We geloven erin dat jongeren vaak zelf zullen stilstaan bij wat ze ervaren eenmaal ze de techniek van reflectie doorhebben. Binnen de groep gaan we actief en interactief aan de slag. Veel lees- en leerplezier!

4 Publicaties Wat hebben we te bieden? Een vorming op jouw school Heb je interesse in of vragen over ons aanbod? Ben je op zoek naar een invulling van het gezondheidsbeleid op school? Heb je nood aan een publicatie met creatieve en bruikbare werkvormen? Wil je gericht werken aan de vakoverschrijdende eindtermen sociale vaardigheden? Themagerichte vormingen Al de themagerichte vormingen uit deze catalogus kunnen ook op jouw school of binnen de scholengemeenschap georganiseerd worden. Deze formule biedt zowel financiële als praktische voordelen. Vorming op maat van je school (*) Begeleiding op maat halve dag: vervoersonkosten Heb je een vraag over een sociaal-emotioneel thema? In deze catalogus vind je kant en klaar materiaal Heb je verdere wensen voor een optimaal school- of klasklimaat? (*) Begeleiding op maat hele dag: vervoersonkosten om meteen aan de slag te gaan. Of wil je het welbevinden van de leerlingen versterken via een andere invalshoek? Een intakegesprek bij jou op school: vervoersonkosten Vormingsaanbod op locatie (*) Mogelijke thema s zijn (Wanneer een vorming volgt uit het intakegesprek, Communicatie dan wordt dit gesprek niet aangerekend) 6 Leefsleutels organiseert themadagen en trainingen op locatie in Vlaanderen waarvoor leer- Leerkracht- en begeleidersstijl 7 Een intakegesprek bij Leefsleutels op kantoor: gratis krachten zich individueel kunnen inschrijven. Efficiënt overleggen Effectieve klassenraden Groepsdynamica Aarzel dan zeker niet om met ons contact op te nemen. Tel: of mail naar info@leefsleutels.be Het aantal deelnemers per groep is beperkt tot 24, tenzij anders is aangegeven. Is de groep groter dan 24 leerkrachten, dan komen we met meerdere trainers. Wat kost het? (*) Een halve dag vorming: vervoersonkosten (*) Een hele dag vorming: vervoersonkosten De betaling gebeurt steeds op basis van een factuur die je na de vorming ontvangt. Afhankelijk van de noden en behoeften gaan we samen op zoek naar wat we kunnen aanbieden aan ondersteuning, tips of uitgewerkte methodieken. Dit kan via een intakegesprek op school. Of kom je liever naar ons kantoor te Mechelen? Alles is mogelijk. (*) vervoersonkosten vanuit Mechelen bedragen 0,35/km

5 Nieuw bij Leefsleutels Overzicht van het aanbod NIEUW Goed contact tussen ouders en school =winst voor iedereen pagina 36 Bang voor faalangst? pagina 37 Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren! pagina 38 Vaardigheidstraining lastig gedrag pagina 35 Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken pagina 34 TRAININGEN SOCIALE VAARDIGHEDEN Basistraining Leefsleutels voor Jongeren 1ste graad A-stroom THEMAGERICHTE EN Basistraining Leefsleutels voor Jongeren Plus BuSO + 1ste graad B-stroom Basistraining Sociaal Vaardig in het DBSO Deeltijds onderwijs Pesten aanpakken Boeiende en Verlies en rouw: Vaardigheidstraining Werken met 8 met de aangename (h)erkennen en 9 No blame energizers No Blame-methode klasgesprekken opvolgen Je klas in de hand pagina 39 NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW VERNIEUWD Reflectie in de kijker Bang voor faalangst? Sterk onthaal: basis voor een geslaagd jaar Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren! Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken Je klas in de hand wordt herwerkt Basistraining Leefsleutels in nactie 2de + 3de graad ASO-TSO-BSO-KSO Vaardigheidstraining lastig gedrag Stilstaan bij seksueel misbruik Goed contact tussen ouders en school=winst voor iedereen

6 avondprogramma op de eerste dag. Dit programma voor het eerste jaar secundair onderwijs De deelnameprijs bedraagt 195 per persoon, inclusief biedt leerkrachten en leerlingen materiaal aan om op een Voor leerkrachten van de 1e graad A-stroom die met Leefsleutels willen kennismaken. materiaal en een syllabus. maaltijden, koffiepauzes, overnachting, het didactisch interactieve en ervaringsgerichte wijze aan sociale vaardigheden te werken. Deelnemers worden de eerste dag verwacht om 9u, de tweede dag ronden we af omstreeks 16u. De handleiding bundelt een 30-tal lessen, onderverdeeld in vijf thema s die elkaar opvolgen. De basistraining Leefsleutels voor Jongeren maakt je vertrouwd met het didactisch materiaal voor de eerste graad Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Het werkboek is een kleurrijke bundel waarin jongeren oefeningen kunnen maken en voor zichzelf kunnen van de A-stroom: Leefsleutels voor Jongeren eerste jaar en Voor data en locaties kan je surfen naar neerschrijven welke ervaringen ze naar de toekomst Leefsleutels voor Jongeren - thema s. willen meenemen. Dit doen we op een interactieve en ervaringsgerichte manier: Deze vijf thema s komen aan bod je zit op de stoel van de jongeren en voelt wat Leefsleutels Onze klas, een uitdaging? teweegbrengt. Leefsleutels voor jongeren: eerste jaar Vertrouwen in jezelf Kiezen is een risico Gevoelens hebben (ons) Tot slot MATERIAAL Doelstelling Basistraining Leefsleutels voor Jongeren Werken aan sociale vaardigheden met Leefsleutels. Je gaat tijdens de training ook effectief aan de slag met het didactisch materiaal: werkvormen worden ingeoefend met aandacht voor het groepsproces en verschillende manieren van reflecteren die het leren bevorderen. Zo maak je kennis met de inhoud, maar vooral ook met de begeleidersstijl. Deze training is een residentiële tweedaagse met een Kostprijs Werkboek 1ste jaar: 5,95 Handleiding 1ste jaar: 16,95 Doorheen de training houden we steeds rekening met de transfer naar je eigen klassituatie.

7 Leefsleutels voor Jongeren: thema s Dit programma voor leerlingen van het tweede en het derde jaar is een aanvulling bij Leefsleutels voor Jongeren eerste jaar. Afhankelijk van de interesse en de noden van de leerlingen en van de prioriteiten van de begeleider, kan je een keuze maken uit lessen en activiteiten van verschillende thema s. Er werden vier thema s uitgewerkt MATERIAAL De KRISKRAS-Doe-Tentoonstelling In het kader van de lessen Leefsleutels voor Jongeren stellen wij je de KRISKRAS doe-tentoonstelling voor. Aan de hand van 4 leuke activiteiten kan je met je klasgroep aan vertrouwen werken: vertrouwen in jezelf, in de ander en in de groep. De grote kruk op drie poten leent zich bijzonder tot het in beeld brengen van de posities die leerlingen in de klas innemen. Daarnaast biedt deze samenwerkingsopdracht de mogelijkheid na te gaan hoe ze tegenover elkaar reageren, hoe ze sociaal functioneren en of ze hun houding en gedrag kunnen wijzigen. e informatie Prijs: 500 voor 2 weken, 620 voor 3 weken Kennismaking en groepsvorming, De regenboog van gevoelens heeft tot doel de Weerbaarheid, leerlingen te laten nadenken over de 4 basisgevoelens en over hoe ze die gevoelens kunnen uiten Vriendschap, Omgaan met verschillen. Het labyrint van vertrouwen zet leerlingen aan Bij drie van de vier thema s hoort een tot het maken van keuzes. Ze zien in dat je bij het werkboekje voor de leerlingen. nemen van beslissingen vaak een beroep moet kunnen doen op anderen. In dat geval is er vertrouwen Het labyrint van vertrouwen Kostprijs Meer informatie over de tweedaagse nodig. basistraining Leefsleutels voor Jon- Werkboek Weerbaarheid: 3,45 geren vind je op de vorige pagina. Werkboek Vriendschap: 3,45 Een kring om me heen laat leerlingen ervaren dat Werkboek Omgaan met verschillen: 3,45 je kan scoren door goede afspraken te maken en dat De kruk op 3 poten Handleiding thema s: 16,95 individualisme niet loont. Vervoersonkosten: 0,35/km vanuit Mechelen MATERIAAL Technisch: De tentoonstellingsruimte moet minstens 200 m 2 groot zijn en 5 meter hoog. Opbouw en afbraak: gebeurt door een medewerker van Leefsleutels. Twee paar helpende handen zijn hierbij nodig. Hoe begeleiden? Hiervoor kan je een introductie aanvragen (duur: anderhalf uur - 150); of je kan de handleiding downloaden via De regenboog van gevoelens

8 Leefsleutels voor Jongeren plus Met dit programma wil Leefsleutels tegemoet komen aan de groeiende behoefte in het BuSO en de B-stroom aan educatieve programma s op het gebied van relatievorming, persoonlijkheidsontwikkeling en training in communicatieve en sociaal-emotionele vaardigheden. Dit programma voor de eerste drie jaren van het buitengewoon secundair onderwijs en de B-stroom biedt leerkrachten en leerlingen materiaal aan om op een interactieve en ervaringsgerichte wijze aan sociale vaardigheden te werken. 14 De handleiding is concreet en praktisch uitgeschreven en bundelt een 40-tal lessen, onderverdeeld in vijf thema s die elkaar teweegbrengt. 15 opvolgen. Elke uitgewerkte les is voorzien van de nodige tips zodat de les makkelijk kan aangepast worden aan een sterkere of zwakkere groep leerlingen. Het werkboek is een persoonlijk boekje dat twee of drie jaar na elkaar gebruikt kan worden. Het is een kleurrijk en speels invulboek waarin leerlingen persoonlijke ervaringen kunnen noteren. MATERIAAL Deze vijf thema s komen aan bod Onze klas, een uitdaging? Vertrouwen in jezelf Omgaan met risico s Omgaan met gevoelens Omgaan met relaties Kostprijs Werkboek Plus: 5,95 Handleiding Plus: 16,95 Doelstelling Werken aan sociale vaardigheden met Leefsleutels Plus in het BuSO en de B-stroom. Voor leerkrachten van het BuSO en van de 1e graad B-stroom, die met Leefsleutels Plus willen kennismaken. Basistraining Leefsleutels voor Jongeren Plus Tijdens de basistraining Leefsleutels voor Jongeren Plus maak je uitgebreid kennis met het didactisch materiaal. Dit doen we op een interactieve en ervaringsgerichte manier: je zit op de stoel van de jongeren en voelt wat Leefsleutels Je gaat tijdens de training ook effectief aan de slag met het didactisch materiaal: werkvormen worden ingeoefend met aandacht voor het groepsproces en verschillende manieren van reflecteren die het leren bevorderen. Doorheen de training houden we steeds rekening met de transfer naar je eigen klassituatie. Deze training is een residentiële tweedaagse met een avondprogramma op de eerste dag. De deelnameprijs bedraagt 185 per persoon, inclusief maaltijden, koffiepauzes, overnachting, het didactisch materiaal en een syllabus. Deelnemers worden de eerste dag verwacht om 9u, de tweede dag ronden we af omstreeks 16u. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Voor data en locaties kan je surfen naar

9 Leefsleutels in Actie MATERIAAL Leefsleutels in Actie Plus MATERIAAL Dit programma voor leerlingen van 15 tot 18 jaar streeft ernaar dat jongeren de basisvaardigheden uit de eerste graad verder inoefenen en toepassen in projecten, stages, schoolreizen, geïntegreerde werkperiode en geïntegreerde proeven. In de Vaardighedengids vinden leerkrachten en begeleiders een waaier aan activiteiten om met jongeren van de tweede en derde graad te werken aan sociale en persoonlijke vaardigheden. De boekjes bieden lesideeën rond het werken aan sociale vaardigheden binnen een bepaald thema. Dit materiaal werd ontwikkeld voor leerkrachten en jongeren uit de hogere jaren van BuSO en BSO. Deze reeks van 6 boekjes vormt een vervolg op het basis- programma voor BuSO en de B-stroom: Leefsleutels voor Jongeren Plus. Bij de verschillende vaardigheden zijn specifieke doelstellingen vermeld die aansluiten bij de vakoverschrijdende eindtermen In het Algemeen Secundair Onderwijs is dit sociale vaardigheden. materiaal bruikbaar in de lagere leerjaren. De activiteiten kunnen worden gebruikt bij startdagen, De volgorde van het gebruik van de thema- relatiedagen, bezinningsdagen, Bovendien kunnen een boekjes is afhankelijk van de noden van je 16 aantal activiteiten ook worden geïntegreerd in de lessen. klasgroep. Bij het boek hoort een set kopieerbladen. 17 De boekjes bevatten kant-en-klare werk- Het boek Projecten biedt een gedetailleerd stappenplan voor leerkrachten en begeleiders die met hun leerlingen een project bladen die je eenvoudig kan kopiëren om willen opzetten. in je lessen te gebruiken. De inhoudelijke invulling van zo n project is in handen van de leerlingen; het stappenplan biedt activiteiten en aandachtspunten om het proces te begeleiden. Zo wordt er veel aandacht besteed aan tussentijdse procesevaluatie en eindevaluatie. Ook bij dit boek hoort een set kopieerbladen. Kostprijs Vaardighedengids 1: 995 9,95 Projecten 1: 9,95 Set (2 boeken): 15,95 Kostprijs Per boekje: 4,95

10 COMSOVA? COMmunicatie en SOciale VAardigheden MATERIAAL AL Een bundeling van werkvormen rond communicatieve en sociale vaardigheden voor het deeltijds onderwijs. We stellen vast dat er bij de begeleiders en leerkrachten uit de deeltijdse centra een grote behoefte is aan werkvormen rond sociale vaardigheden die beter aansluiten bij de eigenheid van hun leerlingen. Heel wat jongeren uit het deeltijds onderwijs hebben meermaals frustraties opgelopen doorheen vorige studiejaren. Hun begeleiding vergt dan ook een specifieke aanpak. Tijdens deze tweedaagse training maak je kennis met de map De bestaande didactische pakketten voor het onderwijs voldoen Comsova? en gaan we na hoe sociale vaardigheden kunnen vaak niet voor het deeltijds onderwijs (te verbaal, te moeilijk, niet geïntegreerd worden in de lessen algemene en beroepsgerichte vorming. aangepast aan de leerstijl van de leerlingen, enz...). Vandaar het 18 ontwikkelen van de map Comsova?, een bundeling van werkvoren. 19 men om aan communicatieve en sociale vaardigheden te werken. Interactieve werkvormen worden ingeoefend en gekaderd, waarbij we aandacht hebben voor groepsdynamische processen en verschillende manieren van reflecteren die het Deze werkvormen hebben betrekking op kennismaking, afspraken, regels en inspraak, communicatie, creatieve activiteiten, leren bevorderen. samenwerkingsopdrachten, zelf- en groepsinzicht, reflectie Verder staan we stil bij de begeleidersstijl van de leerkracht en gaan we na op welke manier we de motivatie van de Kostprijs leerlingen kunnen verhogen. Map Comsova?: 24,95 Doelstelling Het versterken van communicatieve en sociale vaardigheden bij leerlingen uit het deeltijds onderwijs. Leerkrachten en begeleiders uit het deeltijds onderwijs. Basistraining Sociaal vaardig in het DBSO Leefsleutels ontwikkelde een aangepaste vorming voor alle leerkrachten die les geven in het deeltijds onderwijs. Deze training is een niet-residentiële tweedaagse. De deelnameprijs bedraagt 125 per persoon, inclusief maaltijden, koffiepauzes, het didactisch materiaal en een syllabus. Er wordt steeds gewerkt van 9u tot 17u. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 16. Voor data en locaties kan je surfen naar

11 Verkeer(s)wijzer Overzicht van het aanbod Verkeer(s)wijzer is een educatief project bestaande uit een handleiding met werkboekjes over attitudes en risicogedrag van jongeren in het verkeer. MATERIAAL Leefsleutels wil met dit project jongeren laten stilstaan bij hun houding als voetganger, (brom)fietser, gebruiker van het openbaar vervoer, passagier of autobestuurder. Tevens wordt er ook aandacht besteed aan het belang van omgaan met groepsdruk en eigen grenzen stellen. TRAININGEN SOCIALE VAARDIGHEDEN Basistraining Leefsleutels voor Jongeren 1ste graad A-stroom Basistraining Leefsleutels voor Jongeren Plus BuSO + 1ste graad B-stroom wordt herwerkt Basistraining Leefsleutels in nactie 2de + 3de graad ASO-TSO-BSO-KSO Basistraining Sociaal Vaardig in het DBSO Deeltijds onderwijs Tenslotte wil Leefsleutels jongeren persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid bijbrengen zodat ze zich op een verantwoorde manier verplaatsen in het verkeer. THEMAGERICHTE EN Het pakket bestaat uit 20 een module voor de leerkracht Pesten aanpakken Boeiende en Verlies en rouw: Vaardigheidstraining Werken met een werkboekje voor de leerlingen van de eerste graad met de aangename (h)erkennen en No blame energizers No Blame-methode klasgesprekken opvolgen een werkboekje voor leerlingen uit de tweede en derde 21 graad. Sterk onthaal: Lastig gedrag in de Goed contact tussen Reflectie Vaardigheidstraining basis voor een klas: voorkomen en ouders en school=winst in de kijker lastig gedrag Kostprijs geslaagd jaar aanpakken voor iedereen Module voor de begeleider: 9,95 Werkboekje 1ste graad: 1,95 Werkboekje 2de en 3de graad: 1,95 Bang voor faalangst? Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren! Je klas in de hand Stilstaan bij seksueel misbruik

12 Een schreeuw om hulp MATERIAAL Vormingsdag pesten aanpakken met de No Blame-methode Dit boek biedt een leidraad om de No Blame-aanpak bij pesten toe te passen op school of daarbuiten. Via voorbeelden en een uitgeschreven stappenplan wordt deze nietbestraffende en probleemoplossende strategie toegelicht. De verantwoordelijkheid voor het pestprobleem wordt bij de groep gelegd. De pester(s), de meelopers en een aantal neutrale medeleerlingen worden samen gebracht en gaan op zoek naar mogelijke oplossingen. Leerkrachten die met deze methode willen kennismaken. Er bestaat veel materiaal om preventief rond pesten te werken. Scholen proberen een preventieve aanpak te ontwikkelen waardoor het aantal pestgevallen daalt en met succes. We doen een beroep op het empathisch vermogen van de groep en op de persoonlijke verantwoordelijkheid van elke deelnemer. De aanpak heeft niet tot doel de feiten in vraag te stellen. Evenmin wordt de pester beschuldigd of gestraft. De groep krijgt de verantwoordelijkheid een aantal voorstellen te doen om het negatieve gevoel bij het slachtoffer weg te nemen of te verminderen. Op het einde van deze dag heb je als deelnemer inzicht in het zevenstappenplan en weet je in welke situaties het toepassen van de methode aangewezen is. We voorzien ook voldoende ruimte voor vragen, bedenkingen en uitwisseling. Toch zullen pesterijen nooit helemaal verdwijnen. Als je preventief werkt aan het maken van afspraken, aan een positief De vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om 16u. Deze aanpak heeft niet tot doel de feiten in vraag te stellen. schoolklimaat en open communicatie, dan heb je een curatieve aanpak nodig die in dezelfde lijn ligt. lunch, koffiepauzes, syllabus en het boek Een schreeuw Evenmin wordt de pester beschuldigd of gestraft. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief De groep krijgt de verantwoordelijkheid een aantal voorstellen om hulp. 22 te doen om het negatieve gevoel bij het slachtoffer De No Blame-aanpak is een niet bestraffende, probleem- oplossende methode om met pestsituaties om te gaan. Het maximum aantal deelnemers bedraagt weg te nemen of te verminderen. Op die manier wil men de empathie van de pester en de medeleerlingen aanwakkeren. Op de cd Druppels van Verdraagzaamheid vind je 21 liedjes over pesten en verdraagzaamheid. De teksten zijn door kinderen geschreven. De muzikale omlijsting namen bekende Vlaamse zangers voor hun rekening. Kostprijs Een schreeuw om hulp: 11,95 CD Druppels van verdraagzaamheid : 18,00 Voor data en locaties kan je surfen naar Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden in de formule van een halve of een hele dag.

13 Leerkrachten met ervaring die de No Blame kennen en op zoek zijn naar verdieping... Aansluitend bij de vormingsdag over de No Blame-methode kan je ook deelnemen aan deze tweedaagse vorming. De 7 stappen van de No Blame-methode worden ervaringsgericht ingeoefend. Hierbij maken we gebruik van videoopnames om nuttige feedback te kunnen geven. motiveren Vaardigheidstraining No Blame We staan ook stil bij het preventief werken rond pesten. Op het einde van deze training kan je de No Blame-methode toepassen in de praktijk en heb je je begeleidershouding verfijnd. Deze training bestaat uit twee opeenvolgende dagen (niet residentieel). We werken beide dagen van 9u tot t 16u. De deelnameprijs bedraagt 185 per persoon, inclusief lunch, koffiepauzes en syllabus. Om intensief te kunnen werken en aan ieders persoonlijke noden tegemoet te komen, wordt deze training begeleid door twee trainers. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 16. Let op! Het is belangrijk dat je de No Blame-methode kent voor aanvang van de training! We besteden extra aandacht aan de begeleidersvaardigheden: Een jaarlijkse netwerkdag (betalend): tijdens deze dag luisteren Voor data en locaties kan je surfen naar bieden we informatie over No Blame, pesten en aanverwante 24 thema s én gaan we in kleine groepjes op zoek ondersteunen naar antwoorden op praktijkvragen over de toepassing modereren 25 Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. Netwerk: No Blame Ken jij het No Blame-netwerk? Als jij op school met de No Blame-aanpak werkt, kan je gratis lid worden van dit netwerk. Wat heeft het netwerk je te bieden? Uitwisseling van contactgegevens: we maken een lijst voor alle leden. Dit biedt de mogelijkheid om andere scholen uit de regio te contacteren met vragen. Info via mail: we houden je op de hoogte van zoveel mogelijk initiatieven i.v.m. het thema pesten (boeken, theaterstukken, de pesten-dat-kan-niet-prijs, het netwerk Kies Kleur tegen pesten, ). van de No Blame-aanpak. Je krijgt de kans om ervaringen uit te wisselen. Word je graag lid van het netwerk? Download het inschrijvingsformulier op onze website en bezorg het ons zo snel mogelijk. Op onze website vind je een overzicht van scholen die lid zijn van het No Blame-netwerk en die ons toestemming gaven om hun gegevens te vermelden.

14 3D Denken! Durven! Doen! Het Leefsleutelspel over welbevinden en risico s MATERIAAL 3D is een interactief spel voor klasgroepen van het eerste tot en met het laatste jaar van het secundair onderwijs. De groep of de begeleider maakt een keuze uit één van de zes thema s waarrond het spel kan worden gespeeld: 16u. Kostprijs De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief welbevinden We vertrekken vanuit het 3D-spel. Het 3D-spel daagt leerlingen uit om te discussiëren over verschillende thema s. Aan Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. lunch, koffiepauzes en syllabus. ruzie & agressie Bordspel 3D: 49,95 middelengebruik de hand van dit spel laten we je ervaren op welke manier gezondheid je een klasgesprek kan begeleiden. We gaan dieper in op Voor data en locaties kan je surfen naar 26 seksualiteit begeleidershoudingen en gesprekstechnieken. multimedia 27 Zes teams wandelen door een fictieve stad. Tijdens deze tocht kunnen ze punten verdienen door te denken, te durven of te doen. De leerlingen kunnen hun mening verwoorden of van gedachten wisselen bij een korte vraag, een kringgesprek of een teamopdracht die te maken heeft met het gekozen thema. Op die manier staan de jongeren stil bij de leuke e en de minder leuke kanten van de verschillende thema s. Tussendoor komen speelse doe-opdrachten aan bod die het geheel luchtig en plezierig maken. De groep die het spel wint, krijgt het voorrecht om uit een aantal geselecteerde kaarten een actie voor de hele klas te kiezen. Deze kleine of grote actie - die te maken heeft met het thema van het spel - wordt uitgewerkt in de dagen of weken na het spelen van het spel en heeft tot doel het thema verder uit te diepen. Leerkrachten die zin hebben in boeiende gesprekken met hun klas. Boeiende en aangename klasgesprekken In de praktijk is het begeleiden van een klasgesprek met 20 (of meer) b(l)oeiende pubers niet altijd eenvoudig. Hoe kan je aandacht besteden aan inhoud en doelen én ook nog oog hebben voor de interactie in de groep? Tijdens deze vorming bieden we je concrete tips en werkvormen om een klasgesprek in goede banen te leiden. In de namiddag gaan we dieper in op soorten gesprekken (themagesprek, probleemoplossend gesprek, groepsevaluatie, ) en koppelen we hieraan nieuwe werkvormen. We staan stil bij moeilijke situaties tijdens een klasgesprek en trainen de geleerde vaardigheden op een ervaringsgerichte manier. Op het einde van de dag heb je inzicht in de noodzakelijke begeleidersvaardigheden en kan je deze toepassen in concrete situaties. Je gaat naar huis met heel el wat ideeën en energie om met je leerlingen boeiende discussies aan te gaan. Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden.

15 Wat nooit verloren gaat Dagboek voor jongeren over sterven en leven MATERIAAL Dit boek is een persoonlijk dagboek voor jongeren wiens leven doorkruist werd door de dood van een dierbare, Als een leerkracht aandacht wil hebben voor wat leeft op een vriend(in), broer of zus, ouder, grootouder, of wie dan school, dan kan hij niet voorbijgaan aan de vele verlieservaringen die er zijn door ondermeer verbreking van relaties en De vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om ook 16u. sterfgevallen. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief Het boek wil rust brengen, helpen in het zoeken naar steun lunch, koffiepauzes en syllabus. en houvast, de weg wijzen door het land van rouw. Helaas is bij velen de angst groot om de dood bespreekbaar Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. te maken; verdriet en rouw worden vaak doodgezwegen. Wanneer een school getroffen wordt door een overlijden en en Voor data en locaties kan je surfen naar er verschillende jongeren samen in rouw zijn, kan het boek Tijdens deze vormingsdag willen we stilstaan bij: ook in klasverband zinvol gebruikt worden. onze persoonlijke visie en beleving op en rond de dood; 28 Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. 29 onze eigen verliesgeschiedenis; Kostprijs (on)verwachte confrontaties met rouwenden; Wat nooit verloren gaat: 10,95 hoe jongeren rouwen; hoe reageren bij verlieservaringen; Leerkrachten die willen stil staan bij het thema dood, als doodgewoon thema. Verlies en rouw: (h)erkennen en opvolgen de begeleidersstijl in zijn totaliteit; het verzamelen en inoefenen van didactische werkvormen; een draaiboek bij een sterfgeval op school. We werken in een ervaringsgerichte Leefsleutelstijl: een interactief en dynamisch aanbod met inleving en uitwisseling, met theoretische prikkels en verwerking in groep en met aandacht voor wat bruikbaar is in klasverband.

16 Energize 2 Werken met Energizers In Energize 2 verzamelde Leefsleutels 101 werkvormen om in de klas mee aan de slag te gaan. MATERIAAL AL Het zijn spelideeën die niet alleen in de les Leefsleutels, maar ook in andere lessen, activiteiten of projecten kunnen gebruikt worden: opwarmers, ijsbrekers, groepsverdelers, samenwerkingsopdrachten, doe-oefeningen Er is bij elke werkvorm ruim aandacht besteed aan doelstellingen, reflectievragen en suggesties. Energize 2 bevat groepsbevorderende activiteiten voor jongeren Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. vanaf 12 jaar. We staan stil bij de manier waarop energizers een belangrijke rol kunnen spelen bij de groei en ontwikkeling van een groep Kostprijs en maken de terugkoppeling naar de opeenvolgende fases 30 van de groepsdynamica. Energize 2: 14,95 31 Leerkrachten die zich het werken met energizers willen eigen maken. Tijdens deze vormingsdag maken we de deelnemers vertrouwd met het gebruik van energizers. Wat zijn de mogelijkheden, de moeilijkheden en de effecten die je mag verwachten? Hoe kan je terugkijken of reflecteren? Hoe kies je een geschikte energizer voor jouw groep? Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om 16u. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, koffiepauzes, syllabus en het boek Energize 2. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Voor data en locaties kan je surfen naar

17 Reflectie in de kijker Sterk onthaal: basis voor een geslaagd jaar Leerkrachten die een basistraining of de vorming Werken met Energizers volgden. Tijdens lessen sociale vaardigheden worden vele ervaringen Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. opgedaan dmv individuele opdrachten, energizers, samenwerkingsoefeningen, Door bewust stil te staan bij deze Voor data en locaties kan je surfen naar acties wordt het interessant om uit de actie te leren. Dit doen Ook in een bestaande groep is een sterk onthaal de basis voor we door te reflecteren. Terugblikken op de eigen ervaring: een geslaagd jaar. Een veilige klassfeer is immers erg leerbevorderend. Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. hoe doe je dit? Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om 16u. Vind je het moeilijk om telkens een juiste, gerichte vraag te Tijdens deze vorming gaan we na hoe je zo n onthaal op stellen, om te kiezen waarbij wordt stilgestaan of om op het De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief een creatieve manier kan invullen, op welke manier je het einde van de les nog snel een reflectie in te lassen? lunch, koffiepauzes en syllabus. groepsgevoel kan versterken en met welke mogelijkheden en en 32 Vind je het vervelend dat telkens dezelfde leerlingen aan het Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. grenzen bij groepsvorming je best rekening houdt. 33 woord zijn, dat er enkel gepraat wordt of dat je moet gissen hoe elk individu de opdracht heeft ervaren? Reflectie in de kijker brengt hierop een antwoord: We staan stil bij het formuleren van vragen. We bieden alternatieven op verbale werkvormen. Via actieve reflectiemethodieken maken we het bespreken net zo leuk als de actie zelf. Als deelnemer ervaar je op deze dag enkele activiteiteniteiten en hoe je daarover reflecteert. We bekijken alle mogelijkbedenken en proberen ze heden van een reflectie, we leren zelf reflecties te uit. Door je leerlingen te leren reflecteren bevorder je hun leerproces, gaan ze bewuster leren en verhogen ze hun leerkansen. Een groep waarmee je regelmatig reflecteert, groeit naar een klas waarin elk individu erkend en aanvaard wordt. Voor data en locaties kan je surfen naar Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. Leerkrachten die sterk willen starten. De meeste scholen organiseren onthaaldagen of -momenten voor nieuwe leerlingen, om hen vlugger het gevoel van veiligheid en geborgenheid op school te geven. Ervaringen uit de groep worden aangevuld met theoretische inzichten en achtergronden. Door een groot aantal interactieve werkvormen te ervaren, ga je op het einde van de dag met een pasklaar concept terug naar school. Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om 16u. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, koffiepauzes en syllabus.

18 Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken VERNIEUWD Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken NIEUW Alle leerkrachten secundair onderwijs (ASO, BSO, KSO, TSO) Lastig gedrag, het komt meer en meer voor. Jongeren luisteren niet meer naar leerkrachten. Het is niet meer zoals vroeger Dit zijn uitspraken die Leefsleutels tijdens vormingen en studiedagen steeds vaker hoort. Gelukkig kunnen we hier vroeger aan werken dan we beseffen. Tijdens deze dag staan we stil bij de preventiepiramide Voor data en locaties kan je surfen naar die ons een duidelijk zicht geeft op hoe we lastig gedrag Het ene plan kan je toepassen als een leerling een duidelijke helpen voorkomen. We onderzoeken hoe preventief jouw Wie zich in deze aanpak wil verdiepen, regel of gemaakte afspraak overtreden heeft en het andere als eigen school werkt, wat reeds goed gaat en wat beter kan. kan dit op de eendaagse vaardigheidstraining. een leerling over je persoonlijk emotionele grens is gegaan Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. 34 We komen tot een concreet stappenplan dat je nadien op qua gedrag. We voorzien de nodige ruimte en tijd om eigen school zelf kan opvolgen en dit op de verschillende niveaus: voorbeelden uit de praktijk te verkennen en zoeken samen 35 op school- en beleidsniveau, op klasniveau en ik als persoon. We starten om 9u en voorzien het einde om 16u. naar mogelijke oplossingen. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief Voorkomen is stap één en belangrijk, aanpakken is stap twee! Wat zijn mogelijke manieren van reageren op lastig gedrag en wat zijn de effecten? Via het interactiemodel van Leary ontdekken we de kracht van communicatie en verkennen we de stijlen die werken. Communicatie gaat snel en verandert continu; afhankelijk van hoe de ander reageert, verandert je stijl. Via actieve werkvormen kan je deze interacties zelf ervaren. Je ontdekt wat jouw meest voorkomende manier van reageren is en leert hoe het ook anders kan. Ten slotte staan we tijdens deze dag stil bij een concreet stappenplan dat je kan toepassen in gesprek met een leerling die lastig gedrag vertoont. Het is een stappenplan dat een beroep doet op zelfreflectie en verantwoordelijkheidszin bij de leerling en luistervaardigheid en vertrouwen bij de begeleider of leerkracht. lunch, koffiepauzes en syllabus. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Voor data en locaties kan je surfen naar Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. Vaardigheidstraining Leerkrachten die de eerste dag voorkomen en aanpakken van lastig gedrag gevolgd hebben. We oefenen concreet twee verschillende stappenplannen in die je helpen om met lastig gedrag om te gaan. Centraal op deze dag staat de praktijk, het oefenen in de wijze van communicatie en het verdiepen in je eigen persoonlijke stijl van reageren. Na deze dag heb je jouw begeleiderstijl verdiept en verfijnd. We starten om 9u en voorzien het einde om 16u. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, koffiepauzes en syllabus. Om intensief te kunnen werken is het maximum aantal deelnemers voorzien op 16.

19 Goed contact tussen ouders en school = winst voor iedereen Alle leerkrachten, leerlingbegeleiders, graadcoördinatoren secundair onderwijs (ASO, BSO, BuSO, KSO, TSO) die belang hechten aan een efficiënte communicatie en een goede samenwerking met de ouders. Ouders zijn belangrijke partners van de school. Scholen die het maximum uit elke leerling willen halen, kunnen niet zonder de noodzakelijke steun van ouders. Samenwerken is dus een must en dit zowel in het belang van de school, de ouders als de leerling. Constructieve gesprekken en een goed contact leveren winst op voor alle betrokkenen. Ondanks vele inspanningen van beide partijen, verloopt de communicatie tussen ouders en scholen vaak gebrekkig, ondoel- halen op school. Jongeren liggen wakker van school titelde een 37 De grootste zorg van kinderen en jongeren blijkt goede punten 36 Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we rond 16u. treffend en soms ronduit problematisch. Sommige ouders zijn Vlaamse krant eind Tegelijk werd bekend dat trainingen moeilijk bereikbaar, anderen komen zich ongevraagd bemoeien, Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we rond 16u. tegen faalangst aan universiteiten en hogescholen overvol zitten. Het aantal hulpvragen is op tien jaar tijd verviervoudigd! De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, weer anderen aanvaarden een beslissing van de school niet De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, koffiepauzes en syllabus. Vaak moet de school ook slechtnieuws aan ouders meedelen: koffiepauzes en syllabus. Vooral jongeren die een jaar overgezeten hebben, voelen zich Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. een leerling moet veranderen van studierichting, een jongere Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. minder goed in hun vel. Ze voelen meer stress en hebben minder is betrapt op het gebruik van verboden middelen of iemand vertrouwen in hun eigen kunnen. Voor data en locaties kan je surfen naar of vertoont lastig gedrag in de klas. bellen naar het nummer In deze nascholing bekijken we het contact tussen ouders & school a.d.h.v. een aantal vragen en concrete situaties: NIEUW Hoe knoop je het gesprek aan met ouders? Hoe breng je slecht nieuws over aan ouders? Hoe hou je het contact gaande? Hoe ga je om met je eigen emoties en met die van anderen? Hoe breng je ouders ertoe dat ze constructief meewerken bij het nemen van moeilijke beslissingen? Hoe doorbreek je de spiraal van negatieve emoties en agressie? We staan stil bij de mogelijkheden en grenzen van de samenwerking met ouders. We bekijken ook hoe je ouderbetrokkenheid concreet vorm kan geven. We oefenen technieken, vaardigheden en werkvormen om deze samenwerking aan te pakken. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze op een actieve manier met het eigen denken en functioneren omgaan. Er wordt voldoende tijd voorzien om jouw casus te bespreken. Voor data en locaties kan je surfen naar of bellen naar het nummer Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. Leerkrachten die begaan zijn met het welbevinden van hun (faalangstige) leerlingen en hen beter willen leren omgaan met angst en stress. Bang voor faalangst De meeste leerlingen zeggen wel eens ik kan dat niet. Bang om te mislukken of om niet aan gestelde verwachtingen te voldoen. Problematisch wordt het echter wanneer een jongere dit herhaalt bij het merendeel van opdrachten en/of bij meerdere leerkrachten en vakken. Op dat moment is het aangewezen om op zoek te gaan naar de achterliggende boodschap van deze woorden. Tijdens elke les kan indirect gewerkt worden rond deze vorm van angst. Ook de minder faalangstige leerling haalt hier voordeel uit. NIEUW In deze nascholing proberen we het fenomeenn faalangst beter te begrijpen: hoe kunnen we faalangst voorkomen? hoe leren we signalen van faalangst herkennen? hoe kunnen we leerlingen met faalangst helpen en begeleiden? hoe leren we leerlingen beter omgaan met stress en faalangst? We staan ook stil bij het ontstaan van een realistisch zelfbeeld, het bevorderen van eigenwaarde en het ontwikkelen van weerbaarheid. We oefenen technieken, vaardigheden en werkvormen om faalangst aan te pakken. Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden.

20 Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren Alle leerkrachten die op zoek zijn naar manieren om gedemotiveerde leerlingen en klasgroepen beter te begrijpen en te helpen Ik doe zo mijn best, maar de meeste van mijn leerlingen willen niet mee We noemen het een gebrek aan motivatie of lui, vlug tevreden of simpelweg niet willen. Motivatie is een complex begrip. Psychologen zoeken naar het waarom, leraren vragen naar het hoe. Vele leerkrachten voelen zich verantwoordelijk voor de motivatie van hun leerlingen en dat is geen goede zaak: het leidt tot frustratie en onmacht. Hoe complex het motivatieproces ook is, motivatie is beïnvloedbaar en motiveren is mogelijk. En er is meer: leraren én leerlingen zijn voor hun wederzijdse motivatie sterker op elkaar aangewezen dan men tot nu toe heeft gedacht! NIEUW In deze nascholing proberen we (de)motivatie beter te begrijpen aan de hand van volgende vragen: Wat kunnen we preventief ondernemen om demotivatie te voorkomen? Hoe motiverend is mijn school? Gaan leerlingen naar school om te leren of om voortdurend te presteren? Welke strategieën kunnen we toepassen op de gedemotiveerde groep? Hoe motiveer ik mijn leerlingen elke dag opnieuw? Hoe blijf ik zelf gemotiveerd? Klasbeheer vraagt om inzichten in hoe een groep (pubers) We oefenen motiverende gesprekken aan de hand van concrete concrete situaties voorbeelden. Van de deelnemers wordt verwacht op een actieve functioneert en om een reeks vaardigheden voor een doeltreffende communicatie en interactie. Elke lesgever dient manier met het eigen denken om te gaan. We voorzien de nodige Inzicht in de oorzaken van demotivatie kan leraren (individueel) ruimte en tijd om eigen voorbeelden uit de praktijk te verkennen hierbij op zoek te gaan naar een eigen leiderschapstijl! en scholen (structureel) helpen om preventief te werken. Naast en zoeken samen naar mogelijke oplossingen. 38 Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we preventie is het zinvol dat zoveel mogelijk leerkrachten de 39 rond 16u. vaardigheden ontwikkelen om een opbouwend gesprek aan te gaan met jongeren die kampen met demotivatie. Motiverende De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief Deze vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we rond 16u. gesprekstechnieken kunnen ondersteuning bieden om jongeren lunch, koffiepauzes en syllabus. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief lunch, te helpen terug de nodige energie te vinden om zichzelf te motiveren. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. koffiepauzes en syllabus. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Voor data en locaties kan je surfen naar of bellen naar het nummer Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. Je klas in de hand Startende leerkrachten én meer ervaren collega s die begaan zijn met het optimaal (bege)leiden van de klas en die blijvend willen werken aan eigen vakmanschap. Goed klasmanagement kan veel ordeproblemen voorkomen en de effectieve leertijd bij leerlingen verhogen. Het betekent ook meer comfort voor de betrokken lesgever. Klas houden loopt echter niet altijd van een leien dakje. Gezien de complexiteit is ideaal klasmanagement niet te realiseren. Leraren die verwachten dat ze alles onder controle kunnen hebben en dus volgens plan hun lesvoorbereiding realiseren, zullen vaak ontgoocheld en gefrustreerd zijn. Je kan beter investeren in je professionele draagkracht door op basis van praktijkervaring je bewust te worden van je vaardigheden én je werkpunten: Not perfect, but good enough. Dit houdt in dat je vanuit een open leerhouding bereid bent stil te staan bij eigen situaties en te kijken hoe het eventueel anders kan NIEUW Deze vorming wil je hierbij ondersteunen. Het wordt vooral een praktische benadering met eigen praktijkvoorbeelden en vele concrete tips. Onderwerpen die aan bod komen: leren en leven in de klas begeleiden van de klas als groep voordelen van een goed klasmanagement effecten van concrete interventiestrategieën veranderingen uittesten in je stijl van les- en leiding geven SAMEN zoeken naar de meest doeltreffende aanpak van Voor data en locaties kan je surfen naar Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden.

21 Stilstaan bij seksueel misbruik Leerkrachten die handvatten willen om met dit thema om te gaan. Tijdens deze vormingsdag staan we stil bij het thema seksueel misbruik. We willen dit thema bespreekbaar maken omdat elke school ermee te maken kan krijgen. Als leerkracht kan je op een dag geconfronteerd worden met een jongere die misbruikt wordt. Meestal leidt dit tot paniek Wat moeten wij als school wel of niet doen? Hoe kunnen we een jongere bijstaan? Waar kan je terecht voor ondersteuning? De vormingsdag start om 9u, het einde voorzien we om 16u. De deelnameprijs bedraagt 65 per persoon, inclusief koffiepauzes, lunch en syllabus. Het maximum aantal deelnemers bedraagt 24. Voor data en locaties kan je surfen naar Deze vorming kan ook op jouw school georganiseerd worden. 40 Tijdens deze vorming gaan we met de deelnemers op zoek 41 naar de gepaste antwoorden. Want in een delicate materie als deze zijn er vaak geen eenduidige antwoorden. Deze vorming voor het secundair onderwijs sluit aan bij het project Een groot geheim in een klein hoofdje. Dit project werd samen met Child Focus ontwikkeld voor de basisscholen.

22 Website Nieuwsbrief Knipoog Check regelmatig onze website voor nieuwste vormingen vers van de pers-materiaal veranderingen inschrijvingen foto s... Knipoog is de driemaandelijkse nieuwsbrief van Leef- sleutels voor het secundair onderwijs. Knipoog houdt je op de hoogte van alle vormingsdata, nieuwe publicaties, projecten in ontwikkeling, Leerkrachten kunnen zich gratis abonneren op de elektronische versie ervan. Gewoon even een mailtje sturen naar met als mededeling knipoog (vergeet ook je naam niet te vermelden) Je gegevens worden in geen geval doorge- 42 geven aan derden, je kan je abonnement Je kan ons altijd bereiken op elk moment stopzetten. via ons nieuw adres: 43

23 Bestellen? Bestelformulier Wil je één van onze publicaties of materiaal bestellen? Dat kan via bijgevoegd formulier Naam school:... Naam contactpersoon:... Straat & nr.:... Is het formulier al gebruikt of is een collega ermee aan de haal? Geen nood, je kan ook terecht op onze website: Postcode:... Plaats:... Telefoon:... Fax: LEEFSLEUTELS VOOR JONGEREN - EERSTE JAAR... ex Handleiding 1ste jaar 16,95... ex Werkboek 1ste jaar 5,95 LEEFSLEUTELS VOOR JONGEREN - THEMA S... ex Handleiding Thema s 16,95 ANDERE UITGAVEN... ex Werkboek Weerbaarheid 3,45... ex Werkboek Vriendschap 3,45... ex Comsova? 24,95... ex Werkboek Omgaan met verschillen 3,45... ex 3D - Denken! Durven! Doen! 49, ex Verkeer(s)wijzer module 9,95 45 Voor bestellingen hou je best rekening met een LEEFSLEUTELS VOOR JONGEREN PLUS leveringstermijn van twee weken.... ex Handleiding plus 16,95 Bij de levering ontvang je het factuur.... ex Werkboek plus 5,95 Alle prijzen zijn exclusief verzendingskosten. De verzendingskost wordt berekend op basis van de omvang en het gewicht van het pakje. De betaling ontvangen we graag binnen de maand na levering. LEEFSLEUTELS IN ACTIE... ex Vaardighedengids 1 9,95... ex Projecten 1 9,95... ex Set Vaardighedengids 1 + Projecten 1 15,95 LEEFSLEUTELS IN ACTIE PLUS... ex Cultuurverschillen 4,95... ex Eetgewoonten 4,95... ex Drugs 4,95... ex Stages 4,95... ex Verkeer(s)wijzer werkboek 1ste graad 1,95... ex Verkeer(s)wijzer werkboek 2de + 3de graad 1,95... ex Energize 2 14,95... ex Een schreeuw om hulp 11,95... ex CD - Druppels van verdraagzaamheid 18,00... ex Wat nooit verloren gaat 10,95 Dit formulier kan je faxen naar het nummer of opsturen naar Leefsleutels vzw - Leopoldstraat Mechelen. Je kan uiteraard ook bestellen via onze website of per .

24 Inschrijven? Wil je graag inschrijven voor een training of vorming? Een tweetal weken voor aanvang van de vorming ontvang je een uitnodiging met alle praktische informatie. Inschrijvingsformulier Naam deelnemer:... Dat kan via bijgevoegd formulier Is het formulier al gebruikt of is een collega ermee aan de haal? Geen nood, je kan ook terecht op onze website: Annulaties meld je steeds via mail aan 46 het secretariaat. 47 Bij annulatie tot twee weken voor aanvang van de VERLIES EN ROUW: (H)ERKENNEN EN OPVOLGEN Gelieve één formulier per deelnemer in te vullen. vorming rekenen we 10 administratiekosten aan. Dit formulier kan je faxen naar het nummer Bij annulatie minder dan twee weken voor de nascholings- WERKEN MET ENERGIZERS of opsturen naar datum betaal je het volledige cursusbedrag. Enkel in Leefsleutels vzw geval van overmacht (bv. ziekte) kan hiervan worden JE LEERLINGEN MOTIVEREN: GEEF ZE GOESTING OM TE LEREN! Leopoldstraat 95 afgeweken, mits voorlegging van een schriftelijk bewijs Mechelen. JE KLAS IN DE HAND Je kan uiteraard ook inschrijven via onze website of per . Geeft tijdig een seintje als je geen uitnodiging ontvangt, in dat geval is er misschien iets fout gelopen. Als een vorming waarvoor je je inschrijft reeds volzet is, krijg je hiervan meteen bericht. Bij onvoldoende inschrijvingen kan de vorming geannuleerd worden. In dat geval word je ten laatste tien dagen vooraf verwittigd. De facturatie gebeurt steeds na afloop van de vorming, vooraf betalen is dus niet nodig. Annulatievoorwaarden U mag zich wel laten vervangen door een collega zonder dat we kosten aanrekenen. Eventuele vervangingen meld je steeds via mail (info@leefsleutels.be) aan het secretariaat. Straat & nr.:... Postcode en Plaats:... Telefoon:... Fax: Naam school:... Naam contactpersoon:... Straat & nr.:... Postcode en Plaats:... Telefoon:... Fax: BASISTRAINING LEEFSLEUTELS VOOR JONGEREN BASISTRAINING LEEFSLEUTELS VOOR JONGEREN PLUS BASISTRAINING SOCIAAL VAARDIG IN HET DBSO REFLECTIE IN DE KIJKER BANG VOOR FAALANGST? BOEIENDE EN AANGENAME KLASGESPREKKEN STILSTAAN BIJ SEKSUEEL MISBRUIK PESTEN AANPAKKEN MET DE NO BLAME-METHODE PESTEN AANPAKKEN MET DE NO BLAME-METHODE (vaardigheidstraining) LASTIG GEDRAG IN DE KLAS: VOORKOMEN EN AANPASSEN LASTIG GEDRAG IN DE KLAS: VOORKOMEN EN AANPASSEN (vaardigheidstraining) STERK ONTHAAL: BASIS VOOR EEN GESLAAGD JAAR GOED CONTACT TUSSEN OUDERS EN SCHOOL=WINST VOOR IEDEREEN Data en locaties van de vormingen vind je op onze website.

25 Leopoldstraat Mechelen tel fax