PO: Opeduca Silvia Vennix
|
|
- Theodoor Boer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Resultaten Enquête Bijeenkomst HARTverwarmendWijs Limburg in Panningen, 4 juni Ben je geïnspireerd geraakt door de inleidingen? Wat heeft je hierin het meest geraakt: PO: Opeduca Silvia Vennix Reactie 1: Mooi om te zien dat al op de basisschool aandacht geschonken wordt aan onderzoekend leren. De nieuwsgierigheid van kinderen wordt o zo vaak afgeremd. Doodzonde, want daardoor komen mensen vaak vast te zitten in patronen. Verder vond ik het heel mooi om te zien dat er wel een goede structuur wordt aangeboden. Ik herkende veel van de manier van werken van mezelf toen ik in groep 8 een circuit draaide met 40 leerlingen. Daar maakte ik ook dankbaar gebruik van onderzoekende activiteiten. Ook ik had stappenplannen. Feestje van herkenning dus en uiteraard een meer uitgewerkt concept. Reactie 2: Ja maar ik ben bekend met Opeduca Reactie 3: Ik vind het mooi om te horen hoe een school zijn onderwijsstructuur helemaal durft om te gooien. Ik geloof ook dat meer praktijk en zelfstandig experimenteren heel leerzaam is. Reactie 4: Het was bemoedigend te horen met hoeveel passie en innovatie scholen zoeken naar nieuwe wegen. Voor mij was het nieuw te horen dat er samengewerkt werd met andere sectoren. Ik verwacht in de toekomst ook mijn steentje bij te kunnen dragen aan zo'n samenwerking. Reactie 5: kennismaking met nieuwe onderwijsmethoden, gericht op het kind en niet op het systeem Reactie 6: Vernieuwend Reactie 7: Interessante nieuwe blik op onderwijs. Reactie 8: Goede implementatie van projectonderwijs. Behalve de implementatie vind ik het knap dat het concept al zoveel jaren overeind blijft. Reactie 9: De structuur en keuzemogelijkheden voor leerlingen Reactie 10: Ik vond dit concept erg vernieuwend en tegelijkertijd realistisch en haalbaar. Reactie 11: Mooi dat er scholen zijn die hun nek uit durven steken en andere wegen in durven te slaan. Reactie 12: Het werd op een enthousiaste manier verteld. De voorbeelden waren niet heel sterk! Voelde nog niet als doorleefd. Reactie 13: Heldere lezing met herkenbare visie/onderdelen/uitvoeringen. (werken in ateliers).gedreven en positief.
2 VO: Leren buiten de schoolmuren Annemarie Lukassen en Jan Mueters Reactie 1: Heel goed dat er wordt samengewerkt met het bedrijfsleven. Kinderen zouden veel meer voorbereid moeten worden op de echte maatschappij. Ze hebben vaak een ideaalbeeld van de toekomst en/of hun droombaan. Wanneer je vroegtijdig in het bedrijfsleven kunt proeven hoe het eraan toegaat, door gastlessen en/of onderzoeksopdrachten, dan kunnen ze hun beeld evt. bijstellen. Reactie 2: Heb ik zelf mogen verzorgen. Reactie 3: was ok Reactie 5: kennismaking met nieuwe onderwijsmethoden, gericht op het kind en niet op het systeem Reactie 6: Ik vond hun betoog aansprekend Reactie 7: Goed initiatief om leren zo breed mogelijk te trekken en niet alleen in school. Ik denk dat het een goede bijdrage levert voor de motivatie van leerlingen. Reactie 8: Stevig netwerk van bedrijven opgebouwd. Past goed bij de aard van hun onderwijs. Goed gedaan, heel interessant. Reactie 9: alles Reactie 10: Heel mooi om te horen hoe de verbinding wordt gezocht met het bedrijfsleven Reactie 11: Mooi hoe ze de verbinding maken met de maatschappij. Zie dat er in een aantal jaren veel is opgezet. Met wil en drive is dit dus mogelijk. Reactie 12: Mooi was de manier waarop ze presenteerden. Vragen en antwoorden. Heel blij met de wijze waarop ouders betrokken worden en vooral ook de leerlingen hun eigen doelen en leerproces leren managen. Reactie 13: Mooie lezing: het leren in de echte praktijk spreekt mij erg aan: duidelijk HARTverwarmend. Heb de voordracht eerder gehoord en gezien: Nationale onderwijsprijs VO! Leuk gebracht met vraag- en antwoordspel. Duidelijke visie en uitwerking ervan! Reactie 14: Leuke presentatie! 2. Wat vond je van de infomarkt? Zou je hieraan zelf ook willen deelnemen? Zo ja, in welke hoedanigheid/vorm? Reactie 1: De infomarkt werd nauwelijks bezocht. Ik vraag me ook af of deze gisteren een meerwaarde had. Zeker omdat er zo weinig bezoekers waren. Reactie 2: Deze was goed verzorgd met zeer gemotiveerde collegae Reactie 8: Gezellig Reactie 9: interessant, maar niet onmisbaar Reactie 10: Ik had verwacht dat wij onszelf eventjes konden voorstellen, zodat mensen die interesse hadden, bij ons informatie konden komen halen. Reactie 11: Heb zelf deelgenomen. Mooi middel om tot inhoudelijke gesprekken te komen met bezoekers van de stand. Reactie 12: Voor mij niet zo interessant! Reactie 13: Wat minder in aantal en vaker gezien. Mensen lopen langs: kijken maar er wordt weinig gevraagd / besproken. Reactie 14: Ook al stonden we er zelf, het blijft leuk om andere mensen te ontmoeten!
3 3. Wat vond je van het dialoog gedeelte en wat is je het meest bij gebleven /wat ga je hierover delen met collega s? Wat waren actiepunten? Reactie 1: Jammer dat de oorspronkelijke werkvorm niet doorging. Nu kwamen de verschillende initiatieven minder uit de verf. De dialoog was daarentegen wel heel zinvol. Het is goed om over onderwijs na te denken en ideeën uit te wisselen. Dat is leren van en met elkaar. Dat mag ook in de scholen nog veel meer gebeuren. Reactie 2: Het dialoog gedeelte is waardevol. Vooral het delen van informatie is belangrijk. ik heb kennis genomen van de school 5 en 5 is 11. Dit heb ik doorgegeven aan collegae om deze site te bezoeken. Reactie 3: Mooi om meer met elkaar kennis te maken, maar wat mij betreft mag er meer tijd besteed worden aan het werkelijke onderwerp. Het blijft me te abstact en afstandelijk. Reactie 4: De dialoog was erg inspirerend. Er ontstond een gesprek wat verdiepend was op de voorgaande inleiding. Dit maakte ik voor de eerste keer mee. Het had volgens mij ook te maken met het feit dat er enkele mensen van de inleiding bij zaten. En de deelnemers waren allen mensen die als het ware leidinggevend, begeleidend om het onderwijs heen stonden. Die gewend waren om over de problematieken na te denken. Als er een nagesprek is met vooral onderwijzend personeel dan praten die meestal over de stress en over de zaken waar ze tegenaan lopen, je voelt dan vooral veel onmacht. Reactie 5: leuke manie van presenteren Reactie 6: Geen directe actiepunten Reactie 7: Iedereen was het met elkaar eens, maar het was niet constructief. Ik heb niet het gevoel dat ik hier wat mee kan. Reactie 8: Leuke discussie over de verschillende belangen van scholen en bedrijven. Er zijn geen actiepunten. Reactie 9: interessant, waardevol als aanvulling op de presentaties, zeker ook om te horen hoe anderen zaken ervaren en oppakken. Reactie 10: Ik heb het dialooggedeelte niet erg inspirerend gevonden. Er is me eigenlijk weinig van bijgebleven. Het bleef mijns inziens een beetje blijven hangen in ideologieën en kernwaarden, belangrijk natuurlijk, maar dat trok mij niet zo. Reactie 11: Er is zoveel kennis. Wanneer dit samen kan worden gebracht zou er veel kunnen gebeuren. Actiepunten: onderzoeken op welke manier ouders bij de school betrokken zouden willen worden. Is participatie gewenst door leerlingen en ouders of is het een wens van ons? Inzetten op leerkrachten die het lastig vinden om achterover te leunen tijdens gesprekken met ouders en het kind en ouders aan het woord te laten. Reactie 12: Niet diepgaand. Wel een uitwisseling van gedachten en concepten. Reactie 14: Dat je partnerschap op verschillende manieren kunt interpreteren. 4. Wat vond je van de opzet van deze avond. Heb je hiervoor nog suggesties? Reactie 1: De opzet was prima. Vraag je wel af of de infomarkt een toegevoegde waarde is. Misschien ook wat meer gelegenheid geven om te netwerken. Misschien is een Koffie-avond/netwerkavond wel een manier om leerkrachten met elkaar in contact te brengen. Uitnodigen om kennis te maken met leerkrachten van andere Limburgse scholen. Je zou dan een korte inleiding kunnen geven van max. een half uur en vervolgens netwerken. Dan komen de discussies vanzelf los. Zeker als je een pakkende inleiding hebt.
4 Ook op workshops komen wellicht wat meer mensen af. Reactie 2: de manier waarop de avond is opgezet is prima. Het is belangrijk een locatie te zoeken die aanspreekt en de sprekers/onderwerp uit deze omgeving kiezen. Dit zal meer bezoekers opleveren Reactie 3: Dank je wel voor de organisatie ervan. Reactie 4: Ik snap dat jullie veel mensen willen bereiken maar ik vond het fijn dat het een wat kleiner groepje was. Er was meer kans om met elkaar in gesprek te komen. Ik heb op dit moment geen werk en vind een verdiepend gesprek fijn. Maar als je werk hebt en veel meemaakt dan heb je meer behoefte aan het uiten daarvan. Reactie 6: Eerste kennismaking positief. Als er minder deelnemers zijn, is het misschien beter om de ruimte wat kleiner te maken of in een klaslokaal te gaan zitten. Tip: geluid en presentatie Tip: presenter gebruiken, zodat je op afstand de computer kunt bedienen Reactie 9: Opzet is prima, jammer dat er minder deelnemers waren. Reactie 10: Laat de mensen die een presentatie geven zich even voorstellen Laat de standhouders zich in een kort rondje plenair voorstellen Zorg voor prikkelende werkvormen/stellingen tijdens de dialoog Laat standhouders geen 'entree' betalen; zij staan hier vrijwillig en bewijzen jullie een dienst, of wees daarover van te voren transparant. Vijf euro is natuurlijk weinig, maar het komt niet gastvrij over. Reactie 11: Goede opzet. Vond het fijn dat ik niet hoefde te kiezen tussen 2 lezingen. Qua inhoud ging het nu dieper dan in vorige bijeenkomsten met een groot aantal deelnemers. Reactie 12: Opzet is prima! Dialoog komt moeilijk op gang. Misschien andere werkvormen gebruiken? Zelf vind ik uitwisseling voldoende op zo'n avond. Reactie 13: Mooi om te horen wat ieder verstaat onder educatief partnerschap: veel variaties in gedachten en bevindingen.interessant! Reactie 14:: Een andere opzet zou ook een keer leuk zijn! 5. Welk mooie nieuwe/innovatieve onderwijsinitiatieven ken jij in Limburg? (op welke school). We willen deze inventariseren en zichtbaar maken. Reactie 1: Geen flauw idee. Ik heb een gastles verzorgd op het Kwadrant. Dat is tot op heden de enige school die ik in Limburg ken. Reactie 3: Kindermindfulness met Gemma vd Voorst: Wakkeronderwijs: (wiskunde)onderwijs meditaties en teambuilding Reactie 4: Omdat ik in Brabant woon kan ik hier geen antwoord op geven. Reactie 6: (Nog) geen Reactie 9: Stella Maris College Reactie 11: Kikidio in Veldhoven (net buiten Limburg). Helaas ken ik er in de buurt geen. Reactie 12: Ik heb al meerdere avonden gehad en heb het idee dat ik nu wel aardig op de hoogte ben van allerlei initiatieven. 6. Weet jij een (grote) school waar we gratis gebruik van kunnen maken? Reactie 1: Helaas, ook hier kan ik je niet bij helpen. Reactie 2: Het Kwadrant te Weert Reactie 3: Je zou het Arcus College in Heerlen kunnen vragen Reactie 6: nee Reactie 9: Het Kwadrant Weert
5 Reactie 11: In Weert zijn al een aantal bijeenkomsten geweest maar is volgens mij altijd ruimte. Reactie 13: Nee: helaas Heb je verder nog een suggestie of opmerking? Reactie 1: Ik denk dat het goed is om een keer een thema over implementatie te houden. Hoe worden vernieuwingen binnen scholen geïmplementeerd? Daar gaat het vaak mis. Of de teams worden niet voldoende meegenomen. Van bovenaf opgelegd e.d. Hoe krijg je collega's gemotiveerd? Hoe kun je als individuele leerkracht invloed op verandering uitoefenen e.d. Lijkt me ook interessant. Tenslotte zijn het vaak de voorlopers die naar deze bijeenkomsten komen. Reactie 5: verspreiden: vraag iedere deelnemer om zelf aan drie adressen info door te sturen voor toekomstige bijeenkomsten... Reactie 6: Een twee kanten beleid bedenken. Ik hoorde een ouder een opmerking maken waarvan ik dacht: 'Hoe zou de school deze situatie beschrijven?' Heel veel succes met de voortzetting van dit initiatief. Reactie 8: Het platform en netwerken beperkt zich tot de ontmoetingsavonden zelf. Bovendien tot de tafel waar je aan zit tijdens de dialoog. Het leidt niet tot actiepunten, diepgang of vervolg. Wellicht de resultaten samenvatten/delen en discussies voortzetten in een forum? Reactie 9:nee Reactie 10: Sluit aan bij belangenbehartigers en organisaties waar ouders zich verenigen. Probeer bij gemeenten aan te sluiten, of in ieder geval gemeenten informeren over jullie diensten Reactie 13: Jammer dat er minder animo was voor deze avond! Was voor mij wel geslaagd! Dank!
Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.
Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar
Nadere informatieVerslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING
Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die
Nadere informatieResultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012.
Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012. In totaal legden 42 mensen deze enquête af. Statistieken voor vraag 1 : Heb je dit schooljaar contact gehad met Kans? Ja 90.48% Nee 9.52% Statistieken
Nadere informatie28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101
Aantal geregistreerde deelnemers : 11 Periode evaluatie : 19 maart 01 t/m 6 april 01 Aantal evaluaties : 101 8% ingevuld niet ingevuld % 0% anoniem niet anoniem 0% RESULTATEN EVALUATIE ICT-PRAKTIJKDAG
Nadere informatieJonge ambtenaar van het jaar
Verkiezing opent vele deuren voor Katherine Diaz Winnares Katherine Diaz vertelt over haar motiva Winnares Katherine Diaz vertelt over haar motivatie voor het werk, bewustwording tijdens en kansen na het
Nadere informatieVerwachtingen HIP-dag
1. Aan welk types evenementen zou je deelnemen als deze werden gehouden in jouw buurt? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Type evenementen 94,7 84,2 78,9 36,8 HIP- dag Intervisie Ledenvergadering Anders Anders: Workshops
Nadere informatieEvaluatie Waterdag 17 maart 2015
Evaluatie Waterdag 17 maart 2015 Grafieken uitgedrukt in % Wat vond je van deze activiteit? Wat vond je het meest/minst leuke onderdeel van deze dag? Redenen meest/minst leuk: Workshop Meest Minst Super
Nadere informatiePresentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A
Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieEnquête stichting Parentes Zoetermeer
Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In
Nadere informatieSamenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6
Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Uit de opmerkingen van de deelnemers blijkt dat zij de training als leerzaam, interactief en praktijkgericht
Nadere informatieIk wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.
1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,
Nadere informatieQ1 Welk cijfer geeft u de conferentie in totaal?
Q1 Welk cijfer geeft u de conferentie in totaal? 9 10 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2,04% 1 26,53% 13 55,10% 27 8,16% 4 2,04% 1 6,12% 3 1 / 7 Q2 De organisatie verliep goed 6,12% 3 93,88% 46 2 / 7 Q3 Het
Nadere informatieParticipatiecafé Deurne mei 2015 Evaluatie. Weet wat je allemaal zelf voor een ander kan
Participatiecafé Deurne mei 2015 Evaluatie Weet wat je allemaal zelf voor een ander kan doen Inleiding Op 27 mei 2015 vond het 7 de Participatiecafé Deurne plaats. In het veranderende zorglandschap zal
Nadere informatie26 actieve leden van VET-Vught en ECSchijndel hebben de enquête ingevuld.
Resultaat Vragenlijst: Waarom doe je mee met de lokale energiecoöperatie? 26 actieve leden van VET-Vught en ECSchijndel hebben de enquête ingevuld. 1. Ik ben op de volgende manier betrokken bij de lokale
Nadere informatieVragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012
Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012 Toelichting Beste leerling, Jij zit in de Eureka!-klas. We zijn benieuwd naar jouw mening. Die kun je geven in deze vragenlijst. Die bestaat
Nadere informatieTest: Je ouders als studie oriëntatiecoach
Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw
Nadere informatieEvaluatieformulier. Ja nee. Ja nee. *Ja nee
Respondenten 66 1 In welke mate voldoet de conferentie aan uw verwachtingen? a Algemeen Volledig 8 16 26 15 1 Helemaal niet b Niveau 2 niet ingevuld Volledig 4 23 23 12 2 Helemaal niet c Inhoud 1 niet
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatie3 vragen die managers hun medewerkers nooit stellen
3 vragen die managers hun medewerkers nooit stellen en die het managen veel simpeler en succesvoller maken! Door Esther Mallant 2012 Esther Mallant www.hrmallant.nl Introductie De 3 vragen die managers
Nadere informatieInhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!
1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk
Nadere informatieipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!
18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis
Nadere informatieWas het boek geschikt voor de doelgroep? Boek voorgelezen / besproken?
Auteur Info tijdig? Info voldoende en duidelijk? Was het boek geschikt voor de doelgroep? Boek voorgelezen / besproken? Wat vonden de leerlingen van het boek? 1 Jozua Douglas zeker prima en goed zeker,
Nadere informatieHoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen
Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieRESULTATEN ENQUETE DECEMBER 2009
RESULTATEN ENQUETE DECEMBER 2009 Stichting Vrienden van Nieuw Unicum - algemeen 1. Hoe kent u de Stichting Vrienden van Nieuw Unicum? Doordat een familielid/vriend/kennis van mij in Nieuw Unicum woont
Nadere informatieEvaluatieformulier informatieavond 3 februari 2014
Hieronder leest u de antwoorden die gegeven zijn op de vragen op het evaluatieformulier van de ouderavond van afgelopen maandag 3 februari. Op de vragen hebben we een korte reactie gegeven. Op de avond
Nadere informatie37% 63% Aantal geregistreerde deelnemers : 115 Periode evaluatie : 12 maart 2015 t/m 5 april 2015 Aantal evaluaties : 73. ingevuld niet ingevuld
Aantal geregistreerde deelnemers : 115 Periode evaluatie : 1 maart 015 t/m 5 april 015 Aantal evaluaties : 7 Lowys Porquinstichting PCPO Midden Brabant Stichting Openbaar Basisonderwijs Westbrabant Stichting
Nadere informatieNetwerktips lid bereid te geven een tip Bereid je voor Onderhoud je contacten Schrijf Mis geen kansen positief niet al te moeilijk
Netwerktips Hieronder een aantal tips op een rijtje: niet uitputtend, maar gewoon een selectie van mogelijkheden om in contact te komen met potentiele nieuwe klanten. 1. Word lid van een club, een mailinglist,
Nadere informatieOproep per specifieke mailing (30 januari 2013) en in de maandelijke nieuwsbrief als reminder (7 februari 2013) onder 145 leden
Enquête 2013 Verspreiding: Oproep per specifieke mailing (30 januari 2013) en in de maandelijke nieuwsbrief als reminder (7 februari 2013) onder 145 leden Periode: 30 januari 2013 tot 15 februari 2013
Nadere informatieStellingen leerlingvragenlijst
Stellingen leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 1.0 sept 2011 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst Stellingen en toelichtingen
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieVragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden
Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar
Nadere informatieKnabbel en Babbeltijd.
Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte
Nadere informatieWaarde-volle zorg is ook nog JONG!
Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal
Nadere informatieAgenda van vanavond!
1 Agenda van vanavond! Welkom + Statusoverzicht! Communicatie: RTL Nieuws Weekblad van Dongen Persoonlijke ervaringen: John de Jager Uitkomsten enquête + uitwerken thema s (werkgroepen) Dialoog + terugkoppeling
Nadere informatieStellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 2.0 juli 2012 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 2.0 Stellingen
Nadere informatieErvaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier
Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden
Nadere informatieJeroen Dusseldorp 17-12-2013
Groeidocument trainingen blok 2 Jeroen Dusseldorp 17-12-2013 Inleiding Voor u ligt mijn groeidocument van de trainingen die zijn gegeven in blok 2 van de minor Consultancy. Om een succesvolle consultant
Nadere informatieDaphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.
Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Zo konden we voelen hoe is om gehandicapt te zijn. Ik zelf vond het heel leerzaam en heb
Nadere informatiePersonal Branding voor Ingenieurs
Personal Branding voor Ingenieurs 8 juni 2012 Lustrumsymposium Jullie doelen - succesvolle loopbaan - een baan vinden - de allerbeste zijn? - Saskia Slotboom 2012 2 Personal Branding Tools en praktische
Nadere informatieNieuwsbrief Bètasteunpunt September 2011
Nieuwsbrief Bètasteunpunt September 2011 Het Bètasteunpunt van de Hanzehogeschool is in 2009 opgezet om o.a. hulp te bieden aan leerlingen uit het voortgezet onderwijs die bezig zijn met hun profielwerkstuk.
Nadere informatieBegaafde leerlingen komen er vanzelf... Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek.
Begaafde leerlingen komen er vanzelf... toch? Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek. Teambijeenkomsten Anneke Gielis Begaafde leerlingen
Nadere informatieWelkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 1: denken en doen als een ondernemer Les 3: omarmen
Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen Week 1: denken en doen als een ondernemer Les 3: omarmen Pen en papier? Omarmen Ondernemen is een groot avontuur Onderweg op je reis kom je van alles tegen, ook
Nadere informatieMarketing vanuit je hart
Waardecreatie en identiteitsmarketing Marketing vanuit je hart Voor zelfstandige ondernemers die hun droom najagen Ingrid Langen INHOUD 1. Inleiding 4 2. Wie moet het lezen 5 3. Het Waarom van dit boek
Nadere informatie52 responses in 260 results
Van: Secretariaat Vrouw&Zorg Onderwerp: Evaluatie CTG Scholingsdag --3 Datum: 3 februari 4 9:5:45 GMT+: EVALUATIE CTG scholingsdag -3 No data to display. Huidige functie 5 responses
Nadere informatieDraaiboek voor een gastles
Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een
Nadere informatieVerslag enquête van bijeenkomst eigenaar van je eigen leerroute op 5 april 2016 Stella Maris Meerssen
Verslag enquête van bijeenkomst eigenaar van je eigen leerroute op 5 april 2016 Stella Maris Meerssen 1. Ben je geïnspireerd geraakt door inleiding van Jacques van Loo en het innovatieteam van het Stella
Nadere informatieEvaluatieverslag Parwo-scholing 2012-2013
Evaluatieverslag Parwo-scholing 2012-2013 module aantal deelnemers aantal ingeleverde evaluatieverslagen Het totaaloordeel over de module. Door de deelnemer uitgedrukt in een rapportcijfer: 1 2 3 4 5 6
Nadere informatieRelaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.
Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan
Nadere informatieUITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009
UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 ingevuld door 18 van de 26 deelnemers deelnemers waren heel divers eb varieerden in leeftijd van 13 t/m 23 jaar oud Welk cijfer geef je de training?
Nadere informatieSOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Nadere informatieEvaluatie cursus onderzoekbegeleiding. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
Inhoudsopgave 1...1 2 00Hoofdsectie...2 1 De onderstaande stellingen gaan in op verschillende aspecten rond de cursus. Bij elke stelling heb je de mogelijkheid je antwoord te kiezen op een schaal van 1
Nadere informatieOp zoek naar de vrouw áchter de lesbo
LANG LEVE DE DI VER SI TEIT tekst Saskia Doorschodt fotografie Dorien Grötzinger Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo Ik ben lesbisch. Velen van ons hebben dit wel eens hardop tegen iemand anders gezegd.
Nadere informatieVlinder en Neushoorn
Vlinder en Neushoorn Hoi, zei Vlinder. Hoi, zei Neushoorn, hoewel hij meestal niets zei. Maar hij was in een goede bui. Vlinder streek neer op de hoorn van Neushoorn en leek erg zenuwachtig. Hoi! zei Vlinder
Nadere informatieop een gebrek aan kennis berustende mening of afkeer
op een gebrek aan kennis berustende mening of afkeer stellen: geef ik iedereen een gelijke kans of staan er misschien onbewust vooroordelen in de weg? Ook in Den Haag worden kansen gemist, waardoor bijvoorbeeld
Nadere informatieIntervisie wat is het?
Intervisie wat is het? Intervisie is: a. een gestructureerde methode om b. van elkaars c. werkvraagstukken d. te leren Ad a: Intervisie is een gestructureerd gesprek. De structuur is er om effectief en
Nadere informatieAfscheid groep 8 3 JULI 2015
Afscheid groep 8 3 JULI 2015 DE REGENBOOG Hallo iedereen, is en blijft een mooie en leuke school. De tijd op de Regenboog was super leuk, ik heb veel geleerd maar ook veel gelachen. Mijn klasgenoten en
Nadere informatieDe laatste wens van Maarten Ouwehand
De laatste wens van Maarten Ouwehand Een verhalend ontwerp voor CKV waarin leerlingen op school een museum ontwerpen, inrichten en openen. Gemaakt voor en door: Andreas College Katwijk en Bureau voor Educatief
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieStellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 3.0 oktober 2014 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 3.0 Stellingen
Nadere informatieJA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië)
lesbrief JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811 TL Breda +31 (0)76-515 49 84 afdeling techniek
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatie13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl
13 Acquisitietips AngelCoaching Coaching en training voor de creatieve sector Tip 1 Wat voor product/dienst ga je aanbieden? Maak een keuze, niemand kan alles! Tip 1 Veel ondernemers zijn gezegend met
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieMet de wervingscirkel kun je stap voor stap een wervingsactie voorbereiden:
Wervingscirkel 1 Veel vrijwilligersorganisaties hebben probelemen met het werven van vrijwilligers. Je hebt tenslotte geen baan te bieden met salaris, maar je biedt een vorm van vrijetijdsbesteding. In
Nadere informatieNamens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten.
360 graden feedback Hieronder wordt door ieder groepslid een feedback gegeven op al zijn groepsgenoten. Zo kan iedereen zijn mening geven op de werkhouding van de betreffende persoon. Feedback van de groep
Nadere informatieFamilie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.
Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm
Nadere informatieHoe geef ik een toolbox?
Hoe geef ik een toolbox? Dag voor de preventiemedewerker Arbouw Mirjam Kousbroek Wat is een toolboxmeeting? Periodieke bijeenkomst Doel: arbeidsveiligheid bevorderen Over een specifiek onderwerp Voorlichting
Nadere informatieIn 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?
In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? Het gaat om doen, om zichtbaar en hoorbaar gedrag. Gedrag is waar de omgeving op reageert en wat aanspreekt,
Nadere informatieReflectieverslag mondeling presenteren
Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens
Nadere informatiePATIËNTENPARTICIPATIE IN EEN PSYCHIATRISCH ZIEKENHUIS Betekenisgevende processen
PATIËNTENPARTICIPATIE IN EEN PSYCHIATRISCH ZIEKENHUIS Betekenisgevende processen Door Annelies Verkest Verpleegkundig specialist Kliniek Sint-Jozef Pittem Inhoud van de presentatie 1. Totstandkoming 2.
Nadere informatieBouwen & Bewaren Nieuwsflits
Bouwen & Bewaren Nieuwsflits Nummer 7 maart 2015 Geachte ouders/ verzorgers, U ontvangt Nieuwsflits B&B nummer 7. Dit keer komen de personeelsleden aan het woord die dagelijks met de kinderen werken binnen
Nadere informatie- Je spreekt leerlingen aan op ongewenst gedrag. Je geeft af en toe positieve feedback.
Evaluatieformulier Lerarenopleiding (talen, exact, sociale vakken) Versie schoolcontactpersoon Student: Aldert Kasimier Schoolcontactpersoon: C. Vidon Opleiding: Geschiedenis Stageschool: Zernike Datum:
Nadere informatievan de staatssecretaris van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Jet Bussemaker, tijdens de 4 e Nationale Mantelzorglezing 2009 Rotterdam, 11 juni 2009
Directie Voorlichting en Communicatie Parnassusplein 5 Postbus 20350 2500 EJ Den Haag T 070 340 79 11 T 070 340 60 00 F 070 340 62 92 Hebt u 's avonds of in het weekend dringend een voorlichter nodig,
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatieLAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Nadere informatieHandleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar
Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatie7. Conclusies en aanbevelingen
7. Conclusies en aanbevelingen 7.1 Algemeen Op CBS Het Galjoen worden al goede initiatieven genomen om de ouderbetrokkenheid te stimuleren en te vergroten, ook al kan er nog het één en ander aan uitgebreid
Nadere informatieSamenwerken èn netwerken
Samenwerken èn netwerken Stappenplan voor versterken van zelforganisaties Auteurs Saskia van Grinsven en Jamila Achahchah Fotografie: Guillermo Dazelle MOVISIE Juni 2012 Inleiding Voor je ligt een stappenplan
Nadere informatieEen vertrouwd thuis, een huiskamer zaterdag, 13 oktober 2012 00:00. Willem Braak
Willem Braak Maandag 15 oktober start Opleidingscentrum Granbeeuw met een fundraiser voor een nieuw initiatief: Vrienden van Opleidingscentrum Granbeeuw. Het bedrijfsleven zal benaderd en aangemoedigd
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieNieuwsbrief oktober 2015
Nieuwsbrief oktober 2015 Welkom! Via deze nieuwsbrief ook een warm welkom aan alle ouders/verzorgers van de locatie Van der Muydenstraat. Vanaf heden zullen namelijk beide locaties van ons Kindcentrum;
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieSta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner:
Boetseweg 47 7895 AV Roswinkel telefoon: 0591 785 780 www.jolandalinders.com e-mail: info@jolandalinders.com IBAN: NL32 KNAB 0729 6439 99 BIC: KNABNL2H KvK nummer: 59561742 BTW nummer: NL155366701B02 Alsjeblieft!
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond de Zeetuin 16 april 2015
Op de Zeetuin werken ouders en leerkrachten samen omdat kinderen zich beter voelen, zich beter ontwikkelen en beter leren als ouders en school als partners samenwerken. Wensen en verwachtingenavond de
Nadere informatieWat heeft dit kind nodig?
ADHD PDD-NOS Leerstoornis Gedragsstoornis Team Wat heeft dit kind nodig? Lynn leest in haar leesboek. Tegelijkertijd tikt ze constant met haar pen op haar tafel. Dat doet ze wel vaker. De kinderen van
Nadere informatieEducatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4
bas Educatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4 In deze lesbrief staan een aantal ideeën die u na de voorstelling met de kinderen kunt doen. U krijgt deze lesbrief voorafgaand
Nadere informatiePubliciteit en werving OSA
Publiciteit en werving OSA Bereik de ouders persoonlijk Het is belangrijk om veel aandacht aan werving en publiciteit te besteden. In het bijzonder als u met open inschrijving werkt. Denkt u hierbij aan
Nadere informatieWAAROM DIT BOEKJE? RESPECT
WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieKrachtstroom voor het genereren van leads. tijdens uw beursdeelname
Krachtstroom voor het genereren van leads tijdens uw beursdeelname Al 12 jaar standervaring; Zo spannend is het acteren op beurzen toch allemaal niet? hoor ik wel eens vaker een trotse standmanager zeggen
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieReacties van ouders en scholen op de masterclasses
Reacties van ouders en scholen op de masterclasses De leerlingen zijn nog steeds erg enthousiast. Ik heb ze allemaal even geïnterviewd. Ze vinden het ook erg leuk om andere kinderen te leren kennen, en
Nadere informatie1. De voorzitter opent de vergadering en heet iedereen welkom. Wederom een grote opkomst, we zijn compleet!
Notulen ouderraad 3 maart Aanwezig: Jos Palmen, Angelique Stroek, Evelien Saes, Marjo van Gog, Monique Ramaekers, Anja Nooijen, Laurens Verheijen, Esther Heesakkers, Erwin van Cruchten, Marianne Niëns,
Nadere informatieDialogen website Motiveren tot rookstop
Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialoog verandertaal uitlokken en versterken Goedemorgen. Heeft u problemen gehad sinds uw vorige controle? Ja, eigenlijk wel. Mijn tanden zijn sterk verkleurd.
Nadere informatie