Nieuwsbrief december 2014

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Nieuwsbrief december 2014"

Casper van den Brink
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Nieuwsbrief december 2014 De Leidse Aanpak voor Talentontwikkeling is een feit! Vandaar deze tweede nieuwsbrief. U leest in deze nieuwsbrief over: Intentieverklaring ondertekend door VO en PO, andere partners volgen op 26 januari 2015 Website live : Leidse Aanpak als onderdeel Passend Onderwijs Eerste Resultaten Symposium Leidse Aanpak op 26 januari 2015 Wie is wie? Europese Prijs Intentieverklaring Leidse Aanpak Ondertekend Afgelopen donderdag, 4 december 2014, hebben vertegenwoordigers van vrijwel alle besturen van Primair en Voortgezet Onderwijs in Leiden, als ook van de Samenwerkingsverbanden Primair en Voortgezet Onderwijs een intentieverklaring ondertekend waarin ze aangeven samen te gaan werken in een ketengerichte aanpak voor het ontwikkelen van talenten van (hoog)begaafde kinderen en adolescenten en het zo veel 1

2 mogelijk voorkomen van risico s voor onderprestatie. Voor de Gemeente tekende de Wethouder van Onderwijs, Frank de Wit. Het is de eerste stap naar een beoogde ondertekening van alle partners binnen de keten, van voorschoolse educatie tot en met Hoger Onderwijs. Ook zullen naar verwachting expertisecentra, educatieve diensten van Musea en diverse ondersteunende instellingen aansluiten. Dat zal plaatsvinden in de Raadzaal van de Gemeente Leiden op 26 januari 2015, om De ondertekenaars spreken met het tekenen van deze intentieverklaring uit dat zij een gezamenlijke werkwijze willen ontwikkelen met de volgende doelen: ervoor zorgen dat begaafdheidsfactoren en eventueel bijkomende risico s in alle onderdelen van de keten (h)erkend worden bij kinderen, ervoor zorgen dat er een naadloze overdracht is tussen de instellingen, bevorderen dat er binnen de betrokken instellingen een passend aanbod voor kinderen en adolescenten geboden wordt, zo nodig ook buiten het onderwijsproces in ondersteuning of extra aanbod. Daarmee hopen de instellingen enerzijds dat talent optimaal kan bloeien en anderzijds dat de risico s voor onderprestatie en uitval terug gedrongen worden. De ondertekenaars verklaren ook bij te willen dragen aan de ontwikkeling van de Leidse Academie voor Talentontwikkeling, in de vorm van een community learning center, een digitale leeromgeving voor kennisbenutting en kennisdeling. Website live Vanaf de ondertekening van de Intentieverklaring is de website van de Leidse Aanpak in de lucht: De website is werk in uitvoering : het is de bedoeling dat zoveel mogelijk good practices een plek krijgen. Nu al is te zien welke kansen we zien voor De Leidse Aanpak en de Leidse Academie voor Talentontwikkeling (LATO). In de loop van het voorjaar van 2015 wordt de site aangevuld en deels vervangen door de site van de digitale leeromgeving van de Leidse Academie voor Talentontwikkeling. Deze is gericht op het ontwikkelen, delen en benutten van kennis, inzichten, werkwijzen rond talentontwikkeling. Ouders, leerlingen, leerkrachten, docenten en andere professionals kunnen terecht met hun specifieke vragen en eigen bijdragen. De 2

3 site zal ook bemiddelen naar andere instanties en plekken waar materiaal en expertise beschikbaar is. Waar de website de vorm heeft van een menukaart, krijgt de site van de leeromgeving de vorm van een kookatelier. De Leidse Aanpak als onderdeel van Passend Onderwijs Vanaf 1 augustus 2014 is de nieuwe wet op het Passend Onderwijs van kracht. Daarin wordt uitdrukkelijk en apart aandacht besteed aan passend onderwijs voor begaafde kinderen. In een kamerbrief passend Onderwijs en hoogbegaafdheid heeft staatssecretaris Dekker 1 uitgewerkt hoe de verantwoordelijkheid voor dit onderwijs bij het PO en het VO is geregeld. De financiële middelen hiervoor gaan naar de Samenwerkingsverbanden, die de agenda over de realisatie van dit onderwijs voeren. De focus in de Leidse Aanpak ligt op begaafde leerlingen met risico voor onderpresteren inclusief hoogbegaafde leerlingen en daarom is met de beide Samenwerkingsverbanden afgesproken en in de Intentieverklaring opgenomen de agenda voor de Leidse Aanpak in het PO en VO grotendeels via de Samenwerkingsverbanden te voeren en daar op thema af te stemmen. Eerste resultaten Leidse Aanpak 1 Een veel gestelde en begrijpelijke vraag over de Leidse Aanpak: wat is er al gerealiseerd sinds de eerste burgemeesterslunch in 2013? Hieronder een paar voorbeelden: Uit de Leidse Aanpak is een Bovenschoolse Plusklas voor drie scholen in het Gebouw in Leiden-Noord voortgekomen, waarin de besturen van PROOLeiden, PCSL en SCOL de handen ineenslaan. Het is een bijzondere plusklas gericht op de specifieke kwaliteiten van talentvolle allochtone leerlingen. Vanuit de Hogeschool Leiden is het programma Samen Opleiden 2.0 gestart, waarin studenten vanuit hun minor begaafdheid onder meer stage lopen op Leidse basisscholen. Een expertgroep verzamelt inzichten voor verdere ontwikkeling in het basisonderwijs. Parallel aan de Leidse Aanpak wordt door de Universiteit Leiden in samenwerking met de Hogeschool Leiden, scholen voor Primair en Voortgezet Onderwijs en het bedrijfsleven een Regionaal Steunpunt Leiden ontwikkeld voor bèta-onderwijs. Doel is kennisdeling tussen de partners om het onderwijs in PO en VO nog verder te ontwikkelen en actualiseren. Het initiatief gaat uit van de Faculteit Wiskunde en Natuurkunde en het ICLON. De eerste kennisdelingsbijeenkomst heeft plaatsgevonden rond het thema signaleren in het Primair Onderwijs. Op uitnodiging van SCOL werden IB-ers, teamleiders en leerkrachten van diverse Leidse scholen bijgeschoold door Jet Barendrecht (Slimpuls) bij het 3

4 interpreteren en omgaan met het instrumentarium van SIDI. De Anne Frankschool (school van PROO Leiden voor Leonardo-onderwijs) ontwikkelt zich steeds meer als expertise centrum voor de plusklas docenten van andere scholen. De school heeft daarbij een ambulante functie naar andere scholen vooral op het gebied van hoogbegaafdheid. De school heeft een intensief contact met ouders en fungeert voor hen en voor leerkrachten als kenniscentrum op dit terrein. Voor leid(st)ers in de peuterspeelzalen is een intensief (bij)scholingstraject voor (h)erkenning van kleine kinderen met ontwikkelingsvoorsprong ontwikkeld. Het programma staat onder auspiciën van de AED (Ambulante Educatieve Dienst) en wordt onder meer mogelijk gemaakt door de Gemeente Leiden. Symposium Leidse Aanpak Op 26 januari 2015 zal de ondertekening van de Intentieverklaring voltooid worden. Een groot aantal instellingen buiten het Primair en Voorgezet Onderwijs heeft aangekondigd de verklaring dan te willen ondertekenen. Dat gebeurt in de Raadszaal en in het bijzijn van burgemeester Henri Lenferink. En daarmee is de cirkel rond: het is de burgemeester die daarop aangesproken door ouders van de Stichting Jonge Uil het initiatief heeft genomen voor de aanpak en de eerste bijeenkomst vond in het voorjaar van 2013 ook plaats in de Raadszaal bij de zogenaamde Burgemeesterslunch. Het symposium duurt van tot uur (onder voorbehoud). Uit diverse onderdelen van de aanpak zullen voorbeelden van een goede aanpak gepresenteerd worden. Tevens zal een landelijk bekende spreker op het terrein van (hoog)begaafdheid een korte lezing geven. Na de ondertekening wordt het glas geheven en gaat de Leidse Aanpak echt van start. Wie is wie? De Leidse Aanpak wordt tot 26 januari ontwikkeld door een projectgroep bestaande uit Nathalie Beukers (PROOLeiden), Lilian Snijders (AED), Phil Rhebergen (SCOL), Laura Rijsbergen en Maarten van der Plas (Gemeente Leiden) en Lineke van Tricht (Bureau Talent), die ook de website heeft ingericht. De stuurgroep bestaat uit Marton de Pinth (PROOLeiden), Karin van Oort (SCOL) en Frank de Wit (wethouder Onderwijs, Sport en Duurzaamheid). Verder onderhoudt de projectgroep contact met diverse deskundigen en instanties in het land. 4

Na 26 januari begint de fase van de realisatie: twee moderatoren worden aangesteld voor respectievelijk de Leidse Aanpak (afstemming) en de Leidse Europese prijs Academie voor Talentontwikkeling

5 Na 26 januari begint de fase van de realisatie: twee moderatoren worden aangesteld voor respectievelijk de Leidse Aanpak (afstemming) en de Leidse Europese prijs Academie voor Talentontwikkeling (LATO). De stuurgroep zal omgevormd worden tot een regiegroep en breder samengesteld uit de partners. De posterpresentatie van de Leidse Aanpak op de ECHA2014, de tweejaarlijkse conferentie van de European Council of High Ability heeft de prijs gekregen voor the most innovative implementation in practice. Twee onderdelen spraken de aanwezigen uit meer dan 20 landen in het bijzonder aan: de integrale aanpak van 0 24, de samenwerking daarin binnen de keten en het feit dat de stimulans uitgaat van het Gemeentebestuur, in het bijzonder de Burgemeester van Leiden. Naar het zich laat aanzien willen nationale en regionale organisaties uit tenminste drie landen (Hongarije, de Tsjechische Republiek en Slovenië) bekijken of ze in een Europees partnerschap gezamenlijk kunnen optrekken bij deze aanpak. Van het partnerschap zouden ook leraren en leerlingen/studenten kunnen profiteren. Kennisuitwisseling en kennisbenutting is hoofddoel, maar ook gezamenlijk optrekken bij het ontwikkelen van nieuwe aanpakken en werkwijzen. Deze nieuwsbrief wordt u aangeboden door De Leidse Aanpak voor Talentontwikkeling. 5

Vergelijkbare documenten

Convenant De Leidse Aanpak voor Talentontwikkeling (LATO)

Convenant De Leidse Aanpak voor Talentontwikkeling (LATO) Onderstaande Partijen Gemeente Leiden SCOL PROOLeiden Universiteit Leiden Hogeschool Leiden Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO 2801 Passend