Studiehandleiding. Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging

Transcriptie

1 Studiehandleiding Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging Naam onderwijseheid: Capita selecta: Vergelijkde godsdistwetschapp Code onderwijseheid: HBOMIGV20151VG Studiejaar: 1 Onderwijsperiode: 4 Studiebelasting: 5 ec Doct: prof. dr. A. Wessels Versie: september

2 Inhoud 1 Inleiding Eindkwalificaties leerdoel Eindkwalificaties Leerdoel Opbouw inhoud van de onderwijseheid Schematisch overzicht van de colleges Studiebelasting Toetsing Literatuur

3 1 Inleiding Jod, christ moslims staan in dezelfde traditie van de profet. Zij sprek e gemeschappelijk taal, del veel van dezelfde verhal. Er is hoe dan ook e heel nauwe band tuss de aanhangers van deze drie gods- dist, die veelal monotheïstische godsdist goemd word: zij ge-lov alle drie in één God, will zijn weg volg, die wordt aangeduid met het woord Thora, de Ti woord die aan Mozes, Mûsâ werd gegev, die Tawra. Dé volgeling van Jezus word: de ms van de weg goemd. In feite wordt dezelfde beeldspraak ook voor moslims gebruikt. Ook zij volg de weg. Het opingsgebed van de Koran bidt om geleid te mog word op de rechte weg, de weg van gerechtigheid. De weg van God wordt gelijkgesteld met sharî a dat ook weg betekt. Jod, christ én moslims alle drie op grond van hun boek ms van de weg zijn. Zoals Jezus de Thora vervulde, zo bevestigt de Koran zowel de Thora die aan Mozes werd gegev, als het evangelie, de Indjîl. De Koran de éne gemete. De Koran spreekt van één gemeschap van de msheid, waarvan God Heer is. Dus niet alle de umma van de moslims, maar de gemete of umma van álle andere profet. Die gemete van profetische boodschappers wordt als één gemete gezi. Alle drie, joddom, christdom islam, hebb zich in afzonderlijke aparte gemeschapp georganiseerd. Waarom de drie boek sam lez? Liever dan verder in te gaan op de talloze discussies polemiek die over de Bijbel de Koran gevoerd zijn nog steeds gevoerd word, is het boeid belangrijk deze drie boek sam bij te ler lez te verstaan in hun grote onderlinge verbondheid. De drie boek staan, stuk voor stuk, in e uitgebreide traditie met drie verschillde leeswijzers. Het is de hoogste tijd sam te zoek naar gemeschappelijke leesroosters leeswijzers voor het bewandel van de éne weg naar gerechtigheid liefde voor deze wereld. 2 Eindkwalificaties leerdoel 2.1 Eindkwalificaties Bij deze onderwijseheid werk je in het bijzonder aan de ontwikkeling van de volgde eindkwalificaties van de opleiding: c. knis van de standpunt inzake ethiek zingeving van de belangrijkste niet-islamitische levsbeschouwing in Nederland hun achtergrond, voldode om op het gebied van de geestelijke zorg op vruchtbare wijze sam te kunn werk met niet-islamitische collega s als geestelijk verzorger te kunn functioner binn e context die gekmerkt wordt door culturele, maatschappelijke levsbeschouwelijke pluriformiteit; i. het kunn onderscheid aan elkaar relater van het eig perspectief, als gelovig moslim als beroepsbeoefaar, de perspectiev van dieg, van diverse achtergrond overtuiging, aan wie m zorg verlet, alsmede de perspectiev van de andere beroepskracht, van diverse achtergrond, overtuiging disciplines, met wie m samwerkt. 3

4 2.2 Leerdoel De leerdoel voor deze onderwijseheid zijn als volgt: - in staat zijn om voor e aantal religieuze verschijnsel na te gaan te verwoord in hoeverre deze wereldwijd vergelijkbaar zijn naar godsdistwetschappelijke maatstav; - in staat zijn zich te verplaats in hem/haar vreemde beeld in de weergave ervan eig vooronderstelling tuss haakjes te zett. 3 Opbouw inhoud van de onderwijseheid Ter voorbereiding op de colleges moet je de betreffde hoofdstukk in het boek doornem of opdracht voorbereid. Dit is noodzakelijk om aan het college te kunn deelnem. 3.1 Schematisch overzicht van de colleges Bijvoorbeeld: Week Inhoud Werkvorm/contacttijd Voorbereiding door studt 1 Inleiding Hoorcollege Studiehandleiding doornem 2 Abraham als vader van alle gelovig Anton Wessels, p Gemeschappelijke taal in de drie boek Anton Wessels, p , Verhouding tuss godsdist politiek in de drie boek Anton Wessels, p Het omgaan met macht in het licht van het voorbeeld van Yusuf Anton Wessels, p De woestijn de stad in de Koran de Bijbel Anton Wessels, p De pelgrim als e reis naar de beloofde stad de beloofde wereld Anton Wessels, p Studiebelasting Colleges: 7 x 100 min. = Schriftelijke toets: Bestudering aanteking doct literatuurstudie ter voorbereiding van de colleges: 7 x 7 uur = 11 uur, 30 min. 1 uur, 40 min. 49 uur 4

5 Oefing in aansluiting op de colleges: 7 x 100 min. = Herhaling leerstof ter voorbereiding op ttam: Totaal: 11 uur 30 min. 70 uur 140 uur (5 ec). 4 Toetsing De schriftelijke toets wordt tijds de toetsperiode volgde op de collegeperiode gehoud bestaat uit op vrag mogelijk ook één of meer geslot vrag met betrekking tot de collegestof de begeleidde literatuur. De doct beoordeelt dit onderdeel. De toetstijd bedraagt e dubbel lesuur, d.w.z. 100 minut. 5 Literatuur [/of material] Verplichte literatuur: Wessels, Anton, t Is e vreemdeling zeker. Gastvridschap tuss jod, christ moslims, Utrecht: Kok, De Koran De Bijbel Aanvullde literatuur: Wessels, Anton, Thora, Evangelie Koran. 3 Boek, 2 sted, 1 verhaal, Kamp: Kok, 2011 (3 e druk). 5