Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers. LOP Antwerpen Basisonderwijs

Transcriptie

1 Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers LOP Antwerpen Basisonderwijs

2 AN = een actueel verhaal?

3 Evolutie van het aantal anderstalige nieuwkomers gewoon basisonderwijs Septem ber Oktober Novem ber Decemb er Januari Februar i Maart April Mei Juni Juli Schooljaar Schooljaar Schooljaar

4 Een paar cijfers voor Antwerpen November 2015: 657 AN 88 scholen November 2016: 773 AN (+116) 91 scholen Februari 2017: +/- 895 AN 97 scholen

5 Een paar cijfers voor Antwerpen (2) Welke scholen? 73 scholen vingen op elk tijdstip AN op 18 extra scholen vingen in nov febr2017 AN op 2 extra scholen vingen in febr 2017 AN op 14 scholen vingen in november 2015 AN op en daarna niet meer Capaciteit regio Ligging scholen vs regio s waar AN zich huisvesten Conclusie: AN = een actueel én dynamisch verhaal!

6 Een getuigenis

7 Waarom een AN-werking? De noden

8 De noden Vluchtelingencrisis toekomstgerichte, preventieve actie: Verwachte, bijkomende instroom Moment om jarenlange ervaring (en ervaren struikelblokken) nog eens in de kijker te zetten Aanstelling Rapporteur Vluchtelingen bij Dienst Onderwijsbeleid (Stad Antwerpen) Signalen uit de scholen zelf: Tijdens de stuurgroep Schoolbezoeken door LOP-deskundigen Contacten met scholen via Atlas, integratie en inburgering Antwerpen

9 Van noden naar aanpak

10 Aanpak Nota aan de minister: 9 uitdagingen: Expertise behouden (kleine scholen, weinig AN) & vergroten (alle scholen) Kwalitatief AN-onderwijs bij grote capaciteitsdruk: verspreid kleine aantallen Kwalitatief zorg- en onthaalbeleid op elkaar afstemmen Iedere anderstalige nieuwkomer zo ver mogelijk brengen (maatwerk): Aantal lestijden is niet op maat + duurtijd is niet op maat Onthaalonderwijs voor alle AN (beperkte criteria) Scholen ondersteunen op vlak van intercultureel bemiddelen en psychosociale zorg voor AN Leerlingenbegeleiding op maat Aandacht voor AN in het buitengewoon onderwijs Degelijk onderzoek voor beleidsontwikkeling en praktijkbijsturing

11 Aanpak (2) Brochure: Voor het eerst naar school in Antwerpen. Infogids voor anderstalige, minderjarige nieuwkomers en hun ouders Vertaald in 12 talen Af te printen op website Atlas i.f.v. intake op school Gecentraliseerde communicatie via nieuwsbrief AOB Opstart werkgroep AN: Vorig jaar tijdens AV van februari Van werkgroep AN naar AN-werking

12 Werkgroep AN ANwerking

13 Doelen van de werkgroep AN Vastgelegd door de stuurgroep (+ PBD + uitgenodigde expertisescholen) 2 belangrijke doelen: Expertiseontwikkeling en behoud via uitwisseling Sociale kaart Cultuursensitieve zorg Zelfzorg voor AN-leerkracht Materialen en methodieken Solidariteit tussen Antwerpse bevorderen in het onthaalonderwijs aan anderstalige nieuwkomers

14 Doelen van de werkgroep AN Vastgelegd door de stuurgroep (+ PBD + uitgenodigde expertisescholen) 2 belangrijke doelen: Expertiseontwikkeling en behoud via uitwisseling Sociale kaart Cultuursensitieve zorg Zelfzorg voor AN-leerkracht Materialen en methodieken Solidariteit tussen Antwerpse bevorderen in het onthaalonderwijs aan anderstalige nieuwkomers

15 Acties expertiseopbouw AN-traject voor startende scholen & leerkrachten Vrijblijvend peter/metertraject (~AN-beleid): 8 peters/meters 4 deelnemende scholen Verplichte sessies (in duo) Interculturele competentie Lokale integratie Zorg voor vluchtelingenkinderen op school en in de klas Culturele aspecten van taal leren en didactiek Methodiekenmarkt

16 Acties Expertisedeling/behoud Poging tot inventariseren, volgens prioriteiten: Materialen / methodieken voor alfabetisering van AN Materialen / methodieken voor zelfstandig werk in de reguliere klas Ontmoetingen tussen peters/meters Methodiekenmarkt: werken met ambassadeurs

17 Evaluatie & bijsturing Onthaaltraject: Evaluatie peter/metertraject: voor juni 2017 Evaluatie sessies: Deelnemers: ervaren niet ervaren, 8 scholen, M-team, PBD Duo = meerwaarde naar verankering Meer spreiding in tijd Uitbreiding naar scholen met veel TNN (thuistaal niet Nederlands) Nieuw traject: gespreid over schooljaar Methodiekenmarkt: > 80 deelnemers! Waardevol: 1x/jaar Ambassadeurs! Zoeken naar alternatieven (gebruikersfilmpjes)

18 Evaluatie & bijsturing 2 Poging tot inventaris Evaluatie: Zinvol voor deelnemers Moeilijk om te verspreiden buiten groep Niet op niveau van LOP Bijsturing: thematische schoolbezoeken (2 e semester SJ16-17) Sint-Jan Berchmanscollege (februari): evalueren & rapporteren Het Plantijntje (maart): zelfstandig werken in de reguliere klas met Omnidu Mozaiek (april): warm onthaal, individuele handerlingsplannen en klasinterne ondersteuning De Pijl (mei): warm onthaal via gebruik van gebaren

19 Wat met de doelstelling solidariteit tussen scholen? LOP-stuurgroep januari 2017 = opstart strategisch traject: Welke strategieën zijn er om meer scholen te betrekken in het onthaalonderwijs AN? Wat zijn de voor- en nadelen van deze strategieën? Wat zijn consequenties voor alle betrokkenen (in de context van een grootstad)? Voorstel naar stuurgroep. Daarnaast: samenwerkingsverbanden smeden (bvb. introductiefilmpje)

20 Rondom het LOP zit men ook niet stil

21 Kruisbestuiving AN (PBD) Werking PBD (taalbegeleiders): Vraaggestuurd Vast aanbod voor beginnende leerkrachten Samenwerkingsresultaat = intakedocument Leidraad bij intakegesprek (geen BSA) Deze info kan met instemming van de ouder meegegeven worden bij toeleiding / schoolverandering Wordt bezorgd!

22 Extra investering in psychosociale zorg Extra middelen CGG s Aanwerving 2 klinisch psychologen met expertise bij CLB s Solentra in Antwerpen

23 Vragen? Suggesties?