WELKOM. STEM-slotevent Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen
|
|
|
- Karolien van der Velde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WELKOM STEM-slotevent Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen
2 PROGRAMMA Verwelkoming STEM in tso en bso: The Quest for Partnerships (C. Op de Beeck, DOV) Inleiding: STEM & RTC (R. De Boeck, RTC) Getuigenis uit de praktijk (J. Helsen, VTI Leuven) RTC aan de slag: ervaringen en aanpak (L. Schraepen, RTC) Aan de slag met Innowiz (video) RTC is ambitieus (E. Callemein, RTC) De impact in beeld (video) Afsluiten en netwerkreceptie
3 STEM in tso en bso The Quest for Partnerships Christel Op de Beeck (Departement Onderwijs & Vorming)
4 - Logica van partnerschappen: effectief, efficiënt en financieel - Lerende Netwerken BAO en SO, Netwerk van de STEM-Academies, STEM-Charter Bedrijven, RTC s - Duurzaamheid, eigenaarschap, brede spreiding, permanente bijsturing en betrokkenheid bij beleid
5 - RTC: link naar innovatie, de 6 transitiegebieden van VARIO, 2 jaar ervaringen, brede waaier van initiatieven - Kenmerken van duurzame netwerken: permanente werking, wisselwerking vraag en aanbod, interne balans - Vanuit het partnership met het Departement Onderwijs en Vorming: centrale positie van de lerende, de leerkracht, de school, het schoolteam
6 Dus soms verschuiven, associëren, activeren, van de netwerken die we i.f.v. onze core opdracht ondersteunen Rol van Monitoring daarbij (Monitor 2018) + mij.tendensen (bv.knelpuntberoepen/stem) + onderwijsontwikkelingen ( nieuwe eindtermen)
7 Externe bevraging van vele partners in breed innovatieveld Waarom + resultaten Verdere aanpak/planning Rol van de partnerschappen daarbij
8 Veelal aanbodgestuurd, zelden vraaggestuurd Innovatie gaat extreem snel Limieten inzake tijdsinvestering bij scholen Afstemming over wie/wat/wanneer en vooral waarom is nodig Vanuit onze core: onderwijs versterken waar mogelijk, vanuit en voor de leerling, via de leerkrachten en de scholen
9 Vrijgave Rapport door Minister Najaar 2018: planning aanpak met de key stakeholders Start idealiter begin 2019, met traject van minimaal 3 jaar (planning) In elk geval: vraaggestuurd, duurzaam, met kennisdeling als centraal uitgangspunt, innovatie als gezamenlijke uitdaging, STEM én niet-stem-innovatie, leerkrachten aan het stuur
10 Tijd voor vragen Christel Op de beeck
11 INLEIDING: STEM & RTC Raf De Boeck (RTC)
12 Qualcuno di inviare nel deserto Een projectvoorstel uit te werken m.b.t. de uitvoering van het beleid rond regionaal verankerde STEM-acties STEM-Bedrijventrajecten STEM-Expedities
13 87 bedrijven 78 scholen 36 projecten
14 Kwalitatief maatschappelijk relevant STEM-onderwijs blijven aanbieden vanuit tso/bso
15 - Praktische realisatie STEM-project i.s.m. bedrijf - Meer ervaringen en aanpak vanuit de trajecten - RTC STEM-ambities
16 GETUIGENIS UIT DE PRAKTIJK Brandcentrale i.s.m. The Belgian Jef Helsen (VTI Leuven)
17 Samen in zee met The Belgian
18 - Dinsdag 17 januari 2017: Eerste sessie bij The Belgian - Andere sessies volgen - Donderdag 27 april afsluitende sessie - En wat nu? - Na overleg met TA, TAC, directie en de vakgroep beslist om samen met The Belgian een GIP te doen
19 - Dinsdag 3 oktober 2017: eerste contact met Benjamin Tonoli - Vrijdag 24 november langs geweest bij The Belgian : uitleg + meenemen materiaal - Meermaals overleg - Vrijdag 22 juni: eindverdediging GIP - En nu
20
21
22
23 Met dank aan The Belgian
24 RTC AAN DE SLAG: ervaringen & aanpak Liesbeth Schraepen (RTC)
25
26 Ervaringen & aanpak Diversiteit Capteren noden verschillende niveaus Formuleren gepaste antwoorden Gegeven ondersteuning versterking lange termijn Bottum up Maatwerk Wendbare organisatie
27
28 Ervaringen & aanpak Projectmatig samenwerken bedrijven Nood aan handvaten & tools Ondersteuning scholen door inschakelen externe partners & experten projectmanagement design thinking
29
30 Ervaringen & aanpak Koppeling met klaspraktijk Leerplandoelstellingen & eindtermen Ondersteuning rond transitiegebieden & onderwijsvernieuwing Focus STEM-opdrachten leerproces belangrijker dan eindresultaat Stimuleren kennisdeling & ervaringen
31 Ervaringen & aanpak Koppeling met klaspraktijk Goed beeld technologische evoluties Gebrek handvaten STEM-kader implementeren Via leerlabo procesgericht kijken eigen klascontext Verhoging rendement STEM-onderwijs Focus 21 ste eeuwse vaardigheden
32
33 Ervaringen & aanpak Marketing, PR & communciatie Veel expertise leerkrachten & scholen Formulering expertise is een probleem Ondersteuning scholen in beeld brengen projecten pitchopleiding aantrekkelijk beeldmateriaal social media
34
35 Ervaringen & aanpak Afstemming bedrijf & school i.f.v. opdracht Inschatting bedrijven wat kennen/kunnen leerlingen Afstemming geformuleerde uitdagingen concreet als abstract studiegebiedoverschrijdend Tonen bedrijfsrealiteit Win-win expliciteren
36
37 Ervaringen & aanpak Conclusies Creatie maatschappelijk relevante projecten Ontstaan van community s regionaal niveau Positieve beeldvorming bso-tso & creatie ambassadeurs Veel leerplezier bij leerlingen, leerkrachten & bedrijven
38 Ervaringen & aanpak Conclusies Toekomstig potentieel technisch talent Als RTC zetten we in op onderwijsvernieuwing Evolutie van experimenteren naar versterken & professionaliseren Output geïntegreerd in dagdagelijkse RTC-werking
39 AAN DE SLAG MET INNOWIZ (Video)
40 RTC IS AMBITIEUS Els Callemein (RTC)
41 1. Meer handvaten ontwikkelen - helpen met projectmatig onderwijs - inspiratie-fiches, toolbox
42
43 2. bso/tso positief in de kijker zetten - Fier op (STEM) realisaties - Naar buiten komen met mooie projecten - vb Opleiding hoe goeie filmpjes maken
44 3. Noden detecteren - oplossingen zoeken - opleidingen organiseren - 1 op 1 ondersteuning - RTC is aanspreekpunt -...
45 4. Voldoende STEM projecten - Project oproep - samenwerking met bedrijven - link naar de transitiegebieden - innovatie - Tijdens het traject - creëren we lerende netwerken - professionaliseren leerkrachten
46 5. Bedrijven ondersteunen - bedrijven vinden het soms moeilijk om met scholen samen te werken - weten niet waar/met wie te beginnen
47 6. Partners verzamelen - bedrijven, sectoren, innovators, scholen,... samen zetten lerende netwerken
48 7. Reguliere RTC werking versterken - investering rendeert!
49
50 ONZE IMPACT IN BEELD (Video)
51 AFSLUITEN EN NETWERKRECEPTIE Dank (RTC-team)
52 INFO RTC Antwerpen RTC Limburg RTC Oost-Vlaanderen RTC Vlaams-Brabant RTC West-Vlaanderen
STEM-bedrijventraject@RTC Een RTC project om TSO/BSO scholen te ondersteunen als STEM-school! 5 BEDRIJVEN PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN EEN UNIEKE UITDAGING VOOR LEERKRACHTEN UIT HET TECHNISCH
PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN. STEM-bedrijven. is onderwijs en vorming
5BEDRIJVEN PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN STEM-bedrijven traject@rtc is onderwijs en vorming EEN UNIEKE UITDAGING VOOR LEERKRACHTEN UIT HET TECHNISCH & BEROEPSONDERWIJS V Stel een team samen van
Sport en tewerkstelling van jongeren. Marc Theeboom / Joris Philips
Sport en tewerkstelling van jongeren Marc Theeboom / Joris Philips studie Kan sport bijdragen tot competentie-ontwikkeling voor kortgeschoolde jongeren, waardoor hun tewerkstellingskansen toenemen? initiatieven
RTC-BLAUWDRUK in acht punten VERBINDT ONDERWIJS EN BEDRIJFSLEVEN
RTC-BLAUWDRUK in acht punten VERBINDT ONDERWIJS EN BEDRIJFSLEVEN 0 SITUERING In 2018 startten de vijf RTC s, op eigen initiatief, een gezamenlijk en doordacht traject voor visieontwikkeling met betrokkenheid
Ontbijtvergaderingen Wat je zelf doet, doe je goed!
Ontbijtvergaderingen Wat je zelf doet, doe je goed! Gent Samen voor een lokaal gezinsbeleid Introductie (Re)organisatie aan de gang op vlak van zorg EVA, AGB OCMW-verenigingen (bv. zorgbedrijf ) Privatiseringen
Validering Go4talent
Projectuitvoering - 1 Promotor: Dienst Beroepsopleiding Departement Onderwijs en Vorming. De DBO wil een referentie-organisatie zijn op het snijvlak onderwijs-arbeidsmarkt Partner: Groep T Leuven EducationCollege.
HOE STEM OPTIMAAL INZETTEN IN DE LERARENOPLEIDING?
HOE STEM OPTIMAAL INZETTEN IN DE LERARENOPLEIDING? INSPIRATIE OP BASIS VAN DE LEERGEMEENSCHAP STEM VOOR DE BASIS EN STEM+ VLOR-Studiedag Krachtlijnen voor een sterk basisonderwijs: de lerarenopleidingen
Agentschap voor Overheidspersoneel <overheidspersoneel@vlaanderen.be> Verzonden: vrijdag 7 februari 2014 9:36 Onderwerp: AgO Informeert 42
Van: Agentschap voor Overheidspersoneel Verzonden: vrijdag 7 februari 2014 9:36 Onderwerp: AgO Informeert 42 nummer 42 februari 2014 In deze editie: > Nieuws > Oproep
Editie Noord Limburg 3 7 juni POM Limburg Corda Campus, 3500 Hasselt T
Editie Noord Limburg 3 7 juni 2019 POM Limburg Missie, Visie & Activiteiten Missie De organisatie inspireert, ontwikkelt en versterkt de basisvoorwaarden voor duurzame sociaaleconomische groei in de provincie
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Buitengewoon onderwijs - Bijkomende of gespecialiseerde opleidingen voor leerkrachten
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 163 van KATHLEEN HELSEN datum: 21 januari 2016 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Buitengewoon onderwijs - Bijkomende
Goed onderwijs, een zaak van iedereen 1. Sector Samenlevingsopbouw 2. MJP Praktijken (4) 4. Netwerk ZVI
Goed onderwijs, een zaak van iedereen 1. Sector Samenlevingsopbouw 2. MJP 2016-2020 3. Praktijken (4) 4. Netwerk ZVI Samenlevingsopbouw Departement Welzijn (decreet maatschappelijk opbouwwerk) 250 werkers
ICT-visie GBS Linden
ICT-visie GBS Linden 1. Algemene inleiding en context Onze school situeert zich in de dorpskern van Linden, Martelarenplaats 1 3210 Linden en telt 420 leerlingen van de peuterklas tot het zesde leerjaar.
Ambassadeursproject 27 mei 2011
Ambassadeursproject 27 mei 2011 Een ambassadeurwerking? Wat is ambassadeurswerking? Verschillende initiatieven in Vlaanderen: - Ambassadeurswerkingen studieloopbaan - Ambassadeurswerkingen rond specifieke
Eindstudiedag. Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 25/10/2017
Eindstudiedag Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 25/10/2017 Programma 09:40-09:45 Welkom dr. Job De Meyere, UCLL Groep Lerarenopleiding 09:45-10:00 Waarom een Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O.? Christel Op de
V-esperanza Verbindend Samenwerken aan Geïntegreerde zorg, een hoopvol perspectief
V-esperanza Verbindend Samenwerken aan Geïntegreerde zorg, een hoopvol perspectief 22-04-16 Marc Brans, competentiebegeleider Mechelen-Brussel Nascholingsproject Voor schoolteams van het gewoon basisen
waarom? externe drivers Technologie Digitalisering Globalisering
waarom? externe drivers 1 Technologie Digitalisering Globalisering Wat zijn de dominante factoren die leren en werken veranderen in de 21ste eeuw? externe drivers Voortgaande digitalisering veroorzaakt
RTC informeert! Infomoment 20/10/2015
Infomoment 20/10/2015 Infomoment: Welkom (Mil Kooyman, voorzitter RTC Oost-Vlaanderen) RTC-beheersovereenkomst 2015-2020: situering en toelichting en acties (Emmanuel Depoortere, coördinator RTC Oost-Vlaanderen)
LOF voor de Leraar 2.0
LOF voor de Leraar 2.0 Geef de LOF-leraar ruimte om de motor van onderwijsvernieuwing te kunnen worden Het LerarenOntwikkelFonds 1 Geef de LOF-leraar ruimte om de motor van onderwijsvernieuwing te kunnen
DURF2020 ACHTERGRONDINFO
Je eigen leven, daar gaan we voor! DURF2020 ACHTERGRONDINFO ACHTERGRONDINFO DURF2020 START In het kader van mijn P2020 wordt er veel gesproken, nagedacht en nieuwe initiatieven genomen in functie van de
Tweede Rondetafel Klimaat en Onderwijs. 17 oktober 2016
Tweede Rondetafel Klimaat en Onderwijs 17 oktober 2016 Klimaatacties in het onderwijs Tweede Klimaattop op 1 december 2016 Vanuit onderwijs inzetten op middelen voor duurzame energie-investeringen én versterken
VLOR 19/12/2012. LOLlige samenwerking tussen scholen en bedrijven. Dorien Zelderloo Expert arbeidsmarkt Voka Kamer van Koophandel Halle-Vilvoorde
LOLlige samenwerking tussen scholen en bedrijven VLOR 19/12/2012 Dorien Zelderloo Expert arbeidsmarkt Voka Kamer van Koophandel Halle-Vilvoorde Voka titel 1 Voka titel 2 Filmpje batac Overzicht presentatie
Naar een toegankelijke gemeente. Netwerkmoment 2. Kortrijk, donderdag 17 mei 2018 Kermt, maandag 28 mei 2018
Naar een toegankelijke gemeente Netwerkmoment 2 Kortrijk, donderdag 17 mei 2018 Kermt, maandag 28 mei 2018 Programma 1. Welkom Chartergemeenten aan de slag Memorandum Samenwerken aan een toegankelijke
muzische vorming in kleuterschool
muzische vorming in kleuterschool Inleiding: muzisch werken met kleuters Daar waar vroeger enkel leerkrachten uit de lagere school konden inschrijven voor de navorming komen we nu ook tegemoet aan de noden
Charter Flanders Food Faculty
Charter Flanders Food Faculty Charter Flanders Food Faculty 1 / DE MISSIE VAN DE FLANDERS FOOD FACULTY De missie van de Flanders Food Faculty is het versterken van de associatie tussen Vlaanderen en lekker
Een project met de steun van het Departement Onderwijs
Een project met de steun van het Departement Onderwijs WAT is een Community of Practice? Een formeel georganiseerde groep mensen werkzaam in hetzelfde domein, die een belang of hartstocht delen en vanuit
Klantgericht Betrouwbaar Veilig Efficiënt Doeltreffend Integraal Wendbaar Open Digitaal Inclusief Duurzaam
Overzicht basisprincipes Klantgericht Betrouwbaar Veilig Efficiënt Doeltreffend Integraal Wendbaar Open Digitaal Inclusief Duurzaam De klant staat centraal in alles wat we doen. We zijn betrouwbaar voor
Dossier Mediacoach 2015
Dossier Mediacoach 2015 Mediacoach is een opleiding voor professionelen die werken met jongeren en/of volwassenen en die mediawijsheid willen integreren in hun eigen beroepspraktijk. Mediawijsheid is onontbeerlijk
Expansie & Grassroots
Expansie & Grassroots Expansie A. D. Visie Volt activeert mensen op lokaal niveau om bij te dragen aan positieve verandering. B. Goede introductie in Volt voor vrijwilligers. Doelen 40 lokale teams met
Tweede adviesnota. van het STEM-PLATFORM. aan de stuurgroep. donderdag, 12 december Brussel, Koning Albert II - Laan.
Tweede adviesnota van het STEM-PLATFORM aan de stuurgroep donderdag, 12 december 2013 Brussel, Koning Albert II - Laan Pagina 1 Beoordelingskader voor de subsidiëring van initiatieven ter ondersteuning
Samenwerking over lerarenopleidingen heen:
Samenwerking over lerarenopleidingen heen: Hoe aspirant-leraren voorbereiden op inclusief lesgeven? Debbie De Neve, Ellen Vandervieren Overzicht Context Doel van het inclusietraject Verloop van het inclusietraject
WORD SUPPORTER GEEF SPORTERS MET EEN HANDICAP EEN SPORTTOEKOMST
WORD SUPPORTER GEEF SPORTERS MET EEN HANDICAP EEN SPORTTOEKOMST Gilles heeft autisme. Kevin De Smedt 17-10-2017 Inhoudstafel 01 02 03 04 05 G-sport Vlaanderen Supporters voor G-sporters Actieterreinen
pilootprojecten (deel 1) Oost-Vlaanderen
pilootprojecten (deel 1) Oost-Vlaanderen dhr. Arne Oosthuyse projectcoördinator Voka - Kamer van Koophandel O-Vl. VON-sessie: Allochtoon ondernemerschap in Vlaanderen Donderdag 9 juni 2011 Huis van de
Intervisie Thema: evalueren van werking
Intervisie Thema: evalueren van werking Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Intervisie, 19 april 2013 Evaluatie van Brede School Evaluatie? Verschillende niveaus? Wie evalueert? Waarom evalueert
laboratoria mobiele alternatieven
Drie jaar LaMA laboratoria mobiele alternatieven Wat is Lama? LaMA is een participatief modeltraject dat vertrekt vanuit co-creatie. we brengen één zone in kaart waarbinnen we werken en testen we gaan
Zill? Ziezo! School loves onderzoek VLOR 14 februari Els De Smet
Zill? Ziezo! School loves onderzoek VLOR 14 februari 2019 Els De Smet els.desmet@katholiekonderwijs.vlaanderen Kies per twee een citaat Wat roept het citaat op? Wissel uit. 5 Situering Zill? Ziezo! 6 Implementatie
Opleiden, professionaliseren en curriculumontwikkeling. Partnerschappen Twente Oost en West Saxion Hengelo/Enschede
Opleiden, professionaliseren en curriculumontwikkeling Partnerschappen Twente Oost en West Saxion Hengelo/Enschede Opleiden in de School Twente Academische Opleidingsschool Versterking Samenwerking Twentse
Communicatiecampagne Duaal Leren
Communicatiecampagne Duaal Leren Communicatie tot nu toe vanuit Syntra Vlaanderen? Doelgroep= ondernemingen/scholen/sectoren Website Syntra Vlaanderen duaal leren luik voor ondernemingen, sectoren en opleidingsverstrekkers
Het Dream-project wordt sinds 2002 op ad-hoc basis gesubsidieerd.
Naam evaluatie Volledige naam Aanleiding evaluatie DREAM-project Evaluatie DREAM-project De Vlaamse overheid ondersteunt een aantal initiatieven ter bevordering van het ondernemerschap en de ondernemerszin.
Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs
1 ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs Prof. dr. T. Schellens Leen Casier Veerle Lagaert Prof. dr. B. De Wever Prof. dr. M. Valcke 2 ENW-project Professionaliseringspakket
laboratoria mobiele alternatieven
laboratoria mobiele alternatieven Wat is Lama? LaMA is een participatief modeltraject dat vertrekt vanuit co-creatie. we brengen één zone in kaart waarbinnen we werken en testen we gaan participatief aan
RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018
RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018 1. Als RTC richten wij ons op de LERAAR basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs (studiekeuze). We verhogen
JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW
JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW Periode 1 september 2015-31 augustus 2016 Goedgekeurd door de Raad van Bestuur op 17/06/2015 1 Inleiding RTC Vlaams-Brabant vzw wil, net als zijn
STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS
STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS Netwerk SIG Open Education 9 oktober 2015 1 SPEERPUNTEN 1. Kleinschalige leergemeenschappen 2. Rijke leeromgeving 3. Kwalitatief goede en inspirerende
DIEPTESESSIE ESF. DUO+ Vrijdag 26 januari 2018
DIEPTESESSIE ESF DUO+ Vrijdag 26 januari 2018 www.topuntgent.be Interstedelijk CLB CLB GO! Vrij CLB regio Gent Bijdragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst Verhogen van de gekwalificeerde
Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers. LOP Antwerpen Basisonderwijs
Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers LOP Antwerpen Basisonderwijs AN = een actueel verhaal? Evolutie van het aantal anderstalige nieuwkomers gewoon basisonderwijs 4500 4000 3500 3000 2500 2000
Beter en slimmer leren met behulp van ict
Beter en slimmer leren met behulp van ict Nathalie Bremer, Po Raad Mirjam Brand en Willem-Jan van Elk, Kennisnet programma Opening en kennismaking Context: bestuursakkoord en doorbraakproject Maatwerk/gepersonaliseerd
De (her)waardering van het diploma lassen.
De (her)waardering van het diploma lassen. 1 Het beroep van lasser is nog steeds een kwalitatief knelpuntberoep in Limburg. 1.1 Toekomstige onderwijskwalificaties Het voldoen aan de (toekomstige) onderwijskwalificaties
Memorandum 2019 voor een Digitaal en Mediawijs Vlaanderen
Memorandum 2019 voor een Digitaal en Mediawijs Vlaanderen Op 9 juli 2008 nam het Vlaams Parlement een Resolutie aan, ingediend door 6 partijen, betreffende de Ondersteuning van de Gamesector in Vlaanderen.
Commissie Welzijn, Werk en Milieu
Commissie Welzijn, Werk en Milieu Mondelinge vraag OPSCHRIFT Vergadering van 18 oktober 2016 Nummer: 2016_MV_00477 Onderwerp: Mondelinge vraag van raadslid Zeneb Bensafia: Opvolging Project Ambassadeurs
4. Hoeveel zelfstandige kinderopvanginitiatieven stapten in 2013 en 2014 (cijfers tot september) uit het IKG-systeem?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 63 van ELKE VAN DEN BRANDT datum: 15 oktober 2014 aan JO VANDEURZEN VLAAMS MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN Zelfstandige kinderopvang - Evolutie Het decreet Kinderopvang
VAARDIGHEIDSTRAINING 3
VAARDIGHEIDSTRAINING 3 Taalbeleid, meer dan het plan Sophie Stroobants Programma 1. Acties uitwerken Een blik op de inhoudelijke en praktische aanpak Het belang van samen leren Ondersteuning door partners
Transitiefondsproject ontwikkeling van een kwaliteitsvol, bevlogen en aantrekkelijk curriculumconcept voor zijinstromers
Transitiefondsproject ontwikkeling van een kwaliteitsvol, bevlogen en aantrekkelijk curriculumconcept voor zijinstromers PAV inspiratiedag 7 december 2017 Wie zijn wij? Evelien Flamez - Lector SLO: DCa,
De Leren Zichtbaar Maken Impact cyclus, (Ervaringen met de aanpak van John Hattie) Lunteren, 2016
De Leren Zichtbaar Maken Impact cyclus, (Ervaringen met de aanpak van John Hattie) Lunteren, 2016 Petra Meirink-Chatah, RKBS Beekbrug Pieter de Kool, Onderwijsadvies p.dekool@onderwijsadvies.nl Take away
Terugkoppeling van de workshops. Chris De Nijs (VRT)
Terugkoppeling van de workshops Chris De Nijs (VRT) Vaardig genoeg voor de 21 ste eeuw? Samen aan de slag met de Vlaamse PIAAC resultaten Brussel - 20 maart 2014 Workshop 1: Basisvaardigheden voor de arbeidsmarkt
1. Hoeveel van de projecten die werden goedgekeurd werden inmiddels uitgevoerd?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 67 van JORIS POSCHET datum: 23 oktober 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Bovenlokale sportinfrastructuur - Evaluatie Het wegwerken
Peerlearning/ schrijfsessie
Peerlearning/ schrijfsessie Internationalisering Meer dan ERASMUS +! online samenwerking (e- Twinning) Buitenlandse leerkracht voor de klas Buitenlandse reizen 1 Beleid op alle niveaus: Bv. klas leerkracht
ILVO
IMAGO biedt een toolbox vol inspiratie om in je gebied aan de slag te gaan. Zo maak je letterlijk en figuurlijk (open) ruimte in je gebied. De vijf tools versterken elk op een Toolbox voor gebiedsgerichte
Design Thinking voor cultuuronderwijs in het VMBO
Design Thinking voor cultuuronderwijs in het VMBO Casus en ervaren 15 november 2017, Amersfoort We willen leerlingen niet laten leren over, maar met ze bouwen aan de Flevolandse cultuur. Design Thinking
Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding
Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008 Inhoud van de sessie Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve
Ouderenbeleidsparticipatie in Gent. Hoe pakken we het aan?
Ouderenbeleidsparticipatie in Gent Hoe pakken we het aan? Trefdag ouderen en lokaal beleid 07/05/2019 Participatie van ouderen wordt steeds belangrijker: waarom? Maatschappelijke uitdagingen worden complexer
ZORGNETWERKEN. Minder mazen en meer net
ZORGNETWERKEN Minder mazen en meer net Samenlevingsopbouw Ondersteunt en versterkt mensen in een maatschappelijk kwetsbare positie Werkt samen met hen aan directe oplossingen en structurele beleidsveranderingen
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische
tijd voor geletterdheid
tijd voor geletterdheid weekvandegeletterdheid.be HANDLEIDING TIJD VOOR GELETTERDHEID Een toolkit om het geletterdheidbeleid van je school vorm te geven INLEIDING Een gezond vieruurtje meegeven, dat doe
Om de school te helpen bij het voeren van een zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid
Een geïntegreerd zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid Leidraad bij het stappenplan Sinds 1 september 2012 is elke school verplicht een geïntegreerd zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid te voeren. Dit
Oproep Steunpunt Toetsontwikkeling en Peilingen Informatiesessie 19 juni 2017
Oproep Steunpunt Toetsontwikkeling en Peilingen 2018 2022 Informatiesessie 19 juni 2017 Opbouw 1. Beleidsdoelstellingen en gunningsprocedure 2. Onderzoeksvragen, opdrachten en peilingenkalender 3. Vragen
Bevraging klasuitstappen lager onderwijs
Bevraging klasuitstappen lager onderwijs Inhoud Voorstelling Klas Op Stap Aanleiding onderzoek & werkwijze Resultaten Aan de slag o Aanbieders o Klas Op Stap Info op de aanbiederspagina van www.klasopstap.be
VERWACHTINGEN VAN DE OVERHEID
NEDERLANDS 1A & 1B VERWACHTINGEN VAN DE OVERHEID Verplichte screening van elke leerling die instroomt in het voltijds gewoon secundair onderwijs. Basis voor: Tijdelijke maatregelen om zwakke leerlingen
ENGAGEMENTSVERKLARING
ENGAGEMENTSVERKLARING tussen De Vlaamse scholen vliegtuigtechnieken ZAVO Zaventem VTI Sint Petrus en Paulus Oostende Stedelijk Lyceum Meir Antwerpen en Flemish Aerospace Group (FLAG) en Belgian Air Transport
STEM. Visietekst van het GO! onderwijs van de. 28 november Vlaamse Gemeenschap
STEM Visietekst van het GO! 28 november 2016 onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap 2 Samenvatting In de beleidsnota 2014-2019 stelt Vlaams minister van Onderwijs de ambitie om leerlingen warmer te maken
Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Windwijzer te LAARNE
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
DE KRACHT VAN SPEELPLEIN WERK Memorandum Vlaamse, federale en Europese verkiezingen 2019
DE KRACHT VAN SPEELPLEIN WERK Memorandum Vlaamse, federale en Europese verkiezingen 2019 Vlaamse Dienst Speelpleinwerk vzw 26 mei 2019 vinden er verkiezingen plaats op Vlaams, federaal en Europees niveau.
Mediawijsheid oprichten. Het kenniscentrum zal ondermeer voor de specifieke noden van mensen met een handicap aandacht hebben.
MEDIA BELEID In haar beleidsnota media erkent Minister Lieten het belang van diversiteit in de Vlaamse media Ze wil de media-actoren stimuleren om een doeltreffend diversiteitsbeleid te ontwikkelen en
Purpose, action, impact!
Purpose, action, impact! Accelereren naar een duurzame toekomst Donderdag 9 november 2017 Congrescentrum 1931, s-hertogenbosch Het Nationaal Sustainability Congres Dé jaarlijkse mijlpaal voor duurzame
Projectoproep Limburg STEM t AF!
Projectoproep Limburg STEM t AF! Limburg STEM t af! Limburg STEM t af! is een driejarig project voor onderwijs en bedrijfsleven met een duurzame ambitie om voor Limburgse technologische talenten nieuwe
Door samenspel winnen beleidsnota minister Muyters
Door samenspel winnen beleidsnota minister Muyters Tijdens de actieve loopbaan moeten mensen steeds vaker studies, werk en gezin combineren. De vrije tijd komt daardoor dan ook meer onder druk te staan.
Over thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie
Over thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie Welke uitdagingen liggen er? De kwaliteit van de overgang tussen thuis, kinderopvang en kleuterschool is cruciaal voor jonge kinderen. Onderzoek
Werkplek21 SLOTEVENT 7 MAART VICKIE DEKOCKER & FEMKE VANDORMAEL
Werkplek21 SLOTEVENT 7 MAART VICKIE DEKOCKER & FEMKE VANDORMAEL Welkomstwoord Door minister Muyters & dhr. Bruno Tindemans Werkplek21 INLEIDING Doelstellingen Werkplek21 Als beleid moeten we inwerken op:
Beleidsvisie Sociaal Werk
Beleidsvisie Sociaal Werk Jo Vandeurzen Vlaams minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin Het momentum Groot enthousiasme voor deelname aan werkgroepen Sociaal werkers uit verschillende sectoren en
NT2-docent, man/vrouw met missie
NT2docent, man/vrouw met missie Resultaten van de bevraging bij NT2docenten Door Lies Houben, CTOmedewerker Brede evaluatie, differentiatie, behoeftegericht werken, De NT2docent wordt geconfronteerd met
Onderwijscentrum Gent. Raakpunten GSIW
Onderwijscentrum Gent Raakpunten GSIW Gent Stad in Werking Onderwijscentrum Gent, 20 december 2017 1. Uitdaging 2. Rol Onderwijscentrum 3. Structuur en netwerk 4. Raakpunten Visie 5. Raakpunten inhoudelijk
Informatie Innovatietraject Voortgezet Leren Serie 1
Informatie Innovatietraject Voortgezet Leren Serie 1 1 Inhoudsopgave Over het programma Voortgezet Leren... 3 Aanleiding... 4 Bouwstenen van het innovatietraject... 5 Bouwstenen op de school: wat vraagt
Actie diversiteit in alle departementen. KULeuven Association
Actie diversiteit in alle departementen KULeuven Association Doorstroommethodieken in KHLim: Een positieve benadering Om het onderwijs voor alle studenten meer toegankelijk te maken is een UDL-traject
Onderwijscentrum Gent Toelichting OKAN-trajecten
LOP Werkgroep Toeleiding Anderstalige Nieuwkomers vrijdag 12 mei 2017 Onderwijscentrum Gent Toelichting OKAN-trajecten Steven Delarue steven.delarue@stad.gent Onderwijscentrum Gent ondersteunt en verbindt
ZOMERCURSUS 2019 KINDGERICHT DE TOEKOMST IN!
ZOMERCURSUS 2019 KINDGERICHT DE TOEKOMST IN! Donderdag 22 augustus & vrijdag 23 augustus 2019 Waar: CEGO Leuven Auditorium, Dijlezaal, Raadzaal en Loft Parking: CEGO Schapenstraat 34, 3000 Leuven Een inspirerende
Opvang en onderwijs voor vluchtelingen. Uitwisselingsmoment Brussel, vrijdag 16 maart 2018
Opvang en onderwijs voor vluchtelingen Uitwisselingsmoment Brussel, vrijdag 16 maart 2018 Welkom Astrid De Groeve - kabinet van minister van Onderwijs Hilde Crevits Jef Verlinden - kabinet van staatssecretaris
Wat is? Alles zelf doen is uit, ga samen aan de slag.
Wat is? Alles zelf doen is uit, ga samen aan de slag. CrossOver brengt young en experienced professionals van verschillende organisaties bij elkaar om van elkaar te leren en samen te innoveren. Doe ook
Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs
Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs Joost Laeremans Stafmedewerker Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Edegem 15 november 2011 1. Inleiding Het is mei 2011. Robbe
Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
OP ESF Vlaanderen 2014 2020 Prioriteit uit OP: 1 - loopbaanbeleid curatief investeringsprioriteit 8i - werkloosheid naar werk Informatieve Bijlage: Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
BBL en Beweging. Naar een sterke community
BBL en Beweging Naar een sterke community Onze opdracht verenigingen aansterken in hun streven naar een grotere impact Ons team Elien Sohier Laurien Spruyt Nik Meeusen een community van verenigingen...
7.2 Meerjarenplanning
7.2 Meerjarenplanning Ambitie: St. Antonius Abt biedt voor alle kinderen aantrekkelijk en modern! Wij zijn de eerste keus van alle leerlingen en o uders uit de wijk Acht en daarbuiten. Hierbij zijn de
Verslag over de ronde tafel de meerwaarde van het Aanmoedigingsfonds van 25 maart 2013
Raad Hoger Onderwijs 11 juni 2013 RHO-RHO-END-003t Verslag over de ronde tafel de meerwaarde van het Aanmoedigingsfonds van 25 maart 2013 Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus 6 BE-1210 Brussel T +32 2
Een nieuwe wind door RTC. Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen
Een nieuwe wind door RTC Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert opleidingen maïzena STEM werkplekleren apparatuur infrastructuur perceptie
MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS
MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS REGIO WEST-VLAANDEREN Baron Ruzettelaan 435, 8310 Brugge-Assebroek 050 37 26 75 www.kobrugge.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Geachte directeur Beste collega Volgende
Vlaams-Brabant gaat ervoor
Vlaams-Brabant gaat ervoor Inleefmomenten Uni-form 21/02/2014 RESOC Leuven & RESOC Halle-Vilvoorde Inleefmomenten in KSLeuven Hilde Dengis hilde.dengis@ksleuven.be Kristine Doumen Kristine.doumen@uzleuven.be
18. Online hulpverlening: alle lijnen open. Tom Billiet, CLBchat
18. Online hulpverlening: alle lijnen open Tom Billiet, CLBchat CLBch@t: Een netoverstijgend initiatief Gent workshop VVSG congres - 29/05/2018 Agenda 1. Voorstelling CLBch@t 2. To be expected: Blended
De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.
FUNCTIE: Directeur POC AFKORTING: DIR AFDELING: Management 1. DOELSTELLINGEN INSTELLING De doelstellingen staan omschreven in het beleidsplan POC. Vermits de directie de eindverantwoordelijkheid heeft
Presentatie Netwerkdag Kinderarmoede
Presentatie Netwerkdag Kinderarmoede De jaarlijkse poll Wie is aan de slag in een huis van het kind? Wie is nu al actief betrokken bij een huis van het kind of werkt samen met een huis van het kind? (niet
OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits
OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR Financiering Minister Gatz & Minister Crevits VIAA: FOCUS EN MODEL DIGITALISEREN INTERACTIE ARCHIVEREN Nog 500.000 uur te digitaliseren in de