JAAROPLEIDING PARTNERRELATIETHERAPIE een bijscholing voor gevormde psychotherapeuten

Transcriptie

1 JAAROPLEIDING PARTNERRELATIETHERAPIE een bijscholing voor gevormde psychotherapeuten INHOUD Werken met de dynamiek van een partnerrelatie vraagt specifieke inzichten en vaardigheden en een specifieke opstelling van de therapeut. Nogal wat ervaren therapeuten met een therapieopleiding in één van de therapeutische modellen, schrikken er voor terug met paren te werken en beperken zich (afhankelijk van hun opleiding) tot individuen of tot gezinnen. De vaardigheid van een therapeut om de leiding te behouden over het proces en meerzijdig partijdig te zijn wordt immers bij uitstek op de proef gesteld door de triadische dynamiek van een partnerrelatietherapie. Deze opleiding focust op het verwerven van deze specifieke inzichten en vaardigheden, die het leiding nemen en de meerzijdige partijdigheid kunnen versterken en vergemakkelijken bij het werken met paren. elijk zijn wij vooral geïnspireerd door modellen, die de ontwikkeling van de partners binnen de ontwikkeling van de relatie en het zoeken naar een synthese tussen autonomie en verbinding centraal stellen (EFT met Sue Johnson en Leslie Greenberg, David Schnarch, Esther Perel, John en Julie Gottman). We kijken verder ook naar een partnerrelatie als deel van een groter geheel, dat van invloed is op de relatie en er ook mee betekenis aan geeft (systeemdenken). En we kijken ook naar een partnerrelatie als deel van een grotere, intergenerationele context en familie, waar balansen van geven en nemen en botsende loyaliteiten een grote rol spelen (I.B.Nagy). Ontrouw, seksualiteit, geweld zijn uiteraard ook thema s, die in deze opleiding aan bod komen. DOELGROEP Therapeuten en hulpverleners met een therapeutische opleiding in één van de basismodellen (experiëntieel, systemisch, contextueel, analytisch, gedragstherapeutisch), die hun competentie om met paren te werken willen uitbreiden en verder ontwikkelen of die nog niet met paren werken en hun drempelvrees willen overwinnen.

2 DOELSTELLINGEN Doel is dat iedere deelnemer aan deze opleiding na afloop meer inzichten, vaardigheden en methodische houvast heeft ontwikkeld, waardoor hij meer kan leiding houden over het proces en meerzijdig partijdig blijven. Daarnaast kan elke deelnemer ook een duidelijker antwoord formuleren op volgende vragen: Wat is een gezonde relatie? Hoe ontstaan problemen in een partnerrelatie? Hoe verstoren die problemen verdere positieve ontwikkeling in de partnerrelatie? Hoe veranderen en hoe keuzes maken voor een meer bevredigende relatie? Wat kan, zal, moet het paar doen om de problemen op te lossen en hun relatie te verbeteren? Hoe kan de relatietherapeut dit veranderingsproces initiëren, ondersteunen en begeleiden? Blok 1: Intake en contract oktober 2015 in Utrecht oktober 2015 in Antwerpen Voorwaarden voor relatietherapie: engagement en keuze. Het belang van een duidelijk therapeutisch contract. De positie van de relatietherapeut: dyadische en triadische dynamiek. Ervaringen en concepten die het kijken naar partnerthema s beïnvloeden Uitgangspunten van deze cursus over partnerrelaties en relatietherapie Wat is functioneel en dysfunctioneel in relaties en relatietherapie? Meerzijdige partijdigheid installeren. Leiding nemen en de- escaleren. Het managen van de intensiteit van emotie en conflict. Escalerende machtsstrijd inperken door validering van de partners en vertraging van het proces. Het ontwikkelen van een veilige relatie als therapeut met elk van de partners. Taxatie van het paar: Het bouwwerk van een relatie

3 Blok 2: De kwetsbaarheidscirkel: De- escalatie door beschrijven en ervaren van de negatieve interactiecyclus. 30 november, 1 december 2015 in Antwerpen 3-4 december 2015 in Utrecht Overzicht van de stadia van EFT.(Sue Johnson en Leslie Greenberg) Het herkennen van de kwetsbaarheidscirkel in zijn verschillende onderdelen: Negatieve cirkels en interactionele posities; Secundaire en primaire emoties, behorende bij de verschillende interactionele posities ; Hechting en identiteit als basisbehoeften in een partnerrelatie. De geweldspiraal toelichten en time- out procedures bespreken. De 4 ruiters en hun tegengif. Het herkaderen van het aangemelde probleem in termen van de interactiecyclus: weg van de inhoud naar het proces. De negatieve interactiecirkel identificeren en de positie van beide partners daarin. De niet- erkende gevoelens identificeren, die verband houden met de nood aan hechting of identiteit en die de basis vormen van die interactionele posities. De gevoeligheden en kwetsbaarheden van elke partner beschrijven en hun ontstaan in de geschiedenis om het begrijpen van die negatieve interactiecirkel te verbreden. Het probleem herkaderen in termen van de onderliggende meer kwetsbare gevoelens, die te maken hebben met niet vervulde noden aan hechting en/of identiteit. Doorbreken van de geweldspiraal door time- out procedures in te voeren en zelfregulatie te bevorderen. Blok 3: De kwetsbaarheidscirkel: Focus op verdiepen van de emotie en herstructureren van de interactie. Ondersteunen van het verschil januari 2016 in Antwerpen januari 2016 in Utrecht De verschillende emoties (kwaadheid, verdriet, angst, schaamte en positieve emoties) en hun functie in de verschillende interactiecirkels.

4 Secundaire en primaire emoties, adaptieve en niet- adaptieve emoties en hun verbinding met de noden en behoeften Cliënten in contact brengen met niet erkende emoties en noden en het proces monitoren van deze in relatie te brengen met de partner. Verschil ondersteunen en relationele impasse verdragen. Werken met geblokkeerde emoties en emotie- onderbrekingen, zowel in het tonen van kwetsbaarheid als in de respons erop. Blok 4: Het bouwwerk van een goede relatie: Integratie en specifieke thema s 29 februari, 1 maart 2016 in Antwerpen 3-4 maart 2016 in Utrecht Het bouwwerk voor een goede relatie (the sound relationship house) Engagement en vertrouwen Intimiteit en seksualiteit- Het belang van hechting en differentiatie in seksualiteit. Opvattingen over partnerschap en gender in verschillende tijden en culturen en de invloed daarvan op de kwetsbaarheidscirkel. De invloed van de levensfase van de partners als individuen, van de relatie, van het gezin en van hun families en de ontwikkelingsopdrachten, die dat meebrengt. De derde in de relatie: processen van triangulatie. Ontrouw en verschillende fazen van verwerking daarvan in therapie. Transfer van het leerproces in de therapiesessies naar situatie thuis: huiswerk personaliseren en bespreken Hoe en wanneer in het kader van relatietherapie werken met andere settings: partners apart, het gezin met hun kinderen erbij, gezin van herkomst van de partners. Het bespreken van seksuele thema s. in de verschillende fazen van verwerking van ontrouw of andere relatietrauma s. Begeleiden van een proces van vergeving

5 Blok 5: De partnerrelatie in een wereld van relaties: Werken met de geschiedenis en de bredere context van het paar april 2016 in Antwerpen april 2016 in Utrecht Parentificatie, (onzichtbare) loyaliteit en loyaliteitsconflicten met het gezin van herkomst. De werking van unfinished business en destructief recht. De dynamiek van samengestelde gezinnen Partners helpen zichzelf te reguleren en hun niet meer passende emotionele schema s te transformeren en met mededogen naar zichzelf en hun proces te kijken. Het compensatie zoeken bij de partner en/of kinderen van tekorten en onrecht uit het verleden (roulerende rekening) stoppen door het erkennen van geleden onrecht en het aansluiten bij het verlangen naar herstel. Het onderzoeken en onderhandelen van passende balansen van geven en nemen tussen het paar en hun gezinnen van herkomst. Verbinden van heden en verleden ter wille van de toekomst: betekenis geven aan de partnerdynamiek in het kader van beider verticale loyaliteiten. (met ouders en kinderen) De positie van de kinderen ter sprake stellen en ze uit de partnerdynamiek halen. Persoonlijk werk Ivm gespleten loyaliteit van de therapeut en gevolgen daarvan voor het werken met paren. Blok 6: Integratie en supervisie mei 2016 in Antwerpen mei 2016 in Utrecht Iedere deelnemer bereidt schriftelijk en mogelijk met videofragmenten een casus voor. Hij geeft daarin blijk van integratie van een aantal inzichten uit de opleiding en formuleert hierbij een supervisievraag. Iedere deelnemer komt daarmee aan bod tijdens dit weekend.

6 PRAKTISCH In Utrecht, Telkens een donderdag- vrijdag per blok. Data: oktober, 3-4 december 2015, januari, 3-4 maart, april en mei Uren: telkens van 9,30u tot u. Geen overnachting voorzien. Plaats: Volksuniversiteit, Nieuwegracht 41, 3512 LE Utrecht, Nederland. In Antwerpen, Telkens een maandag en dinsdag per blok. Data: oktober, 30november en 1 december 2015 en januari, 29 februari en 1maart, april en mei Uren: maandag en dinsdag telkens van 9.30 tot 17.00uur. Geen overnachting voorzien. Plaats: TPC, Groenenborgerlaan 149, 2020 Wilrijk Antwerpen. Prijs: 2220 Euro voor de ganse opleiding. In de prijs is inbegrepen huur lokalen en water, koffie en thee de ganse dag. s Middags lunch. Gespreide betaling is mogelijk. Wie in Antwerpen of in Utrecht wil overnachten, kan dat in een hotel of B&B in de buurt. Wij stellen een lijst ter beschikking. Registratie Wij zijn lid en erkend supervisor van NVAGT, VCW, BVRGS en NVRG. NVAGT: Wij zijn als supervisor en opleider door de NVAGT erkend en dus kan deze opleiding meetellen voor je herregistratie als gestalttherapeut. NVRG: Onze opleiding werd gecertificeerd als specialistische cursus in het kader van de opleiding tot systeemtherapeut en ook als nascholing in het kader van de herregistratie. VCW: Registratie van onze opleiding is nog steeds in behandeling. NVPA: Onze opleiding is gecertificeerd door de Stichting Keurmerk Beroepsscholingen. BEGELEIDING De cursus wordt gegeven door Jan Lens en May Michielsen. Wij zijn beiden ervaren partnerrelatietherapeuten en opleiders en bovendien ook partners. INSCHRIJVEN Voor inschrijving of verdere inlichtingen: mailto:info@schoolvoorrelatietherapie.be Tel +32/ Wij sturen u dan alle verdere info voor inschrijving.