INFORMATIE BOEKJE GROEP 4 SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 INFORMATIE BOEKJE GROEP 4 SCHOOLJAAR

2 Beste ouder(s) / verzorger(s), In dit informatieboekje vindt u vooral praktische informatie over de klas. De informatieavonden aan het begin van het schooljaar komen daarmee te vervallen. Voor overige informatie verwijzen wij u naar de schoolgids, de schoolkalender en de website Wanneer u merkt dat er iets niet prettig verloopt voor uw kind of wanneer uzelf vragen heeft, neem dan gerust contact met het ons op, zodat we een afspraak kunnen maken. Wij willen er, samen met u, een leerzaam en plezierig schooljaar van maken! Met vriendelijke groet, team G.J. van den Brinkschool Leraren De leraren in groep 4 zijn: Marianne Peerbolte (maandag, dinsdag en woensdag) Maaike Zuidema (donderdag en vrijdag) De start van het schooljaar Op de eerste schooldag van het nieuwe schooljaar verzamelen alle leerlingen en hun ouders zich op het grote plein. Het nieuwe schooljaar wordt gezamenlijk geopend. Lestijden Alle lestijden zijn als volgt: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag: uur. Startgesprekken ouders In de derde week van het nieuwe schooljaar wordt u uitgenodigd voor een startgesprek. In het startgesprek heeft u ongeveer een kwartier de gelegenheid om kennis te maken met de leerkracht, om af te stemmen en om informatie over uw zoon/dochter te geven voor zover dit nog niet in de overdracht heeft plaats gevonden en om de wederzijdse verwachtingen voor het komende schooljaar uit te spreken. Ook als een leraar voor de tweede keer een groep of klas heeft, is het startgesprek belangrijk. Dan kan het bijvoorbeeld gaan om vragen als: staan onze neuzen nog dezelfde kant op, zijn er nieuwe ontwikkelingen, wat willen we dit jaar bereiken? Het is de bedoeling is dat een startgesprek open gevoerd wordt zowel de ouders, en de school kunnen de inhoud bepalen. Schoolafspraken Onze drie schoolregels zijn: -Wij helpen elkaar -Wij zijn eerlijk zonder te kwetsen -Wij zijn zuinig op onze omgeving. Praktische informatie schooljaar

3 Klassenafspraken In de eerste schoolweek maken de kinderen zelf, samen met de leraar, klassenafspraken. Deze klassenregels worden in de klas opgehangen, onder de schoolregels. WC gebruik -Het eerste half uur na het begin van de les gaat er niemand naar de WC. -Er gaat maximaal 1 persoon naar de WC. -Er gaat niemand naar de WC tijdens de uitleg of tijdens de kring Klassendienst In groep 4 zorgen wij samen voor een opgeruimde klas. Ieder kind heeft zijn eigen taakje waar hij verantwoordelijk voor is, bijv: - Prullenbakken legen - Boekenkast/materialenkast netjes houden - Vloer schoonhouden - Potloden in het juiste bakje - Computers uitzetten. Gedurende het jaar wordt er een aantal keer gewisseld van taak. Instructie niveaus Bij bepaalde vakken als rekenen, spelling en lezen proberen we zo veel mogelijk te werken in drie niveaus. Dit betekent dat de leerkracht eerst een korte instructie geeft aan de groep. Voor kinderen die de stof lastig vinden, biedt de leerkracht verlengde instructie aan, terwijl de andere kinderen de stof verwerken of zelfstandig aan het werk zijn. Er wordt op drie niveaus les gegeven Intensief (voorheen aanpak 1 genoemd) Basis (voorheen aanpak 2 genoemd) Verdiept (voorheen aanpak 3 genoemd). Voor kinderen die gemakkelijk door de stof heen gaan is er extra werk dat uitdagend is en dat meer de diepte of de breedte in gaat. Rapportage Er zijn 3 momenten waarop gerapporteerd wordt. 1. Rapportageformulier in november. Dit is een rapportage formulier waarin op hoofdlijnen de ontwikkelingen van de eerste twee maanden van uw zoon/dochter wordt beschreven. 2. Twee keer per jaar krijgen de kinderen een rapport mee naar huis, in februari en in juni. In februari willen wij graag het rapport in bijzijn van uw kind met u bespreken. U bent uiteraard niet verplicht om uw kind mee te nemen, maar wij stellen dit wel erg op prijs. Wij willen de kinderen graag bij hun eigen ontwikkeling betrekken. Mochten er punten zijn die u zonder uw kind wilt bespreken, dan vragen wij u een afspraak met de leerkracht te maken. 3. Leerling rapport in juni (tweede rapport). Praktische informatie schooljaar

4 IPC Portfolio Daarnaast is er een specifieke rapportage voor IPC (International Primary Curriculum) via een digitaal portfolio. Met het leerlingrapport in februari ontvangen de ouders een inlogcode voor MijnRapportfolio. Vanaf dat moment kunnen de ouders meekijken met de IPC ontwikkeling van hun kind. Rapportage gesprekken We willen alle ouders graag twee keer per jaar (standaard) spreken. September: startgesprekken: gesprekken met alle ouders van groep 1 t/m 8 waarbij ouders en leerkrachten elkaar informeren. Februari rapportgesprekken: gesprekken met alle ouders van groep 1 t/m 8 naar aanleiding van het leerling rapport. Bij voorkeur zijn de leerlingen bij deze gesprekken aanwezig. Als u zaken niet in bijzijn van uw kind wilt bespreken kunt u het beste uw kind niet meenemen of u maakt een aparte afspraak met de leraar. Daarnaast kunnen er facultatieve gesprekken plaats vinden in november, naar aanleiding van het rapportage formulier en in juni naar aanleiding van het tweede rapport. Er is uitzondering voor de leerlingen van groep 8: eind november vinden er adviesgesprekken voor het voortgezet onderwijs plaats. Voor deze advies gesprekken worden de ouders én de kinderen uitgenodigd. Communicatie Aan het eind van het schooljaar krijgt elk gezin via de jaarkalender voor het nieuwe schooljaar. In de jaarkalender staan alle activiteiten, vakanties en vrije dagen voor zover ze bekend zijn. Elke donderdag worden de BrinkBerichten (BB) per verzonden. In de BB staan nieuwtjes en/of soms een korte verslaggeving van wat er gebeurd is op school. Om de BB ook digitaal te ontvangen hebben we uw mailadres nodig. U kunt dat aan onze administrateur (Marlon) geven via info@brinkschool.nl De mailadressen en telefoonnummers houden wij het liefst centraal bij. Daarnaast is de bij de leerkrachten een vertrouwd communicatiemiddel. We maken van elke groep een adressenbestand aan. Om er zeker van te zijn dat de leerkracht uw juiste adres krijgt is het handig om een mailtje naar Marlon via info@brinkschool.nl te sturen. Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u van ons een toestemmingsformulier in verband met plaatsen van foto s van leerlingen. Wij gaan hier zorgvuldig mee om. Wij plaatsen geen beeldmateriaal waardoor leerlingen schade kunnen ondervinden. We plaatsen bij foto s en video s geen namen van leerlingen. Uw toestemming geldt alleen voor beeldmateriaal dat door ons of in onze opdracht wordt gemaakt. Het kan voorkomen dat andere ouders foto s maken tijdens schoolactiviteiten. De school heeft daar geen invloed op, maar wij vertrouwen erop dat deze ouders ook terughoudend zijn met het plaatsen en delen van beeldmateriaal op internet. Praktische informatie schooljaar

5 Klassenlijsten Veel ouders vragen om een klassenlijst van de klasgenootjes. Als u niet wil dat uw adresgegevens naar anderen gaan wilt u dat dan aangeven bij onze administrateur (Marlon) via info@brinkschool.nl dan halen we uw gegevens uit de lijst. Contactouders Elk schooljaar vragen de leerkrachten twee ouders van leerlingen uit hun groep om gedurende het schooljaar te helpen bij het organiseren van klassenactiviteiten. De contactouders zijn veelal degenen die u benaderen voor hulp tijdens activiteiten. De klassenouders verzamelen niet uw mobiele nummers. De school houdt deze mobiele nummers (noodnummers) centraal bij via onze administrateur (Marlon: info@brinkschool.nl) De eventuele groeps-app van de klas, wordt door de contactouders aangemaakt. U bent uiteraard vrij om hierin te participeren; de leerkrachten participeren hierin bij voorkeur niet. In groep 4 zijn de contactouders Loura (moeder van Victor) en Maria (moeder van Luuk). Kanjerlessen In alle groepen worden er Kanjerlessen gegeven. Dit zijn oefeningen die met de hele klas gedaan worden en gericht zijn op de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Op een aantal momenten per jaar geeft de leraar een openbare kanjerles en worden de ouders uitgenodigd hierbij aanwezig te zijn. Praktische informatie schooljaar

6 De start van de dag Vanaf 8.15 uur kunnen de kinderen op het grote schoolplein terecht. Er houdt dan een leerkracht toezicht op het schoolplein. Groep 1 t/m 4 De kinderen van groep 4 gebruiken de deur bij het grote plein als ingang; zij mogen vanaf 8.15 uur naar binnen. Van 8.15 uur tot 8.30 uur is er een inloopkwartier. In dit kwartier mogen de kinderen zelfstandig aan de slag gaan of op de computer werken aan programma s die voor hen gekozen zijn. T/m groep 4 kunt u uw kind in de klas brengen. Om 8.30 uur gaat de bel en het is echt de bedoeling dat alle kinderen in de klas, en de ouders uit de klas, zijn. Alleen als alle kinderen op tijd op school zijn, kunnen we de lestijd optimaal benutten. Dagplanning Naast het digitale schoolbord hangt in elke klas een whiteboard. Op de whiteboard schrijft elke leerkracht de dagplanning en mededelingen voor de kinderen. Gymles Elke dinsdag en donderdag hebben de kinderen een gymles. We gaan tot aan de herfstvakantie lopend naar de Olympiahal. Iedereen moet gymkleding en gymschoenen meenemen naar de gymles. Zonder gymschoenen mag er vanwege hygiëne en veiligheid niet worden gegymd. Wanneer uw kind zijn gymkleren is vergeten, beslist de gymleerkracht of uw kind mee kan doen. Dit hangt af van de les en hoe vaak uw kind de kleding al is vergeten. Verjaardagen Als de kinderen jarig zijn mogen ze op school trakteren. In principe kan dat op elke dag van de week. Tijdens bijzondere activiteiten als kerstviering, sportdag e.d. is het voor de kinderen minder leuk om te trakteren. Mocht u twijfelen, kunt u altijd even met de leraar overleggen. We vinden het prettig om te weten wanneer een verjaardag op school wordt gevierd i.v.m. enkele voorbereidingen voor een verjaardag. Wij stimuleren een gezonde traktatie. In de BrinkBerichten wordt hier regelmatig een voorbeeld van gegeven. Schrijfspullen Uw kind heeft een goed sluitend etui nodig. Van school krijgen de kinderen een potlood en gum. Toetsen Vanuit de methodes zijn er toetsen voor rekenen, spelling, taal en lezen. Hiervoor hoeven de kinderen niet extra te leren. In januari en juni worden de cito-toetsen afgenomen. Eten en drinken Wij gaan ervan uit dat u uw kind geen snoep mee naar school geeft voor de kleine pauze en de lunch. Omdat ouders verschillend denken over wat wel en niet goed is om mee te geven naar school zijn op de website de adviezen van het Voedingscentrum opgenomen. Tussen de middag nuttigen de kinderen met elkaar in het klaslokaal hun meegenomen boterham, fruit en drinken. Dit gebeurt voor alle groepen onder begeleiding van de eigen leraar. Praktische informatie schooljaar

7 Zoals wellicht bekend is er in groep 4 een leerling met een ernstige pinda- en glutenallergie. Wij verzoeken u daarom om geen brood(beleg) met pinda s mee te geven. Water drinken Wij vragen uw kind een eigen bidon mee naar school te geven, zodat uw kind de hele dag door water kan drinken. Het drinken van water wordt gestimuleerd. Een waterbidon mag uw kind de hele dag op zijn/haar tafeltje zetten. Verdere informatie is te vinden in de schoolgids. Buiten spelen en bewegen De kinderen spelen twee keer een kwartier buiten. Tussen de lessen door en tijdens de lessen is er voldoende ruimte om te bewegen. Ook worden er Energizer oefeningen in de klas gedaan. Stagiaires De school biedt studenten van de PABO (pedagogische academie voor het basisonderwijs) de gelegenheid om stage te lopen. Zorgvuldig wordt bekeken of het aantal studenten en de periode waarin zij stage willen lopen passen bij de schoolactiviteiten. Studenten krijgen lestaken en onderzoekstaken. LIO-stagiaires (leerkracht in opleiding) zijn studenten in hun laatste studiejaar. Zij geven gedurende een aantal weken zelfstandig les aan de hele klas en zijn betrokken bij studiedagen, vergaderingen, feesten e.d. De leerkracht blijft altijd verantwoordelijk voor de eigen klas. De ontwikkelingen van uw kind in groep 4 Een kind in groep 4 ontdekt de wereld om zich heen. Uw kind ziet steeds meer verschillen. Samen met uw kind gaan wij met IPC, maar ook bij het Groene Wiel (natuureducatie) en het Kunstmenu, de wereld ontdekken. Op school ondersteunen wij uw kind zoveel mogelijk, maar stimuleren hierbij de zelfstandigheid. Ze kunnen al een heleboel zelf! Thuis kunt u uw kind helpen door samen spelend te leren. Denk hierbij aan: - Voorlezen - Samen lezen - Spelletjes spelen - Musea, steden, natuur bezoeken Er gaat een heleboel om in een kind. Praat met uw kind, zodat het niet hoeft te piekeren. En stimuleer thuis ook de zelfstandigheid. Tot slot Wij hebben er veel zin om samen met u en uw kind een leuk schooljaar van te maken. Als er iets is, dan horen wij dat graag. Ook buiten de start- en rapportgesprekken om kunnen wij altijd een afspraak maken. Andersom zullen wij u ook op de hoogte brengen als er iets speelt op school. Marianne Peerbolte en Maaike Zuidema Praktische informatie schooljaar