VERANTWOORDING TAALKLAS BARNEVELD PERIODE september 2015/juli 2016

Transcriptie

1 VERANTWOORDING TAALKLAS BARNEVELD PERIODE september 2015/juli 2016 Adres: OBS de Lijster Lijsterhof AA Barneveld Tel.nr: info@taalklas-barneveld.nl Info:

2 Inhoud 1. Algemene informatie Taalklas 2. Criteria voor plaatsing 3. Informatie leerlingen 4. Contacten Taalklas 5. Aanmeldingen van scholen 6. Taalklas-o-theek 7. De Taalklas als stageplek 8. Werkgroep Taalklas 9. Toetsing voortgang 10. Website - Flyer - Eem-Vallei-Educatief-profiel - NT2 protocol i.s.m. de Lijster 1. Algemene informatie Taalklas Taalklas Barneveld is een gezamenlijk initiatief van bijna alle schoolbesturen die participeren binnen de gemeente Barneveld en de gemeente Barneveld, dat in eerste instantie is opgezet voor 3 jaar. Aangezien er goede resultaten zijn geboekt en alle partijen tevreden waren, is de Taalklas 3 keer met een jaar verlengd met als voorlopige einddatum 1 januari Dit jaar is een interessant jaar geweest. Door de groei van voornamelijk Syrische vluchtelingen en daardoor de vele aanmeldingen is een 2 e Taalklas in het leven geroepen. Eén Taalklas voor kinderen van 4 tot en met 7 jaar en één voor kinderen van 8 tot en met 12 jaar. Stichting Eem-Vallei Educatief fungeert namens bovengenoemde besturen en de gemeente als werkgever voor de leerkracht en als kassierschool. De 2 Taalklassen zijn gevestigd in een lokaal van OBS de Lijster. De 1 e Taalklas is op 16 januari 2012 en de 2 e op 1 april 2016 van start gegaan. Dit is de 5 e verantwoording, over de periode september 2015 tot en met juli Criteria voor plaatsing In aanmerking voor plaatsing komen de volgende kinderen: 1. Nieuwkomers, dat wil zeggen kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar die korter dan één jaar in Nederland verblijven, die woonachtig zijn in de gemeente Barneveld en die geen of weinig kennis van de Nederlandse taal hebben. 2. Kinderen van 4 of 5 jaar die al langer in Nederland verblijven, maar die een grote tot zeer grote taalachterstand hebben. Voor criterium 1 geldt een verplichting om 6- tot en met 10-jarigen die hieronder vallen aan te melden, voor criterium 2 geldt dit niet. 2

3 3. Informatie leerlingen De beide Taalklassen hebben kinderen van groep 1 tot en met 7 en de leeftijden variëren van 4 tot en met 12 jaar. Vanaf het begin tot op heden is de Taalklas bezocht door kinderen uit allerlei continenten en landen. Voorbeelden zijn: - Midden-Oosten (Turkije, Irak, Iran, Afghanistan, Syrië) - Europa (Polen, Roemenie, Bulgarije, Hongarije) - Afrika (Nigeria, Libië, Rwanda en Kenia) - Zuid-Amerika (Brazilië) - Azië (Armenië en Rusland) Aan het eind van elke maand krijgen de leden van Werkgroep Taalklas het actuele leerlingaantaloverzicht van beide Taalklassen, zodat per direct actuele informatie beschikbaar is over het aantal leerlingen. De leerlingen die in de nabije toekomst gaan starten of stoppen zijn in dit overzicht ook opgenomen. Dit jaar is ook een leerling die afhankelijk is van een rolstoel gestart. 4. Contacten Taalklas Zoals elk jaar heeft de groepsleerkracht 1 landelijke studiedag (Lowandag in Hilversum) en enkele regionale studiedagen bezocht. Dit zijn studiedagen voor alle betrokkenen van het eerste opvangonderwijs. Lowan is in 1992 opgericht als organisatie die de belangen behartigt van scholen die onderwijs geven aan asielzoekerskinderen. De leerkracht heeft een vervolgcursus Arabisch met een certificaat afgesloten. Dit schooljaar hebben verschillende leerkrachten, directeuren en ib ers van scholen, waarvan er geen kinderen zijn aangemeld, de Taalklas bezocht, gebeld of g d. Dit schooljaar zijn er meerdere Taalklassen gestart in de omgeving van Barneveld. De groepsleerkracht heeft contacten gehad met de betreffende leerkrachten (bijvoorbeeld Taalklas Nijkerk, Woudenberg, Soest). Naar aanleiding van de enquête die vorig jaar is gehouden, is op maandag 21 maart 2016 een bijeenkomst georganiseerd door de groepsleerkracht van de Taalklas voor leerkrachten en IB ers. 3

4 In de Taalklas waren de methodes en materialen uitgestald. In groepen werd gesproken over de problemen die leerkrachten ervaren i.v.m. de nieuwkomers in hun groep en oplossingen die mogelijk zijn. Het verslag is naar alle aanwezigen en belangstellenden die niet konden komen, verstuurd en is ook op de website te downloaden. 5. Aanmeldingen van scholen Tot eind vorig schooljaar waren in totaal 72 aanmeldingen binnengekomen. Dit jaar zijn 30 kinderen aangemeld door 10 scholen, wat uitkomt op een totaal van 102 tot nu toe. Tot op heden hebben 16 scholen met verschillende achtergronden gebruik gemaakt van de Taalklas. In deze periode zijn in totaal 29 kinderen daadwerkelijk gestart, 4 kinderen zijn gestopt en 10 kinderen hebben het programma afgerond. Het schooljaar 2016/2017 zal in eerste instantie met twee groepen van 12 kinderen per groep starten en vermoedelijk komen er nog een aantal kinderen bij. Contactscholen Aanmelding 2015/2016 Mee van 2014/2015 Gestart 2015/2016 Programma afgerond Gestopt Niet gestart Start 2016/2017 OBS De Lijster OBS Plantijn OBS De Zandberg PCBS De Fontein PCBS De Spreng PCBS Dr. V.d.Bergh, V huizen PCBS Koningin Beatrixschool, Kootwijkerbroek in behandeling 4

5 RK Antoniusschool CBS De Wheemschool Prinses Beatrixschool, Glind Totaal Taalklas-o-theek Evenals voorgaande jaren is er veelvuldig gebruik gemaakt van de Taalklas-o-theek. De materialen en achtergrondinformatie zijn dit jaar uitgebreid en zoals beloofd in de vorige verantwoording, is het overzicht van de te lenen materialen op de website geüpdatet. Er zijn meerdere scholen die ondersteuning/coaching hebben gekregen van de groepsleerkracht van de Taalklas. 7. De Taalklas als stageplek In het schooljaar 2015/2016 heeft 1 leerling van MBO Amersfoort stage gelopen bij de Taalklas als 1 e jaars onderwijsassistente. Een laatstejaars pabostudente aan de CHE in Ede heeft in het kader van haar scriptie: 'Hoe kan een school de Nederlandse taal en cultuur overbrengen op nieuwkomers (in het bijzonder vluchtelingenkinderen) op hun basisschool' praktijkonderzoek gedaan bij de Taalklas. 8. Werkgroep Taalklas De Werkgroep Taalklas bestaat uit 6 personen, te weten de heer H. van der Zwaag (lid college van bestuur Eem-Vallei-Educatief), de heer K. Marcelis (directeur RK Antoniusschool), mevrouw M. van Heusden (SBO de Vogelhorst), de heer K. Veldman (gemeente Barneveld), mevrouw B. Nederlof (directeur OBS De Lijster) en mevrouw N. Aydin (taalklascoördinator en groepsleerkracht Taalklas). 5

6 In deze periode heeft de werkgroep 4 keer vergaderd. Dit jaar heeft de Werkgroep voornamelijk gesproken over de verbeterpunten die naar aanleiding van de enquête naar voren zijn gekomen. Er is ook een commissie van toelating of afwijzing tot de Taalklas. Deze commissie is vaker bij elkaar gekomen om te overleggen en te oordelen over de aanmeldingen De Werkgroep heeft een Beschrijving Taalklas ontwikkeld waarin de gang van zaken van de Taalklas beschreven is. Deze is te downloaden via de site van de Taalklas. De Werkgroep waakt ervoor dat deze beschrijving actueel blijft. 9. Toetsing voortgang De kinderen zijn ook dit jaar getoetst op passieve en actieve woordenschat en het formuleren van zinnen. De toetsing wordt uitgevoerd door een logopediste van SBO de Vogelhorst. De afgenomen toetsen zijn: - Peabody Picture Vocabulary III-NL, test passieve woordenschat - Schlichting Test voor Taalproductie * Woordontwikkeling, test actieve woordenschat * Zinsontwikkeling. De Schlichting Test voor Taalproductie is genormeerd voor kinderen met een leeftijd tot 6;3 jaar - CELF-4-NL (deze toets is genormeerd voor kinderen en jongeren van 5 tot 18 jaar) *Zinnen formuleren, test de zinsontwikkeling *Actieve woordenschat In het schooljaar 2015/2016 zijn 10 kinderen uitgestroomd waarvan de resultaten zijn opgenomen in de onderstaand tabel. Kinderen Passieve woordenschat Actieve woordenschat Zinnen formuleren Ruwe score Ruwe score Ruwe score 1) A.a.K. 1 e toets: 77 2 e toets: 86 2) R.a.K. 1 e toets: 61 2 e toets: 71 3) S.a.A a. E. 1 e toets: 45 2 e toets: 59 4) L.N 1 e toets: 40 2 e toets: 45 5) M.M 1 e toets: 56 2 e toets: 72 1 e toets: 6 2 e toets: 18 1 e toets: 4 2 e toets: 9 1 e toets: 20 2 e toets: 25 1 e toets: 12 2 e toets: 19 1 e toets: 15 2 e toets:26 1 e toets: 2 2 e toets: 12 1 e toets: 0 2 e toets: 5 1 e toets: 13 2 e toets: 14 1 e toets: 12 2 e toets: 17 1 e toets:13 2 e toets: 19 6

7 6) J.M. 1 e toets: 24 2 e toets: 57 7) C.B. 1 e toets: 59 2 e toets:71 3 e toets: 74 8) F.M. 1 e toets: 65 2 e toets: 69 3 e toets: 75 9)A.M. 1 e toets: 82 2 e toets: 70 10)Y.K. 1 e toets: 71 2 e toets: 74 1 e toets: 8 2 e toets: 12 1 e toets: 2 2 e toets:10 3 e toets:12 1 e toets: 4 2 e toets:10 3 e toets: 16 1 e toets: 3 2 e toets: 8 1 e toets:6 2 e toets: 11 1 e toets: 9 2 e toets:13 1 e toets: 0 2 e toets:1 3 e toets:8 1 e toets: 0 2 e toets:0 3 e toets: 1 1 e toets: 7 2 e toets: 12 1 e toets:6 2 e toets:10 Door het afnemen van deze toetsen is het instap- en eindniveau bepaald. De afgenomen toetsen zijn gestandaardiseerd en genormeerd voor kinderen met Nederlands als moedertaal. Met het interpreteren van de toetsresultaten is rekening gehouden met de achtergrond van de kinderen op het gebied van taal. Het is de bedoeling dat deze toetsonderdelen elke 6 maanden opnieuw afgenomen gaan worden om vast te stellen of er vooruitgang geboekt is. De bedoeling is om het instapniveau van categorie 2 kinderen binnen 8 weken op de eigen school te bepalen en dan pas te laten starten bij de Taalklas. Deze kinderen krijgen dus in totaal 3 toetsen. Kinderen uit categorie 1 krijgen pas na 4 à 5 maanden een instaptoets omdat zij meestal niet toetsbaar zijn; zij worden dus in de meeste gevallen 2 keer getoetst. Uit de laatste toetsresultaten blijkt dat alle kinderen zich ontwikkeld hebben. Dit is te zien in de ruwe scores. De voortgang kan alleen goed in de gaten gehouden worden wanneer de kinderen minimaal 12 maanden deelnemen aan de Taalklas. Om de 8 weken gaat er een voortgangsrapportage van de kinderen naar de betreffende leerkrachten. Dit is een verslag waarin de volgende onderdelen zijn opgenomen: algemene indruk, woordenschat, motivatie, samenwerking en planning/advies. Door dit verslag krijgen de betreffende leerkrachten goed inzicht in het functioneren van het kind in de Taalklas. Ook is de voortgangsrapportage een goed middel om de lijnen met de betreffende leerkrachten kort te houden. Als een leerling de Taalklas verlaat, wordt een eindrapportage verzonden naar de betreffende school/leerkracht. 7

8 10. Website Taalklas Op de site van de Taalklas is informatie over de Taalklas te vinden. Ook zijn er interessante downloads met meer algemene informatie over het onderwijs aan NT2-leerlingen te vinden. Flyer Er is een flyer gemaakt waarin informatie over de Taalklas gegeven wordt o.a. over de start van de 2 e Taalklas. Deze flyer geeft meer bekendheid aan de Taalklas. De flyer is naar een aantal scholen gestuurd. Op de website van de Taalklas is deze flyer te lezen. NT2-protocol Het NT2-protocol is een document waarin vastgelegd is, wat iedere groep in school rondom nieuwkomers doet (afstemming) én wie wat doet. Het is gericht op de oudere kinderen, waarbij de Taalklas een verwijzing hierbinnen is. Dit document is ontwikkeld door De Lijster en kan gebruikt worden als blauwdruk voor andere scholen. Hieraan hebben verschillende mensen gewerkt o.a. de groepsleerkracht van de Taalklas. Dit protocol is te vinden op de website van de Taalklas. Nieuwkomers goed begeleiden Op de website is een artikel over de Taalklas te lezen uit EVE profiel, nieuwskrant voor Eem-Vallei-Educatief medewerkers. Namens de werkgroep Taalklas, Nurcan Aydin Taalklascoördinator en groepsleerkracht Taalklas Barneveld 8