Handleiding incidentanalyse met PRISMA

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding incidentanalyse met PRISMA"

Transcriptie

1 Handleiding incidtanalyse met PRISM Workshop incidtanalyse op inschrijving: In-company workshop: Software voor incidtanalyse (Raadix): Contactgegevs: Hadrion Harry Draijer Tel: Hoogeve Nederland Oktober 2016

2 Inleiding Direct na het ontstaan van e incidt of calamiteit dringt zich meestal de schuldvraag op. De eerste de beste oorzaak accepter de schuldige ernstig toesprek is ge garantie dat het incidt zich niet kan herhal met ander in de hoofdrol. lle e objectieve analyse biedt de mogelijkheid alle oorzak te idtificer daadwerkelijk verbetering te implemter in de werkwijze, middel organisatie. Prevtion and Recovery Information System for Monitoring and nalysis (PRISM) is e methode om op grondige objectieve wijze incidt te analyser in de toekomst te voorkom. E team van experts betrokk zoekt systematisch in de ket van oorzaak gevolg naar de basisoorzak of de wortels van het probleem (root cause). De analyse van meerdere incidt legt de zwakke plekk in de organisatie bloot. Toepassing PRISM kan word toegepast bij: (bijna)incidt, calamiteit ook klacht. Binn de gezondheidszorg is het gericht op incidt die (bijna)gezondheidsschade bij e patiënt of cliënt hebb veroorzaakt. Probleemstelling Omschrijf het incidt als het eindresultaat van e reeks gebeurtiss. Bijvoorbeeld: Hoog oplopde epidurale verdoving, Pols gebrok, 21 gewond, Fractuur, Te heet badwater of Eerste graad verbranding (bij patiënt door te heet badwater). Bij bijna-incidt is ook het herstel van belang. ls bijvoorbeeld het incidt wordt omschrev als brand, word de hulpverling van brandweer e.d. niet bij de analyse betrokk. Het incidt is dan beter te omschrijv als: Drie gewond twee dakloze gezinn (bij brand). Team samstell Voor e objectieve analyse is het NOODZK dat e team van minimaal twee person de analyse uitvoert. Elk teamlid zal namelijk door zijn/haar ervaring e eig (voorkeurs)visie hebb op het incidt. Stel e team sam met voldode verscheidheid aan expertise zorg dat één teamlid in elk geval knis heeft van de situatie werkwijze. E buitstaander als teamlid kan er voor zorg dat doorgevraagd wordt op punt die voor de betrokk vanzelfsprekd lijk. De teamled moet neutraal naar het incidt kunn kijk. ls e teamlid zelf betrokk is geweest bij het incidt hierdoor emotioneel erg geraakt is, kan dit e goed onderzoek in de weg staan. Onderzoek De melding van e incidt bevat meestal te weinig informatie om e goede analyse te kunn uitvoer. Interview de betrokk om meer informatie te achterhal (zie pagina 6). Begin met vertrouw op te bouw door aan te gev dat het onderzoek erop gericht is om te voorkom dat het incidt weer kan optred met andere ms in de hoofdrol. Het gaat erom te achterhal WT er is gebeurd NIET wie de schuldig zijn. Stel tijds het interview op vrag. In e interview is het beter ge WROM vraag te stell omdat dit meestal als suggestief ervar wordt. Geslot vrag kunn gebruikt word om e samvatting bevestigd te krijg. De volgde basisvrag gev al veel informatie: 1. Wat gebeurde er precies? ( Vertel es... ) 2. Wat ging daaraan vooraf? 3. Hoe war de omstandighed? 4. Welke werkwijze/procedure/protocol wordt normaal in die situatie gebruikt? 5. Wat zijn de gevolg voor de patiënt/cliënt geweest? 6. Welke nabehandeling heeft de patiënt gehad? ls er is afgewek van e werkwijze/procedure/protocol is het interessant te wet wat de overweging daarbij war. In specifieke gevall kan het nodig zijn naar de plaats van het incidt te gaan of naar die plaats, die met het incidt te mak kunn hebb. Maak dan foto s van de situatie, omgeving, instelling van apparat instrumt. Stel onderzoeksmateriaal veilig voor later onderzoek. Maak kopieën of afdrukk van alle relevante documt, formulier bestand. Conctreer op het zo goed mogelijk verzamel van alle feit. Loop niet vooruit op mogelijke oorzak! Reconstructie Maak aan de hand van de feit e chronologische reconstructie van de gebeurtiss. Geef in stapp weer wat achterevolgs gebeurde. Gebruik datum tijdsaanduiding indi relevant. Gebruik bijvoorbeeld e reconstructietabel (zie pagina 5) of e tijdlijn (zie pagina 6). Oorzakboom Stel aan de hand van de reconstructie e oorzakboom op (zie pagina 8). Bij e bijna incidt is tijdig ingegrep (herstel). Plaats de herstelacties rechts in de boom de faalacties links. Geef de veronderstelde oorzak aan met e gestippeld kader. Pagina 2

3 Bekijk de oorzakboom e dag later nog es kritisch. Vaak leidt dit tot nieuwe inzicht e betere boom. Bedk dat de oorzakboom naverteld moet kunn word omdat het aan de WR- OM/OMDT logica moet voldo. Bijvoorbeeld: WROM was de dosering te hoog? OMDT de ingestelde waarde te hoog was EN de instelling niet gecontroleerd werd. WROM was de ingestelde waarde te hoog? OMDT etc. Basisoorzak idtificer De basisoorzak zijn die oorzak, die onderaan de boom staan. Het gezamlijk optred van deze oorzak leidde tot het incidt. Techniek: herontwerp van het msmachine systeem. Procedures: completer of verbeter van formele informele procedures. Informatie communicatie: completer of verbeter van beschikbare informatiebronn of communicatie structur. Training: verbetering van (her)training programma s voor de bodigde vaardighed. Motivatie: vergrot van de mate van vrijwillige opvolging van geaccepteerde regels door de principes van positieve gedragsverandering toe te pass. Escalatie: omgaan met de problem op e hoger organisatorisch niveau. Reflectie: evaluer van de huidige gedragspatron met betrekking tot veiligheid. Indi er oorzak met e gestippeld kader in de boom staan, bedk dan hoe deze gevalideerd kunn word. Het kan ook voorkom dat bepaalde veronderstelling niet gevalideerd kunn word, omdat bijvoorbeeld het bewijsmateriaal is vernietigd bij het incidt of de ooggetuige niet beschikbaar is. Laat in dat geval het gestippelde kader intact vermeld het ontbrek van validatie. Deze veronderstelde basisoorzak word NIET meegom in de classificatie registratie. Classificer Gebruik het classificatiemodel (pagina 9) om alle basisoorzak e codering toe te kn. Het is belangrijk hierbij eerst technische, dan de organisatorische dan pas naar de mselijke factor te kijk. Wat namelijk in eerste instantie e mselijke factor lijkt is vaak juist van technische of organisatorische aard. Kijk bij twijfel over de toe te kn code of e betere omschrijving van de basisoorzaak de keuze eduidiger maakt. Zo niet, dan zitt er misschi nog relevante oorzak onder, die wel te boem zijn. Of het is nodig e niveau hoger in de boom te kijk. Herstelacties kunn ook geclassificeerd word. Verbetermaatregel Sla de geclassificeerde basisoorzak van meerdere incidt op in e database, voorzi van de nodige contextinformatie (wie, wat, waar, wanneer). Hiermee kunn de meest voorkomde basisoorzak zichtbaar word gemaakt. Deze basisoorzak zijn andere verschijningsvorm van hetzelfde onderliggde probleem. Het oploss van dit onderliggde probleem levert e structurele verbetering op. De Classificatie/ ctie Matrix kan help bij het kiez van de juiste probleemaanpak. De volgde soort acties zijn te onderscheid: Code Techniek Procedures Informatie communicatie Training Motivatie Escalatie T-E TD TC TM O-E OK OP OM OC H-E HKK NEE HRQ HRC HRV HRI HRM HSS NEE HST NEE PRF Reflectie Opmerking 1: ls bepaalde patiënt gerelateerde factor (zoals taalproblem) die niet door de patiënt zelf voorkom kunn word zich blijk te herhal, dan di deze problem op organisatorisch niveau te word opgelost (Escalatie). Opmerking 2: Het is e veel voorkomde fout van het managemt om medewerkers te motiver/straff om knowledge-based skill-based fout te voorkom. Daarom is in de kolom Motovatie drie keer NEE geplaatst. Pagina 3

4 natomie Bij elk incidt of calamiteit zijn drie soort oorzak te herkn: acties (), falde barrières (B) condities (C). Er zijn bovdi herstelfactor (H) aanwezig, als het incidt tijdig is afgebrok of als de gevolg beperkt zijn. Herkn van deze factor kan help bij het vind het zichtbaar mak van alle oorzak. Vanzelfsprekde factor zijn meestal onzichtbaar. ls onderkde oorzaak kan het juist tot nieuwe inzicht leid. ctie of trigger () De actie-oorzak of triggers zorg dat het incidt steeds e stap verder komt. Zonder acties is er alle e latt gevaarlijke situatie. Zoals e gladde vloer (conditie), zonder waarschuwingsbord (afwezige barrière) e gevaarlijke situatie is, die wacht tot er iemand overhe rt (actie). cties zijn niet beperkt tot beslissing of acties van e ms. Ook andere triggers (losschiet, brek, omvall) help het incidt e stap vooruit. Kmerk van e actie is, dat deze relatief kort duurt. E reeks elkaar snel opvolgde acties wordt wel e kettingreactie goemd (omvallde dominost). Falde Barrière (B) Barrière is e internationale term voor alle voorziing, beveiliging of beschermingsmaatregel, die e incidt tijdig kunn stopp. E falde barrière (B) is e barrière die tijds e incidt afwezig is of niet effectief is. Bij e incidt hebb meestal meerdere barrières gefaald. E barrières is ge protocol. E protocol is vaak wel e barrière. E protocol legt e gestandaardiseerde /of gevalideerde handelswijze vast, met voorgeschrev controles (barrières). lle signal, feedback controles die e incidt tijdig kunn stopp, zijn op te natomie van e incidt BCH: ctie, Falde Barrière, Conditie Herstel B C H ctie, trigger Falde Barrière Conditie Herstel Beslissing nem Opdracht gev Injectie gev Patiënt wordt duizelig Patiënt valt Brek, scheur, barst Instructie niet gehoord Ge instructie gehad Hand niet gewass Etiket niet gelez Niet gecontroleerd Het protocol niet gevolgd Gladde vloer Etiket verontreinigd Handschrift moeilijk leesbaar Zelfde vorm, kleur, plaats Rommelige werkruimte Weinig tijd beschikbaar Niet pluis gevoel Reanimatie Bij controle ontdekk Ingrijp Hulp is aanwezig Het zi gebeur vatt als barrière. Bijvoorbeeld: e apparaat dat piept bij e foutieve instelling, e checklist, e opmerking van e collega, de controle van e polsbandje, e patiënt die e vraag stelt, gedragsverandering bij e cliënt, e niet pluis gevoel. E barrière kan bijvoorbeeld fal omdat het signaal niet duidelijk is, niemand het opmerkt of omdat de knis ervaring ontbrek. E gedragsverandering van e verstandelijk gehandicapte cliënt valt alle op als je weet waar je op moet lett. Bovdi helpt het, als je het normale gedrag van de cliënt kt. Hoewel technische barrières meestal sterker zijn dan ms-afhankelijke, is ge kele barrière 100% waterdicht. E falde barrière is e latte oorzaak wordt meestal omschrev met e ontknde zin (niet, ge). Conditie (C) E conditie is e situatie, toestand of gelegheid die e incidt mogelijk maakt. E conditie is e latte oorzaak daarmee vaak al langere tijd aanwezig. lle in combinatie met de juiste trigger treedt e gevolg op. Voorbeeld: Bacteriën op de hand van e verpleegkundige (conditie) kunn infectie veroorzak als ze e patiënt aanraakt (actie). E conditie heeft in tegstelling tot e falde barrière ge beschermde functie. Herstel (H) Herstel bestaat uit samhangde acties, barrières condities die erger help voorkom. Voorbeeld: verzorgde ziet dat cliënt suffig is (herstelbarrière), controleert haar bloedsuiker (herstelbarrière) dit extra insuline toe (herstelactie). Herstel beperkt de gevolg van e incidt. Door effectief herstel wordt e bijna-incidt ge calamiteit. Pagina 4

5 Reconstructietabel E chronologische reconstructie in tabelvorm heeft e aantal voordel t opzichte van e verhaal: lle relevante informatie is te plaats; Ge welluidde proza nodig; Rijnummering handig voor verwijzing; Datum/tijdsaanduiding is e hulpmiddel bij het ord van de gebeurtiss geeft helder inzicht in het tijdsverloop; De actie in tegwoordige tijd (wie = onderwerp, wat = actie); De situatie/omstandighed (waar, opmerking). Nr. Datum-tijd Wie Wat (actie) Waar Opmerking (situatie, toestand) :12 uur Laborant positioneert patiënt onder Therac-25 radiotherapie apparaat. Behandelruimte Patiënt ligt op zijn buik met de zijkant van zijn gezicht op de behandeltafel :14 uur Laborant geeft mondelinge instructies om stil te ligg roteert de tafel met de handbediing naar de gewste positie. Behandelruimte Positie 25B volgs protocol :21 uur Laborant zegt patiënt nogmaals om stil te blijv ligg wandelt de behandelruimte uit naar de controleruimte in de hal :27 uur Laborant voert behandelinstelling in op besturingscomputer Controleruimte VT100 DEC keyboard, verbond met PDP11 computer :29 uur Laborant drukt per ongeluk x voor x-ray behandeling. Met kele toest corrigeert ze dit naar e voor electron beam behandeling. Controleruimte Het scherm geeft gereedmelding dat de machine op electron beam behandeling is ingesteld. Door de volgorde van handeling is de metal afschermplaat weggeschov, maar staat de machine op x-ray ingeschakeld :30 uur Laborant drukt b toets om de behandeling te start. Controleruimte :30 uur E onafgeschermde proton beam van 25 miljo elektronvolt raakt patiënt in de rug. Behandelruimte Pagina 5

6 Barrièreanalyse met e tijdlijn E tijdlijn geeft overzicht. Barrièreanalyse geeft inzicht roept nieuwe vrag op. Wat gebeurde er feitelijk? Directie besluit oping HB twee wek te versnell Verhuisbedrijf verhuist plaatst op zelfde plaats Hoofd heeft laatste bespreking met medewerkers Cliënte krijgt ge Sintrom Mitis Dochter meldt dat moeder 2x ge Sintrom heeft gehad S. start Sintrom Mitis Cliënte overlijdt aan e CV Tijdlijn... Z 14 sep ZO 15 sep M 16 sep DI 17 sep... DO 3 okt... Ge afweging zorgrisico s Plaatst Sintrom Mitis op zelfde plaats in vsterbank S. zegt niet: ge ervaring met medicatielijst S. interpreteert als gestopt S. belt huisarts over Sintrom Mitis Huisarts meldt niet noodzaak Trombosedist S neemt ge contact op met Trombosedist Welke barrière faalde of was effectief? Plaats in vsterbank niet bekd op nieuwe locatie Vraag gaat je dit lukk? nodigt niet uit tot ontkning Zo moeilijke kan het niet zijn. S wil niet moeilijk do. Het symbool suggereert stop, einde of niet S. ziet Sintrom Mitis niet bij overige medicatie Waarom faalde de barrière? S. heeft ge knis van medicatielijst Oorzaak of vraag Feitelijke gebeurtis Copyright 2016 Hadrion Hadrion is de nieuwe naam van Heron Technologies Pagina 6

7 Interview lle als er vertrouw is, krijg je betrouwbare informatie C est le ton qui fait la musique Zorg voor e ontspann, op sfeer. Het is ge verhoor! Maak duidelijk wat het doel is van het interview. Laat de geïnterviewde eerst vertell ( Vertel es Begin bij het begin... ) Indi nodig, geef eerst ruimte aan emoties (Wat was de impact op de geïnterviewde?). Las e dkpauze in tuss: Wat wil ik wet? Hoe ga ik het vrag? Beperk je vrag niet tot het momt van het incidt. De belangrijkste oorzak ligg in de voorgeschiedis. Stel op vrag (Wat, Hoe, Waarmee, Wanneer, Welke, Wie ). Vraag uiteindelijk of de geïnterviewde nog iets wil toevoeg of hij/zij mogelijkhed ziet om herhaling te voorkom. Never assume anything... Controleer feit aannames met iedere. Elke persoon heeft e eig ervaring gekleurde waarneming, vooral in situaties met veel stress! Controleer ook als je het antwoord al dkt te wet. Klopt je eig beeld van de situatie of werkwijze wel? Controleer niet met suggestieve statemts (geslot vrag). Vraag niet: Klopt het dat je pas om 10 uur aanwezig was? Vraag bij voorkeur: Hoe laat was je aanwezig? Stel op vrag (Wat, Hoe, Waarmee, Wanneer, Welke, Wie ). Noteer steekwoord die je opvall gebruikt ze om op door te vrag. Controleer steeds of je het begrep hebt. Geef e samvatting in de woord van de geïnterviewde (gelegheid voor aanteking). Heb ik het goed begrep dat? : ctie vrag Wat deed je to? Hoe kwam die beslissing tot stand? Wie nam die beslissing? Wat war de overweging? Welke overweging maakte jij? B: Falde Barrière vrag Hoe kun je... ontdekk? Waarmee bescherm je teg? Wanneer grijp je in? Wat kan tijdig stopp? Welke opleiding heb je daarvoor gehad? Wat moet je controler in die situatie? Welke protocol gebruik je? C: Conditie vrag Hoe was de gesteldheid van de patiënt? Hoe war de omstandighed? Welke hulpmiddel gebruikte je? Wie war aanwezig? Hoe was het met? Wanneer was dat? H: Herstel vrag Hoe is het ontdekt? Wie heb je hulp gevraagd? Hoe verliep het daarna? Wat zijn de gevolg voor de patiënt? Verschil vrag Hoe gaat het normaal? Wie doet dat normaal? Wat was er anders? Pagina 7

8 Topgebeurtis De topgebeurtis is de (ongewste) eindsituatie of het waarneembare symptoom van het incidt. De topgebeurtis is het eindpunt van het incidt het beginpunt van de analyse. In de zorg is dit meestal gerelateerd aan gezondheidsschade. Maak de onderliggde oorzak zichtbaar door vanaf de topgebeurtis steeds te vrag. Tijds e interview klinkt de vraag: Hoe komt dat? minder suggestief. EN (samloop van ) Oorzak op hetzelfde niveau, die gelijktijdig moet optred om tot het gevolg te leid zijn gekoppeld met EN. Er is dan ook ge gevolg als één van die oorzak afwezig is. OF (mogelijke oorzak) Oorzak op hetzelfde niveau, die onafhankelijk van elkaar tot het gevolg kunn leid zijn gekoppeld met OF. Het zijn mogelijke oorzak, waarvan er maar één nodig is om het gevolg te lat optred. Concreet specifiek Beschrijf topgebeurtis oorzak met e duidelijke beknopte zin. Vermijd containerwoord zoals: communicatie, werkdruk, managemt of cultuur. Dus niet communicatie, maar specifiek: medicatie niet besprok bij overdracht. De waarom-vraag moet e duidelijk antwoord kunn oplever. Waarom communicatie? doet dit niet. Faalzijde ctie Korte gebeurtis of trigger Beslissing met invloed op: inttie, toestand, situatie, plaats Mogelijke oorzaak Is het zo of dk ik het maar? Maak het verschil zichtbaar tuss werkelijke oorzak aannames of hypothes (rand stippel of vraagtek). Dk je het? = aanname Weet je het uit ervaring? = waarschijnlijk Kun je het aanton? = feit Vpk dkt: medicatie stop of Vpk geeft ge medicatie Mogelijke oorzaak Medicatie niet op de kar BO BO Oorzakboom Topgebeurtis Patiënt neemt Gevolg bijna medicatie Eindsituatie niet in Waarneembaar Gezondheidsschade Falde barrière NIET gecorrigeerd (latte oorzaak) Signaal of bescherming afwezig of niet effectief Niet, Ge, Onvoldode C Tijdsvolgorde controle In tijdsvolgorde komt e gevolg altijd na e oorzaak. Controleer of de boom causaal goed in elkaar steekt, door elke tak van bov naar bed af te lop. Elke stap omlaag, moet e stap terug in de tijd zijn. Vpk dkt: niet nodig? Vpk besluit niet te overlegg Basisoorzaak (Root Cause) Ge collega s aanwezig BO De basisoorzak (BO) of Root Causes (ROOT) zijn de oorzak aan het einde van elke tak van de oorzakboom. De basisoorzak moet binn de invloedssfeer van uw organisatie vall (binn de beperking van tijd, geld, macht). C B Conditie (latte oorzaak) Situatie, toestand, omgeving, gelegheid Tijdsonafhankelijk STOP Hoe kwam dat? Patiënt maakt ge opmerking BO Uitwerk van andere takk is productiever B Medicatie is niet aanwezig ls het vanaf e bepaalde oorzaak niet effectief lijkt om de boom verder uit te werk, plaats er dan e STOP-punt onder. Indi nodig kan het STOP-punt later alsnog uitgewerkt word.? C B C H? ctie Herstelzijde Herstel Breekt incidt af Beperkt gevolg Patiënt haalt zelf medicatie Falde Barrière Conditie Herstel Meer informatie nodig Zijn de oorzak van e bepaalde oorzaak nog niet bekd, plaats er dan e vraagtek onder. Bepaal wie het antwoord kan gev of wat nodig is om e antwoord te krijg (onderzoek).? H Ge oordeel maar feit Soms ligt het voor de hand e oorzaak of topgebeurtis als oordeel te formuler. Bijvoorbeeld: verkeerd gebruik, onjuist ingeschat, foutief ingevuld, verkeerde diagnose. E oordeel heeft e emotionele lading. Het leidt de aandacht af van de feit richt de oorzak op mselijke stommiteit. Stel de vraag: Wat betekt verkeerd of onjuist feitelijk? Oorzakbamboe E oorzakbamboe is e reeks recht onder elkaar staande oorzak. Meestal is dit e indicatie van tunnelvisie. Werk met meer disciplines aan de boom zoek actief naar meer oorzak op gelijk niveau. Elk gevolg heeft minsts twee oorzak: exact één actie () minimaal één falde barrière (B) of conditie (C). E oorzakboom wordt vanaf de top steeds breder. Onzichtbare barrière Falde vooral afwezige barrières zijn tijds e onderzoek vaak onzichtbaar. Voeg daar waar nog ge falde barrière staat, e oorzaak toe met de omschrijving NIET gestopt of GEEN bescherming. Meestal geeft dit inzicht welke falde barrière mogelijk mist. Vijf keer waarom De basisoorzak staan meestal drie tot zev lag onder de topgebeurtis. De vuistregel om vijf keer waarom te vrag, is daarop gebaseerd. Herstel (H) Bij bijna-incidt is sprake van herstel. Het herstel breekt e incidt af, of beperkt de gevolg. Het herstel staat rechts in de oorzakboom. Pagina 8

9 1 Technische basisoorzak die het gevolg zijn van... T-E Extern...oorzak buit de invloed verantwoordelijkheid van de organisatie. TD Ontwerp...ontwerp van material, hulpmiddel, software, labels of vorm. TC Constructie...e correct ontwerp dat niet goed is samgesteld, afgesteld of ingesteld. TM Materiaal...materiaaldefect, die niet onder de categorieën TD of TC vall. 2 Organisatorische basisoorzak die het gevolg zijn van... Het geleverde oproepsysteem werkt niet goed. Knopp op e hulpmiddel zijn te klein of onlogisch geplaatst. Tillift is met verkeerde material gerepareerd. Verouderde batterij loopt snel leeg. O-E Extern...oorzak buit de invloed verantwoordelijkheid van de organisatie. OK Knisoverdracht...onvoldode maatregel om te garander dat alle situatie- domeingebond knis of informatie wordt overgedrag aan alle nieuwe of onervar medewerkers. OP Protocoll...de kwaliteit of beschikbaarheid van protocoll of procedures. OM Managemt Prioriteit Eindhovs classificatiemodel voor PRISM...interne managemt beslissing waarbij veiligheid e lagere prioriteit heeft gekreg als gevolg van conflicterde vraag of doelstelling. OC Cultuur...e gezamlijk gedeeld gedachtegoed of gedragspatroon. 3 Mselijke basisoorzak die het gevolg zijn van... Wetgeving Ge instructie aan nieuwe medewerkers over het gebruik van hulpmiddel. fwezig, te ingewikkeld, onvolledig, onnauwkeurig, onrealistisch, slecht gepresteerd. Beslissing over inzet hoeveelheid personeel. E compromis vanwege financiële beperking tuss productiebehoeft veiligheid. Het binn e team bagatelliser van risico s H-E Extern...oorzak buit de invloed verantwoordelijkheid van de organisatie. HKK Reder...het niet of verkeerd toepass van beschikbare knis in nieuwe situaties. Hadrion 2016 de nieuwe naam van Heron Technologies potheker (buit organisatie) stuurt verkeerde medicatie. rts stelt verkeerde diagnose 3 Mselijke basisoorzak die het gevolg zijn van... HRQ Kwalificaties...e niet toegestaan verschil tuss de kwalificaties, training of opleiding van e individu de uit te voer taak. HRC Coördinatie...e gebrek aan afstemming coördinatie tuss verschillde medewerkers bij het uitvoer van e taak. HRV Verificatie...e incorrecte incomplete beoordeling van e situatie inclusief de voorwaard voor de patiënt, de bodigde material hulpmiddel vóór het uitvoer van e taak. HRI Intervtie...e verkeerde planning of uitvoering van e taak. HRM Bewak...het onvoldode bewak van de staat van het proces of de patiënt tijds of na het uitvoer van de taak. HSS HST Fijne motoriek Grove motoriek 4 Overige basisoorzak......e fout bij fijne motorische handeling....e fout bij grove motorische handeling. Fysiotherapeut deelt medicatie. Niet bevoegde verpleegkundige voert voorbehoud handeling uit. E taak wordt niet uitgevoerd, omdat iedere dkt dat e ander het zal do. Vooraf e patiënt niet goed idtificer. E protocollair vastgelegde controle niet uitvoer. Infuuspomp verkeerd aansluit. Na start van nieuwe medicatie het effect op de patiënt niet in de gat houd. Typefout. Prikaccidt. Iets omstot of lat vall PRF Patiënt gerelateerde factor...die het gevolg zijn van kmerkde eigschapp van de patiënt of cliënt, buit de invloed van de medewerkers. Overig...die niet geclassificeerd kunn word in één van de andere categorieën. 5 Herstelfactor, die het incidt hebb voorkom Type Gepland Mselijk P-H NP-H Technisch P-T NP-T Organisatorisch P-O NP-O Patiënt is niet therapietrouw. Patiënt van hoge leeftijd heeft broze bott. Niet gepland Patiënt gerelateerd (P-PRF) NP-PRF Overig NP- Pagina 9

Retrospectieve incidentanalyse volgens de PRISMA-methode

Retrospectieve incidentanalyse volgens de PRISMA-methode Retrospectieve incidentanalyse volgens de PRISMA-methode 10 maart 2010 Veiligheidsincident Zoeken van de schuldige Versus Objectieve en grondige analyse Doel: alle bijdragende oorzaken identificeren en

Nadere informatie

Incident analyse met PRISMA*

Incident analyse met PRISMA* Incidt analyse met PRISMA* Harry Draijer *) Prevtion and Recovery Information System for Monitoring and Analysis 1 Bruine M&M Calamiteit Incidt Bijna-incidt 2 Wet we wat de oorzaak is? Ze moet beter oplett!

Nadere informatie

Oorzaken en factoren. Kennisdag risicoanalyse GGZ Nederland. Jacques de Bekker 20 juni 2011

Oorzaken en factoren. Kennisdag risicoanalyse GGZ Nederland. Jacques de Bekker 20 juni 2011 Oorzaken en factoren Kennisdag risicoanalyse GGZ Nederland Jacques de Bekker 20 juni 2011 Mijn presentatie Verander je organisatie, begin bij de teams TRIAS-model Visie op leren Teamontwikkeling: let s

Nadere informatie

Retrospectieve incidentanalyses PRISMA en SIRE. Evelien Raman stafmedewerker kwaliteit & patiëntveiligheid AZ Sint-Maarten

Retrospectieve incidentanalyses PRISMA en SIRE. Evelien Raman stafmedewerker kwaliteit & patiëntveiligheid AZ Sint-Maarten Retrospectieve incidentanalyses PRISMA en SIRE Evelien Raman stafmedewerker kwaliteit & patiëntveiligheid AZ Sint-Maarten Veiligheidsincident Zoeken van de schuldige Objectieve en grondige analyse Doel:

Nadere informatie

Informatiebrochure zelfonderzoek

Informatiebrochure zelfonderzoek Informatiebrochure zelfonderzoek voor organisaties die zorg en ondersteuning bieden in het kader van de Wmo Wat is het doel van deze brochure? Deze brochure geeft u uitleg over het zelfonderzoek van een

Nadere informatie

Casus: vijf dagen geen medicatie

Casus: vijf dagen geen medicatie Casus: vijf dagen geen medicatie Zorggroep Mendelsohn te Wantstede heeft op een groeiend aantal cliënten geanticipeerd door enkele nieuwbouwprojecten te starten. In de loop van het jaar zullen twee nieuwe

Nadere informatie

Patiënte krijgt na ziekenhuisopname dubbele dosering methotrextaat. WPM 822

Patiënte krijgt na ziekenhuisopname dubbele dosering methotrextaat. WPM 822 Patiënte krijgt na ziekenhuisopname dubbele dosering methotrextaat. WPM 822 MTX 822-1 Patiënte krijgt via de poliklinische apotheek 17.5 mg MTX injectie i.m.(?) Openbare apotheek stelt weekdosering van

Nadere informatie

Decentraal Incident Melden. Hoe gaat dit in de praktijk?

Decentraal Incident Melden. Hoe gaat dit in de praktijk? Decentraal Incident Melden. Hoe gaat dit in de praktijk? Medische misser? Medische misser? van Dale. Blunder: domme fout Dom:, van weinig verstand getuigend???????? Blunder? Of: Samenloop van omstandigheden..?

Nadere informatie

PRISMA. Incidenten analyseren gevangen in het Nederlandse Zorglandschap vol wetten en regels?

PRISMA. Incidenten analyseren gevangen in het Nederlandse Zorglandschap vol wetten en regels? PRISMA Incidenten analyseren gevangen in het Nederlandse Zorglandschap vol wetten en regels? Waarom de PRISMA incidentmethodiek? Ø Overal kunnen calamiteiten of incidenten ontstaan met gezondheidsschade

Nadere informatie

Leidraad complexe innovatie

Leidraad complexe innovatie Sturingsinstrumt voor maatschappelijke innovatie 2 Ler evaluer Do we de goede ding goed? Ler vanuit verschillde perspectiev, Impact proces? Wat is de betekis voor beleid, voor de betrokk partij? analyser

Nadere informatie

Workshop AZN. Dinsdag 10 maart 2015

Workshop AZN. Dinsdag 10 maart 2015 Dinsdag 10 maart 2015 Triaspect TriasWeb Kennis centrum Training & Advies Het Nieuwe Melden Wat gaan we doen? Even voorstellen Vogelvlucht Incidentanalyse: Prisma LIGHT Kennis inzicht en ervaring delen

Nadere informatie

Inspiratiesessie kwaliteitsverbetering verpleeghuiszorg - deel 2 Calamiteiten en PRISMA-methode

Inspiratiesessie kwaliteitsverbetering verpleeghuiszorg - deel 2 Calamiteiten en PRISMA-methode Inspiratiesessie kwaliteitsverbetering verpleeghuiszorg - deel 2 Calamiteiten en PRISMA-methode Door Elly van Haaren in opdracht van Waardigheid en trots Calamiteiten zullen helaas altijd voorkomen in

Nadere informatie

Lere r n van ongevallen? Wim van Alphen PHOV t e t e U tr t e r c e ht h

Lere r n van ongevallen? Wim van Alphen PHOV t e t e U tr t e r c e ht h Leren van ongevallen? Wim van Alphen PHOV te Utrecht Wat is een ongeval? Onbedoeld onverwachts plotseling letsel (Arbeid) Ongevallen zijn manifest geworden risico s 25 20 15 10 5 0 Profiel Perc centage

Nadere informatie

Leren van onverwacht ernstige gebeurtenissen in de zorg

Leren van onverwacht ernstige gebeurtenissen in de zorg Leren van onverwacht ernstige gebeurtenissen in de zorg Openbaar maken van (mogelijke) calamiteiten in de patiëntenzorg Alle zorgverleners van het Jeroen Bosch Ziekenhuis doen hun uiterste best om er voor

Nadere informatie

Foto: halfpoint. 123rf.com. methodisch werken

Foto: halfpoint. 123rf.com. methodisch werken 1 Foto: halfpoint. 123rf.com methodisch werken Methodisch werken 1 Als zorgprofessional doe je nooit zomaar iets. Je werkt volgens bepaalde methodes en procedures. In dit hoofdstuk leer je wat methodisch

Nadere informatie

Introductie Waardoor gaan dingen verkeerd, hoe wordt daarop gereageerd en wat kunnen we ervan leren. Inventarisatie

Introductie Waardoor gaan dingen verkeerd, hoe wordt daarop gereageerd en wat kunnen we ervan leren. Inventarisatie Melden en analyseren van risico s en incidenten Introductie Waardoor gaan dingen verkeerd, hoe wordt daarop gereageerd en wat kunnen we ervan leren Omdat het moet, of omdat het kan? Symposium Bio, hemo

Nadere informatie

Kwaliteitscriteria Kwaliteitscriteria Verleden, heden en toekomst. Verleden, heden en toekomst. Verleden, heden en toekomst

Kwaliteitscriteria Kwaliteitscriteria Verleden, heden en toekomst. Verleden, heden en toekomst. Verleden, heden en toekomst Kwaliteitscriteria 2015-2020 Verled, hed toekomst Herziing Nieuwe kwaliteitscriteria Individuele Professionele Ontwikkeling Vrag Rol netwerk Verled, hed toekomst Verled - Wet BIG treed in werking (1997)

Nadere informatie

Mantis Handleiding. Inhoud. Versie 1.1 Datum: 01/08/2014

Mantis Handleiding. Inhoud. Versie 1.1 Datum: 01/08/2014 Mantis Handleiding Versie 1.1 Datum: 01/08/2014 Mantis is de online toepassing die Tactics aanbiedt aan haar klanten voor het aanmelden en opvolgen van problemen en feature requests. In deze handleiding

Nadere informatie

Geneesmiddelenkennis

Geneesmiddelenkennis Keuzedeel mbo Geneesmiddelenkennis gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0043 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2015

Nadere informatie

PRISMA-analyses in de praktijk

PRISMA-analyses in de praktijk PRISMA-analyses in de praktijk Rinske Sieders Applicatiebeheer iprova en PRISMA-ondersteuning Arnhem, 12-06-2018 Inhoud RIBW-K/AM Wanneer PRISMA-analyses? Wie doen PRISMA-analyse? Voorbereiding Uitvoering

Nadere informatie

Biologie ( bb kb gl/tl )

Biologie ( bb kb gl/tl ) Einddoel Biologie ( bb kb gl/tl ) Biologie vmbo bovbouw = CE = SE Onderzoek Vaksubkern Inhoud bb kb gl/tl examehed Oriëntatie vraagstelling E aanpak kiez basis basis basis E biologische probleemstelling

Nadere informatie

Praktijkinstructie Dataverwerking 1 (CSE02.1/CREBO:50236)

Praktijkinstructie Dataverwerking 1 (CSE02.1/CREBO:50236) instructie Dataverwerking 1 (CSE02.1/CREBO:50236) pi.cse02.1.v2 ECABO, 1 september 2003 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd

Nadere informatie

Workshop Veilig Incidenten Melden / Veiligheidscultuur 8 april 2014

Workshop Veilig Incidenten Melden / Veiligheidscultuur 8 april 2014 Workshop Veilig Incidenten Melden / Veiligheidscultuur 8 april 2014 Voor vandaag Een van de aanbevelingen van de RvZ afgelopen december is dat zorginstellingen structureel aandacht moeten besteden aan

Nadere informatie

Praktijkinstructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01.1/CREBO:50240)

Praktijkinstructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01.1/CREBO:50240) instructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01/CREBO:50240) pi.cal0v2 ECABO, 1 september 2003 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Informatie vooraf Als huisarts, leerkracht, verpleegkundige, kinderopvang begeleider, hulpverlener, zelfstandige beroepsbeoefenaar, kun je te maken krijgen

Nadere informatie

Uitspraak

Uitspraak Uitspraak 23-04-2019 (Niet)-commerciele reclame Dossiernr: 2019/00003/A Product/dist: (Niet)-commerciele reclame Datum: 01-04-2019 Motivatie: Herkbaarheid reclame Uitspraak: dvaf vernietigd (=vrijblijvd

Nadere informatie

Melden en analyseren van (bijna) incidenten Click to add title patiëntveiligheid. Click to add subtitle. Workshop FOD 25 mei 2009

Melden en analyseren van (bijna) incidenten Click to add title patiëntveiligheid. Click to add subtitle. Workshop FOD 25 mei 2009 Melden en analyseren van (bijna) incidenten Click to add title patiëntveiligheid Click to add subtitle Workshop FOD 25 mei 2009 Ziekenhuis Oost-Limburg Het Ziekenhuis Oost-Limburg (ZOL) is een dynamisch

Nadere informatie

Protocol exceptioneel gedrag

Protocol exceptioneel gedrag Protocol exceptioneel gedrag vanuit het concept van de Vreedzame School Uit de hand gelopen situaties: bewaken en aanpakken! Inhoudsopgave Uitgangspunten Vreedzame School blz 1 Vreedzame School blz 2 Protocol

Nadere informatie

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015

Nadere informatie

jar en Medewerker Beheer ICT Kerntaak 1: Installeren hard- en software

jar en Medewerker Beheer ICT Kerntaak 1: Installeren hard- en software Opleiding Ontwikkelaar Complexiteit Begeleiding Duur Focus op Inhoud van de ALA Medewerker Beheer ICT Kerntaak : Installer hard- software Marian Woerde Taakklasse ALAa Veel begeleiding wek. Assembler van

Nadere informatie

Digitale vaardigheden basis

Digitale vaardigheden basis Keuzedeel mbo Digitale vaardigheden basis behorend bij één of meerdere kwalificaties mbo Op dit moment is een wijziging van de WEB in voorbereiding waarmee de positie van keuzedelen in de kwalificatiestructuur

Nadere informatie

Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4

Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4 INSTRUCTIES BETROKKENEN: Certificaat B Duurzaamheid DOMEIN: Techniek en Technologie LEERWEG: BOL en BBL NIVEAU: 1 t/m 4 BETROKKENEN: ROC-begeleider ROC-beoordelaar Praktijkbegeleider Praktijkbeoordelaar

Nadere informatie

Een goede controle had dit kunnen voorkomen!

Een goede controle had dit kunnen voorkomen! Goederen ontvangst In de voorgaande weken hebben we inzicht gegeven in de eisen die aan een magazijn gesteld kunnen worden en welke hulpmiddelen aanwezig zijn om goederen te lossen en te verplaatsen. Het

Nadere informatie

OKT ICT INFORMATIESHEET VOOR MEDEWERKERS OKT

OKT ICT INFORMATIESHEET VOOR MEDEWERKERS OKT OKT ICT INFORMATIESHEET VOOR MEDEWERKERS OKT INLEIDING - Alle OKT-ers krijgen een eigen OKTemailadres, -agenda en -documentenopslag. Deze zijn te bereiken via de online OKT-portal. De afgelopen weken is

Nadere informatie

Praktijkwerkboek AKA. Dataverwerking. Mutaties doorvoeren... 8 In deze opdracht voer je mutaties door in een databestand.

Praktijkwerkboek AKA. Dataverwerking. Mutaties doorvoeren... 8 In deze opdracht voer je mutaties door in een databestand. Praktijkwerkboek AKA Dataverwerking 1 Inhoud Een ander woord voor gegevens is data. Elk bedrijf werkt met data. Dat kunnen bijvoorbeeld data zijn over klanten, zoals de naam en het adres. Het kan ook gaan

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Triage. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0289

Keuzedeel mbo. Triage. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0289 Keuzedeel mbo Triage gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0289 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2016 2 van

Nadere informatie

TECHNISCHE ASSISTENTIE MEDISCH ASSISTENT C. Functiefamilie: Niveau:

TECHNISCHE ASSISTENTIE MEDISCH ASSISTENT C. Functiefamilie: Niveau: Functiefamilie: Niveau: TECHNISCHE ASSISTENTIE MEDISCH ASSISTENT C Doel van de functiefamilie Toedienen van verzorging en basis medische hulp teneinde bij te dragen tot de geestelijke en fysieke gezondheid

Nadere informatie

Uitkomsten van het patiënttevredenheidsonderzoek over de huisarts:

Uitkomsten van het patiënttevredenheidsonderzoek over de huisarts: Uitkomsten van het patiënttevredenheidsonderzoek over de huisarts: 3215, Huisartspraktijk Hiddink, Vossenhol 14 BEMMEL Datum aanmaak rapport: 12-04-2018 Leeswijzer Deze rapportage geeft inzicht in hoe

Nadere informatie

Calamiteitenprotocol Pagina 1

Calamiteitenprotocol Pagina 1 Calamiteitenprotocol Wensbus/Wensauto Dit protocol is opgesteld ten behoeve van alle vrijwilligers die een wensbus of wensauto rijden en geeft aan hoe te handelen bij calamiteiten. A. Waarom doen we dit

Nadere informatie

Bijlage IV. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel ter vergelijking niveaus NLQF en EQF

Bijlage IV. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel ter vergelijking niveaus NLQF en EQF Bijlage IV Bij het advies van de Commissie NLQF Tabel ter vergelijking niveaus NLQF Instroomniveau NLQF instroomniveau Context Context: e bekde, stabiele leef- werkomgeving Bezit basale van evoudige feit

Nadere informatie

Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden

Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden Gebruik handleiding 103: Deze handleiding is bestemd voor wijkhoofden en Vrienden die gegevens gaan verwerken en bewerken in een wijk binnen een

Nadere informatie

Prins Constantijnschool

Prins Constantijnschool Prins Constantijnschool Willem Sprgerstraat 77 Droppingsstraat 2 8922BS Leeuward 8923BW Leeuward 058-2136248 058-2665759 www.pcslwd.nl info@pcslwd.nl 21 e Eeuwse Het ler van de Nederlandse taal, vlot lez

Nadere informatie

Prisma analyse en risico inventarisatie naar aanleiding van een calamiteit: UMCG ervaring

Prisma analyse en risico inventarisatie naar aanleiding van een calamiteit: UMCG ervaring Prisma analyse en risico inventarisatie naar aanleiding van een calamiteit: ervaring Philip Kluin & Hilda Keuning Calamiteit najaar 2006 Patiënten A en B met vraagstelling bronchuscarcinoom Patholoog sorteert

Nadere informatie

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan

Nadere informatie

Veiligheid bij De Lichtenvoorde Veiligheidsmanagementsysteem

Veiligheid bij De Lichtenvoorde Veiligheidsmanagementsysteem Veiligheid bij De Lichtenvoorde Veiligheidsmanagementsysteem Lichtenvoorde December 2008 André Temming 1. Inleiding: Veiligheid bij De Lichtenvoorde Elke cliënt heeft binnen De Lichtenvoorde recht op kwalitatieve

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Gemeente Weert

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Gemeente Weert Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Gemeente Weert Het college van Burgemeesters en Wethouders van Weert overwegende: dat de gemeente Weert verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van

Nadere informatie

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Het bevoegd gezag van Met het Hart, overwegende dat Met het Hart verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van de dienstverlening aan

Nadere informatie

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven l Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven Pagina 1 van16 Werkprocessen en competenties gericht op het verpleegplan 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan

Nadere informatie

Modulaire opleiding risico & incidentonderzoek

Modulaire opleiding risico & incidentonderzoek Inhoud training Ontwikkel uzelf tot de risico- en incidentenanalist binnen uw organisatie. Leer de kennis en vaardigheden die een professionele onderzoeker nodig heeft om incidenten & risico s te analyseren.

Nadere informatie

Begeleide interne stage

Begeleide interne stage Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren

Nadere informatie

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - - Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert

Nadere informatie

Draaiboek transmurale overdracht voor patiënten met medicatie intraveneus als behandeling in thuissituatie

Draaiboek transmurale overdracht voor patiënten met medicatie intraveneus als behandeling in thuissituatie Draaiboek transmurale overdracht voor patiënten met medicatie intraveneus als behandeling in thuissituatie Onderstaande beschrijving geeft weer op welke wijze patiënten die zijn opgenomen in het ziekenhuis,

Nadere informatie

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Formulier 210.26: Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Het bevoegd gezag van Thuiszorg La Vie Overwegende dat Thuiszorg La Vie verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van

Nadere informatie

Inleiding. 1 Handleiding IRMA

Inleiding. 1 Handleiding IRMA 1 Handleiding IRMA Inleiding IRMA (ICT Resource Manager) is het registratieprogramma dat gebruikt wordt door ICT AmeRijck. Het staat op de computer in het virtuele kantoor van de Servicedesk. IRMA is niet

Nadere informatie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend D December 2009 LEIDINGGEVEND D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend D

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 4 Eigenwaarde Inhoud 2 1. Hoe zit het met je gevoel van eigenwaarde? 3 2. Welke talenten van jezelf ken je al? 4 3. Verborgen talenten & bewondering 6 4. Verborgen talenten & feedback

Nadere informatie

Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de toezichthouder, versie 1.0,

Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de toezichthouder, versie 1.0, Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de toezichthouder. De toezichthouder vraagt na een verplichte melding aan de melder om zelf onderzoek te doen en hierover te rapporteren.

Nadere informatie

Organisatie van werkzaamheden

Organisatie van werkzaamheden Organisatie van werkzaamheden Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Rubus Opleidingspartners, Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jessica Satink

Nadere informatie

Proces VWI synchronisatie

Proces VWI synchronisatie Proces VWI synchronisatie Datum: 19 mei 2017 Publicatie: AORTA 2015 (V6.14) Inhoudsopgave 1 Waarom dit document... 3 1.1 Inleiding... 3 1.2 Doelstelling en doelgroep... 3 2 Beschrijving van de procedure...

Nadere informatie

ZORGCALAMITEITEN in het UMCG

ZORGCALAMITEITEN in het UMCG ZORGCALAMITEITEN in het UMCG 1. Procedure, methode en aantallen Procedure Onverwachte of onvoorziene gebeurtenissen in de directe patiëntenzorg, met ernstige schade voor de patiënt, dienen onverwijld aan

Nadere informatie

Wij hechten grote waarde aan het omgaan met uw persoonsgegevens. Hier informeren wij u hoe wij daarmee omgaan en wat uw rechten zijn.

Wij hechten grote waarde aan het omgaan met uw persoonsgegevens. Hier informeren wij u hoe wij daarmee omgaan en wat uw rechten zijn. Privacybeleid Wij hecht grote waarde aan het omgaan met uw persoonsgegevs. Hier informer wij u hoe wij daarmee omgaan wat uw recht zijn. Wie wij zijn De Geschillcommissie faciliteert de klacht- geschiloplossing

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

Sollicitatiegesprekken volgens de STAR methode

Sollicitatiegesprekken volgens de STAR methode Sollicitatiegesprekken volgens de STAR methode Tijdens sollicitatiegesprekken wil je zo snel en zo goed mogelijk een kandidaat voor een openstaande functie selecteren. De STAR vragenmethode is een gedegen

Nadere informatie

Voorbeeld lesbrief. Van je fouten leer je het meest! Lesduur 25 minuten

Voorbeeld lesbrief. Van je fouten leer je het meest! Lesduur 25 minuten Voorbeeld lesbrief Van je fouten leer je het meest! Lesduur 25 minuten Voorbereiding De eerste klas heeft de opdracht gekregen om voor deze les een gemaakte toets van > mee te nemen. Deze toets

Nadere informatie

Barrière gefaald. Incident met medicatie op de verloskamer. Femma van Megen Seniorverpleegkundige Obstetrie OHC Verloscentrum AMC

Barrière gefaald. Incident met medicatie op de verloskamer. Femma van Megen Seniorverpleegkundige Obstetrie OHC Verloscentrum AMC Barrière gefaald Incident met medicatie op de verloskamer Femma van Megen Seniorverpleegkundige Obstetrie OHC Verloscentrum AMC Fouten bij bereiding verkeerd geneesmiddel verkeerde dosis. Reken-, oplos-

Nadere informatie

PDCA+ V7. PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 2.2: Cardiovasculaire aandoeningen Jaargang: 15-16

PDCA+ V7. PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 2.2: Cardiovasculaire aandoeningen Jaargang: 15-16 PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 2.2: Cardiovasculaire aandoing Jaargang: 15-16 Deel I: Nabespreking Bijzonderhed tijds nabespreking Datum: 1 februari 2016 - Coördinator(): Prof.dr. F.A. Wijburg, Dr. D.

Nadere informatie

Klachtenmanagement. 3. DEFINITIES EN AFKORTINGEN Klacht: Een uiting van ontevredenheid over een bewezen dienst, een persoon of een product.

Klachtenmanagement. 3. DEFINITIES EN AFKORTINGEN Klacht: Een uiting van ontevredenheid over een bewezen dienst, een persoon of een product. KLACHTENMANAGEMENT 1. TITEL 2. DOEL Deze procedure geeft aan hoe binnen LDS omgegaan wordt met klachten. De registratie en afhandeling van de klacht worden uitgelegd en waar nodig zal LDS aanpassingen

Nadere informatie

Wat leert calamiteiten onderzoek in de langdurige zorg? Dr. Henk J. van der Steeg

Wat leert calamiteiten onderzoek in de langdurige zorg? Dr. Henk J. van der Steeg Wat leert calamiteiten onderzoek in de langdurige zorg? Dr. Henk J. van der Steeg 1 Agenda Reflectie op titel Retrospectief incident management Calamiteiten onderzoek VVT sector werkwijze commissie Prisma

Nadere informatie

Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de inspecties

Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de inspecties Handvatten voor onderzoek met toelichting en verwachtingen van de inspecties De inspecties vragen na een verplichte melding aan de melders om zelf onderzoek te doen en hierover te rapporteren. De onderzoekers

Nadere informatie

Klachtenprocedure 2017

Klachtenprocedure 2017 Klachtenprocedure 2017 Klachtenprocedure 1. Doel van de procedure. Het doel van deze procedure is het structureren van het proces van behandeling van klachten binnen FUEGO BV. Deze klachtenprocedure is

Nadere informatie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider B December 2009 PROJECTLEIDER B 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider B

Nadere informatie

Feedbackformulier Leerling Praktijktoets 1 Persoonlijke verzorging

Feedbackformulier Leerling Praktijktoets 1 Persoonlijke verzorging Casus 1 Mw. de Vries Mw. de Vries is 77 jaar en komt net uit het ziekenhuis. Ze is bekend met de ziekte van Ménière. Door een val heeft ze haar linkerarm gebroken en daar heeft ze gips voor gekregen. Jij

Nadere informatie

Functiebeschrijving CLUSTERVERANTWOORDELIJKE NIET-VERPLICHTE HULPVERLENING B4-B5

Functiebeschrijving CLUSTERVERANTWOORDELIJKE NIET-VERPLICHTE HULPVERLENING B4-B5 Beschrijving doel en visie Binnen de eengemaakte organisatie, stad en OCMW, staat de burger centraal. Om dit te realiseren zijn er 3 klantgerichte sectoren: dienstverlening, samenleving en stadsontwikkeling

Nadere informatie

REKENEN IN WILLEKEURIGE DRIEHOEKEN

REKENEN IN WILLEKEURIGE DRIEHOEKEN REKENEN IN WILLEKEURIGE DRIEHOEKEN Auteur: Wouter Veldhuiz, Almde College, Silvolde, W.Veldhuiz@almdecollege.nl Klas: VWO 4,5,6 Wiskunde-B HAVO 4, 5 Wiskunde-B Onderwerp: sinus- cosinusregel ontdekk toepass

Nadere informatie

6 Coaching van de cliënt

6 Coaching van de cliënt 6.1 6 Coaching van de cliënt De begeleiding of coaching op de werkvloer is afhankelijk van de noden van de cliënt én van de noden van de collega s en werkgever. Samen starten op de stage/ tewerkstelling

Nadere informatie

Protocol medisch handelen Dom Helder Camaraschool

Protocol medisch handelen Dom Helder Camaraschool Protocol medisch handelen Dom Helder Camaraschool INLEIDING Leerkrachten worden regelmatig geconfronteerd met leerlingen die klagen over pijn die meestal met eenvoudige middelen te verhelpen is, zoals

Nadere informatie

Jaarverslag calamiteiten in de patiëntenzorg 2017

Jaarverslag calamiteiten in de patiëntenzorg 2017 Jaarverslag calamiteiten in de patiëntenzorg 2017 Ondanks onze inspanningen om goede en veilige zorg te leveren, gaan er soms dingen mis in het ziekenhuis. Ernstige incidenten en calamiteiten hebben grote

Nadere informatie

VRAAGTECHNIEKEN VRAAGSOORTEN

VRAAGTECHNIEKEN VRAAGSOORTEN VRAAGTECHNIEKEN Het doel van vragen stellen is natuurlijk om iets te weten te komen dat je nog niet weet of iets bevestigd te krijgen dat je vermoedt. Maar je doet nog veel meer. Ten eerste geef je aan

Nadere informatie

Meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling Het bevoegd gezag van Overwegende Logopediepraktijk Butterhuizen - dat Logopediepraktijk Butterhuizen verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van

Nadere informatie

Regeling medicijnverstrekking en medisch handelen

Regeling medicijnverstrekking en medisch handelen PCPOW Regeling medicijnverstrekking en medisch handelen 151029 (Website) 1 PCPOW Regeling medicijnverstrekking en medisch handelen 1. Inleiding 1. Medewerkers worden regelmatig geconfronteerd met leerlingen

Nadere informatie

Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor zorgverleners

Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor zorgverleners Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor zorgverleners Stap 1: Inloggen en profiel aanmaken op MijnZorgnet Stap 2: De onderdelen in uw zorgverlenerprofiel Stap

Nadere informatie

SOVOR. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

SOVOR. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling SOVOR Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Maart 2014 1 Inleiding Het bevoegd gezag van de Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Roosendaal (SOVOR) overwegende dat a. SOVOR verantwoordelijk

Nadere informatie

Anti-pestprotocol op de

Anti-pestprotocol op de Anti-pestprotocol op de Ons doel is dat alle kinderen zich veilig voelen bij ons op school, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, stellen we

Nadere informatie

Feedbackformulier Leerling Praktijktoets 1 Persoonlijke verzorging Casus 4. Mw De Vries

Feedbackformulier Leerling Praktijktoets 1 Persoonlijke verzorging Casus 4. Mw De Vries Casus 4. Mw De Vries Vandaag verzorg je mw. De Vries, 72. Ze lijkt weer op te knappen na ruim 2 weken op bed te hebben door gebracht i.v.m. een flinke griep. Ze is al een paar keer een tijdje uit bed geweest.

Nadere informatie

Verrijking leervaardigheden

Verrijking leervaardigheden Keuzedeel mbo Verrijking leervaardigheden behorend bij één of meerdere kwalificaties mbo Op dit moment is een wijziging van de WEB in voorbereiding waarmee de positie van keuzedelen in de kwalificatiestructuur

Nadere informatie

Sociaal Werk Nederland Gemeentelijke gegevens

Sociaal Werk Nederland Gemeentelijke gegevens Sociaal Werk Gemetelijke gegevs Bchmark Sociaal Werk v2mrt2017 Pagina 1 / 14 - Rapport gemetelijke kmerk Sociaal Werk - Sociaal Werk Inhoudsopgave Inleiding 1. Leeftijdsgroep 2. Voorziing 3. Maatschappelijk

Nadere informatie

Toetsbekwaamheid BKE november 2016

Toetsbekwaamheid BKE november 2016 Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137

Keuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137 Keuzedeel mbo Zorg en technologie gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0137 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2015

Nadere informatie

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten Blooms taxonomie Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten Evalueren Evalueren = de vaardigheid om de waarde van iets (literatuur, onderzoeksrapport, presentatie etc) te kunnen beoordelen

Nadere informatie

Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: de handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor cliënten.

Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: de handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor cliënten. Stap-voor-stap MijnZw@ngerschap: de handleiding voor het gebruik van MijnZorgnet voor cliënten. Stap 1: DigiD met sms functie Stap 2: Inloggen en profiel aanmaken op MijnZorgnet Stap 3: De onderdelen in

Nadere informatie

op (afnemende) sturing Een interventie gericht op docenten bij het opleiden en begeleiden van studenten naar zelfstandig beroepsbeoefenaars.

op (afnemende) sturing Een interventie gericht op docenten bij het opleiden en begeleiden van studenten naar zelfstandig beroepsbeoefenaars. op (afnemende) sturing Een interventie gericht op docenten bij het opleiden en begeleiden van studenten naar zelfstandig beroepsbeoefenaars. Auteur: Anneke Lucassen Zelfevaluatie begeleiden bij zelfstandig

Nadere informatie

Handleiding Assessment Startbekwaamheid

Handleiding Assessment Startbekwaamheid Handleiding Assessment Startbekwaamheid Hoofdfase 3, ALO Opleiding Academie voor Lichamelijke Opvoeding Bachelor of Sport and Physical Education Domein Bewegen, Sport en Voeding Februari 2013 Inhoud Introductie

Nadere informatie

Workshop Telefonisch Afspraken Maken

Workshop Telefonisch Afspraken Maken Workshop Telefonisch Afspraken Maken Alleen bellen als je wat hebt te vertellen! Waarom zijn we interessant voor elkaar? Bv gemeenschappelijke behoefte aan: - omzetvermeerdering; - inspiratie, leren van

Nadere informatie

Bron: Handleiding bij feedbackkader, Marjoleine Dobbelaer, Onderwijsinspectie 2013

Bron: Handleiding bij feedbackkader, Marjoleine Dobbelaer, Onderwijsinspectie 2013 Effectief feedback geven en ontvangen Bron: Handleiding bij feedbackkader, Marjoleine Dobbelaer, nderwijsinspectie 2013 Inleiding Deze handleiding is geschreven ter ondersteuning van het gebruik van het

Nadere informatie

Oplossingen voor niet-functionerende Bridgemate Pro

Oplossingen voor niet-functionerende Bridgemate Pro Document revisie: 1.3 Publicatiedatum: mei 2006 Oplossingen voor niet-functionerende Bridgemate Pro Het kan voorkomen dat een Bridgemate niet functioneert naar behoren. Er kunnen hier verschillende oorzaken

Nadere informatie

Maatschap Anesthesiologie / Pijncentrum. Zenuwwortelblokkade

Maatschap Anesthesiologie / Pijncentrum. Zenuwwortelblokkade Maatschap Anesthesiologie / Pijncentrum Algemeen U heeft in overleg met uw behandelend anesthesioloog-pijnspecialist besloten dat uw pijnklachten behandeld worden met een blokkade van de zenuwwortel. In

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van activiteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten Niveau

Nadere informatie

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je? Stagedossier Leerjaar 2 Verpleegkunde Naam: Klas: Leerjaar: PS-nummer: SLB er BPV-docent: Stage organisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperiode: Naam werkbegeleider: Functie werkbegeleider: Van..

Nadere informatie

Uitwisseling van uw medische gegevens bij de behandeling van uw chronische ziekte Alleen als u dat goed vindt

Uitwisseling van uw medische gegevens bij de behandeling van uw chronische ziekte Alleen als u dat goed vindt Uitwisseling van uw medische gegevens bij de behandeling van uw chronische ziekte Alleen als u dat goed vindt volgjezorg.nl Wat leest u in deze folder? U heeft een chronische ziekte. Daarvoor wordt u langere

Nadere informatie