Locatiegebonden werkplan De Vrolijke Ark. Peutercentrum De Vrolijke Ark. Werkplan
|
|
- Lotte de Lange
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 P Peutercentrum De Vrolijke Ark Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Vrolijke Ark. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels er worden gehanteerd. Peutercentrum de Vrolijke Ark is gehuisvest in de Brede School de Spil. Het adres: Lupinestraat 12, 6841 GD Arnhem. (Malburgen-West) Tel Maart
2 Ligging Peutercentrum de Vrolijke Ark is gehuisvest in het multifunctioneel centrum (annex brede school) de Spil, aan de rand van de wijk. De Vrolijke Ark maakt deel uit van de Brede School de Spil samen met basisschool Pastoor van Ars, de Monchyschool en het kinderdagverblijf Klimop van Kinderopvang SKAR. Er wordt verder samengewerkt met Stichting PAS (o.a. met de logopediste van de St. PAS), het Sociale Wijkteam, consultatiebureau, MEE, de bibliotheek en het Arnhemse Sportbedrijf Openstelling De Vrolijke Ark is op een aantal vaste dagdelen per week open. Het aantal dagdelen dat het peutercentrum open is is onder andere afhankelijk van de vraag, en/of de mogelijkheden die de accommodatie biedt. In de loop van een schooljaar kan dit aantal wijzigen. Bijvoorbeeld bij een verandering van het aantal peuters. Voor actuele informatie over de dagdelen dat De Vrolijke Ark open is, kunt u contact opnemen met de administratie ( dagelijks tussen uur) De leiding De Vrolijke Ark is een peutercentrum dat grotendeels werkt met dubbele groepen. Dit houdt in dat er 16 peuters zijn per groep onder begeleiding van twee pedagogisch medewerksters. Op de maandagmiddag bestaat de groep uit 8 peuters en één pedagogisch medewerkster en een vrijwilligster/stagiaire(vierogen-principe). Op de meeste dagdelen worden vrijwilligsters/stagiaires ingezet ter ondersteuning van de beroepskrachten. Stagiaires Naast de vaste gezichten van de pedagogisch medewerksters zijn er regelmatig stagiaires (voor langere of kortere tijd). Deze stagiaires komen in de regel van het Rijn-IJsselcollege en/of het ROC A12 en volgen een opleiding op mbo niveau (sociaal pedagogisch werk). Daarnaast kan het zijn dat er stagiaires zijn die deelnemen aan een leerwerktraject van het Aerentheem college en/of stagiaires die een HBO pedagogiek opleiding volgen bij de Hoge school Arnhem Nijmegen. Stagiaires worden altijd boventallig ingezet. Stagiaires voeren wel in het kader van hun stage / opleiding onder toezicht van een pedagogisch medewerksters opdrachten uit. Zij worden begeleid vanuit de opleiding en door een pedagogisch medewerkster (stagebegeleider vanuit de SPA). Groepsgrootte Er wordt gewerkt met vaste groepsleiding en met groepen van maximaal 16 peuters. De peuters mogen in principe twee dagdelen per week komen. Ouders kunnen indien gewenst meer dagdelen afnemen. Indien het consultatiebureau een VVE-indicatie heeft afgegeven komt de peuter vier dagdelen verdeeld over minimaal drie dagen. De peuters zijn tussen de 2 ½ en 4 jaar. 2 2
3 Voor- en Vroegschoolse Educatie De Vrolijke Ark biedt faciliteiten voor kinderen die extra aandacht nodig hebben. Zo bezoeken peuters, die dat nodig hebben, het peutercentrum vier dagdelen per week verdeeld over drie dagen. Voor deze peuters is een VVE-indicatie afgegeven door het consultatiebureau. VVE staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. Er wordt gewerkt volgens de methode Kaleidoscoop en is er extra aandacht voor taalstimulering. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van de volgende methodes: Puk en Ko, Met woorden in de weer en Logo De beroepskrachten zijn VVE-geschoold. De Vrolijke Ark is een VVE-intensief voorziening. Dit houdt in dat meer dan 30% van de peuters een VVE-indicatie heeft. In de groep zitten peuters met verschillende achtergronden en culturen. Regelmatig komen de orthopedagoge en een logopediste in de groep om de ontwikkeling van de kinderen te volgen. De Vrolijke Ark werkt met het OVM. Het OVM staat voor Ontwikkelings -Volg -Model. De pedagogisch medewerksters brengen met het invullen van het OVM de ontwikkeling van de peuters in kaart. Het OVM wordt waar mogelijk 3 maal ingevuld, volgens afspraak met Stichting Pas. Na 3 maanden en voor het kind 4 wordt worden deze gegevens met de ouders doorgenomen. Een schriftelijke overdracht passend bij het OVM gaat naar scholen die niet met dit systeem werken. Indien de school wel met het OVM werkt gaan zowel de schriftelijke versie als de computergegevens naar de basisschool. Uiteraard gebeurt dit alleen met toestemming van de ouders. Peutergym Op maandagmiddag en vrijdagochtend krijgt een groepje kinderen peutergym van een vakleerkracht van gymvereniging AAC in samenwerking met een vaste beroepskracht. Hiertoe wordt gebruik gemaakt van de kleutergymzaal van één van de scholen in het gebouw. Brede school Een brede school is een samenhangend netwerk van toegankelijke en goede voorzieningen voor kinderen, jongeren en gezin, met de school als middelpunt. Inhoudelijke samenwerking tussen scholen en andere instellingen is hét kenmerk van brede scholen. De ontwikkelingskansen van kinderen vergroten, een doorgaande ontwikkelingslijn realiseren en een sluitend netwerk rond het kind creëren zijn de centrale doelstellingen. Daarnaast is het creëren van een veilige omgeving en het ontwikkelen van sociale competentie van belang. Het peutercentrum kan binnen het brede-schoolconcept enkele specifieke functies vervullen. Te denken valt hierbij aan het peutercentrum als: Entree van de Brede school; Broedplaats voor ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie; (Eerste) contactplaats voor jonge ouders; Voorportaal naar de basisschool; Voorbereider op het basisonderwijs; Vindplaats voor ontwikkelingsstoornissen / -achterstanden. 3 3
4 Brengen en halen / openingstijden De openingstijden lopen zoveel als mogelijk parallel met de openingstijden van de basisscholen. Uw peuter is welkom vanaf 8.30 uur. Zorgt u er wel voor dat uw kind uiterlijk om 9.00 uur op het peutercentrum is. Als kinderen later worden gebracht is dat niet goed voor de rust in de groep. Bij een middagbezoek brengt u uw kind tussen en uur. In dit geval zorgt u ervoor dat uw kind uiterlijk om uur op het peutercentrum is. Als u uw kind brengt, moet het voor zowel de pedagogisch medewerkster als voor het kind duidelijk zijn dat u het overdraagt aan de leiding van het peutercentrum. Dat gaat het beste als u duidelijk en kort afscheid neemt bij het weggaan. Als u op een ochtend / middag thuis niet telefonisch bereikbaar zult zijn, laat dan de pedagogisch medewerkster weten waar u wel bereikbaar bent. Tussen en uur haalt u uw kind weer op. Bij een middagbezoek haalt u uw kind tussen en uur weer op. Inzet orthopedagoge De SPA heeft een eigen orthopedagoge in dienst. De orthopedagoge komt op alle peutercentra. Een voor het peuterspeelzaalwerk vrij uniek gegeven. De orthopedagoge heeft tot belangrijkste taak het adviseren van de pedagogisch medewerksters in hun pedagogische relatie met de kinderen. Daarnaast kan, op verzoek en na toestemming van de ouders/verzorgers, de hulp van de orthopedagoge worden ingeroepen wanneer een pedagogisch medewerkster dan wel de ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling van een kind. Pedagogisch medewerksters doen verder een beroep op de orthopedagoge bij het verwijzen van peuters naar andere instanties. Overdracht naar de basisschool Aan het eind van de peutercentrum-periode is er met u een zogenaamd eindgesprek en draagt de pedagogisch medewerkster de peuter, d.m.v. een overdrachtsformulier behorend bij het OVM over aan de (basis)school waar uw kind naar toe gaat. Het OVM wordt ook digitaal overgedragen aan de betreffende school. Dit gebeurt alleen met uw instemming. Inrichting en werkwijze Op het peutercentrum wordt gewerkt volgens de methode Actief Leren. Deze manier van werken is afgeleid van het educatieve programma Kaleidoscoop. Actief Leren stimuleert zoveel mogelijk het actief en zelfstandig leren van de kinderen. Doelstelling is het bevorderen van de ontwikkeling en het vergroten van de onderwijskansen van het kind. Het is een methode die kinderen structuur en zekerheid biedt. De rol van de pedagogisch medewerksters is vooral ondersteunend en begeleidend. De structuur en de opzet van de dagindeling en de indeling en aankleding van het peutercentrum zijn aangepast aan Actief Leren. Uitgangspunt daarbij is dat kinderen het beste leren in een stimulerende, maar geordende ruimte. Het peutercentrum is ingedeeld in duidelijke hoeken zoals de bouwhoek, het huis, de knutselhoek, de spelletjeshoek en de leeshoek. Daarnaast is er een zandtafel zodat peuters ook s winters met zand kunnen spelen. De lage wastafel wordt gebruikt om kinderen met water te laten 4 4
5 spelen (en s winters eventueel met sneeuw). Het spelmateriaal is voorzien van plaatjes en ligt overzichtelijk klaar om mee aan de slag te gaan. De kinderen kunnen de spulletjes daardoor zelfstandig pakken en opruimen. Bij Actief Leren is het belangrijk dat kinderen hun eigen activiteiten mogen kiezen. Eerst wordt er samen met de peuters een plannetje gemaakt; daarna mogen de kinderen hun eigen plan uitvoeren. Na afloop wordt er door de pedagogisch medewerkster en de peuters samen nagepraat over hoe de uitvoering verlopen is. Deze cyclus van vooruitkijken-uitvoeren-terugkijken is bij het Actief Leren heel belangrijk. Om specifiek de taalontwikkeling te stimuleren wordt er gewerkt met het taalstimuleringsprogramma Puk en Ko en Logo3000. Naast het vaste dagelijkse programma vinden er regelmatig meer thema gerichte activiteiten plaats waarbij een bijvoorbeeld ook een excursie mogelijk is. En uiteraard krijgen de diverse feesten speciale aandacht (Sinterklaas, Kerst, zomerfeest, Vaderdag, Moederdag enz.). Het is verder mogelijk dat er incidenteel ouderavonden plaats vinden. Een dagdeel op het peutercentrum in schema (dagritme): Brengen en Begroetingskring Lezen in de kleine groep (interactief) Speelleren in de kleine groep Vooruitkijken Speelwerken Opruimen Terugkijken Melk- en fruitkring Speelleren in de grote groep Buiten spelen Kinderen worden opgehaald Nadat de ouders afscheid hebben genomen begroeten de kinderen elkaar in de begroetingskring. Dan wordt er voorgelezen, gevolgd door werken in de kleine groep. Kinderen hebben in een kleine groep veel gelegenheid tot interactie en communicatie met elkaar. Dat moment is uitermate geschikt om de taalontwikkeling te stimuleren en gericht aandacht te besteden aan ontwikkelingsgebieden van individuele kinderen. Vervolgens gaan de kinderen vooruitkijken; een plannetje maken voor wat ze tijdens het volgende programmadeel (speelwerken) gaan doen. Het speelwerken duurt ongeveer een uur. De kinderen bouwen met duplo of blokken, gaan alleen of samen met een ander kind in de huishoek spelen, doen een spelletje, of gaan een verftekening maken. Na het speelwerken wordt er samen met de kinderen opgeruimd en vervolgens met de kinderen teruggekeken naar wat ze hebben gedaan tijdens het speelwerken. Het vooruitkijken en terugkijken gebeurt in een klein groepje, op een veilige en gezellige plaats. Vervolgens gaan kinderen gezamenlijk fruit eten en iets drinken. Aansluitend worden er liedjes gezongen en bewegingsspelletjes gedaan. Dit onderdeel heet speelleren in de grote groep. Aan deze activiteit doen alle kinderen gezamenlijk mee. Aansluitend wordt er bij droog weer vaak buiten gespeeld. Daarna worden de kinderen opgehaald. 5 5
6 Thematisch spelend leren Locatiegebonden werkplan De Vrolijke Ark In de programmering zal regelmatig aandacht geschonken worden aan bepaalde thema's al dan niet in samenwerking met anderen (bijvoorbeeld de bibliotheek). Om onder andere de taalontwikkeling te stimuleren heeft de SPA rondom een aantal thema's zogenaamde themakisten ontwikkeld zoals "Welterusten kleine beer", "de Boerderij", "Kleding", "Ziek zijn beter worden", "Het huis","zintuigen". Deze themakisten rouleren langs de Peutercentra. Ook worden er kisten met ontwikkelingsmaterialen geleend bij Marant. Thema-uitstapjes Afhankelijk van het thema maken we een uitstapje, mits er genoeg begeleiding mee kan. Ook kan het zijn dat we n.a.v. het thema een deskundige laten komen op het peutercentrum, bijv. een kapster of verpleegster. Aandachtpunten in de groep We laten de kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair We laten de kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld We stimuleren de kinderen om zelfstandig naar het toilet te gaan en helpen indien nodig We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen Binnen in de speel zaal mogen de kinderen niet rennen en hard gillen Speelgoed of knuffels die meegebracht zijn van thuis worden in het postvakje van het desbetreffende kind bewaard, bij verdriet of moeilijke gewenning van nieuwe kinderen kan een knuffel troost bieden. We nemen maatregelen m.b.t. een goede hygiëne. We wijzen de kinderen erop regelmatig hun handen te wassen (zeker na toiletbezoek en voor het eten). We stimuleren de zelfredzaamheid Aandachtspunten in de binnenruimte De Vrolijke Ark heeft de beschikking over een ruime, lichte groepsruimte. De toiletjes grenzen aan de groepsruimte en zijn vanuit de ruimte zichtbaar door de ramen en deur. Verschonen gebeurt ook in de toiletruimte. Peuters worden bij de toiletgang begeleid wanneer nodig en gestimuleerd in zelfstandigheid waar mogelijk. Het vier -ogen beleid wordt hierbij toegepast door gebruik te maken van het feit dat de deur van glas is. Vanuit de groepsruimte is dus te zien of alles goed verloopt in de toiletruimte. Aandachtpunten bij het buitenspelen: Buitenspelen is leuk en gezond (lekker fietsen en bewegen) en is dan ook een vast onderdeel van ons dagprogramma. De buitenspeelplaats, die samen wordt gebruikt met het kinderdagverblijf, is helemaal door een hek( een een zijde door een muur) omgeven. De pedagogisch medewerksters zorgen ervoor dat het hek dicht is als de kinderen op de speelplaats zijn aangekomen. De peuters kunnen het hek niet zelf openmaken. 6 6
7 We laten de kinderen geen zand gooien naar elkaar en letten erop dat er bij het fietsen niet tegen elkaar wordt gebotst. Locatie-eigen tradities en rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven we een opsomming van de belangrijkste rituelen bij De Vrolijke Ark. Het afscheid nemen Wij attenderen ouders er op dat zij bewust afscheid moeten nemen. Dit geeft duidelijkheid naar het kind en naar de pedagogisch medewerksters. Bij een raam zwaaien we de ouders uit, als een kind dit niet wil, hoeft dit niet en laten we het kind vanaf zijn speelplek zwaaien. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders kunnen te allen tijde bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat, zeker als het afscheid wat moeilijk gaat. Het vieren van de verjaardag Met de ouders wordt een afspraak gemaakt over de datum waarop een verjaardag gevierd gaat worden. Dit doen we tussen 11:00-11:30 uur. De ouders kunnen bij de viering aanwezig en mogen foto s maken. De jarige mag o de kaarsjes van de verjaardagstaart aan maken. De jarige heeft eerder al een muts uitgekozen. We zingen een heel repertoire van liedjes en de kaarsjes mogen uitgeblazen worden. Tot slot mag de jarige een traktatie tevoorschijn toveren. We vragen de ouders of ze een kleine, gezonde traktatie willen verzorgen. Indien dit niet het geval is mag de jarige de traktatie alsnog uitdelen, maar wordt deze mee naar huis gegeven zodat ouders zelf kunnen beslissen (of en indien ja) wanneer hun kind de traktatie op mag eten. Feesten Op De Vrolijke Ark vieren we de gebruikelijke feesten: Sinterklaas, Vader- en Moederdag, Pasen, Carnaval en Kerst. Sinterklaas: We bekijken elk jaar opnieuw hoe dit gevierd wordt. Dus een gezellige speelochtend, maar wel met alle aandacht voor een fijn Sinterklaasfeest, met cadeautjes en pepernoten. Ook het inhalen van Sinterklaas op het grote schoolplein ( met alle aanwezigen in het gebouw) is een vast onderdeel. Kerst: Ook hier bekijken we elk jaar hoe we dit feest vieren. We besteden wel elk jaar veel aandacht aan zang- en knutselactiviteiten. In de laatste week voor de kerstvakantie kunnen we een kerstontbijt, kerstbrunch houden of een ander gezamenlijk tafelmoment hebben. Hiervoor vragen we de ouders iets te maken zodat het geheel een multicultureel karakter krijgt. 7 7
8 Pasen We vieren dit door een fijne ochtend te hebben, met aandacht voor de paashaas, het verven of verstoppen van eieren, een knutsel, zang- of dansactiviteit. Ook het houden van een speurtochtje behoort tot de mogelijkheid. Ook kan er een paasontbijt worden georganiseerd. Moederdag/Vaderdag: Indien mogelijk (i.v.m. vakantie) maken we voor moederdag en vaderdag een leuke attentie voor moeder en vader. Carnaval: De peuters mogen in de week voorafgaand aan de voorjaarsvakantie verkleed naar het peutercentrum komen en we hebben een gezellige ochtend met een optocht door de wijk met de basisscholen en het kinderdagverblijf. Verdere informatie Ouders die een kijkje willen nemen Ouders kunnen met de pedagogisch medewerksters een afspraak maken als ze een indruk van het peutercentrum willen hebben of andere informatie willen. Dit gaat dan om een bezoekje van ongeveer 10 minuten. Plaatsing van een nieuwe peuter Ouders en peuter krijgen een uitnodiging voor een intake (datum en tijd). Ze krijgen dan alle benodigde informatie en kunnen tevens het peutercentrum bekijken. Dit bezoek duurt 30 minuten. Gewenning Als een peuter voor de eerste keer komt kunnen de ouders de hele ochtend blijven. Hierna is het de bedoeling dat ouders na een spelletje afscheid nemen en gaan. Bij een moeilijke gewenning gaan de pedagogisch medewerksters in gesprek met de ouders om een eventuele oorzaak te achterhalen en worden aanvullende afspraken gemaakt. Nieuwsbrief We maken een nieuwsbrief om ouders te informeren. Deze nieuwsbrief hangen we op bij de deur. We gevende brief ook mee aan ouders. We zien dat de ouders zo meer betrokken raken en zien dat bijvoorbeeld een thema zo ook in de thuissituatie kan gaan leven, bijvoorbeeld doordat en in de nieuwsbrief staat met welke woorden we bezig zijn en in elk geval één liedje of versje dat past bij het thema. Maken van foto s Tijdens het verblijf op de De Vrolijke Ark worden er regelmatig foto s van de peuters gemaakt. Er worden foto s gemaakt tijdens het spelen en andere momenten. Als ouders willen dat er foto s van hun kind wordt gemaakt, kunnen ze een fototoestel van thuis meegeven zodat de pedagogisch medewerksters een paar foto s kunnen maken. 8 8
9 Veiligheid en hygiëne Locatiegebonden werkplan De Vrolijke Ark Op basis van de wet Kinderopvang en Kwaliteitseisen peuterspeelzalen vindt er jaarlijks, in het kader van ons beleid t.a.v. veiligheid en gezondheid, een risico-inventarisatie plaats, voorzien van een plan van aanpak en evaluatie. Hiervoor gebruikt de SPA voor wat betreft het veiligheidsbeleid de richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Veiligheidsmanagement Methode voor de peuterspeelzalen van de Stichting Consument en Veiligheid, Amsterdam januari Voor het gezondheidsbeleid gebruikt de SPA richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Risico-inventarisatie gezondheid. Peuterspeelzalen van het Landelijk Centrum Hygiëne en Veiligheid. Amsterdam De uitgevoerde risico-inventarisaties t.a.v. veiligheid en gezondheid liggen na uitvoering op de peutercentra ter inzage. Jaarlijks inspecteert de VGGM Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden (voorheen de GGD). Vervolgens worden 1 keer per jaar alle speeltoestellen gecontroleerd en controleert de brandweer periodiek de brandveiligheid, in het kader van de verleende omgevingsvergunning (voorheen gebruiksvergunning). Website SPA Dertig peutercentra maken onderdeel uit van Stichting Peutercentra Arnhem (SPA). Peutercentrum De Vrolijke Ark is er daar één van. Aangezien De Vrolijke Ark zelf geen website heeft, verwijzen wij u naar de website van Stichting Peutercentra Arnhem: 9 9
Peutercentrum De Kleine Boemerang 1 en 2
Peutercentrum De Kleine Boemerang 1 en 2 Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum De Kleine Boemerang. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd
Nadere informatiePeuterspeelzaal De Dikkertje Dap
Peuterspeelzaal De Dikkertje Dap Werkplan Dikkertje Dap Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal Dikkertje Dap In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt
Nadere informatiePeuterspeelzaal de Stampertjes
Peuterspeelzaal de Stampertjes Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal de Stampertjes. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en
Nadere informatiePeutercentrum de Springplank Werkplan
Peutercentrum de Springplank Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor peutercentrum de Springplank. In dit plan is beschreven hoe de locatie eruit ziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Jacobijntje. Peutercentrum Jacobijntje. Werkplan
Peutercentrum Jacobijntje Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum Jacobijntje. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatiePeutercentrum Het Zandkasteel. Werkplan
Peutercentrum Het Zandkasteel Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Het Zandkasteel. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieWerkplan de Vrolijke Ark
Peuterspeelzaal De Vrolijke Ark Werkplan de Vrolijke Ark Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal De Vrolijke Ark. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt
Nadere informatiePeutercentrum Pinokkio
Peutercentrum Pinokkio Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum Pinokkio In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatiePeutercentrum t Paasheuveltje
Peutercentrum t Paasheuveltje Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum t Paasheuveltje. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatiePeuterspeelzaal de Schatkist
Peuterspeelzaal de Schatkist Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal de Schatkist. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan De Lapjeskat. Peutercentrum De Lapjeskat. Werkplan
Peutercentrum De Lapjeskat Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum De Lapjeskat. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Het Zandkasteel. Peutercentrum Het Zandkasteel. Werkplan
Peutercentrum Het Zandkasteel Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Het Zandkasteel. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan De Lapjeskat. Peutercentrum De Lapjeskat. Werkplan
Peutercentrum De Lapjeskat Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum De Lapjeskat. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Het Speelrijk 3. PEUTERCENTRUM Het Speelrijk 3. Werkplan
PEUTERCENTRUM Het Speelrijk 3 Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Het Speelrijk 3. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatiePeutercentrum de Springplank Werkplan
Peutercentrum de Springplank Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor peutercentrum de Springplank. In dit plan is beschreven hoe de locatie eruit ziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatiePeutercentrum De Blokkendoos
Peutercentrum De Blokkendoos Werkplan Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Blokkendoos In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiewerkplan de Stampertjes. Peuterspeelzaal de Stampertjes. Werkplan
Peuterspeelzaal de Stampertjes Werkplan 1 Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal de Stampertjes. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en
Nadere informatiePeutercentrum De Trommelaar
Peutercentrum De Trommelaar Werkplan De Trommelaar Dit is het locatiegebonden werkplan van Peutercentrum De Trommelaar. In dit plan staat beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd
Nadere informatiePeutercentrum de Wildebras
Peutercentrum de Wildebras Locatie gebonden werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Wildebras. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd
Nadere informatiePeutercentrum de Hobbel
Peutercentrum de Hobbel Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum de Hobbel. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatiePeuterspeelzaal De Wildebras
Peuterspeelzaal De Wildebras Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal De Wildebras. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatieLocatiewerkplan de Calluna. Peutercentrum De Calluna. Werkplan
Peutercentrum De Calluna Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum de Calluna. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen)
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Het Pompeltje
Peuterspeelzaal Het Pompeltje Werkplan Het Pompeltje Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal Het Pompeltje In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd
Nadere informatieLocatiewerkplan de Karbonkel. Peuterspeelzaal de Karbonkel. Werkplan
Peuterspeelzaal de Karbonkel Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal de Karbonkel. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan De Trommelaar
Peutercentrum De Trommelaar Werkplan De Trommelaar Hier voor u ligt het locatiegebonden werkplan voor Peutercentrum De Trommelaar In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt
Nadere informatiePeutercentrum Moriaantje
Peutercentrum Moriaantje Werkplan Moriaantje Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Moriaantje In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan De Rakkertjes. Werkplan De Rakkertjes
Peutercentrum De Rakkertjes Werkplan De Rakkertjes Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Rakkertjes. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd
Nadere informatiePeutercentrum Jip en Janneke
Peutercentrum Jip en Janneke Locatie gebonden werkplan feb 2015 Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Jip en Janneke. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Bambi. Peuterspeelzaal Bambi
Peuterspeelzaal Bambi Werkplan Dit is het het locatiewerkplan van Peuterspeelzaal Bambi. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels
Nadere informatiePeutercentrum de Schatkist
Peutercentrum de Schatkist Locatie gebonden Werkplan Hier voor u ligt het locatiegebonden werkplan voor Peutercentrum de Schatkist. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt
Nadere informatieLocatiegebonden werkplan Bambi. Peutercentrum Bambi
Peutercentrum Bambi Werkplan Dit is het het locatiewerkplan van Peutercentrum Bambi. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels
Nadere informatieLocatiewerkplan de Karbonkel. Peuterspeelzaal de Karbonkel
Peuterspeelzaal de Karbonkel Werkplan Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peuterspeelzaal de Karbonkel. In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke
Nadere informatiePeutercentrum Dreumesland Elst
Peutercentrum Dreumesland Elst Werkplan Stichting Peutercentra Overbetuwe 1 Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum Dreumesland. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er
Nadere informatieLocatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: De Stampertjes Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatiePeutercentrum De Karbonkel plus Locatiewerkplan
Peutercentrum De Karbonkel plus Locatiewerkplan Locatie gebonden werkplan De Karbonkel plus 21 maart 2015 Pagina 1 Voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Karbonkel plus. In dit plan is beschreven
Nadere informatieLocatie gebonden werk- ouderbeleidsplan (Locatiewerkplan)
PEUTERCENTRUM: DE SCHATKIST Locatie gebonden werk- ouderbeleidsplan (Locatiewerkplan) April 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), per 1 januari 2018, stelt een aantal
Nadere informatieLocatie gebonden werk- ouderbeleidsplan maart 2018
PEUTERCENTRUM: Het Speelrijk 2 Locatie gebonden werk- ouderbeleidsplan maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
Peutercentrum: Jip en Janneke Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) September 2018
PEUTERCENTRUM: Pinokkio Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) September 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan het
Nadere informatiePeutercentrum: Jacobijntje. Locatiewerkplan (werk-ouderbeleidsplan) maart 2018
Peutercentrum: Jacobijntje Locatiewerkplan (werk-ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan het
Nadere informatieDe Lapjeskat. Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: De Lapjeskat Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
Peutercentrum: t Paasheuveltje Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieDE TROMMELAAR. Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: DE TROMMELAAR Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK) stelt per 1 januari 2018 een aantal nieuwe eisen
Nadere informatiePeutercentrum: De Vrolijke Ark
Peutercentrum: De Vrolijke Ark Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) september 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen
Nadere informatieLocatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: Moriaantje Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 Een locatie gebonden werkplan is een dynamisch instrument. Voortdurend veranderen inzichten en passen we zaken aan in het
Nadere informatieHet Zandkasteel. Locatiewerkplan (werk-ouderbeleidsplan) maart 2018
Peutercentrum: Het Zandkasteel Locatiewerkplan (werk-ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
Peutercentrum: De Wildebras Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieDe Hobbel. Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: De Hobbel Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), per 1 januari 2018, stelt een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie werkplan ( werk- ouderbeleidsplan) maart 2018
PEUTERCENTRUM: Dikkertje Dap Locatie werkplan ( werk- ouderbeleidsplan) maart 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), stelt per 1 januari een aantal nieuwe eisen aan
Nadere informatieLocatie gebonden werkplan Voorschoolgroep Speelrijk 1 Basisschool Het Mozaïek
Locatie gebonden werkplan Voorschoolgroep Speelrijk 1 Basisschool Het Mozaïek Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) september 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK),
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje. Pedagogisch werkplan peuterspeelzaal Pippeloentje SPL / SJWB februari 2019
1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Februari 2019 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 5 3. kennismaking en wennen en mentorschap
Nadere informatieLocatie werkplan (werk- en ouderbeleidsplan) September 2018
PEUTERCENTRUM: De Springplank Locatie werkplan (werk- en ouderbeleidsplan) September 2018 Een locatie gebonden werkplan is een dynamisch instrument. Voortdurend veranderen inzichten en passen we zaken
Nadere informatiePeutercentrum: Het Speelrijk 1
Peutercentrum: Het Speelrijk 1 Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) september 2018 Een locatie gebonden werkplan is een dynamisch instrument. Voortdurend veranderen inzichten en passen we zaken aan
Nadere informatieLocatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) september 2018
PEUTERCENTRUM: De Calluna Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) september 2018 De invoering van de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang (Wet IKK), per 1 januari 2018, stelt een aantal nieuwe eisen
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje Juli 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Piraatje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking, wennen en
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal t Klinkertje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal t Klinkertje Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Klinkertje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelopvang Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 4 3. kennismaking en wennen 5 4. dagindeling
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Steffie. Pedagogisch werkplan SPL / SJWB 2019
1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Steffie September 2018 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Steffie p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking en wennen p.
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal t Klinkertje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal t Klinkertje Juni 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Klinkertje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Het Piraatje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Het Piraatje Juli 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Piraatje p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p.
Nadere informatieInhoud. Pedagogisch werkplan Leistroom SPL / SJWB maart 2019
Maart 2019 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal Leistroom... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen en mentorschap... 3 4. Dagindeling... 4 5. Vieren van feesten...
Nadere informatiePEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN
PEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN Juli 2018 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Ot en Sien... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen en mentorschap...
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Groen Knollenland
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Groen Knollenland Juli 2018 1 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Groen Knollenland... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen
Nadere informatieLocatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) Januari 2018
PEUTERCENTRUM: Bambi Locatie werkplan. (werk- ouderbeleidsplan) Januari 2018 Een locatie gebonden werkplan is een dynamisch instrument. Voortdurend veranderen inzichten en passen we zaken aan in het werken
Nadere informatieLocatie gebonden werkplan Voorschoolgroep De Kleine Boemerang Basisschool Het Mozaïek
Locatie gebonden werkplan Voorschoolgroep De Kleine Boemerang Basisschool Het Mozaïek 1 Locatie werkplan (werk- ouderbeleidsplan) september 2018 Een locatie gebonden werkplan is een dynamisch instrument.
Nadere informatiePeuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN. Werkplan. Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe
Peuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN Werkplan Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe Voor u ligt het locatiewerkplan van Peuterspeelzaal Woutertje Plas. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Groenknollenland
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Groenknollenland Oktober 2016 1 Inhoud 1. informatie over Peuterspeelzaal Groenknollenland p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam
1 Pedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam Inhoud 1. informatie over Peuteropvang Wigwam p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling p. 5 5. vieren
Nadere informatieOnze pedagogische werkwijze is weergegeven in het pedagogisch beleid en het pedagogisch werkplan waarin locatiespecifieke informatie beschreven is.
Onze pedagogische werkwijze is weergegeven in het pedagogisch beleid en het pedagogisch werkplan waarin locatiespecifieke informatie beschreven is. Pedagogisch werkplan PSZ Kiekeboe Index: 1. Onze locatie
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peutercentrum t Kwetternest
Pedagogisch werkplan Peutercentrum t Kwetternest Juli 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Kwetternest p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen
Nadere informatieInformatie voor ouders/verzorgers. Het kindcentrum. Een goede start voor ieder kind
matie voo Informatie voor ouders/verzorgers Het kindcentrum Een goede start voor ieder kind Het kindcentrum is een goede start voor uw kind. Wij bieden een veilige plek waar uw peuter leert samen te spelen
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke September 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking,
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peutercentrum De Mors
Pedagogisch werkplan Peutercentrum De Mors Juni 2017 1 Inhoud 1. informatie over peutercentrum de Mors p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling
Nadere informatieSamen leren spelen is spelenderwijs leren!
Samen leren spelen is spelenderwijs leren! 1 Welkom Uw peuter is 2,5 jaar oud en gaat voor het eerst naar de peuterspeelgroep. Dat is een heel belangrijke gebeurtenis, voor de peuter en voor u! Voor uw
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuteropvang de Glijbaan
Pedagogisch werkplan Peuteropvang de Glijbaan 1 Inhoud 1. informatie over peuteropvang de Glijbaan p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking en wennen p. 5 4. dagindeling
Nadere informatieInformatieboekje van. Peuterspeelschool Opijnen
Informatieboekje van Peuterspeelschool Opijnen Welkom Voor u ligt het informatieboekje van peuterspeelschool Opijnen. Wij wensen u veel plezier met het doorlezen van dit boekje en hopen uw peuter en u
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Kweenie
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Kweenie September 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Kweenie p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4.
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal De Vogeltuin
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal De Vogeltuin Augustus 2018 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal De Vogeltuin... 2 3. Kennismaking, wennen en mentorschap... 4 4. Dagindeling... 4 5. Vieren van
Nadere informatiePedagogische werkwijze Peuterspelen Saenparel, januari 2018 Locatiemanager: Karin van den Hoek
Het peuterspelen is voor 2-4 jarige kinderen van werkende en niet werkende ouders. Kinderen komen 6 uur per week, verdeeld over 2 dagdelen. Kinderen met een VVE indicatie komen 12 uur per week, verdeel
Nadere informatieInformatieboekje van. Peuterspeelschool Haaften
Informatieboekje van Peuterspeelschool Haaften - 2 Welkom Voor u ligt het informatieboekje van peuterspeelschool Haaften Wij wensen u veel plezier met het doorlezen van dit boekje en hopen uw peuter en
Nadere informatieMeer informatie over peuterspeelzaal Dribbel is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan.
Pedagogisch Werkplan Werkwijze peuterspeelzaal Dribbel Inleiding Basis van dit pedagogisch werkplan is het pedagogisch beleidsplan van Stichting Speel Wijs. Het werkplan is de praktische uitvoering van
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel Juli 2018 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal Knuffel... 2 2. Groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel... 2 3. Kennismaking,wennen en mentorschap...
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Kweenie
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Kweenie Juli 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Kweenie p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal t Boefje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal t Boefje Juni 2016 Peuterspeelzaal t Boefje Guido Gezellelaan 3-5 2182 WB Hillegom T: 088 304 3081 E: boefje@splopvang.nl W: www.splopvang.nl 1 Inhoud 1. Informatie
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Ot en Sien
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Ot en Sien September 2016 1 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Ot en Sien p. 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. Kennismaking en wennen p.
Nadere informatiePedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje
Pedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje JULI 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuteropvang t Wakertje) p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling
Nadere informatiePedagogische werkwijze op de locatie (
Locatie: Voorschool De Vijf Sterren opgemaakt d.d.: april 2014 door: Ineke van der Haak, locatiemanager Omvang van de voorschool en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 64 kinderen per dag
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Knuffel
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel December 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Knuffel p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 3 3. kennismaking en wennen p. 3
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Floddertje
Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Floddertje Juli 2017 1 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Floddertje p. 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. Kennismaking en wennen p. 4 4.
Nadere informatieRuimte om te groeien. Peuterspeelzalen. De Boerderij. Pedagogisch werkplan
Ruimte om te groeien Pedagogisch werkplan 2016-2018 Peuterspeelzalen De Boerderij OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van locatie: De Boerderij
Nadere informatieMeer informatie over peuterspeelzaal Duimelot is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan.
Pedagogisch Werkplan Werkwijze peuterspeelzaal Duimelot Inleiding Basis van dit pedagogisch werkplan is het pedagogisch beleidsplan van Stichting Speel Wijs. Het werkplan is de praktische uitvoering van
Nadere informatieLocatiewerkplan De Notendop. Peutercentrum De Notendop Elst
Peutercentrum De Notendop Elst 1 Stichting Peutercentra Overbetuwe Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor peutercentrum De Notendop. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er uitziet,
Nadere informatieWij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Hommeltje
Voorwoord Hier voor u ligt het locatiespecifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Hommeltje. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er uit ziet, welk dagritme wordt gehanteerd en
Nadere informatieMeer informatie over peuterspeelzaal Duimelot is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan.
Pedagogisch Werkplan Werkwijze peuterspeelzaal Duimelot Inleiding Basis van dit pedagogisch werkplan is het pedagogisch beleidsplan van Stichting Speel Wijs. Het werkplan is de praktische uitvoering van
Nadere informatiePeuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN. Werkplan. Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe
Peuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN Werkplan Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe Voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum Woutertje Plas. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie
Nadere informatiePedagogisch werkplan. Montessori Peuterspeelzaal Apollo
Pedagogisch werkplan Montessori Peuterspeelzaal Apollo Augustus 2018 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal Apollo... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 4 3. Kennismaking, wennen en
Nadere informatiePeuterspeelzaal t Boterbloempje
Peuterspeelzaal t Boterbloempje Inhoudsopgave Voorwoord 1. Stamgroepen 2 2. Pedagogisch beleid 2 3. Onze locatie 5 4. Dagritme 5 5. Locatie-eigen regels en rituelen 5 6. PSZ Boterbloempje in de wijk 7
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool Multatuli
Veel gestelde vragen over peuterschool Multatuli Juni 2014 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5 tot
Nadere informatieMeer informatie over peuterspeelzaal Pino is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan.
Pedagogisch Werkplan Werkwijze peuterspeelzaal Pino Inleiding Basis van dit pedagogisch werkplan is het pedagogisch beleidsplan van Stichting Speel Wijs. Het werkplan is de praktische uitvoering van het
Nadere informatie