Locatiegebonden werkplan De Trommelaar

Transcriptie

1 Peutercentrum De Trommelaar Werkplan De Trommelaar Hier voor u ligt het locatiegebonden werkplan voor Peutercentrum De Trommelaar In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels er worden gehanteerd. Adres: Brabantweg 115, 6844 GA Arnhem (de Laar west) Februari

2 Ligging De Trommelaar is gehuisvest in de sporthal De Laar West. De Trommelaar heeft twee mooie, grote speelruimtes. De leidsters van de Trommelaar kunnen hierdoor de groepen splitsen, waardoor de kinderen andere ervaringen kunnen op doen. De Trommelaar beschikt tevens over een ruime buitenspeelplaats. Openstelling De Trommelaar is op een aantal vaste dagdelen per week open. Het aantal dagdelen dat de peuterspeelzaal open is is onder andere afhankelijk van de vraag en/of de mogelijkheden die de accommodatie biedt. In de loop van een schooljaar kan dit aantal wijzigen. Bijvoorbeeld bij een verandering van het aantal peuters. Voor actuele informatie over de dagdelen dat De Trommelaar open is, kunt u contact opnemen met de administratie ( dagelijks tussen uur) De leiding Op peutercentrum De Trommelaar werken beroepskrachten die minimaal een mbo-kindgerichte opleiding hebben gevolgd. De beroepskracht wordt ondersteund door een assistent leidster of een stagiaire. Hierdoor zijn er extra handen en ogen op de groep en staat de beroepskracht niet alleen op de groep. De kind-leidster ratio is 1 :8. Stagiaires Naast de vaste gezichten van de leidsters zijn er regelmatig stagiaires (voor langere of kortere tijd). Deze stagiaires komen in de regel van het Rijnijsselcollege en/of het ROC A12 en volgen een opleiding op mbo niveau (sociaal pedagogisch werk). Daarnaast kan het zijn dat er stagiaires zijn die deelnemen aan een leerwerktraject van het Aerentheem college en/of stagiaires die een HBO pedagogiek opleiding volgen bij de Hoge school Arnhem Nijmegen. Stagiaires worden altijd boventallig ingezet. Stagiaires voeren wel in het kader van hun stage / opleiding onder toezicht van een leidster opdrachten uit. Zij worden begeleid vanuit de opleiding en door een leidster (stagebegeleider vanuit de SPA). Groepsgrootte Er wordt gewerkt met vaste pedagogisch medewerksters en met groepen van maximaal 16 peuters. In de ochtend bestaat de groep uit 2 keer 8 peuters, en s middags uit 1 keer 8 peuters. De kind-leidster ratio is 8 peuters: 1 leidster. De peuters zitten in een vaste stamgroep van 8 peuters. VVE De trommelaar biedt faciliteiten voor kinderen die extra aandacht nodig hebben. Zo kunnen peuters, die dat nodig hebben, het peutercentrum 4 dagdelen per week bezoeken. Er wordt gewerkt volgens de methode Kaleidoscoop en is er extra aandacht voor taalstimulering. Dit gebeurt o.a. d.m.v. Logo De trommelaar is een zgn. VVE basis peutercentrum. VVE staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie.. Observeren en Signaleren Observatie is een middel om zicht te krijgen op de ontwikkeling van het kind. Binnen De trommelaar werken wel met het OVM-systeem. Dit toetst de ontwikkeling van de peuter. Het OVM staat voor Ontwikkelings -Volg -Model. Ook komen de orthopedagoge en een logopediste in de groep om de ontwikkeling van de kinderen te volgen als hier vragen over zijn 2 2

3 In het kader van ons Kindvolgsysteem werken we met een Mentor. Ieder kind heeft zijn eigen mentor. Deze fungeert als vast aanspreekpunt voor ouders, voert de observaties uit voor het OVM en voert de oudergesprekken met de ouders. Aan het eind van de peutercentrumtijd is er met u een zogenaamd eindgesprek en draagt de Mentor het OVM over aan de basisschool waar uw kind naar toe gaat. Dit gebeurt altijd met uw instemming. Het OVM wordt voor alle peuters gebruikt. Voor de VVE peuters gebeurt dit digitaal, voor de andere peuters gebeurt dit d.m.v. het papieren OVM-oudergespreksformulier. Samenwerking In de Sporthal zijn naast allerlei sportverenigingen ook een buitenschoolse opvang (de Heksenketel) van Kinderopvang SKAR gehuisvest, waarmee af en toe wordt samengewerkt. Er wordt verder samengewerkt met de drie nabijgelegen basisscholen de Laarakker, de Jeroen Bosch school en de Toermalijn en de stichting PAS (onder andere over de inzet van de logopediste), Sporthal de Laar West, het centrum voor Jeugd en Gezin, consultatiebureau, MEE, politie en de bibliotheek. De Trommelaar maakt helaas geen deel uit van de brede school de Laar west. Wel is er regelmatig overleg in de zogenoemde doorgaande leerlijn met de brede school. Brengen en halen / openingstijden De openingstijden lopen zoveel als mogelijk parallel met de openingstijden van de basisscholen. Uw peuter is s morgens welkom vanaf 8.30 uur. Zorgt u er wel voor dat uw kind uiterlijk om 9.00 uur op de speelzaal is. Als kinderen later worden gebracht, is dat niet goed voor de rust in de groep en mist zo ook een gedeelte van het dagprogramma. Bij een middagbezoek brengt u uw kind tussen en uur. In dit geval zorgt u ervoor dat uw kind uiterlijk om uur op de speelzaal is. Tijdens de breng en haaltijden is de deur gewoon open.verder is de deur op slot en kunt u aanbellen bij de deur van het peutercentrum als u naar binnen wilt. Als u uw kind brengt, moet het voor zowel de leidster als voor het kind duidelijk zijn dat u het overdraagt aan de leiding van de peuterspeelzaal. Dat gaat het beste als u duidelijk en kort afscheid neemt bij het weggaan. Als u op een ochtend / middag thuis niet telefonisch bereikbaar zult zijn, laat dan de leidster weten waar u wel bereikbaar bent of geef door wie zij in noodgevallen kan bellen. Tussen en uur haalt u uw kind weer op. Bij een middagbezoek haalt u uw kind tussen en uur weer op. Indien iemand anders uw peuter ophaalt dient u dat van te voren aan de leidster mee te delen dit ivm de veiligheid van uw eigen peuter! Dit kan ook telefonisch. Inzet orthopedagoge De SPA heeft een eigen orthopedagoge in dienst. De orthopedagoge komt op alle peuterspeelzalen. Een voor het peuterspeelzaalwerk vrij uniek gegeven. De orthopedagoge heeft tot belangrijkste taak het adviseren van de leidsters in hun pedagogische relatie met de kinderen. Daarnaast kan, op verzoek en na toestemming van de ouders/verzorgers, de hulp van de orthopedagoge worden ingeroepen wanneer een leidster dan wel de ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling van een kind. Leidsters doen verder een beroep op de orthopedagoge bij het verwijzen van peuters naar andere instanties Overdracht naar de basisschool Aan het eind van de peuterspeelzaaltijd is er met u een zogenaamd eindgesprek en draagt de leidster de peuter, d.m.v. het formulier van het OVM over aan de basisschool waar uw kind naar toe gaat. Dit gebeurt alleen met uw instemming. De mentor van uw kind probeert dit formulier samen met uw kind,onder werktijd, naar de betreffende basisschool te brengen. Werkwijze en inrichting Op het peutercentrum wordt gewerkt volgens de methode Kaleidoscoop. Kaleidoscoop richt zich op de brede ontwikkeling van kinderen, met speciale aandacht voor taalontwikkeling. Het stimuleert zoveel mogelijk het actief en zelfstandig leren van de kinderen. Het is een methode die kinderen 3 3

4 structuur en zekerheid biedt. De rol van de pedagogisch medewerkster is vooral ondersteunend en begeleidend. Door het volgen van een vast dagschema en door een vaste volgorde van activiteiten krijgen de peuters een gevoel van controle over de gebeurtenissen waardoor zij zich vrij voelen om keuzes te maken en zelf aan de slag te gaan. Hert is belangrijk dat kinderen hun eigen activiteiten mogen kiezen. Eerst wordt er samen met de peuters een plannetje gemaakt, daarna mogen de kinderen hun eigen plan uitvoeren. Na afloop wordt er door de pedagogisch medewerksters en de peuters samen nagepraat over hoe de uitvoering verlopen is. Deze cyclus van vooruitkijken-uitvoeren-terugkijken is heel belangrijk. De inrichting en werkwijze zijn gebaseerd op deze Methode. Kinderen leren het beste in een stimulerende en geordende leeromgeving. Daarom is het peutercentrum ingedeeld in duidelijke hoeken zoals de bouwhoek, het huis, de knutselhoek en de leeshoek. Het spelmateriaal is voorzien van plaatjes en licht overzichtelijk klaar om mee aan de slag te gaan. De kinderen kunnen de spulletjes daardoor zelfstandig pakken en opruimen. Verder werken we met het taalstimuleringsprogramma Puk en Ko. Puk (een pop) speelt een belangrijke rol bij de dagelijkse gang van zaken. Puk beleeft dan ook vele avonturen samen met de kinderen. Ons peutercentrum beschikt over een Kidsmart computer. Deze computer is geschikt voor jonge kinderen en wordt ingezet tijdens het speelwerken en de kleine groep. Het is vooral bedoeld voor de taalstimulering dmv spelletjes, filmpjes, prentenboeken op dvd en het bekijken van foto s. Voor de taalstimulering maakt het peutercentrum ook gebruik van de materialen van LOGO LOGO 3000 bestaat uit praatplaten en woordkaarten. Hierop staan mooie duidelijke afbeeldingen van de woorden die de peuters krijgen aan geboden. Iedere week staat er een woordkaart en een praatplaat centraal en op die manier biedt het peutercentrum de peuters 500 woorden in een jaar aan. Naast het vaste dagelijkse programma vinden er regelmatig meer thema gerichte activiteiten plaats waarbij een bijvoorbeeld ook een excursie mogelijk is. En uiteraard krijgen de diverse feesten speciale aandacht (Sinterklaas, Kerst, zomerfeest, Vaderdag, Moederdag enz.). Ook vinden er ouderavonden plaats of andere ouder-kind gerichte activiteiten zoals een koffie-inloop ochtend. Een dagdeel op de peuterspeelzaal in schema (dagritme): Brengen en Begroetingskring Speelleren in de kleine groep Vooruitkijken Speelwerken Opruimen Terugkijken Fruitkring en drinken Speelleren in de grote groep Buiten spelen Kinderen worden opgehaald Nadat de ouders afscheid hebben genomen begroeten de kinderen elkaar in de begroetingskring.. Daarna gaan de kinderen speelleren in de kleine groep. Kinderen hebben in een kleine groep veel gelegenheid tot interactie en communicatie met elkaar. Dat moment is uitermate geschikt om de taalontwikkeling te stimuleren en gericht aandacht te besteden aan ontwikkelingsgebieden van individuele kinderen Vervolgens gaan de kinderen vooruitkijken; een plannetje maken voor wat ze tijdens het volgende programmadeel (speelwerken) gaan doen. Het speelwerken duurt ongeveer drie kwartier. De kinderen bouwen met duplo of blokken, gaan alleen of samen met een ander kind in de huishoek spelen, doen een spelletje, of gaan een verftekening maken. Na het speelwerken wordt er 4 4

5 samen met de kinderen opgeruimd en vervolgens met de kinderen teruggekeken naar wat ze hebben gedaan tijdens het speelwerken. Het vooruitkijken en terugkijken, gebeurt in een klein groepje, op een veilige en gezellige plaats. Vervolgens gaan kinderen gezamenlijk fruit eten en iets drinken. Aansluitend worden er liedjes gezongen en/of bewegingsspelletjes gedaan. Dit onderdeel heet speelleren in de grote groep. Aan deze activiteit doen alle kinderen gezamenlijk mee. Aansluitend wordt er bij droog weer vaak buiten gespeeld. Daarna worden de kinderen opgehaald.als we niet naar buiten kunnen ivm slecht weer bieden de leidsters binnen een activiteit aan. Thematisch spelend leren In de programmering zal regelmatig aandacht geschonken worden aan bepaalde thema's al dan niet in samenwerking met anderen (bijvoorbeeld de bibliotheek).. Thema-uitstapjes Afhankelijk van het thema, maken we een uitstapje, mits er genoeg begeleiding mee kan. Aandachtpunten in de groep We laten de kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair We laten de kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld We stimuleren de kinderen om zelfstandig naar het toilet te gaan en helpen indien nodig. Omdat het toilet aangrenzend is aan de groep is er altijd zicht op de peuter. We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen Binnen mogen de kinderen niet rennen en hard gillen Speelgoed of knuffels die meegebracht zijn van thuis worden bewaard, alleen bij verdriet of moeilijke gewenning van nieuwe kinderen mag een knuffel troost bieden. Verder gebruiken we geen fopspenen ivm kans op scheefgroeiende tanden. We nemen maatregelen m.b.t. een goede hygiëne. We wijzen de kinderen erop regelmatig hun handen te wassen (zeker na toiletbezoek en voor het eten). Het toilet is in de ruimte van de peutercentrum. Hierdoor is er altijd overzicht bij het toiletbezoek van de peuters en waar mogelijk kunnen peuters zelfstandig naar het toilet. Indien er hulp nodig is worden zij begeleid door de leidster. Voor het verschonen wordt gebruik gemaakt van de peutercommode in de toiletruimte We stimuleren in de zelfredzaamheid Aandachtpunten bij het buitenspelen: Buitenspelen is leuk en gezond (lekker fietsen en bewegen) en is dan ook een vast onderdeel van ons dagprogramma. De buitenspeelplaats is helemaal door een hek omgeven. De leidsters zorgen ervoor dat het hek op slot is als de kinderen op de speelplaats zijn aangekomen. De peuters kunnen het hek niet zelf openmaken. We laten de kinderen geen zand gooien naar elkaar, en letten erop dat er bij het fietsen niet tegen elkaar wordt gebotst. 5 5

6 Locatie-eigen tradities en rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven we een opsomming van de belangrijkste rituelen bij De Trommelaar. Het afscheid nemen Wij attenderen ouders er op dat zij bewust afscheid moeten nemen. Dit geeft duidelijkheid naar het kind en naar de leidsters. Bij een raam zwaaien we de ouders uit, als een kind dit niet wil, hoeft dit niet en laten we het kind vanaf zijn speelplek zwaaien. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders kunnen te allen tijde bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat, zeker als het afscheid wat moeilijk gaat. Het vieren van de verjaardag van de peuter Met de ouders wordt een afspraak gemaakt over de datum waarop een verjaardag gevierd gaat worden. Dit doen we tussen half elf en elf uur in de ochtend of rond kwart over twee in de middag De ouders kunnen bij de viering aanwezig en mogen foto s maken. De jarige mag op de feeststoel zitten, en de kaarsjes van de verjaardagstaart worden aangestoken. De jarige heeft eerder al een muts uitgekozen. We zingen een heel repertoire van liedjes en de kaarsjes mogen uitgeblazen worden. Wij gebruiken waxinelichtjes met batterijen ivm de veiligheid Tot slot mag de jarige een traktatie tevoorschijn toveren. We vragen de ouders of ze een kleine, gezonde traktatie willen verzorgen. En graag van te voren even met de leidster overleggen wat u kunt trakteren i.v.m. allergieën etc. van andere peuters Feesten Op De Trommelaar vieren we de gebruikelijke feesten: Sinterklaas, Vader- en Moederdag, carnaval en kerst, zomerfeest Sinterklaas: We bekijken elk jaar opnieuw hoe dit gevierd wordt. Dus een gezellige speelochtend, maar wel met alle aandacht voor een fijn Sinterklaasfeest, met cadeautjes en pepernoten. Kerst: Ook hier bekijken we elk jaar hoe we dit feest vieren. We besteden wel elk jaar aandacht aan zang- en knutselactiviteiten. In de laatste week voor de kerstvakantie kunnen we een kerstbrunch houden of een ander gezamenlijk tafelmoment hebben Moederdag/Vaderdag: Voor Moederdag en Vaderdag maken we een leuke attentie voor moeder en vader. Carnaval: De peuters mogen in de week voorafgaand aan de voorjaarsvakantie verkleed naar de peuterspeelzaal komen, en we hebben een gezellige ochtend met modeshow, dans en ander vertier en iets lekkers te eten en drinken Zomerfeest: Een gezellige ochtend /middag waarin we diverse leuke activiteiten doen Verdere informatie Ouders die een kijkje willen nemen Ouders kunnen met een van de leidsters een afspraak maken als ze een indruk van de speelzaal willen hebben, of andere informatie willen. Dit gaat dan wel om een bezoekje van ongeveer 15 minuten 6 6

7 Plaatsing van een nieuwe peuter Ouders en peuter krijgen een uitnodiging voor een intake (datum en tijd). Ze krijgen dan alle benodigde informatie,dit gebeurt altijd op het eerste dagdeel dat uw peuter geplaatst is Moeilijke gewenning Als een peuter op de speelzaal komt en moeite heeft met wennen, dan wordt overlegd hoe we dat aan gaan pakken Nieuwsbrief We maken een nieuwsbrief om ouders te informeren. Deze nieuwsbrief hangen we op het infobord Bij belangrijke evenementen/nieuws geven we de brief soms ook mee aan ouders. We zien dat de ouders zo meer betrokken raken, en zien dat bijvoorbeeld een thema zo ook in de thuissituatie kan gaan leven. Maken van foto s Tijdens het verblijf op de Trommelaar worden er regelmatig foto s van de peuters gemaakt. Er worden foto s gemaakt tijdens het spelen, en andere momenten. Ouders en de peuters kunnen deze foto s bekijken op onze digitale fotolijst. Ze kunnen niet worden besteld. Veiligheid en hygiëne Op basis van de wet Kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen vindt er jaarlijks, in het kader van ons beleid t.a.v. veiligheid en gezondheid, een risico-inventarisatie plaats, voorzien van een plan van aanpak en evaluatie. Hiervoor gebruikt de SPA voor wat betreft het veiligheidsbeleid de richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Veiligheidsmanagement Methode voor de peuterspeelzalen van de Stichting Consument en Veiligheid, Amsterdam januari Voor het gezondheidsbeleid gebruikt de SPA richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Risico-inventarisatie gezondheid. Peuterspeelzalen van het Landelijk Centrum Hygiëne en Veiligheid. Amsterdam De uitgevoerde risico-inventarisaties t.a.v. veiligheid en gezondheid liggen na uitvoering op de peuterspeelzalen ter inzage. Jaarlijks inspecteert de VGGM Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden (voorheen de GGD). Vervolgens worden 1 keer per laar alle speeltoestellen gecontroleerd en controleert de brandweer periodiek de brandveiligheid, in het kader van de verleende omgevingsvergunning (voorheen gebruiksvergunning). Ouderparticipatie Bij De trommelaar worden ouders als ervaringsdeskundigen en als partner gezien als het gaat om de ontwikkeling van hun kind. Hun mening en visie worden daarom altijd serieus genomen. Wij vinden het belangrijk om met ouders in dialoog te gaan. Wij vinden het ook belangrijk dat ouders kunnen adviseren bij onderwerpen betreffende het peutercentrum. De Wet Kinderopvang stelt een oudercommissie verplicht op iedere locatie. Ouders worden gevraagd bij Intake of zij interesse hebben in het deelnemen aan de oudercommissie. Ook op het prikbord wordt regelmatig gevraagd naar leden voor de oudercommissie. De SPA heeft daarnaast ook een centrale oudercommissie (de Cliëntenraad). Het regelement van de oudercommissie is in te zien en op te vragen bij de leidster. Contacten en overlegvormen Consulente van MEE Mee Gelderse Poort informeert, adviseert en ondersteunt op alle terreinen van het dagelijks leven. Men kan bij Mee terecht voor dienstverlening op o.a. het gebied van informatie, advies en Opvoedingsondersteuning. 7 7

8 Website SPA Dertig peutercentra maken onderdeel uit van Stichting Peutercentra Arnhem (SPA). Peutercentrum De Trommelaar is er daar één van. Aangezien De Trommelaar zelf geen website heeft, verwijzen wij u naar de website van Stichting Peutercentra Arnhem : 8 8