Peuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN. Werkplan. Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe

Transcriptie

1 Peuterspeelzaal WOUTERJE PLAS ZETTEN Werkplan Stichting Peuterspeelzalen Overbetuwe

2 Voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum Woutertje Plas. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels wij hanteren. Adres: Wouterplasstraat 2, 6671 ZZ Zetten. Tel.nr ; woutertje@spo-overbetuwe.nl Er zijn 3 groepen van maximaal 16 kinderen die de speelzaal op maandag-woensdagochtend, dinsdag-- donderdagochtend of maandagmiddag en vrijdagochtend bezoeken. Er zijn 3 vaste leidsters bij Woutertje Plas; Mieke Keuper Andrea Hendriksen Jeanne Gommans Vanuit Presikhaaf is Miranda Coenen te werk gesteld bij de peuterspeelzaal. Miranda komt op maandagmiddag, dinsdagochtend, woensdagochtend, donderdagochtend en vrijdagochtend. Zij assisteert de leidsters bij alle voorkomende werkzaamheden. Groepen: De groepen bestaan uit maximaal 16 peuters in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. De meeste kinderen komen twee dagdelen naar de peuterspeelzaal. Het is ook mogelijk een derde dagdeel aan te vragen. Dit kan door een formulier in te vullen, verkrijgbaar op Woutertje Plas. Kinderen die in aanmerking komen voor VVE kunnen de speelzaal een 3 de en 4 de dagdeel gratis bezoeken. VVE-dagdelen: In overleg met de jeugdverpleegkundige van het consultatiebureau wordt bekeken welke peuters in aanmerking komen voor 2 extra dagdelen in het kader van het VVE-beleid vanuit de gemeente Over- Betuwe. Het gaat vooral om kinderen die een achterstand in de ontwikkeling laten zien, met name op het gebied van de taal-spraak ontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Door middel van de activiteiten vanuit Startblokken worden deze kinderen begeleid en gestimuleerd om zich verder te ontwikkelen op meerdere ontwikkelingsgebieden. Stagiaires: De speelzaal werkt met stagiaires van verschillende niveaus: MBO PW 3-4 en snuffelstages van het Hendrik Pierson college. De stagiaires worden altijd boventallig geplaatst. Beschrijving van de locatie binnen In de gang kunnen de kinderen hun tassen en jassen aan de kapstok ophangen en hun fruit op een dienblad leggen. In de gang staat een klimhuis, een winkeltje, een tafel met constructie materiaal en er zijn bouw en sjouw planken aanwezig. De toiletten grenzen aan de hal. Er zijn twee kindertoiletten, een verschoontafel met wasbak en een wasbak voor de kinderen. Verder bevinden zich aangrenzend aan de hal een keuken, een opslagruimte, een werkkast en een toilet. Deze zijn afgesloten voor de kinderen. De speelzaal is ingedeeld in hoeken; een huishoek, een hoek met een zandbak, een leeshoek en een hoek met een watertafel en verfezel. De laatste hoek wordt ook gebruikt voor thema s. Er is een hoge tafels die gebruikt wordt voor knutselactiviteiten, en er zijn twee lage tafels voor puzzels en spelletjes.

3 Beschrijving van de locatie buiten Het buitenterrein is omsloten door een omheining en twee hekken, deze moeten altijd dicht zijn. Er is voor de kinderen een zandbak die kan worden afgesloten. Er is een klimhuis, een schommel en 3 klim/speel toestellen Er is een ingang naar een schuur waar we het buitenspelmateriaal bewaren, zoals de fietsen en speelgoed voor de zandbak. Dagritme van Woutertje Plas Ochtendprogramma: 8:15 Binnenkomst 8:45 Kleine kring 9:00 Vrij spel en/of begeleide activiteit. 10:30 Gezamenlijk speelgoed opruimen, klaar maken van het fruit, toiletgang, handen wassen. 10:45 Grote kring, drinken, jassen pakken en aandoen Buitenspel of een binnen activiteit Ophalen van de kinderen, eventueel gesprekje met ouder over verloop van ochtend. Binnenkomst De kinderen en hun ouders kunnen tussen 8.15 en 8:30 uur inlopen. Ouders kunnen even met hun peuter meespelen of een boekje lezen. Er is voor hen ook de gelegenheid om de leidsters aan te spreken om iets door te geven. Kleine kring In de kleine kring wordt eerst het goedemorgen lied gezongen met daarna een lied over de dagen van de week. Namen worden voorgelezen en ook afgetekend. Daarna is er een verhaal, gesprek, lied of spel. Dit varieert naar gelang het thema dat we op dat moment hebben. Er wordt met de kinderen besproken welke activiteiten ze kunnen gaan doen. Vrij spel De peuters kiezen zelf hun spelmateriaal, maar leidsters zorgen ook voor een gevarieerd aanbod van spelmateriaal en activiteiten. In huis- en themahoek wordt rollenspel gestimuleerd. De leidsters spelen regelmatig mee en stimuleren zo het samenspel en taalgebruik van de peuters. Opruimen Voor de grote kring ruimen de leidsters samen met de kinderen de zandbak en het speelgoed op. Fruit- en drinkmoment De peuters nemen zelf fruit mee. Het fruit is al zoveel mogelijk thuis schoongemaakt en wordt bij binnenkomst op een dienblad in de hal gezet. Bakjes zijn voorzien van naam. De leidster maakt voor de kring, samen met de kinderen de fruitschaal klaar. Een kind mag het hulpje van de dag zijn en deelt de

4 eerste ronde fruit uit. Daarna pakken de kinderen zelf een stukje fruit. Fruit dat op de grond valt gaat in een afvalbakje. Fruit afval gaat in de groene container. De peuters drinken thee of water. Kinderen met een allergie nemen hun eigen drinken mee. Zij eten eventueel fruit uit een eigen bakje. De namen van kinderen met een allergie staan in de map met naamlijsten. Plas- en verschoonronde Peuters gaan met hulp van een leidster of zodra dit kan zelf naar het toilet. De wastafel is op peuter hoogte en de peuters wassen daar zelf of met hulp hun handen. Er staat een zeeppompje en er is een papier automaat met daaronder een afvalemmer. Voor de kring gaan alle peuters plassen en/of handen wassen. Er is hulp van een leidster en/ of stagiaire. Peuters die nog niet zindelijk zijn nemen luiers mee in hun tas. Als er verschoond moet worden klimt de peuter met hulp van de leidster op de verschoontafel. De vieze luier gaat met de schoonmaakdoekjes in een plastic luierzak, De luierzak wordt in de luiercontainer buiten het hek van de speelzaal weggegooid. Het kussen op de verschoontafel wordt met een hygiëne doekje schoongemaakt. Het 4 ogen beleid Op de locatie van Woutertje Plas wordt het 4 ogen principe op de volgende manier toegepast: Doorgaans zijn er twee (meestal vaste) leidsters samen op de groep die bestaat uit max 16 peuters. De regel is dat peuters niet in de voorraadruimte en de keuken mogen komen. Dit wordt voorkomen doordat er altijd een haakje op de deuren zit. Als een leidster uit deze ruimte iets moet pakken blijft de deur open. Een leidster kan zich daar ook niet onopgemerkt voor langere tijd bevinden met een peuter zonder dat dit direct opgemerkt zou worden door haar collega. De toiletruimte, waar twee peutertoiletjes zijn en de verschoontafel staat, kan worden afgesloten met een deur. Een raam vanuit het lokaal geeft duidelijk zicht op deze toiletruimte waar steeds in en uitgelopen wordt door peuters en leidsters. Een zeer transparante en open situatie. Grote kring Tijdens de grote kring gaat het hulpje van de dag eenmaal met de fruitschaal rond. Daarna mogen de kinderen zelf een stukje fruit pakken. Als het fruit op is zingen we een vast ritueel met liedjes die vooral gaan over het benoemen van het lichaam. Dan is er een kring gesprek of spel dat meestal gekoppeld is aan het thema waar wij op dat moment mee werken. Aan het einde van de kring kunnen de kinderen kiezen of zij thee of water willen drinken. Bij goed weer pakken de kinderen hun jassen, waarbij de leidsters de kinderen stimuleren om hun jas zelf aan te trekken. De leidsters gebruiken het vluchtkoord om naar buiten te gaan. Bij slecht weer wordt er in de zaal een beweegactiviteit gedaan. Buitenspel / of spel in de zaal Dit kan zijn fietsen, rennen, klimmen op klimrek, maar ook een verstopspel, balspel, of spel met dansdoek. Bij slecht weer doen we een beweegactiviteiten in de zaal met muziek of activiteiten zoals bij het buitenspel. Einde De kinderen worden om uiterlijk 11:45 uur opgehaald, er is dan ook nog tijd om aan de ouders/oppas door te geven hoe de ochtend is verlopen.

5 Thematisch spelen met ontwikkeling stimulerend programma Startblokken Pedagogisch beleid: Op het peutercentrum werken we met Startblokken. Dit is een programma voor basisontwikkeling, waarbij met thema s wordt gewerkt. Elk nieuw thema wordt vanuit de belevingswereld van de peuter bekeken en de thema s kunnen vanuit verschillende bronnen en levensgebieden komen. Binnen elk thema wordt zoveel mogelijk de buitenwereld naar binnen gehaald. Met Startblokken wordt al spelenderwijs de ontwikkelingsgebieden van de kinderen gestimuleerd. Zoals de taalontwikkeling, het spelniveau, de sociale emotionele ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling, motorische ontwikkeling en de sensopathische ontwikkeling. De pedagogisch medewerkers zijn opgeleid om met Startblokken te werken. Ze begeleiden en stimuleren de kinderen dagelijks tijdens de kringactiviteiten en met allerlei spel- en speelmomenten. Naast het werken met Startblokken hanteren we de volgende aandachtspunten: Aandachtpunten in de groep: We laten de kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair We laten de kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld De kinderen mogen niet met zand gooien. We stimuleren de kinderen om zelfstandig naar het toilet te gaan of bv hun jas aan te trekken en helpen indien nodig We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen Binnen in de speelzaal mogen de kinderen niet rennen en hard gillen Speelgoed of knuffels die meegebracht zijn van thuis worden op een kastje bewaard, alleen bij verdriet of moeilijke gewenning van nieuwe kinderen mag een knuffel troost bieden. We nemen maatregelen m.b.t. een goede hygiëne. We wijzen de kinderen erop regelmatig hun handen te wassen (zeker na toiletbezoek en voor het eten). Aandachtspunten bij het buitenspelen: We zorgen ervoor dat het hek dicht is. We laten de kinderen geen zand naar elkaar gooien, en letten erop dat er bij het fietsen niet tegen elkaar aan wordt gebotst. We sluiten de zandbak af om kattenpoep te weren. Als het zand erg nat is wordt er niet in de zandbak gespeeld. Thema-uitstapjes Afhankelijk van het thema, maken we soms een uitstapje, mits er genoeg begeleiding mee kan. Ook kan het zijn dat we n.a.v. het thema een deskundige laten komen op de peuterspeelzaal, bijv. een kapster, of de treinmachinist. Overdrachtsformulier In het overdrachtsformulier beschrijven de leidsters de indrukken die ze gedurende een langere periode hebben gekregen over de ontwikkelingen van een peuter. Voordat een kind 4 jaar wordt neemt de leidster dit formulier door met de ouders en geeft een toelichting als hier nog vragen over zijn. Daarna

6 draagt de pedagogisch medewerkster de peuter, d.m.v. het overdrachtsformulier over aan de (basis)school waar uw kind naar toe gaat. Dit gebeurt alleen met instemming van de ouders. Ouders kunnen een kopie van dit formulier maken. Locatie-eigen tradities en rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven we een opsomming van de belangrijkste rituelen bij Woutertje Plas. Het afscheid nemen Wij attenderen ouders er op dat zij bewust afscheid moeten nemen. Dit geeft duidelijkheid naar het kind en naar de leidsters. Bij de deur in de zaal zwaaien we de ouders uit, als een kind dit niet wil, hoeft dit niet en laten we het kind vanaf zijn speelplek zwaaien. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders kunnen te allen tijde bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat, zeker als het afscheid wat moeilijk gaat. Het vieren van de verjaardag Ouders worden uitgenodigd om in de kleine of grote kring aanwezig te zijn voor het feestje. Met de ouders wordt een afspraak gemaakt over de datum waarop een verjaardag gevierd gaat worden. De ouders kunnen bij de viering aanwezig en mogen foto s maken. De jarige krijgt een feestmuts op en mag in het midden van de kring zitten. We zingen een heel repertoire van liedjes. De jarige mag een traktatie uitdelen. We vragen de ouders of ze een kleine, gezonde traktatie willen verzorgen. Tot slot komt de tovenaar uit de kast en de leidster tovert een uitzoekcadeautje voor het jarige kind. Als een kind vier jaar wordt mag het op een groot vel papier op de tafel liggen en wordt dan door de leidster uitgetekend. De andere kinderen kleuren de tekening in en de leidster schrijft er alle namen op waarmee de jarige in de groep heeft gezeten. Feesten Op Woutertje Plas vieren we de gebruikelijke feesten: Sinterklaas, Vader- en Moederdag, koningsdag, carnaval en kerst. Sinterklaas: We bekijken elk jaar opnieuw hoe dit gevierd wordt en houden er rekening mee dat dit binnen het Startblokkenthema moet passen. Dus een gezellige speelochtend, maar wel met alle aandacht voor een fijn Sinterklaasfeest, met cadeautjes en pepernoten. Kerst: Ook hier bekijken we elk jaar hoe we dit feest vieren. We besteden wel elk jaar veel aandacht aan zangen knutselactiviteiten. In de laatste week voor de kerstvakantie kunnen we een kerstbrunch houden of een ander gezamenlijk tafelmoment hebben. Ook hierin bekijken we of we het Startblokkenthema in kunnen passen. Koningsdag: De oudercommissie organiseert indien mogelijk een feest voor alle kinderen uit Zetten tot 4 jaar. De Oranjevereniging levert hiervoor een financiële bijdrage. Moederdag/Vaderdag:

7 Voor Moederdag en Vaderdag maken we een leuke attentie voor moeder en vader. Carnaval: De kinderen mogen in de week voorafgaand aan de voorjaarsvakantie verkleed naar de peuterspeelzaal komen, en we hebben een gezellige ochtend met dans en ander vertier. Verdere informatie Ouders die een kijkje willen nemen Ouders kunnen met de leidsters een afspraak maken als ze een indruk van de speelzaal willen hebben, of andere informatie willen. Dit gaat dan wel om een bezoekje van ongeveer 10 minuten Tijdens de jaarlijkse open dag in maart hebben ouders en kinderen ook de mogelijkheid om de speelzaal te bezoeken en in te schrijven. Plaatsing van een nieuwe peuter Ouders en peuter krijgen een schriftelijke uitnodiging voor de eerste speelzaaldag. Aan het begin van de eerste ochtend krijgen de ouders alle benodigde informatie. Oudercommissie De oudercommissie komt circa 6 maal per jaar bij elkaar. Eén leidster is hierbij aanwezig. De oudercommissie heeft onder andere de volgende taken; Advies over beleidszaken Hulp bij de sinterklaasviering Hulp bij de kerstviering Organisatie tuindag Organisatie koningsdag Veiligheid en hygiëne Op basis van de wet Kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen vindt er jaarlijks, in het kader van ons beleid t.a.v. veiligheid en gezondheid, een risico-inventarisatie plaats, voorzien van een plan van aanpak en evaluatie. Hiervoor gebruikt de SPO voor wat betreft het veiligheidsbeleid de richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Veiligheidsmanagement Methode voor de peuterspeelzalen van de Stichting Consument en Veiligheid, Amsterdam januari Voor het gezondheidsbeleid gebruikt de SPO richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure Risicoinventarisatie gezondheid Peuterspeelzalen van het Landelijk Centrum Hygiëne en Veiligheid. Amsterdam De uitgevoerde risico-inventarisaties t.a.v. veiligheid en gezondheid liggen na uitvoering op de peutercentra ter inzage. Maken van foto s Tijdens het verblijf op Woutertje Plas worden er regelmatig foto s van de kinderen gemaakt. Er worden foto s gemaakt tijdens het spelen, en andere momenten. Regelmatig plaatsen we deze foto s op een site waarop ouders kunnen inloggen om de foto s te bekijken. Ontruimingsplan De vluchtlijn voor de kinderen zit in een tas die in de vensterbank bij de vluchtdeur in de grote ruimte staat. In deze tas zitten ook een actuele lijst met de namen en telefoonnummers van alle kinderen. Op

8 de tas staat het adres en telefoonnummer van het peutercentrum. Deze tas kan in geval van nood meteen gepakt worden. Met de kinderen wordt regelmatig geoefend met de vluchtlijn, namelijk elke keer wanneer we naar buiten gaan om buiten te spelen. Op het peutercentrum zijn 3 uitgangsdeuren. De voordeur, een vluchtdeur in de grote speelruimte en de deur van de buitenberging (deze is te bereiken via de peuterwc-tjes). Contacten en overlegvormen Teamvergadering: De leidsters komen regelmatig bij elkaar voor een overleg. Tijdens de teamvergadering bespreken we diverse onderwerpen: nieuw thema, aankopen, kind bespreking en allerlei lopende zaken. Brede school Een Brede School is een samenhangend netwerk van toegankelijke en goede voorzieningen voor kinderen, jongeren en gezin, met de school als middelpunt. Inhoudelijke samenwerking tussen scholen en andere instellingen is hét kenmerk van Brede Scholen. De ontwikkelingskansen van kinderen vergroten, een doorgaande ontwikkelingslijn realiseren en een sluitend netwerk rond het kind creëren zijn de centrale doelstellingen. Daarnaast speelt het creëren van een veilige omgeving en het ontwikkelen van sociale competentie een belangrijke rol. Het peutercentrum kan binnen het Brede-School concept enkele specifieke functies vervullen. Te denken valt hierbij aan het peutercentrum als: Entree van de Brede school; Broedplaats voor ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie; (Eerste) contactplaats voor jonge ouders; Voorportaal naar de basisschool; Voorbereider op het basisonderwijs; Vindplaats voor ontwikkelingsstoornissen / -achterstanden. Woutertje Plas is onderdeel van Brede School de Zevensprong Contacten met basisscholen en kinderdagverblijven binnen de brede school Woutertje Plas heeft 1 keer per jaar een overleg met leerkrachten van groep 1 en 2 van de basisscholen en kinderdagverblijven in Zetten. Zaken die van belang zijn voor een goede samenwerking kunnen in dit overleg besproken worden. Consulente van MEE (Silvia Swagten) MEE Gelderse Poort informeert, adviseert en ondersteunt op alle terreinen van het dagelijks leven. Men kan bij Mee terecht voor dienstverlening op o.a. het gebied van informatie, advies en opvoedingsondersteuning. Silvia Swagten, een consulente van MEE, is gedurende 4 uur per week beschikbaar voor de Peuterspeelzalen van de SPO. Wanneer ouders en/of leidsters zorgen hebben bij een peuter betreffende zijn/haar ontwikkeling en gedrag kan Silvia een observatie uitvoeren op de peuterspeelzaal of thuis. Aan de hand van de observatie kan zij pedagogisch advies geven aan ouders en/of leidsters of kijken of een kind gebaat is bij doorverwijzing naar gespecialiseerde organisaties. Dit alles gebeurt alleen met toestemming van de ouders. Een leidster stuurt een mail met informatie over een kind naar Silvia. Silvia neemt vervolgens contact op met de ouders en de leidster om een afspraak te maken.

9 KCO (Klein Casusoverleg): Samen met de wijkverpleegkundige van het CB en de leidsters van verschillende kinderdagverblijven en peuterspeelzalen komen we 5 keer per jaar bij elkaar voor een Klein Casus Overleg. De kinderen waar zorgen over bestaan of die opvallen in hun gedrag worden (al dan niet anoniem, afhankelijk van toestemming ouders) besproken zodat van elkaars deskundigheid gebruik gemaakt kan worden. Verder wordt er samen gekeken welke stappen er eventueel ondernomen dienen te worden in het belang van het kind. Bibliotheek: Wij zijn lid van en hebben ook contact met de bibliotheek.. Als wij boeken nodig hebben, bijvoorbeeld bij een nieuw thema,kunnen we dit via de bibliotheek regelen. Zij zoeken dan een aantal boeken bij elkaar en berichten ons wanneer we de boeken kunnen ophalen bij de bibliotheek in Zetten. Ook komt de contactpersoon van de bibliotheek twee keer in het jaar (meestal rond de tijd van de Nationale Voorleesweken) op de peuterspeelzaal om de kinderen voor te lezen. Website SPO: Elf peutercentra maken onderdeel uit van Stichting Peutercentra Overbetuwe (SPO) Peutercentrum Woutertje Plas is daar één van.