De Fulkaan Talentontwikkeling
|
|
- Edith Sasbrink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De Fulkaan Talentontwikkeling inleiding Keunstwurk ontvangt in de beleidsperiode een budgetsubsidie van de provincie Fryslân. Binnen deze budgetsubsidie is een geoormerkt bedrag voor het stimuleren van jong (muziek) talent beschikbaar. Over de besteding /verdeling van dit geoormerkte bedrag zijn nadere afspraken gemaakt. Beoogd resultaat van de maatregel is dat jong (muziek) talent in Fryslân de kans krijgt zich op verschillende niveaus in een doorgaande lijn te ontwikkelen. De focus ligt daarbij op muziek, maar voor cross overs of multidisciplinaire projecten is zeker ook ruimte. Om de doorgaande lijn te kunnen realiseren is het van belang samenhang te creëren tussen wat er op lokaal/regionaal niveau plaats vindt voor jong talent en dat wat vanuit provinciaal perspectief wordt opgezet of ondersteund. In dat licht zou er ook (kritisch) gekeken moeten worden naar de huidige talentvoorzieningen die tot en met 2012 met incidentele middelen van de provincie via Keunstwurk ondersteund worden. Het gaat daarbij in het bijzonder om het de Friese Jeugd Brass Band (FJBB), het Fries Jeugd Harmonieorkest (FJHO), Kunstbende (voorronde) en de Broeikas (dans). Aan Keunstwurk is door de provincie Fryslân gevraagd een plan te ontwikkelen waarmee vanuit provinciaal perspectief het jong (muziek) talent in Fryslân wordt gestimuleerd. Het plan - de Fulkaan - wordt hierna beschreven. De Fulkaan richt zich primair op muziektalent; maar het is een concept dat ook toepasbaar is voor andere disciplines zoals dans of waarbij gebruik gemaakt kan worden van multidisciplinaire projecten of cross overs. Vanwege de muzikale invalshoek, is De Fulkaan voorgelegd aan de koepelorganisatie voor amateurmuziek in Fryslân, SAMO. Het plan wordt door SAMO ondersteund. 2. huidige situatie Fryslân kent een sterke traditie op het gebied van (amateur) muziek. Voor kinderen en jongeren zijn er op lokaal/regionaal niveau vele mogelijkheden om muziek te spelen en hun talent te ontwikkelen. Door beleidskeuzes van gemeenten en door particuliere initiatieven (die hiervan soms het gevolg zijn), is het muzikale landschap in de afgelopen jaren wel veranderd en meer divers geworden. Mede hierdoor wordt talent in toenemende mate vroegtijdig gescout en kan een talent in bijna alle fasen van het ontwikkelingsproces, op veel verschillende plekken en manieren begeleiding krijgen. Mogelijkheden voor jongeren met muziektalent op lokaal/regionaal niveau zijn nu: muziekverenigingen/korpsen met (talent)klassen; orkesten of bigbands in het voortgezet onderwijs in het kader van het vak CKV; lessen en talentklassen bij centra voor de kunsten of muziekscholen; privé initiatieven zoals de Rein Albert Ferwerda Academie of de Fryske Blaasakademie; lessen en spelen in ensembles bij privé docenten. Daarnaast bestaan er vanuit provinciaal perspectief voor talentvolle jongeren mogelijkheden in de vorm van: talentklassen van en spelen in het Fries 1
2 Jeugdorkest en het Haydn Jeugdstrijkorkest ; verschillende jeugdorkesten zoals het Friese Jeugd Fanfare orkest, de FJBB en het FJHO. Ook kunnen talenten deelnemen aan bijzondere SAMO projecten zoals het Harmoniefestival of de Klank fan Fryslân. En natuurlijk is er de vooropleiding van het Prins Claus Conservatorium. Kortom, er is veel en er kan veel; maar voor een talent is het soms moeilijk om door de bomen het bos te zien. Met meer afstemming en samenhang zou een dorgaande leerlijn kunnen worden gecreëerd die het talent in Fryslân ten goede kan komen. 3. beleidskader Op 23 januari 2013 hebben Provinciale Staten van Fryslân de Yntegrale beliedsnota kultuer, taal en ûnderwiis Provinsje Fryslân Grinzen oer vastgesteld. In deze nota benadrukt de provincie onder meer dat talent in Fryslân kansen moet krijgen zich te ontwikkelen; bij voorkeur in een doorgaande lijn. In de lijn van deze provinciale beleidsnota heeft Keunstwurk in haar nieuwe beleidsnota in algemene zin de missie, ambities en doelen beschreven. De rol van Keunstwurk is in de afgelopen tijd veranderd. In plaats van een uitvoerende projectorganisatie is Keunstwurk steeds meer een expertise- en adviesorganisatie die vanuit provinciaal perspectief initieert, adviseert, regisseert en ondersteunt. Dat is ook vertrekpunt voor het beleid van Keunstwurk voor de periode In de nieuwe beleidsperiode besteedt Keunstwurk ook aandacht aan jong talent. Keunstwurk zet zich in om ondersteuning te bieden van talentvolle jongeren in Fryslân, in de vorm van bijzondere projecten en bedoeld als extra stimulans en aanvulling op dat wat lokaal of regionaal niveau al gebeurt. 4. aanleiding voor verandering Zoals hierboven is beschreven, het landschap voor jong muziek talent in Fryslân is de afgelopen jaren veranderd en gedifferentieerd. Verder zijn er ambities voor de komende jaren geformuleerd op het gebied van een doorlopende lijn muziekonderwijs. De financiering van een aantal talentvoorzieningen op provinciaal niveau is veranderd. De regeling Cultuurparticipatie is gestopt; in plaats daarvan is er met ingang van 2013 een geoormerkt budget beschikbaar via de budgetsubsidie aan Keunstwurk. Voldoende aanleiding tot verandering wellicht, maar er is nog meer. Mede als gevolg van de nieuwe media is de wereld een open venster geworden. We signaleren bij jongeren een tendens waarin een voorkeur is voor een mix van stijlen en werelden, dat er multidisciplinair en met crossovers gewerkt wordt. Dat er behoefte is aan nieuwe vormen en werkwijzen en dat het veelal om kortlopende verbintenissen gaat. Wanneer we in dit kader de twee jeugdorkesten - FJHO en FJBB - tegen het licht houden die tot nu toe onder de vleugels van Keunstwurk spelen, dan constateren wij dat beide orkesten moeite hebben om gevorderd jong talent te scouten en vast te houden. Verder, juist omdat er lokaal/regionaal zoveel aanbod is, constateren we dat de toegevoegde waarde van de twee orkesten als provincie brede orkesten gering is. Om het (hafabra) muziektalent goed te kunnen ondersteunen, zouden impulsen in de vorm van incidenteel samengestelde projectorkesten/ensembles meer voor de hand liggen. Daarmee kan aanvullend op dat wat er op lokaal/regionaal niveau plaats vindt een stimulans worden gegeven. 2
3 5. de fulkaan Verwijzend naar Grinzen Oer met daarin het voornemen om te streven naar een doorlopende leerlijn muziekonderwijs, staat het Keunstwurk voor ogen dat er binnen het muzikale landschap, een dergelijke doorlopende leerlijn komt waarlangs talent, vanuit het kennismaken, via een verdieping in de fase daarna, zich kan ontwikkelen naar het niveau van de professional en toptalent. Daarbij is het van belang dat er een adequate afstemming komt tussen wat er op lokaal en provinciaal niveau al gebeurt. Ook is het van belang dat de talentontwikkeling een duurzaam karakter heeft: in die zin dat er een doorlopend proces op gang komt waarin reeds ontwikkeld talent een voedende werking heeft voor nieuw talent. Vandaar de naam voor het project: De fulkaan. We zien het project als een vulkaan: van onder op, uit een groot reservoir van activiteiten op lokaal/regionaal niveau worden talenten gescout. Het zijn jongeren die kennis hebben gemaakt met muziek en een talent op dit gebied blijken te hebben. Zij krijgen de kans om dit talent verder te ontwikkelen en te verdiepen. Dat gebeurt op provinciale schaal. In zogenaamde ateliers spelen zij met elkaar onder begeleiding van jonge professionals. Hieruit borrelen enkele toptalenten naar boven; zij vormen met elkaar een netwerk; sommigen kiezen voor muziek als hun beroep. Om vervolgens als professional de toekomstige jongeren kennis te laten maken met muziek. Om in de metafoor van de vulkaan te spreken: lava verzamelt zich en wordt langzaamaan naar boven gestuwd. Na de eruptie, daalt de vruchtbare as neer en zorgt voor nieuwe groei. Nieuwe ideeën zullen ontstaan, nieuwe initiatieven worden genomen. Een breed netwerk spreidt zich uit over Fryslân en brengt crossovers tot stand die eerder niet denkbaar waren. In figuur 1. wordt de gedachtegang geïllustreerd. 3
4 6. uitwerking De fulkaan kent drie fases. Die worden hierna beschreven. fase 1: voorronde De eerste fase betreft jongeren in heel Fryslân die door activiteiten op lokaal/regionaal niveau kennis hebben gemaakt met muziek en talent blijken te hebben. Zoals hiervoor al beschreven, spelen zij in een schoolband, hebben les via een privé docent of muziekschool, spelen in een korps of doen mee aan een projectorkest. Uit deze brede basis van de vulkaan wordt in nauw overleg met het lokale/regionale werkveld talent gescout voor de tweede fase. projectorkesten In de eerste fase maken projectorkesten deel uit van het brede aanbod aan activiteiten op lokaal/regionaal niveau voor jong muziek talent. Zij komen in de plaats van de twee huidige provinciale jeugdorkesten op het gebied van hafabra: het FJHO en de FJBB. De projectorkesten zijn bedoeld als impuls op wat er op lokaal/regionaal niveau gebeurt. Met deze nieuwe aanpak wil Keunstwurk jongeren de kans bieden om een bijzondere (leer) ervaring op te doen. Het is bedoeld als een stimulans op het spelen in het eigen orkest, in de eigen, lokale situatie. In tegenstelling tot een vast orkest, biedt een projectorkest de mogelijkheid om goed in te spelen op de vraag/behoefte van jongeren. Het is eenmalig; er kan kort en intensief worden geoefend en gespeeld; de samenstelling van het orkest kan wisselen; evenals de dirigent en het repertoire. Er is ruimte voor bijzondere muziekstijlen en voor cross overs, aanvullend op wat er al op lokaal niveau gebeurt. In een seizoen worden twee projectorkesten geformeerd. Hiervoor doen de jongeren auditie. De orkesten worden geleid door dirigenten van naam, van wie ook bekend is dat zij voor een bijzondere speel/leerervaring zorgen. Keunstwurk formuleert de kaders waarbinnen een projectorkest opereert. Daarbij gaat het om de doelgroep, de kwaliteit, de vorm en het tijdsbestek. Na dit project stopt het projectorkest en komen er een volgend seizoen weer andere projectorkesten waarvoor de jongeren auditie kunnen doen. Voor wat betreft de realisatie zoekt Keunstwurk een partij in de regio. Dat kan een Centrum voor de Kunsten zijn, maar het kan ook een andere partij zijn die in staat is om een beoogd project te organiseren. Keunstwurk faciliteert en levert ook een financiële bijdrage. Verder worden in de projectorkesten talenten gescout voor deelname aan de tweede fase van De fulkaan. planning september 2013 januari 2014: ontwikkelen project / samenstellen orkest februari 2014 mei 2014: repeteren / spelen / optreden juni 2014: scouten talent voor 2 e fase regie: Keunstwurk, in overleg met SAMO. 4
5 fase 2: talent meets talent In deze tweede fase van De fulkaan gaat het om jongeren uit heel Fryslân die talent hebben en in de eerste fase in nauw overleg met het lokale/regionale werkveld en via de projectorkesten zijn gescout. In deze tweede fase zullen zij onder de titel talent meets talent - in ensembles samenspelen en worden begeleid door jonge professionals. Deze ensembles of ateliers zijn samengesteld vanuit provinciaal perspectief. Het gaat hier om een nieuwe werkwijze, waarbij we tegelijkertijd talentvolle jongeren een perspectief willen bieden in de richting van een professionele carrière en jonge professionals om útens, die Fryslân hebben verlaten om hun opleiding te volgen, terug willen halen en werk willen bieden in Fryslân. talent meets talent. De werkvorm die gekozen wordt, laat zich het best beschrijven als een atelier. Een gaat om een groep talentvolle jonge musici die gedurende een seizoen samen oefenen, les krijgen, spelen en optreden. De ateliers kunnen bestaan uit een kleine groep (kwartet, trio, duo) maar ook uit grotere groepen (orkest, koor). Doorgaans zijn ateliers samengesteld uit deelnemers uit dezelfde disciplines, maar multidisciplinaire ateliers (bijvoorbeeld muziek en dans, muziek en theater) worden zeker niet uitgesloten. Per seizoen zijn er verspreid over Fryslân verschillende ateliers. Wij gaan vooralsnog uit van vijf ateliers per seizoen. De ateliers verschillen jaarlijks van samenstelling, leidende professionals, repertoire en optredens. Een atelier bestaat in principe een seizoen en de deelnemende talenten kunnen daarna bij voldoende kwaliteit doorstromen naar fase 3: het talentennetwerk en/of naar een kunstvakopleiding/professionele carrière. planning juni 2013: scouting talent voor ateliers september 2013: samenstelling 5 ateliers oktober/december 2013: repetities januari 2014 juni 2014: diverse optredens regie: Keunstwurk, in nauw overleg met werkveld uit fase 1. fase 3: talentennetwerk De ateliers hebben bij hun afronding nieuwe ontmoetingen tot stand gebracht. Ontmoetingen tussen amateurs en professionals, die elkaar op andere wijze niet zo snel zouden hebben opgezocht of zouden zijn tegengekomen. De talenten hebben in de ateliers ervaren, hoe vruchtbaar de samenwerking kan zijn en hoe het werkt om dat wat je kent los te laten en nieuwe gebieden te durven verkennen en te ontdekken. Het talentennetwerk - als derde fase in De fulkaan vormt het vervolg op de ateliers. Met het netwerk wordt gefaciliteerd dat de toekomstige professionals en talentvolle jongeren die er niet voor kiezen om professional te worden, elkaar kunnen blijven ontmoeten. Het talent dat een jaar samen heeft gewerkt in een atelier, kan zo gebruik maken van een omgeving waarin samen met anderen eigen, nieuwe initiatieven ontwikkeld en uitgevoerd kunnen worden. 5
REGIO S. Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014
Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014 REGIO S Regio 1 Traject 1 Mijn terugblik Akte2: Ontwikkeling van een persoonlijk Annemarie van der reflexie-instrument van leerlingen Reijden
Nadere informatieProgramma Kinderen Maken Muziek
Programma Kinderen Maken Muziek Periode 2015-2017 Inleiding Kinderen Maken Muziek wil een bijdrage leveren aan het versterken van de sociale cohesie door kinderen samen een instrument te leren bespelen.
Nadere informatierelatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ)
Nieuwe culturele landschap: relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Cultura Venray() in Algemeen/ontwikkelingen Op 18 mei 2016 heeft de raad besloten om de subsidie voor het kunstencentrum Jerusalem
Nadere informatieBeleidsnota 2013-2016. in het KORT
Beleidsnota 2013-2016 in het KORT Het Prinses Christina Concours vindt het belangrijk dat in Nederland alle kinderen en jongeren kennismaken met (klassieke) muziek. Ook wil het Prinses Christina Concours
Nadere informatieKEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID
KEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID Aanleiding: Scholen in de regio hebben geen behoefte aan een verruiming van het aanbod, maar aan het inzichtelijk maken van het aanbod en de keuzemogelijkheden,
Nadere informatieHZO en jong talent : Quintijn van Heek uit Vlissingen
HZO en jong talent : Quintijn van Heek uit Vlissingen HZO en grote namen : Wibi Soerjadi HZO en cultuur in Zeeland : Stenzel & Kivits Nieuwjaarsconcert 2016 Al eeuwenlang kenmerken water, dijken en polders
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden
Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2014 Inleiding Onlangs maakte Muziekschool Westland bekend dat zij gaat stoppen met haar activiteiten. Muziekschool
Nadere informatieDe leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN
Onderwerp Evaluatie nieuwe impuls Steller M. Mulder De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Telefoon (050) 367 60 97 Bijlage(n) 1 Ons kenmerk 6044570 Datum 23-11-2016 Uw brief van Uw
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatieKunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland
Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Wat is Westland Cultuurweb? In 2013 opgericht Op initiatief van de gemeente Zelfstandige en onafhankelijke stichting Raad van Toezicht en directeur-bestuurder
Nadere informatieRhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015
Rhedelijk Cultureel Leerplan September 2015 1 Inhoudsopgave 1. Ter inleiding 3 2. Missie en visie 4 2.1 Missie 2.2 Visie 2.3 Doelstellingen 2.4 Werkwijze 3. Uitgangspunten en kwaliteitsbeleid 5 3.1 Uitgangspunten
Nadere informatieNieuwe koers brede school
bijlage bij beleidsvoorstel Brede Talentontwikkeling in de Kindcentra 28 mei 2013 Nieuwe koers brede school (november 2012) 1. Waarom een nieuwe koers? De gemeente Enschede wil investeren in de jeugd.
Nadere informatieInformatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.
Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17
Nadere informatieGrize Lok. Het Goud van Oud zit in de aders van onze herinneringen
Het Goud van Oud zit in de aders van onze herinneringen Grize Lok een podium voor levenswijsheid levenservaring en levensverhalen voor ouderen in verzorgingstehuizen Wie vraagt aan ouderen wat zij kunnen?
Nadere informatieOver doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch
Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Bureau Babel is een intermediair tussen
Nadere informatieU I T N O D I G I N G
U I T N O D I G I N G Janusz Korczak Prijs 2012 voor Stichting Leerorkest te Amsterdam Presentatie Maartje van Weegen Janusz Korczak Prijs 2012 De Janusz Korczak Stichting en Stichting Leerorkest nodigen
Nadere informatieCONSULTATIE RAADSCOMMISSIE OVER ONTWIKKELING CULTUUREDUCATIE 7 APRIL 2016
CONSULTATIE RAADSCOMMISSIE OVER ONTWIKKELING CULTUUREDUCATIE 7 APRIL 2016 PROGRAMMA 1. Aanleiding. 2. Wat hebben we nu in Ridderkerk? 3. Welke ontwikkelingen zien we? 4. Waar staan we met cultuureducatie
Nadere informatieNOTA VAN UITGANGSPUNTEN. Op weg naar nieuw beleid amateurkunsteducatie. voor de periode
NOTA VAN UITGANGSPUNTEN Op weg naar nieuw beleid amateurkunsteducatie voor de periode 2019-2021 Utrecht.nl Colofon uitgave Culturele Zaken Gemeente Utrecht 030-286 00 00 info@utrecht.nl in opdracht van
Nadere informatieM CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie
Nadere informatieOpleidingsprogramma DoenDenken
15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor
Nadere informatieBeweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs
Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en
Inkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en voorwaarden December 2014 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Visie
Nadere informatieUITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS
0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020
Nadere informatieBijlage Specifieke toetsingscriteria per doelstelling
Bijlage Specifieke toetsingscriteria per doelstelling A. Subsidies voor incidentele activiteiten en projecten A.1 Doelstelling: Herkenbare en onderscheidende culturele identiteit door behoud en ontwikkeling
Nadere informatieWie we zijn en waar we vandaan komen
Wie we zijn en waar we vandaan komen Het Utrechtse Catching Cultures Orchestra is in 2015 ontstaan uit een samenwerking tussen blazersensemble De Tegenwind en de Band Zonder Verblijfsvergunning geleid
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden
Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan
Nadere informatieAanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier
Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een
Nadere informatieUitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017
Beleidsspeerpunt Wat willen we bereiken? Wat gaan we daarvoor doen en wie Cultuureducatie Meer kinderen maken kennis met amateurkunst/ kunsteducatie en worden lid van een amateurkunstvereniging Verbetering
Nadere informatieKUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN
KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / KUNSTONDERWIJS OP T RIJKS N ACCENT OP IEDERS TALENT Vanuit onze visie op kunst- en cultuuronderwijs streven we naar een rijk aanbod. De school heeft daarom een aantal programmalijnen.
Nadere informatieBrochure. Primair onderwijs. Brochure. Primair onderwijs
Brochure Primair onderwijs Brochure Primair onderwijs Positive Action Positive Action is een programma waarmee kinderen ondersteund en uitgedaagd worden in het ontwikkelen van hun unieke talenten. Het
Nadere informatieCultuureducatie in het PO en SO
Cultuureducatie in het PO en SO 04-10-2015/JD Inhoud Introductie 1. PR8cultuurprogramma 2. Expertisecentrum Kunst en Scholen 3. Cultuureducatie met Kwaliteit 4. Aanvullende educatieve projecten Introductie
Nadere informatieOpen Podium - Plan van Aanpak
Open Podium - Plan van Aanpak Versie 1.3 07-10- 2013 www.openpodiumleeuwarden.nl Auteurs Johan Doornenbal Quirine Sebel Inhoud Open Podium in een notendop... 2 Rolbeschrijvingen bij Open Podium... 3 Rollen
Nadere informatieTalentontwikkeling in de vrijetijdsketen
Talentontwikkeling in de vrijetijdsketen Koen van Eijck (EUR) & Margreet Windhorst (Bureau Art) Onderzoeksconferentie Cultuureducatie en Cultuurparticipatie 2014 TOM volgt zijn talenten. Regeling Talentontwikkeling
Nadere informatieAlleen organisaties met een culturele doelstelling en zonder winstoogmerk kunnen een aanvraag indienen.
KUNSTPARTICIPATIE: OVER DEZE SUBSIDIE Met de programmalijn Kunstparticipatie wil het Fonds de vernieuwing van het aanbod van kunstbeoefening in de vrije tijd realiseren. Daarnaast wil het bijdragen aan
Nadere informatieSeizoen 2012-2013. Alles is muziek! www.zeistermuziekschool.nl
Seizoen 2012-2013 Alles is muziek! www.zeistermuziekschool.nl Liefde voor muziek De Zeister Muziekschool is hèt trefpunt voor muziek in Zeist. Iedereen die iets met muziek wil doen - van spelen tot luisteren,
Nadere informatiemakelaar in de kunsten voor Fryslân beleidsplan 2005-2008
makelaar in de kunsten voor Fryslân beleidsplan 2005-2008 keunstwurk september 2004 inhoudsopgave voorwoord 4 1. inleiding 6 1.1 wat is Keunstwurk? 6 1.2 wat doet Keunstwurk? 6 1.3 beleidsaccenten in 2001-2004
Nadere informatieHoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog
Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog Anne-Marie Poorthuis en Sjanneke Werkhoven De netwerkmultiloog is een methode om veel mensen in een organisatie te betrekken bij een organisatiethema
Nadere informatieBasis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing
Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Ronald Kox, hoofd Cultuureducatie Nieuwegein, 17 maart 2017 ronaldkox@lkca.nl Waarom kunst en cultuur? Artistiek-creatief proces Iteratief proces Universeel
Nadere informatieCultuureducatie in het basisonderwijs
Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten
Nadere informatieCentrum voor de kunsten
regio Ontdek jezelf bij De Muzehof 2014 2015 Centrum voor de kunsten Muzehof Coehoornsingel 1, Zutphen - info@muzehof.nl - muzehof.nl muzehof Centrum voor de kunsten is dé ontmoetingsplek op het gebied
Nadere informatieSamenhang en onderscheid activiteiten CultuurSchakel en Koorenhuis
Samenhang en onderscheid activiteiten CultuurSchakel en Koorenhuis Ten behoeve van een duidelijke positionering in de stad van zowel CultuurSchakel als Koorenhuis in de nieuwe structuur van cultuureducatie
Nadere informatieInventarisatie & bezoeken. 24 Tobbers; 13 Toppers; 8 Tussenin; 45 TOTAAL
Inventarisatie & bezoeken 24 Tobbers; 13 Toppers; 8 Tussenin; 45 TOTAAL Uitdagingen Neerwaartse trend ledenbestand - vergrijzing; verenigingen zijn terpen ; er wordt niet of nauwelijks samengewerkt; successen
Nadere informatieInformatie over Hallo Muziek voor de ouders van De Weidevogel
Informatie over Hallo Muziek voor de ouders van De Weidevogel Stichting Educatieorkest Holland Hallo Muziek Korte Zijlstraat 22 Postbus 413 2000 AK Haarlem E:info@hallomuziek.nl M: 0612905800 KvK: 54500524
Nadere informatieCKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011
CKE koers 214 van care naar share Eindhoven, september 211 Doelstellingen CKE heeft in mei deze verkenning gestart naar aanleiding van de druk op het subsidie en de wens adequaat in te kunnen spelen op
Nadere informatieMusic Direction. Maak jouw droom voor je vereniging realiteit. Zaterdag 15 februari 2014. Inhoud
Music Direction Leiderschaptrainingen en coaching voor dirigenten, besturen en musici. Maak jouw droom voor je vereniging realiteit. Zaterdag 15 februari 2014 Nederland kent een prachtige cultuur als het
Nadere informatieWat vinden wij belangrijk?
informatieavond Wat vinden wij belangrijk? Kunst is een verrijking voor je leven. Het stimuleert de creativiteit, geeft plezier en zelfvertrouwen en zorgt voor ontwikkeling. Kunst stimuleert kritisch denkvermogen
Nadere informatieBeleidsregels subsidies Hof van Twente 2014
2. Beleidsterrein Cultuur Zo groot en breed mogelijk cultuurparticipatie Maatschappelijke effecten Doelstellingen Subdoelstellingen Vergroten zelfredzaamheid Talentontwikkeling en ontplooiing jeugdige
Nadere informatieDe bevolking van de gemeente Twenterand maakt kennis met nieuwe cultuuruitingen.
Collegebesluit 31 mei 2011 Hoewel niet iedereen zich dit altijd direct realiseert, krijgen we allemaal in ons leven met cultuur te maken. Doorgaans zijdelings, wanneer we via de radio naar muziek luisteren,
Nadere informatieConvenant Méér Muziek in de Klas Lokaal Fryslân
Wat is de aanleiding? Scholen in Fryslân geven aan dat zij muziek als een wezenlijk onderdeel zien van het schoolprogramma. Fryslân heeft een sterke traditie in muziek en in deze provincie hebben de meeste
Nadere informatieNotitie. Herijking Muziekonderwijs. Datum Afdeling. Publiekszaken en Sociaal Domein. Printdatum: :09:00
Notitie Herijking Muziekonderwijs Datum 27-10-2016 Afdeling Publiekszaken en Sociaal Domein Printdatum: 17-11-2016 10:09:00 Samenvatting toekomstig muziekonderwijs Gemeente Bellingwedde Gemeente kiest
Nadere informatieVisie muziekonderwijs en beeldende vorming Terneuzen
Visie muziekonderwijs en beeldende vorming Terneuzen INHOUDSOPGAVE 1.0 INLEIDING... 3 2.0 UITGANGSPUNTEN ONDERZOEK EN DEFINITIE MUZIKALE EN BEELDENDE VORMING... 3 2.1 UITGANGSPUNTEN... 3 2.2 DEFINITIE
Nadere informatiePartnerovereenkomst. Stichting Weekendschool Toppers Op Zondag in Twente. Naam Partner
Partnerovereenkomst Stichting Weekendschool Toppers Op Zondag in Twente en Naam Partner partnerovereenkomst St. Weekendschool Toppers Op Zondag FBT 23-10-2017 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Wat is een
Nadere informatieSAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016
SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieIntegratieklas. De Blauwe Bloem. Een unieke leeromgeving in Nederland!
Integratieklas De Blauwe Bloem Een unieke leeromgeving in Nederland! Naar een gewone middelbare school, het kan echt! De Blauwe Bloem is al meer dan 10 jaar een unieke leeromgeving in Nederland voor jongeren
Nadere informatieJeugdopleiding Kon. Harmonie van Horst
Jeugdopleiding Kon. Harmonie van Horst Het leren bespelen van een muziekinstrument is goed voor de ontwikkeling van kinderen. Zie ook de website www.muziekmaaktslim.nl : Muziek maken is leuk en bovendien
Nadere informatieInformatie Innovatietraject Voortgezet Leren Serie 1
Informatie Innovatietraject Voortgezet Leren Serie 1 1 Inhoudsopgave Over het programma Voortgezet Leren... 3 Aanleiding... 4 Bouwstenen van het innovatietraject... 5 Bouwstenen op de school: wat vraagt
Nadere informatieMuziekvereniging. Kunst Na Arbeid. Malletband. Vrij en Blij. Hierden. Informatiegids
Muziekvereniging Kunst Na Arbeid Malletband Vrij en Blij Hierden Informatiegids Voorwoord Kunst Muziek maken is mooi en geeft je veel plezier. Helaas is het niet voor iedereen weggelegd om er je beroep
Nadere informatieEvaluatie Open Podium Jeugd e seizoen
Evaluatie Open Podium Jeugd 12 + 2 e seizoen 2015 2016 Inleiding Conform de projectbeschrijving zijn er vijf Open Podium-avonden voor de jeugd 12+ georganiseerd door Stichting Talentenloods in Dekker s
Nadere informatieTalentroutes in Fryslân. Over kunst, cultuur en talentontwikkeling in de provincie; in het voortgezet onderwijs en daarbuiten.
Talentroutes in Fryslân. Over kunst, cultuur en talentontwikkeling in de provincie; in het voortgezet onderwijs en daarbuiten. Carina Wiersma 16-6-2015 Inhoud 1. Inleiding... 2 2. Talentontwikkeling: een
Nadere informatieMCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 1. MCO Educatie Voortgezet Onderwijs. Muziek. moet je maken! Muziekcentrum van de Omroep www.
MCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 1 MCO Educatie Voortgezet Onderwijs Muziek moet je maken! Muziekcentrum van de Omroep www.mco/educatie MCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 2 Muziek moet je
Nadere informatieNieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ)
Nieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Algemeen/ontwikkelingen Op18 mei 2016 heeft de raad besloten om de subsidie voor het kunstencentrum Jerusalem
Nadere informatieKadernota Evenementen. Provincie Groningen van de
Kadernota Evenementen 2016-2020 van de Provincie Groningen Kadernota Evenementen 2016-2020 van de provincie Groningen Het huidige evenementenbeleid heeft een looptijd tot en met 2015. In deze kadernota
Nadere informatieIndex. 1. Waar komen we vandaan? 1. 2. Waar gaan we naartoe? 2. 3. Beleidsthema s 2014-2016 6
Index 1. Waar komen we vandaan? 1 2. Waar gaan we naartoe? 2 2.1 Missie 2 2.2 Visie 2 2.3 Doelstellingen 3 2.4 Strategie 4 2.4.1 Organisatie 4 2.4.2 Aanbod 4 2.4.3 Maatschappelijk rolmodel 4 2.4.4. Marketing
Nadere informatieKunstschool Boxtel. Inleiding
Kunstschool Boxtel Inleiding In dit beknopte scenario wordt een kleine duurzame organisatie voor cultuureducatie in de gemeente Boxtel omschreven; Kunstschool Boxtel. Kunst- en cultuureducatie stimuleert,
Nadere informatieBibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid. Van visie naar praktijk
Bibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid Van visie naar praktijk Van visie naar praktijk Bibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid De Koninklijke Bibliotheek en Cubiss
Nadere informatieJuni 2017, jaargang 21. Inhoud. Woordje van onze voorzitter
Juni 2017, jaargang 21 Inhoud Woordje van onze voorzitter Zaterdag 1 juli: Gratis proeflessen of een keer spelen op een ander instrument Einde cursusjaar: opnieuw aanmelden Uitnodiging roosterbespreking
Nadere informatieDe toekomst begint vandaag!
verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;
Nadere informatieSTAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015
STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 De Beemd Done Assement - Done Ambitiegesprek Kaders aanbrengen in bestaande vaardigheden waardoor er meer lijn ontstaat, waar binnen alle aandacht voor bewustzijn
Nadere informatieDE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK
DE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK VERSIE JUNI 2014 INLEIDING De Bouwcampus staat in de steigers: hier pakken we de uitdagingen binnen de bouw gezamenlijk op. In vraagstukken die zowel private als publieke
Nadere informatieStrategie en beleid versie Erik van Lith Carla Derijck. met dank aan: Bart van den Dobbelsteen
Strategie en beleid 2014-2018 versie 2-07-2014 Erik van Lith Carla Derijck met dank aan: Bart van den Dobbelsteen Inhoud 1. Inleiding en aanleiding... 3 2. Uitgangspunt is didactiek... 3 3. Orkestbeleid...
Nadere informatieWORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen
WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP
Nadere informatieConcours: talenten voortgezet onderwijs
Concours: talenten voortgezet onderwijs Concours: uitnodiging Beste docenten, schoolleiders, Namens Kunstencentrum Kadmium willen wij via u uw leerlingen uitnodigen om mee te doen aan het project Concours,
Nadere informatieCREATIEVE & MULTIDISCIPLINAIRE ATELIERS
PEDAGOGISCH DOSSIER CREATIEVE & MULTIDISCIPLINAIRE ATELIERS Podiumkunste VOORSTELLING Het gezelschap Transe-en-Danse heeft, doorheen de creatie van haar voorstellingen, een bijzondere manier van werken
Nadere informatieOp zoek naar nieuwe kansen voor de FAMO
Op zoek naar nieuwe kansen voor de FAMO September 2013 Aanleiding In de afgelopen jaren heeft het bestuur zich in een steeds terugkerende discussie gebogen over het voortbestaan van de FAMO. Hierbij speelden
Nadere informatieVerantwoording subsidie stichting Muziekschool Krimpen Muziek school KRIMPEN. Verantwoording subsidie.
2017 Muziek school KRIMPEN Verantwoording subsidie 2017 Hans Bijloo directeur Muziekschool Krimpen april 2018 www.muziekschoolkrimpen.nl Inhoudsopgave 1. INLEIDING. Start stichting Muziekschool Krimpen
Nadere informatieKenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO)
Kenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO) Voor u ligt de brochure met het aanbod van De Gooische Muziekschool voor muzieklessen in het primair onderwijs voor het seizoen 2015-2016. Voorlichting
Nadere informatieActiviteitenverslag Rijswijk
Activiteitenverslag - Rijswijk Buitenschools Jaar tot en met 18 jaar Korte tot en met 18 jaar Totaal aantal jeugd t/m 18 jaar Totaal aantal workshops jeugd Convenant Rijswijk activiteitenplan - deelnemers
Nadere informatieStrategische Personeelsplanning. Basisdocument
Strategische Personeelsplanning Basisdocument Strategische Personeelsplanning Basisdocument SPP als pijler van hr-beleid Om als organisatie in een dynamische omgeving met veel ontwikkelingen en veranderingen
Nadere informatieLBM workshop Jeugdbeleid Harmonie/Fanfare/Brassband. Welkom! 6 maart 2010 Centrum voor de Kunsten Roermond
LBM workshop Jeugdbeleid Harmonie/Fanfare/Brassband Welkom! 6 maart 2010 Centrum voor de Kunsten Roermond Programma 10.00 u Ontvangst 10.30 u Opening 10.40 u Presentatie programma 10.45 u Presentatie best
Nadere informatieThermometer leerkrachthandelen
Thermometer leerkrachthandelen Leerlijnen en ontwikkelingslijn voor leerkrachten van WSKO 1 Inleiding Leerkracht zijn is een dynamisch en complex vak. Mensen die leerkracht zijn en binnen onze organisatie
Nadere informatieNJO: Nationaal Jeugd Orkest Apeldoorns Trots, Gelderse Basis, (Inter)Nationale Allure. Inspraakreactie NJO
NJO: Nationaal Jeugd Orkest Apeldoorns Trots, Gelderse Basis, (Inter)Nationale Allure NJO, facts and figures 6-7 concerten in NJO Wintertournee 60-70 concerten in NJO Muziekzomer 25-30 activiteiten door
Nadere informatieSAMENWERKING CULTUUR OOST-NEDERLAND
SAMENWERKING CULTUUR 1 SAMENWERKING CULTUUR 2 SAMENWERKING CULTUUR Met ROUTE OOST ontwikkelen we een perspectief voor de Oost- Nederlandse culturele infrastructuur en een routekaart met en tussen de stedelijke
Nadere informatieTalentontwikkeling volgens het Kameroperahuis
Talentontwikkeling volgens het Kameroperahuis Talentontwikkeling hoort thuis in de basis van een gezond cultureel landschap. Zonder voeding aan de basis bloedt de top dood. Het Kameroperahuis is van mening
Nadere informatieStichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Papendrecht
Gemeente cultuur Gemeente wijken Gemeente sociaal domein Duurzaamheidscentrum Weizigt Muziek vereniging Excelsior Stichting Dorpsbehoud Rivas Zorggroep Fonds voor Cultuurparticipatie Zorgcentrum Waardeburgh
Nadere informatieCrescendo Opleidingshuis
Crescendo Opleidingshuis Muziek maken begint met goed muziekonderwijs 25 November 2010 Agenda Deel 1: Aanleiding Deel 2: Opleidingshuis Crescendo Deel 3: Individueel muziekonderwijs verandert Deel 4: Ambitie
Nadere informatieStichting ter bevordering van het onderwijs aan Hoogbegaafde kinderen en jongeren
Stichting ter bevordering van het onderwijs aan Hoogbegaafde kinderen en jongeren Stichting Secundum www.secundum.nl info@secundum.nl Postadres: Secundum Postbus 2311 2002 CH Haarlem 1 Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatiePEILING MET ALTERNATIEVEN
Gemeente Amersfoort PEILING MET ALTERNATIEVEN Van : Burgemeester en Wethouders Reg.nr. : 4518181 Aan : Gemeenteraad Datum : 4 november 2013 Portefeuillehouder : Wethouder P. van den Berg Programma : 1
Nadere informatieBezuinigingen muziekonderwijs
Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd
Nadere informatieVERGADERING GEMEENTERAAD d.d.. AGENDA NR. Vul agendanr in. VOORSTEL Kunst- en cultuurbeleid Gennep De Kunst van Samen. Aan de Gemeenteraad
VOORSTEL Kunst- en cultuurbeleid Gennep 2016-2020 De Kunst van Samen. Geachte raad, Aan de Gemeenteraad VERGADERING GEMEENTERAAD d.d.. AGENDA NR. Vul agendanr in. Hierbij biedt ons college u het Kunst-
Nadere informatieworkshop loopbaanbezinning voor orkestmusici
workshop loopbaanbezinning voor orkestmusici workshop loopbaanbezinning voor orkestmusici Waarom deelnemen? Orkestmusici starten hun loopbaan binnen een orkest vaak op relatief jonge leeftijd en blijven
Nadere informatieWij vinden het erg fijn dat u geïnteresseerd bent in onze visie en ambities.
N e e r, 2 6 m e i 2 0 1 0 Visie & Beleid Beste lezer, Wij vinden het erg fijn dat u geïnteresseerd bent in onze visie en ambities. Indien u opmerkingen, suggesties of vragen heeft, laat ons dit weten.
Nadere informatieStichting Jumpstart Jr. Muziekinstrumentenfonds 2012 2016
Stichting Jumpstart Jr. Muziekinstrumentenfonds 2012 2016 Inhoudsopgave Doel en focus Instrumenten strategie aanschaf barokke setup onderhoud en taxatie aankoopplan Musici gewenst resultaat talenten 2011
Nadere informatieOan Provinsjale Steaten
Oan Provinsjale Steaten Gearkomste : Wurklistnûmer : Beliedsprogramma : Sociaal Beleid en Zorg Ôfdieling : Kultuer & Mienskip Behanneljend amtner : Y. Visser Tastel : 5244 Registraasjenûmer : 1124275 Primêr
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 31 293 Primair Onderwijs 32 820 Nieuwe visie cultuurbeleid Nr. 216 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter
Nadere informatieSpinnenweb t.b.v. evaluatie stand van zaken implementatie Zo.Leer.Ik! concept
Spinnenweb t.b.v. evaluatie stand van zaken implementatie Zo.Leer.Ik! concept Dit document beschrijft het model dat binnen het netwerk ontwikkeld wordt om: Aan de ene kant te dienen als een leidraad om
Nadere informatieInhoudsopgave. 1. Inleiding pag Ontwikkelingen pag Uitvoeringskader RICK pag Financieel kader pag 7
Gemeente Nederweert Team Samenleving Sociaal Juni 2019 Inhoudsopgave 1. Inleiding pag 3 2. Ontwikkelingen pag 4 3. Uitvoeringskader RICK pag 4 4. Financieel kader 2020-2023 pag 7 5. Verantwoording pag
Nadere informatieDit is de Lindenberg. Onze filosofie. Geniet van talent. Strategisch Meerjarenplan
Dit is de Lindenberg De Lindenberg is het huis waar alles kan. Niet in de letterlijke zin natuurlijk; ook de Lindenberg heeft te maken met wet- en regelgeving en financiële grenzen. Maar de zin verwoordt
Nadere informatieVisie op Loopbaanoriëntatie en begeleiding
Visie op Loopbaanoriëntatie en begeleiding regio s-hertogenbosch en omgeving LOB is een verzameling van activiteiten binnen een loopbaangerichte leeromgeving om jongeren actief te laten werken aan hun
Nadere informatiekunstencentrum Muziekmenu in een leerlijn Aanbod muziek voor basisonderwijs
kunstencentrum Muziekmenu in een leerlijn Aanbod muziek voor basisonderwijs Bezoekadres Mr. D.U. Stikkerlaan 251 9675 DG Winschoten Nederland Kantoor 0597 700 270 kunstencentrum@indeklinker.nl Openingstijden
Nadere informatie