Docentendag 2013 14 hogescholen 44 opleidingen 13.000 studenten HOG Bouw &Ruimte Hogescholen verbinden, delen, creëren en verspreiden kennis
Middag programma Inleiding: Arie Huisman (HOG) Domeincompetenties: Peter Bosman (Windesheim) Brede Bachelor BE: Dick Geusebroek (Zuyd) Bouwkunde Civiele techniek Ruimtelijke Ontwikkeling Gualdino Duarte Pais (Hanze) Gerard Booy (InHolland) Dick Geusebroek (Zuyd) Peter Bosman (Windesheim) Arie Huisman (HOG) Pascal Heynen (Saxion) Jolande Reusen (HU) Olga Russel (NHTV) Docentendag 2013
BBE, Bachelor of Built Environment Een toekomstgerichte profielbeschrijving September 2006 Achtergrond: Sjoemelen met miljoenen 9 nov 2001 Zembla Parlementaire enquête bouwnijverheid - 2002 2003 Over bouwfraude praten bedrijven niet meer - 17 december 2003 Bouw is rol van zondebok zat - 27 november 2004 Bouw fraudeert door na enquête - 21 november 2006
Geringe veranderingsbereidheid Duivesteijn: Wanneer wordt u voor het eerst geconfronteerd met vooroverleg? Getuige: Dat is zo rond mijn geboorte. Mijn vader was aannemer, mijn grootvader was aannemer, mijn moeders vader was aannemer, mijn ooms waren aannemer. Het is mij met de paplepel ingegoten
Regieraad Bouw 2004-2009 Initiatief overheid Op gang brengen veranderingsproces in de bouw; Versterken betrokkenheid bedrijfsleven; Regisseur verandering & vernieuwing bouwmarkt;
Noodzaak tot veranderen De sector is kwetsbaar voor onregelmatigheden ; De bouw- en vastgoedfraude zijn geen incidenten ; Het integriteitvraagstuk moet opgelost worden. Cultuur Teamwork, gebruiker centraal; Vertrouwen, delen in winst en verlies; Kennis en vakmanschap, basis van iedere organisatie;
Zichtbare veranderingen Grond heeft veel van z n waarde verloren (crisis) Makkelijk krediet banken zijn voorzichtiger geworden Netwerken transparanter, internet Samenwerken van de bouwpartijen terugdringen faalkosten (15-20%) Nieuwe contractvormen. van stapelen van stenen naar full-service bedrijven, belang klant staat centraal. Beperkte invloed echte klant, wordt klantgericht. Klassieke aanbod-benadering, wordt vraaggericht. LevenLangLeren in ondernemingen gemeengoed. Meer toegevoegde waarde aan producten Iedere grote onderneming heeft zijn eigen academy Vraag om meer soft-skills van hbo ers. Toename onderzoek naar duurzaam bouwen en nieuwe vormen van energieopwekking.
Toekomst Bouw Degelijk, integer, maatschappelijk verantwoord en betrouwbaar Van aanbodgericht naar vraaggericht Prijs klopt Doorlooptijd klopt Kwaliteit klopt Langjarige garanties
Het nieuwe BBE Boekje Actualiseren beroepsbeelden en competenties Minder abstract Bevat elementen van de BoKS Afgestemd op de nieuwe structuur opleidingen
Werkwijze Aanvankelijk dynamisch proces met werkveld. Schrijversgroep uit onderwijs Gerard Booij (InHolland) Peter Bosman (Windesheim) Gualdino Duarte Pais (Hanze) Dick Geusenbroek (Zuyd) Pascal Heynen (Saxion) Jolande Reusen (HU) Olga Russel (NHTV)
Planning Tot docentendag 2013 eerste opzet Najaar 2013 discussie binnen onderwijs Voorjaar 2014 discussie met werkveld Zomer 2014 tekst gereed Implementatie - 2015 e.v.
Achtergrond 2013 Veranderende werkveld 30% sneller 30% goedkoper 30% minder exploitatiekosten Veranderende onderwijs Bredere basis (minder opleidingen) Meer specialistische kennis (gespecialiseerde uitstroomprofielen)
Bachelor of Built Environment: Competences Voorstel 2014 Archaeology 2 DESIGN Proces 2 DESIGN Technical Building Engineering 3 SPECIFY 1 ANALYSE & RESEARCH Spatial Development INITIATE 4 & DIRECT REALISE 8 9 COMMUNICATE & COORPERATE 7 MANAGE & ENTERPRISE 5 OPERATE Water Management 6 MONITORE, CHECK & EVALUATE Civil Engineering
Cyclus? Cycli! varianten schetsen 2 ONTWERPEN 3 SPECIFICEREN aanpassen / kiezen voorontwerpen eigenschappen bepalen 1 INITIËREN & STUREN 7 ANALYSEREN & ONDERZOEKEN 4 REALISEREN 5 BEHEREN afwegen 8 COMMUNICEREN & SAMENWERKEN 9 MANAGEN & ONDERNEMEND HEID tekenen 6 MONITOREN, TOETSEN & EVALUEREN aanpassen / vaststellen def. ontwerpen berekenen Bach. of Built Environment: Domeincompetenties verifiëren Voorstel 2014
contract opstellen Alles is cyclisch 1 uitvoeringsplan wijzigingen beheren specificeren selecteren & contracteren aanpassen opleveren realiseren uitvoeren programma van eisen contract bewaken valideren sturen initiëren aanbesteden plannen: plannen ontwerpen clusteren / optimaliseren op/bijstellen doelen / visie monitoren toetsen Implementeren toezien / auditeren actualiseren Instandhoudingsplan beheren onderhouden evalueren evalueren monitoren inspecteren
Alles is cyclisch 2
Wat hebben de Engineering buren? E2 ONTWERPEN E6 ADVISEREN SPECIFICEREN E1 & E7 ANALYSEREN ONDERZOEKEN INITIËREN & STUREN SAMENWERKEN & COMMUNI- CEREN E5 MANAGEN ONDERNE- MENDHEID E3 REALISEREN E4 BEHEREN MONITOREN, TOETSEN & EVALUEREN E8 PROFESSIONA- LISEREN Bach. of Engineering competenties Bach. of Built Environment: Domeincompetenties Situatie 2013 Voorstel 2014
Wat hebben de ICT buren? ICT3 ONTWERPEN ICT2 ADVISEREN SPECIFICEREN ICT1 ANALYSEREN & ONDERZOEKEN INITIËREN & STUREN S1 & S2 SAMENWERKEN COMMUNICEREN MANAGEN & ONDERNEMEND- HEID ICT4 REALISEREN ICT5 BEHEREN MONITOREN, TOETSEN & EVALUEREN ICT A GEBRUKERS- INTERACTIE ICT B BEDRIJFS- PROCESSEN ICT C SOFTWARE ICT D INFRA- STRUCTUUR ICT E HARDWARE INTERFACING Bachelor of ICT competenties Bach. of Built Environment: Domeincompetenties Voorstel 2014
Wat hebben / krijgen wij? 2 A1 DENKEN in modellen, systemen en processen ONTWERPEN 3 SPECIFICEREN A3 PROJECTMATIG WERKEN / ONDERNEMEN S3 LEIDING GEVEN A2 proces BEHEERSEN 7 1 INITIËREN & STUREN S1 & 8 S2 COMMUNICEREN & SAMENWERKEN ANALYSEREN & ONDERZOEKEN 9 MANAGEN & ONDERNEMEND HEID 4 REALISEREN UITVOEREN 5 ONDERHOUDEN A4 veilig, groen en kwaliteitsbewust HANDELEN 6 MONITOREN, TOETSEN & EVALUEREN Z1&2 Zelfverantwoordelijk WERKEN & LEREN Bach. of Built Environment: Domein competenties & Algemene BE- competen. extra Voorstel 2014 Bestaand
Bachelor of Built Environment: Competences Voorstel 2014 2 DESIGN Proces & Techn. Building Engineering 3 SPECIFY 0 1 ANALYSE & RESEARCH Spatial Development INITIATE 4 & DIRECT REALISE 8 9 COMMUNICATE & COORPERATE 7 MANAGE & ENTERPRISE 5 OPERATE 6 MONITORE, CHECK & EVALUATE Civil Engineering Dutch Bachelor Core Qualifications 3. Scientific application & 0 Ability to conduct applied research 7 2. Multidisciplinary integration 0, 6 10.Responsibility towards society 6 8. Social-communicative competence 8 1. Wide professionalization 7-9 9. Basic qualification for management 9 11.Self responsible learning & working 9 6. Problem-oriented working 4. Transfer and wide deploy ability 5. Creativity and complexity in acting 1-9 7. Methodical & reflective thinking & acting Dublin Descriptors Obtaining Knowl. & Understanding 0 Applying Knowl. & Understanding 0 Making Judgements 6 Communications 8 Learning skills 1-9 EUR-ACE Engineering Programmes Knowledge and Understanding 0 Investigations 7 Engineering Design 2-3 Engineering Practice 4-5 Engineering Analysis 7 Transferable Skills 1-9
Brede Bachelor: al bij Zuyd Hogeschool nog gebaseerd op de oude competentiesets!
minorfase 1
minorfase 1 minorfase 2
Brede Bachelor: al bij Zuyd Hogeschool nog gebaseerd op de oude competentiesets: 5 domeincompetenties, onderbouwd met 15 beroepscompetenties. Thans door Zuyd Hogeschool onder te brengen in het nieuwe, net hiervoor gepresenteerde, PDCA-model met de 6(+3) Beroepscompetenties!
Brede Bachelor: al bij Zuyd Hogeschool zo juist geaccrediteerd!
Brede Bachelor: al bij Zuyd Hogeschool zo juist geaccrediteerd; enkele punten uit de beoordeling: mooie balans tussen de breedte van BBE en de diepgang in de profielen juiste balans theorie en praktijk
Per stam verdere presentatie & discussie Groen 14-15:00h concepthousevillage/bim Grijs concepthousevillage 15-16:00h Bouwkunde zaal 1 congreszaal Civiele Techniek zaal 2 zaal ID0.121 Ruimtelijke Ontw. zaal 3 zaal ID0.151 zaal IDO.161 uitwerking competenties in