VITAAL Plus 1 e graad



Vergelijkbare documenten
LiNk! Nederlands 2. Evalueren om te leren LINK! NEDERLANDS 2. LiNk! Nederlands

Frans & ICT Plantyn Taaldagen 2011

VITAAL Plus Vernieuwd! VITAAL Plus - voor Nederlands met een meerwaarde! Plantyn t leren is mooi

Storia, Storia GO! en Storia Live. Geschiedenis alle graden

PRAKTISCH. BIOLOGIE 2e GRAAD ASO OVERZICHT. Telefoon: Fax: Bezoek onze website:

HOE U HET OOK DRAAIT OF KEERT

Waarom een nieuwe reeks?

Jeannine Van Assche. Stepping Stones. Leerboek en werkboek STEPPING STONES

Aanbod PAV. 2 reeksen: Boemerang en Trotter

Ontdek de nieuwe editie van Atrium

Waarom een herwerking?

Methodewijzer. Surf naar.

Techniek Explora leerplan GO! 2015

Netwerk TaalCentraal eerste graad

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode

Welkom. Uitkomst. Uitkomst. J.P. De Beleyr M. De Sadeleer E. Vanbiesbrouck M. Vanlede

New Contact 4 TWO-IN-ONE WELCOME!

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding

Vertaalde ET ICT. ET 1: ik wil, ik kan. ET 2: Ik werk veilig, ik draag zorg voor. Ik kan hulp vragen. Ik durf iets uitproberen.

Netwerk TaalCentraal 3 - en 4 ASO. derde graad

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica

Differentiatie in 1 of 2-uursvakken

Tijd voor Taal accent - Taal

DUITS VOOR HET ASO EN TSO

Summerschool. Graad 1 Leerjaar 1

1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren.

Wat stelt de doorlichting vast? Enkele voorbeelden:

Ars Legendi Vestibulum

Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten.

Flipping the classroom: een oplossing? Nov. 2013

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands

Logopedie en Nieuwsbegrip. Yvet van Noordt

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen.

Taalbeleidsplan Geel kleuter en lager onderwijs. Deel 1

Enquête inzet leermiddelen

Samengevat door Lieve D Helft ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen

Huidige toestand : Hoever sta ik met de eindtermen? doelmatige manier.

PrOmotie, Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs

2.3 Literatuur Schriftelijke vaardigheden Lezen LES GODVERDOMSE DAGEN OP EEN GODVERDOMSE BOL LEERPLAN ALGEMEEN:

Vernieuwde reeks volgens het ritme en de vereisten van de nieuwe eindtermen en leerplannen In september 2013 kunt u aan de slag met de nieuwe Branché

Waarom kiezen voor WW what?

KIJKWIJZER VOOR PAV-BUNDELS

Competentieleren in het vak Nederlands: een denkoefening

De hen wij WELKOM! Agenda: -Nieuw in De en wij. -Ondersteuning: ook digitaal. -Sage BOB 50: tips & tricks.

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep economie en handelsvakken

Tijd voor Taal accent Taal

Checklist Begrijpend lezen en woordenschat Curriculum Nederlands ? - + +

BZL-groeipad BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN. Algemeen. Diocesane Pedagogische Begeleiding Bisdom Gent Werkgroep BZL

Open Google Chrome en ga naar Meld je aan met je persoonlijke Knooppunt-account.

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding.

Mogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek.

6 november Leerlijnen Evaluatie: basis - verdieping

OVERZICHT MODULES PAV

Bio voor jou 4. Uw kijk op biologie

Weet waar je staat. Inzicht in didactische ict-bekwaamheid. Maaike Heitink (Universiteit Twente) Alfons ten Brummelhuis (Kennisnet)

Taalmethode PRESENTATIEBUNDEL

Implementatie leerplan Nederlands eerste graad A- en B-stroom

BINNENKLASDIFFERENTIATIE IN WISKUNDELESSEN

Instrument om de beginsituatie in kaart te brengen op niveau van de leraar eerste graad 3de GOK-cyclus

Wiskunde. Lesmateriaal optimaal benutten

Nieuwe ontwikkelingsdoelen en een nieuw leerplan

Opbrengstgericht werken bij andere vakken. Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan

ECONOMIE EN HANDEL. Binnenklasdifferentiatie in de les economie / handelsvakken

&lt.ci.ic.ic ~ri(crit11.1t1.t1.r ilil.t...tl

LEERPLANSTUDIE Tweede graad TSO/KSO leerplan d

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep personenzorg (component huishoudkunde)

Soms geeft de begeleidende informatie misleidende informatie; doet de applicatie niet wat hij belooft te doen.

Het flexibel inzetten van de taalmethode heeft te maken met de functie van taal.

LITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013

Sessie 2: Hoe werk je aan de eindtermen Nederlands, ook in andere vakken?

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

ID bijdrage: Logo talenwebsite: wel niet

Dagelijks instructie - goede rekenresultaten voor de hele groep -

Didactisch Groepsplan Leerjaar 3 K

Nanotechnologie handleiding leerkracht

Checklist. Hoe kan het PO zorgen voor een goede voorbereiding op het VO?

0. Intro 1. Timing en structuur 2. Leerkrachten 3. Leerlingen 4. Persoonsgebonden ontwikkeling 5. Zorg 6. Hybride leeroplossing 7.

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

D.1 Motiveren en inspireren van leerlingen

Alles over. Wijzer! Geschiedenis. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

De uitdaging en de kernopdracht voor elke school: De talenten van elk kind laten groeien en bloeien

Alles over. ipockets. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Programma. Starten met Pluspunt. Pluspunt in het kort Materialen Starten met Pluspunt Handige tips en weetjes Afronding. Tussendoor opdrachten

New Contact 4 WELKOM!

Verleg je grenzen! Waarom kiest ú voor het nieuwe Taalblokken? Taalblokken Nederlands Brochure MBO

2.BESCHRIJVING VAN HET TAALONDERWIJS VAN DE SCHOOL

2015 In nauw overleg met docenten Nederlands en experts wordt het vernieuwend lesmateriaal vertaald naar een vernieuwende, didactische leerlijn.

Sita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom

De evaluatie en rapportage

Team-teaching. VBS t Bieske Gellik-Lanaken

Functioneel rekenen. Wat? Waarom? opdracht: Doelen van vandaag: 1. Doel van wiskunde-onderwijs

spellingvaardigheid van droom naar daad

KINDEREN DIE MEER KUNNEN

Word meester in het evalu(l)eren: op weg naar een hernieuwd evaluatiebeleid

ICT-visie GBS Linden

CHECKLIST DIFFERENTIATIE IN DE SCHOOL. Op schoolniveau zijn afspraken gemaakt over: (voor zover van toepassing in de visie op differentiëren)

Transcriptie:

VITAAL Plus 1 e graad Krachtlijnen VITAAL Plus 1 e graad 1

Bouwstenen VITAAL Plus 1 e graad DIFFERENTIATIE TAALTAKEN AUTHENTIEKE COMMUNICATIEVE SITUATIES SCHOOLTAALWOORDEN VAARDIGHEDEN REMEDIËRING INTERCULTURALITEIT STRATEGIEËN INDUCTIEF WERKEN AANSLUITING LEEFWERELD FUNCTIONELE KENNIS AUTHENTIEK BRONMATERIAAL AANSLUITING MET BASISONDERWIJS BZL ATTITUDES REFLECTEREN & EVALUEREN LITERAIRE COMPETENTIE STAPPENPLANNEN INTEGRATIE VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN ZORGVULDIG OPGEBOUWDE LEERLIJNEN GROEPSWERK MOTIVEREND LEREN LEREN ICT 3 Uitgangspunten en structuur Uitgangspunten: ET en LP 2010 marktbevraging Vitaal gebruikers Concept en structuur: Tekstboek Nederlands Werkboek Max Werkboek Basis H1-H8 teksttypen 4 H9 ICT-vaardigheden H10 taalbeschouwing 2

STERK in Taalvaardigheid Taalbeschouwing Taalondersteuning op taalbeleid Literatuur Differentiëren ICT vaardigheden 5 6 3

WERKBOEK MAX WERKBOEK BASIS 7 8 4

9 10 5

VITAAL Plus 2 en ICT Waarom? Interesseren Motiveren kennis vergaren en vaardigheden oefenen Wat interesseert leerlingen? Wat doen ze in hun vrije tijd? computer = rode draad 12 6

ICT eindtermen uurtje ICT? iedereen bijdragen leveren Hoe? VITAAL Plus 1 e graad dekt alle ICTeindtermen voor digibeten voor whizzkids 13 Concreet in VITAAL Plus 2 verwijzingen hoofdstuk 9 hoofdstuk met enkel ICT- opdrachten en stappenplannen voorbeelden: Comic Life PowerPoint 14 7

Comic Life beeldverhaal bij hoofdstuk 1 groepswerk uitbeelden verwerken programma + stappenplan verhaal reflectie en evaluatie totaaltaak Resultaat 15 PowerPoint presentatie internetgebruik: hoofdstuk 4 individueel leefwereld instructies presentatie schrijven voor de klas brengen reflectie en evaluatie totaaltaak 16 8

Totaalpakket OVUR- strategie vaardigheden ruimte voor reflectie en evaluatie leren van en aan anderen stappenplannen: stappenplan ICT stappenplan betrouwbare websites 17 Voor iedereen leerkracht met en zonder ICT- ervaring laagdrempelig toch extra uitdaging kant-en-klaar materiaal leerlingen met en zonder ICT- ervaring duidelijke instructie positief leerresultaat bereiken hoog niveau ondersteunend en luchtig niet verplicht 18 9

ICT Veilig op het net bekende leefwereld chatten internetprofielen wachtwoorden gevaren op internet voorbeelden: filmpje wachtwoord jeugdboekfragment 19 Filmpje: Een veilig wachtwoord hoe wachtwoord gebruiken wat is veilig wachtwoord kijken en luisteren noteren nadenken over eigen wachtwoord wachtwoord testen klasgesprek 20 10

Jeugdboekfragment leefwereld nader bekeken gevaren van chatten met onbekenden stellingenspel standpunt innemen meedelen aan anderen inleven in situaties zelfbescherming en vaardigheden 21 Extra hip website maken link met hoofdstuk 2 (persoonlijke mening) link met leefwereld uitbreiding mogelijk agenda opdrachten links naar bruikbare websites hulp en ondersteuning 22 11

Wat VITAAL Plus 1 e graad biedt LEERLINGEN Tekstboek Nederlands Werkboek Max Werkboek Basis Interactieve oefeningen: kennis, vaardigheden en schooltaalwoorden Extra materiaal: bv. stappenplannen vaardigheden en ICT www.beterspellen.be LEERKRACHT Handleiding: jaarplan, verwijzingen naar ET en LP, didactische suggesties, tips voor differentiatie, oplossingen, toetsmateriaal, mindmaps, leerlijnen, lectuurfiches, extra materiaal via Knooppunt Luistercd Dvd Interactief Bordboek Pro Online lerarenkit (digitale handleiding, extra toetsmateriaal...) 23 Dank voor uw komst! Vragen? 24 12

VITAAL Plus & ICT Taaldagen 2011 Leerlingen Leerlingen...... 2 1

En u...? 3 Waarom? Hoe? Wat? Wanneer? Waar? 4 2

Waarom? Om het leren gemakkelijker te maken. Om het aanleren gemakkelijker te maken. 5 Waarom? Om het leren gemakkelijker te maken. Traditionele aanpak + ICT variatie > motivatie / leerstijlen leerlingen individuele aanpak differentiatie & remediëring Specifieke meerwaarde ICT zelfstandig werken & leren op eigen tempo verteerbare happen leerstof directe feedback > leereffect en leerrendement 6 3

Wat? beterspellen.be interactieve oefeningen bij leerstof uit handboek (remediëring, differentiatie, BZW) interactieve oefeningen op schooltaalwoorden oefeningen met ICT in de lessen zelf 7 Waarom? Om het aanleren gemakkelijker te maken. (inter)actief lesgeven variatie in lesstijl waaier aan materiaal met 1 klik oproepen: de oplossingen van de oefeningen, kaarten, beeldfragmenten, geluidsfragmenten, foto s, digitaal woordenboek, vorige bordschema s enz. comfort van de leerkracht hergebruik van materiaal motivatie leerlingen eigen motivatie 8 4

Wat? Bordboek Aanpasbaar ondersteunend materiaal: toetsen op kennis en vaardigheden remediëringsmateriaal spreekfiches jaarplanning... Alle ICT materiaal van de leerling Lerarenkit 9 www.beterspellen.be www.plantyn.com/vitaalplus www.knooppunt.net katrien.troubleyn@plantyn.com 10 5