Danielle Krekels 1962, 24 jaar ingenieursexpert met >8.000 ingenieurs- & wetenschappelijke profielen - Studiebureau (1985-1994) - Ingenieursselectiebureau (1989-1994) - Alprocor: Coördinatiebureau ingenieurs (1996-nu) - ScienceCo: coördinatiebureau wetenschappers (2007-nu)
Inhoud Wat zijn DE ESSENTIËLE KERNTALENTEN van kenniswerkers op het vlak van creativiteit & innovatie i.f.v. nieuwe producten/diensten?
Vierledige aanpak: 1. Wat zijn KernTalenten? 2. Hoe bepalen & herkennen? 3. Essentiële KernTalenten voor INNOVATIEVE CREATIVITEITrollen? 4. Hoe KernTalenten optimaal inzetten, maximaal doen renderen & beroep op kunnen blijven doen?
Belang = u bekend: Kenniswerkers = bepalend voor creatieve & innovatieve producten/diensten/processen toekomst bedrijf!
Luister nu even naar het Verhaal van Etshu
Verhaal = parafrasering symbool van de 'Rode Aap uit Jef Staes' boek: Mijn organisatie is een oerwoud (ISBN 978-90-209-7186-6) over innovatie: wat errond hangt, erbij komt kijken, kan worden geïnitieerd, hoe vakkundig gewurgd
Vermijd de Rode Aap-moord moeten de kans krijgen Innovatieve ideeën: tot levensvatbaarheid te groeien zonder in de kiem te worden gesmoord om diverse (drog)redenen door mensen die zich bedreigd voelen in hun eigen functie/kennis/macht/ rol/status/toekomst/...
'Dat is allemaal aardig en wel maar wat zijn we daar nu mee? Waar zitten de Etshu's die Rode Apen concipiëren? Hoe herken ik ze? Hoe schakel ik ze in waardoor ze volop ideeën spuien? Waar is die omgeving waarin ze rare rode vissen vinden om Rode Apen mee te kweken? Hoe breng ik ze tot volle wasdom en vermijd ik dat ze voortijdig worden geëlimineerd door mijn eigen managers die even onontbeerlijk zijn in tal van afdelingen van mijn bedrijf?
Via de KernTalentenmethode komen we al een heel eind Ontstaan: >20 jaar geleden door van ingenieurs honderden keren dingen te horen als: 'als kind was ik ook al zo', 'als kind speelde ik al met autootjes, ontwierp circuits, schikte ik boeken, verzorgde ik mijn poppen, bouwde ik ingewikkelde constructies met m'n Lego's' enz.
Een AHA-Erlebnis, chaos & entropie, >8000 ingenieurs/wetenschappers van over de hele wereld, psychologen e.a. profielen & 24 jaar verder: 23 KernTalenten gedefinieerd a.h.v. favoriete speelgoed/spelletjes/ activiteiten/interesses in kindertijd tss 4-ca. 12 j (begin puberteit)
Let op: Graag met Lego s spelen = niet: in bouw moeten gaan werken! of Professor worden omdat je graag veel las! maar: Lego, radio's/wekkers uit elkaar halen, meccano, poppenkleertjes haken of breiden, koken, enz. staat wél voor het KernTalent:
Technisch-Pragmatisch Functionele Creativiteit Dit KernTalent bevat deze componenten: 'hands on, oog voor functionele details, doel- & resultaatgerichtheid, trouble shooting & problem solving, gaan voor efficiënter, beter & performanter, gericht op nut, maak- & tastbaarheid en goede brainstormer'
NB: - Een goede loodgieter, - een prima hersenchirurg en - een gepassioneerde onderhoudsingenieur hebben alvast dit KernTalent met elkaar gemeen...
Je werd niet Technisch-Pragmatisch Functioneel Creatief omdàt je graag met de Legos (enz.) speelde, maar omgekeerd!
Je speelde graag met de Lego s omdàt die componenten: hands on, oog voor functionele details, doel- & resultaatgerichtheid, trouble shooting & problem solving, gaan voor efficiënter, beter & performanter, gericht op nut, maak- & tastbaarheid en goede brainstormer' (die dus al in je persoonlijkheid zitten) juist door die Lego s worden aangesproken daarom deed je t dolgraag!
- Je las dus graag omdàt je van nature pro-actief breed geïnteresseerd bent! - Je speelde graag met circuits & de bijhorende autootjes omdàt dat je gevoel voor structuur & organisatie aanspreekt! - Je schilderde graag omdat je out of the box denkt en nieuwe/mooie dingen wil maken!
Gelooft u het niet? Lijkt het wat al te simpel? Probeer eens n kind tegen zijn zin graag met iets te laten spelen... Vergelijk s gezinnen met meerdere kinderen Kijk ns wat kids zonder speelgoed doen bv. enkel met een takje v/e boom kunnen spelen:
- de ene maakt er een prachtige tekening mee in het zand - een ander gebruikt t om er iets mee ineen te knutselen of iets te repareren -een derde zal t als een imaginair autootje over een i/h zand getekend circuit laten racen drie verschillende KernTalenten!
De KernTalentenmethode onderscheidt 23 KTN. 3 hebben direct betrekking op verschillende soorten & vormen van creativiteit: 1. Technisch-Pragmatisch Functionele Creativiteit 2. Origineel-Innovatieve & Artistieke Creativiteit 3. Cerebraal-Grenzenloze Fantasievolle Creativiteit
De 'geboren uitvinder' bezit alle drie Creativiteit-Kerntalenten sterk, maar: ook nog heel wat andere KTN nodig om tot finaal, verkoopbaar product/dienst te komen!
- People management (resultaten doen halen op humane manier - max. motivatie) - Technisch talent (infrastructuur, equipment) - Structuur & overzicht (organisatie, logistiek) - Strategisch inzicht (doel & middelen bepalen, lange termijnvisie) - Verkoopstalent, - Enz.
Onze uitvinder zélf heeft ook nog andere KTN: - waardoor hij ook een goede teamplayer is of juist een Einzelgänger - plus een chaoot of juist een zeer geordend man - plus een theoretisch expert of juist een trial & error ingesteld ontdekker - plus een rasverkoper of juist niet - plus een ideaal presentator van zijn idee of niet - enz.
Tijd voor pragmatisch realisme! - Niemand is goed in àlles. - Niemand doet alles even graag. - Niemand doet alles even goed. Men excelleert niet op zwakke punten...
Zelfs de meest multigetalenteerden hebben ideale speeltuinconstellatie nodig om al competenties, vaardigheden, talenten & KernTalenten te doen renderen! Churchill was een nobele onbekende gebleven als hij zijn fabelachtige strategisch talent niet had kunnen tonen in WO II. En ja: zijn zus vertelde later, ifv zijn biografie, dat hij als kind al met soldaatjes speelde!
Vergeet: Door 'opleiding' v/e notoir Einzelgänger een goede teamplayer te maken of: Van een theoretisch ingestelde M/V met twee linkerhanden een groot practicus Dus: - ken uw mensen, VOOR ze in dienst komen! - ken uzelf! - zet in op sterktes, niet op zwaktes (ROI)
Zwaktes? aanvullen door sterktes anderen! Uw ROI zal er wel bijvaren! En niet alleen de uwe, ook die van henzelf: - goesting & intrinsieke motivatie stijgt (denk aan eigen inzet bij dingen die u graag doet t.o.v. uw motivatie bij taken die u liever niet zou doen maar er nu eenmaal bij moet nemen...) - afwezigheden dalen - samenwerkingen lopen vlotter
Hoe weet u of u uitvinders in huis hebt? Waar zitten ze? Hoe detecteert u tot welke rollen ze in staat zijn? Hun groeipotentieel? Hun natuurlijke intrinsieke motivatie? Hoe ze het beste tot resultaten komen? Wat kunt u doen?
1. Breng de talenten van uw medewerkers gedetailleerd in kaart 2. Maak elke medewerker vertrouwd met zijn eigen specifieke talentenprofiel 3. Breng van hieruit loopbaanverwachtingen, wensen en ambities in kaart 4. Definieer de groeipaden in overeenkomst met de mogelijkheden en wensen van beide partijen
5. HR-beleid integreert de resultaten i/e bredere benadering van talent management, waar performance management, carrièremanagment, competentiemanagment en ontwikkeling beter op elkaar afgestemd zijn 6. Op basis van deze profielen worden geselecteerde medewerkers gericht gecoacht voor bepaalde rollen
Wat kan de vzw CoreTalents concreet voor u doen? 1. Profiel-analyse in een R&D-afdeling 2. Inventaris mogelijke mis-fits tussen profielen & rollen 3. In kaart brengen van aanpassingen die profielen, rollen & talenten beter op elkaar afstemmen 4. Stappenplan voor implementatie van betere match tussen rollen & talenten
CoreTalents vzw = KernTalentenbepaling & talentenprojecten www.coretalents.be Alprocor = coördinatie ingenieurselecties (BE) www.alprocor.com ScienceCo = coördinatie wetenschappers (EU, WW) www.scienceco.com