Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding

Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 1. Curriculumontwikkeling Deelproces Product Verantwoordelijke Medewerkers Een curriculum ontwikkelen curriculum opleidingsteam studenten werkveld /adviesraad Kwaliteitsparameter Norm Meetinstrument Minimale meetfrequentie competentiegerichtheid Alle opleidingsonderdelen dragen bij tot het verwerven van de competenties uit het opleidingsprofiel. - matrix; competenties - opleidingsonderdelen - enquête bij de afgestudeerden - enquête bij het werkveld jaarlijks studeerbaarheid - totaal: 1500 100 u. (decretaal bepaald) - per opleidingsonderdeel: toegekende studiepunten (25 30 u./studiepunt) - evenwichtige spreiding van de studietijd over het academiejaar Studietijdmeting (tijdschrijven (KRONOS) of absoluut schatten (METIS)) jaarlijks (minimaal alle opleidingsonderdelen over een periode van jaar) efficiëntie De inhouden, werkvormen, leermiddelen en evaluatievormen van ieder opleidingsonderdeel zijn afgestemd op de doelstellingen. - enquête studenten - enquête jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 1

coherentie De verschillende opleidingsonderdelen zijn op elkaar afgestemd (leerlijnen, geen overlappingen of tegenstrijdigheden). - enquête laatstejaarsstudenten - enquête jaarlijks transparantie een gemakkelijk toegankelijke, actuele studiegids - enquête studenten - enquête jaarlijks onderzoeksgebondenheid (alleen voor academische bachelor en master) Het (eigen) onderzoek wordt teruggekoppeld naar het onderwijs. De studenten worden actief betrokken in het onderzoek binnen de opleiding. - enquête universitaire partner jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 2

2. Ontwerpen van de fysische leeromgeving/ planning Deelprocessen Product verantwoordelijke Medewerkers Bibliotheek / studielandschap inrichten bibliotheek / studielandschap bibliothecaris opleidingsteam bibliotheekcommissie aankoopdienst Laboratoria / les- en vaklokalen inrichten goed uitgeruste laboratoria / leslokalen / vaklokalen opleidingsteam aankoopdienst ICTO-coach Lessenrooster opstellen lessenrooster verantwoordelijke lessenroosters adjunct- Onderwijsregeling opstellen jaarkalender stagecoördinatoren jaarcoördinatoren andere coördinatoren binnen de opleiding Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 3

Kwaliteitsparameter Norm Meetinstrument Minimale meetfrequentie Aangepast leeromgeving (lokalen, laboratoria, computerlokalen, bibliotheek, kopiedienst, cursusdienst ) een leeromgeving die het mogelijk maakt om de competenties, vastgelegd in het curriculum, te verwerven - enquête bij studenten, en bibliotheekpersoneel (tevredenheidsonderzoek) - jaarlijks geactualiseerde checklist jaarlijks Planning: - lessenrooster - onderwijsregeling De opleiding hanteert een planning die het verwerven van de competenties ondersteunt. enquête bij studenten en (tevredenheidsonderzoek) jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding

3. Onderwijsactiviteiten 3.1 Leeractiviteiten Deelprocessen Product verantwoordelijke Medewerkers Studenten leren (studeren, maken taken, lopen stage, ) leerresultaten studenten opleidingsteam externe stagebegeleiders studie- en studentenbegeleiders Studenten doorlopen beoordelingsmomenten (maken toetsen, examens, ) attest / diploma credits studenten opleidingsteam externe stagebegeleiders examencommissie Kwaliteitsparameter Norm Meetinstrument Minimale meetfrequentie studierendement referentiewaarde voor het reële slaagpercentages jaarlijks slaagpercentage tevredenheid werkveld tevreden werkveld enquête werkveld (tevredenheidsonderzoek) jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 5

3.2 Docentactiviteiten Deelprocessen Product Verantwoordelijke Medewerkers Het leerproces van de studenten begeleiden (cursusmateriaal ontwikkelen, lesgeven, begeleiden van studenten, supervisie, stagebegeleiding ) Evalueren: examens afnemen, permanente evaluatie - cursussen, lesmateriaal, - begeleidingsmomenten - examens, toetsen opleidingsteam, individuele, externe stagebegeleiders opleidingsteam Kwaliteitsparameter Norm Meetinstrument Minimale meetfrequentie aangepast leermateriaal goed leermateriaal aangepast aan de student, de leeromgeving, de werkvorm feedback externe deskundigen en studenten jaarlijks docentactiviteiten kwaliteitsvol onderwijs enquête bij studenten: Studenten geven feedback aan over lesgeven, begeleiding en examens jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 6

. Studietrajectbegeleiding Deelprocessen Product Verantwoordelijke Medewerkers Nieuwe studenten werven (SID, WIN-dagen, KISSdagen, bezoeken van leerlingen aan de hogeschool, wetenschapsdagen, opendagen, technologiedagen, open bedrijvendagen) inschrijvingen nieuwe studenten adjunct- studietrajectbegeleider PR-verantwoordelijke Heterogene instroom opvangen instapinitiatieven zoals inloopcursussen, instapweek, introductiedagen adjunct- studietrajectbegeleider adjunct- Studenten begeleiden in hun studievoortgang studentendossier studievoortgang studietrajectbegeleider STUVO externe stagebegeleiders, mentoren adjunct- Studenten begeleiden bij de uitstroom Uitstroominitiatieven zoals informatiesessie over solliciteren verantwoordelijke plaatsingsdienst Kwaliteitsparameter Norm Meetinstrument Minimale meetfrequentie kwaliteit werving goede informatie enquête studenten jaarlijks kwaliteit instroom profiel van de instromende student enquête studenten jaarlijks studie- en studentenbegeleiding tevreden studenten enquête bij studenten (tevredenheidsonderzoek) jaarlijks Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 7

Meetinstrument voor het verkrijgen van de basisinformatie enquête bij de studenten Feedback-enquête studenten enquête bij de Basisinformatie voor de evaluatie van het onderwijsproces Te meten kwaliteitsparameter Studie- en studentenbegeleiding Efficiëntie van het curriculum Coherentie van het curriculum Transparantie van het curriculum Aangepaste leeromgeving (lokalen, laboratoria, computerlokalen, bibliotheek, kopiedienst, cursusdienst, ) Planning (lessenrooster, onderwijsregeling) Aangepast leermateriaal Kwaliteit werving Kwaliteit instroom Docentactiviteiten Efficiëntie van het curriculum Coherentie van het curriculum Transparantie van het curriculum Aangepaste leeromgeving (lokalen, laboratoria, computerlokalen, bibliotheek, kopiedienst, cursusdienst, ) Planning (lessenrooster, onderwijsregeling) Minimale meetfrequentie (jaar) 1 enquête bij afgestudeerden Competentiegerichtheid van het curriculum enquête bij het werkveld Competentiegerichtheid van het curriculum Tevredenheid werkveld Enquête bij de universitaire partner Onderzoeksgebondenheid van het curriculum Enquête externe deskundigen Aangepast leermateriaal Geactualiseerde checklist Aangepaste leeromgeving (uitrusting, apparatuur, computers, ) 1 Studietijdmeting (tijdschrijven (Kronos) of absoluut schatten (Metis)) Studeerbaarheid van het curriculum Reële slaagpercentages studierendement 1 Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding

Schema voor de evaluatie van het onderwijsproces van een opleiding 9