Studiedag Afstandsleren in de praktijk. Catherine De Roo 22/12/11

Transcriptie

1 Studiedag Afstandsleren in de praktijk Catherine De Roo 22/12/11

2 Overzicht Omschrijving,doelgroepen Case AFLE: verschillen met regulier onderwijs; profiel std Blik achter de schermen Bedenkingen Uw inbreng

3 Afstandsonderwijs: wat? (Hoger)Onderwijs toegankelijker maken door beperkingen te verminderen: Fysieke afstand Afstand onderwijsproces-leerproces Tijd Project afstandsleren

4 Afstandsleren AFLE: doelgroepen Werkstudenten Gegradueerden HOSP/Volwassenenonderwijs: aanvullingstrajecten Oudere std (combi gezin) Studenten met functiebeperking Zieke studenten Topsporters

5 Afstandsleren : Pioniersproject HoGent AFLE Afstudeerrichting Accountancy- Fiscaliteit (Bedrijfsmanagement): AFLE Sommige functies geschikt voor bepaalde doelgroepen Cluster van knelpuntberoepen (boekhouder, accountant, fiscaal adviseur, belastingsconsulent, interne auditor, ) Soort opleiding

6 Leermateriaal marktstudie/reflectie/ ontstoffing Explicieter; lector anticipeert Rijker Studiewijzer (bijlagen 5,6,7) (Elektronische) oefeningen; zelftests Per logisch geheel: inleiding volgens MAP-methode (bijlage 1) Studietijdraming (bijlage 7) Buddy Wat is anders?

7 Wat is anders? Begeleiding Lector motiveert door: Materiaal en schrijfstijl (MAP) Begeleiding in groep: forum in elektronische cursus, contactmomenten buiten de normale werkuren (beperkt, niet verplicht) Individuele begeleiding (ook coaching) via mail, Skype, chat (ook hier activerende werkvormen mogelijk bv. Authentieke cases en groepswerk)

8 Wat is anders? Organisatie Elk olod AFLE in beide semesters Veel vrijstellingsdossiers (EVK/EVC) GIT trager/sneller traject Kleine aanpassingen programma Meer examens; ingewikkeld rooster Meer inhaalexamens (werkgeversattest) Stage op maat

9 Wat is gelijk? Toelatingsvoorwaarden (! met intakegesprek en ondertekend curriculum) Inschrijvingsgeld Inhoud, begin- en eindcompetenties olods (Examen: overdag en tegelijk met AF, waar mogelijk) Diploma Prof. bachelor Bedrijfsmanagement, AF

10 Cijfers AFLE studenten AFLE studenten AFLE studenten AFLE (+ 24 beperkt)

11 Verhouding AFLE/AF, huidig ac.j. 456 AF studenten 336 AF regulier 120 AF afstandsleren

12 Profiel AFLEstudenten

13 Aantal studenten 80 Gender Man Vrouw (studentgegevens van ) (studentgegevens van )

14 Geografische spreiding (studentgegevens )

15 (studentgegevens van )

16 Aantal studenten 45 Hoogst behaalde diploma ANDERE ASO BSO KSO TSO Secundair Onderwijs BACHELOR BLND GRADUAAT MASTER (studentengegevens van )

17 Aantal olods AFLEstudent REGULIERE student AF Gemiddeld aantal gevolgde olods 5,8 olods 10,7 olods Gemiddeld aantal studiepunten 31,1 stp 52,9 stp (studentgegevens van )

18 Drop out combinatie werk/gezin/studie ontoereikende regeling voor BEV zelfdiscipline nog geen (succesvolle) ervaring met HO; onderschatting niveau niet altijd echte drop out

19 Blik achter de schermen

20 Teamwork! Lokale stuurgroep: -Coördinator; -Voldoende technische ondersteuning,ter plekke; -Administratieve ondersteuning Lectoren: 22 vakspecialisten Administratie: trajectbgl, secretariaat,ombuds, Beleid, lokaal & centraal

21 Tijd en attributies

22 Aanpak Lectoren moeten zelf hun materiaal kunnen beheren en aanpassen bijscholingen! laagdrempelig Stuurgroep ondersteunt bij technische, praktische, problemen

23 ELO= Communicatie- en uitwisselingstool (stdn en lectoren) documenten, links, forum, dropbox, ELO= Drager van gestructureerde inhoud: leerpad Oefen-/testmodules: tracking Goede ondersteuning= CSQN E-LOL

24 Organisatorische elementen Informatie < andere aanbieders < enquête (Infodagen), zie bijlage 2 < bevragingen, zie bijlage 3 en hfdst 9 en 10 Overleg!! Teamgenoten/vakgroep/stuurgroep/trajectbgl/adm/didactici/ ELOverantw/andere Communicatiecursus Afstandsleren (lectoren) delen van info, verslagen vergaderingen, links, bijscholingen, naast Test- en Voorbeeldcursussen Onthaalactiviteiten std; Cursus Informatie voor std AFLE : alle info samen op 1 plaats Bekendmaking (brochure, website, )

25 Bedenkingen

26 Bedenkingen Flexibiliteit grenzen: Lectoren (drempelvrees, tijd, goodwill) Ondersteunende diensten Departement/faculteit: Inschrijvingscel, Studentensecretariaat,Trajectbegeleiding, Ombudsdienst (inhaalexamens), Adm: apart rooster contactmomenten per sem; ex.rooster, BEV, Cursusdienst, Financiële diensten, Sovoreg,

27 Bedenkingen (2) Technische perfectie ICT-kennis vakspecialisten; Bijscholen & toepassen grenzen: Actualisatie materiaal is complexer tijd! Mogelijkheden en beperkingen ELO; Tijd, begrip en goodwill om problemen te verhelpen,

28 School binnen de school Bedenkingen (3) (BEV adm, opleidingscheques, KMO-portefeuille, EVK/EVC, afhalen cursussen, wijzigen curriculum, std kaart niet ontvangen, terugbetalingen, ) Intakegesprekken Informatiebundel; Informatie voor std AFLE Onthaalavond/ feedback na examens/proclamatie Mails/tel voor informatie (voor én na inschrijving)

29 Koudwatervrees en dieperliggende angst Impact op regulier onderwijs Draagvlak? < verwachte groei OP AP Beleid Langetermijnvisie Goede communicatie Bedenkingen (4)

30 Bedenkingen (5) Meerwaarde ook voor regulier onderwijs: Visie; Materiaal; Competenties AFLE beantwoordt aan een reële maatschappelijke behoefte AFLE is een duurzaam project

31 Vragen/aanvullingen Meer informatie: Manual Afstandsleren in de praktijk