Vernieuwing in de repressie Hartelijk welkom allemaal!!

Vergelijkbare documenten
Bijeenkomst: Risicobeheersing nu en de toekomst

Vijfde Huifkarsessie: Hoe maak ik de vertaalslag naar de praktijk van mijn mensen? Leidinggeven aan verandering

Training. Vergaderen

workshop Mark Zwijnenburg OR Live achterban 10 oktober 2018 Loof training en advies

Feedback. in hapklare brokken

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

1.Wat heb je gehoord? Veel initiatieven gedeeld maar niet verbonden, kortom de regie ontbreekt Inhoud van de betekeniswolk verandert = verandering

GROEP INTRO WEST-VLAANDEREN / CAW MIDDEN WEST-VLAANDEREN / JAC MIDDEN WEST-VLAANDEREN / KLINIEK SINT-JOZEF PITTEM / ARKTOS WEST-VLAANDEREN / STAD

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Handleiding Vergadertechnieken

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

DE BAAN OP! Een interessant bedrijf kiezen. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Het organiseren van ontmoetingen

Doel. Vertrekpunt: Santé! De beste gesprekken voer je... op café

Het verschíl maken vanuit Inzicht & Systemisch overzicht!

De b-learning is bedoeld voor verzorgenden werkzaam in de thuiszorg of in het verpleeg- of verzorgingshuis.

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Systems-Centered Training door Lotte Paans

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Onderhandelen en afspraken maken

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Introductie. Onzichtbaar op internet. GEMAAKT DOOR: Redactie i-respect. ONDERWERP: Communiceren. DOEL: Spelen met identiteit

Werkvorm voor gesprek middenkader

Trainershandleiding. Pijler 1. Voorbereiding vóórafgaand aan de trainers dag

Start van de begeleiding

Reflectiegesprekken met kinderen

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

Bijlage Stoere Schildpadden

Communicatiemateriaal

Tietel slide. Titel slide 2 Module 2. tekst. Beïnvloeden. Juni Trainers: Sarah Strübin en Willem Ezerman ALFABEELD ORGANISATIEONTWIKKELING

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

Luisteren en samenvatten

Coalitielid met hart en ziel

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

over deze vragen praten. Laat de tweetallen hun antwoorden opschrijven. Sluit dit onderdeel plenair af: wie wil hier iets over zeggen?

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

TOOLBOX TOOLBOX. Betekenisvol Contact AAN DE SLAG MET DE. Draaiboek voor twee trainingsbijeenkomsten

TRAINING WERKBEGELEIDING

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

De nieuwe zorgmedewerker

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet):

Les 1. Wensen & Grenzen. Praten over seks... Hoe en hoezo?

Werkvorm groepsgesprek professionals

COMMUNICATIE MATERIAAL

IK-DOELEN BIJ DE DALTONUITGANGSPUNTEN

Handleiding Vrijwilligers Humanitas E-Maatjes systeem

(Burger) participatie. De raad aan zet!? ZomerRaad Dinsdag 14 juli 2015 Tessa van den Berg

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek

Manifest Communities of Practices HR bedrijvennetwerk

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

PeerEducatie Handboek voor Peers

Jamsession Een muzikaal perspectief op persoonlijke en / of team effectiviteit

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

CREATIEF CONCEPTEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT HOE? ZO!

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

Cursus VRIENDEN MAKEN.KUN JE LEREN

1 Leren op de werkplek

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Uitnodiging. Ontmoeten en ontwerpen in de tuinen van Appeltern

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out

IEP NLP MASTERS OPLEIDING 2004

Dalton VO Tweedaagse Saxion

Positief Huishouden met Kinderen

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Vele kralen maken een ketting Training Wat kan ik doen om (andere) ouderen te helpen?

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

DRAAIBOEK BIJSCHOLING SIGNALEREN = IETS DOEN MET WAT JE OPVALT

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

inverbandmet een voorbeeld van een procesonderdeel

Daag jij je team wel voldoende uit? Workshop Thijs Boogert

21st Century Skills Training

Slim omgaan met geld

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

7. Conclusies en aanbevelingen

Handleiding trainer: Module 1 O zit dat zo? Ontdekken dat er communicatieproblemen zijn

SPEELWIJZE EIGEN WIJSHEDEN SPEL - Bladzijde 1 / 6

Workshop samen talenten benutten

Superbrainstorm DvdTW 2010 Hoe hou jij ze wakker?

Wat doe jij met je talent? EduTalent - Wijbe Douma

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Modelen. Contactgegevens

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Workshop communicatie

Training Netwerken Forum

11 Omgaan met verbale agressie

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN

Draaiboek voor een gastles

VERSLAG VAN DE BIJEENKOMST MET ALS THEMA LEIDINGGEVENAAN VERANDERING

Transcriptie:

Vernieuwing in de repressie Hartelijk welkom allemaal!!

Programma 1. Opening -> Ricardo Weewer Vernieuwing in de Repressie: waarom waarheen? 2. Hoe gaan we vandaag aan de slag? 3. Aan de slag: wat betekent verhaal Ricardo voor mij + kennismaken aan de tafels 4. Resultaten chat sessie 5. De praktijk van de vernieuwing: wat en hoe? voorbeelden-markt en daarna Thijs 6. Wat leer ik hieruit om zelf aan de slag te gaan met vernieuwingsinitiatieven? 7. Afsluiting en evaluatie -> plm. 21.30 -> 22.00 tijd om nog even informeel na te praten

Werkwijze Inhoud: vernieuwing in de repressie: concreet! Werkvorm: afwisselend in subgroepen en plenair (in begin). Actief: iedereen aan de bak. Iedereen doet mee: geen publiek Strak tempo. Parkeergarages Gebruik de pauzes om eens met anderen te kletsen Koffie etc.: kun je steeds zelf halen Rol facilitator en team (=Thijs, Natasja, Mario, Jeroen en ) Let op: dit is een zeer gestructureerde avond. Houd je dus goed aan de tijden, anders moeten we op elkaar gaan zitten wachten Huishoudelijke kwesties (telefoons, bereikbaarheid e.d.) Andere?

Enkele spelregels voor een goed gesprek Ieders waar is waar Spreek voor jezelf, open, vertel wat je weet / ervaart / voelt Geen hiërarchie Durf je bestaande beelden eens los te laten: klópt het nou wel wat ik vind? Respectvol communiceren Probeer je in te leven in de visies en beelden van de anderen Meer luisteren dan zenden Vertrouwelijkheid Andere?...

A) Stel jezelf even voor en maak afspraken over: voorzitter / tijdsbewaker / rapporteur Opdracht 1 B) Denk eerst individueel na over de volgende vraag: Als ik het verhaal van Ricardo Weewer zo hoor, wat roept dat dan bij me op? Wat betekent dat verhaal concreet voor me? C) Stel jezelf even voor D) Wissel vervolgens jullie antwoorden op B uit ( rijtje af ) D) Wat zijn gemeenschappelijke in dat wat Ricardo s verhaal bij jullie oproept? E) Zet het belangrijkste punt op de flip over. Rapporteur: bereid je voor op een korte presentatie van jullie belangrijkste punt.

Achergrond deelnemers Sector 2% Risico beheersing 7% Repressief vrijwilliger 17% Repressief beroeps 9% Staf 4% Overig 13% Prepara e, 4% Leidinggevendkader 44%

-> hoge interactie (reageren op elkaar) -> lage mate van overeenstemming

Verschillende stromingen in de betekenissen

Waar leggen we wat meer accent op? (zwart-wit weergave) Wie? -> wat meer accent op. Maar soms dus ook tegenovergestelde geluiden Leidinggevend kader Rendement: inspanningen moeten effectief zijn, maar ook kostendekkend Leren uit live ervaringen, waar men fysiek aanwezig is i.p.v. via internet Openstaan voor verandering Repressie Redelijk positief over veranderingen maar prioriteiten stellen: alleen dingen die echt werken Willen betrokken worden bij beleid Netwerken toegankelijk maken voor vrijwilligers Leren kan ook digitaal (You Tube, discussiesites etc.)

Open Space Technology Harrison Owen Vergaderingen = boring! Pauzes = levendig Kunnen we niet een werkvorm verzinnen die één grote pauze is? -> Open Space

A) Stel jezelf even voor en maak afspraken over: voorzitter / tijdsbewaker / schrijver Opdracht 2 B) Denk eerst individueel na over de volgende vraag: Stel ik wil zelf een initiatief nemen mbt vernieuwing van de repressie. Of ik ben zelf al met iets bezig. Wat haal ik nou uit de Open Space wat voor mij echt belangrijk is om wél te doen of juist níet te doen. C) Wissel vervolgens jullie antwoorden op B uit ( rijtje af ) D) Wat zijn jullie gemeenschappelijke wel en niet doens? E) Zet het belangrijkste 3 wel en niet doens op jullie flip over Schrijver: zo schrijven dat de mensen van de andere tafels het goed kunnen lezen

Binnen de perken zijn de mogelijkheden even onbeperkt als erbuiten

Wil je écht weten wat het succes van onze vernieuwing is? Nou, dat we het aan niemand gevraagd hebben. We hebben het gewoon gedaan!

Formele bronnen voor vernieuwing Leveranciers Innovatiedagen Formele stukken -brandonderzoek -vakgroepen -netwerken -websites -brandweertijdschriften Experts (collega s van) andere korpsen De leiding Oefeningen trainingen Burgers vrienden familie eigen werk

Informele bronnen voor vernieuwing Leveranciers Innovatiedagen Formele stukken Experts (collega s van) andere korpsen De leiding Oefeningen trainingen Meldingen bijhouden en You Tube filmpjes bekijken Burgers vrienden familie eigen werk Zelf dingen uitproberen Collega s die nieuwe dingen roepen of doen

Maar allemaal betekenisloos.. Leveranciers Innovatiedagen Formele stukken Experts (collega s van) andere korpsen De leiding Meldingen bijhouden en You Tube filmpjes bekijken Oefeningen trainingen Burgers vrienden familie eigen werk Collega s die nieuwe dingen roepen of doen Zelf dingen uitproberen

Maar allemaal betekenisloos.. Leveranciers Innovatiedagen Formele stukken Experts (collega s van) andere korpsen De leiding Oefeningen trainingen Burgers vrienden familie eigen werk Collega s die nieuwe dingen roepen of doen Meldingen bijhouden en You Tube filmpjes bekijken Zelf dingen uitproberen -informele gesprekken met collega s en anderen -gaat over dingen die direct impact kunnen hebben op de eigen job -ingebed in ervaringen van verleden -en betekeniswolken

We praten wat af -> bronnen voor echte concrete ideeën en acties (vernieuwing van de repressie komt dus voort uit talloze lokale gesprekken)

Als je vijftig brandweerlieden en één niet-brandweerman in een ruimte hebt, hoe noem je dan die niet brandweerman?

De barkeeper.

Netwerk van lokale vertrouwensgroepjes 2 3 4 5 1 6 7 8 9 1 10 11 12 13 14 15 16 17 AOG Summercourse 18

Petrischaaltjes: off stage vertrouwensgroepjes betekeniseilandjes betekenisgeving is interactieproces deeply social AOG Summercourse

De organisatie als groep gewone mensen

Evolutie en ontwikkeling

Evolutie en ontwikkeling -> formele plannen, structuren, visies -> concrete acties (binnen en buiten) -> informele initiatieven

Evolutie en ontwikkeling -> formele plannen, structuren, visies -> concrete acties (binnen en buiten) -> informele initiatieven -> ervaringen buiten de organisatie Triggers voor nieuwe ideeën en initiatieven lone nuts

Evolutie en ontwikkeling Dit kunnen managers zijn, experts, vrijwilligers, beroeps, repressie, preventie, etc. lone nuts

Evolutie en ontwikkeling Mede-enthousiastelingen vinden steunpunten -> in interactie Ontstaan van nieuwe petrischaaltjes First followers turn lone nuts into leaders

Evolutie en ontwikkeling Mede-enthousiastelingen vinden steunpunten -> in interactie

Evolutie en ontwikkeling De beweging komt op gang Virus / idee-epidemie Kritische massa

Inactief (zitten) Actief (opstaan) Refractor (weer gaan zitten)

Kritische factoren dat dit goed werkt Lokale informele gesprekken Zijn die er? (in plaats van alleen maar doen) Ruimte voor andersdenkenden / nieuwe mensen Niet wegdrijven in problemen maar hoe kan dit anders Verschillende rollen koesteren (de You Tube hunter in Nieuwegein) Variëteit Op zoek gaan naar mensen die er al ervaring mee hebben / kennis over hebben Soms niet lullen maar doen en proberen -? lef Ideeënsex: breng de connecties aan; start de beweging en verbind Wie denken er nog meer zo over zoals wij? Wie zijn hier ook al mee bezig? Kunnen we dit idee ergens pluggen? Hoe zorgen we dat de wereld dit weet? Of crowd-sourcing : de wereld jullie laten helpen

Kritische factoren dat dit goed werkt Leiderschap Organiseren dat we het er over hebben Opties vanuit de formele wereld inbrengen Of eigen opties en experimenten op de agenda zetten en het er gewoon over hebben: gewoon dus!! Leiderschap breed: degene die de guts heeft de bestaande patronen ter discussie te stellen en iets nieuws te doen Steunen, verbinden, maar ook eerlijk wieden en kaderen Brandweer-breed Ideeën voor een goede informatiestofzuig-gebeuren Weavers: ideeën makelaars Formeel ook vernieuwingen bekrachtigen / formaliseren en selecteren dus ( conditioned emergence ) -> en dat weer verspreiden (overigens niet als best practices) Geld, tijd, ruimte, steun voor experimenten, ont-moetingen etc. Informele contactgroep? Verbinden van spontane opbloeisels en betekeniseilandjes

Evaluatie 4e sessie Ik geef deze avond een [ ] (cijfer van 1 tot 10), omdat: Sterke punten: Minder sterke punten: Suggesties voor de volgende bijeenkomst (over leiderschap):

Aandachtspunten 1. Evaluatieformulier 2. Napraten bij borrel 3. Flip-over vellen uitgewerkt en nagezonden 4. De beweging (hoort zegt het voort) 5. Wie denken er nog meer zo over als jijzelf? 6. Uitnodigen deelnemers volgende bijeenkomst