Toekomstbeeld. College van Bestuur maart 2013

Vergelijkbare documenten
Tilburg University 2020 Toekomstbeeld. College van Bestuur, april 2013

Wat onderscheidt ons, Tilburg University, van de andere Nederlandse universiteiten? Waar maken wij het verschil?

Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon!

Advies Universiteit van Tilburg

Understanding Society

Het verschil maken. Het College van Bestuur, Dr. K.M. Becking, voorzitter Prof.dr. Ph. Eijlander, Rector Magnificus

Profiel Rector magnificus

Aandacht voor jouw ambitie!

het verschil maken Strategisch plan

Welkom in het Horizon College

Tilburg University Strategie Conceptplan Het verschil maken. Juni 2013

Onderwijs met een plus

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken.

Nota Universiteitsraad UR Aan : Universiteitsraad. Van : College van Bestuur. Opsteller : Leon van de Zande

Strategienota Ruimte, Relatie & Rekenschap

Hoofdstuk 3 Onderzoek: kiezen voor hoogwaardig disciplinair onderzoek en de agenda van Social Innovation

Beoordelingskader Bijzonder (Kwaliteits)Kenmerk Ondernemen

Piter Jelles Strategisch Perspectief

Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie

Profiel leden Stichtingsbestuur, Algemeen

Instellingsbeleid doelstellingen en profiel

Strategisch plan. Internationalisering. Excellent Onderwijs. Ambities voor Samenvatting. Betrokken bij de samenleving

Handreiking bij het beoordelingskader voor het bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs

Verbinden van wetenschap en samenleving. NWO-strategie

GROEI LOOPBAAN ONTWIKKELING EIGEN REGIE TALENT INNOVATIEKRACHT BEWUST PERSONEEL FLEXIBILITEIT ZELFSTURING EMPLOYMENT NETWERKEN TOEKOMST WERKNEMER

In de Visie is beschreven waar SGL in de toekomst voor wil staan, rekening houdend met ontwikkelingen die op dit moment aan de orde zijn.

studenten die gekozen hebben voor een studie aan deze Universiteit.

STRATEGISCH BELEIDSPLAN

Vernieuwing masterfase UU Inputsessies met studenten. Sessie 3 Keuzemogelijkheden en interdisciplinariteit

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters

Inhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37

Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs!

De waarde(n) van weten

BESTURINGSFILOSOFIE GEMEENTE GOOISE MEREN

Titel in het Engels: Administrative Law Publiekrecht, sectie Bestuursrecht (in oprichting)

Profielschets Rector Magnificus Universiteit Maastricht

Stages in het flexibel semester. Initiatiefvoorstel voor het implementeren van studiepunten voor stages in het flexibel semester

Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle

HU GERICHT IN BEWEGING

Beoordelingskader Pilot Bijzonder Kenmerk Ondernemen

Strategie Zuyd

Bouwen aan excellentie. vroeg beginnen!

VISIETEKST POSTDOCTORAAL LOOPBAANBELEID EN LOOPBAANBEGELEIDING AAN DE UGENT

Geactualiseerde Missie en Visie

Visiedocument Expertisenetwerk Kinder- en Jeugdpsychiatrie (EKJP)

FORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM:

Het is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt

Hoofdlijn advies. Wat vind jij? Laat het ons weten op: Persoonlijke ontwikkeling. Basiskennis en -vaardigheden. Vakoverstijgend leren

Directeur / Bestuurder

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA

5 CRUCIALE COMPETENTIES VOOR EEN DUURZAAM HRM/L&D DIMITRI MAENHOUDT

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur

Profiel. Opleidingsmanager HBO-Rechten. 10 mei Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht

STRATEGIE. maagleverdarmstichting.nl

General management and leadership. Vijfdaags programma voor ervaren financiële professionals

Verslag dialoog: Onderwijs en Werken

Eindadvies Tilburg University 24 oktober 2016

Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs

Goede resultaten en met plezier naar school! Identiteitsprofiel Singelland VO Surhuisterveen

Strategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD. master city developer

Goede onderwijsondersteuning is een professionele tak van sport die veel effect heeft op onderwijsinstellingen, kwalitatief opzicht.

Elementen van een professionele leergemeenschap

Studenten lerarenopleiding. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

Verbindersproject Provincie Drenthe

Slim samenwerken aan Smart Technology

Geachte collega's, beste studenten,

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'

Onze ambitie Welvaart voor toekomstige generaties mogelijk maken

MEERJARENBELEIDSPLAN Editie 2017 BEKNOPTE SAMENVATTING

FONTYS INTERNATIONALISERINGSVISIE

is continu in beweging De wereld verandert De samenleving gemeente Voorst organisatieontwikkeling Colofon 2017 en verder

VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT

MOCB NIEUWE POSITIONERING

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr

Onze visie WAT WIJ UITDRAGEN: ONZE VISIE

Mekelweg 4, kamer LB CD Delft

Docenten- en studentendialoog. Petra Szczerba Consultant kwaliteitsmanagement en IR Dienst Onderwijs en Onderzoek

Saxion University of Applied Sciences

Advies Universiteit voor Humanistiek

Strategie Onze missie Onze ambitie

Kadernotitie Platform #Onderwijs 2032 SLO, versie 13 januari 2015

Profielschets Lid Stichtingsbestuur Tilburg University

Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw

Functieprofiel Raad van Toezicht

Functieprofiel Lid Raad van Commissarissen Pivot Park Holding

Minor in het buitenland Mogelijkheden bij de opleiding Geneeskunde

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

FUNCTIEPROFIEL. VOORZITTER RAAD VAN TOEZICHT EN LID RAAD VAN TOEZICHT (profiel bedrijfsvoering)

STRATEGISCH PLAN Excellent onderwijs voor een innovatieve regio

HET TILBURGSE ONDERWIJSPROFIEL

Organisatievisie Gemeente Wijk bij Duurstede ( ): Sterke samenleving, kleine(re) overheid

Visiedocument FSR FNWI

Auditrapport HG/VNO-NCW Noord kwaliteitslabel Ondernemen

Dichter bij elkaar. Strategie

Strategie SEIN

Profielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart

DE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015

Transcriptie:

Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013

Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013 Kiezen voor kwaliteit Elke vier jaar maakt Tilburg University een strategisch plan met daarin de hoofdlijnen van beleid. Het laatste ging over de periode 2010-2013; we werken nu aan het plan voor 2014-2017. We stellen ons een proces voor waarin we met respect en waardering voor ieders mening, ideeën ophalen waarmee we de visie kunnen aanscherpen, verder kunnen invullen en versterken. We willen de strategie bepalen in dialoog met onze stakeholders, en staan open voor iedere inbreng die de strategie sterker maakt. In deze notitie doen we een eerste voorzet en schetsen een toekomstbeeld voor onze universiteit. Deze notitie is opgesteld na goed overleg met decanen en directeuren. Het betreft een stuk op hoofdlijnen, dat gedurende het consultatieproces dat nu van start is gegaan, verder wordt uitgewerkt. In juni ligt er een compleet conceptplan, dat na bespreking met decanen, directeuren en Universiteitsraad wordt bewerkt tot een eindversie die na de zomer wordt vastgesteld. In deze notitie stellen we voor om dicht bij onze identiteit te blijven (1), maar wel ons profiel verder aan te scherpen (2). Daarvoor zijn in onze ogen heldere keuzes nodig met kwaliteit als leidraad (3). We geven alvast een indruk van de keuzes waar we aan denken voor onderzoek (4), onderwijs (5), valorisatie (6) en de inrichting van onze organisatie (7). Voor ons is het evident dat een goede strategie een combinatie is van continuering van succesvol bestaand beleid aan de ene kant, en vernieuwing waar dat wenselijk of nodig is aan de andere kant. Die balans proberen we ook in dit document aan te brengen. Op dit moment willen we als College van Bestuur graag van gedachten wisselen met al die medewerkers en studenten die willen meedenken over de richting waarin onze mooie universiteit zich zou moeten ontwikkelen. De strategische keuzes die we uiteindelijk samen maken, zetten we om in concreet meetbare strategische doelen en (financiële) resultaten. Ze zijn bepalend voor de toewijzing van middelen. 2 3

1. De eigen identiteit trouw blijven 2. Maar met een scherper profiel... Tilburg University heeft een unieke, heldere en waardenvolle identiteit. De universiteit is een sterke partner in de regio en een vooraanstaande speler in de wereld van wetenschap. We profileren ons met: Understanding Society. Hiermee onderscheiden we ons duidelijk in het universitaire landschap. Aan dit rake motto willen we niet tornen; we willen het de komende periode verdiepen en meer inhoud geven. Datzelfde geldt voor onze internationaliseringsambitie. We richten ons daarbij op strategische allianties met een (beperkt aantal) aansprekende buitenlandse universiteiten. We willen aansluiting blijven houden bij een steeds meer (door internet) verbonden wereld. Aandacht voor maatschappelijk verantwoord ondernemen is daarbij vanzelfsprekend. Meer dan ooit is een nieuwe generatie gebaat bij vorming tot verantwoordelijke wereldburgers. Het gedachtegoed van onze founding father Marinus Cobbenhagen heeft wat dat betreft niets aan kracht ingeboet. Onder invloed van economische crises en digitalisering veranderen de omstandigheden wezenlijk. Onze (toekomstige) studenten, opdrachtgevers en geldschieters worden selectiever en kritischer, vooral over de kwaliteit van onderwijs en onderzoek. Verder verlangt de overheid dat de universiteiten kleur bekennen. Hoewel Understanding Society richting geeft aan onze missie, lukt het ons nog onvoldoende een scherp inhoudelijk profiel neer te zetten. Nog te weinig mensen weten waar wij precies goed in zijn. Om onze herkenbaarheid te vergroten, willen we Tilburg University veel sterker profileren. 4 Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013 5

3. Kiezen met kwaliteit als leidraad 4. Onderzoek: kiezen voor een Research University Een strategie bepalen betekent samen weloverwogen keuzes durven maken en je daaraan houden. Het is verstandig daarbij te blijven bouwen op de bestaande stevige fundamenten. Het uitgangspunt moet in onze ogen daarom zijn: investeren in wat al onze sterke punten zijn. Bij onze beslissingen laten we ons leiden door de regel: kwaliteit gaat voor kwantiteit. Vanuit dit vertrekpunt verdiepen en verbreden we ons aanbod. Dit doen we niet door nieuwe disciplines in huis te ontwikkelen, maar door vruchtbare combinaties te maken rond disciplines en thema s waar we al sterk in zijn. Daarbij is de verbinding tussen onderzoek, onderwijs en valorisatie essentieel. Onze ambitie is om alles wat we doen, zowel onderzoek, onderwijs als valorisatie, aan de hoogste internationale standaarden te laten voldoen. It s the quality, stupid, zou Bill Clinton hebben gezegd. Een stevig fundament waarop we verder bouwen is ons onderzoek. Dit is de basis voor onze onderwijs- en valorisatieactiviteiten. We streven naar excellent onderzoek. Dat begint uiteraard in onze faculteiten en disciplines, maar eindigt daar niet. Om de samenleving werkelijk te kunnen begrijpen, is multidisciplinair onderzoek vereist. Verder kijken dan de grenzen van het eigen vakgebied en verbindend werken. Dat is een kracht van onze universiteit die we willen versterken door de verdere ontwikkeling van Centers of Excellence. Deze zijn nauw verbonden met de samenleving en hebben ook inbreng in het onderwijs, in het bijzonder in onze masteropleidingen. In de planperiode streven we naar een uitbreiding van het aantal Centers of Excellence. Kiezen voor een Research University betekent ook werken aan substantiële vergroting van het aandeel tweede geldstroom via NWO en Europese fondsen. De Grand Challenges uit Horizon2020 bieden onze universiteit goede mogelijkheden daarbinnen actief te zijn, samen met relevante partners uit binnenen buitenland. 6 Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013 7

8 9

5. Onderwijs: kiezen voor één herkenbaar onderwijsconcept We stellen voor de komende jaren te streven naar één herkenbaar onderwijsconcept voor de hele universiteit. De belangrijkste kenmerken van dit concept zijn het verweven van onderzoek in onderwijs, activering van studenten, inzet van innovatieve onderwijsvormen en -technieken en gerichtheid op het toekomstige beroepenveld. Er wordt gewerkt in docententeams die denken vanuit het perspectief van de opleiding als geheel; zo wordt iedere opleiding gebouwd rond doorlopende inhoudelijke én vaardigheidsleerlijnen. Cursussen krijgen vorm via een vaste combinatie van (grotere) hoorcolleges en werkcolleges in een kleinschalige setting. Niet alleen voor de universiteit komt de lat hoger te liggen, dit geldt ook voor studenten. Zij zullen in de toekomst aan hogere verwachtingen moeten voldoen. We willen hoge eisen stellen bij instroom en tijdens de opleiding. Afbreuk van de eigen verantwoordelijkheid van studenten past hier niet in; intrinsiek motiveren wordt de norm. We verwachten van onze studenten dat ze buitenlandervaring hebben of willen opdoen. Studenten zich laten ontwikkelen tot wereldburgers betekent ook dat we hen meer moeten bieden dan het reguliere onderwijs. Dit houdt onder andere in dat de universiteit ook extracurriculaire ontwikkeling stimuleert en faciliteert, bijvoorbeeld door het aanbieden van excellentie-onderwijs en het faciliteren van stages. We juichen studentparticipatie van harte toe. De kwaliteit van onze docenten moet buiten kijf staan. Dit betekent dat wordt geïnvesteerd in de voortdurende opleiding en training van docenten. Onze campus wordt verder ontwikkeld aan de hand van een nieuwe visie op vastgoed in het bijzonder passend bij onze onderwijsambities. 6. Valorisatie en funding: kiezen voor meer wisselwerking met ondernemers, organisaties en alumni Gegeven ons motto Understanding Society is aandacht voor valorisatie vanzelfsprekend. Valorisatie heeft aan onze universiteit een brede invulling en hoeft niet altijd direct tot financieel gewin te leiden. We betrekken onze maatschappelijke omgeving, zowel regionaal als (inter)nationaal, op verschillende manieren bij onze onderzoek- en onderwijsactiviteiten. De Tilburgse aanpak wordt gekenmerkt door Social Innovation. Langdurige samenwerking met bedrijven, organisaties en overheden, en co-creatie van kennis en maatschappelijke meerwaarde staan daarin centraal. Social Innovation is ook de kern van de regionale samenwerking met Midpoint; we brengen het als key issue in voor het samenwerkingsverband Brainport. We vinden het belangrijk dat ondernemerschap binnen onze universiteit wordt gestimuleerd. We hebben al uitstekende ervaringen met het Brabant Centre for Entrepreneurship en student start-ups, maar zijn van plan dit uit te breiden. Een ander voornemen is om de banden met businessschool TiasNimbas aan te halen, vanuit de gedachte: een leven lang (blijven) leren. Waar we ook sterk in geloven, is het aanhalen van banden met alumni. Zij zijn dé ambassadeurs voor onze organisatie. We zijn van plan de komende jaren structureel meer aandacht te besteden aan alumnibeleid en fondsenwerving. Dat doen we samen met de Vrienden van de Cobbenhagen, de alumniverenigingen van de faculteiten en via andere initiatieven Daarbij willen we in het bijzonder ook bouwen aan een netwerk van buitenlandse alumni die een rol spelen in de internationalisering van de organisatie. 10 Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013 11

7. Arbeidsorganisatie: kiezen voor slanker, slagvaardiger en flexibeler Ook bij de inrichting van onze organisatie ontkomen we niet aan duidelijke keuzes. Vanwege de financiële situatie moeten we onze kosten verlagen. We vinden het daarom verstandig om de organisatie te vereenvoudigen. We willen de overhead omlaag brengen. We streven naar een slagvaardigere organisatie die minder gefragmenteerd, beter bestuurbaar, herkenbaarder en wendbaarder wordt. Vanwege de gewenste grotere wendbaarheid stellen we voor om de arbeidsorganisatie flexibel in te richten, met een kleinere vaste kern en een grotere flexibele schil. Tilburg University wordt in de toekomst vaker een organisatie waar medewerkers een deel van hun loopbaan doorbrengen, en ook in toenemende mate een optie voor mensen die zich verder willen ontwikkelen en een springplank zoeken voor een volgende positie. We blijven hoge eisen stellen aan de wetenschappelijke en ondersteunende staf. We maken vooruitstrevende persoonlijke ontwikkeling mogelijk en vinden (persoonlijk) leiderschap belangrijk. De Tilburgse cultuur, de manier waarop medewerkers en studenten met elkaar en met hun omgeving omgaan, wordt gekenmerkt door het besef dat de kracht van Tilburg University zit in cohesie en samenwerking, ondernemerschap, een zelfkritische houding en integriteit. De komende periode kunnen onze stakeholders op vele manieren deelnemen aan de dialoog. Discussieer ook mee over de toekomst van Tilburg University. Zie www.tilburguniversity.edu/2020 voor de mogelijkheden. 12 Toekomstbeeld College van Bestuur maart 2013 13