De waarde(n) van weten

Transcriptie

1 De waarde(n) van weten STRATEGISCHE AGENDA HOGER ONDERWIJS oktober 2015

2 De HO tour

3 Waarom veranderen? Leven en werken in een in toenemende mate onvoorspelbare, complexe en geglobaliseerde wereld. Technologische ontwikkelingen Veranderingen in de arbeidsmarkt Hoge eisen aan werknemers Globalisering Interdisciplinariteit

4 Top 5 investeringsprioriteiten Bildung en persoonlijke ontwikkeling Kwalitatief en kleinschalig onderwijs Aansluiting en doorstroming van en naar ho, en naar arbeidsmarkt Stevig inzetten op digitalisering en flexibilisering die bijdraagt aan een stimulerende kwaliteitscultuur Verwevenheid onderwijs en onderzoek

5 Er gaat veel goed Basiskwaliteit is op orde Open cultuur, gericht op vernieuwing Toegankelijk onderwijsstelsel Succesvol binair stelsel Groeiende profilering en differentiatie

6 Er kan ook nog veel beter Socialisatie en persoonsvorming Motivatie en studie inspanning Studiesucces Leven Lang Leren Differentiatie onderwijsaanbod Talentprogramma s Balans onderwijs en onderzoek

7 Internationalisering Ambities strategische agenda Doorstroom Kleinschalige leergemeenschappen Rijke leeromgeving Samenwerking onderwijsketen Schakelprogramma s Onderwijs - onderzoek Aandacht voor mbo ers Professionalisering Comenius-beurzen Extra docenten Inspirerende docenten en onderwijsleiders Studiesucces Toegankelijkhe id Open en online onderwijs Student moet uiterste uit zichzelf kunnen halen 3 jarig vwo traject in het hbo Talentprogramma s Associate Degree Verlengde masters Regelvrije zones Ruimte voor onderwijsvernieuwing Leven Lang Leren Flexibilisering Democratie (MZ + OC s) Scherper didactische profielen Profilering Rechtspositie studenten Interne Governance (goed bestuur) Toekomstbestendigde instellingen Ambities strategisch e agenda Studenten voorbereiden op onvoorspelbare wereld 21 st century skills Waardendragers Regionale samenwerking Regionale stakeholders Bestuurlijke verhoudingen (instellingen + overheid) Aansluiting arbeidsmarkt Accreditatie op maat Eén hoger onderwijsautoriteit Kwaliteitsafspraken Macrodoelmatigheid Eén hoger onderwijsautoriteit Lectoren en CoE Stages in het wo

8 Gezamenlijke opdracht Meer investeringen in het onderwijs Meer eigen verantwoordelijkheid van studenten voor hun onderwijs Student centraal, docent eigenaar van onderwijsproces, ruimte voor vernieuwing binnen de instelling Investeren in dialoog over wat goed onderwijs is, cultuur van vertrouwen

9 Drie centrale ambities Onderwijs van wereldformaat Kleinschalige leergemeenschappen Rijke leeromgevingen Kwalitatief goede docenten en onderwijsleiders Ruimte voor onderwijsvernieuwing Toegankelijkheid, talentonwikkeling en diversiteit Een goed toegankelijk hoger onderwijs Talentprogramma s Samenwerking in de onderwijsketen Extra aandacht voor mbo ers Doorstroom en studiesucces Leven Lang Leren Verbindingen met de samenleving Duurzame regionale samenwerking, met rijke leeromgevingen Sterkere verbinding met de arbeidsmarkt Kennisbenutting: economisch en maatschappelijk Verdere profilering

10 Onderwijs van wereldformaat Maatregelen: extra docenten -Uitbreiden subsidie Open Online Learning -Meer differentiatie in carrières van docenten en onderzoekers en het aanstellen van onderwijshoogleraren -Onderwijsbeurzen voor docenten en onderwijsleiders (20 miljoen euro structureel). -5 miljoen structureel voor onderzoek naar het hoger onderwijs. -Regelvrije zones voor onderwijsvernieuwing.

11 Toegankelijkheid, talentonwikkeling en diversiteit Maatregelen: -Geen selectie aan de poort. Experimenten collegegelddifferentiatie gestaakt -Subsidie talentprogramma s (vervolg Sirius) substantieel bedrag -Budget voor regionale samenwerking mbo, vo, ho instellingen (30 mln structureel!!!) -Experimenten LLL (eenmalig 63 mln) -Subsidieregeling schakelprogramma s HBO- WO -Meer samenwerking en cross-overs HBO-WO

12 In verbinding met de samenleving Maatregelen: - Subsidieregeling voor duurzame regionale samenwerking -Studiebijsluiter, stages in het WO, actiever alumni beleid -Profilering