Kinderrechten in ontwikkelingssamenwerkin
KINDERRECHTEN IN ONTWIKKELINGS- SAMENWERKING BTC Infocyclus April 2016 Annelies Maertens (KIYO)
PLATFORM KINDERRECHTEN IN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING 2007 nalv wetswijziging (WIS) Leden: ngo s, BTC, onderzoekscentra, experten, Doel: draagvlak creëren voor KR in OS Engagementen: Toezien op implementatie Kinderrechten in de Belgische OS Opleiding en vorming inzake KR in OS Informeren van actoren over KR in OS Advies verlenen inzake KR in OS
KINDEREN EN HUN RECHTEN IN INTERNATIONALE VERDRAGEN Tot einde Middeleeuwen: kleine volwassenen Vanaf Verlichting: Kinderen als nog niet volwassen 20 e eeuw: WOI & II: Nadruk op bescherming van kinderen 1924 Verklaring van Geneve 1959 Verklaring van de Rechten van het Kind 1979 Internationaal jaar van het Kind 1989 Internationaal Verdrag voor de Rechten van het Kind (IVRK)
HET IVRK 1989 : Eerste internationale juridisch bindende document dat Burgerlijke, Politieke, Economische, Sociale en Culturele rechten groepeert. Universeel Onvervreemdbaar Ondeelbaar Bestaat uit 54 artikels en kent 4 kernprincipes: Non-discriminatie (art. 2) Het belang van het Kind (art. 3) Recht op leven, overleven en ontwikkeling (art. 6) Participatie (art. 12)
HET IVRK: WERKING VN Comité voor de Rechten van het Kind in Geneve Concluding Observations General Comments Optionele protocollen: OP Handel in kinderen, kinderprostitutie en kinderpornografie OP Kinderen in gewapende conflicten OP Instelling van een klachtenprocedure WEBSITE: http://www.ohchr.org/en/hrbodies/crc/pages/crcinde x.aspx
KR IN DE BELGISCHE OS: ENGAGEMENT? 2005: KR als transversaal thema in de WIS 2013: Mensenrechten met inbegrip van KR als prioritair thema in nieuwe wet op de Belgische OS Mensenrechten één van 2 centrale assen in het beleid van huidig Minister van ontwikkelingssamenwerking De Croo
RECHTENBENADERING IN OS Needs Based Approach Noden impliceren geen plichten, maar lokken eventueel beloftes uit. Motivatie = noden voldoen uit liefdadigheid Noden zijn niet per se universeel Noden kunnen worden gerangschikt Noden voldoen vraagt niet per se aandacht voor het proces. Individuen zijn passieve objecten van hulp. 80% van de noden vervullen kan een goed resultaat zijn Gericht op onmiddellijke oorzaken Met bijkomende middelen Rights Based Approach Rechten impliceren plichten en verplichtingen van duty bearers Motivatie = rechten realiseren uit verplichting Rechten zijn universeel Rechten zijn ondeelbaar en onderling afhankelijk. Basisrechten bestaan niet. Rechten realiseren vraagt per definitie aandacht voor het proces en voor empowerment en actieve rol van rechthebbenden In een rechtenbenadering zijn de rechten van 20% van de kinderen niet voldaan Gericht op structurele oorzaken Bestaande middelen eerlijker verdelen
5 COMPONENTEN VAN EEN KINDERRECHTENBENADERING Rights Holders Duty Bearers Empowerment Advocacy Capacity Building Direct Service Delivery Awareness Raising
KINDERRECHTENBENADERING = continue reflectie over de rechten van kinderen en de verbonden verplichtingen van dutybearers Rechtenbenadering in ontwikkelingssamenwerking gebaseerd op het IVRK 4 principes die in de verschillende fases van de projectcyclus aan bod dienen te komen: - Non-discriminatie - Belang van het kind - Recht op overleven en ontwikkeling - Participatie
1. EMPOWERMENT VAN KINDEREN Doel: Kinderen kunnen zelf hun rechten claimen Empowerment van kinderen: Informatie ter beschikking stellen Capaciteiten en competenties ontwikkelen Kanalen om schendingen te rapporteren (link capaciteitsopbouw) Communicatiekanalen Empowerment van (secundary) duty bearers: ouders, lokale gemeenschappen,
2. CAPACITEITSVERSTERKING VAN DUTYBEARERS Doel: dutybearers zijn in staat om KR toe te passen Capaciteitsversterking: Informeren en training Technische assistentie Versterking competenties overheden
3. BELEIDSBEÏNVLOEDING VAN DUTYBEARERS Doel: dutybearers komen hun plicht na en passen KR toe Beleidsbeïnvloeding: Technische en algemene bewustwording Collaboratief of conflicterend Door rights holders zelf of externen Lokaal of globaal Gebaseerd op juridische, morele, economische of sociale argumenten
4. SENSIBILISERING VAN KINDEREN EN DUTYBEARERS Doel: Samenleving als geheel is zich bewust over (de situatie van) de Rechten van het Kind Sensibilisering: Kinderrechteneducatie Campagnes Publieke acties Doelgroep: zowel kinderen als volwassenen, dutybearers + rights holders Vaak aanvullend (en noodzakelijk) bij de andere componenten
5. DIRECTE DIENSTVERLENING Doel: onmiddellijke realisatie van rechten Directe dienstverlening: Idealiter op tijdelijke basis Idealiter iswm lokale actoren/duty bearers Aandacht voor duurzaamheid en lokaal ownership Pilootprojecten (innovatieve aanpak) Behoort deel uit te maken van een bredere KR benadering
KINDERRECHTEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING: WAAROM? Sociaal-economisch: Investeren in kinderen = economisch rendabel Effectiviteit en duurzaamheid van de hulp Politiek & Ethisch Meer dan een derde van de wereldbevolking zijn kinderen + het grootste slachtoffer van armoede Nadruk op equity in een rechtenbenadering Link met de MDGs en SDGs Do no harm Juridisch Een plicht Quasi-wereldwijde ratificatie VR Expliciete vermelding van internationale samenwerking in VRK/General Comments/tijdens de rapportage
BEDANKT VOOR JULLIE AANDACHT! VRAGEN? OPMERKINGEN? ANNELIES.MAERTENS@KIYO-NGO.BE