Sustainable development goals
|
|
- Geert Janssen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Sustainable development goals The road to dignity by 2030 Ending Poverty, Transforming all Lives and Protecting the Planet = De weg naar waardigheid, Armoede beëindigen, alle levens veranderen en de aarde beschermen 1. Armoede uitroeien, in al zijn vormen en overal 2. Honger beëindigen, betere voeding en duurzame landbouw promoten 3. Gezondheidszorg en welzijn voor iedereen 4. Onderwijs voor iedereen (met de focus op gelijke kansen en levenslang leren) 5. Gelijke rechten voor meisjes en vrouwen 6. Schoon water en sanitair voor iedereen, nu en in de toekomst 7. Toegang tot betaalbare en duurzame energie voor iedereen 8. Duurzame economische groei, waardig werk voor iedereen 9. Infrastructuur uitbouwen, duurzame industrialisatie, innovatie stimuleren 10. Ongelijkheid in en tussen landen verminderen 11. Steden veilig, weerbaar en duurzaam maken 12. Duurzame consumptie en productie verzekeren 13. Klimaatverandering tegengaan en de gevolgen ervan aanpakken 14. Duurzaam gebruik van de zeeën 15. Bescherming en herstel van de ecosystemen, duurzaam beheer van bossen, bodem en biodiversiteit 16. Veilige samenlevingen waar iedereen een plaats in heeft, betrouwbare publieke diensten en rechtspraak voor iedereen 17. Het wereldwijde partnerschap versterken en laten heropleven om deze doelen te bereiken Lesmodule ontwikkeld in het kader van het educatieve project 'Traje t post The Future We Want' met de steun van
2 1 De armoede uitroeien, in al zijn vormen en overal. 2 De honger beëindigen, betere voeding en duurzame landbouw promoten. 3 Gezondheidszorg en welzijn voor iedereen. 4 Onderwijs voor iedereen (met focus op gelijke kansen en levenslang leren). 5 Gelijke rechten voor meisjes en vrouwen. 6 Schoon water en sanitair voor iedereen, nu en in de toekomst. 7 Toegang tot betaalbare en duurzame energie voor iedereen. 8 Duurzame economische groei, waardig werk voor iedereen. 9 Infrastructuur uitbouwen, duurzame industrialisatie en innovatie stimuleren. 10 De ongelijkheid in en tussen landen verminderen. 11 De steden veilig, weerbaar en duurzaam maken. 12 Duurzame consumptie en productie verzekeren. 13 De klimaatverandering tegengaan en de gevolgen ervan aanpakken. 14 Duurzaam gebruik van de zeeën. 15 Bescherming en herstel van de ecosystemen, duurzaam beheer van bossen, bodem en biodiversiteit. 16 Veilige samenlevingen waar iedereen een plaats in heeft, betrouwbare publieke diensten en rechtspraak voor iedereen. 17 Het wereldwijde partnerschap versterken en laten heropleven om deze doelen te bereiken. Dit is de meest logische invulling van het schema. Uw leerlingen kunnen er evenwel andere opvattingen op na houden. Dit schema is dan ook een uitnodiging om na te denken en te discussiëren. Geen absolute waarheid.
3 1 De armoede uitroeien, in al zijn vormen en overal. 2 De honger beëindigen, betere voeding en duurzame landbouw promoten. 3 Gezondheidszorg en welzijn voor iedereen. 4 Onderwijs voor iedereen (met focus op gelijke kansen en levenslang leren). 5 Gelijke rechten voor meisjes en vrouwen. 6 Schoon water en sanitair voor iedereen, nu en in de toekomst. 7 Toegang tot betaalbare en duurzame energie voor iedereen. 8 Duurzame economische groei, waardig werk voor iedereen. 9 Infrastructuur uitbouwen, duurzame industrialisatie en innovatie stimuleren. 10 De ongelijkheid in en tussen landen verminderen. 11 De steden veilig, weerbaar en duurzaam maken. 12 Duurzame consumptie en productie verzekeren. 13 De klimaatverandering tegengaan en de gevolgen ervan aanpakken. 14 Duurzaam gebruik van de zeeën. 15 Bescherming en herstel van de ecosystemen, duurzaam beheer van bossen, bodem en biodiversiteit. 16 Veilige samenlevingen waar iedereen een plaats in heeft, betrouwbare publieke diensten en rechtspraak voor iedereen. 17 Het wereldwijde partnerschap versterken en laten heropleven om deze doelen te bereiken.
4 MDGs SDGs Wanneer? Thema? Armoede Duurzame ontwikkeling Wie? Verenigde Naties Participatief proces Waar? Ontwikkelingslanden Universeel Aantal 8 doelstellingen 17 doelstellingen
5 De MDGs waren beknopt en begrijpelijk. Je kan ze met weinig woorden beschrijven en gemakkelijk onthouden. De MDGs waren concreet en meetbaar. Elke doelstelling bevatte een streefcijfer. De resultaten zijn meetbare gegevens, er is geen politieke of ideologische discussie mogelijk. Ontwikkeling is een complex proces. Er zijn veel belangrijke en urgente thema s en er zijn veel mogelijke oplossingen. De focus op acht thema s heeft geholpen om prioriteiten te stellen en de samenwerking gestimuleerd. Een aantal belangrijke oorzaken van armoede kwamen niet aan bod: oorlogen en conflicten, migratie, oneerlijke handel, klimaatverandering,
6 De wereld is erg veranderd in vijftien jaar. Nieuwe thema s vragen onze aandacht. De klimaatverandering is duidelijk voelbaar en moet dringend aangepakt worden. De ongelijke verdeling van de rijkdom neemt voortdurend toe. De MDGs gingen vooral over de ontwikkelingslanden. Maar in een geglobaliseerde wereld beperken problemen zich zelden tot één land (bv. klimaat, oorlog, migratie ). Bovendien hebben ook de rijkere landen belangrijke problemen waaraan dringend gewerkt moet worden. Door de MDGs te ondertekenen toonden alle landen dat ze internationale solidariteit belangrijk vinden. Toch investeerden ze uiteindelijk veel minder in ontwikkelingssamenwerking dan beloofd. Er zouden straffen moeten volgen als landen hun beloftes niet nakomen. De MDGs waren ontworpen door een team experten van de VN. Die waren vooral afkomstig uit rijkere landen, terwijl de problemen zich voornamelijk in armere landen situeerden. Iedereen zou betrokken moeten zijn bij het kiezen van prioriteiten en suggereren van oplossingen.
7 Commentaren bij de MDGs Pos./neg. Ook voor SDGs Niet voor SDGs De MDGs waren beknopt en begrijpelijk. Je kan ze met weinig woorden beschrijven en gemakkelijk onthouden. De MDGs waren concreet en meetbaar. Elke doelstelling bevatte een streefcijfer. De resultaten zijn meetbare gegevens, er is geen politieke of ideologische discussie mogelijk. Ontwikkeling is een complex proces. Er zijn veel belangrijke en urgente thema s en er zijn veel mogelijke oplossingen. De focus op acht thema s heeft geholpen om prioriteiten te stellen en de samenwerking gestimuleerd. Een aantal belangrijke oorzaken van armoede kwamen niet aan bod: oorlogen en conflicten, migratie, oneerlijke handel, klimaatverandering De wereld is erg veranderd in vijftien jaar. Nieuwe thema s vragen onze aandacht. De klimaatverandering is duidelijk voelbaar en moet dringend aangepakt worden. De ongelijke verdeling van de rijkdom neemt voortdurend toe. De MDGs gingen vooral over de ontwikkelingslanden. Maar in een geglobaliseerde wereld beperken problemen zich zelden tot één land (bv. klimaat, oorlog, migratie ). Bovendien hebben ook de rijkere landen belangrijke problemen waaraan dringend gewerkt moet worden. Door de MDGs te ondertekenen toonden alle landen dat ze internationale solidariteit belangrijk vinden. Toch investeerden ze uiteindelijk veel minder in ontwikkelingssamenwerking dan beloofd. Er zouden straffen moeten volgen als landen hun beloftes niet nakomen. De MDGs waren ontworpen door een team experts van de VN. Die waren vooral afkomstig uit rijkere landen, terwijl de aan te pakken problemen zich voornamelijk in armere landen situeerden. Iedereen zou betrokken moeten zijn bij het kiezen van prioriteiten en suggereren van oplossingen. tabel kritiek op MDGs- SDGs (leeg)
8 Commentaren bij de MDGs Pos./neg. Ook voor SDGs Niet voor SDGs De MDGs waren beknopt en begrijpelijk. Je kan ze met weinig + woorden beschrijven en gemakkelijk onthouden. De MDGs waren concreet en meetbaar. Elke doelstelling bevatte + een streefcijfer. De resultaten zijn meetbare gegevens, er is geen politieke of ideologische discussie mogelijk. (1) Ontwikkeling is een complex proces. Er zijn veel belangrijke en + urgente thema s en er zijn veel mogelijke oplossingen. De focus op acht thema s heeft geholpen om prioriteiten te stellen en de samenwerking gestimuleerd. (3) Een aantal belangrijke oorzaken van armoede kwamen niet aan - bod: oorlogen en conflicten, migratie, oneerlijke handel, klimaatverandering, De wereld is erg veranderd in vijftien jaar. Nieuwe thema s - vragen onze aandacht. De klimaatverandering is duidelijk voelbaar en moet dringend aangepakt worden. De ongelijke verdeling van de rijkdom neemt voortdurend toe. De MDGs gingen vooral over de ontwikkelingslanden. Maar in een geglobaliseerde wereld beperken problemen zich zelden tot één land (bv. klimaat, oorlog, migratie ). Bovendien hebben ook de rijkere landen belangrijke problemen waaraan dringend gewerkt moet worden. - Door de MDGs te ondertekenen toonden alle landen dat ze internationale solidariteit belangrijk vinden. Toch investeerden ze uiteindelijk veel minder in ontwikkelingssamenwerking dan beloofd. Er zouden straffen moeten volgen als landen hun beloftes niet nakomen. De MDGs waren ontworpen door een team experts van de VN. Die waren vooral afkomstig uit rijkere landen, terwijl de aan te pakken problemen zich voornamelijk in armere landen situeerden. Iedereen zou betrokken moeten zijn bij het kiezen van prioriteiten en suggereren van oplossingen. + - (2) - (4) (1) Deze kritiek wordt doorgaans als positief gezien. En dat is ze ook, maar er is wel een valkuil. Cijfers zijn vaak makkelijk te manipuleren en worden meestal mooier voorgesteld dan ze zijn (zie les 1). En sowieso is meten in erg arme regio s geen sinecure. (2) Het ondertekenen van de MDGs was een duidelijk signaal. Het is positief dat de wereldwijde armoede als een belangrijk probleem erkend werd. Maar het vrijblijvende karakter van doelstelling 8 was een grote flater. (3) In de 17 SDGs proberen de wereldleiders uiteraard ook een orde van prioriteit in de vele ontwikkelingsthema s te steken. Maar het mag duidelijk zijn dat de SDGs een stuk minder focus zullen verschaffen dan de MDGs. (4) Dit is nog steeds niet opgelost. Doelstelling 17 bevat nog altijd weinig concrete afspraken en er is nog geen sprake van afdwingbaarheid of verplichting. Er is wel nog een sprankeltje tabel kritiek op MDGs- SDGs ingevuld
9 RODE DRAAD KLASGESPREK - COMMENTAREN BIJ MDGS EN SGDS BESPREEK EERST DE VOLGENDE TWEE COMMENTAREN, EEN VERDIEPING VAN DE KENNISMAKING MET DE 17 NIEUWE DOELSTELLINGEN. De wereld is erg veranderd in vijftien jaar. Nieuwe thema s vragen onze aandacht. De klimaatverandering is duidelijk voelbaar en moet dringend aangepakt worden. De ongelijke verdeling van de rijkdom neemt voortdurend toe. Klimaatverandering: SDG13 Ongelijkheid: SDG10 Een aantal belangrijke oorzaken van armoede kwamen niet aan bod: oorlogen en conflicten, migratie, oneerlijke handel, klimaatverandering Klimaatverandering: SDG13 Oorlogen en conflicten: SDG16 Oneerlijke handel: SDG2 Migratie: heel kort binnen SDG10 Concludeer dat de focus dus veel breder is dan vijftien jaar geleden: toen stond armoede centraal, nu gaat het om duurzame ontwikkeling. BESPREEK VERVOLGENS DE VOLGENDE TWEE COMMENTAREN. De MDGs waren ontworpen door een team experts van de VN. Die waren vooral afkomstig uit rijkere landen, terwijl de problemen zich voornamelijk in armere landen situeerden. Iedereen zou betrokken moeten zijn bij het kiezen van prioriteiten en suggereren van oplossingen. De MDGs gingen vooral over de ontwikkelingslanden. Maar in een geglobaliseerde wereld beperken problemen zich zelden tot één land (bv. klimaat, oorlog, migratie ). Bovendien hebben ook de rijkere landen belangrijke problemen waaraan dringend gewerkt moet worden. STA EVEN STIL BIJ HET BEGRIP UNIVERSEEL. Dit is een antwoord op de commentaar dat er ook in de rijkere of ontwikkelde landen nog heel wat uitdagingen zijn op het vlak van duurzame ontwikkeling. Welke problemen zien de leerlingen hier bij ons? (Al dan niet binnen de thema's van de MDGs en SDGs). Armoede en honger' in MDG1 wordt bijvoorbeeld 'Betere voeding' in SDG2. Het gaat dus ook over andere problemen die met voeding te maken hebben, zoals overgewicht, diabetes... GA VERDER MET HET VERSCHIL IN AANTAL: We gaan van 8 doelstellingen met 18 subdoelen naar 17 doelstellingen met 169 subdoelen. De SDGs zijn ook moeilijker te begrijpen of om je iets bij voor te stellen. Wat is duurzame economische groei? Wat is een veilige stad of samenleving?
10 De MDGs waren beknopt en begrijpelijk. Je kan ze met weinig woorden beschrijven en gemakkelijk onthouden. Ontwikkeling is een complex proces. Er zijn veel belangrijke en urgente thema s en er zijn veel mogelijke oplossingen. De focus op acht thema s heeft geholpen om prioriteiten te stellen en de samenwerking gestimuleerd. WE ZIEN NU AL TWEE KAMPEN IN DE DISCUSSIE OVER DE SDGS. 1. De groep die vindt dat alle thema s aan bod moeten komen. Iedereen die werkt aan een betere wereld, moet zich erin herkennen en zijn thema s erin kunnen terugvinden. De lijst moet vooral volledig zijn. Deze groep is over het algemeen tevreden met de SDGs. 2. De groep die vindt dat het een korte, duidelijke lijst moet zijn, die iedereen goed kan begrijpen en onthouden. Die vindt dat de VN keuzes moet maken en prioriteiten naar voren moet schuiven. We kunnen niet aan alles tegelijk werken. Deze groep heeft natuurlijk veel kritiek op de lange lijst. Sta ten slotte nog even stil bij de laatste twee commentaren. De MDGs waren concreet en meetbaar. Elke doelstelling bevatte een streefcijfer. De resultaten zijn meetbare gegevens, er is geen politieke of ideologische discussie mogelijk. Door de MDGs te ondertekenen toonden alle landen dat ze internationale solidariteit belangrijk vinden. Toch investeerden ze uiteindelijk veel minder in ontwikkelingssamenwerking dan beloofd. Er zouden straffen moeten volgen als landen hun beloftes niet nakomen. Onderzoekers die de meetbaarheid van de SDGs controleerden, hebben vastgesteld dat we slechts op 48 van de 169 doelstellingen echt duidelijke cijfers zullen kunnen plakken. We gaven in les 1 onze bedenkingen bij de focus op cijfers (armoede minder dan $ 1,25 per dag, gemiddelden geven soms een vertekend beeld ), ze helpen natuurlijk wel om een objectieve discussie te kunnen voeren over de doelen en de resultaten. Ook de discussie over de investeringen is nog steeds niet opgelost. Doelstelling 17 bevat nog altijd weinig concrete cijfers en er is geen sprake van afdwingbaarheid of verplichting. Toch is er nog hoop: in juli gaan experts vergaderen in Addis Abeba over de begroting van de SDGs (Ethiopië). Klasgesprek Commentateren bij MDGs en SDGs
Sustainable Development Goals (SDGs)
Lesmodule 2: Sustainable Development Goals (SDGs) duurzame ontwikkelingsdoelen MATERIAAL Projector + computer Invulbladen voor leerlingen Strookjes of tabel met kritiek op MDGs/SDGs LESVERLOOP Inleiding
Nadere informatieC O N C E P T BELEIDSPLAN MOS/MEERSSEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING
C O N C E P T BELEIDSPLAN MOS/MEERSSEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING 2019-2021 Ondersteuning bij het behalen van de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG Sustainable Development Goals/Global Goals) Achtergrond
Nadere informatie1. GEEN ARMOEDE 2. GEEN HONGER. Armoede uitroeien, in al zijn vormen en overal. Honger beëindigen, betere voeding en duurzame landbouw promoten
1. GEEN ARMOEDE Armoede uitroeien, in al zijn vormen en overal Ondanks de halvering van de extreme armoede in de wereld tijdens de afgelopen decennia, leeft nog steeds 1,3 miljard mensen in extreme armoede.
Nadere informatieAanvraagformulier voor stedelijke subsidiëring van publieksgerichte activiteiten van Turnhoutse verenigingen ikv ontwikkelingssamenwerking
Turnhout, de././.. Aanvraagformulier voor stedelijke subsidiëring van publieksgerichte activiteiten van Turnhoutse verenigingen ikv ontwikkelingssamenwerking De aanvrager verklaart dat: - de vereniging,
Nadere informatieSubsidiereglement voor mondiale activiteiten in Brugge
Stad Brugge Noord-Zuiddienst Subsidiereglement voor mondiale activiteiten in Brugge Zetel: Stadhuis, 8000 Brugge Correspondentieadres: Noord-Zuiddienst Hoogstraat 9 8000 Brugge t 050 44 82 44 noordzuiddienst@brugge.be
Nadere informatieBELEIDSPLAN MEERSSEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING
BELEIDSPLAN MEERSSEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING 2016-2018 Ondersteuning bij het behalen van de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG Sustainable Development Goals/Global Goals) Millenniumgemeente: Armoede
Nadere informatieAanvraagformulier voor stedelijke subsidiëring van activiteiten van Turnhoutse scholen met betrekking tot mondiale vorming
Turnhout, de././ Aanvraagformulier voor stedelijke subsidiëring van activiteiten van Turnhoutse scholen met betrekking tot mondiale vorming De aanvrager verklaart dat er binnen de 2 maanden na het afsluiten
Nadere informatieSpeel en bouw aan de toekomst
Speel en bouw aan de toekomst www.go-goals.org Beste vrienden! Het doel van dit spel is om je bewust te maken van de rol die je als verantwoordelijke wereldburger kan spelen voor de toekomst van onze planeet.
Nadere informatieFormulier aanvraag subsidie 4 de pijler Project in een Laag of Middeninkomensland (DAC-lijst)
Terugsturen naar Mondiale Raad tav Leen Van den Putte Campus Blairon 200 2300 Turnhout noordzuid@turnhout.be Formulier aanvraag subsidie 4 de pijler Project in een Laag of Middeninkomensland (DAC-lijst)
Nadere informatieOpeningstekst VN-Resolutie: 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling. Resolutie goedgekeurd door de Algemene Vergadering op 25 september 2015
Openingstekst VN-Resolutie: 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling Verenigde Naties A/RES/70/1 Algemene Vergadering Distr.: Algemeen 21 oktober 2015 Zeventigste zitting Agendapunten 15 en 116 Resolutie
Nadere informatieTNAV 21 februari 2017
www.protos.ngo TNAV 2 februari 207 2 januari 207 . Protos? 2. Recht op water MDG s SDG s 3. Mondiale wateruitdagingen 4. SDG 6: specifiek over water TNAV 2 februari 207 . Protos, wie zijn wij? Protos Voorstelling
Nadere informatieDe Bilt, 7 februari 2019
De Bilt, 7 februari 2019 De Global Goals (1) Wereldwijde agenda met 17 doelen voor duurzame ontwikkeling: Sustainable Development Goals Duurzaamheid in de breedste zin In 2015 vastgesteld door VN Te realiseren
Nadere informatiePraat mee over de nieuwe Millennium doelen!
Praat mee over de nieuwe Millennium doelen! Millennium Gemeente Langedijk 9 november 2015 Programma Presentatie Workshop Toelichten resultaten uit de workshop Borrel en napraten Inleiding In 1999 stelt
Nadere informatieEEN DUIM VOOR DELEN. ik deel INFOFICHE. daar wordt iedereen beter van
daar wordt iedereen beter van EEN DUIM VOOR DELEN INFOFICHE 1 1.1 DEFINITIE Delen is een vorm van consuminderen (minder verbruiken) en consumanderen (anders verbruiken). Bij delen ligt het accent op gebruiken
Nadere informatieZittingsdocument ONTWERPRESOLUTIE. naar aanleiding van verklaringen van de Raad en de Commissie
Europees Parlement 2014-2019 Zittingsdocument B8-0587/2016 9.5.2016 ONTWERPRESOLUTIE naar aanleiding van verklaringen van de Raad en de Commissie ingediend overeenkomstig artikel 123, lid 2, van het Reglement
Nadere informatieSPORT IN EEN GEMEENTE die het verschil wil maken
1 2 3 4 SPORT IN EEN GEMEENTE die het verschil wil maken Wat is de kracht van lokaal? Op welke manier kan je lokaal sportbeleid bijdragen aan de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen? 5 6 7 8 9 DUURZAME
Nadere informatieMet Saved by the bell werken wij enkel met de vierde doelstelling: Kwaliteitsonderwijs.
In deze korte kwis met 10 vragen raken we enkele onderwerpen aan bij het thema Kwaliteitsonderwijs. De leerlingen zullen even moeten nadenken over de antwoorden. Ze kunnen ook in kleinere groepjes samen
Nadere informatie10997/19 DAU/cg 1 RELEX.1.B
Raad van de Europese Unie Brussel, 8 juli 2019 (OR. en) 10997/19 RESULTAAT BESPREKINGEN van: d.d.: 8 juli 2019 aan: het secretariaat-generaal van de Raad de delegaties nr. vorig doc.: 9233/19 Betreft:
Nadere informatieUNESCO Masterclass Waarom deze masterclass? 2. Samenwerking 3. Aandacht voor actie tegen armoede en honger en voor duurzame ontwikkeling
UNESCO Masterclass 2016 1. Waarom deze masterclass? 2. Samenwerking 3. Aandacht voor actie tegen armoede en honger en voor duurzame ontwikkeling UNESCO Masterclass 2016 - inhoud 1. De SDG s: een vernieuwde
Nadere informatieDuurzaam beleggen Beleggen voor verandering
ING Investment Office Publicatiedatum: 28 oktober 2016, 16:00 uur Duurzaam beleggen Beleggen voor verandering.. U heeft als belegger een belangrijke rol. U kunt namelijk beïnvloeden of bedrijven toegang
Nadere informatie2 jaar SDGs: waar liggen de grootste uitdagingen voor België?
2 jaar SDGs: waar liggen de grootste uitdagingen voor België? Auteur: Jules De Winter, stafmedewerker VVSG Internationaal Inhoud 1 Inleiding... 1 2 De mondiale duurzame ontwikkelingsdoelstellingen concretiseren.
Nadere informatieDirectie-Generaal Ontwikkelingssamenwerking en Humanitaire Hulp (DGD) DGD EN DE ONTWIKKELINGSACTOREN
Directie-Generaal Ontwikkelingssamenwerking en Humanitaire Hulp (DGD) DGD EN DE ONTWIKKELINGSACTOREN STRUCTUUR VAN DE PRESENTATIE: 1. DIVERSITEIT EN DIFFERENTIATIE VAN DE ONTWIKKELINGSACTOREN Actoren van
Nadere informatieRaad van de Europese Unie Brussel, 10 februari 2017 (OR. en)
Raad van de Europese Unie Brussel, 10 februari 2017 (OR. en) 6082/17 ENV 111 DEVGEN 19 ONU 24 RELEX 109 FIN 89 NOTA van: aan: Betreft: het secretariaat-generaal van de Raad het Comité van permanente vertegenwoordigers/de
Nadere informatieVVSG spelborden duurzame ontwikkelingsdoelstellingen handleiding
VVSG spelborden duurzame ontwikkelingsdoelstellingen handleiding Hoe kan ik mijn collega s overtuigen van het belang van de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDGs)? Hoe kan ik de verschillende diensten
Nadere informatieDUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN
DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN EEN LOKALE VERTALING HOOGSTRATEN 2 FEBRUARI 2017 DE DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN MONDIALE PERSPECTIEVEN DE DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN MONDIALE PERSPECTIEVEN
Nadere informatieSDG 13 Klimaat Adaptatie Griet Verstraeten Department Omgeving
SDG 13 Klimaat Adaptatie Griet Verstraeten Department Omgeving Leiegardens 2014, Your Estate Solution 13.1 De veerkracht en het aanpassingsvermogen versterken van met klimaat in verband te brengen gevaren
Nadere informatieDuurzame ontwikkelingsdoelstellingen voor iedereen in de stad
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen voor iedereen in de stad Waarom we allen een rol spelen Brugge, 13 oktober 2016 Ashley Hennekam, Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten VVSG Vereniging van Vlaamse
Nadere informatieSUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS. Watercircle 19/02/ 19
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS Watercircle 19/02/ 19 2 4 IN Organisatie OUT Maatschappij 2030 2019 AMS, Uantwerpen, Louvain School of Management, SDG Barometer (2018) Mensen (people) Fundamentele mensenrechten
Nadere informatieBoodschap uit Gent voor Biodiversiteit na 2010
Boodschap uit Gent voor Biodiversiteit na 2010 Belgisch voorzitterschap van de Europese Unie: Conferentie over Biodiversiteit in een veranderende wereld 8-9 september 2010 Internationaal Conventiecentrum
Nadere informatieSommige doelen zijn universeel en van alle tijden
Sommige doelen zijn universeel en van alle tijden Een voorstel voor Provinciale Staten van Gelderland en de Raden van de Gelderse gemeenten 7 juli 2015 Ramon Barends http://www.psp92.nl/gelderland/ Deze
Nadere informatieBeste wensen en een inspirerend 2018!
Beste wensen en een inspirerend 2018! Wat heb ik te maken met de SDG s? Beste wensen en een inspirerend 2018! Januari is de tijd van goede voornemens en het uitspreken van positieve gedachten om er een
Nadere informatieIn gesprek over: Arm en Rijk
Bij Open Deur nummer 2, februari 2013 In gesprek over: Arm en Rijk Armoede en rijkdom. Twee woorden waar een hele wereld achter schuil kan gaan. Werelden waarin niet alleen geld en goederen een rol spelen,
Nadere informatieWereldgemeenten: daar draait het om! Ambtenarenbijeenkomst over internationale aspecten van gemeentelijk beleid. 5 november 2015
Wereldgemeenten: daar draait het om! Ambtenarenbijeenkomst over internationale aspecten van gemeentelijk beleid 5 november 2015 Ontwikkelingen in internationaal beleid en blik op de toekomst voor gemeenten
Nadere informatiebetreffende de voortgangsbewaking van de post-2015 ontwikkelingsagenda
stuk ingediend op 158 (2014-2015) Nr. 1 7 november 2014 (2014-2015) Voorstel van resolutie van de dames Sabine de Bethune en Ingeborg De Meulemeester en de heren Rik Daems, Karl Vanlouwe, Johan Verstreken
Nadere informatieArmoede en ongelijkheid in de wereld. Inleiding tot een eenvoudig én complex onderwerp Francine Mestrum, 27 maart 2016
Armoede en ongelijkheid in de wereld Inleiding tot een eenvoudig én complex onderwerp Francine Mestrum, 27 maart 2016 Wat gaan we bestuderen? Wanneer en hoe zijn armoede en ongelijkheid op de agenda van
Nadere informatiehet financieren van ontwikkeling. Eind 2015 is natuurlijk ook het Klimaat Akkoord van Parijs tot stand gekomen.
Eerst wil ik Professor Coolsaet feliciteren en hem veel geluk wensen voor een nieuwe hoofdstuk in zijn leven. We kennen elkaar sinds een aantal jaren en global governance hebben we vaak samen besproken.
Nadere informatieHet Kinderrechten lespakket
Het Kinderrechten lespakket want ieder kind kan de wereld in beweging brengen Multiple choice quiz Op www.kidsrights.nl/scholen vindt u quizvragen met multiple choice antwoorden, die uitnodigen tot doorpraten
Nadere informatieCommissie ontwikkelingssamenwerking ONTWERPRESOLUTIE. naar aanleiding van vraag met verzoek om mondeling antwoord B8-0000/2016
Europees Parlement 2014-2019 Commissie ontwikkelingssamenwerking 2016/2885(RSP) 27.9.2016 ONTWERPRESOLUTIE naar aanleiding van vraag met verzoek om mondeling antwoord B8-0000/2016 ingediend overeenkomstig
Nadere informatieAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 Den Haag
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 Den Haag Bezuidenhoutseweg 67 2594 AC Den Haag Postbus 20061 Nederland www.rijksoverheid.nl Contactpersoon Anne Poorta T +31-70-3485428
Nadere informatieKINDERRECHTEN IN UW KLAS?
KINDERRECHTEN IN UW KLAS? Doe een beroep op UNICEF België voor gratis lesmateriaal, thematische gastlessen en concrete acties over kinderrechtenen ontwikkelingseducatie. Over UNICEF België UNICEF (het
Nadere informatiee duurzame ntwikkelingsoelstellingen EEN LOKALE VERTALING
e duurzame ntwikkelingsoelstellingen EEN LOKALE VERTALING DE DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN mondiaal van lokaal naar DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN Eind september 2015 keurden de staats- en
Nadere informatieVIMG 13 NOV 2015 (070)
Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad 13 NOV 2015 VIMG Vereniging van Nederlandse Gemeenten informatiecentrum tel. uw kenmerk bijlage(n) (070) 373 8393 betreft ons kenmerk datum VNG activiteiten
Nadere informatieDuurzame wereldvoedselvoorziening. hoe ziet dit vraagstuk eruit en in welke richting liggen de oplossingen?
Duurzame wereldvoedselvoorziening hoe ziet dit vraagstuk eruit en in welke richting liggen de oplossingen? Even voorstellen: Ruben Bringsken Ondernemer in Food en ICT (focus op duurzame oplossingen) Eigenaar/participatie
Nadere informatieInstant Happiness Oerol College 16 juni 2016
Instant Happiness Oerol College 16 juni 2016 Wiebe E. Bijker Universiteit Maastricht en NWO-WOTRO Tijdens dit Oerol College werden geen PowerPoint of andere dia s vertoond. De volgende dia s geven alsnog
Nadere informatieDuurzame Ontwikkelingsdoelstellingen SDG s en gezondheid
Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen SDG s en gezondheid Een terugblik: 2 agenda s Ontwikkelingssamenwerking Duurzame ontwikkeling klimaat Ontwikkelingssamenwerking: jaar 2000 Millennium Ontwikkelingsdoelen
Nadere informatieEU-ontwikkelingssamenwerking en -hulp NEDERLAND
Methodologie: Persoonlijk interview NEDERLAND November - December 2015 SAMENVATTENDE LANDANALYSE Meer dan negen van de 10 respondenten in Nederland zeggen dat het belangrijk is om mensen te helpen in ontwikkelingslanden
Nadere informatieDe Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen: Een globale visie voor lokaal beleid en actie
De Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen: Een globale visie voor lokaal beleid en actie Jan Beyne Programme Manager CIFAL Flanders Bovenlokaal Bibliotheekbeleid Brussel, 17 0 2018 1. CIFAL FLANDERS UNITAR
Nadere informatieUN CITY HALL TALK #3 GENT VAN MONDIALE VISIE NAAR LOKAAL DUURZAAMHEIDSBELEID
UN CITY HALL TALK #3 GENT VAN MONDIALE VISIE NAAR LOKAAL DUURZAAMHEIDSBELEID PROGRAMMA 17u00 Verwelkoming Daniël Termont, Burgemeester Stad Gent 17u10 Introductie tot Agenda 2030: de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen
Nadere informatieLokale besturen en de duurzame ontwikkelingsdoelen. Een logische match? Prikkeldag W-VL 14 juni 2016, Roeselare
Lokale besturen en de duurzame ontwikkelingsdoelen Een logische match? Prikkeldag W-VL 14 juni 2016, Roeselare SDG s: het kader 3 - Pas aan bij: Invoegen / Koptekst en Voettekst 13-6-2016 Welke visie schuilt
Nadere informatieGevecht om geld en macht
Gevecht om geld en macht (Uit: Kompas) (Uit: Mensenrechteneducatie in NCZ 2 de graad) Doelstellingen: Inzicht hebben in de onrechtvaardige verdeling van rijkdom in de wereld. Inzicht hebben in de onrechtvaardigheden
Nadere informatieDinsdag 22 maart 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR
Dinsdag 22 maart 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Wereldwaterdag Vlaams Partnerschap Water voor Ontwikkeling Gent, Vlaamse Maatschappij voor Watervoorziening
Nadere informatieMINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1. Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE.
MILLENNIUMDOEL 1 MINDER ARMOEDE kaart MINDER ARMOEDE. 1. Wat betekent de extreme armoedegrens? 2. In welk werelddeel liggen de meeste landen waar mensen onder de armoedegrens van 1,25 dollar per dag leven?
Nadere informatieSubsidiereglement Ontwikkelingssamenwerking
Subsidiereglement Ontwikkelingssamenwerking Artikel 1: Binnen de perken van de kredieten voor ontwikkelingssamenwerking, elk jaar voorzien in de begroting van de stad, worden toelagen uitgekeerd aan initiatieven,
Nadere informatieVoorontwerp van decreet tot wijziging en optimalisatie van diverse bepalingen van het kaderdecreet van 22 juni 2007 inzake ontwikkelingssamenwerking
Voorontwerp van decreet tot wijziging en optimalisatie van diverse bepalingen van het kaderdecreet van 22 juni 2007 inzake ontwikkelingssamenwerking DE VLAAMSE REGERING, Op voorstel van de minister-president
Nadere informatieExodus 35:4-36:7 Bijdrage voor de bouw van de tabernakel. Zondag 20 januari 2013 Thema: Je geld of
Exodus 35:4-36:7 Bijdrage voor de bouw van de tabernakel 35:4-5 Mozes zei tegen de Israëlieten: De HEER draagt u op hem geschenken te geven. Laat iedereen die daartoe bereid is iets aan de HEER afstaan:
Nadere informatieWWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb
De meeste mensen in Nederland hebben het goed voor elkaar. We hebben genoeg eten, we hoeven niet bang te zijn voor oorlog en we zijn dan ook tevreden met ons leven. Maar dat is niet overal op de wereld
Nadere informatieSubsidiereglement Ontwikkelingssamenwerking
Subsidiereglement Ontwikkelingssamenwerking Algemene bepalingen Artikel 1: Binnen de perken van de kredieten voor ontwikkelingssamenwerking, elk jaar voorzien in de begroting van de Stad, worden toelagen
Nadere informatieOefening 3: Keuzes maken
Oefening 3: Keuzes maken In oefening 2 heeft u gezien dat keuzes gemaakt kunnen worden op basis van belangrijkheid en urgentie. Wat belangrijk is wordt deels extern bepaald en is deels persoonlijk. De
Nadere informatiee) Nr. impact assessment Commissie en Opinie Impact-assessment Board n.v.t.
Fiche 6: Mededeling Nieuwe EU Consensus on Development 1. Algemene gegevens a) Titel voorstel Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social
Nadere informatieBetreft: MEMORANDUM van GROS Brecht aan de LOKALE POLITIEKE PARTIJEN van BRECHT
Brecht, 1 september 2018 Betreft: MEMORANDUM van GROS Brecht aan de LOKALE POLITIEKE PARTIJEN van BRECHT Geachte Op 14 oktober 2018 trekt iedereen naar de stembus om een nieuw lokaal bestuur te kiezen.
Nadere informatieThema-avond Duurzaamheid in de gemeente Donderdag 28 mei 2015
Thema-avond Duurzaamheid in de gemeente Donderdag 28 mei 2015 20.00 20.15 Erwin Keun 20.15 21.00 Bindert Kloosterman 21.00 21.30 Geurt van de Kerk Opening intro gasten Twitter: #ikbenduurzaam (#d66) https://kahoot.it:
Nadere informatieHET GEVECHT OM GELD EN MACHT VOOR WIE BESTEMD? DOEL DUUR
HET GEVECHT OM GELD EN MACHT Als je op het einde van de maand geen geld meer hebt om je gsm terug op te laden of om een festivalticket te kopen, ben je dan arm? Neen! Want de maand nadien krijg je opnieuw
Nadere informatieDe duurzame ontwikkelingsdoelstellingen in de kinderopvang. Inspiratiedag Kinderopvang Gent, 27 april 2017
De duurzame ontwikkelingsdoelstellingen in de kinderopvang Inspiratiedag Kinderopvang Gent, 27 april 2017 Overzicht sessie Inleiding tot de SDG s SDG s in de kinderopvang Afsluit Inleiding tot de SDG s
Nadere informatieVerdrag over de rechten van het kind
Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen
Nadere informatieBeïnvloeding Samen sta je sterker
Beïnvloeding Samen sta je sterker Aan de slag Om uw doel te bereiken, moet u gericht aan de slag gaan. Het volgende stappenplan kan u hierbij helpen. 1. Analyseer het probleem en bepaal uw doel Als u een
Nadere informatieUN CITY HALL TALK #6 HASSELT
UN CITY HALL TALK #6 HASSELT DE 17 DUURZAME ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN: VAN MONDIALE VISIE NAAR LOKAAL DUURZAAMHEIDSBELEID 18 APRIL 2017, STADHUIS HASSELT PROGRAMMA 17u00 Welkomstwoord Nadja Vananroye,
Nadere informatieGent daagt Sint-Niklaas uit tot een duel 'Dagen Zonder Vlees'
Gent daagt Sint-Niklaas uit tot een duel 'Dagen Zonder Vlees' Als officiële ambassadeur van de duurzame ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties ('SDG Voice' van de Sustainable Development Goals) zal
Nadere informatieOntwikkelingshulp = geven van geld, goederen of diensten aan ontwikkelingslanden om de welvaart en het welzijn in die landen te bevorderen
Aantekening door een scholier 936 woorden 24 januari 2016 10 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen 3.1 Helpen of samenwerken? Ontwikkelingssamenwerking = het geheel van activiteiten waarbij welvarende
Nadere informatieHet thema water in de MDG s en SDG s
Millenniumdoelstellingen (MDG s) 1) Tijdens de Algemene Vergadering van de VN in september 2000, namen 191 regeringsleiders in de Millenniumverklaring officieel de verbintenis op om de strijd aan te gaan
Nadere informatieWerk van iedereen. Democratisering en vredesopbouw
Werk van iedereen Democratisering en vredesopbouw Foto: Rebke Klokke Werk van Gladys Haar man werd vermoord. Haar broer ontvoerd. En zelf raakte Gladys getraumatiseerd door wat ze meemaakte tijdens de
Nadere informatieBelangen: Wel of niet ingrijpen in Syrië?
Belangen: Wel of niet ingrijpen in Syrië? Korte omschrijving werkvorm: Leerlingen moeten zich inleven in een permanent lid van de Veiligheidsraad van de VN. Ze gaan aan de slag met het vraagstuk of de
Nadere informatieGELIJKE KANSEN IN BELGIË HISTORISCH ONDERZOEK
GELIJKE KANSEN IN BELGIË HISTORISCH ONDERZOEK 1. TOELICHTING Tijdens het bezoek aan de Democratiefabriek hebben jullie kunnen vaststellen dat bepaalde elementen essentieel zijn om tot democratie te komen.
Nadere informatieEEN DUURZAME GEMEENTE
Duurzaamheidsbeleid met impact EEN DUURZAME GEMEENTE De burger kijkt afwachtend naar de overheid waar het gaat om duurzaamheidsmaatregelen. Hoe mooi zou het zijn als keuzes en de impact van beleid voor
Nadere informatieRheden, 6 april 2017
Rheden, 6 april 2017 Historie: Hoe tot stand gekomen? Iedereen mocht erover meepraten. Via de online enquête konden burgers stemmen op thema s die zij belangrijk vinden. 7,8 miljoen mensen gestemd op
Nadere informatieGroepsdiscussie met stellingen
Groepsdiscussie met stellingen Wilt u met uw klas discussiëren over het belang van kinderrechten? Dan komen de prikkelende stellingen op www.kidsrights.nl ongetwijfeld van pas. Ze vormen een uitstekende
Nadere informatieVorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013
Vorm en inhoud geven aan burgerschap MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013 Inhoud Inleiding Bespiegelingen burgerschap Praktische middelen: - Kijk in mijn wijk - Geen grapjes
Nadere informatieBijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten
Bijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten Eerste leerjaar B 3.1. Mijn rechten Beroepsvoorbereidend leerjaar 3.1. Mijn rechten Wie ben ik? * De leerlingen ontdekken wie ze zelf zijn - de mogelijkheden
Nadere informatieUnicef. Bram van t Hoff De Flambouw Groep 8 17 Januari 2012
Unicef Bram van t Hoff De Flambouw Groep 8 17 Januari 2012 Inleiding Ik hou mijn spreekbeurt over Unicef omdat ik het een mooi onderwerp vind en het kinderen helpt die in nood zijn en niet naar school
Nadere informatieVerzeker gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs en bevorder levenslang leren voor iedereen
BIJLAGE 4 TARGETS MET UITSLUITEND EEN EXTERNE DIMENSIE Beëindig armoede overal en in al haar vormen 1.a Zorgen voor een aanzienlijke mobilisatie van middelen afkomstig uit verschillende bronnen, ook via
Nadere informatieDoel. Spel. www.ihots.nl. Duur: - Groep - Individueel. Laat je inspireren door de voorbeeld vragen in deze spiekbrief.
www.ihots.nl Doel Laat je inspireren door de voorbeeld vragen in deze spiekbrief Spel Alle spellen Gebruik deze spiekbrief telkens wanneer je een spel start in de ihots app. Laat je inspireren door de
Nadere informatieDe Drievoudige Bottom Line, een noodzakelijke economische innovatie
De Drievoudige Bottom Line, een noodzakelijke economische innovatie Feike Sijbesma, CEO Royal DSM In de loop der tijd is het effect van bedrijven op de maatschappij enorm veranderd. Vijftig tot honderd
Nadere informatieWaarom hebben rijkere mensen minder kinderen?
Waarom hebben rijkere mensen minder kinderen? Voordat je aan de opdrachten begint is het de bedoeling dat je eerst het filmpje bekijkt over Acatsya uit Kirgizië (bron 1). Kirgizië is een land in Centraal-Azië.
Nadere informatieVrije tijd en de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen. Brussel, 26 juni 2018
Vrije tijd en de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen Brussel, 26 juni 2018 Agenda Timing 10u 10u15 10u35 11u10 11u30 11u45 12u35 12u50 Agenda Rondje van tafel + inleiding op overleg Algemene introductie
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele
Nadere informatiefilosofie havo 2016-I
Opgave 1 Ebola 1 maximumscore 2 een uitleg dat er in tekst 1 geen sprake is van gelijke kansen voor de ebolapatiënten, omdat de farmaceutische industrie alleen medicijnen ontwikkelt waarop winst gemaakt
Nadere informatieDraagvlak en ambitieniveau voor het Vlaams Partnerschap water voor Ontwikkeling in SDG-context door Kristof Debrabandere (Sustenuto)
Draagvlak en ambitieniveau voor het Vlaams Partnerschap water voor Ontwikkeling in SDG-context door Kristof Debrabandere (Sustenuto) Flemish Partnership Water for Development in SDG context: creating support
Nadere informatieHendrik Segers Nationaal Knooppunt Biodiversiteit Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen
Hendrik Segers Nationaal Knooppunt Biodiversiteit Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen Verband met andere Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen Internationale context: 7 biodiversiteit-gerelateerde
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij
Nadere informatieVormingspakket Energie. De Lokale Adviescommissie en afsluiten van energie
De Lokale Adviescommissie en afsluiten van energie Normaal gezien sluit de netbeheerder de elektriciteit nooit af. Er zijn echter 3 uitzonderingen. De eerste uitzondering is als er gevaar is door technische
Nadere informatieDe rechten van het kind
De kinderrechten in een notendop Internet(wiki): Verdrag inzake de rechten van het kind 1 Het kinderrechtenverdrag Naast de rechten van de mens werd er in de Verenigde Naties gewerkt aan een verdrag voor
Nadere informatieZienn gaat verder. Jaarplan 2014
Zienn gaat verder Jaarplan 2014 Een verhaal heeft altijd meer kanten. Zeker de verhalen van de mensen voor wie Zienn er is. Wij kijken naar ál die kanten. Kijken verder. Vragen verder. Gaan verder. Zo
Nadere informatieWaarom interculturalisatie moeilijker is dan het lijkt
Getuigenissen uit de praktijk Waarom interculturalisatie moeilijker is dan het lijkt Allochtone kinderen in de therapeutische praktijk, dat is niet nieuw. Al een aantal decennia is er aandacht voor dit
Nadere informatieStichting Pensioenfonds voor de Woningcorporaties. Beleid voor verantwoord beleggen
Stichting Pensioenfonds voor de Woningcorporaties Beleid voor verantwoord beleggen Inhoudsopgave 1. Doel van verantwoord beleggen... 3 2. De pijlers van het beleid voor verantwoord beleggen... 3 3. Integratie
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: De komende weken gaan we het hebben over de verschillende veranderingen die jongens en meisjes in de puberteit doormaken. Het is een periode die ongeveer drie jaar
Nadere informatie"De financiële sector is het probleem,
1 van 5 22-2-2019 07:44 sg.uu.nl "De financiële sector is het probleem, niet de oplossing" 6-8 minuten Investeren in een duurzamere wereld? Als het aan de aandeelhouders ligt, liever niet. Onderzoeker
Nadere informatieSamenvatting Economie H8
Samenvatting Economie H8 Samenvatting door Irene 1160 woorden 14 juni 2018 8,2 5 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie Economie H8 Absolute armoede Als je niet meer in staat bent in
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieWat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel)
Wat is realiteit? De realiteit is de wereld waarin we verblijven met alles wat er is. Deze realiteit is perfect. Iedere mogelijkheid die we als mens hebben wordt door de realiteit bepaald. Is het er, dan
Nadere informatieHoogbegaafdheid en onderpresteren
Hoogbegaafdheid en onderpresteren Onderwijs Praktijk Texel Hoogbegaafdheid en onderpresteren Veel kinderen weten niet dat leren leuk kan zijn en weten niet wat ze nodig hebben om zich minder ellendig te
Nadere informatieHet post-2015 ontwikkelingskader: Inzet, uitdagingen en kansen. ATELIER 1 Naar een gemeenschappelijk kader voor MDG s en SDG s?
BRUSSEL / 07.05 2013 / 6 DE EDITIE ACHTERGRONDNOTA Het post-2015 ontwikkelingskader: Inzet, uitdagingen en kansen ATELIER 1 Naar een gemeenschappelijk kader voor MDG s en SDG s? Anna Knoll (ECDPM) Abstract
Nadere informatie