Leerlijn Stellen groep 4



Vergelijkbare documenten
Leerlijn Spreken & luisteren groep 5

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 2 (groep 5-6) Schooljaar

Het informatieve doel: Een zender verstrekt gegevens over een gebeurtenis of situatie. Hij onthoudt zich van een eigen beoordeling van die gegevens.

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 6 e leerjaar groep 8

Kinderen leren schrijven.

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

Workshop BLIKSEM - Leesbegrippen in de BLIKSEM Oefenteksten en Toetsen

- Treffende titels: grabbelzakje - Treffende titels: kaartjes. - Tijdschriften/kranten. - Kopieerblad. - Kopieerblad

Lesstof overzicht Station vanaf

1. UIT DE VIDEO. - Drumloop 80 bpm - Drumloop 100 bpm - Drumloop 120 bpm

HANDLEIDING. Inleiding. 1 e leerjaar groep 3. Schrijfpalet is zeer geschikt als aanvulling op het reeds beschikbare materiaal in bestaande methodes.

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 2 e leerjaar groep 4

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1,2,3 par 1 en 2: algemene theorie en lezen

Onderdeel: Spelling (RTTI) Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Leerlijn Leeslink niveau 2 (groep 5-6) Schooljaar

Leerlijn Leeslink niveau 2 (groep 5-6) Schooljaar

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe?

Aantekeningen die je moet leren voor het SE Leesvaardig voor Eldeweek 2 en je eindexamen!! Goed bewaren dus!!!! Naam: Leesvaardig Blok 1

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

Taalbeleid op het Cals College IJsselstein. 7 februari 2013

Spelenderwijs rijmen. Linda Willemsen.

Boekverslag & presentatie

Dag 1: Lettergrepensoep met rijmballetjes

Begrijpend lezen Strategie 6 & 7. Extra oefenen Niveau B

Samenvatting Nederlands Lezen Hoofdstuk 1, 2 en 3

Leeshuis. Leeshuis begrijpend en studerend lezen past zowel bij de oude als de nieuwe AVI! Lekker lezen met Leeshuis!

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

Dag 3 Geluidengedichten

Leesteksten bij Aftelkalender Sinterklaas

Waar groeit mijn eten? handleiding afsluitende les

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:

Basisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen

Uitwerking kerndoel 7 Nederlandse taal

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Titel Wat is de titel van het boek? Geeft de titel aan waar het verhaal over gaat? Kun je uitleggen waarom er voor die titel is gekozen?

Even voorstellen. Juf Anouk Juf Robin (Lio-stagiair, ma+ do / ma,wo,do,vrij)

Leerlijn Leeslink niveau 3 (groep 7-8) schooljaar

lezen veilig leren Leesteksten bij Aftelkalender Sinterklaas Dinsdag 19 november Leestekst: piet de kok

Lever je verslag in een snelhechter in. Zorg dat je een mooi titelblad hebt, waar de naam van je boek, je eigen naam, klas en inleverdatum op staat.

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

HANDLEIDING: Zo maak ik een werkstuk.

In groep 8 gaan we een aantal dingen door het jaar heen doen, namelijk het maken van een:

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie?

Leerlijn taalontwikkeling groep 1

Vak: Nederlands Klas: 4 havo Blok 1A

Leerstofoverzicht Lezen in beeld

Doelenkaart SO en VSO

Registratieblad aanbod doelen SLO groep 1 en 2

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

Luister- en kijkvaardigheid in de lessen Nederlands

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

LESSENSERIE 4: CKV-NL Recensie schrijven Lesplannen

Nederlands. complete methode. Lesstof overzicht. vmbo. Mondelinge taalvaardigheid

25 leesbelevingsactiviteiten

Algemene karakteristiek

opdracht 1 instructie telefoongesprek speech opdracht 2 boekbespreking poëziepresentatie sollicitatie

TULE inhouden & activiteiten Nederlands. Kerndoel 8. Toelichting en verantwoording

De bedoeling van een recensie is om anderen een indruk te geven van het boek dat je gelezen hebt.

Nederlands CSE GL en TL

LEZEN BK 2 OVER DE GRENS PERRON 1

ROUTE 2F, Nederlands voor niveau 2F

Naam: Silke Bouwman Klas: 3T2 Lerares: Mevr. Scholten

Fictie - Strips vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Omvang Eén week (projectweek), 5 dagen van 8.30 uur tot uur.

Leerstofoverzicht Taal in beeld groep 4

Gymmen in de grote gymzaal

Onderdeel onderwerp aantekening opdrachten extra huiswerk. 1, 2 A, B, C 3 A en B. synoniemen ja 1,2 3,4. ja A,B 4,5 6 Ja. Test Blz 45 en 46 Test

Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar

Wat te doen met zwakke begrijpend lezers?

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Informatieboekje groep 5 Schooljaar

Lessuggestie Freek de Teek in paniek! middenbouw

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 3 e leerjaar groep 5

Voorbeelden van Klankletteractiviteiten

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 4 e leerjaar groep 6

tip! in leerjaar 1, is nog weinig verschil; mavo mag deze samenvatting ook gebruiken

Gedocumenteerd schrijven Schrijfopdracht klas 2. Brainstorm maak hieronder je brainstorm inzichtelijk

ROUTE 2F, Nederlands voor niveau 2F

PROJECTBESCHRIJVING TOVEREN EN GAMES

IJsbeer! CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Stercollectie Nederlands hv123

Leerlijn planmatig verrijken voor intelligente en (hoog)begaafde leerlingen in het basisonderwijs

Praktijkgericht Lezen 2

SPREKEN, KIJKEN EN LUISTEREN - LEERJAAR 1

Oriëntatie. Wat??? een zeepkist??? Oriëntatie. Welke. Dit ga je doen Onderzoeken wat nu eigenlijk een zeepkist is.

Een duurzame auto INHOUD OPDRACHT DOELEN

DOELSTELLINGEN LEERINHOUDEN ONDERWIJS- EN LEERACTIVITEITEN (STRATEGIE) MEDIA EN WERKVORMEN

Transcriptie:

Leerlijn Stellen groep 4 Leren hoe ze een brief schrijven. Oefenen het schrijven van een brief. Leren hoe ze een verhaal schrijven. Leren hoe ze een beeldverhaal schrijven, dat plaatjes en tekst elkaar kunnen ondersteunen. Oefenen het schrijven van een beeldverhaal. Leren hoe ze een planning maken. Oefenen het maken van een planning. Leren hoe ze een gedicht met rijmwoorden schrijven. Oefenen het schrijven van een gedicht met rijmwoorden. Leren hoe ze een recept (doetekst) schrijven. Oefenen het schrijven van een recept (doetekst). Leren hoe ze een verhaal mooier of spannender kunnen maken. Leren hoe ze een bedankje schrijven. Oefenen het schrijven van een bedankje. Leren hoe ze een verhaal met een goede opbouw schrijven. Oefenen het schrijven van een verhaal met een goede opbouw.

Leerlijn Stellen groep 5 Leren hoe ze een brief schrijven. Oefenen het schrijven van een brief Leren hoe ze een stripverhaal schrijven. Oefenen het schrijven van een stripverhaal. Leren hoe ze een betoog in de vorm van een brief schrijven. Oefenen het schrijven van een betoog in de vorm van een brief. Leren hoe ze een gedicht met rijm schrijven. Oefenen het schrijven van een gedicht met rijm. Leren hoe ze een e-mail schrijven. Oefenen het schrijven van een e-mail. Leren hoe ze een reclametekst schrijven. Oefenen het schrijven van een reclametekst. Leren hoe ze een verhaal schrijven. Leren hoe ze een artikel schrijven. De leerlingen oefenen het schrijven van een artikel. Leren hoe ze een recept (doetekst) schrijven. Oefenen het schrijven van een recept (doetekst).

Leerlijn Stellen groep 6 Leren hoe ze een betoog (in de vorm van een brief) schrijven. Oefenen het schrijven van een betoog (in de vorm van een brief). Leren hoe ze een stripverhaal schrijven. Oefenen het schrijven van een stripverhaal. Leren hoe ze een oproep schrijven. Oefenen het schrijven van een oproep. Leren hoe een spannend verhaal is opgebouwd, wat een verhaal spannend kan maken Oefenen het schrijven van een spannend verhaal. Leren hoe ze een gedicht schrijven. Oefenen het schrijven van een gedicht. Oefenen het schrijven van een verslag Leren hoe ze een beschrijving schrijven. Oefenen het schrijven van een beschrijving. Leren dat veel verhalen een levensles hebben, hoe ze een verhaal met een levensles schrijven. Oefenen het schrijven van een verhaal met een levensles. Leren hoe ze een betoog (in de vorm van een brief) schrijven.

Leerlijn Stellen groep 7 Leren hoe ze een recensie schrijven. Oefenen het schrijven van een recensie. Leren hoe ze een informatief artikel schrijven. Oefenen het schrijven van een informatief artikel. Leren hoe ze een dialoog schrijven. Oefenen het schrijven van een dialoog. Leren hoe ze een gedicht schrijven. Oefenen het schrijven van een gedicht. Oefenen het schrijven van een doetekst. Leren hoe ze een reisverhaal schrijven. Oefenen het schrijven van een reisverhaal. Leren hoe ze een advertentie schrijven. Oefenen het schrijven van een advertentie.

Leerlijn Stellen groep 8 minimaal Leren hoe ze een verhaal schrijven, een VAD-schema invullen als voorbereiding op het schrijven. Oefenen het schrijven van een verhaal, het invullen van een VAD-schema als voorbereiding op het schrijven. Leren hoe ze een dialoog schrijven. Oefenen het schrijven van een dialoog. De leerlingen leren hoe ze een spannend verhaal schrijven, hoe ze een goede titel bedenken, wat de opbouw is van een spannend verhaal. De leerlingen oefenen, het schrijven van een spannend verhaal, het bedenken van een goede titel, het verdelen van het verhaal in alinea s. Leren hoe ze een oproep schrijven. Oefenen het schrijven van een oproep. Leren hoe ze een aanvraagformulier invullen. Oefenen het invullen van een aanvraagformulier. Leren hoe ze een speurtocht (doetekst ) schrijven. Oefenen het schrijven van een speurtocht (doetekst ). De leerlingen leren hoe ze een recensie schrijven. De leerlingen oefenen het schrijven van een recensie. Leren hoe ze een rap schrijven. Oefenen het schrijven van een rap. De leerlingen leren hoe ze een boekverslag schrijven. Oefenen het schrijven van een boekverslag. Leren hoe ze een zakelijke brief schrijven. Oefenen het schrijven van een zakelijke brief. Leren hoe ze een informatief artikel schrijven, informatie uit verschillende bronnen gebruiken. Oefenen het schrijven van een informatief artikel, het gebruiken van informatie uit verschillende bronnen.