- Creatief in de natuur. Benodigdheden

Vergelijkbare documenten
Natuurtentoonstelling

Feestelijke ijsklontjes

Opdrachten thema. Veluwe

Doe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6

DOCENT. Thema: natuur BOMEN BIJ MIJN SCHOOL. groep 3 en 4. Stadshagen

Opdrachtkaarten Lente

Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.

2. Maak met de 4 buizen een vierkant op de grond. Dit is het zoekraam.

Opdrachtkaarten Herfst

7-12 jaar Scharrelavontuur jaar Scharrelavontuur

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Sa Ta Na Ma Snatam Kaur Feeling Good Today Nr. 7

De lente in met foam!

GROEP 1-2. Wat valt er buiten te BELEVEN?!

Doe- pad Watertorenweg

NME-leerroute Kabouters in het Westerpark

VOEL! KLEUTERS. Vlinderen. --> in zijvak hand

Herfst in de kleuterklas

4-7 jaar Scharrelavontuur. 4-7 jaar Scharrelavontuur. Sterke geuren. Aardegeuren. Pluk een blaadje van een plantje.

B O O M A C T I V I T E I T E N H O E K

Ik laat je ontdekken hoe de mensen hier vroeger leefden. En je leert over de omgeving; over de grond, de bomen en de beestjes.

Knutselen met. Papier-Maché

Knutselen met Je knutsel Ei Kwijt November

Paddenstoelen kweken in de klas

1. Een bocht. 2. Spiegelen

bijlagen groep 5 en 6

Basiscursus planten: Bladvormen. Klas:. Plantenpersnr: Namen van leerlingen: 1:..

Vind een plantennaam met elke letter van het alfabet.

Lespakket. Het monsterbonsterbulderboek. Door: Maike Douglas.

In dit boekje onderzoek je jouw eigen relatie met de natuur. Je kunt er gedachtes, ideeën en dingen die je belangrijk vindt, in verzamelen.

4 In de tekst staat: Dit is een recept voor een toetje. Weet jij wat een recept is? Kruis de goede zin aan.

WERKBLAD mijn landschap

Werkblad: Vind me dan

Materiaal Groen. Deel 3: Groen groeit

4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:

1 Actief in de natuur. Bodemgespuis en kriebeldiertjes

Ontdekkingstocht duin, bos en strand

Lesmap de suikerbakkerij HETGEVOLG. de suikerbakkerij. regie: Nelle De Maeyer spel: Osman Aden Hosow & Himat Shinwary foto: Kris Dewitte

Mijn schildpadmap. Bijlage 2. Bijlage 2. Mijn schildpadmap

Leerpad Natuurbeleving kleuters Lesduur: ca 60 minuten Bestemd voor groep 1/2/3 Sluit aan bij kerndoel: 39, 40a

Berta en Giovanni Berta and Giovanni

Hoe maak ik een werkstuk?

Start: Welk dier hoort bij...?

Ontwerp je eigen superbijzondere dier

geeft de planten water

KIJK! KLEUTERS. Vind je de natuur mooi? Kijk je in de verte of zoek je een mooie bloem of tak dichtbij?

Oude bomen. Opdracht 1 - Bijzondere bomen. Opdracht 2 De leeftijd van een boom meten. Benodigdheden

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

naam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.

Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke

Knutselen thema herfst

Spelen met zand. Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar

Onder ieder opdracht staan de benodigdheden. Deze zijn meestal op school te vinden. Alleen de muziek moet nog gedownload worden.

Doe- pad Watertorenweg

onaangenaam! jouw data vergelijk weinig groen temperatuur binnenstad minder frisse lucht in de stad woonwijk hoe meer bebouwing hoe heter park

Lesbrief 'Vivi's fantastische pretflat'

Alles begint bij de vraag: Wat wil je meten? Dat heb je als het goed is al bedacht. Mooi! Dan kun je

Archeologen logboek Namen:....

Vormen van een raket Raketten

Het Beverpad. Handleiding voor ouders/begeleiders

Opdrachten thema. Veluwe

1. Het feest van de koning. Slingers maken. Nodig gekleurde strookjes papier touw gekleurde A4 tjes witte A4 tjes kleurpotloden of stiften schaar

Kabouterpad herfst

Regen. ( 20 oktober 14 november)

Oppervlakte op het schoolplein versie A

Lesbrief 'Vivi's fantastische pretflat'

( DATUM) WAARNEMERS : SCHOOL:

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Lesbrief Uitvinders. Inleiding

S C I E N C E C E N T E R

MENU. Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! 1. Help de boom - groep 1 t/m 4 (hoofdopdracht)

Opdrachtenfiche mijn orkest

getallenfeest 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, je hebt alle getallen gezien. 11 en 12 er ook nog bij zij sluiten de rij.

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht. Duur: gemiddeld zo n 2 uur per opdracht.

Land Art. Samenvatting: Leerdoel: Uitgewerkte activiteit:

De grond waarop wij wonen

lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 8 Les 1

Met Pim en Pientje op stap... PWN. Puur water en natuur.

Knutselen met Je knutsel Ei Kwijt

PROJECTBESCHRIJVING MIJN BOOMHUT

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen

houten objecten objecten van stof plastic objecten Voorbereiding Zet de emmers met water of de watertafel klaar. Leg er verschillende materialen bij.

BSO programma Meivakantie

Liam en Saar. Saar schrijft een briefje. Het is voor Liam. kom je. Saar doet het in een mandje en laat het aan een touw zakken naar zijn tuin.

Thema Zintuigen. BSO in 2 nature Bushraft activiteit. info@in2nature.eu. stichting in2nature. info@in2nature.

Leerpad Holle Wegen Halen. Opdrachten. Holle_Wegen_OPDRACHT.indd 1 20/04/10 14:04

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand

Auditieve oefeningen herfst. Hakken en plakken

Ook$met$kinderen$van$0$/$4$jaar$de$natuur$in!

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

doekaart: HET MUSEUM (afspraken)

LESBRIEF. Samenvatting: Bij dit boek horen diverse bijlagen: thema s: Ben jij ooit naar een neuzenfeest geweest?

Werkblad 1 / Maskers

Zitkamer Deeldomein beeld

Knutselmap 1. De basis

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Lesbrief Techniek. Een schone vijver

Les van 45 minuten ter voorbereiding van de workshop Magnifiek Grafiek.

Transcriptie:

We gaan schilderijlijstjes maken. Knip elk een rechthoekige lijst uit een vel A4-papier. Daarna mag je jouw lijst versieren met kleurpotloden, verf, wascokrijt of ander materiaal. Als jullie daarmee klaar zijn, gaan we naar buiten. Jullie mogen elk op zoek naar een hele mooie plek in de natuur, waar je een mooi natuurschilderij kan maken. Heb je een mooie plek gevonden? Leg dan daar jouw lijstje neer of hang het op. Je kan hiervoor een wasknijper of punaise gebruiken. Is iedereen klaar? We gaan nu samen alle schilderijen uit jullie tentoonstelling bekijken. Bij jouw schilderij mag je de anderen vertellen waarom je deze plek hebt gekozen. Wat vind je er mooi aan of speciaal? De andere mogen vragen stellen. Haal daarna samen alle lijstjes weer weg. Haal eventuele punaises uit bomen. Gemeentelijk groen rond eigen locatie >2 A4-papier (liefst dik, bijv. 120 grams) -

Elke boom heeft een andere 2 verschillende bomen. mooie boom. Leg het papier tegen de stam. Wrijf met het krijt over het papier. Je hebt nu een afdruk van de boom. Doe het nu eens bij een andere boomsoort. Ziet de afdruk er nu anders uit? 6

Leggen alle dieren een ei? Welke dieren wel en welke dieren niet? Kijk eens goed naar de verschillende vogels, hoe maken zij een nest? Hoe doen andere dieren dat? Zoek nu met zijn allen naar takjes en blaadjes en maak samen een mooi nestje voor een vogel, zodat zij hier haar eieren kan leggen. >2 8

De grond is grijs. De grond is saai. Zorgen jullie voor wat kleur? dergrond voor je kunstwerk. Leg hem op de grond. Kleur hem in. Gebruik wat je wilt. Denk aan een blad, tak, zand, steen, gras en bloem. Maak er een echt kunstwerk van! Zijn jullie klaar? Geef je kunstwerk een naam en bekijk samen alle kunstwerken. kunstwerken (bladeren, takjes, zand, gras, bloemen, etc.) :

Bouw samen een hut! Begin met het zoeken van een goede plek, let hierbij natuurlijk op de ondergrond, de wind, en de omgevende bomen. Jullie gaan eerst in groepjes een plan maken. Willen jullie een hoge hut bouwen of een lage, een wigwam of boomhut? Welke materialen willen jullie gebruiken? Overleg met de leiding jullie plan. De hut moet niet te groot gebruiken als frame en natuurlijk ook geschikte bedekking zoals beukenbladeren. >2 een paar touwen Let wel op dat je geen levende planten en bomen gebruikt, maar alléén dingen van de grond raapt. Als je klaar bent, ruim dan alle niet-natuurlijk spullen op! =

We gaan fantasiewezens maken. Dat zijn dieren die niet bestaan. Dieren die we zelf verzinnen! Eerst zoek je in het bos naar dingen uit de natuur die je kunt gebruiken voor jouw fantasiewezen. Zoek naar een lijf voor je dier, een goed hoofd, benen of vleugels. of een vacht? Binnen knutsel je jouw fantasiewezen in elkaar. Maak hem zo goede naam voor je dier. Bedenk wat hij eet, waar hij leeft en wat hij het liefste doet. Je mag van alles verzinnen en als je wilt, schrijf je het op. @

9RRUEHUHLGLQJ Zoek zo veel mogelijk bruikbare voorwerpen uit de natuur, en maak daarvan je eigen zeilbootje. 3UREHHU YHUVFKLOOHQGH NOHXUHQ en verschillende materialen te gebruiken! Hoe zorg je ervoor dat je zeilbootje blijft staan? En wat denk je, blijft jouw bootje ook HFKW GULMYHQ LQ ZDWHU" 3UREHHU het maar in de gootsteenbak of in een afwasteiltje. B 4 6 8 10 f (YHQWXHHO HHQ afwasteiltje f 7RXZ f 6FKDDU 12

Alles in de natuur heeft haar eigen geur. Een parfum is gemaakt van allemaal geuren door elkaar. Maak in het eierdopje je eigen natuur- en bessen fijn. Doe er wat aarde bij of een beetje water. Je kunt je parfum ook een naam geven, bijvoorbeeld: bosluchtje of frisse ochtend. limonadebeker D

6FKLOGHUHQ LQ GH QDWXXU LV OHXN Helaas is er geen verf. Geen probleem! Met blaadjes, bloemen, besjes en aarde kun je ook schilderen. Wrijf het fijn op het kaartje. Wie maakt het mooiste natuurschilderij? Gebruik vooral dingen die op de JURQG OLJJHQ 3OXN ]R PLQ PRJHOLMN 9RRUEHUHLGLQJ >2 4 6 8 f $ SDSLHU H 10 12

Je werkt in tweetallen. Eén is de camera en de ander de fotograaf. De camera wordt voorzichtig en rustig met gesloten ogen rondgeleid door de fotograaf. De camera wordt zo neergezet dat bij het openen van de ogen een mooi beeld te zien is. De foto wordt gemaakt door 3 tot 5 seconden de ogen open te doen. Eén tikje op de schouder betekent ogen open, en twee tikjes ogen dicht. Maak in tien minuten zes tot 10 foto s. zodat de camera alles onthoudt. foto s te maken, door een ander gezichtspunt te kiezen. Moet de camera op z n knieën, gaan liggen of op z n kop staan? Wissel vervolgens van rol. Aan het eind kan de mooiste foto worden afgedrukt door hem te tekenen. >2 potloden -I

Jullie gaan in groepjes van 3 tot 5 buiten op zoek naar 10 verschil- lende ingrediënten voor heksensoep! Let wel op dat je alleen natuurlijke spullen mag gebruiken die op de grond liggen. Dus niets plukken en geen afval gebruiken. Als iedereen wat spullen heeft gevonden, bekijk dan wat het is. Kennen jullie de naam van alles? Bedenk anders zelf een naam. Er moet ook, voordat de soep gemaakt gaat worden, een recept worden bedacht. Ga je de ingrediënten snijden, verkruimelen of pletten? In welke volgorde voeg je de ingrediënten toe? Moet je tussendoor roeren? Bedenk ook waar de soep voor bedoeld is, een liefdesdrankje of om zieken te genezen? Dan is het natuurlijk tijd om de soep echt te maken. Bedenk samen een goede toverspreuk! Denk er wel aan dat het soep is van planten en voorwerpen uit de natuur, dus niet echt proeven! >2 plank en mes om te snijden, pletten, enz. --

We gaan bladeren zoeken en daar mannetjes van maken. Buiten zoeken we mooie, droge bladeren, in allerlei kleuren en vormen. Een rond blad kan het hoofd zijn van een bladermannetje. Een heleboel smalle, lange bladeren zijn de armen en benen! Binnen pak je elk een wit papier en hierop plak je de bladeren tot je eigen bladermannetje. Of vrouwtje, natuurlijk! Groen in de omgeving papier, lijm -6

en Duplo. Zullen we ze omtoveren tot een bosvolkje? Jullie krijgen elk 1 poppetje. We gaan eerst buiten zoeken naar spullen die we kunnen gebruiken. Bladeren, eikeldopjes, beukennootjes, stelen van bladeren, mos. Op zoek naar een hoedje, een jasje of regencape en misschien wel schoenen voor jouw bospop- petje. Gebruik alleen materiaalal van de grond, niets plukken! Binnen knutsel je je eigen bos- tjes van een blad kun je ergens doorheen prikken. Gebruik de posterbuddies om een hoedje of schoenen vast te plakken aan je poppetje. Is iedereen klaar? We zetten alle bospoppetjes bij elkaar en vormen samen een echt bosvolkje! Groen in de omgeving poppetjes -8

We gaan een regen concert maken en laten het daarmee binnen regen. Hoe begint deze regenbui? Hard, zacht? Deze keer beginnen met je vingers op je boven benen. Nu wat harder en sneller. Gebruik nu je hele handen. Hé luister, het gaat wat minder hard regenen: maak het geluid weer zachter. Er je voeten, sla met je handen op je benen of je borstkas, maak zoveel mogelijk lawaai! >4 4 6 8 10 12 Noot: bouw de regenbui op, varieer in hard, zacht, snel, traag. -:

We gaan een natuurmobiel maken. Weten jullie hoe dat eruit ziet? Eerst gaan we buiten mooie dingen zoeken voor aan de mobiel. We nemen ook een paar niet al te dikke takjes mee om de basis te maken waar je de mooie natuurspullen straks aan kunt hangen. En als hij klaar is, kan je hem op je kamer hangen. Eventueel voorbeeld maken of plaatje laten zien. eventueel -=