De IUR mag beschouwd worden als een onderwijsinstelling die opleidingen biedt waarbij de islam

Vergelijkbare documenten
Code of Conduct. Omgangsregels van de Universiteit Utrecht

Profiel leden Stichtingsbestuur, Algemeen

Onderwijs- en examenregeling

GODSDIENSTWETENSCHAPPEN

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Datum 2 april 2013 Betreft Beleidsreactie op de evaluatie van de islam- en imamopleidingen in Nederland

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE

FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE

Sociaal-Wetenschappelijke. 6e SWR-Hendrik Muller Seminaar. De islam aan de grenzen verkend. Sociaal-Wetenschappelijke Raad

BELEIDSPLAN. Brederodestraat VG Amsterdam Nederland. info@stichtingopen.nl Rabobank: NL44RABO

Samenvatting aanvraag

HU GERICHT IN BEWEGING

Ron Bormans Voorzitter CvB Hogeschool Rotterdam. Bestuur Vereniging Hogescholen Lid Commissie Veerman

Handreiking bij het beoordelingskader voor het bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs

MBO Rijnland. ESL Taalreizen taalreizen naar het buitenland vmbo/havo/vwo B55

Wat onderscheidt ons, Tilburg University, van de andere Nederlandse universiteiten? Waar maken wij het verschil?

RELIGIEWETENSCHAPPEN COMPARATIEF

Onderwijs- en examenregeling

Samenwerking Erasmus School of Economics en de Erasmus School of Law

Beleidsplan

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag

De identiteit van Catent

Dames en heren studenten,

Richtlijn beoordeling postinitiële wo-master opleidingen in Nederland Positionering van de opleidingen De vergelijking met Vlaanderen

Concept Beoordelingskader voor het bijzondere kenmerk residentieel onderwijs

Whygoingto Bologna? Opleiding = motor voor verandering. Prof. Dr. Sofie De Kimpe Free University of Brussels

Onderwijs- en examenregeling

Het Pi-manifest Kracht door persoonlijke groei & eigenheid

Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FFTR

A RT O F LIVING. Masterclass Levenskunst. voor de derde levensfase

BEGINSELVERKLARING. Vastgesteld door de 125 e algemene vergadering op 15 november 2008 te Rotterdam

Studeren na het HBO. stand van zaken Informatie van het Avans Studentendecanaat

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA

Erasmus Universiteit Rotterdam. De universiteit voor denkers en doeners. Integriteitscode. CODE:i

Studeren na het HBO. stand van zaken Informatie van het Avans Studentendecanaat

Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding

Imam / islamitisch geestelijk werker

FACULTEIT LETTEREN ONDERZOEKSGROEP ARABISTIEK & ISLAMKUNDE. Master. Arabistiek en Islamkunde. Promotoren en onderwerpen masterproeven

SOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

Beste medewerksters en medewerkers, Albert M. Baehny Chief Executive Officer

Profiel. Lid Algemeen Bestuur met het aandachtsgebied financiën & ICT. Stichting BOOR

Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding

samenvatting 1. Context, opdracht en aanpak

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf

Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle

C u r r i c u l u m v o l t i j d s e o p l e i d i n g A c a d e m i e j a a r

KOERSNOTA VEELZIJDIG STERK ONDERWIJS

Curriculum voltijdse opleiding Academiejaar

Beginselverklaring van de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, 1980

Studeren in het hoger onderwijs Studeren in het HO

NVAO NEDERLAND RICHTLIJN PANELSAMENSTELLING

Bachelor Midden-Oostenstudies Arabisch. uva.nl/ba-arabisch

Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

Onderwijs met een plus

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'

Opleidingsspecifieke deel OER, Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences

Studiedag Begeleidingsverpleegkundigen 21 maart 2012

C u r r i c u l u m v o l t i j d s e o p l e i d i n g

Dames en heren, Intro (academische kwartiertje)

Alle bestuursleden zijn gezamenlijk bevoegd om besluiten te nemen namens Stichting SEMA.

Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus

Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences. Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum

De indeling van de sector Gedrag & Maatschappij

DE DRIJVENDE KRACHT ACHTER DYNAMISCHE ICT RECRUITMENT OPLOSSINGEN

NEDERLAND. Pre-basis onderwijs

Welkom. Alumnikringen Maastricht University

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte

Arabistiek en islamkunde Onthaal

VOORLICHTINGSAVOND HAARLEM 2e AVOND, 13 NOVEMBER 2013

onze strategische koers

Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs!

MANIFEST BEROEPSONDERWIJS: ONDERWIJS VOOR HET LEVEN!

sterk sterker Beleidsplan met Zoomvliet sta ik sterk Onderdeel van ROC West-Brabant

Anders opvoeden. Opvoeden evolueert. Opvoeden in een multiculturele context.

BELEIDSPLAN Studentenpastoraat OPHEF Zwolle. Versie 15 december 2016

Madarsa Anwaaroel Uloom Slijperweg KV Amsterdam Tel: website: info@anwaaroeluloom.nl rek. nr.

VERTROUWEN IS DE BASIS

Groninger Studenten Roeivereniging Aegir

STRATEGISCH BELEIDSPLAN

Programmaoverzicht. Bachelor Open dag 3 februari Page 1 of 6

nr. 218 van WARD KENNES datum: 29 januari 2015 aan HILDE CREVITS Samenwerking Vlaanderen-Nederland - Onderwijs

Milieuwetenschappen in Leiden

Programmaoverzicht. Bachelor Open dag 3 februari Page 1 of 6

Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding

Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015

Stille ruimtes/ gebedsruimtes een dialoog

Inhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37

OPEN DAGEN WO MAART Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer.

Strategisch beleidsplan

Vrijstelling en toelating Psychologie

VISIE OP ONDERWIJS. Associate degrees voltijd

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)

Regeling collegegeld

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Kwaliteit en kansen voor elke leerling

Planning voorlichtingsavond vervolgstudies HBO & WO

Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren

Transcriptie:

EEN BEKNOPTE BELEIDSPLAN De Islamic University of Applied Sciences Rotterdam (IUR) opgericht in 1997 is een Nederlandse onderwijsinstelling op islamitische grondslag. Met de twee hbogeoriënteerde opleidingen Master Islamitische Geestelijke Verzorging (accreditatie in 2010) en Bachelor Islamitische Theologie (accreditatie in 2013) worden nieuwe klasse studenten begeleid naar een veranderende arbeidsmarkt met als velerlei behoeften van de alom groeiende moslim Nederlanders. Ambitie Onderzoek en Onderwijs De IUR mag beschouwd worden als een onderwijsinstelling die opleidingen biedt waarbij de islam een belangrijke inspiratiebron is. Dit beginsel vormt de basis voor studenten om een brede blik op de gemeenschap te verkrijgen en de samenleving als een groter geheel te bedienen. De IUR is zich ervan bewust dat de maatschappij continu aan het veranderen is en dat de gezonde nieuwsgierigheid door middel van academisch onderzoek omgezet dient te worden naar nieuwe inzichten en bevindingen. Het bijhouden van verschillende veranderingen in normen en waardenstelsels dienen accuraat opgetekend te worden opdat een zinvolle bijdrage aantoonbaar mag zijn. De IUR werd in 1997 opgericht als een universitaire onderwijsinstelling, maar heeft haar academische reis moeten starten met een hbo erkenning voor de bachelor en masteropleiding. Dit houdt in dat IUR een volgende stap wilt zetten naar een erkenning op WO niveau. Wat te verstaan onder groei? De accreditatie van de hbo opleiding Bachelor Islamitische Theologie in maart 2013 heeft ertoe

geleid dat de Bachelor opleiding met een factor van drie is gegroeid. Deze groei van de opleiding wil de IUR gepaard laten gaan met een instellingsbrede wetenschappelijke output dat een belangrijke pijler is. De IUR visie en de toekomst De Europese Unie is een bakermat geworden voor de multiculturaliteit waarin vaak nog gestreden moet worden voor gelijkheid en vrijheid van allen. De IUR beoogt, door kwalitatief goede academische programma s te bieden, haar studenten een academische vormgeving mee te geven: zowel moslim als niet moslim studenten krijgen de ruimte om zich aan de IUR thuis te voelen. Op deze manier kunnen de afgestudeerden een bijdrage leveren in de arbeidsmarkt. 2 Samenwerken voor een betere toekomst Onze visie is: De IUR is een onderwijsorganisatie voor de levenslang lerende studenten. Het is een centrum van hoger onderwijs dat zowel bachelor als masteropleidingen verzorgt; voor het uitvoeren van (toegepast) wetenschappelijk onderzoek, het verspreiden van kennis binnen de maatschappij en het bevorderen van wetenschapsbeoefening aan de grenzen van de wetenschap. De Islamic University of Applied Sciences Rotterdam staat open voor nieuwe mogelijkheden tot samenwerking

en ontwikkelingen in het hoger onderwijs. Het team Het team streeft naar continuïteit, optimalisering van de beschikbare onderwijsmogelijkheden, professionele samenwerking en naar een collegiale mentaliteit. Het team van IUR wordt gekenmerkt door transparante werkstructuren, dat het fundament is van professionele aandacht voor elkaar en voor de studenten. Een structureel streven naar kwaliteit is een feit. Dit vertaalt zich binnen de organisatie naar een team met bekwaamheden dat zich aangemoedigd voelt om optimale productiviteit te leveren en tot medewerkers die hun betrokkenheid deel te nemen binnen de instelling. Visie en internationale betrekkingen De internationale betrekkingen worden versterkt door het uitwisselen van kennis en expertise op relevante vlakken met academische instellingen. Uitwisseling in termen van studentuitwisseling, academische literatuur en expertise behoort tot de doelstellingen van de IUR. De internationale betrekkingen bestaan uit het deelnemen aan de wereldwijde academische gemeenschappen door ontvankelijk te zijn voor ontwikkelingen daarbinnen. Daarnaast hecht IUR belang aan het participeren aan internationale conferenties en studentenorganisaties. 3 De bestaansredenen

De missie verwoordt de bestaansreden van onze instelling; in welke behoefte voorziet deze in Nederland? Meer in het bijzonder is haar opdracht: Het leren vanuit het perspectief van de islamitische traditie binnen een moderne maatschappij met een groeiende culturele verscheidenheid, zoals de Nederlandse; Zich als een instelling voor hoger onderwijs met een diverse, sociale verantwoordelijke en permanent lerende gemeenschap en academische scherpzinnigheid te onderscheiden, gesteund door een geloof dat voor rechtvaardigheid staat; Aan het bereiken van harmonie, dialoog en balans in het leven, het verkrijgen en doorgeven van kennis; De rol van wetenschap met betrekking tot religie en de rol van religie met betrekking tot wetenschap te verduidelijken; Te dienen als een belangrijk voorbeeld in het functioneren als een islamitische instelling, gebaseerd op de principes van de integratie van kennis, die gericht is op vooruitgang van zowel de Nederlandse als de moslimgemeenschappen; Doel en einddoel De IUR heeft algemene en specifieke doelstellingen geformuleerd, die in de komende jaren bereikt worden. Dergelijke doelstellingen zijn divers en afhankelijk van de functie van de deelnemers:

studenten, docenten of externe partijen. De visie beschrijft de doelstelling van de instelling: haar gerichtheid op het intellectuele niveau en het welzijn van de toekomstige generaties die opgroeien als Nederlandse moslims binnen de Nederlandse gemeenschap. 4 Faciliteiten Collegezalen met audiovisuele uitrusting; 2 bibliotheken met een ruim aanbod aan islamitisch academische literatuur, maar ook literatuur in de wetenschappen voor sociologie, filosofie, psychologie en economie; Collectie van 1.5 TB aan digitale boeken Administratieruimtes; Een Studieruimte; Computerzalen met WiFi internetverbindingen; Een sportzaal; Een kunstatelier en muziekzaal; Gebedsruimtes, expositieruimtes, seminarkamers; Eigen parkeerruimte; Studentenkantines en een keuken voor zowel koude als warme maaltijden; Eigen verblijfruimtes voor gastbezoeken; Twee grote conferentiezalen; Ruimtes voor Technische Dienst en ICT;

Kamers voor de medezeggenschapsorganen, zoals adviesraad en studentenraden; Ontmoetingsruimtes voor verschillende dialoogbijeenkomsten; Een kamer van Studentenvereniging De Tulp; Dictaten en boekenverkoop; Kopieermachines met OCR mogelijkheden; Professionele inbind en snijmachine; Blackboard systeem; Website in twee talen voor actuele online informatie;