INDICATIE ATTITUDE SEKSUALITEIT

Vergelijkbare documenten
Thema 7 De adolescent

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Hoe werkt het? Wat heb je nodig? Disclaimer.

Positief Huishouden met Kinderen

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Resultaten onderzoek seksualiteit

Kringmateriaal VEZ januari en februari 2019

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Sta daar eens even bij stil!

Een voorbeeld bladzijde uit module 1. Hoofdstuk 2. School periode: 6 tot en met 12 jaar.

Onderzoek Veilig of niet?

1. Doel: de themagesprekken kunnen inzichten verschaffen over de werkmotieven (wie ben ik en wat wil ik) en zijn kwaliteiten (wat kan ik).

Seksuele vorming. Anticonceptie en zwangerschap

DEEL 1. BOUWSTEEN 5 Theorie Eigen Keuze Monique van Dam DEEL 1: YOU

Handleiding voor een droom

Ouderavond Bornego jr.

Mijn doelen voor dit jaar

OMGAAN MET JE PUBER. Praten, inspraak geven en grenzen stellen.

Webinar 5 maart Relaties en seks bij tieners: hoe reageer ik op seksuele situaties?

inhoud Inhoudsopgave Literatuur Trefwoorden register

Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

Liefde alleen is niet genoeg

Positief Huishouden met Kinderen

Dyadic Adjustment Scale (DAS)

Wat is een teleurstelling?

Week van de Lentekriebels

Werkbeleving. Naam: Bea Voorbeeld. Datum:

Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken

BureauJeugdzorgDrenthe. februari 2005 /

Autonomie ervaren betekent dat je je werk graag doet en zinvol vindt. De volgende vragen peilen naar jouw ervaringen.

Les 1. Wensen & Grenzen. Praten over seks... Hoe en hoezo?

BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Mentorlessen. Klas:...

BLADZIJDE Ik werd op mijn achttiende jaar moeder van mijn dochter Irem Lourens. Irem kwam al vroeg in de pubertijd en ik raakte lichtelijk in paniek.

Life is all about finding the balance between too much and too little.

Kindercatechese groep B - 7 januari 2018

EHBOnrust in. EHBOnrust in een (werk)relatie. EHBOnrust als leidinggevende. EHBOnrust in teams

Training Conflicthantering

UITBLINKEN! HOE HOOG KAN JOUW LAT?

11 Omgaan met verbale agressie

Essay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?

Notitieboekje. Allemaal Taal

Houding tov seksualiteit in WZC

PROEFLES. Lesmethode voor relationele en seksuele vorming voor het primair onderwijs GROEP 3/4 GROEP 5/6 GROEP 7/8

Stressbronnenonderzoek

HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Zelfdoding in het jeugdwerk. Op kamp, cursus,...

ASSERTIVITEIT

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!

TMA Talentenanalyse Sara Berger

Ik mag helemaal zelf beslissen, toch?

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening

Positief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander

Adviesgesprek Van contact naar contract

Luisteren naar de Heilige Geest

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Bijlage. U omcirkelt voor iedere uitspraak één van de vijf mogelijkheden overeenkomstig de manier waarop u over de uitspraak denkt.

WERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo

Assertiviteit. e-book

Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

Jongens & meisjes, snap jij het?

Maartje Voorbeeld

Social media. SPEL TELEGRAM (10 min.)

Vragenlijst om je Mind-set in kaart te brengen

INTAKE FORMULIER. Coaching. JOHN S HOLISTIC Walestraat 31, 6039 DX Stramproy Mobiel nummer

PATIËNTEN INFORMATIE. Op verhaal komen bij ziekte

Studiekeuzebegeleiding bij Intermijn Individueel

Geestig Omgaan met (ongewenst) gedrag van kinderen in groep

Zonder twijfel geen keuze. Evenwichtig besluiten nemen met inzet van je intern en extern beoordelingskader

Boeren op een Kruispunt vzw. Het helpend gesprek

Werkboek. Grip op Agressie - Module 7. Terugvalpreventie

Terugveren en opveren

20 tips voor een goed debat!

Liefde, voor iedereen gelijk?

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Sara Berger 15 april 2013

Je bent jong en je wilt wat!

!"#$%&'(%)&*+$,)-./.0

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Schoolkind Tips voor ouders

@ AB. Eigenaardig Mentorschap

vragen te stellen, Een nieuwe start: Gemeente van Jezus Christus

Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1

Zelftraining Waarden. Herman en Ernie Beuker

Workshop Seksuele opvoeding een gave (op) gave

Interviews: - interview: vragen gast - vragen pleeggezin - vragen aan begeleider van Open Thuis - Interview met de dienst VMG :

Jeugdbeleidsplan 2015

Hoe krijg je meer zin? Oefening 3: Wat zijn jouw prikkels? 12

coach We zullen vandaag vooral ons richten op de eerste twee onderdelen. En dat doen we door er zelf

Transcriptie:

INDICATIE ATTITUDE SEKSUALITEIT Het belang van eenheid INLEIDING Het jeugdwerk is belangrijk voor de vorming en toerusting van tieners en jongeren. Je hebt als leidinggevende in het jeugdwerk een grote voorbeeldrol. Wat je laat zien in je eigen leven, de manier waarop je reageert en wat jouw mening is over bijvoorbeeld seksualiteit, heeft invloed op de meningsvorming en levensinstelling van de tieners en jongeren. Om als jeugdleiding goed zicht te krijgen hoe je er met elkaar in staat op het gebied van seksualiteit is deze tool ontwikkeld. WERKWIJZE 1. Laat ieder voor zich de vragenlijsten invullen. 2. Tel per vragenlijst de punten op en deel het door 7. Je krijgt dan per lijst een cijfer tussen de 0 en de 10. 3. Deze cijfers vormen het coördinaat van jouw attitude: vragenlijst 1 is de horizontale as, vragenlijst 2 de verticale as. 4. Print of teken de grafiek op een groot vel. 5. Laat ieder zijn eigen coördinaat invullen op het grote vel met de grafiek, met een dikke punt met de voornaam erbij. 6. Deel de toelichting bij de vier kwadranten uit. Elk coördinaat valt in één van de vier kwadranten. Laat ieder voor zichzelf de omschrijving lezen die bij hem of haar past. 7. Denk met elkaar na over wat jullie samen uitstralen naar de jongeren. Welk kwadrant heeft de overhand in het team? Hoe kunnen jullie dat in een beter evenwicht brengen? 8. Bespreek waar jullie als team jezelf kunnen verbeteren en hoe jullie dat kunnen doen. Laat ieder ook voor zichzelf bepalen hoe hij erin wil staan en wat hij kan bijleren.

VRAGENLIJSTEN Geef elke vraag een cijfer van 0 t/m 10 om aan te geven in welke mate het bij jou past. Helemaal mee eens is een 10, helemaal mee oneens is een 0. Vragenlijst horizontale as Vraag Als je jong bent, mag je volop genieten van wat het leven allemaal te bieden heeft. Je kunt tegenwoordig niet meer van jongeren verwachten dat ze met seks wachten tot ze getrouwd zijn. De Bijbel geeft weinig houvast op het gebied van seksualiteit en houdt te weinig rekening met de huidige tijd. Het is prima als jongeren zo af en toe naar porno kijken, als het maar binnen fatsoenlijke grenzen blijft. Seks hoeft niet per se binnen een huwelijk, maar wel binnen een stabiele relatie. De puberteit is er om jezelf te ontdekken, zelfbevrediging hoort daar ook bij en daar mag je ook lekker van genieten. De vrijheid, de toegankelijkheid en de mogelijkheden op het gebied van seksualiteit die er nu zijn, helpen mensen om een betere (seksuele) relatie op te bouwen. Gemiddelde cijfer Cijfer 0-10 Vragenlijst verticale as Vraag Ik vind het belangrijker dat jongeren goed met mij kunnen opschieten, dan dat ze van me leren. Je krijgt betere gesprekken met jongeren als je ze veel ruimte geeft, dan als je duidelijke grenzen aangeeft. Ik leer zelf ook van dingen die ik verkeerd doe, dus wie ben ik om er iets over te zeggen als een jongere een keer een misstap maakt? Het is logisch dat jongeren op internet rondkijken en spelen met seksualiteit; daar doe je niets aan, dat zou je zelf toch ook doen als je nu jong was? Ik vind het leuk om met de stoere verhalen van jongeren over seksualiteit mee te praten. Ik kijk eerder rustig de kat uit de boom als er iets gebeurt in de groep, dan dat ik gelijk de confrontatie aan ga. Het maakt mij niet zoveel uit welke keuzes jongeren maken op het gebied van seksualiteit, als ze maar contact blijven houden met de jeugdgroep. Gemiddelde cijfer Cijfer 0-10

Kwadrant I Bijvallend & Ruimdenkend - Je geeft jongeren veel ruimte. - Je maakt makkelijk contact met jongeren. - Je hebt een open houding en zal niet snel iemand veroordelen. - Je laat de jongeren vooral zelf hun eigen weg vinden, je biedt hen weinig houvast. - Je eigen mening is al snel de waarheid voor je: je bent niet zo snel geneigd om die te veranderen. - Je grijpt niet snel in, je bent weinig geneigd om verkeerd gedrag te corrigeren. Welke rol heeft de Bijbel voor jou op het gebied van seksualiteit? Waarom? Wat wil je jongeren meegeven als het gaat om de Bijbel? Kwadrant II Bijvallend & Behoudend - Je denkt na over je eigen mening, maar zal die niet snel opleggen aan anderen. - Je probeert iedereen in de groep te vriend te houden en gaat niet snel in discussie. - Je hebt een serieuze instelling en wil dat de jongeren contact met de groep blijven houden. - Je bent voorzichtig en zal niet snel ingrijpen en corrigeren, je bent meer van het compromis. - Je eigen mening kan ondergesneeuwd raken. - Je laat de jongeren vooral zelf hun eigen weg vinden, je biedt hen weinig houvast. Hoe kun je jouw ideeën en ervaringen inzetten om jongeren te versterken en te begeleiden?

Kwadrant III Bijsturend & Behoudend - Je denkt vaak eerst goed na voordat je iets zegt over een gevoelig thema. - Je bent voornamelijk bezig om de jongeren de goede richting te wijzen. - Je hebt vaak de rol om zowel de jongeren als je teamgenoten tot nadenken te stemmen. - Je kunt wat terughoudend of oordelend overkomen. - Je kan moeilijk benaderbaar zijn als een jongere iets fout heeft gedaan op het seksuele vlak. Hoe kun je de balans goed houden tussen zowel sturen als ruimte geven? Kwadrant IV Bijsturend & Ruimdenkend - Je hebt respect voor andere meningen en zal niet snel iemand veroordelen. - Je bent toegankelijk voor de jongeren. - Je wil de jongeren de juiste richting wijzen. - Je neemt niet altijd de tijd om goed over een onderwerp na te denken. - Je eigen standpunten kunnen wel eens in conflict zijn met elkaar. - Je wilt jongeren de juiste richting wijzen, maar het is niet altijd duidelijk welke richting dat is; je biedt hen niet zoveel houvast en ondersteuning. Wat wil je jongeren meegeven op het gebied van seksualiteit? Waarom?