I N F O R M A T I E F O L D E R

Vergelijkbare documenten
Nummer 2 Augustus 2011

ZORG EN INNOVATIE CENTRUM (ZIC) SEVAGRAM

Brainport Development, De kracht van samenwerking. PPS in de praktijk. Ton Pagen Programmamanager Zorgtechniek Limburg

Inleiding. Nummer 1 Mei Beste lezer,

12 augustus 2011 Aan : Van : Afdeling/functie : VTO, opleider Betreft. : OMA scholing leerlingen en stagiaires. Management samenvatting

OPLEIDER IN DE SCHOOL, COACH en OPLEIDINGSCOÖRDINATOR Post-HBO opleidingen

Leren en werken bij Laurentius. Operatieassistent & Anesthesiemedewerker

Presentatie EDB Nicole Ottenheim Gemeente Venlo. Tjeu van de Laar ROC Gilde Opleidingen. Hans Aarts Fontys Hogescholen

De ideale stageplek voor de HBO en de MBO student

Het vernieuwende van de aanpak van het Zorgpact, is dat onderwijs en arbeidsmarkt met elkaar worden verbonden tot een samenhangend geheel

Excellente docent in de mbo-praktijk

Ketenstage: Student volgt Cliënt

Leren van en met elkaar

CollumCare Sevagram - Atrium

TECHNOLOGIE IN DE ZORG

Professionele werkplaatsen: een model voor leren en onderzoekend samenwerken

De docent beroepsonderwijs: Jongleren op het grensvlak van verschillende werelden. Elly de Bruijn 24 januari 2013 NOT Profiel Lezing

E-flow Nursing Inzet van Stagetoetsen

Professionalisering van docenten. Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort

Duurzaam leren, werken en innoveren

Innovatief zorg- en educatiecentrum (voorlopige werknaam ZIC) t/m

Verpleegkunde in Nederland. Wilma Jackson Manager Leerhuis in ETZ

Training mobiliteitscoach

Nieuw curriculumontwerp De nieuwe rol van de docent. Willy Reijrink Innovatiedocent Innoverend onderzoeken/ onderzoekend innoveren

1. Leerwerkplekovereenkomst Master Educational Needs (Master EN) Seminarium voor Orthopedagogiek HU

Module 4. Multiculturele Zorg. De glimlach in de zorgverlening. Module 4 Multiculturele Zorg

Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa

Combi Verzorgende-IG/Maatschappelijke zorg

Programma van vandaag

Cultureel management van hogescholen

Verpleegkundige opleiding Niveau 4

Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut

In de praktijk wat kan, op school wat moet

Samen Leren(d ) Zorgen in cijfers Zorg en Welzijn in cijfers Arbeidsmarkt mln.

Vitale Delta. AnneLoes van Staa namens alle leidende lectoren Adviesraad Vitale Delta 25 juni 2018

Innovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum)

Zorg Innovatie Centrum

Lerarenopleiding OgK & GzW

Module 4. Multiculturele Zorg De sleutel ligt in het creëren van een dialoog. De glimlach in de zorgverlening

Examenperiode. Klokuren school. Klokuren BPV. 240 uur 36 uur regulier 72 uur. Mensen met niet-aangeboren hersenletsel

Samen werken aan toekomstbestendige zorg en welzijn in Flevoland

Beste begeleider, Wij hopen op uw medewerking. Alvast bedankt! Projectmanagementteam E-flow Nursing

V I S I E D O C U M E N T E X P E R T I S E C E N T R U M M E U B E L

Intentieverklaring Versie:

Bijeenkomst Jeugdzorg. 20 maart 2013 Brainstormen met flapovers

Omgaan met Bumpy Moments in de context van Technisch Beroepsonderwijs

VAN REGIE NAAR EIGENAARSCHAP

Doorbraakproject Werkplekleren Rijnmond Drs Ad de Jongh. 11 oktober 2011

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

Van Co-creatie naar Co-prestatie

Uitgelezen kans voor samenwerking tussen mbo en lerarenopleiding!

Adviesnota Naar aanleiding van het onderzoeksrapport Minder compenseren, meer participeren

MASTER OF EDUCATIONAL MANAGEMENT (MEM)

Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats

Duaal opleidingstraject tot verpleegkundige

Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontdekken?

leerwerkplaatsen: leren is werken werken is leren Leerwerkplaatsen in het ZZG Herstelhotel en Thermion

Onderzoek Muziektherapie in Nederland

Regionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren

Verpleegkundige teams bij ZZG zorggroep

De Kleine Prins. Creërt mogelijkheden. Expertisecentrum. Revalideren en naar school? Dat kan! Arrangement De Kleine Prins

Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een

Co-creatie in de ZORG

DE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN

voor het hoger beroepsonderwijs

Opleidingsprogramma DoenDenken

BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN. Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem. Astrum College is onderdeel van ROC A12

FORMULIER TUSSENEVALUATIE STAGE 4 In te vullen door de werkbegeleider

DE LEUKSTE PLEK OM TE LEREN MEERWAARDE VAN DE LEERAFDELING. Een meer dan geschikt alternatief voor de reguliere stage

Onzichtbaar Den Haag

Ons kenmerk: Doorkiesnummer:

GEÏNTEGREERDE THUISZORG

Algemene voorwaarden cultuurcoördinator

AALTEN/OUDE IJSSELSTREEK

De zorgprofessional in de lead voor duurzame inzetbaarheid

BEOORDELINGSKADER ERKENNINGSAANVRAAG VERPLEEGKUNDIGE VERVOLGOPLEIDING

Eindrapportage ZIC. Succesvol samenwerken aan kwaliteit van zorg en opleidingen.

Adriaan Visser, assitant lector

CARE ACADEMY VELUWE. De zorg klaar voor de toekomst

Leiderschap en eigenaarschap in het hart van de organisatie

Zorginnovatiecentrum in de ouderenzorg. Vivian Stark Anne Moerman Marjolein van Wijk

WIL JIJ ALS KINDERVERPLEEGKUNDIGE

EINDRAPPORT Samen leren 10 oplossingen voor het beroepsonderwijs van de toekomst

ALGEMEEN BPV BELEID 1 ALGEMEEN

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3

De meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling in het onderwijs

Verpleegkundige opleiding Niveau 4

Theo Koot Ivo de Nooijer Raffi Balder

Zuyd Opleiding en Training, Gezondheidszorg, organiseert in 2012 de Inter-professionele Opleiding Oncologie/ Z11118

E-coaching, begeleiding op afstand. Marie-Louise Rickhoff Academie Mens en Arbeid Human Talent Development

Hei-middag Meten in de zorg. Sandra Beurskens

Geleen - Dr. H. van der Hoffplein Roermond - Kerkeveldlaan Venlo - Groenveldsingel Venray - Henri Dunantstraat Weert - Drakesteyn Niveau 3

Sociaal kapitaal: slagboom of hefboom? Samenvatting. Wil van Esch, Régina Petit, Jan Neuvel en Sjoerd Karsten

Onderwijsassistent (niveau 4 BOL, 3 jaar) Wat zijn mijn taken als onderwijsassistent?

Doorbraakproject Werkplekleren Rijnmond

Leercoaching in het hbo. Leercoach

Opleiding Verpleegkunde Leerondersteuning Stage (LOS)

Ontwikkelingen in opleiden

Betrokken bij mensen?

stimuleringsregeling leiderschapsontwikkeling arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo

Transcriptie:

met zorg voor de toekomst I N F O R M A T I E F O L D E R

2

Inhoud Inleiding Zorg en Innovatie Centrum Sevagram (ZIC) De cliënten De ZIC medewerkers De studenten op het ZIC Weetjes INFORMATIEFOLDER 3

Inleiding Deze folder biedt informatie over de revalidatieafdeling Zorg en Innovatie Centrum Sevagram op de locatie Plataan in Heerlen. Deze afdeling is tot stand gekomen in samenwerking met Zuyd Hogeschool en het Arcus College, beiden te Heerlen. De samenwerking maakt het mogelijk dat op deze afdeling studenten van niveau 2 t/m 5 worden opgeleid in een omgeving waar zorg, innovatie, en opleiding centraal staan. Het Zorg en Innovatie Centrum Sevagram (ZIC) Op deze afdeling staan zowel de cliënt als de student centraal. Om de begeleiding van studenten zo optimaal mogelijk te maken is er een docent van het Arcus college en van Zuyd Hogeschool op aangewezen momenten aanwezig. Het gaat hierbij om een concrete samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid tussen beroepsonderwijs (MBO en HBO) en Sevagram Zorgcentra. Tevens is op de afdeling een apart Leer- en Kennis Centrum (LKC) ingericht met computers, boeken en ander lesmateriaal, waar studenten samen met werkbegeleiders en docenten kunnen werken aan hun beroepsontwikkeling. Studenten participeren in onderzoek ter verbetering van zorg. Studenten en medewerkers leren ván en mét elkaar door kennis over theorie en praktijk uit te wisselen en vaardigheden te ontwikkelen. Vraagstukken die zich aandienen worden samen met medewerkers en andere studenten, en begeleid door de vakdocent(en), aangepakt en naar oplossingen gezocht. Het is de eerste afdeling in de zorg die op deze wijze (in 2006) is opgezet voor verpleegkundigen en verzorgenden in de ouderenzorg in Nederland. 4

Doelen van het ZIC Functioneren als een zorg- én educatieafdeling. Een krachtig leer- en werkklimaat creëren door een groot aantal studenten van niveau 2 t/m 5 een leerplaats aan te bieden. Door rolwisselingen, de ene keer als student de andere keer als medebegeleider, ontstaat een uitwisseling van ideeën, kennis en ervaringen tussen studenten, docenten en medewerkers onderling. Verhogen van de kwaliteit van zorg én opleiding. In samenwerking met het expertisecentrum fungeren als afdeling voor innovatieve en kwaliteitsverhogende projecten De cliënten Op het ZIC verblijven revalidatie cliënten met een maximale verblijfduur van een ½ jaar. Het zijn o.a. cliënten vanuit het Atrium Medisch Centrum van diverse specialismen, met verschillende zorgbehoeften. De complexiteit van zorg varieert. INFORMATIEFOLDER 5

Wat verwachten we van ZIC medewerkers? Affi niteit met opleiding en begeleiding van studenten. Bereidheid tot het steeds blijven ontwikkelen van de eigen deskundigheid door het volgen van trainingen, bijscholingen, themabijeenkomsten etc. Flexibel met de voortdurende veranderingen en ontwikkelingen kunnen omgaan. Kunnen samenwerken en overleggen met derden en open staan voor de verschillende inzichten. Initiatieven durven nemen. Helicopterview om zorg-leerprocessen op afstand te kunnen begeleiden Wat verwachten we van studenten op het ZIC? Op deze afdeling mee willen doen aan onderzoeken ter bevordering van de kwaliteitzorg van opleiding en zorgverlening. Flexibel met ontwikkelingen en veranderingen, ook van de eigen opleiding, om willen gaan. Initiatieven durven nemen. Bereidheid tot vakantiewerk is gewenst. Het begeleiden van medestudenten (peer coaching) mits dit past in de opleiding 6

Weet u dat op het ZIC: Een uitdaging geboden wordt aan medewerkers, studenten en docenten om mee te denken en te werken aan kwaliteitszorg? Een unieke stageplaats geboden wordt voor studenten van de niveaus 2 t/m 5? Optimale begeleiding vanuit school gegarandeerd wordt door de mogelijke aanwezigheid van HBO- en MBOdocenten op de afdeling? Zorgverlening én begeleiding van studenten maatwerk is? Iedere student vaste werkbegeleider(s) krijgt toegewezen? Een Leer en Kennis Centrum is ingericht met computers, boeken en ander lesmateriaal? Medewerkers, studenten en docenten samen als één team worden gezien? Medewerkers en docenten gerichte scholing en/of themabijeenkomsten aangeboden krijgen om studenten te begeleiden in hun leerproces? Medewerkers en docenten op de hoogte blijven van de laatste ontwikkelingen betreffende de zorg en opleidingen voor de zorg? Studenten voorrang hebben op het verrichten van vakantiewerk op deze afdeling? De kenniskring Autonomie & Participatie van chronisch zieken, verbonden aan Zuyd Hogeschool, begeleiding geeft bij de ontwikkeling van innovatieve projecten en (praktijk)onderzoeken? Sevagram eindverantwoordelijk blijft voor deze afdeling? INFORMATIEFOLDER 7

Zorg en Innovatie Centrum Sevagram Henri Dunantstraat 3 6419 PB Heerlen T 045 560 27 02 F 045 560 27 92 E info@zicsevagram.nl I www.zicsevagram.nl ZIC is een samenwerkingsverband van Zuyd Hogeschool, Sevagram en Arcus College. Uitgavedatum: augustus 2012