OPLEIDER IN DE SCHOOL, COACH en OPLEIDINGSCOÖRDINATOR Post-HBO opleidingen

Transcriptie

1 Professionaliseringsaanbod Pabo OPLEIDER IN DE SCHOOL, COACH en OPLEIDINGSCOÖRDINATOR Post-HBO opleidingen Inleiding Nieuw in ons aanbod! Een vervolg op de Post-HBO Coach en opleider in de school! Informatiebijeenkomst woensdag 7 april 2010, vanaf uur in de Pabo Haagse Hogeschool, ruimte SL129. Voor deze Post-HBO kan een lerarenbeurs worden aangevraagd tussen 1 april en 13 mei 2010 via Vanaf 2002 wordt binnen het kader van de professionalisering Pabo Haagse Hogeschool de Post-HBO Coach en opleider in de school georganiseerd en uitgevoerd. Deze opleiding richt zich op leerkrachten die coach in het onderwijs willen worden en opleider in de school. In het kader van het Pabo-beleid om te komen tot een netwerk van opleidingsscholen wordt de opleiding steeds meer een opleiding voor leerkrachten die als coach/opleider in de school of bovenschools een sleutelpositie vervullen bij het opleiden van leraren, het coachen van mentoren en het uitvoeren van assessments voor de stagiaires. Daarnaast ligt ook de taak om invloed uit teamprocessen en om opleiden en coachen op de agenda van de school te krijgen en te houden. De Post-HBO Coach en opleider in de school biedt de deelnemers hiervoor een basis. Het vervolg: Opleider in de school, coach en opleidingscoördinator. In de praktijk blijkt dat juist aan het opleiden in de school in combinatie met de rol van coach/begeleider steeds meer eisen worden gesteld. De landelijk geformuleerde criteria voor de opleidingsschool en de eisen aan de kwaliteit van de opleider in de school vragen om een volwaardig antwoord dat we in samenwerking met de expertise van de Pabo Haagse Hogeschool denken te kunnen vertalen naar een kwalitatief aanbod. Uiteraard zijn we ons bewust van het brede samenwerkingsverband dat hiervoor gewenst is. Het bestaat naast het netwerk in de eigen school uit een opleidingsinstituut zoals de Pabo, de opleider van coaches en lerarenopleiders, de deelnemende besturen en de daarbij betrokken opleidingsscholen en de landelijke Velon. Doelgroep Leraren in PO, VO, MBO of HBO: Met kennis van communicatie en begeleiden; Post-HBO Coach en opleider in de school hebben gevolgd of een vergelijkbare opleiding;

2 Aangewezen door het management als (a.s.) coach/opleider in de school die een rol gaat spelen in het coachen, begeleiden en opleiden van stagiaires, collega s, mentoren en die als taak of functie opleider in de school hebben of krijgen. Inhoud Er zijn 5 werkterreinen waarin de opleider actief zal zijn: Begeleiden: Bij begeleiden gaat het om het realiseren van coaching, werkbegeleiding, intervisie en scholing basisvaardigheden voor stagiaires en (beginnende) collega s; Opleiden: Bij opleiden gaat het om coaching, assessment, tutoring, ontwerpen en realiseren van de opleidingspraktijk in de school, planmatig vorm geven aan opleiden i.s.m. opleidingsinstituten zoals Pabo of lerarenopleiding; Beoordelen: Beoordelen gaat over competentieontwikkeling, portfolio s, assessments, toetsing in samenwerking met de Pabo of lerarenopleiding; Kwaliteitszorg Integraal personeelsbeleid: Kwaliteitszorg: bewaken van de relatie kwaliteitzorg en beleid IPB betreft vooral de kwaliteit van het interne primaire proces en deskundigheidsontwikkeling en opleidingsbeleid van a.s. en zittende medewerkers; Organisatie en beleid: Organisatie en beleid gaat over het netwerk waarin de opleider zowel intern (team en management) en extern (instituut) functioneert, evenals landelijke netwerken. Bij het opleiden van leraren gaat het om: Kunnen werken met de criteria en indicatoren van de ontwikkeling van leerkrachten in opleiding; Het kunnen houden van assessments, toetsing en functioneringsgesprekken; Het vestigen en onderhouden van een kwalitatief opleidingssysteem in het kader van opleiden in de organisatie. Als spil een sturende rol spelen t.a.v. alle betrokken partners, mentoren, coaches; Als teamlid een teamcoachende, ondersteunende en innoverende rol kunnen vervullen; In staat zijn aan te sluiten op de in het instituut geldende leervormen; Deel nemen aan activiteiten rond het keurmerk opleidingsscholen. Bij coaching bestaat de verdieping uit: Het kunnen begeleiden en coachen van leraren in opleiding in de school en van de zittende collega s; Vaardig zijn in zowel individuele coachings- en begeleidingsstechnieken als in staat zijn met groepen leerprocessen uit te kunnen voeren (training, intervisie en teamcoaching); Coach- en opleidingservaringen weten te delen; Kunnen begeleiden t.a.v. onderwerpen zoals burn out, roltransitie, loopbaanvragen, morele oordeelsvorming, interculturaliteit;

3 Coachen op competenties in het PO, VO en HBO; Coachen t.a.v. de levensfasen; Onderzoek in de praktijk; Verdieping in reflectie en kernreflectie; Kennis en theorie over innovaties en krachtige leeromgevingen. Deelnemers ontwikkelen de 6 coachcompetenties van de Stichting Coach!: 1. Begeleiden van leerprocessen: Een krachtige leeromgeving kunnen scheppen; Kunnen omgaan met diversiteit naar studenten; Kunnen faseren in het leerproces. 2. Gerichtheid op de werkcontext: De werkcontext bij de coaching kunnen betrekken. 3. Resultaatgerichtheid: Op een resultaatgerichte manier kunnen aansluiten bij de vraagstelling van de gecoachte. 4. Gerichtheid op zelfsturing in werken en leren: Erkennen hoe iemand zichzelf (al dan niet) stuurt. 5. Interactie als begeleider vormgeven: In interactie met de coachee een -op een contract gebaseerde - samenwerking tot stand kunnen brengen en onderhouden. 6. Professioneel werken: Methodisch kunnen werken; Transparant kunnen zijn m.b.t. eigen overwegingen en handelen; Zelfstandig de eigen ontwikkeling als coach vorm kunnen geven. Deelnemers ontwikkelen 4 competenties van de opleider in de school. 1. Begeleiden en coachen van onderwijsgevenden: Begeleiden en coachen van stagiaires, mentoren, startende collega s en zittende collega s in het kader van opleiden in de school. 2. Coördineren van opleidingsactiviteiten: Stuurt het het geheel van opleidingsactiviteiten aan en ontwikkelt en organiseert faciliteiten. 3. Opleiden op beleidsniveau uitvoeren: Vertaalt trends en ontwikkelingen uit theorie en het werkveld naar opleidingsinstituut of opleidingsschool. 4. Opleiden vanuit leerconcepten kunnen vormgeven: Inhoudelijk bijdragen aan kennis t.a.v. opleiden in de school. Betrokken partijen: Pabo Haagse Hogeschool; Andere opleidingsinstituten; Professionalisering Haagse Hogeschool; Trainers van de opleiding; Gastdocenten; Opleidingsscholen in BO, VO, MBO en HBO;

4 Besturen van scholen; Velon. Toetsing Formatief zijn enkele toetsopdrachten. Het gesprek over het portfolio geldt als eindtoets. Hiervoor zijn criteria beschreven. Studiebelasting Totaal 260 uren, verdeeld over 18 dagdelen: 6 dagdelen hoorcolleges en master classes; 6 dagdelen werkcolleges; 6 dagdelen coach- en opleidingspraktijk. Nog 5 intervisiebijeenkomsten en coaching. Kosten 1.995,--- incl. reader. Lunches op de studiedagen inbegrepen. Plaats De Haagse Hogeschool. Start en omvang Start oktober 2010 juni In ieder geval 4 vrijdagen en 5 woensdagen. Literatuur Boeken over opleiden en coachen (zie Post-HBO Coach en opleider in de school). Verder een reader met artikelen en eigen materiaal. Aanvullingen: Nederlandse en Engelse artikelen. Opleiders Pim Barendse, heeft ervaring in basisonderwijs, speciaal onderwijs, educatie en is docent HBO in Sociale Professies en Pabo-nascholing, supervisor en coach. Regelmatig verzorgt hij coaching en team- en veranderingstrajecten in onderwijs en bedrijven. Hans van Setten, Sportcoach, coach voor HRO-Pabo, oud-deelnemer van de Post- HBO. Maurice Pauptit, beleidsmedewerker, hogeschooldocent en coördinator opleidingsscholen aan de Pabo. Leen van der Sloot, stagecoördinator, expert in opleidingsscholen.

5 Aanmelding Informatiebijeenkomst woensdag 7 april 2010, vanaf uur in de Pabo Haagse Hogeschool, ruimte SL129. Op deze datum bieden we informatie over de opzet, de data, het programma en de mogelijkheden van deze opleiding. Daarna kun je besluiten deel te nemen en eventueel de lerarenbeurs hiervoor aan te vragen. Via het inschrijfformulier. Uiterste datum 1 oktober Plaatsing geschiedt op volgorde van binnenkomst. Bijzonderheden Voor meer informatie kan contact opgenomen worden met: Hans de Looze Telefoon: Fax: wfjdelooze@planet.nl