Een nieuwe wind door RTC Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
opleidingen maïzena STEM werkplekleren apparatuur infrastructuur perceptie Departement onderwijs
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
PROJECTEN PLATFORM Competenties versterken bij arbeidsmarktrijpe jongeren Technische scholing leerkrachten in functie van leerlingen Afgebakende doelgroepen Thema s: Arbeidsmarktgerichte competenties Infrastructuurdeling Expertisedeling
DOELGROEP Secundair onderwijs 3 de graad nijverheidstechnisch onderwijs Netoverschrijdend
ZIJ-PROJECTEN 3voor1 STEM-ambassadeur (10-14-jarigen) Europese projecten met Nederland Duaal leren
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
VLOR Projectgroepen Controleorganismen
VLOR 2015-2020 Gemeenschappelijke prioriteiten Criteria waaraan elk RTC-project moet voldoen Opdracht B STRATEGISCH PLAN Projectgroepen Sectorale prioriteit laten uitgroeien tot RTC-projecten Cfr. projectcriteria VLOR Technische specialisten uit onderwijsbedrijfsleven thematisch
CONTROLE ORGANISMEN Stuurgroep Raad van Bestuur Departement en Kabinet Onderwijs
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
2013-2015 1.091 leerkrachten 25.442 leerlingen 18.894 opleidingsdagen (zowel leerlingen als leerkrachten)
SCHOLEN Samenwerking loont! Kwaliteit van de opleiding verbeteren Extern perspectief Competenties van lln verhogen Lln attitudes en inzichten bijbrengen Professionele ontwikkeling van leerkrachten Imago en de uitstraling van de school verhogen BEDRIJVEN Verhogen imago en kennis over bedrijfsleven Brede rekruteringsbasis bekomen Beter opgeleide afgestudeerden Professionalisering bedrijfsmedewerkers Eigen organisatie beter doen functioneren Maatschappelijk engagement
Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert
VERANDERENDE MAATSCHAPPIJ RTC past zich aan: Technologische evoluties Co-creatie: meer samenwerking Delen van middelen Techniek-technologie is de toekomst
RTC MEER BEDRIJVEN OVERTUIGEN OM 2016 2020 SAMEN TE WERKEN MET HET ONDERWIJS Stages / bedrijfsbezoeken (knelpunt)vacatures Lokale initiatieven Informeren & clusteren Drempels?
MEER PARTNERSHIPS MET RELEVANTE PARTNERS BESTENDIGEN Vlaamse overheid & VLOR Bestaande samenwerkingen inventariseren Netwerk versterken Rolmodellen uitwisselen Draagvlak creëren Diensten aanbieden
BEDRIJVEN EN SCHOLEN COACHEN RTC als neutrale partner Bedrijven begeleiden Werknemers opleiden en pedagogische competenties bijbrengen Informeren over technische opleidingen Scholen toeleiden
VERSNIPPERING COUNTEREN Samenwerking tussen scholen Werken met infrastructuur van de industrie Duurzame samenwerkingsmodellen tussen onderwijs, overheid en ondernemers
STEM SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATHEMATICS Veel nieuwe ontwikkelingen Jongeren prikkelen voor techniek-technologie Sensibiliseren rond technisch, beroeps- en STEMonderwijs Streven naar 1 grote, gezamenlijk West-Vlaams initiatief
TECHNIEK IS GRENZELOOS 5 RTC s treden samen naar buiten Onderlinge verschillen worden meerwaarde Buurlanden kennen zelfde problematiek Grenzen verleggen binnen de schoolmuren Open blik naar bedrijfsleven
Engelse Wandeling 2 F4L Streekhuis Zuid-West-Vlaanderen - Bouwcentrum Pottelberg 8500 KORTRIJK www.rtcwestvlaanderen.be info@rtcwestvlaanderen.be +00 32 56 23 37 34